高中數學老師教學計劃-教學工作計劃_教學工作計劃

為了做好這學期的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃：
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師�！奔ぐl學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。
5、批改作業
精批細改每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。
一、指導思想
熱愛社會主義教育事業，以《九年義務教育全日制小學社會課程標準》為指導，對學生進行革命傳統教育和認識社會主義時期的情況。在教學過程中，充分體現社會學科的思想性，加強學生的愛國主義教育，為培養全面發展的素質人才而奮斗。
二、學生情況
五年級的學生，已經養成了良好的學習習慣。他們愛學習，喜歡讀書，除了學好語文數學外，還愛大量地閱讀課外讀物，知識較豐富，接受能力較強。因此，我打算從培養他們學習社會的興趣入手，采用形式多樣、靈活、充分利用地球儀、掛圖、投影片等直觀教學手段，讓學生觀察，以增強感性認識，使學生喜歡學社會，愛學社會。
三、教材分析
本教材以九年義務教育小學社會課程標準為依據，從當前小學社會課教學和學生實際出發，力求做到既有利于解決教師備課和教學中的實際困難，又要有利于發揮教師獨立鉆研教材的積極性。按照課程標準的要求本冊大體分為三個單元。
第一單元：尋根問祖
1. 文明的曙光
2. 偉大的發明
3. 杰出的智慧
第二單元：可愛的祖國
1. 我們生息的國土
2. 沿著江河走下去
第三單元：我們同有一個家
1.走進民族大家庭
2.炎黃子孫的心愿
四、教學目標
1、通過教學，使學生了解近代中國發展的一些特點，從而受到國情教育。
2、學生知道中國共產黨成立后，領導了中國人民的反帝反封建主義斗爭，歷盡了艱難曲折，終于取得了全國的勝利。
3、使學生知道中華人民共和國成立的時間、經過和偉大意義。知道國旗、國徽和國歌象征的內容。
4、使學生知道中國共產黨成立五十多年來祖國和家鄉社會主義建設取得的一些突出成就。
5、培養學生熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛家鄉的情感和建設祖國、建設家鄉的志向。
五、教學措施
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
2、本學期著重進行革命傳統教育和認識社會主義初級階段的情況。
3、根據單元內容實際開展各種各樣形式的活動，鼓勵學生積極發表自己的見解，提高他們的語言表達能力。
六、教學課時
第一單元（10課時） 第二單元（10課時） 第三單元（9課時） 復習和練習（24課時） 共計：53課時