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音樂備課組工作計劃(必備)
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的音樂備課組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂備課組工作計劃1
新學期開始了，這學期是我校應(yīng)上級有關(guān)部門的要求及學校的部署，
音樂備課組組計劃完成以下各項任務(wù)：
1、按評估的相關(guān)條例做好音樂科組的各項評估準備工作，特別是努力地、高質(zhì)量地準備相關(guān)材料，準備好評估其間展示我校音樂藝術(shù)成果的文藝節(jié)目。努力完成學校交給的相關(guān)的工作。
2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，把音樂教學的審美教育任務(wù)落到實處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度。
3、加強音樂課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂課教學逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學軌道。
4、備課組活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實有效，在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合。
5、努力扎扎實實開展音樂二課堂活動，努力確保學校合唱隊和民樂隊的訓練正常化，以使二課堂的成果更顯著。
6、盡快開發(fā)校本教材(特別是音樂二課堂活動方面的`教材)，填補有關(guān)音樂教學方面的空白，同時為我校上等級創(chuàng)造條件。
7、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。
8、認真組織開展我校市級科研課題的研究。積極參與區(qū)的市級重點課題的研究工作。
有關(guān)工作的具體時間和完成辦法：
1、各項評估準備工作盡可能提前完成。
2、校本教材的編寫三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。
3、音樂科組教研備課活動把新課改和現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學科教學整合結(jié)合起來進行。在三、四月份側(cè)重新課標學習和新教材研討及案例研究。五、六月份側(cè)重現(xiàn)代信息化技術(shù)與音樂學科教學整合及案例研究。
4、音樂備課活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)。
5、科研課題的研究計劃二月末制定，盡快推行。
6、積極參加繼續(xù)教育學習，時間自定。
音樂備課組工作計劃2
一、指導思想
按照《小學音樂新課程標準》的要求，結(jié)合我校實際，以推進素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生音樂興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術(shù)教育普及與提高當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作目標
1、認真學習中小學新課程標準，掌握其性質(zhì)和基本理念明確本課程的總目標。
2、整合教學資源，探索豐富多彩的音樂活動模式，為孩子們搭建展示的平臺敢于展現(xiàn)、樂于展現(xiàn)自己。
3、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，加強交流，互相學習，互相促對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施，以豐富的.藝術(shù)形式和實踐活動陶治學生情操。
三、主要工作
1、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定提前備課、按時上課。認真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標準精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期問不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化課堂教學。把音樂教學的審美教育任務(wù)落到實處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度。
2、備課組活動常規(guī)化，每周一次，確保質(zhì)量、扎實有效。音樂備課活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合，積極參與教育教學研究工作，撰寫教育教學論文。
3、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展2-3次公開課，積極撰寫教育論文，積累優(yōu)秀教育資源，做好總結(jié)、反思。
4、加強舞蹈社團、民樂團、合唱團、箏樂團的科學訓練，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)特長的苗子，做好梯隊訓練，周周有總結(jié)，月月有展示，豐富學生的舞臺實踐，創(chuàng)新創(chuàng)造各類藝術(shù)活動，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
5、加強組內(nèi)教師、集團校間的音樂教師交流，豐富、整合優(yōu)秀資源，做好課題研究，開展音樂沙龍。
6、開展好開學禮、區(qū)朗誦、區(qū)舞臺劇、區(qū)三獨比賽，統(tǒng)籌訓練時間。
四、教學進度
一年級教學
進度
周次
教學內(nèi)容
整合內(nèi)容
第一周
唱《快樂的音樂娃》
律動《上學路上》
第一單元
第二周
唱《快樂小舞曲》
唱《小手拉小手》
第三周
聽《玩具進行曲》
認：小鼓
第四周
聽《你聽，什么敲響了》
認：響板、碰鈴
第二單元
第五周
唱《動物說話》
聽《嘎嘎小鴨子》
第六周
唱《你早》
第七周
聽《娃哈哈》
唱《多快樂》
第三單元
第八周
唱《太陽》
認：音有長短
第九周
唱、歌表演《娃哈哈》
第十周
聽《跳繩》
唱《上學歌》
律動：問好歌
第四單元
第十一周
聽《放學歌》
唱《不能告訴你》
第十二周
聽《小蘋果》
唱《小樹葉》
第五單元
第十三周
唱《雁兒飛》聽《驚愕交響曲》
第十四周
聽《天黑黑》唱《牧童》
聽《捏面人》唱《牧童謠》
第六單元
第十五周
聽《野蜂飛舞》
唱《小猴子》
第七單元
第十六周
聽《獅王進行曲》
唱《小螞蟻搬米�！�
第十七周
唱《中華人民共和國國歌》
第十八周
聽《乘雪橇》、《放鞭炮》
唱《堆雪人》
第八單元
第十九周
聽《秧歌調(diào)》唱《隆咚鏘》
第二十周
小型音樂會
二年級教學
進度
周次
教學內(nèi)容
整合內(nèi)容
第一周
唱《兩只小象》
聽《大白象》
第一單元
第二周
聽《口哨與小狗》
唱《打掌掌》
第三周
聽《搖籃曲》
唱《小寶寶睡著了》
第二單元
第四周
唱《大樹媽媽》
聽《小烏鴉愛媽媽》
第五周
聽《乒乓變奏曲》
唱《拍皮球》
第三單元
第六周
聽《溜冰圓舞曲》
唱《兒童在游戲》
第七周
聽《西倫達》
唱《火車開啦》
第四單元
第八周
聽《云》
唱《白云》
第九周
集體舞《西倫達》
秋蟲音樂會
第十周
聽《三只小豬》
唱《其多列》
第五單元
第十一周
唱《小鞋匠》
情景表演
第十二周
聽《郵遞馬車》
律動《郵遞馬車》
第十三周
唱《草原上》
聽《水族館》
第六單元
第十四周
聽《都睡著啦》
唱《蒲公英》
第十五周
歌表演：我當老師
情景表演：小鬼當家
第七單元
第十六周
聽《釘扣子》
唱《我當老師》
第十七周
唱《亞克西巴郎》
聽《過年我當家》
第十八周
聽《窗花舞》
唱《小雪花》
第八單元
第十九周
聽《堆雪人》
唱《過新年》
第二十周
小型音樂會
三年級教學
進度
周次
教學內(nèi)容
整合內(nèi)容
第一周
唱《七個小兄弟》
聽《DO RE MI 》
第一單元
第二周
唱《音樂師好朋友》
聽《G大調(diào)小步舞曲》
第三周
聽《微笑波爾卡》
唱《木瓜恰恰恰》
第二單元
第四周
唱《阿西里西》
聽《希臘舞曲》
第五周
唱《頑皮的小杜鵑》
聽《對鳥》
第三單元
第六周
豎笛練習《希臘舞曲》
唱《白鴿》《叫我唱歌我唱歌》
第七周
聽《八月桂花遍地開》
唱《樹葉兒飄飄》
第四單元
第八周
唱《溜溜山歌》
聽《打棗》
第九周
唱《游子吟》
聽《讀唐詩》
第五單元
第十周
聽《小兒垂釣》
唱《小兒垂釣》
第十一周
畫唐詩
豎笛練習
第十二周
聽《牧童短笛》
唱《牧童之歌》
第六單元
第十三周
唱《牧羊女》
聽《聽一陣陣歌聲》
豎笛練習
第十四周
聽《映山紅》
唱《爺爺為我打月餅》
第七單元
第十五周
聽《司馬光砸缸》
唱《兒童團放哨歌》
第十六周
聽《彈起我心愛的土琵琶》
唱《紅星歌》
第十七周
聽《放輕松》
唱《跳到我這里來》
第八單元
第十八周
聽《哦、十分鐘》
唱《快樂的孩子愛唱歌》
第十九周
音樂游戲：節(jié)奏九宮格
豎笛練習
第二十周
小型音樂會
四年級教學
進度
周次
教學內(nèi)容
整合內(nèi)容
第一周
唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》
聽《花兒與少年》
第一單元
第二周
唱、律動《跳柴歌》
第三周
聽《月光下的鳳尾竹》
豎笛練習《阿西里西》
第四周
唱《豐收之歌》
聽《豐收歌》
第二單元
第五周
唱《打麥號子》
聽《喜洋洋》
第六周
豎笛練習《阿西里西》
第七周
聽《落水天》
唱《捉泥鰍》
第三單元
第八周
聽《雷鳴電閃波爾卡》
第九周
唱、歌表演《水花花，泥巴巴》
第十周
聽《云雀》
唱《翅膀》
第四單元
第十一周
聽《天鵝》
唱《飛吧，飛吧》
第十二周
聽《水草舞》
唱《水鄉(xiāng)歌兒多》
第五單元
第十三周
唱《小事情》聽《鱒魚》
第十四周
聽《朝景》
唱《太陽出來喜洋洋》
第六單元
第十五周
聽《火車向著韶山跑》
唱《親愛的回聲》
第十六周
聽《彈起我心愛的土琵琶》
唱《紅星歌》
第七單元
第十七周
唱《中華人民共和國國歌》
第十八周
聽《雪橇》、《冬天的故事》
唱《鈴兒響叮當》
第八單元：
第十九周
唱《踏雪尋梅》
第二十周
小型音樂會
音樂備課組工作計劃3
為了我校音樂、美術(shù)、微機教育教學此文轉(zhuǎn)自工作在新學期里能夠更好地開展，使其具有自己的特色，音樂、美術(shù)、微機備課組現(xiàn)制定計劃如下。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，以提高學生音樂素養(yǎng)為目的，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，教學教研指導等教研工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進音樂教學的蓬勃發(fā)展。通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過微機教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，根據(jù)條件兩三名學生用一臺電腦培養(yǎng)學生團結(jié)合作、積極進取的良好個性。全面提高我校音樂、美術(shù)、微機課的'教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。
集體備課教師根據(jù)教學大綱的要求和教材特點,結(jié)合學生的實際情況,選擇最科學的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。
集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學方法、切磋教學藝術(shù)的一項重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材；通過探討與交流，取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色；通過分工合作實現(xiàn)資源的共享，共同提高。
二、基本情況分析：
近年來我校十分重視音樂、美術(shù)、微機等的教學，但由于我們的學生大多來自于農(nóng)村，上特長班的學生很少，學生家里有電腦的也少，勢必造成學生知識面狹窄，對音樂、美術(shù)、微機基礎(chǔ)知識知之甚少，對基本技能掌握較少，這都將使音樂、美術(shù)、微機教學工作更加任重而道遠。
三、本學期的任務(wù)目標：
繼續(xù)加強理論學習和研究，提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂、美術(shù)、微機教學評價研究，包括教學常規(guī)檢查、課堂教學評價、學生學業(yè)評價等。每周進行一次教研組活動，學期開展音樂、美術(shù)、微機教學經(jīng)驗交流活動，集體備課活動，公開課活動，組織老師共同探討、學習，促進音樂、美術(shù)、微機教學的健康發(fā)展。
積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動，豐富校園文化生活。
四、備課組活動安排：
九月份：
1、制訂、收繳音樂、美術(shù)、微機教學計劃。
2、常規(guī)月查。
十月份：
1、常規(guī)月查。
2、音樂、美術(shù)、微機理論學習、教學經(jīng)驗交流、集體備課。
十一月份：
1、常規(guī)月查。
2、音樂、美術(shù)、微機理論學習、教學經(jīng)驗交流、集體備課。
十二月份：
1、常規(guī)月查。
2、組織音樂、美術(shù)、微機期末考核。
3、撰寫個人教學工作總結(jié)。
4、撰寫音樂、美術(shù)、微機備課組工作總結(jié)。
音樂備課組工作計劃4
一、指導思想
認真學習教育教學理論，進一步落實《音樂課程標準》的要求，在高中新課程標準的引領(lǐng)下，結(jié)合我�！凹ぐl(fā)求知欲望，倡導自主學習，堅持因材施教，全面提高素質(zhì)”的教學理念，扎實有效地推進我校藝術(shù)教育教學改革，打造特色音樂教學品牌，使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的臺階。
二、主要工作
1.落實教學常規(guī)
組織好備課組教師對新教材的研究，掌握新的教學要求，改進教學方法，真正做到學好新教材，用好新教材。同時，開展相關(guān)的課題研究，圍繞課題積極開展教學工作，把每一節(jié)課上得有聲有色。
認真落實高中學生模塊學分認定工作，抓好備課組集體備課、備課組教研活動，促進老師做好個人備課、聽課、教案書寫、教學計劃、教學總結(jié)等教學常規(guī)工作，學期結(jié)束要做好學生期末成績統(tǒng)計工作。認真組織好老師上好科組公開課、學校公開課以及各種交流研討課。積極組織教師參加區(qū)、市教研活動，爭取機會輸送部分老師參加大型的全省或全國學術(shù)交流研討活動。
做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導工作，幫助她盡快適應(yīng)教學工作，提高教學水平。
積極參加繼續(xù)教育與教研學習，通過不斷學習，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以保證和促進教學能力的提高。
2. 認真組織教師參加學校優(yōu)質(zhì)課的.評比
本學期我校將開展優(yōu)質(zhì)課評比。高中音樂備課組將根據(jù)學校下發(fā)的通知，盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽課、修改、提高。要在比賽中體現(xiàn)本學科特點，以充分的準備應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平、賽出風格，為備課組爭得榮譽。
3.推進第二課堂的學科培優(yōu)工作
積極開展學科競賽，通過第二課堂的培優(yōu)活動，培養(yǎng)一批藝術(shù)尖子，排練、儲備精品節(jié)目。第二課堂計劃開設(shè)兩門校本課程，曾倩雯老師開設(shè)《樂理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛老師開設(shè)拉丁舞課程。
積極扶助學生會和團委做好各種藝術(shù)活動的組織與策劃，并積極參與活動的各個環(huán)節(jié)。繼續(xù)舉辦“師生同樂”每月歌會活動。
4.做好音樂高考生的輔導工作
繼續(xù)做好音樂高考生的輔導工作，主要抓好20xx屆兩名學生廣東省專業(yè)聯(lián)考的考前輔導沖刺。同時還要開展高一年級新生音樂水平情況的調(diào)查統(tǒng)計，音樂高考相關(guān)政策與常識的普及宣傳等工作。確定初期培養(yǎng)目標，每周兩次以第二課堂的形式開展培訓課程，培訓音樂聯(lián)考所有專業(yè)都必須要通過的必考科目《樂理與視唱練耳》
5.做好藝術(shù)社團指導工作
輔導、協(xié)助學生會和團委做好藝術(shù)社團的輔導工作，是藝術(shù)科老師的常規(guī)工作之一。尤其是由音樂備課組負責指導的社團，一定要落實好各項目的輔導工作。在新學期的新生中，要做好招收新的社團成員工作。積極扶助各社團搞好各種演出、排練和校外聯(lián)誼活動，使我校社團活動再上一個新臺階。
6.嚴格音樂專用室的管理
音樂專用室的管理工作要做詳細的安排，責任到人，并定期檢查。要確切落實專用室的管理和使用制度，做好各場室有專人開啟、保管、負責。使各器材既要充分運用，又要愛惜保護，確保教學工作的順利進行。
7.做好XX區(qū)科研小課題“和聲引領(lǐng)旋律創(chuàng)作教學法”的課題研究工作。
8.繼續(xù)完善高中辦學水平評估的資料整理工作。
音樂備課組工作計劃5
一、指導思想：
本學期高二歷史備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學習，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎(chǔ)知識教學，著重學生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準備，爭取優(yōu)異的成績。
二、工作目標：
1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史必修III、選修《歷史上重大改革回眸》規(guī)定的各項教學任務(wù)。
2、按照會考大綱和《普通高中歷史課程標準》（實驗），藝術(shù)班、理科班完成歷史必修III教學任務(wù)及學業(yè)水平測試的復(fù)習工作，爭取在學業(yè)水平測試中取得優(yōu)秀成績。
三、常規(guī)教學：
1、備課：集體備課和教師個人備課相結(jié)合。要求每次集體活動前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言準備，提出教學的設(shè)想；其他教師也要認真研究課標相關(guān)內(nèi)容及教材。通過教師間的合作探究，解決教材中的重點、難點問題提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。在備課過程中，應(yīng)注重研究教材，科學處理教材，構(gòu)建既符合課標要求，又適應(yīng)學生實際的歷史教學內(nèi)容體系。要杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個性。因此，在集體備課的前提下，教師個人備課的環(huán)節(jié)不可缺少。教師應(yīng)當根據(jù)自己對學生情況的`了解和對教材、高考命題趨向的理解，對集體備課的內(nèi)容進行適當而必要的增減，提高我們的教學效率和質(zhì)量。
2、教學：本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。特別是通過課前提問和周練督促學生及時復(fù)習的習慣。教學中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。文科教學中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清會考考綱考點。
3、教研：本學期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。計劃每人上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。其次，將本學期發(fā)現(xiàn)的突出的教學問題，上升到要研究的必要，并申報課題。再次，思考在減負增效背景下提高教學效率的策略和方法。
音樂備課組工作計劃6
一、指導思想
以太倉市“活力教育”教學主張和學�！吧�、生長、生命”的陽光課堂教學主張為引領(lǐng)，著力研究和解決音樂課堂、教師把握學科中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，發(fā)揮備課組在教育教學中的基礎(chǔ)性、先導性作用。本學期備課組將以課堂教學為重點，從創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理三個方面入手逐步建立健全備課組的制度、活動組織和評價機制，通過模擬上課、評優(yōu)課、公開課等形式，打磨教師課堂教學駕馭能力，讓新教師站穩(wěn)講臺，讓骨干教師初步走向?qū)I(yè)化水平。
二、工作目標
�、迸浜蠈W校做好調(diào)研準備，深入音樂課堂，加強音樂課堂的教學研究。
⒉加強音樂課堂的信息化教學，打造高質(zhì)量，高效率的課堂。
�、匙⒅卣n堂教學，通過研討學情、學法等，增強新教師課堂設(shè)計的能力。
�、醋龊闷綍r教學常規(guī)工作，關(guān)注教師平時六認真工作。
三、具體措施
⒈能從“審美感知”“藝術(shù)表現(xiàn)”和“文化理解”三個方面，進一步強化教師學習意識。通過重溫音樂課程標準，學習音樂學科核心素養(yǎng)相關(guān)書籍，不斷提升教師理論水平。
�、擦私饨贪l(fā)中心以往調(diào)研的方式，做好課程計劃制定，集體備課做到“一線”“兩去”“三定”“四備”“五統(tǒng)一”“六點”
具體要求：
�、咆灤┮粭l主線:以學促研，以研促教。
�、苾�(yōu)化“兩法”:教師的教法和學生的學。
⑶落實“三定”:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
�、雀愫谩八膫洹�:備課標、備教參、備教材、備學生。
�、勺龅健拔褰y(tǒng)”:統(tǒng)一單元教學目標、統(tǒng)一課時分配和教學進度、統(tǒng)一教學重點和難點、統(tǒng)一課前學習單的設(shè)計、統(tǒng)一同年級考查內(nèi)容。
�、抒@透“六點”：知識點、重點、難點、力點、教育點和創(chuàng)新點。
⑺中低年段每位老師打磨一節(jié)課，做好模擬上課、說課和上課。
⒊對每節(jié)研討課中信息技術(shù)的.運用進行推敲，結(jié)合學情以及重難點的突破研討信息技術(shù)運用的有效性。
�、醋⒅卣n堂教學
�、哦ㄆ诨ゲ槔蠋煹慕虒W計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、增加教師間相互學習、相互交流的空間和機會，努力提高教育教學質(zhì)量。
�、浦匾曊n堂教學的實踐反思活動，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考，教學反思講質(zhì)量能從單元目標、單元重難點、活動目標、活動重難點、學生經(jīng)驗、學生學習習慣、學生知識結(jié)構(gòu)、學生情感態(tài)度等方面來思。
�、顷P(guān)注組內(nèi)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，利用上課、聽課與評課的契機，鼓勵青年教師多思多想多寫。本學期每位青年教師撰寫論文一篇。
⒌做好教學常規(guī)工作
�、乓崆皞湔n，備課時數(shù)要足，目標清晰，重難點突出。
�、票緦W期每人聽課不少于15節(jié)，并能做好相應(yīng)的聽課交流或心得體會記錄。
�、钦J真做好“手風琴”“合唱”“舞蹈”社團的開展工作，做好簽到、活動記錄等。
音樂備課組工作計劃7
一、指導思想
按照《中學音樂新課程標準》的要求，結(jié)合我校實際，以推進素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生音樂興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng)學校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作目標
1、深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。
2、開展課外藝術(shù)活動，做好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。
3、學生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂課。
三、工作措施
〈一〉抓常規(guī)教學
1、定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學習、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量；
2、重視課堂教學的實踐反思活動，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考。
3、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練內(nèi)功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。
〈二〉抓教研課改
1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。
2、積極參加各項教研活動，注重音樂科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。
3、利用每周的教研時間進行集體備課活動、理論學習、教學反思和討論在教學過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學生的'唱歌情況，進行期中和期末考試。
〈三〉抓課外活動
1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設(shè)和訓練工作，為這學期學校舉辦各類活動（或校外活動）做好充分準備，特別是開學初的教師節(jié)表演。建立音樂特色項目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
2、認真貫徹落實《音樂器材室管理制度》，要求做到愛護樂器，樂器的擺放整齊，學期末做好音樂室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失。
四、具體安排：
九月份：1、做好開學前的準備工作，科組教研討論本學期教學計劃、提前寫好二周的課。
2、搞好音樂室的氛圍布置、器材的擺放。以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
3、教師分配好各自負責的工作重心。
4、制定校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的活動計劃和訓練時間，開展訓練。
5、進行新教材培訓。
十月份：1、月查。
2、各藝術(shù)隊開展活動。
3、參加市音樂教研。
十一月份：1、器樂隊，合唱隊和舞蹈隊加強訓練。
2、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。
3、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。
十二月份：1、月查
2、參加各項教研活動
3、藝術(shù)節(jié)表演。（做好節(jié)目預(yù)報的工作，準備、協(xié)調(diào)好各項演出事項，如服裝、樂器、道具等），確保演出順利進行。
20xx年一月份：
1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。
2、科組工作總結(jié)。
3、學生評價統(tǒng)計。
4、檔案收集整理。
音樂備課組工作計劃8
一、指導思想
以求真務(wù)實的科學態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工作，以課程改革為中心，我們將認真學習教育方針、教改的先進經(jīng)驗，開展教學研究，努力提高課堂教學效益，在課堂教學中真正體現(xiàn)全新教學模式。
二、工作要點
1、認真學習。
(1)開學初學習音樂課程標準，熟悉八年級教學大綱要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。
(2)認真學習現(xiàn)代教育理論，以“校本教研建設(shè)”為契機，開展以校為本的教學研究，積極探索新的教學理念和新的教學方法。研究一些課例，促進備課組成員的教學研究水平。
(3)針對教師基本功學習，能針對音樂的學科特點進行簡單的課件制作學習。
(4)結(jié)合校本課程建設(shè)，認真學習新的課改的理念：關(guān)注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。備課中認真鉆研教材，學習他人的先進教學經(jīng)驗，運用到自己的教學中。
(5)加強對自己的思想教育，學習先進教師的`事跡，重視師德思想教育。
2、認真?zhèn)湔n。
(1)認真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設(shè)計，充分體現(xiàn)學生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力，發(fā)展學生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現(xiàn)“探究性學習”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改進。
(2)認真上好活動課、校本研究課及教研課。建立集體備課制度，群出群力，針對本學期的指導思想，要求能在課中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生音樂鑒賞的能力。重視有特長的學生，積極開展班級音樂會，音樂大擂臺，音樂之聲等音樂課堂活動，讓學生充分表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我。
3、自覺進修。
(1)認真完成個人的進修計劃，積極參加各類學習，自覺閱讀和音樂藝術(shù)相關(guān)的教育、教學書籍。
(2)自覺完成學校的聽課任務(wù)：每人10節(jié)以上。積極參加市、區(qū)、學區(qū)、校等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。
(3)能針對學校提出的教師基本功達標要求，繼續(xù)嚴格進行自己的基本功訓練。
4、其他工作
(1)重視教學資料的積累，妥善保管教具、儀器、設(shè)備。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。
(2)做好每一件工作，力爭學校的優(yōu)秀備課組。
(3)認真做好區(qū)、校藝術(shù)活動相關(guān)工作，力爭排出有質(zhì)量的節(jié)目。
音樂備課組工作計劃9
一、指導思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好中學音樂各項工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為中學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
二、基本情況分析
本學期我校搬入嶄新的教學樓 。對于廣大師生是一件可喜可賀的大事。校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，我校共有兩百多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師工作很辛苦，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的.內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
三、任務(wù)及目標
音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂備課組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù)：
1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學常規(guī)工作。
3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，多給他們機會，多給他們信心，提高他們的水平。
四、方法措施
1、開學初，音樂組教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導， 讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
音樂備課組工作計劃10
一、指導思想及總體工作思路
以學校和教務(wù)處工作為指導，以審美為核心，以提高學生的興趣為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制。以提高教學效率為中心，進一步學習新課程理念，努力提高學生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。
二、學情分析
本學為高中第一學期，學生來自路橋的各個地方，學生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個別學生在初中小學的時候，根本沒有接受音樂教育;而又有個別學生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育，在音樂方面有相當高的音樂鑒賞能力。學生在小學初中，這九年音樂學習中，他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學唱歌曲。而到了高中以后第一學期全是音樂鑒賞課，學習的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。
三、教學目的任務(wù)和教學要求分析創(chuàng)作
音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習，培養(yǎng)學生的音樂審美能力和評價、判斷能力，是增進學生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。
歌唱、演奏學生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗，享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)能力。
創(chuàng)作是培養(yǎng)學生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學生進一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學習音樂基本理論的模塊。
音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野，提高學生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。
四、教學常規(guī)落實策略分析
(一)教學過程設(shè)計教學過程的設(shè)計應(yīng)當把學生置于主題地位，緊緊把握學生的主動體驗，引導學生積極、主動地投入到音樂活動中去。教學過程設(shè)計要注意由淺入深，由表及里的層次性，同時重視音樂學習中各領(lǐng)域的均衡性。教學過程的設(shè)計要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè)，在加強基礎(chǔ)型的同時，向不同的學生提供選擇的機會，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進現(xiàn)代教學技術(shù)以提高教學的效率備課
(二)備課
A、目標設(shè)計
1.音樂教學目標的指定要有層次，要兼顧不同學生的水平，便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進行學習，樹立起學習的信心。
目標設(shè)計
2.教學目標應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容，并具有可操作性：
1審美情感發(fā)展目標——情感、態(tài)度、價值觀的提高程度
2審美行為發(fā)展目標——音樂學習中過程與方法的獲得情況
3審美能力發(fā)展目標——音樂知識與技能的掌握程度
B、教案書寫要求在重視教學設(shè)計的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學目標教學重點難點教學安排教學設(shè)備教學過程與說明教學流程圖。
(三)上課
1、自覺遵守上課時間，做到不遲到、不早退、不拖堂。
2、教學目標明確。教師在設(shè)計活動時，要明確設(shè)計的目的，要把審美教育作為教學中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。
3、面向全體學生，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù)，掌握好教學的深廣度，不趕進度，不超要求，重視基礎(chǔ)知識，基本技能教學，注重能力的培養(yǎng)。
4、突出學生音樂學習的主體性，充分調(diào)動學生學習積極性，重視教學過程中的師生交流。
5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準確無誤，有感染力，盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學手段。
6、教師語言規(guī)范、生動、準確，小結(jié)及提問要避免隨意性，具有科學性和藝術(shù)性，并能在教學過程中根據(jù)學生的信息反饋及時予以調(diào)整，以達到預(yù)期的教學目標。
7、板書內(nèi)容簡潔明了，條理清楚，字跡工整。
8、課后有小結(jié)。
(四)作業(yè)
1、根據(jù)音樂學科的特點，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。
2、根據(jù)音樂教學設(shè)計，充分發(fā)揮學生在學校、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源，引導學生自主學習。
3、布置的'作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流，在交流中進一步了解學生的情況，反饋情況，適時調(diào)整教學目標和進度，改進教學方法。
(五)課外輔導
1、課外活動要面向大多數(shù)學生，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團(隊)、舞蹈隊等，定期舉辦文藝演出等活動。
2、課外活動的輔導要定計劃，計劃包括學生名單、活動內(nèi)容安排、輔導方法和措施等。
3、課外輔導是課堂教學的補充與繼續(xù)，輔導要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學生素質(zhì)分層次，區(qū)別對待。輔導要有針對性、差生補基礎(chǔ)，優(yōu)生促拔尖。輔導可采用多種形式，如個別輔導、小組輔導、全班輔導等。
(六)考試
1、音樂教學的實踐過程，是評價的一個重要方面，應(yīng)予以充分的關(guān)注，在教學過程中經(jīng)常進行�？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱(奏)等方式進行。
2、在音樂教學活動中，對學生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確、形象的文字進行定性評價，也可根據(jù)需要和可行性，進行量化測評。無論采用哪種方法，都要注意科學性。
3、對學生和教師的評價可采用自評的方式，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學習中學生個體差異明顯，因此，學生評價的重點應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。
4、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種。
音樂備課組工作計劃11
一、教學理念：
以音樂審美偉核心的基本理念，始終貫穿于音樂教學的全過程。以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，本階段教學，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而是面向全體學生，要把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同的個性的`因材施教有機結(jié)合起來，重視音樂實踐，用于開發(fā)學生的創(chuàng)造性潛質(zhì)。以音樂為教學主線，加強音樂與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。弘揚民族音樂，理解多元文化，建立和完善評價機制。
二、學情分析：
初一學生生理、心理日趨成熟，參與的一是和交往的愿望增強，獲得只是和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經(jīng)驗，表達情感的方式較小學階段有了明顯變化。這些學生喜歡音樂，但是不太喜歡音樂課。參與的積極性比小學時有遞減趨向。
三、教學策略：
通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能，擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學中。初中學生正處于變聲期，要適當減少歌唱的數(shù)量要求，注意提醒學生保護好嗓音。集演員、導游、導演三位于一體的教師，既是引導者又是合作伙伴，通過聽、唱、奏、律動、欣賞、表演等形式和豐富多樣的活動內(nèi)容，使學生的個性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)展，從感知美，體驗美上升到創(chuàng)造美。提供表達和表現(xiàn)自我的平臺，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性表現(xiàn)和即興表現(xiàn)能力。教師要有科學合理的教材觀：依據(jù)教材、參與教材、豐富教材和突破教材。靈活多變的模式觀：模仿參照模式，靈活運用模式，自主創(chuàng)造模式。
四、教學目標：
1、能夠?qū)Ω锩鼩v史、民族民間，我國江南地區(qū)、西方古典、浪漫時期等各種音樂有興趣，愿意了解與其他相關(guān)的音樂文化及歷史背景，積極參與歌唱、聆聽等音樂實踐活動。
2、能夠用各種聲音有感情地演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》《新世紀的新一代》《游擊隊歌》《青春舞曲》《雪絨花》《難忘今宵》等歌曲。
3、聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》、《鱒魚》、《梁山伯與祝英臺》等作品，感受和體驗其音樂內(nèi)容、音樂情緒及不同的演唱、演奏形式的不同效果。能簡單評述不同的音樂風格和體裁的作品。
4、能夠運用人聲、樂器聲及其他的音源材料表現(xiàn)一定的情景。能夠?qū)ψ约夯蛩说穆曇籼剿骰顒幼龀鲈u價。
五、課時安排：
第一單元： 《新世紀的新一代》 1課時
《雪絨花》中/英文版 2課時
《大海啊，故鄉(xiāng)》 2課時
第二單元： 音樂欣賞 1課時
第三單元： 《清晨，我們踏上小道》 2課時
《游擊隊歌》 1課時
第四單元： 《流動的音符》音樂律動 1課時
第五單元： 《青春舞曲》 1課時
《踏浪》 1課時
《同一首歌》 1課時
第六單元： 管弦樂器的認識 1課時
第七單元： 音樂在我身邊 1課時
第八單元： 《小小少年》 1課時
原則上按照以上計劃進行，但若遇特殊情況，可做相應(yīng)的變動。
音樂備課組工作計劃12
一、指導思想
以貫徹落實市教育局及我校圖音體教學方案為核心工作，以學習新課改、實踐新課改為重點工作，努力加強學生的樂感、欣賞、節(jié)奏的教學、培養(yǎng)學生的興趣、增強學生的成就感。從而提高全體學生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。
二、主要工作及措施
1、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定提前備課、按時上課。認真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標準精神，掌握新教材的.編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化課堂教學。把音樂教學的審美教育任務(wù)落到實處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度。
2、備課組活動常規(guī)化，每月至少一次，確保質(zhì)量、扎實有效。音樂備課活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)。在保證新
課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合，側(cè)重初一級。積極參與教育教學研究工作，撰寫教育教學論文。
3、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。在學科和跨學科教師之間進行聽、評課活動，每人聽課不少于12節(jié)，做好聽、評課記錄。
4、精心組織舉辦我校每年一屆的元旦文藝活動。設(shè)計主題，指導篩選節(jié)目。進一步豐富我校校園文化生活，調(diào)動廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。
音樂備課組工作計劃13
一、工作基礎(chǔ)分析
1、優(yōu)勢
�。�1）教研組老師有了初步的課堂教學理念，在課堂上力求圍繞“關(guān)注學情，關(guān)注差異”有效推進課堂教學轉(zhuǎn)型的研究。
（2）教研組老師分工明確，既有自己所帶的團隊，又能夠團結(jié)協(xié)作，完成團隊比賽和日常訓練
2、不足
�。�1）教師教學理念還要轉(zhuǎn)變，課題研究還更需扎實推進。
�。�2）新教師的專業(yè)技能和課堂教學能力還需加強。
二、指導思想
貫徹落實“基于課程標準的教學與評價”精神，積極投入音樂創(chuàng)智課堂建設(shè)。聚焦“關(guān)注學情，關(guān)注差異”，引導教師了解學生學習過程中的個體差異，改進學習方式，努力構(gòu)建“尊重差異、自主合作”的課堂文化。以《小學音樂學科（唱游）基于課程標準的路徑研究與實踐》為依據(jù)，積極開展了“課堂歌唱教學”實踐研究。
三、工作目標
立足課程標準及學情差異，積極落實“基于課程標準的教學與評價”精神。繼續(xù)以小學歌唱教學研究為契機、重點發(fā)展項目“基于學生差異的課堂教學策略研究”及“優(yōu)化教學五環(huán)節(jié)管理及機制建設(shè)”為抓手，運用課堂觀察工具、信息技術(shù)等手段，通過課堂教學實踐及案例分析，引導教師進一步了解學生個體差異，轉(zhuǎn)變教學理念，促進行為跟進，形成尊重差異、自主合作的課堂環(huán)境及研究、合作、共進的教研氛圍，打造“關(guān)注學情、關(guān)注差異”的創(chuàng)智型課堂。
四、具體工作內(nèi)容及措施
1、切實加強學習研討，努力提高綜合水平
加強教師理論學習和業(yè)務(wù)學習，將定期組織組內(nèi)、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、認真學習課標，努力提高教學效果
⑴關(guān)注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
⑵嚴格課堂教學規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。
�、菢�(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的'學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
3、青年教師加強學習，努力提高教科研水平
以音樂培訓為主陣地，經(jīng)�；ｎ}化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。
�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
⑶開展經(jīng)常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，不斷豐富教師的教學經(jīng)驗。
4、加強團隊訓練，力爭抓出成果
（1）做好一年級新生藝術(shù)專業(yè)類學習情況的摸底統(tǒng)計。
�。�2）精心準備，積極備戰(zhàn)第五屆全國展演比賽
�。�3）藝術(shù)團隊
合唱團：
做好合唱團梯隊建設(shè)，在校合唱團的基礎(chǔ)上每個年級再成立一個合唱團：
一、二年級合唱團排練時間：周一拓展課
三、四年級合唱梯隊團排練時間：周五12：15——13：30
校合唱團排練時間：周一15：30——17：00
三個團隊進行新隊員的挑選，磨合。并排2—3首合唱作品。
舞蹈團排練時間：周三15：30——17：00爭取編排1—2個舞蹈成品節(jié)目。
5、藝術(shù)周活動
迎新音樂會
五、每周工作安排一覽表
音樂備課組工作計劃14
一、指導思想
緊緊圍繞“以研究性學習為核心，關(guān)注學生的個體差異”的課題研究，帶領(lǐng)音樂教師認真貫徹落實新課程改革的實驗，團結(jié)進取，奮力開拓，工作作風嚴謹踏實、業(yè)務(wù)水平與科研能力逐步提高，從而提高全體學生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。
二、學期工作思路
以貫徹落實市區(qū)進修學校及我校音、體、美教學改革方案為核心工作，以學習新課改、實踐新課改為重點工作，努力加強學生的樂感、欣賞、節(jié)奏的教學、培養(yǎng)學生的興趣、增強學生的成就感，積極開展豐富多彩的課外活動，努力提音樂教師的基本功。
三、具體工作
1、積極為區(qū)合唱比賽作準備做基礎(chǔ)訓練，在合唱教學中，培養(yǎng)學生良好的音樂表現(xiàn)力，如正確的站姿，聲樂訓練和音樂基本功訓練。9月———10月，選作品練習。11月———12月，準備比賽服裝音樂道具。
2、重溫課程標準，建立新理念。
理念是行動的先導，只有理念正確了，我們的課改實驗才不會偏離航向。根據(jù)教導處的安排，為了幫助全體教師更準確地理解新課標精神，本學期將進一步強化學習意識，從上到下重溫課程標準，對音樂課程的基本性質(zhì)與基本理念、總體目標與設(shè)計思路、具體目標與實施建議以及教材編寫與課程評價等的`了解都如數(shù)家珍，為課程改革取得新的突破打好思想基礎(chǔ)。不斷督促教師平時的理論學習，在組內(nèi)形成氛圍。
3、嚴格抓好每周一次的備課組活動
每次活動均有一人主講，然后集體討論，內(nèi)容是學習新課標、解讀新理念及分析新教材特點及教學建議等，每次每人講一個主題
4、注重課堂教學
（1）平時課堂教學中，音樂教師要積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課。
�。�2）積極參與教育教學研究工作，撰寫教育教學論文。
（3）指導學生用自然柔和的聲音，唱好歌曲。
注重歌唱前的發(fā)聲訓練，運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感，在氣息的控制下，逐步擴展音域，嘗試學習簡單的二聲部合唱歌曲，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
�。�4）從音樂欣賞課入手，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的審美情趣。
音樂備課組工作計劃15
一、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練
1、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領(lǐng)學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學期結(jié)束，在音樂評價上采取靈活的手法，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學生。
3、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價。
4、進一步加強興趣小組的訓練，做到有、有過程、有總結(jié)。本學期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。
5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
二、組織學生參加學校的相關(guān)活動
1、五四唱校歌比賽
2、第三屆校園文化t恤設(shè)計大賽
3、校園歌手大賽
一、指導思想
認真貫徹學校、年級組精神，以科學發(fā)展觀和新課程標準為指導，以課程改革為契機，以教學《常規(guī)》為準則，以提高學科教學教育質(zhì)量為目標，緊緊圍繞有效課堂教學這一工作重點，發(fā)揮備課組教師積極性，團結(jié)協(xié)作，努力提高教學水平和教育教學質(zhì)量。
二、主要工作
1．本學年的教學任務(wù)是：完成歷史必修三的新授。
2．按照學校總體部署，在備課組內(nèi)努力推進有效課堂教學工作，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展及形成過程，調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學生得到切實的體驗、感受，全面地、系統(tǒng)地掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
3．研究課程改革背景下高考命題趨向的變化，以及高考題型特點、解題技巧。
4．做好培優(yōu)、補差工作，讓同學提升學科學習能力。
三、工作要求及措施方法
1．集體備課和教師個人備課相結(jié)合。
按照學校要求，每周進行一次集體備課，時間定在每周一下午。
要求每次集體活動前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言準備，提出教學的設(shè)想；其他教師也要認真研究課標相關(guān)內(nèi)容及教材。通過教師間的合作探究，解決教材中的重點、難點問題提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。在備課過程中,應(yīng)注重研究教材，科學處理教材，構(gòu)建既符合課標要求，又適應(yīng)學生實際的歷史教學內(nèi)容體系。要杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個性。因此，在集體備課的前提下，教師個人備課的環(huán)節(jié)不可缺少。教師應(yīng)當根據(jù)自己對學生情況的了解和對教材的理解，對集體備課的內(nèi)容進行適當而必要的增減，提高我們的教學效率和質(zhì)量。
2．一如既往地貫徹、執(zhí)行并進一步強化落實教學常規(guī)管理。
備課組將遵照學校、年級組的要求，在日常教學中認真貫徹教學《常規(guī)》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導、測試等環(huán)節(jié)上經(jīng)常督促教師自覺執(zhí)行教學《常規(guī)》的要求。課堂教學要做到精講巧練。在常規(guī)有效地管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實。
3．改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備的作用。
教學要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質(zhì)的積累。教師要研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學提供較為成功的范例。
4．鼓勵備課組老師間互相聽課，取長補短。同時，注重教學的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學模式等。在組織教學中，鼓勵教師積極探討能夠提高課堂教學的有效性策略。
一、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促進教學效果的提高。
二、基本情況
本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作；其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長，本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等，數(shù)學基礎(chǔ)較差，加之各班學生人數(shù)多，學生基本素質(zhì)又較差，教學與管理均有一定難度。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。
三 工作目標
高三教學任務(wù)繁重，我們做到了早計劃、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成，如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復(fù)習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教者所必須面對的`課題。常規(guī)教學注重落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績。
四 工作要點 （具體措施 ）
1、在教導處的領(lǐng)導下，以教學工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。
2、積極參加各級各類教研活動，接受市、區(qū)教研部門的指導，及時掌握教學新動態(tài)；
3、加強備課組內(nèi)的交流，每周二下午為集體備課時間，注重相互協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享；同時，組內(nèi)應(yīng)加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。
五、各輪復(fù)習的側(cè)重點與要求
第二階段[在3月初～4月初]為“重點復(fù)習，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點復(fù)習，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主，分專題復(fù)習。選定的專題可從
“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。
①要集中精力攻下�？嫉闹R板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系（如：方程、導數(shù)、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，發(fā)展思維。
②復(fù)習應(yīng)異（忌）于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強，不能變成第一階段復(fù)習的機械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍，而應(yīng)把“不踏實”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。
�、凵险n的復(fù)習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在，再點評提練展示重點知識，后再一組練習，靈活應(yīng)用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應(yīng)給學生留有時間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應(yīng)采用多種有效的復(fù)習方式，有異于第一階段的復(fù)習方法。
�、苡绕渥⒅卣莆諗�(shù)學內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用。
⑤該階段復(fù)習后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。
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