關于學區教研工作計劃
一、指導思想
深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準,樹立以人為本的教學理念。圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標,深入開展課堂教學研究活動,切實抓好教師隊伍建設。以市教研室與學區工作計劃為指導,特制訂以下學區教研教研計劃
二、工作重點
1、積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗,在學習中愉快地生活、成長,獲取對社會的整體認知,形成自己的價值觀和道德觀。
2.本學期開始,對第七冊教案和故事資源進行整理,按內容重點進行分類,結合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學建議30條,并將優秀教學設計整理成冊,建好品德學科教學資源庫,與大家共享資源。
3、教師要學會通過
提示去整體把握教材,既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗,又可以根據自己的教學需要進行合理的取舍,或加以適當的拓展。幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的`能力,掌握必備的基礎知識,從而整體地實現課程目標。
三、工作計劃
八月份
1、參加學區教研組長會議。
2、布置落實各校的教研工作任務
九月份
1、進行期初常規檢查。
2、小學學科教學規范實施情況調研。
3、第七冊品社教案資料收集與整理。
4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。
十月份
1、學科指導小組菜單式服務行動(待定)
2、《縣域小學教學質量檢測的實踐與研究》課題專題研討。
3、學區小學中年教師課堂教學風采展。(品德35周歲以上)
內容為(a、敘述“我的教學故事”b、分享“我的教學感言”c、展示一堂品德課(課例自選)
十一月份
1、參加市級小學中年教師課堂教學風采展
2、《小學品德課程故事資源的開發與運用研究》課題成果交流活動。
十二月份
各校根據學校實際安排活動。
一月份
學期評價與質量評估
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