高二備課組工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的高二備課組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、情況分析
從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，其中有兩位教學經驗相對豐富，有著充足的教學資源。
從學情來看，本屆地理選考共x個班，有xx多人，人數較多；但優生少，學生學習能力較差； 本期教學內容多，知識的落實任務重。
二、教學內容分析
本學期主要教學內容為地球的運動和世界地理及中國地理，共有十三個分區，著重研究各分區的自然和人文地理方面的特征，即各分區的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業、農業、城市、交通等。模式化特點很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內容顯得現對簡單。
三、指導思想
針對以上情況，我們的整體構想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學的經驗和教訓，結合本屆學生的實際，準確定位教學起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高地理教學質量。
四、教學方法及手段
1．加大課堂的教學內容的密度，使學生形成強烈的學習節奏感。
2、運用地理探究室等硬件設施,以及教材“問題研究”內容進行探究教學，及時優化教學過程，提高教學質量。力求在各種考試、競賽中提高成績，贏得聲譽。
3、加強集體備課，上好微型課。充分發揮集體的智慧，群策群力，擰成一股繩，提高教研活動的實效性。通過互相交流，深刻領悟“四+五”課堂模式及相互聽課、評課，力求課堂的高效性。
五、教學計劃：
1、學生情況分析
本屆高二共有4個物化班，12個必修班，學生總體素質不高，在高一時很多的基礎和智力因素懸殊比較大，這給教學帶來難度。另外，學生化學實驗動手能力和基本技能差，對化學基礎知識掌握不牢。因此，化學教學面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務。
2、教學目標
（1）加強學法指導，讓學生端正態度，讓更多的學生能積極投入到化學學習中
（2）課堂教學聯系生活實踐調動學生學習化學學科的興趣，培養學生在學習化學和解決化學問題時能理論聯系實際
（3）以化學新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，挖掘潛能，提高素質。
3、基本措施
（1）集體研討，精心編制好每一節課的導學案。
（2）發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關資料，搜集素材，做好“家庭小實驗”。
（3）對基礎知識進行歸納整理并印發給學生，使基礎知識強制過關。
（4）課堂教學盡量采用啟發式教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。
【高二備課組工作計劃】相關文章：
高二數學備課組工作計劃02-18
高二歷史備課組工作計劃02-13
高二英語備課組工作計劃11-23
高二數學備課組工作計劃05-07
高二語文備課組工作計劃02-21
高二政治備課組工作計劃05-16
高二歷史備課組工作計劃10-20
【精選】高二備課組工作計劃三篇04-09
高二備課組工作計劃五篇04-11
高二備課組工作計劃15篇01-21