培優(yōu)幼兒園教學(xué)工作計劃
一，培優(yōu)幼兒園基本情況分析：
（一）設(shè)置情況
本學(xué)期我園共有十二個班級，其中大班四個班，中班四個班，小班四個班，全園幼兒人數(shù)為358人，每班班配備兩位教師和一位保育員。師資情況：現(xiàn)有班主任22人，高級教師6人，工作不滿一年的新教師2人，不滿三年的新教師4人，其余為一級教師。本科學(xué)歷20人，本科在讀2人，總體而言，我園教師隊伍學(xué)歷高，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，教師資源比較豐富，為我們教育教學(xué)開展提供了良好的保障。
（二） 幼兒園教育教學(xué)情況分析：
1，優(yōu)勢分析：
1）建立課程實施方案。
以"主題活動"為著手點，幼兒園建立了課程實施方案，為有效地實施課程完善課程奠定了良好的基礎(chǔ)。
2）"一課三研"的專題研討氛圍好。
以教研組為單位，進行一課三研活動，有效地推動了教師們的成長。教師們一主題式研討，探究式探討，專題式研討等多種方式，在不斷實踐與及時總結(jié)中，教師的教育理念與課堂實踐，教育行為有效性得到很好的發(fā)展。
3）教師培養(yǎng)工作扎實。
幼兒園建立了一系列的帶教制度，規(guī)范了各層面教師的培養(yǎng)，推動了不同層面教師的發(fā)展。三位教師參加宛城區(qū)幼兒園的跟班活動;三位教師參加南陽市導(dǎo)學(xué)班活動;三位教研組長帶教區(qū)內(nèi)教師;幼兒園四位教師進行園內(nèi)的自培活動，通過多種形式的帶教，幫助教師們的成長。
2，弱勢分析：
1）教研組內(nèi)的專題研究工作有待進一步扎實有效，從而真正推動教師們的成長。
2）幼兒園有特色的教師不夠顯現(xiàn)，幫助教師個性化教學(xué)從而形成特色。
3）充分利用社區(qū)資源，推動教育教學(xué)工作。
結(jié)合以上具體情況，本學(xué)期業(yè)務(wù)工作開展計劃如下：
二，工作目標
根據(jù)全國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及南陽市《學(xué)前教育綱要》的思想，以師資隊伍建設(shè)為根本，以師德引導(dǎo)語專業(yè)成長為抓手，為教師，幼兒的成長搭建舞臺，促進教師，幼兒全面，和諧發(fā)展。
以課程實施為契機，優(yōu)化幼兒園課程管理。
以教師隊伍培養(yǎng)為實踐，推動教師的個性化教學(xué)能力。
以專題研究為抓手，推動教研組的建設(shè)，促進教師成長。
以家委會為主干道，促進家園同步，和諧教育。
三，主要工作及措施
（一）課程建設(shè)：
實施幼兒園課程方案，推動課程園本化的實施。
1，實施幼兒園課程方案，推動不同層面教師的成長。
教師全面實施課程，不同層面的教師按比例實施課程，推動不同層面教師的成長。0—3年新教師，95%實施幼兒園《園本課程實施設(shè)置》。4—8年青年教師，85%實施幼兒園《園本課程實施設(shè)置》，15%自主選擇課程內(nèi)容，并調(diào)整補充《園本課程實施設(shè)置》。9年以上教師，75%實施幼兒園《園本課程實施設(shè)置》，25%自主選擇課程，并調(diào)整補充《園本課程實施設(shè)置》。
2，完善幼兒園課程評價機制，保證課程方案有效實施。
年齡教研組根據(jù)園課程目標，課程實施的具體方案，進行實踐，并制定出相應(yīng)的幼兒發(fā)展能力評價指標，;保教主任與教研組長就教師課程實施制定相應(yīng)的評價指標，從而完善幼兒園課程實施評價機制，從而保證課程方案更加有效地實施。
（二）師資隊伍建設(shè)：
以互動式培訓(xùn)為實踐，以有效的教研活動為依托，構(gòu)建專業(yè)性教師梯隊。
采用"參與——共享式"互動的形式，引導(dǎo)教師師德建設(shè)，建立和諧的環(huán)境。
1）建立師德演播室，由每一個教研組輪流主持，共同參與，將我們身邊有一些愛心故事，每一個教研組內(nèi)教師身上感人的事情，記錄下來，將這些故事進行導(dǎo)，演，播，每周五利用校園廣播，電子屏幕等進行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛心故事。展示感人的`故事，共享幼兒園中的好事件，傳播愛的種子，提升幼兒園的師德文化。
2）開辟師德互動欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報上，讓家長們，孩子們傳送幼兒園中的好事件，建立和諧的環(huán)境。
3）成立師德展示舞臺，定期展示教師們的師德風(fēng)采，從而引導(dǎo)教師將身邊的好事展示出來，從正面弘揚好事，以小見大，弘揚良好的文化。
3） 注重實踐，提升教師的專業(yè)能力。
兩周一次進行園本研修活動，共同參加聽課評課活動，在互動的過程中，推動教師們成長。
3，重視教研組的自身建設(shè)，努力營造務(wù)實，和諧，現(xiàn)代，創(chuàng)新的組室文化，
1）以教研組為單位進行組內(nèi)自培工作，推動教師們的成長。
2）以市優(yōu)秀教研組評選為動力，加快教研組的建設(shè)。
3）教研組加強對教師的日常觀察，及時反饋，加強對相關(guān)工作的監(jiān)督，明確職責(zé)，倡導(dǎo)奉獻。
4）教研組內(nèi)重視開展語言文字規(guī)范化活動，形成良好語用氛圍。
5） 注重對教研組長隊伍的培養(yǎng)，切實提升其組室管理質(zhì)量。
（四）家委會和家長工作：
以多種形式的家委會工作方式，家教指導(dǎo)工作為渠道，提高家長科學(xué)育兒水平和參與教育的意識。
1，通過網(wǎng)絡(luò)管理，園所論壇，發(fā)揮家委會的作用，提高家長科學(xué)育兒水平。
1）每班設(shè)立園所論壇，班主任做好宣傳，發(fā)動工作，鼓勵家長們都參與園所論壇的交流討論。
2）以學(xué)校家委會為組長，班級家委會為組員，成立班級智囊團，在園所論壇中充分發(fā)揮家委會的作用，與其他家長多交流，互動，做好家長與家長之間的溝通。
3）家委會與班主任做好各項家長工作，開展豐富多彩的活動（如：混班，混齡活動，家長進課堂活動等），多讓家長參與，促進家園交流。
2，通過創(chuàng)建社區(qū)，家園互動教育，管理網(wǎng)絡(luò)等形式，繼續(xù)做好"親子學(xué)苑"工作。
1）每月開展一次"親子學(xué)苑"活動，讓孩子和家長都能感受"親子學(xué)苑"活動的有趣，快樂，從而增進家長與孩子之間的感情。
2）根據(jù)家長的需要，嘗試進行送教上門活動，滿足家長的需要，提高"親子學(xué)苑"活動的效果。
3，有目的地開展家教指導(dǎo)活動。
通過家園之窗，家園小報等多種形式進行家教指導(dǎo)活動。
建立通暢的家校溝通機制。
指導(dǎo)幫助家長解決家庭教育中遇到的問題與困難。
四，活動安排
九月份
1，做好各項開學(xué)工作，制定各類計劃（班務(wù)計劃，教研組計劃）。
2，編排韻律操與學(xué)習(xí)新的徒手操。
3，環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。（第三周家委會參與的評比工作）
4，早操律動評比工作。
5，各班家長會。（第二周）
6，"歡樂南陽，幸福大家園"慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動。
7，業(yè)務(wù)大活動：師德舞臺展示（第三周）
8，各班更新班級網(wǎng)頁，進一步充實網(wǎng)頁內(nèi)容。
9，大班幼兒月月演活動。
10，教育教學(xué)展示月活動（第四，第五周）
11，跟班帶教園本研修會議。
12，開展0~3歲親子學(xué)苑活動
13，新教師培訓(xùn)活動。
14，教研組長例會。
15，慶國慶活動
16，幼兒系列繪畫比賽（真彩杯等）
十月份
1，班級家委會活動。（各班根據(jù)班級情況安排活動內(nèi)容。）
2，祭掃革命烈士活動。（中大班）
3，親子學(xué)苑活動。
4，中班幼兒月月演活動。
5，區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)互動交流活動。
6，"歡樂在孩子"——親子運動會。
7，業(yè)務(wù)大活動：教師琴藝展示活動。
8，教研組長例會。
9，幼兒講故事比賽
10，幼兒體育活動創(chuàng)新設(shè)計活動
11，教研室系列繪畫比賽
12，親子嘉年華系列活動
十一月份
1，小班幼兒月月演活動。
2，增加器械操
3，幼兒外出實踐活動。
4，家長進課堂活動。
5，親子學(xué)苑活動。
6，教研組長例會。
7，業(yè)務(wù)大活動：案例交流：環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性
8，班級管理平臺互查評比活動。
9，學(xué)校家委會活動。
10，班級智囊團活動。
11，青年教師風(fēng)采展示周活動
12，東南幼兒園第二屆美術(shù)節(jié)活動
13，幼兒集體舞（墨韻）排練
十二月份
1，慶元旦活動。
2，業(yè)務(wù)大活動：教師教具制作評優(yōu)活動。
3，跨校區(qū)校本研修活動。
4，導(dǎo)學(xué)班展示活動。
幼兒英語大活動。
親子學(xué)苑活動
大班畢業(yè)典禮活動。
家長半日活動觀摩活動。家長問卷
資料的整理與歸類
10，幼兒成長檔案交流活動。
11，幼兒跳繩，排球測試活動
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