工作計劃

時間：2024-09-12 08:22:05 工作計劃我要投稿

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工作計劃常用[7篇]

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃常用[7篇]

工作計劃篇1

　　迎來新學期，新的一年、新的開始、新的計劃。凡事預則立，不預則廢。教育教學工作是學校的中心工作，確保提升草地小學的語文教育教學質量，語文教研組應該在總結反思上學期的經驗后為本學期的教研工作制定一份切實可行的教研計劃。

　　一、教學常規檢查。

　　每月一次教學常規檢查，主要檢查教師教案以及備課情況和批改學生作業情況。教案設計應該完整，教學目標清晰和教學重難點突出，教學過程符合學生實際情況。教學反思書寫及時，總結課堂亮點和發現不足。學生作業要求每月不少于16次，布置作業提倡形式多樣，避免機械重復的抄寫。可以多布置對學生思維具有啟發性的作業。要求學生作業書寫字跡清晰，作業本保持干凈整潔。

　　常規檢查是督促教師指導學生養成良好的語文學習習慣和培養學生基本的學習語文的能力。小學語文教學任務的完成應該在常規教學中養成習慣，形成語文核心素養。

　　二、教研活動開展要求。

　　根據縣教育局的要求和結合本校的實際情況，我們語文教研組計劃每月至少開展兩次教研活動。活動內容包括集體備課、教學研討、觀摩公開課、集體學習新課標。活動要求定主題、定時間、定承擔人，活動內容要求準備充分。

　　三、教研活動內容。

　　語文教學要以讀促學，讓學生在大量閱讀中積累語文知識，養成閱讀習慣，提高學習積極性。教師要組織學生多讀書讀好書，避免枯燥的閱讀，語文教研組可以開展形式多樣的閱讀活動。根據學校學生實際情況和語文教師的反映，本校學生平時沒有養成閱讀的習慣，老師對學生整本書的閱讀缺乏指導方法。學生一學期基本只讀語文書籍，很少完整的閱讀一本課外書。所以鑒于以上情況，我們語文教研組討論確定本學期教研活動以“指導學生閱讀整本書”為主題，來培養學生課外閱讀興趣和提高學生學習語文的能力。

　　安排二至六年級的.語文教師在本學期上三堂指導學生閱讀整本書的語文閱讀教學公開課。在上公開課之前，語文教研組要進行集體備課，上完公開課之后組織聽課教師積極參與評課議課活動。上課內容根據不同學段，低中高選擇適合學生閱讀對學生身心發展有較大影響的經典名著等書籍，提前安排學生自行閱讀，完成相關任務，然后在根據學生閱讀情況和所選書籍的特點設計課堂閱讀指導教學過程。

　　為了認真落實指導學生整本書閱讀，語文老師要提前熟悉閱讀內容，挖掘書中的閱讀教學資源，以提高學生閱讀積極性和訓練學生語文思維為出發點，語文教研組計劃在上閱讀指導課之前，組織語文教師探討適合本校學生閱讀的方法。

　　四、教研活動安排

　　本學期將按照教研計劃開展教研活動，為了認真落實開展每次教研活動，語文教研組制定出以下教研活動時間安排表。

　　第一周撰寫教研計劃，確定教研活動內容主題。

　　第二周搜集教研資料，選擇閱讀書籍。

　　第三周集體備課討論。

　　第四周授課教師自行備課。

　　第五周語文教研組第一次公開課。

　　第六周集體備課討論。

　　第七周授課教師自信備課。

　　第八周語文組第二次公開課。

　　第九周教學常規檢查。

　　第十周集體備課討論。

　　第十一周授課教師自行備課。

　　第十二周語文組第三次公開課。

　　第十三周教學常規檢查。

　　第十四周教學研討活動。

　　第十五周撰寫教研總結，上交教研日志。

工作計劃篇2

　　1)每天帶著最飽滿的工作熱情和自信的態度上班去，并帶著微笑去迎接一天中碰到的每一位顧客和每一件事務，并以積極高效的態度去處理好每一件事!

　　2)每天早上第一時間帶領員工和促銷員仔細檢查好商品價格標價簽，并及時更換好變價標簽和保證每物一價，方便顧客選購和避免客訴。

　　3)安排好員工與促銷員的每天工作任務，并執行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進行處理并在下班前進行任務交接和對碰到當前困難進行商榷和溝通。

　　4)每天查看和分析營業報表和昨天銷售明細清單，并對某一季節性商品和敏感性商品進行一系列的調價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔商品的訂貨和到貨情況，發現問題及時向經理反應情況，生效當天安排好人員和時間以最佳的陳列效果和最好的商品陳列在每位顧客眼前，并及時清退過檔商品數量和滯銷凍結商品庫存。

　　5)每天帶領員工和促銷員查看賣場和倉庫衛生工作，并合理安排衛生區域，輪流安排員工進行檢查和跟進。

　　6)每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進行營運和服務知識的培訓工作，并分享店內最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢的.系列問題開展一些必要心理輔導工作從而激發起大家的工作熱情和自信。

　　總而言之，言而總之!做的是細節，要想銷售好，必須多動腦，要想輕松滴，合理安排好!

工作計劃篇3

　　體育是社會發展和人類文明進步的重要標志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現。隨著經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對健康的需求日益增加。市委、市政府高度重視體育工作，在建設“健康**”這一創新理念的指導下，印發了《“健康**”體育行動計劃》，這是指導今后一個時期**體育事業發展的重要綱領性文件。現結合**實際，制定“健康**”**區體育行動計劃。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，以人為本，大力發展體育事業，開展體育運動，不斷滿足廣大人民群眾的體育需求，全面提高國民體質和健康水平。

　　（二）基本原則

　　——政府主導，人人參與。堅持體育事業的公益性質，發揮政府主導作用，以提供體育基本公共服務為主要任務，動員人民群眾廣泛參與，形成人人關心體育、支持體育、參與體育、重視健康的社會氛圍。

　　——統籌兼顧，協調發展。處理好群眾體育、競技體育、體育產業之間的關系，處理好城市與農村體育協調發展的關系，處理好**市級重點競技項目與業余訓練項目布局的關系，處理好體育行動計劃與體育事業發展**規劃相結合的關系，促進體育事業與經濟社會協調發展。

　　——改革創新，人才強體。不斷深化體育管理體制改革和運行機制創新。建設一支能夠適應新時期體育工作需要的體育人才隊伍，為國家培養和輸送更多更好的體育后備人才。

　　（三）總體目標

　　到20xx年，基本形成親民、便民、利民的全民健身服務體系，公共體育服務綜合水平顯著提升；培養一支規模合理、結構科學、優勢突出的競技體育后備人才隊伍；體育產業規模逐步擴大，體育服務業品種門類較為齊全；興建一批群眾身邊的健身場地和設施。

　　具體目標是：

　　——經常參加體育活動人數占全區總人口的比例達41%；

　　——國民體質抽樣合格率達88%；

　　——**運動員每年參加全國比賽獲金牌2枚以上，參加**市級比賽獲金牌30枚，力爭有**籍運動員參加XX年第十一屆全國運動會，到20xx年有2名**籍運動員參加第十二屆全國運動會并獲得獎牌；

　　——人均體育場地面積達1.1平方米以上。

　　二、主要行動

　　（一）全民健身普及行動

　　1．行動目標

　　引導廣大市民自覺參加全民健身，倡導一人掌握1—2個體育運動技能，使廣大市民養成經常性鍛煉的習慣。全民身體素質特別是青少年身體素質明顯提高，到20xx年青少年學生平均身高力爭增加1—2厘米。

　　2．行動內容

　　（1）廣泛開展群眾體育活動。增強市民體育健身意識，使參與“人人健身”的人數逐年增加。到20xx年，全區經常性參加體育活動的人口達到41%以上。具體內容是：

　　——舉辦四年1次的全區運動會、老年人運動會，每年舉辦迎春長跑、登山、太極拳、網球、籃球、乒乓球、羽毛球、冬泳、健身舞等500人以上的示范性全民健身活動8次以上。力爭做到每月有一次大型體育活動。

　　——區級部門、各系統、各行業、各大中型企業，各鄉鎮、街道形成有屆次的2—3年舉辦一次運動會。

　　——舉辦豐富多彩的傳統節日文化體育活動。“元旦”、“春節”、“端午節”、“全民健身日”、“中秋節”、“國慶節”由區體育局和有關部門承辦；“三八婦女節”由區婦聯、區總工會承辦；“五一勞動節”由區總工會承辦；“五四青年節”由團區委承辦；“六一兒童節”由區教委、區婦聯承辦；“七一建黨日”由區直機關工委承辦；“八一建軍節”由區人武部承辦；“九九重陽節”由區民政局、區老委辦、區老干部局承辦。

　　——體育場、館每年單獨承辦市級以上比賽1次以上，承接和協辦各種區級體育比賽活動**次以上。

　　——各體育協會組織每年應舉辦2—3次具有一定規模和社會影響的'體育活動，積極參加區上舉辦的體育比賽活動。

　　牽頭單位：區體育局

　　協作單位：區旅游局

　　（四）體育基礎設施推進行動

　　1．行動目標

　　到20xx年，基本完善區級、街道社區和鄉鎮、行政村的全民健身體育設施，使全區人均體育場地面積達1.1平方米以上。

　　2．行動內容

　　（1）加強體育基礎設施的規劃管理。將公共體育基礎設施建設納入城鄉總體規劃，并將總體規劃中確定的公共體育基礎設施落實到控制性詳細規劃中，同時納入經濟社會發展規劃的年度計劃。新建城鎮居民小區要按規定規劃和建設體育設施；已建成的城鎮居民小區公共體育設施未達到建設規范的，要根據情況逐步完善。對各級各類已建成公共體育設施的維護費用應納入財政預算。

　　牽頭單位：區規劃局

　　協作單位：區體育局、區建委、區財政局

　　（2）加快區級重點體育基礎設施建設。建成**游泳館（李渡體育中心）和**全民健身活動中心（江東休閑體育城）的建設。

　　牽頭單位：區發改委

　　協作單位：區體育局、區財政局、區規劃局、區建委

　　（3）建設完善鄉鎮、街道體育基礎設施。新建登山健身步道1條；完善10個社區以路徑建設為主的全民健身設施；在10個鄉鎮分別修建含有1片燈光籃球場、2片羽毛球場，配備5張乒乓球臺和1條全民健身路徑的綜合體育場地；在100個村分別修建1片籃球場，配置2張乒乓球臺。

　　牽頭單位：有關鄉鎮（街道）

　　協作單位：區體育局

　　三、保障措施

　　（一）加強組織領導。建立政府統一領導、職責明確、協作聯動的工作機制，區政府成立政府分管領導擔任組長，區級相關部門為成員的“健康**”**區體育行動領導小組，負責各項行動的組織協調和指導推進。各鄉鎮、街道也要成立相應的領導機構，把體育工作列入經濟社會發展的重要議事日程，結合本地實際制訂實施方案并加以推進。政府有關部門要落實職責，明確目標任務，切實制定支持性政策和具體措施，為“健康**”**區體育行動計劃各項工作的順利推進提供保障。

　　（二）推進組織建設。在區體育主管部門的指導監督下，進一步深化體育事業單位的改革，提高工作效能。完善鄉鎮、街道文化服務中心的體育工作職能，做到鄉鎮、街道體育工作有機構、有人員、有經費、有場所、有活動、有考核。

　　（三）增加經費投入。圍繞“健康**”**區體育行動計劃，加大對體育的投入力度；堅持政府主導，完善政府投入為主，多渠道、多層次的籌資機制，為“健康**”**區體育行動計劃的實施提供強有力的資金保障。積極爭取中央和市級部門的支持，確保**體育基礎設施建設項目的順利推進。運用財稅優惠扶持政策，鼓勵和引導社會資金參與體育基礎設施建設。

　　（四）強化工作考核。充分發揮政府興辦體育事業的主導作用，進一步強化政府發展體育事業、提供體育公共服務的責任。建立完善“健康**”**區體育行動計劃指標考核體系，加強對行動計劃實施全過程的監督，及時反饋、研究解決執行中的問題和困難。將“健康**”**區體育行動任務完成情況納入區委、區政府對區級部門和鄉鎮街道的年度考核。

工作計劃篇4

　　班組長在班組中起主導任用，是班組成員學習的榜樣，也是班組管理的核心，班組長因地制宜制定出適合本班組的學習計劃，與班組成員共同學習，才能提高整體素質，快速提高班組的戰斗力并有效地促進班組的良好發展，帶領好班組，圓滿完成上級的生產任務。

　　而工作計劃，是班組長確保班組的日常生產工作有序進行的必要參考，如果班組長不懂得制訂工作計劃，或者不屑于制訂工作計劃，那他是很難確保班組的生產工作有序進行的。一個不會制訂工作計劃的班組長，也自然無法成為一個優秀的班組長。

　　那么，班組長的工作計劃如何制訂呢?根據多年的生產管理經驗總結了以下幾點：

　　1、確立目標

　　沒有目標，一切都是空談。而一個錯誤的目標，又會導致后續工作南轅北轍。所以，工作計劃的制訂必須依靠目標來進行。這就要求班組長能確定一個明確、具體、協調、可行的目標。

　　而班組長在企業中的位置，決定了其所確定的目標屬于戰術性的目標，是對企業戰略性目標的延伸和細化。所以，班組長在確立目標的時候，需要量化的要盡量量化，不能量化的也要說明結果。

　　2、計劃擬定

　　計劃擬定是個非常關鍵的環節，這個環節稍有偏差,就會前功盡棄。班組長在擬定計劃的過程中，除了要廣泛征詢班組成員的意見外，還要遵循2個原則。

　　①獨立性原則

　　獨立性原則是指班組長在讓班組成員發表意見時，要確保成員能夠暢所欲言，要讓成員在沒有任何心理負擔的前提下說出自己的意見或者觀點。同時，還要防止成員的從眾心理。

　　有些員工因為性格怯懦或者技能水平低下，常常會過于自卑，即使自己有好的建議，也不敢說出來，而是選擇隨大流。班組長只有確保每個成員都能充分發表意見，把心里想說的都說出來，才能真正做到集思廣益。

　　②排斥性原則

　　我曾經給很多班組長講解排斥性原則。班組長在制訂計劃時，最好能制訂出2個互相排斥的方案，這樣才能保證計劃的準確、全面。為什么要互相排斥?很多班組長都會產生這樣的疑問。因為不管什么樣的方案，成功和失敗的概率都各占50%，只有一個方案的失敗概率就是50%，而如果制訂兩個互相排斥性的方案，就正好可以彌補這個缺陷。

　　所以說，只有一個方案的方案，不是好方案。互相排斥的方案，可以讓班組長保持頭腦清醒，在思考排斥方案的過程中，也可以提升班組長的應變能力。

　　因此，班組長在征詢員工意見時，除了聽取多數人比較致的意見，還要鼓勵大家說出不同的意見。如果所有成員只提出了一種意見，那所做的方案就是一種比較冒險的決策。只有在不同聲音、意見中做出的方案，才是比較靠譜的。

　　3、制訂計劃

　　有了可以參考的方案后，這時候班組長就可以進行制訂計劃了。一般來說，制訂出來的計劃可能有好幾個，這時候班組長就要遵循“兩利相權取其重，兩害相權取其輕”的原則，從幾個計劃中選擇最優的或者最容易把握的計劃。

　　當然，要想制訂一個非常棒的計劃，僅僅做到以上幾點還不夠，還需要掌握一定的技巧。

　　①符合工作計劃的特征

　　此類特征主要有預見性、指導性、實踐性這3個特征。其中預見性是指制訂的計劃必須能從分析現狀的過程中準確預測到未來的發展形勢;指導性是指工作計劃要對班組的生產工作有實際指導意義;實踐性是指該計劃必須能實施，可以通過一系列的工作將計劃變成現實。

　　②符合工作計劃的原則

　　本著增收與節支的'原則，按質按量地完成任務。

　　③符合做工作計劃的程序

　　我在給班組長做培訓時，常常向他們灌輸種理念，就是做工作計劃時，麥先謀后斷，絕不能無謀而斷或者先斷后謀，這有悖于做工作計劃的程序。個合格的工作計劃，必須是在班組長對自己的工作、內外環境進行過詳細的調查研究的基礎上制訂出來的，因為只有這樣才能找出各種問題，以便更好地查缺補漏。

　　班組長需要注意的是，這里的問題并非狹義上、工作上存在的問題，而是廣義的，是個中性詞。比如說，工作中存在差錯稱為問題，上司給班組下達新的任務也稱為問題，想讓班組提成完成任務，也可以稱為問題。班組長只有把名種各樣的問題都考慮進去才可能制訂出出色的工作計劃。

　　總之，好的計劃也需要正確的實施才能發揮它的價值。如果班組長在計劃實施的過程中發現存在的問題，就要及時改變計劃。但是要謹記改變計劃的原則，一個是以微調為主的原則，就是最好不要輕易改動大方向。一個是積極原則，當發現計劃有不符合實際情況的地方，就應該積極改正，不能視而不見。只有這樣，才能制訂出一個出色的工作計劃。

　　計劃是實現目標的基層，一份有效的工作計劃使自己有一個明確的目的，根據計劃的安排腳踏實地，有步驟地去實現，防止班員在工作上的散漫疏懶，松松垮垮，從而不斷提高員工的整體素質，促進班組管理各項工作的順利開展。

工作計劃篇5

　　一、制定園林綠化管養規范，按專業技術要求指導日常養護工作。

　　參照上海等地的園林綠化管理標準和有關規范，結合本實際情況和園林工作者的工作經驗，制定和實施《園林綠化管養規范》，使日常的養護工作如除草、松土、培土、淋水、施肥、修剪、整形、防病、除蟲、補種、移植、防寒、防臺風、衛生、安全維護等具體內容和效果有一個指導性的衡量標準或衡量規范，讓園藝工人更能專業化、規范化和量化地進行綠化維護。

　　二、維護和完善好綠化供水設施，確保澆灌系統的正常運行。

　　XX種有大量的綠籬、花灌木和大面積的大葉油草，加上土質較差（易板結、砂石多、不夠肥沃、保水保肥力差），澆灌時需水量大，次數頻繁。現有供水系統存在自動噴灌點數量不足、分布不均勻、噴頭角度欠佳、部分噴頭和閥門損壞漏水、取用不方便和露天停車場供水管網未接好等程度不一的問題，容易造成水資源的浪費、人力的浪費和效率的低下，澆灌質量難以保證。公園將加大檢查、維修和保養力度，完善相關澆水設施，希望能根治以上問題，為園藝工人提供方便易用、布局合理、運轉正常的綠化用水。

　　三、加強草坪和花灌木的修剪，對垂榕進行適當的藝術整形，營造良好的植物景觀。

　　對大葉油草草坪實行定期修剪，保持高度統一（高度不超過8CM），邊緣整齊，四季常綠。綠籬及時常剪常新，保持清晰的輪廓，部分綠籬增加立面上的層次和對比，要求高度一致，無斷層缺失，整齊劃一，棱角分明，生長豐滿。公園內的垂榕大部分均沒有進行人工造型，未充分體現原設計意念，宜對中心臺周邊和公交站場的'垂葉榕分別進行幾何體造型（圓柱形或長方體、圓臺），創造較好的有藝術性的植物群落景觀。

　　四、增加合理的導游指示和安全警示牌，完善服務配套設施。

　　制作、懸掛和擺放必須的樹木簡介牌、安全警示牌等，可起到宣傳和普及植物學知識的作用，減少游人對草地和花木的踐踏、破壞，保持園容園貌的良好，增強安全防范意識，減少誤會和糾紛，培養游人的良好社會公德，創造至佳的社會效益，可直接提高公園品味和社會知名度。

　　五、加大對草坪雜草的綜合治理，增加大葉油草草種的純度。

　　由于多種原因，現在大葉油草中夾雜著生有矮小雜草，部分甚至比較嚴重。公園將加大人工清除雜草的力度，爭取除了，除早，除小，對雜草嚴重的草坪施用選擇性除草劑進行殺滅。對嚴重生長不良和光禿的地塊進行換土、更新或補鋪，力求沒有明顯生長的野草，大葉油草生長良好，純度大，覆蓋率高。

工作計劃篇6

　　根據全市實施“139富民攻堅計劃”動員大會精神和縣委縣政府有關扶貧工作的部署，結合新浦鄉第十七屆人民代表大會三次會議確定的20xx—20xx年的工作目標和任務，我鄉扶貧工作的戰略指導思想是，“穩固成果、打好基礎、放眼長遠、立足根本”。總體工作要求是，“重在堅持、切合實際，關注民生、務求實效”。

　　一、扶貧戰略指導思想

　　“穩固成果”，即對過去的扶貧工作進行一次全面的“回頭看”，總結扶貧工作經驗，特別是分析理清存在的.問題，提出解決辦法和改進措施;“打好基礎”，即著重圍繞促進農民增收的農業產業化發展的基礎扶貧，改善農村落后面貌的道路交通建設的基礎扶貧，提高農村居民生活質量的人居環境的基礎扶貧;“放眼長遠”，即對一些重大扶貧項目，特別是一些效益顯現期較長或扶貧期限較長的長遠發展項目，力求一年有一個基礎，一年上一個臺階，不求急功近利而流于形式。“立足根本”，即著重把扶貧工作從借力發展轉移到自力發展上來，把農民從被動扶貧轉移到主動脫貧上來，不斷提高農民脫貧致富能力和自我發展能力。

　　二、扶貧項目

　　選擇根據我鄉扶貧工作的戰略指導思想和總體工作要求，20xx—20xx年我鄉扶貧工作項目著重落實在農業及農業基礎設施建設扶貧、道路交通基礎設施建設扶貧、下山扶貧、“一戶一策一干部”幫扶、農業專業合作社及農產品產銷大戶的培育扶持、壯大村級集體經濟扶貧、知識扶貧、改善農村居民人居環境和生活質量的扶貧等方面

　　三、扶貧形式

　　根據我鄉對以往扶貧工作的分析，并結合當前扶貧工作實際，提出今年及今后幾年的扶貧形式主要有，“捆綁式”扶貧、“規模式”扶貧、“自力發展式”扶貧和“求實效、創成果式”扶貧，徹底改變過去那種“撒胡椒式”的“平均主義”扶貧和選擇項目“小而散、效益低”的“形式主義”扶貧，力求把有限的資金發揮出最大的效益，提升扶貧成效。

　　四、扶貧措施

　　1.加強扶貧工作的領導，建立健全扶貧組織機構。鄉黨委政府主要領導親自抓扶貧工作，確定1名副鄉長專門分管扶貧工作，抓好具體工作的落實。成立鄉扶貧工作領導小組下設扶貧辦，抽調相關業務人員組成辦公室，具體操作扶貧工作。成立農業專業合作組織和農產品營銷隊伍，提高農業產業化組織化程度和農民脫貧致富能力及抗風險能力。

　　2.加強扶貧資金的爭取和管理力度，提高扶貧資金使用效益。緊緊抓住省市對欠發達地區扶持力度加大和工業反哺農業、城市反哺農村的有利時機，積極主動“跑部、進縣、上市、赴省”，多渠道爭取扶貧資金支持，借力推進扶貧工作。抓住本地外出創業能人回報家鄉的熱情，積極組織籌措民間資金，結合本鄉一些比較優勢，發展自我脫貧致富能力。加強扶貧資金的管理，做好“錢生錢”文章，充分發揮有限扶貧資金的滾動效益和乘數效應。

工作計劃篇7

　　為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還應采取課內外培優輔差措施，制定培優輔差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優輔差工作中，培優輔差工作有著十分重要的必要性。通過一學年的教學，了解到班上學生的情況，針對這些情況我定出了培優輔差計劃：

　　一、基本情況分析：

　　1、學生情況分析

　　共有學生XX人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課上興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍有部分學生學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講話、搞小動作、不做作業等現象。

　　二、思想方面的培優輔差：

　　1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的.輔導。

　　2、定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　三、有效培優輔差措施：

　　利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

　　2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“一帶一”。

　　3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學生的需要。

　　4、培優輔差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。培優輔差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優輔差的效果。要精編習題，習題設計有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維。

　　四、在培優輔差中注意幾點：

　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

　　2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的學習，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　4、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

　　5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。

　　6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。

　　在教學中，本人努力把培優輔差工作落到實處，充分發揮各種積極因素，爭取做出好的成績。

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