教師周工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-26 06:57:35 工作計(jì)劃我要投稿

教師周工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的教師周工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

教師周工作計(jì)劃

教師周工作計(jì)劃1

　　第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué)歡迎儀式，幼兒園教師開學(xué)第一周工作計(jì)劃。班級也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天！讓幼兒感受開學(xué)的快樂！

　　第二：第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。

　　第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學(xué)活動，幼教文案《幼兒園教師開學(xué)第一周工作計(jì)劃》。還要開展的本周的主體活動。活動區(qū)和教學(xué)活動時(shí)相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品。

　　第四;教師要準(zhǔn)備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會。

　　第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的.形式來開展！幼兒的興趣肯定特別濃厚！

　　第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛！

　　第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜！

　　第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動！來加強(qiáng)幼兒喜歡來園的興趣！

教師周工作計(jì)劃2

　　2月份

　　重點(diǎn)工作：

　　1。召開老師會，布置開學(xué)第一周的具體工作，調(diào)整任課教師，組建班主任隊(duì)伍

　　2。做好寒假學(xué)業(yè)水平測試工作

　　3。開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（書本、教學(xué)用具發(fā)放等）;

　　4、強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的工作重點(diǎn)（精化、細(xì)化課堂、教師的學(xué)習(xí)與思考）

　　3月份

　　重點(diǎn)工作：

　　1。深入課堂，進(jìn)行聽課評課活動。細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，逐個(gè)教師逐節(jié)課落實(shí)。

　　2。配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月”活動。

　　3。強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。加大對教師課堂教學(xué)的規(guī)范用語檢查，和對學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)三xx模式。

　　具體安排：

　　4月份

　　重點(diǎn)工作：

　　1。班級常規(guī)檢查工作，“我的青春我書寫”檢查。

　　2。開展聽課評課活動

　　3。期中考試

　　4。備課組長會議，年級學(xué)情分析。

　　5月份

　　重點(diǎn)工作：進(jìn)行工作的`中期反饋，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的長效管理召開年級家長會、學(xué)生大會

　　6月份

　　重點(diǎn)工作：

　　1。三好生、文明學(xué)生評選工作及先進(jìn)班級評選

　　2。做好進(jìn)入畢業(yè)年級的心理準(zhǔn)備工作

　　3。期末考試的誠信教育

　　本學(xué)期是我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對我校教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師的共同努力，年級的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺階。

教師周工作計(jì)劃3

　　教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，值周工作是每位教師在校工作中不可或缺的重要組成部分，也是展示教師綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為此，我們需要制定一份簡潔而又實(shí)用的教師值周工作計(jì)劃，以優(yōu)質(zhì)高效的.服務(wù)促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

　　一、值周工作安排

　　教師值周工作安排包括值周時(shí)間計(jì)劃和值周工作內(nèi)容計(jì)劃，要根據(jù)學(xué)校的規(guī)定制定出符合實(shí)際情況的周值班表，以確保不沖突、不遺漏。同時(shí)，因工作需要，主動安排值周教師參與重要活動的服務(wù)工作。值周工作內(nèi)容計(jì)劃包括接待家長、管理中心總機(jī)、值勤管理、疏導(dǎo)生活區(qū)域等方面，排班時(shí)注意平衡，合理安排。

　　二、值周工作時(shí)間安排

　　根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每位教師每月必須參與 2-3 次值周工作。根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校可以靈活調(diào)整具體值班時(shí)間，確保工作效率上升，業(yè)務(wù)質(zhì)量提高。可以采取集中式或分散式安排，但要確保每周教師能表示參與值周工作。

　　三、值周教師職責(zé)要求

　　教師值周工作是學(xué)校各項(xiàng)工作能正常、有序進(jìn)行的重要基礎(chǔ)。值周教師在開展教學(xué)工作時(shí)，要誠信、有責(zé)任心，及時(shí)接待家長、處理各種不同情況，做出及時(shí)反應(yīng)。同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律、注意安全、確保師生的日常生活安全，保障校園和諧穩(wěn)定。

　　四、值周工作考核標(biāo)準(zhǔn)

　　值周工作考核標(biāo)準(zhǔn)是評估教師工作實(shí)際效能的重要依據(jù)。針對不同的工作內(nèi)容，可制訂不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。在日常工作中，應(yīng)按照制定的標(biāo)準(zhǔn)開展工作，發(fā)揮獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力，能力體現(xiàn)在交接班時(shí)進(jìn)行的書面反饋。通過考核，最終有助于提升教師值周工作質(zhì)量和績效。

　　綜上所述，仔細(xì)制定簡潔優(yōu)質(zhì)的教師值周工作計(jì)劃是每個(gè)教師的職責(zé)，實(shí)施得當(dāng)能夠提升工作效率、促進(jìn)工作效果、展示自我價(jià)值。通過整合教學(xué)、運(yùn)用資源優(yōu)勢、密切師生院方聯(lián)系，加大工作力度，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生、家長、與校方提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)全人教育的有效實(shí)施，穩(wěn)步推動教育工作的卓越發(fā)展。

教師周工作計(jì)劃4

　　一、基本情況

　　上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。

　　指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　一深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

　　二加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

　　三加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

　　四廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

　　五有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的.質(zhì)量。六樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。七在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。

　　三、主要措施一加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

　　4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。

　　四、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程

　　1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。

　　五、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全

　　1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。

　　4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

　　六、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

　　1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

　　3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

教師周工作計(jì)劃5

　　1、收繳《家長一封信》、七項(xiàng)活動相關(guān)材料，收起裝訂交政教處邵明新主任。

　　———(劉同軍辦)

　　2、請點(diǎn)各班到校生人數(shù)，未到學(xué)生說明原因，形成書面材料，報(bào)校長室。

　　——(張美霞辦)

　　3、全面整理衛(wèi)生。西辦公室(國淑芹負(fù)責(zé))、東辦公室(楊素紅負(fù)責(zé))、各教室、衛(wèi)生區(qū)(各班主任負(fù)責(zé))要求：整理徹底，辦公室：整潔、干凈、物品擺放整齊，教室：從??上到下擦拭一遍，窗欞不準(zhǔn)有灰塵;衛(wèi)生區(qū)：清掃干凈，不能有落葉、紙屑。宿舍：窗簾系起來，床鋪上下整理干凈，地面要拖一邊。

　　4、上交讀《論語》體會、讀《心靈的雞湯》體會、讀《做最好的班主任》體會。

　　要求：電子稿上傳abc/教科室文件夾中的各文件中，文本稿打印交劉校長處。

　　——(胡金全辦)

　　5、年前的.家長課程培訓(xùn)的各項(xiàng)材料上交政教處?——(劉同軍辦)

　　6、領(lǐng)教師用書到劉志偉主任處;領(lǐng)各科教參、教輔資料到圖書室找袁江瑞老師。

　　7、抓好三餐的路隊(duì)及就餐秩序，各班主任靠上，值班教師跟上。

　　8、上午舉行收心教育，開好班會，搞好隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);下午第一節(jié)召開開學(xué)典禮，各班組織好，遵守好會場秩序。——(各班主任負(fù)責(zé))

教師周工作計(jì)劃6

　　一、學(xué)生情況分析

　　1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。

　　2、差生情況分析(含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析)(新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成)

　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。三個(gè)班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

　　姓名性別差生原因

　　崔鑫男智力差，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。

　　熊亮男智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。

　　蔡鑫敏男好動，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。

　　儲彥女好動，智力差，所學(xué)內(nèi)容接受不了。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

　　2、質(zhì)量目標(biāo)。

　　一、知識目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅹⅹ”和“ⅹⅹⅹⅹ”，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法。

　　2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

　　二、能力目標(biāo)：

　　1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

　　2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

　　3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

　　4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

　　三、情意目標(biāo)：

　　通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

　　四、質(zhì)量目標(biāo)：

　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　三、教材分析

　　1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

　　2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

　　1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

　　本冊教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

　　2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的'能力。

　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

　　2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

　　1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間，向35分鐘要效率。

　　3、充分作好課前準(zhǔn)備。

　　4、認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

　　5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

　　7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

　　8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：、通過課堂教學(xué)。、通過課外藝術(shù)活動。

　　9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

　　五、教科研課題研究

　　1、課題名稱怎樣教孩子學(xué)唱歌

　　2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。2、《音樂教育心理學(xué)》3、有關(guān)音樂方面的各種資料。4、《課堂教學(xué)模式選擇》

　　3、操作措施1、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生興趣。2、針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，提高總體水平。3、根據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊(duì)。

　　4、活動安排利用課余時(shí)間安排：文藝錄象教師輔導(dǎo)5次學(xué)校文娛演出1配合班主任主題班會1次

　　5、成果顯示班隊(duì)活動

　　六、教學(xué)進(jìn)度表

　　周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)研究活動

　　章(或課)、節(jié)內(nèi)容及課時(shí)作文、實(shí)驗(yàn)、勞技操作內(nèi)容及課時(shí)

　　1《媽媽，老師》

　　36課時(shí)

　　4《我愿住在童話里》

　　76課時(shí)

　　8《月兒彎彎》

　　106課時(shí)

　　11《快樂的游戲》

　　136課時(shí)

　　14《動畫城》

　　166課時(shí)

　　17《下雪啦》

　　186課時(shí)

　　19復(fù)習(xí)考試

教師周工作計(jì)劃7

　　一、工作概述

　　本周，我作為大班教師，積極履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本周的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我注重針對學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、教學(xué)情況

　　1.教學(xué)目標(biāo)

　　本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩之心，培養(yǎng)他們的感恩意識和行為習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的身心健康和情感發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2.教學(xué)內(nèi)容

　　本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進(jìn)行了一系列的教學(xué)活動和課程設(shè)計(jì)，包括：

　　（1）感恩主題語言活動

　　在語言活動中，我設(shè)計(jì)了一系列與“感恩”相關(guān)的活動，如“感恩賀卡設(shè)計(jì)”、“感恩漫畫創(chuàng)作”等，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

　　（2）感恩主題科學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我設(shè)計(jì)了一些與“感恩”相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如“感恩植物實(shí)驗(yàn)”、“感恩食物實(shí)驗(yàn)”等，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究感恩的內(nèi)涵和意義，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　（3）感恩主題藝術(shù)活動

　　在藝術(shù)活動中，我設(shè)計(jì)了一些與“感恩”相關(guān)的活動，如“感恩歌曲創(chuàng)作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學(xué)生通過音樂、舞蹈等形式表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

　　3.教學(xué)效果

　　本周，我注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理和行為習(xí)慣，針對學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列與“感恩”相關(guān)的教學(xué)活動和課程，收到了較好的教學(xué)效果。具體表現(xiàn)在：

　　（1）學(xué)生的感恩意識和行為習(xí)慣有所提升，許多學(xué)生主動向老師和同學(xué)表示感謝，表現(xiàn)出了感恩的態(tài)度。

　　（2）學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力有所提高，許多學(xué)生在活動中表現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和創(chuàng)意，能夠用自己的語言和方式表達(dá)出感恩之情。

　　（3）學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)有所提升，許多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)活動中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。

　　三、心得體會

　　本周，我在教學(xué)中深刻認(rèn)識到，大班教學(xué)是一項(xiàng)特別具有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師具備較高的教學(xué)能力和管理能力，同時(shí)需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路。

　　在教學(xué)中，我積極履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本周的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我注重針對學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　四、改進(jìn)措施

　　在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)更加符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)活動和課程，同時(shí)探索更加適合大班教學(xué)的新方法和新思路，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

　　同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康和情感發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　五、結(jié)語

　　作為大班教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

教師周工作計(jì)劃8

　　xx年高三備考開始啦，不管這個(gè)暑假過得怎么樣，高三的學(xué)生都應(yīng)該在第一周適應(yīng)了開學(xué)，那么我們就應(yīng)該做好相應(yīng)的后期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　個(gè)人現(xiàn)狀分析

　　(1)年級(理科、文科)總分排名;(2)班上單科各科成績排名;(3)個(gè)人優(yōu)勢學(xué)科;(4)個(gè)人薄弱學(xué)科

　　階段學(xué)習(xí)反思

　　(1)你有個(gè)人奮斗目標(biāo)嗎?(2)你有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?

　　(3)你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?(4)你有階段學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?

　　(5)你重視學(xué)習(xí)常規(guī)嗎?(6)你有細(xì)節(jié)意識嗎?

　　(7)你考后會及時(shí)反思和總結(jié)嗎?(8)你對作業(yè)的態(tài)度如何?

　　(9)你清楚自己薄弱學(xué)科的原因是什么嗎?

　　奮斗目標(biāo)

　　(1)個(gè)人奮斗總目標(biāo)：1.重點(diǎn)大學(xué)(心目中的具體院校);2.二本(本a/本b);

　　(2)個(gè)人階段奮斗目標(biāo)：薄弱學(xué)科的階段提升目標(biāo)(計(jì)劃增分多少?最近發(fā)展區(qū)是什么?從哪里開始查缺補(bǔ)漏?)

　　主要學(xué)習(xí)措施

　　明確自主學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容(將階段需要查缺補(bǔ)漏和強(qiáng)化的.學(xué)科知識列出清單)。

　　2.設(shè)定科學(xué)有效的自主學(xué)習(xí)方法(課前主動預(yù)習(xí)，課中與老師同步互動，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)會發(fā)現(xiàn)和分析，尋找知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律;學(xué)會階段知識的梳理和歸納;考后及時(shí)反思總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)漏強(qiáng)化等)。

　　3.合理安排和切實(shí)落實(shí)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間(含早讀課、晚讀課、晚自習(xí)、自習(xí)課和周末)。

教師周工作計(jì)劃9

　　(周一)上午活動：

　　晨間活動：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天

　　活動目標(biāo)：1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;、2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識老師。

　　活動準(zhǔn)備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性。

　　活動重點(diǎn)：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

　　活動難點(diǎn)：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎?②對個(gè)別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

　　2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時(shí)候，不能推不能擁擠。

　　3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

　　4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到草坪上玩耍。

　　2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

　　3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

　　4、表揚(yáng)不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。

　　(周二)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高高興興上幼兒園

　　活動目標(biāo)：1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

　　活動準(zhǔn)備：玩具若干活動重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會禮貌用語，知道大小便告訴老師。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

　　2、禮貌教育：小朋友造成起床的時(shí)候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。

　　3、安全入廁：上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

　　4、教育幼兒認(rèn)識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

　　下午活動：

　　1.組織幼兒到多功能廳。

　　2.介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3.老師示范。

　　4.幼兒學(xué)玩。

　　(周三)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育高高興興上幼兒園

　　活動目標(biāo)：1、禮貌教育。2、訓(xùn)練幼兒坐姿。

　　活動準(zhǔn)備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

　　2、進(jìn)行禮貌教育。老師:今天xx小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。

　　3、讓幼兒知道點(diǎn)名老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽的名字，，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?

　　4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

　　5、幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。

　　下午活動：1、組織幼兒到操場玩大型游戲;

　　2、教育幼兒不能亂跑;

　　3、老師示范玩滑滑梯，一個(gè)跟一個(gè)爬，不推不擠;

　　4、教育幼兒要互相謙讓。

　　(周四)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨間談話：點(diǎn)名幼兒園里真好玩

　　活動目標(biāo)：1、穩(wěn)定情緒，參加活動。2、知道飯前便后要洗手。

　　活動重點(diǎn)，難點(diǎn)：知道老師說話時(shí)幼兒不能亂喊。

　　活動過程：

　　1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌隆Ａ私獯蟀啵邪喔绺缃憬闶窃趺瓷险n的;

　　2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的`時(shí)候要坐正，聽老師說話，說話的時(shí)候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);

　　3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

　　4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

　　2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;

　　3、參觀豬，講解豬的用處。

　　(周五)上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具晨會：交流幼兒早晨入園情況。

　　活動目標(biāo)：1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：玩具若干活動重點(diǎn)：參觀幼兒園。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

　　2、參觀活動場地：(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢

　　4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　5、教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園，做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

教師周工作計(jì)劃10

　　一、值周人員的安排

　　學(xué)校一般將值周工作分為校長值班和教師值班兩類，其中教師值班是最為常見的。為了保證值周工作的質(zhì)量和效率，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對值周人員進(jìn)行安排，并根據(jù)學(xué)校的具體情況，參照現(xiàn)行規(guī)定和制度進(jìn)行考核。

　　二、值周工作的內(nèi)容

　　1.值周人員要對學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作進(jìn)行全面的巡視和檢查，特別是對學(xué)校周邊的環(huán)境、鐵門、圍墻、校園管理設(shè)施等進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)。

　　2.值周人員要對學(xué)校教育和教學(xué)工作進(jìn)行具體的督導(dǎo)和指導(dǎo)，每周一次到班級進(jìn)行指導(dǎo)，包括教學(xué)質(zhì)量、動態(tài)管理、學(xué)生情況等等。

　　3.值周人員要對學(xué)生的接待、生活、飲食、宿舍安全進(jìn)行全方位重視，檢查學(xué)生是否按時(shí)間就寢，是否文明用餐等，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　三、值周人員的責(zé)任

　　值周人員是學(xué)校管理中的重要一環(huán)，他們對于學(xué)校的安全和教育質(zhì)量都具有很大的影響力。值周人員要嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真檢查和監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作是否按照規(guī)定執(zhí)行，盡可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。同時(shí)，還要注意自身工作，規(guī)范好自己的工作和生活，以言傳和身教的方式引導(dǎo)學(xué)生。

　　四、值周工作的常見問題及解決方法

　　在學(xué)校的.值周工作中，有時(shí)會遇到各種各樣的問題，例如，床鋪不整齊、地面不干凈等。對于這些問題，還是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，有針對性地制定解決方案。而對于某些學(xué)生違規(guī)行為，如抽煙、喝酒、晚歸等，值班老師也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行相應(yīng)的處理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

　　總之，教師值周工作計(jì)劃是學(xué)校管理中的重要組成部分，需要全體教職工的支持和努力，只有做好值周工作，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。因此，我們要認(rèn)真履行值周工作任務(wù)，切實(shí)提升學(xué)校管理水平，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展保駕護(hù)航。

教師周工作計(jì)劃11

　　為了使自己適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，為了提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；

　　讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；

　　讀書要與“校本教研——校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；

　　個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；

　　讀書要與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；

　　讀書要與不斷解放思想相結(jié)合，不斷提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

　　3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、本期我讀的書是《靜悄悄的革命》、《做一個(gè)聰明的教師》、《教育智慧從哪里來》。每月必看《中小學(xué)美術(shù)》、《少兒美術(shù)》。

　　2、自由閱讀：網(wǎng)絡(luò)“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

　　四、主要措施：

　　1、每天在學(xué)校安排的閱讀時(shí)間要研讀，認(rèn)真閱讀，及時(shí)寫好讀書筆記，寫好心得體會。2、并積極參加各級部門組織的各項(xiàng)讀書活動，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

　　3、每天確保讀書時(shí)間。

　　4、保證讀書的`效果，并學(xué)以致用

　　總之，把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師。

教師周工作計(jì)劃12

　　一、本周總結(jié)

　　姓名：

　　第周

　　二、下周計(jì)劃

　　注：包含之前遺留需在下周完成的`任務(wù)

　　制表目的：

　　以上各表內(nèi)容由各人填寫提交，便于及時(shí)了解個(gè)人工作狀況及所需要協(xié)助解決的難題，并于每周一辦公例會重點(diǎn)探討解決；

　　教師每周工作安排表教師每周工作安排表注：由校長親自考核，第一名獎勵50元；85分以上不用罰，最后一名罰做公共區(qū)域衛(wèi)生一周。

　　教師每周工作安排表

　　注：由校長親自考核，第一名獎勵50元；85分以上不用罰，最后一名罰做公共區(qū)域衛(wèi)生一周。

教師周工作計(jì)劃13

　　后進(jìn)生形成的原因有多種多樣，作為教師，應(yīng)當(dāng)全面了解、細(xì)致分析形成后進(jìn)生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，包括加強(qiáng)與后進(jìn)生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的協(xié)作、與后進(jìn)生家長的相互聯(lián)系等等。

　　首先熱愛學(xué)生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想基礎(chǔ)和前提。

　　老師心中有學(xué)生，學(xué)生心中才會有老師，師生感情上的一致性，會引起雙方信息的共振。這些后進(jìn)生在班級中常被學(xué)生輕視，有些教師也認(rèn)為他們是班級的“包袱”，視他們?yōu)椤暗稑尣蝗搿钡娜耍麄冊诩乙彩艿郊议L的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，有厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)。我們應(yīng)主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儯皶r(shí)表揚(yáng)成績有進(jìn)步的后進(jìn)生，讓他們也體會成功的歡樂及喜悅。

　　我們應(yīng)主動接近他們，用積極的態(tài)度，真誠的微笑縮短師生之間的距離。教育心理學(xué)告訴我們，后進(jìn)生同樣具有進(jìn)取心、自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，我們應(yīng)注意了解每位后進(jìn)生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放棄他們，了解他們的特長、愛好，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

　　二、借助集體的感染力量

　　班級的學(xué)習(xí)氣氛濃，成績好，這對那一部分后進(jìn)生也是一種很大的教育力量。在這樣的環(huán)境中，他們常常會不知不覺感受到集體的`壓力。別人都能學(xué)得好，為什么我不能？在強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛感染下，他不好意思不學(xué)。良好的學(xué)風(fēng)還會促進(jìn)同學(xué)間的交流，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得，這對所有的同學(xué)都有好處。

　　三、給后進(jìn)生指出切實(shí)可行的目標(biāo)

　　一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉，后進(jìn)生之所以差，沒有奮斗目標(biāo)是一個(gè)重要原因，我們在對每位后進(jìn)生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。

　　四、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動力

　　一般說來，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)動力不足，他們往往缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，經(jīng)常處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也缺乏刻苦鉆研精神和克服困難的意志，更缺乏學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為“努力也學(xué)不會”，有破罐子破摔的思想。因此，對后進(jìn)生學(xué)習(xí)動力的培養(yǎng)和激發(fā)有著特別重要的意義。應(yīng)向?qū)W生進(jìn)行理想教育，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

教師周工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年，青年教師協(xié)會將遵循南周中學(xué)黨委提出的總體思路和目標(biāo)，在學(xué)校黨委、行政的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)協(xié)會的工作。抓基礎(chǔ)、樹品牌、創(chuàng)特色、促發(fā)展，以青年教師發(fā)展為核心，以制度建設(shè)為依托，以團(tuán)建創(chuàng)新為抓手，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神，改變作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全身心地參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。

　　二、具體工作

　　1、學(xué)習(xí)教育，切實(shí)加強(qiáng)青年教師的思想政治工作。

　　結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒、黨員先進(jìn)性教育、“愛教育、愛學(xué)生、愛人民”的“三愛”主題教育等一系列活動。引導(dǎo)和促進(jìn)青年教師與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“育人為本，創(chuàng)新為魂”，為我校的發(fā)展樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

　　2、推優(yōu)薦才，幫助青年教師健康快速的成長。

　　我校青年教師的成長正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師脫穎而出搭建了平臺，提供了舞臺。我們青年教師協(xié)會更要積極探索青年教師脫穎而出的`途徑和方式，為青年教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展積極創(chuàng)造有利的條件。有重點(diǎn)、有步驟地在青年教師中樹立榜樣，培養(yǎng)先進(jìn)、倡導(dǎo)正確的成才方向，弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)。

　　以青年教師協(xié)會為載體，繼續(xù)推進(jìn)崗位成才、創(chuàng)新創(chuàng)效活動，組織“情暖社區(qū)行” 青年教師協(xié)會進(jìn)社區(qū)、三下鄉(xiāng)活動，建立長效的志愿服務(wù)機(jī)制，促進(jìn)行業(yè)行風(fēng)窗口建設(shè)，塑造優(yōu)良形象，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3、固本強(qiáng)源，不斷加強(qiáng)青年教師協(xié)會自身的基礎(chǔ)建設(shè)。

　　以鞏固黨的青年工作的組織基礎(chǔ)出發(fā)，鞏固團(tuán)的基層組織建設(shè)，把握發(fā)展機(jī)遇，依托黨建、團(tuán)建，全面推進(jìn)協(xié)會的各項(xiàng)建設(shè)。

　　建立青年教師協(xié)會網(wǎng)絡(luò)交流平臺，開通網(wǎng)站、博客、微博和QQ群。所有青年教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來獲取文件、通知會議、活動信息，參與論壇和征文，供各青年教師學(xué)習(xí)、宣傳、交流。

　　加強(qiáng)青年教師協(xié)會各項(xiàng)制度的建設(shè)，明確協(xié)會干部的職責(zé)，進(jìn)一步提高協(xié)會干部的服務(wù)意識，充分發(fā)揮青年教師協(xié)會的自身優(yōu)勢。在組織學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、青年文明號創(chuàng)建、簡訊征文、參與論壇等活動中形成特色。今年底，將對所有成員進(jìn)行全面考核。

　　三、活動計(jì)劃：

　　3月：

　　1、青年教師協(xié)會成立大會

　　2、青年教師座談交流

　　3、結(jié)合學(xué)雷鋒主題，舉行“情暖社區(qū)行” 青年教師進(jìn)社區(qū)活動

　　5、協(xié)會制度、檔案建設(shè)

　　4月：

　　1、深入學(xué)習(xí)雷鋒，開展“雷鋒在我心中”青年教師演講比賽

　　2、聯(lián)系教務(wù)處舉行青年教師教學(xué)比賽

　　3、安排與兄弟學(xué)校進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流活動

　　5月：

　　1、與工會、體育組聯(lián)手舉行集體健身、球類比賽

　　2、青年教師“五四”評優(yōu)工作

　　6月：

　　1、工作總結(jié)

　　2、下期工作計(jì)劃制定

　　3、青年教師高考、學(xué)考、會考備考經(jīng)驗(yàn)交流座談會

　　7、8月：

　　1、聯(lián)系教科室進(jìn)行青年教師暑期繼續(xù)教育

　　2、青年教師暑期三下鄉(xiāng)或進(jìn)社區(qū)活動

　　3、組織青年教師拓展教育

教師周工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)年度，高二年級將貫徹落實(shí)學(xué)校的工作總要求，按照學(xué)校工作計(jì)劃和各職能部門工作計(jì)劃的總體布置，團(tuán)結(jié)全組40位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革；力爭實(shí)現(xiàn)高二年級各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。現(xiàn)在我們進(jìn)入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學(xué)期。要實(shí)現(xiàn)高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動發(fā)展”的目標(biāo)，必須抓好教學(xué)常規(guī)管理和教育教學(xué)工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、年級目標(biāo)：細(xì)化、精化課堂教學(xué)。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的目標(biāo)，積極組織本年級教師進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會，并及時(shí)上傳到自己的博客上，引導(dǎo)教師善于思考，針對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中存在的問題和不足，教師之間進(jìn)行討論，之后將思考的結(jié)果形成文字，及時(shí)完善到博客中。

　　2、班級目標(biāo)：班級學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級學(xué)風(fēng)濃厚向上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀(jì)事件發(fā)生率逐步降低。

　　3、備課組目標(biāo)：全面確立和強(qiáng)化備課組長的領(lǐng)導(dǎo)職能，組員服從分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，各備課組嚴(yán)格執(zhí)行指定的計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)工作在于精化和細(xì)化課堂，真正提高我們課堂模式的時(shí)效性，提高整體的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　三、工作要求

　　1、本學(xué)期要求全體教師從教學(xué)中的課堂細(xì)化、精化兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，從思想和行動上堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級的此項(xiàng)要求；

　　2、每位教師要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，全面提高自己的綜合素質(zhì)，從而優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，美化我們的校園文化。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，做到師生共同進(jìn)步，這也是我們教學(xué)改革的目的。

　　四、存在的問題

　　目前我們的教師在教學(xué)改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)還不能真正領(lǐng)會；教案編寫不能體現(xiàn)四明確；課堂上具體落實(shí)五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學(xué)形式“四不像”；教師學(xué)習(xí)積極性不高；不善于思考與反思等。

　　五、根據(jù)本學(xué)期的工作目標(biāo)和以上存在的問題，今后的具體工作措施如下：

　　加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化人的管理。

　　1、組織和引導(dǎo)教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)模式，增強(qiáng)責(zé)任意識。關(guān)注每一位學(xué)生的成長，教育學(xué)生要耐心細(xì)致、嚴(yán)慈有度，不諷刺、不放棄，增強(qiáng)服務(wù)意識。

　　2、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級的.規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認(rèn)真，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到位。

　　3、把談心交流當(dāng)作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負(fù)責(zé)同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，每月年級負(fù)責(zé)同志必須同教師至少談心一次，把握教師的課堂教學(xué)情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

　　注重教學(xué)流程管理，加大考核力度。

　　1、逐步落實(shí)教案年級每周檢查制度，檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核。

　　2、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴(yán)格模式的規(guī)定上好每一堂課，再細(xì)化精化課堂上下功夫，要求每位教師嚴(yán)格按照的要求落實(shí)課堂教學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待，針對開學(xué)初每位教師所寫的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學(xué)，年級通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體教師的聽課評課活動，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì)，使得本年級的課堂教學(xué)個(gè)到整體的提高。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度力度，堅(jiān)決杜絕教師沒有學(xué)案或教案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕學(xué)生課堂上睡覺或違反課堂紀(jì)律想象的發(fā)生，年級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課時(shí)對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并及時(shí)反饋給教師，以便及時(shí)改正。

　　5、推進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，要求每位教師積極學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專業(yè)知識，然后在思考的基礎(chǔ)上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，年級每月進(jìn)行檢查，并將信息及時(shí)反饋個(gè)教師，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習(xí)慣。

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任德育實(shí)效。

　　結(jié)合教學(xué)改革，班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度，不斷增強(qiáng)德育責(zé)任；繼續(xù)實(shí)施班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù)；鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新；班主任要堅(jiān)持以德治班，保證重大違紀(jì)事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目標(biāo)。

　　積極開展學(xué)生教育活動，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)六自教育，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確是非觀。

　　2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報(bào)、班會課、年級學(xué)生表彰會議、家長會、個(gè)別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時(shí)，要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　四、學(xué)期工作行事歷

　　2月份

　　重點(diǎn)工作：

　　1、召開老師會，布置開學(xué)第一周的具體工作，調(diào)整任課教師，組建班主任隊(duì)伍

　　2、做好寒假學(xué)業(yè)水平測試工作

　　3、開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（書本、教學(xué)用具發(fā)放等）；

　　4、強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的工作重點(diǎn)（精化、細(xì)化課堂、教師的學(xué)習(xí)與思考）

　　3月份

　　重點(diǎn)工作：

　　1、深入課堂，進(jìn)行聽課評課活動。細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，逐個(gè)教師逐節(jié)課落實(shí)。

　　2、配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月”活動。

　　3、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。加大對教師課堂教學(xué)的規(guī)范用語檢查，和對學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)模式。