小學德育處工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學德育處工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學德育處工作計劃1
一、工作思路：
依托開學初“習慣養成強化月”活動，抓規范，促養成，進一步夯實德育常規。以開展第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動為契機，組織開展第二屆校園藝術節，在上級領導調研和指導幫助下，努力解決學校實際問題，促進我校德育、體育工作的進一步科學化規范化。
二、工作重點：
1、繼續推進學生習慣養成教育。通過“習慣養成強化月”開展文明禮儀，尊師敬長，保護環境，愛校愛家教育，提高師生對習慣養成重要意義的認識，增強班級管理過程性評價，努力探索中小學生習慣培養的有效方法、途徑。
2、心理健康知識普及，引導取得心理咨詢師證的老師做好全校培訓工作。
3、進一步探索德育課程化，以年級組為單位開展德活課研究，組織聽評課。
4、繼續組織開展校園文化建設活動，舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發揮環境的育人功能。利用電子屏、廣播、櫥窗、故事比賽等宣傳陣地創設濃郁氛圍。
5、積極推進落實“校園一小時體育活動”，加強大課間操管理。
進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學校常規體育工作評估標準》，進一步增強體育工作的'實效性。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結合，適當增強趣味性，努力提高學生參與的積極性。
三、德育工作具體活動安排：
（1）3月初“養成教育強化月”宣傳教育活動，新學期開學典禮，第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動啟動儀式。
（2）3—7月份：以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題組織開展讀書教育活動、慶“六一”文藝匯演等系列活動。通過開學典禮、主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，介紹中華優秀傳統文化的豐富內涵和輝煌成果，幫助學生深入了解中華民族的歷史傳統和文化積淀，增強民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀。
（3）7—9月份開展班主任優秀工作案例征集活動。
（4）9月份“習慣養成強化月”活動，暑期德育工作創新案例征集。
（5）10月中旬舉辦校第二屆班主任素質大賽。
（6）12月優秀中隊，隊員評選表彰。
四、體育工作具體活動安排
（1）3月初做好xxxx年總結，布置xxxx年工作計劃。
（2）3月上旬迎接縣大課間操評估。
（3）3月中旬體育教師進行校園足球基本功培訓。
（4）4月上旬參加全縣中小學生籃球賽。
（5）5月中旬參加全縣中小學生乒乓球比賽。
（6）10月做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全校學生體質健康測試及數據上報工作。
（7）10月參加全縣第三屆中小學生跳繩比賽。
（8）11月下旬參加全縣大課間操、學校體育工作評估活動。
（9）做好xxxx年學校體育工作評估和年度報表
（10）做好《國家學生體質健康標準》數據統計分析報告
小學德育處工作計劃2
參照教育局政體科的的工作計劃，結合我校實際，德育處仍然把培養學生良好習慣作為工作的重點，繼續以培養學生良好的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明習慣（具體要求參照下發的《習慣培養細則》）為工作目標，深入課堂，抓好行為規范教育，開展扎實有效的主題教育活動，更好地為師生發展服務。
一、加強班主任培訓，提高班主任工作幸福指數和管理水平。
班主任工作的繁瑣我們都非常清楚，每月150元的班主任費和繁重的工作相比，讓很多老師不愿意擔任班主任工作；縣聘、自聘教師擔任班主任也占一定比例，這部分老師年輕有熱情，但缺乏管理經驗。因此，德育處將努力提高班主任的幸福指數，加強培訓學習，積極推薦優秀的班級管理經驗、名家講座視頻，多與班主任交流盡最大力量為他們的管理提供幫助，指導班主任更好地開展習慣養成教育。鼓勵班主任及時記錄工作中成功或失敗的感悟，積極撰寫教育案例，用心積累教育經驗。
二、采用多種途徑抓好學生的習慣養成教育。
立足學校實際，參照教育局政體科下發的《小學生習慣養成教育訓練要點》，在新學期初，開展扎實有效的訓練活動。通過板報、櫥窗、班級特色展示牌等途徑創設氛圍，通過老師指導、隊干部檢查、班級評比、家校溝通、國旗下優秀事跡介紹等多種方式抓好學生的習慣養成教育，幫助學生養成良好的學習、衛生、紀律、文明習慣。
三、群策群力，繼續抓好學校特色課程“欣賞課”。
欣賞課從開播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音環境、播音設備都有了很大改觀，學生播音隊伍也擴充了很多，軟硬件條件都是以前所不能比擬的。本著“浸潤心靈 豐盈生命”的目標和提高師生閱讀興趣朗誦能力的原則，根據師生的反饋意見，每學期欣賞課我們都會進行微調。增設的是“我師風采”欄目，為語文老師搭建了一個展示誦讀水平的.平臺，的欣賞課我們將擴大這個展示的舞臺，讓更多愛好誦讀的老師加入到播音的行列中來。今年還將招聘一批校園小記者，以更好地豐富校園文化生活，及時報導校園新聞、校園動態。
四、開展豐富多彩的師生活動，豐富校園生活。
上半年將要舉行的重大活動有趣味運動會、主題讀書活動、第四屆風采少年才藝賽、藝術節、六一慶祝活動、畢業典禮、期末表彰等。此外，下學期學校成立了多個興趣小組，上半年預計為這些興趣小組創造一個展示成果的機會。下半年將要舉行的重要活動有班主任優秀案例征集、二年級入隊、第七屆班主任素質比賽、迎接縣大課間操評比、迎元旦師生慶祝活動、期末表彰等。
五、常規工作力求在堅持中有創新，主題中創特色。
1、升旗：進一步豐富“國旗下講話”的教育形式，讓學生在接受國情教育的同時更樂于接受主題教育；嚴格訓練，提高國旗班的整體水平。
2、大課間操：由冬季40分鐘的活動與長跑調整為30分鐘的跑步、健身操結合，通過內容和形式上的調整在增強大課間操健身性的同時使之更具藝術性和觀賞性。
六、加強家校溝通，做好家長學校工作。
學校工作必須有家長的支持才能得以順利開展，從班主任們平時的了解以及家長學校刊物征訂情況來看，學習意識強、具有先進教育觀念的家長只占一小部分，因此，加強與家長的聯系，讓家長了解學校的發展和工作目標，為學生的終生發展創設更好的環境和條件，這也將成為德育工作的一個重點。
主要工作安排：
3月：養成教育強化月，各班習慣養成教育督導。發放本學期的《德育處工作進程表》和《班級量化細則》；開學典禮暨“奮發向上 崇德向善”活動啟動儀式 班主任培訓 植樹活動
4月：開展“奮發向上 崇德向善”主題讀書活動，結合讀本，充分利用升旗儀式引導學生理解社會主義核心價值觀的內涵 趣味運動會 清明節活動 班級習慣標兵優秀事例介紹
5月：藝術節。面向全體師生開展以“奮發向上 崇德向善”為主題的征文、演講、書畫比賽 第四屆風采少年比賽 班級習慣標兵優秀事例介紹
6月 畢業典禮 優秀隊干部評選 優秀班集體評選 家長會
9月 新學期開學典禮 班主任優秀工作案例征集 新一年級班主任培訓 二年級入隊 教師節慶祝——“我最喜歡的教師”評選 組建新一屆大隊委
10月 迎國慶師生書畫展 建隊日慶祝 第六屆班主任素質比賽
11月 體育隊形隊列會操比賽 迎接縣大課操評比
12月 迎元旦拔河比賽 “我和我的好習慣”作文比賽 班級元旦聯歡
1月 優秀隊干部、優秀班集體評選 期末工作總結
小學德育處工作計劃3
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,以學校工作計劃為指導，遵循“為了學生的成長，為了教師的成長，為了學校的發展”這一工作原則，以“揚所長，展風貌；抓常規，樹新風”為主要工作思路，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創德育工作新局面。
二、主要目標
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：
1、狠抓學生常規，打造學校門戶工程，改進、完善學校《星級少年評比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內容，確保學生養成教育活動開展有序、有效。
2、以家長學校為陣地，挖掘系列家校互動渠道；充分利用社區、家長資源，開展豐富多彩的活動;規范家長義工隊伍建設。
3、舉辦好體育節、讀書節活動，展現師生良好精神風貌。
4、結合班主任專業化課題工作，進一步完善班主任培訓制度，有針對性地開展培訓工作，制定培訓內容。
5、開展豐富多彩的學生活動，為孩子提供展示自我的舞臺。活動要體現系列化、突出整體性、關注細節安排，從盡量減輕教師工作負擔、活動的實效性等方面去考慮。
6、常規教育突出主題，使教育更有針對性、實效性，形成形式有創新，內容有主題，活動有保障的系列化局面。
三、工作要點
（一）結合常規教育，培養學生良好品行
1、抓好行為規范教育，積極開展“誠信教育”。落實《小學生一日常規》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽情況；查遲到早退情況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《塘頭小學學生一日常規》、《塘頭小學三字經》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過從禮儀、學習、生活、節儉、安全、運動等六方面具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、學習、衛生、紀律、兩操、值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。為規范學生行為，每周將擬定一個專項檢查（詳見《德育工作行事歷及塘頭小學各項檢查要求》），并以此為標準爭創“紅旗中隊”、“先進班”、 “標兵班”等。以升旗儀式為契機抓好學生思想教育，每周一除了升國旗以外，還將升評選出的“標兵班”的班旗。本學期學校將繼續堅持并完善標兵班評比制度，為了突出標兵的作用，由上學期每周評兩個標兵班，本學期改為只選一個。通過改革“班容班風量化評比”細則，通過常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
（二）教師值日工作
為了幫助學生早日養成各種良好的習慣，本學期繼續實行教師和行政都值周的制度，嚴抓班級量化管理，每天發現的問題利用紅領廣播站進行播報，及時整改；每周發現的問題，在下一周升旗禮上向全校總結，以便下一周值周人員整改。（重點抓學生養成教育及午休、課間及校園衛生等情況。）校長室將對值周行政進行監督，值周行政對值周教師進行監督。次周一值周行政把本周值周小結上傳校園網站，值周教師把各班級上一周得分情況在校園內的顯示屏上公布。（具體要求詳見《值日（周）工作職責》及人員安排）
（三）加強德育隊伍建設
1、結合班主任課題每月舉行1-2次班主任工作例會活動，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展“師徒傳幫帶”活動。
2、為促進學生良好行為習慣的養成，日常管理教育將突出主題性，加大力度落實每周的主題教育。確立主題后，將開展以此主題的國旗下講話、班會課、廣播站、每日檢查等一系列內容。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。
3、落實班主任常規工作，如每周的班會課、每月的班容班貌評比、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的.主題班會，并做好班會記錄（班會課教案要上傳247）；②抓好學生一日常規，認真做好學生的養成教育，個性化設計班級文化（教室內外的墻及圖書角等的擺設以“每一個學生都能找到自己的作品”為理念）；③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。（具體要求見班主任一日常規及德育工作行事歷）
4、通過評比考核評估制度，構建學校——級負責人——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。改進、完善學校《星級少年評比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內容，確保學生養成教育活動開展有序、有效。形成人人爭當“星級少年”，班班爭創“標兵班”，每個年級爭做“優秀年級”的良好氛圍。真正做到人人都是德育工作者。
5、深入進行德育科研探索，做好班主任專業化課題研究，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求本學期班主任至少交高質量的德育論文或教育故事或心得體會一篇以上。
6、繼續完善發揮家長、學生義工隊作用。
（四）家長學校社區工作
繼續實行單周集中家訪，雙周家長學員培訓的安排。
1、家訪實行集中與分散的形式，一學期下來盡量做到全班普訪。（人員安排詳見家訪安排表主要以班主任及語數英科任老師為主）建議新生在開學兩周內全面普訪一次。（梁副區長強調家訪工作：新生在第一學期內至少家訪一次，所有學生一學年內必須普訪。）
2、重視家長學員培訓，加大培訓力度，提高培訓質量。班主任應積極發動家長學員參加培訓，如家長的出勤率不超過50%將要扣班主任的量化分。
3、開學第二周將召開全校家長會，請班主任及各科任教師做好發言準備。第八周將與教學處聯合開展家長開放日。
4、加強與社區的聯系，繼續做好送教進社區等工作。送教進社區即日起至第一周四前報名。
5、結合區家長學校工作計劃開展家庭教育宣傳周活動。
（五）做好體育節、讀書節活動
1、結合上級文件精神開展好10月份的讀書節活動。
2、開展我校的體育節活動。
（六）創新德育模式
1、結合我校廣東省信息技術示范校打造我校網絡德育品牌。
2、為了更有利于班主任發現學生的特點，張揚學生的個性特點，結合學生社團活動，每周五為學生便裝日。（但必須佩戴校卡、紅領巾）
3、以我校特色項目空手道為抓手擴大影響力，對學生開展道德教育。
4、把我校的勞動實踐基地打造成融“環保實踐愛心”于一體的品牌特色。
5、為培養學生良好學習和行為習慣，為孩子健康、幸福成長奠定基礎將開展一年級新生學前教育活動（詳見方案）。
小學德育處工作計劃4
一、工作目標
1、分段實施養成教育，培養實小學生素養。
2、整合德育課程資源，形成實小教育序列。
3、改革學生評價體系，追求實小德育成效。
二、工作舉措
（一）抓好隊伍建設，提高教師專業水平
1、加強師德師風建設。本學期將繼續以“德，師之魂；能，師之本”為主題開展系列活動。確立人人都是德育工作者的理念，所有的教職員工都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，堅持杜絕體罰和變相體罰現象，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。
2、加強班主任隊伍建設。一是認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平。二是細化和完善班主任工作月評考核細則。三是發動班主任開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續深入開展先進班集體的創建評比活動。
3、加強學生干部隊伍建設。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。要通過各種渠道培養大批優秀學生干部，引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。充分發揮“校警隊”的作用，開展校園文明言行、衛生狀況的監督、勸導。
4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的“大德育”格局，推進家校聯系。認真開展好9月份的家訪月活動，同時不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。
（二）加強基礎教育，培養文明學生
1、切實開展養成教育。本學期將“分段實施養成教育，培養實小學生素養”作為養成教育的突破口。進一步細化各年段的行為習慣養成目標，同時根據年段特點制定相應的培養方法和措施。努力通過系列活動努力讓道德教育在學生身上留點痕跡，讓生活德育為學生的一生打上底色，讓六年的小學生活為學生的終身發展打上良好習慣養成的烙印。
2、開展“祖國在我心中”主題教育活動。圍繞構建和諧社會的大局，大力實施未成年人思想道德建設工程。結合國慶節、建隊節等重大節慶日，在學生中深入開展以“祖國在我心中”為統一主題的教育實踐活動，奏響學生與時代同進步、與祖國共成長的時代強音。
3、以感恩教育為出發點，開展主題活動。利用好教師節、中秋節、重陽節、元旦等各類節日，舉行各種紀念、慶祝活動及必要的儀式，通過開展“心靈手巧送祝福”迎新年賀卡制作比賽，培養學生的動手能力，激發學生的感恩之情。
4、組織學生參加綜合實踐活動。組織好“尋找身邊的美”等系列校內外的實踐活動，形成學生德育工作網絡，學校、家庭、社區協作，完善生活德育課程體系，讓學生在活動中受到感悟、促進養成。同時上好晨會、思品課、主題班（隊）會和班級綜合實踐課，靈活運用“辯評導”德育模式，加強學科教學德育滲透，用好生活德育的校本教材，凸顯活動育人、童謠育人、自能教育。在此過程中，積極開展法制教育、安全教育、心理健康教育、環境教育、五好小公民主題教育讀書活動等專題教育活動。
（三）加強陣地建設，優化育人環境
1、充分發揮校園文化的作用。組織各年級學生學生校園童謠、道德故事、四大長廊，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。班級環境做到美化、教育化，繼續進行班級文化評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2、重視校園環境的凈化功能。在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無亂涂亂刻亂貼；做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
（四）提高課程意識，構建德育課程體系
1、充分發揮課堂主渠道作用。下學期，我們將全面改革和推進德育課程建設，將德育課程、常規教育、系列活動整合一體，成為分段實施養成教育的`保障和基礎。一方面：進一步規范整合晨會教育、思品教育、班隊活動、綜合實踐活動的教育目標、內容（教材），另一方面：緊密結合各年段的行為規范養成教育開展豐富多彩的活動，活動形式多樣、切合年段特點；活動不浮于表面，力求實效；活動不局限于現場，注重前延后伸。
2、積極組織德育實踐活動。組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。充分利用各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
（五）開展法制安全教育，構建平安和諧校園
1、健全和完善安全工作責任制和責任追究制。學校繼續與各職能部門和要害部位責任人簽訂安全管理責任書，嚴明安全工作責任，強化過程監管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長效防范機制，制定校園安全工作應急
預案，防范于未然。
2、要堅持以人為本。上好“開學第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續開展校園安全師生大演練、大演習，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續堅持護導值日和護校值班制度，嚴把校門進出關；繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創建平安、健康、文明、和諧的校園。
三、主要工作安排
八月份：開學前的準備工作
制定好德育處工作計劃。
各類值班表安排裝訂——學校日記；路隊值日記載本；行政值日安排表；用餐值日安排表；課間值日安排表；路隊值日安排表
路隊牌制作。
一年級新生親子活動。
副班主任聘用工作。
九月份：
活動主題：“尊師守紀，文明禮儀”——以日常行為規范養成教育、尊師教育為重點
常規教育：整隊快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；用餐文明有序；見到師長主動打招呼。
1、開學典禮。
2、收看開學第一課；常規教育周活動。
3、“教師禮贊”系列主題活動。
4、班級文化創建活動。
5、家長半日開放活動。
6、新一屆大隊委改選。
十月份：
活動主題：“弘揚傳統，熱愛祖國”——以愛國主義教育為重點
常規教育：不亂丟紙屑；主動拾揀雜物；課前準備有序；室內物品擺放整齊。
1、“心中有祖國”系列活動。
2、新生入隊儀式。
3、開展關于愛國主義教育的主題隊會。
4、各年級行為習慣養成目標階段檢測。
十一月份：
活動主題：“動手動腦，思想自由”——以安全、自理教育為重點
常規教育：節約用水；文明用餐；課間有序；路隊安全；生活自理。
1、主題教育：“學會感恩，與愛同行”。
2、安全教育專題講座。
3、期中班風問卷。
4、“尋找身邊的美”綜合實踐活動。
5、年段期中學生養成教育成果小結。
十二月份：
活動主題：“誠實守信，天性自然”――以文明、法制教育為重點。
常規教育：文明待人；誠實守信；知法守法；學會學習。
1、主題教育：“知法懂法，誠實守信”
2、法制教育專題講座。
3、品德教育教學專題研討。
4、班主任經驗交流會。
5、安全自護教育。
元月份：
活動主題：“快樂學習、健康成長”——以培養自主學習為重點。
常規教育：熱愛學習；學會學習；自主學習；學有所成。
1、“心靈手巧送祝福”迎新年賀卡制作比賽。
2、期末班風問卷。
3、開一次怎樣養成好的學習習慣主題隊會
4、四好五有班隊創建小結。
5、優秀年級組考核。
6、“爭先創優我能行”各類優秀評比。
每周教育重點
3、敬師長，習禮儀
4、講文明，守規范
5、愛祖國，愛學校
7、愛集體，惜榮譽
8、校園美，要愛護
9、尊敬老人，友愛同學
10、文明謙讓，安全快樂
11、班班創四好，人人爭先進
12、愛家鄉，護環境
13、勤實踐，樂創造
14、比一比，賽一賽，看看誰的習慣好
15、講誠信，守法規
16、勤鍛煉，強體質
17、做好兩操，保護視力
18、向新年獻禮
19、懂自護，保平安
20、學海無涯，學習有法
21、有效復習，輕松迎考
22、調整好心態，考出好成績
小學德育處工作計劃5
一、指導思想：
根據往年德育工作所取得的經驗，本學期我校將以“傳統美德教育”為主線，讓學生以“行為養成教育”為基礎，以“百校扶百校”和迎接“辦學水平評價評估”為契機，吸引學生積極踴躍參加學校的各種活動，培養越來越多的五星學生。為此，特制定以下德育工作計劃：
一、德育工作計劃的總體要求
深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。針對學生身心成長的特點，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，教育和引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，努力提高我校學生的基礎文明素質。
二、工作措施
以愛國主義為核心，深化民族精神教育；以爭創五星為契機，培養學生良好的道德品質和文明行為；以課題研究為渠道，提高德育隊伍素質；以創新評價為手段，搭建德育工作新平臺。
三、具體工作
（一）抓好教育工作隊伍建設與管理
1、深化德育領導小組的工作力度。
（1）加強德育隊伍建設，組織德育領導小組成員，加強學習，加強自身建設，真正成為學校德育工作的帶頭人。領導小組成員要以自己的能力、人格，高尚的品德帶好班主任隊伍和學校骨干隊伍的建設。明確“人人都是德育工作者”。工作上要有創新，工作作風上要認真踏實。進一步樹立大德育觀念，建立全方位育人的環境，形成新的德育工作模式。
（2）以德育為主線的“學校日志”記錄了每天學校開展的活動和發生的事情，成為落實計劃的“臺帳”。經常深入各年級組，以提高德育工作實效。
（3）努力提高德育工作者的素質，加強德育師資隊伍職業道德建設，要以良好的學校形象，教師形象，展示在學校。
（4）各學科、各活動、各領域互相滲透，學校、家庭、社會全方位有機結合，開展“全面參與、全過程實施、全方位提高、注重實效”的德育工作。
2、加強班主任隊伍建設。
（1）班主任素質的提高是德育成功的基礎，加強對班主任隊伍的培訓、評優工作。本學期將組織班主任教師外出研討一次。
（2））每周召開一次班主任工作例會，聽取反饋，布置工作，組織學習德育工作理論、班級管理藝術及優秀班主任事跡等，不斷提高班主任工作能力和水平。
（二）開展各種主題教育。
1、愛國、環保、誠信、感恩及傳統美德教育是一個永恒的主題，作為精神文明建設的重要組成部分，始終是教育的主旋律，是學校德育的重要內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命，應常抓不懈。
①在課堂教學這一主渠道中滲透思想教育。要求全體教師把思想教育作為各科一項重要任務，充分發揮教育內容中蘊涵的思想道德因素，寓德育于各學科教學之中，使學生受到多角度的愛國、環保、誠信、感恩及傳統美德教育。
②利用重大節日和紀念日進行愛國、環保、誠信、感恩及傳統美德教育。每一個重大節日，都有其特殊的意義，相應開展各種活動，把傳統美德教育搞得扎實深入，豐富多彩。
③精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義等思想教育最直接、最生動的形式。每周一國旗下講話，使學生受到深刻的愛國、環保、誠信、感恩及傳統美德教育。
④做好“交一元特殊隊費”捐款工作，將愛心教育視作愛國主義教育的實事來抓。關心身邊的希望工程，發揮集體的力量，有計劃、有領導地開展愛心教育活動，讓每個學生在活動中得到精神上的凈化、愛的`升華。
（三）狠抓常規，促進良好班風、校風的建設。
1、積極開展班隊活動，做好班、隊會課的指導與檢查工作。
2、抓好值周工作，完善值周工作制度，加強行政、值周教師及生活老師的巡堂工作，發現典型及時反饋，并敦促整改。
3、做好先進班級的評比工作，做到評比有內容，一般每兩周一次評出優秀班級，并與期末教師績效工資發放掛鉤。
4、注重學生的道德行為習慣的養成訓練。以學會做人，學會做事為基礎，抓好“三守”教育，使學生從小養成守時間、守紀律、守信譽的良好習慣，使行為規范工作落到實處。
5、加強校風、班風建設，重點從廣播體操入手，對排隊、集會、出操進退場進行嚴格監管，將評比結果納入到績效浮動工資之中。
6、加強《班級日志》和《班主任工作手冊》的檢查與管理，充分發揮其對班級管理的促進作用。
7、與“百校扶百校”結對學校龍崗龍西小學開展日常交流工作。
（四）加強法制教育，增強師生法制意識。
1、學校成立法制教育領導小組。充分利用思品課、班會和其它學科進行切合實際有機滲透的教學，對法制教育進一步滲透，結合學科特點進行法制滲透教育。
2、積極開展預防毒品活動，對師生進行“遠離毒品、珍愛生命”的防毒禁毒教育。
（五）扎實辦好學校，建立社會、家庭、學校教育網絡。
1、分年級開好家長會，授好家長課，發放并收集信息反饋表。
2、制定較詳細的“家長學校”的工作計劃，并建立了一支相對穩定的“家長學校”的師資隊伍。
3、建立較完整的“家長學校”考勤制度，要求家長學員能自始至終參加學習，出勤率達100%。
4、科學地指導家庭教育，主動地與家長聯系，全期計劃組織三次集中家訪。
5、充分發揮“家長委員會”和“家長義工”的協調督促作用。
（六）深入開展課題研究。
1、做好課題研究階段性計劃與總結。
2、重新設計《班級日志》版本，做好每日情況記載和每周小結、反思，充分發揮該日志的作用，提高本課題研究的實效性。
（七）廣泛深入開展國學誦讀活動。
1、繼續強化我校國學特色——國畫。
2、加強《三字經》《弟子規》《正氣歌》《唐詩宋詞》等經典誦讀，形成濃厚的校園國學氛圍。
3、按時上傳區下達的“國學大講堂”宣傳稿件。
小學德育處工作計劃6
參照教育局政體科的20xx年的工作計劃，結合我校實際，20xx年德育處仍然把培養學生良好習慣作為工作的重點，繼續以培養學生良好的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明習慣（具體要求參照下發的《習慣培養細則》）為工作目標，深入課堂，抓好行為規范教育，開展扎實有效的主題教育活動，更好地為師生發展服務。
一、加強班主任培訓，提高班主任工作幸福指數和管理水平。
班主任工作的繁瑣我們都非常清楚，每月150元的班主任費和繁重的工作相比，讓很多老師不愿意擔任班主任工作；縣聘、自聘教師擔任班主任也占一定比例，這部分老師年輕有熱情，但缺乏管理經驗。因此，德育處將努力提高班主任的幸福指數，加強培訓學習，積極推薦優秀的班級管理經驗、名家講座視頻，多與班主任交流盡最大力量為他們的管理提供幫助，指導班主任更好地開展習慣養成教育。鼓勵班主任及時記錄工作中成功或失敗的感悟，積極撰寫教育案例，用心積累教育經驗。
二、采用多種途徑抓好學生的習慣養成教育。
立足學校實際，參照教育局政體科下發的《小學生習慣養成教育訓練要點》，在新學期初，開展扎實有效的訓練活動。通過板報、櫥窗、班級特色展示牌等途徑創設氛圍，通過老師指導、隊干部檢查、班級評比、家校溝通、國旗下優秀事跡介紹等多種方式抓好學生的習慣養成教育，幫助學生養成良好的學習、衛生、紀律、文明習慣。
三、群策群力，繼續抓好學校特色課程“欣賞課”。
欣賞課從20xx年開播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音環境、播音設備都有了很大改觀，學生播音隊伍也擴充了很多，軟硬件條件都是以前所不能比擬的。本著“浸潤心靈 豐盈生命”的目標和提高師生閱讀興趣朗誦能力的原則，根據師生的反饋意見，每學期欣賞課我們都會進行微調。20xx年增設的是“我師風采”欄目，為語文老師搭建了一個展示誦讀水平的平臺，20xx年的欣賞課我們將擴大這個展示的舞臺，讓更多愛好誦讀的'老師加入到播音的行列中來。今年還將招聘一批校園小記者，以更好地豐富校園文化生活，及時報導校園新聞、校園動態。
四、開展豐富多彩的師生活動，豐富校園生活。
20xx年上半年將要舉行的重大活動有趣味運動會、主題讀書活動、第四屆風采少年才藝賽、藝術節、六一慶祝活動、畢業典禮、期末表彰等。此外，20xx年下學期學校成立了多個興趣小組，20xx年上半年預計為這些興趣小組創造一個展示成果的機會。20xx年下半年將要舉行的重要活動有班主任優秀案例征集、二年級入隊、第七屆班主任素質比賽、迎接縣大課間操評比、迎元旦師生慶祝活動、期末表彰等。
五、常規工作力求在堅持中有創新，主題中創特色。
1、升旗：進一步豐富“國旗下講話”的教育形式，讓學生在接受國情教育的同時更樂于接受主題教育；嚴格訓練，提高國旗班的整體水平。
2、大課間操：由冬季40分鐘的活動與長跑調整為30分鐘的跑步、健身操結合，通過內容和形式上的調整在增強大課間操健身性的同時使之更具藝術性和觀賞性。
六、加強家校溝通，做好家長學校工作。
學校工作必須有家長的支持才能得以順利開展，從班主任們平時的了解以及20xx年家長學校刊物征訂情況來看，學習意識強、具有先進教育觀念的家長只占一小部分，因此，加強與家長的聯系，讓家長了解學校的發展和工作目標，為學生的終生發展創設更好的環境和條件，這也將成為20xx年德育工作的一個重點。
20xx年主要工作安排：
3月：養成教育強化月，各班習慣養成教育督導。發放本學期的《德育處工作進程表》和《班級量化細則》；開學典禮暨“奮發向上 崇德向善”活動啟動儀式 班主任培訓 植樹活動
4月：開展“奮發向上 崇德向善”主題讀書活動，結合讀本，充分利用升旗儀式引導學生理解社會主義核心價值觀的內涵 趣味運動會 清明節活動 班級習慣標兵優秀事例介紹
5月：藝術節。面向全體師生開展以“奮發向上 崇德向善”為主題的征文、演講、書畫比賽 第四屆風采少年比賽 班級習慣標兵優秀事例介紹
6月 畢業典禮 優秀隊干部評選 優秀班集體評選 家長會
9月 新學期開學典禮 班主任優秀工作案例征集 新一年級班主任培訓 二年級入隊 教師節慶祝——“我最喜歡的教師”評選 組建新一屆大隊委
10月 迎國慶師生書畫展 建隊日慶祝 第六屆班主任素質比賽
11月 體育隊形隊列會操比賽 迎接縣大課操評比
12月 迎元旦拔河比賽 “我和我的好習慣”作文比賽 班級元旦聯歡
1月 優秀隊干部、優秀班集體評選 期末工作總結
小學德育處工作計劃7
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，堅持以愛國主義教育為核心，深化社會主義核心價值觀教育，認真落實“八禮四儀”，強化學生養成教育，進一步構建“學校、家庭、社會”三位一體的思想道德教育體系，不斷提升學校德育工作水平。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比、值日教師的巡視檢查，促進班級建設。
3、圍繞社會主義核心價值觀，通過主題班會、星海電視臺、校報、板報宣傳等，引導學生養成良好的行為習慣。
三、主要工作措施
（一）加強培訓，完善考核，提升德育隊伍的素質。
1、樹立德育管理責任意識。學校建立校長室—德育處—班主任德育管理體系，明確德育管理職責。每位教師都要為人師表，注重言傳身教，積極引導學生養成良好的行為習慣，制止不良行為，對學生進行思想道德教育，做到人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍的培訓工作。本學期學校將通過外出培訓、專家講座、觀看視頻、本校優秀班主任經驗交流等形式，提高班主任的思想素質和管理班級的能力。推進“德育導師制”和“班主任工作室”建設，每月召開德育工作例會。開學初組織新上崗班主任與老班主任拜師結對，手把手地對新班主任進行班級常規管理指導，學期中期將請優秀班主任分別為低、中、高年級班主任作班級管理的經驗介紹，學期末組織班主任進行工作經驗交流和學習，開展優秀德育論文評選，不斷提高班主任管理水平。
3、實施精細化班級管理。班主任根據我校印制的《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解并落實學校每周德育工作要點，不斷完善正副班主任月工作考核制度，嚴格考核，以考核促進步。
（二）高度重視養成教育，常規工作常抓不懈。
1、深入開展小學生日常行為規范教育。根據《界牌中心小學學生一日常規細
則》，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，開學第一個月為學規范月，各班利用晨會課、班隊課學習規范內容，讓學生記住規范并落實于行動。
2、開學第一、二兩周對一年級新生強化一日常規訓練，含出操、就餐、放學、禮儀、守紀、衛生等，詳見《一年級新生常規訓練要求》。
3、強化放學路隊訓練。學校在南門、東門指定各班放學區域，正副班主任帶領本班學生到達指定區域，不插隊、不打鬧，要求路隊全程安靜、整齊。
4、學生食堂就餐有秩序。中午在食堂就餐時要求進出大門隊伍整齊無聲音，吃飯時不講話、不挑食、不搶食、不剩飯，吃完后飯盤、桌面、地面干凈，各班主任做好學生的管理工作，德育處負責對各班就餐管理進行考核。
5、加強值日教師巡視檢查力度，安排值日教師定時定崗巡視，指導學生安全、禮貌、紀律、衛生、愛護公物等方面常規情況，發現問題及時指出、妥善處理，當天下班前將巡視情況匯報值日組長。每月對班級進行考評，通過考核評價形成正確的輿論導向。
6、健全紅領巾值日崗的值日制度。由少先隊大隊部分工，值日學生對各班學生的行為習慣，主要是對衛生、禮儀、紀律、愛護公物等情況進行檢查，每日公布檢查結果。
（三）強化德育常規訓練，促進學生思想素質的提高。
1、規范每周一升旗儀式。規范“升國旗、唱國歌”活動，豐富國旗下講話形式，講話內容更加貼近學生，對學生進行愛國主義教育。
2、認真上好晨會課、班隊活動課，學校將采取“推門聽課”的形式抽查晨會課、班隊活動課的備課及上課情況。本學期晨會課安排如下：周一：升旗儀式；周二：常規教育；周三：自主晨會；周四：晨檢；周五：星海電視臺開播。晨會的主題教育內容緊緊圍繞本周德育工作要點開展，十一月學校組織二、四、六年級進行班隊活動評比。
3、重視其他學科的'德育滲透。各學科教學要注意德育與本學科的關聯，進行學科教學時要將愛國主義教育、中華傳統美德、法制教育、心理健康、環保意識等滲透到平時的每一節課，潛移默化地對學生進行思想道德教育。
4、加強德育宣傳陣地的建設。充分發揮宣傳櫥窗、校園廣播、星海電視臺、校園網、《星海報》、《星海導報》、班級文化展示等宣傳陣地的作用，宣傳校園文明，樹立模范榜樣，營造良好的文化氛圍。
5、規范使用《學生成長記錄手冊》和“學生成長檔案袋”。學生、班主任和家長客觀評價學生全面發展狀況，一學年記錄完畢后交德育處存檔。
（四）開展豐富多彩的德育活動，豐富學校德育特色。
以節日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現狀出發，通過開展豐富多彩的德育活動。
九月份：行為習慣養成活動月。
（1）以《界牌中心小學學生一日常規細則》為要求，開展“在校一日常規大比拼”活動。
（2）組織全校進行班級文化布置與評比。（3）開展一年級新生常規訓練，從問候禮儀、路隊護送、環境衛生和課間紀律四個方面加強規范訓練。
（4）以文明班級創建為抓手，重點開展文明就餐、文明路隊評比。
十月份：感恩教育活動月。
（1）敬老愛老活動，十月初組織學生代表到界牌敬老院慰問，宣傳尊老愛老意識，開展重陽節感恩教育活動。
（2）開展一年級新生入隊儀式，讓新隊員通過參觀隊室、聽隊史、學唱隊歌，參加大隊活動，激發少先隊員熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛紅領巾的情感。
十一月份：法制安全教育活動月。
（1）開展交通安全知識競賽，出一期以交通安全為主題的手抄報。
（2）與安保處聯合開展一次消防疏散演習
（3）邀請法制副校長來校作法制教育講座，加強教育宣傳，并通過墻報、圖片展、電視、主題班會等多種形式，不斷增強學生的法制意識。
（4）二、四、六年級班隊活動評比。
十二月份：心理健康教育活動月。
（1）推進學校心理咨詢室建設，組織學生向心理信箱投稿咨詢心理問題，通過校園電視臺、國旗下講話和個別輔導等多種形式解決學生的心理問題。
（2）開展“健康生活，樂觀向上”心理健康活動，引導學生樂觀進取，形成正確的世界觀、人生觀。
（3）通過心理健康輔導觀摩課活動，將實際情況和學生成長過程中所遇到的煩惱與問題展現出來，實實在在地提高教師對學生心理問題的輔導水平和技巧，促進全校學生的心理健康發展。
一月份：勤儉節約活動月。
（1）開展“節約一滴水、一度電、一粒米”主題教育活動。
（2）引導學生進一步增強環保意識，組織學生積極參加社區環保實踐活動，努力形成全社會關心環保、參與環保的良好氛圍。
（五）緊密學校、家庭、社會的聯系，拓寬德育的實施途徑。
1、開展“千師進萬家”家訪活動。各班期初制訂好家訪計劃，統計好各班單親家庭、離異家庭、貧困家庭和留守兒童家庭，要求本學期先走訪這些特殊學生家庭，每班每周至少實際走訪1個學生家庭。
2、辦好家長學校，建立多種家校聯系方式。學校定期開展家長學校活動，對學生家長進行教育理念、方法的指導，讓他們了解學校的現狀和學生的在校情況，傾聽家長的建議和意見，共同促進學生的健康成長。各班期初統計好學生家長的聯系方式，與學生家長進行電話、短信和網絡交流。積極用好“微信通”家校平臺，班主任和任課教師將學生行為習慣、學習情況等方面及時反饋給家長，增進家校聯系。
3、加強學校與社會的聯系，建立并完善家長委員會。由教師、家長和社會知名人士組建成立家長委員會，定期開展活動，讓家長掌握科學的教育方法，積極探索家長委員會參與學校管理、師生評價和行風建設的新途徑。
四、主要工作行事歷
九月：
1、新學期升旗儀式、入學儀式；
2、班級文化布置；
3、制定年級組德育工作計劃、班級計劃、家訪計劃表，各班組建班委；
4、校警隊成員組建、上崗；
5、星海電視臺成員組建、開播；
6、召開班主任工作會議；
7、在校一日常規大比拼；
8、《星海報》出版；
9、編輯出版《星海導報》。
十月份：
1、一年級新生入隊儀式；
2、班隊小干部培訓；
3、主題班隊會觀摩、研討；
4、尊老、敬老活動；
5、校警隊員培訓；
6、《星海報》出版；
7、編輯出版《星海導報》。
十一月份：
1、交通安全知識競賽；
2、班主任專題培訓；
3、文明上網教育；
4、法制副校長講座；
5、消防疏散演習；
6、二、四、六年級班隊活動評比；
7、家長學校開課；
8、《星海報》出版；
9、編輯出版《星海導報》。
十二月份：
1、心理信箱投稿咨詢、反饋；
2、“健康生活，樂觀向上”心理健康活動；
3、心理健康輔導觀摩課活動；
4、校警隊員培訓；
5、《星海報》出版；
6、編輯出版《星海導報》。
一月：
1、慶祝元旦系列活動；
2、“節約一滴水、一度電、一粒米”主題教育活動；
3、環境
保護主題教育活動；
4、德育工作總結、評優；
5、做好各類檢查、資料匯總；
6、寒假活動布置。
小學德育處工作計劃8
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、工作目標：
以創文工作為重點，加強未成年人思想道德建設，力爭學校的創文工作排在全區前列。
深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。
強化德育隊伍，走向專業化豐富德育活動，追求特色化。
整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。
三、工作思路：
1、以思政課堂（道法）為陣地，全面落實立德樹人。
2、樹立一種意識，以學生為主體。
3、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
4、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養能力、寓教于樂。
四、本學期主要工作
（一）德育隊伍建設
1、成立德育工作領導小組
建立德育領導小組，抓好班主任隊伍，充分發揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。
組長：李偉
副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅
成員：各年級組長。
2、加強班主任隊伍建設
加強班主任隊伍建設。堅持班主任工作量化考核制度，繼續改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺，創造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業化成長。
（二）思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程
小學開設的`思政課是《道德與法治》，教材以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，向孩子們普及法律知識、使其養成遵紀守法意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛者。
積極和教學部門協商統籌，充分利用《道德與法治》課程引領學生樹立正確的價值觀、學習相關法律常識、了解傳統文化等。
（三）常規工作常抓不懈，加強日常行為規范教育。
1、抓好學生養成教育。
每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級。每周評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。
2、切實提高班會課質量。
根據每月教育重點和學校班級實際上好每一節班會課，德育處定好每周主題，有計劃有組織地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結評比。
3、加強心理健康教育。
認真貫徹2020年教育部中小學心理健康教育專家指導委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導建議，認真落實心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個案輔導工作，加強心理健康教育。
4、加強法制、安全教育。
加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災害的本領。
5、加強家校合作，凝聚教育合力。
辦好家長學校，增進家校聯系，加強學校、家庭、社會的聯系，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班級家委會，設置家委職務，頒發聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。
3、開好三個會。
以學校德育工作領導小組及班主任為主體，開好三個例會，使學校德育工作指導精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，并有計劃對班主任進行思想、業務等常規培訓。
（1）學校德育工作領導小組會議。（一學期三到四次）
（2）德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人參加，會議總結上周工作情況，發現問題，解決問題，并對本周工作進行布置。
（3）班主任沙龍
一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據實際情況進行調整。
活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經驗，創建班主任工作的新局面。
小學德育處工作計劃9
一、指導思想：
德育是素質教育的核心，道德品質的教育是素質教育的靈魂。為此，我們將優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生健康成長的人文環境，為各學段德育工作做好協調和服務工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續發展奠定堅實的`基礎，使我校的德育工作更上一個臺階。
二、本學期的工作要點：
1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養成教育；
2、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；
3、加強家校聯系、辦好家長學校，密切與家長聯系，提高教育的實效性；
4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識；
5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發生；
6、進一步加強后進生轉化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導；
7、發揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養。
三、主要工作內容及措施：
（一）強加管理、促進養成
1、抓“三項競賽”，規范學生日常行為，穩定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；通過量化管理，用數據來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。
2、加強學生個人德育量化管理，規范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。
3、規范學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。采取教育、引導、檢查督促、評比等多種手段，以培養學生良好的行為習慣和思想素養，樹立學校學生的良好形象；
4、嚴格執行《小學生日常行為規范》，對違紀違規的學生做到及時教育和處理。
5、加強學生午休和課間活動的管理。
6、加強檢查和監督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。
（二）、加強德育隊伍的建設，提高管理水平
1、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；每月組織開展一次班主任培訓。
2、加強班主任工作的管理和指導。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據各年級學生的心理特點和學習任務，認真開展各項活動。
3、加強少先隊工作的指導，加強值周小干部的培訓，組織和培養一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規管理。
（三）、加強家校聯系、辦好家長學校
1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的表現，掌握學生校內外表現情況，對部分學生進行跟蹤教育。
2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。
3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。
4、加強與派出所、消防隊等機構的聯系，加強學生的安全與法制教育，優化學校周邊的治安環境。
（四）、高度重視學生安全
1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。
2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識；加強檢查和督促，發現問題及時處理。
3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛生安全、網絡安全、學生的心理問題等。
小學德育處工作計劃10
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種活動的開展，提升學生能力和創新素質。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導、值周教師和紅領巾監督崗學生的相結合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況每周進行公布。
2、加強班主任隊伍建設
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮少先隊大隊部的作用，擴大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對大委員進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規教育和德育教育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和紅領巾監督崗學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規范學校升降旗制度，利用中秋節、教師節、國慶節、重陽節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的.人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
五、每月工作安排
九月份：
1、進行開學教育（開學典禮、安全教育）。
2、各班完成班級展示牌的更新以及教室布置。
3、新學期第一期黑板報評比。（黑板報主題：快樂新學期）
4、紅領巾監督崗的上崗培訓會議。
5、班主任例會：開學各項工作布置以及本學期主要活動安排。
6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動
十月份：
1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動
2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式
3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動
4、“四好少年”宣傳學習活動
十一月份：
1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動
2、班主任微課培訓及評比
3、班隊會優秀案例評比
4、繼續開展“文明禮儀”活動，進行手抄報評比
十二月份：
1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。
2、開展“12、9”愛國運動紀念活動
3、開展“手拉手互助”學習活動
一月份：
1、元旦主題板報評比
2、做好資料收集工作和各項工作總結
3、制定寒假活動計劃，部署寒假生活
小學德育處工作計劃11
一、指導思想：
堅持以黨的十八大精神為指導，努力實踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學校總體工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實際、注重實踐、提高質量的基本原則，健全管理機制，優化德育常規，狠抓行為規范教育，強化生命教育，堅持推進德育工作創新，努力發展德育特色，進一步提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養具有勤學、綠色的水小“十好貝貝”。
二、工作目標及主要思路：
1、加強學生的養成教育，培養學生的良好行為習慣
2、加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設
3、加強德育隊伍建設，進一步務實德育工作基礎。在德育工作中力求做到：
求精：進一步推進班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開展優秀班主任師徒結對，進一步發揮現有優秀班主任的示范引領作用。
求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的體驗、實踐活動，牢固特色品牌活動。
求真：抓好晨會、少先隊活動課為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
求實：抓好學生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣。結合每月的主題教育活動，以“養成教育”為重點，規范學生行為習慣；以“十好”為突破口，加強學生文明行為習慣。
4、考核與引領并重，規范德育過程管理，挖掘中隊資源，創新德育活動，塑造學校德育特色品牌。
三、主要工作及措施：
（一）加強隊伍建設，營造和諧育人的教育環境。
1、彰顯骨干引領作用
新學期，擬在優秀班主任的引領下，壯大教師隊伍，進一步發揮現有優秀班主任的示范引領作用。本學期擁有優秀班主任稱號的老師希望能從高處引領學校德育教師深入思考總結，帶領班主任老師充實教育理論，撰寫高質量的德育論文，參加德育論文評選活動。在本學期的班主任例會中，帶領班主任老師，觀察、思考教育教學中的問題，創新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。
2、提升班主任綜合素質
（1）加強班主任工作的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化。本學期開始，繼續嚴格執行學校教代會新通過的《水北小學班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規管理水平、校內活動的參與、獲獎情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內容，并將考核結果每月在校網上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優、職務晉升的重要依據。
（2）提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術。堅持班主任例會制度，在每月的班主任例會上開展班主任沙龍（班級管理、一班一品經驗交流會），充分發揮“優秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯系、如何設計班團活動等方面開展班主任校本培訓，認真組織班主任進行理論學習，推廣優秀班主任的成功經驗。
（3）充分利用班主任工作QQ群，提高德育工作效率。由于受時間的限制，班主任不可能有很多的時間坐在一起研討，班主任QQ群突破了時間的限制，讓班主任能跨越時空，進行交流學習。本學期開始，按年級分月將優秀的教育案例上傳QQ空間，供班主任擇時學習；還可以將學校班級工作中普遍存在的問題或疑問在QQ群發起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見；班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在QQ群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。
3、加強小干部隊伍建設。定期開展隊干部培訓，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據德育處、大隊部的要求做好監督管理工作，嚴格規范、公平公正。
4、本學期，將繼續做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的`聯系，及時反饋學生在校情況。完善“三結合”育人體系，形成教育網絡，提高德育實效。一學期中班主任的家訪率必須達到30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。
（二）細抓常規教育，強化新時期養成教育的推進。
1、重視德育陣地的宣傳。
（1）重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內容，升旗手從中高年級各班中產生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學生學有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀和價值觀。
（2）重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
（3）健全和完善學校綠色貝貝廣播站。本學期，綠色貝貝廣播站的播出時間和內容不變，繼續發動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質量和收聽的情況，同時結合時事開設一些專題講座，使廣播站真正為學生服務。
（4）完善與跟進校園網的德育工作一欄。
（5）充分利用“陽光小屋”，結合學校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調查、悄悄話信箱等各種方式了解學生的心理現狀，在認真上好心理健康教育課的同時，多渠道發揮心理咨詢的作用：利用學校“陽光小屋”及時矯正某些學生的畸形心理；對學生存在的共性問題舉行團體心理輔導；主動約請問題學生談話，讓學生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進行及時疏導，尤其關注留守兒童，讓他們感受到來自社會、學校以及老師、同學給予的關愛。
2、規范德育課程管理。
一是重視班團活動課。針對一周一節的少先隊活動課，提升德育課程的實效性。上好每一節課，對學生的思想轉化，良好行為習慣的培養，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學習，精心組織，積極用網絡平臺及網絡資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內容。
二是加強晨會實效。晨會活動是一門對學生進行養成教育為主的活動課程，是培養學生良好的思想品德、行為習慣，加強愛國主義教育的重要途徑。要向晨會要效率，只有制訂《一周晨會安排》，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規范”后的晨會落到實處，工作更有效、高效了。
3、抓實德育常規活動。
學校少先隊將以《水北小學綠色貝貝行為規范歌》為藍本，扎實細致、持之以恒地開展內容豐富、形式多樣的養成教育活動，教育學生明白“一日生活規范是一周規范、一年規范、一生規范的基礎”。
一是明確周周練。定期確定常規訓練的主題。如教育學生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊、做好操、乘好車”等，要求各班精心設計活動，把學習習慣抓實，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點查細查實。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內容，發揮管理效能，努力形成“人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。
二是繼續開展兩大評比活動。“流動紅旗評比”活動和“十好貝貝評比”這兩項活動是水北小學的傳統評比活動，對學生良好行為習慣的培養具有積極的促進作用，本學期，將繼續堅持開展。首先，開學初再次組織班主任認真學習“水北小學常規評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結果，做好引導教育工作。
三是加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設。本學期將重點抓好少先隊有形化建設：在一~三年級隊員中進行系紅領巾，敬隊禮比賽，在四~六年級隊員中進行唱隊歌、國歌比賽。
（三）以多項載體為抓手，打造思想教育品牌
1、以節日教育為載體，開展“我們的節日”主題活動。依托春節、清明節、端午節等傳統節日，加強對學生的民族精神教育；依托勞動節等現代節慶，利用征文等形式，讓學生了解家鄉新變化，感受祖國新進步，加強學生愛國主義和時代精神教育。
2、以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續推進綠色、生命教育，強化學生生命意識。使學校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統性和實效性方面發展，擴大綠色貝貝建設的影響力。
3、以“一班一品“為載體，深化班級文化內涵。繼續以班級文化建設為載體，以深化特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。
小學德育處工作計劃12
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為重點，以班級精細管理為抓手，加強教師德育隊伍建設，更新德育觀念，創新“全員、全面、全程”德育模式，不斷提升德育工作的針對性和實效性，推動學校工作全面發展。
二、工作目標
1．創新“全員、全面、全程”德育模式。樹立“人人都是德育工作者”的德育觀念，明確并落實全體教職員工在德育工作中的主體責任、參與責任和監督責任，建立“隨時、隨地、隨事”的因勢利導的德育方法，構建“全員、全面、全程”的德育模式。
2．加強教師德育隊伍建設。落實“班級是德育工作的主陣地、班主任是班級工作的第一責任人”的責任機制，強化以班主任為主體的教師德育隊伍建設。充分發揮優秀班主任在德育工作中的“傳、幫、帶”榜樣作用，組織開展班級管理經驗交流，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
3．強化行為規范養成教育。開展“守則規范伴我行”主題教育活動，根據不同年級學生的認知特點和認知能力，加強小學生行為規范養成教育，以學習掌握規范知識，以訓練約束規范行為，以評比促進規范自覺，以管理督導規范養成。
4．開展主題教育活動。利用恩來家鄉的地域資源開展“周恩來班”和特色中隊創建，發揮引領示范作用。以“母親節”、“父親節”為契機，對學生開展感恩主題教育，讓學生學會愛父母、愛老師、愛同學，進而學會愛身邊的每一個人。
5．加強法制安全教育。充分發揮校外法制副校長和校外輔導員的作用，通過國旗下講話、班會課、思品課、主題晨會等形式上好法制教育課、交通安全知識課，讓法制安全意識“入耳、入腦、入心”，讓學生養成遵紀守法的良好習慣。
三、工作安排
（一）德育工作
1．創新德育模式。構建“全員、全面、全程”的德育模式，明確年級組長、班主任德育工作的主體責任，全體教職員工的參與責任，校領導、級部主任和護導值周人員的監督責任，完善校園德育管理網絡，形成齊抓共管的德育合力。
2．重點抓好班主任隊伍建設。開好單周二下午的“學生常規管理例會”，通過師徒結對幫扶、德育經驗交流等活動，提高班主任組織管理和教育能力。強化班主任工作績效管理與考核，公正、客觀地衡量和評價班主任工作，進一步提高班主任工作的積極性。
3．加強學生干部隊伍建設。加強學生干部培養力度，設立紅領巾監督崗，加強對學生路隊、課間紀律、校園衛生、文明禮儀等督查，努力提升學生自我管理、自我完善能力。
4．抓好、抓實養成教育。開展“守則規范伴我行”主題教育活動，引導、教育學生知行合一，讓學生內化于心，外化于形，努力養成“每天五個道德好習慣”，即：“早睡早起勤鍛煉，健健康康每一天；遵章守紀不違規，平平安安每一天；待人接物有禮貌，和和氣氣每一天；衣服整潔講衛生，干干凈凈每一天；積極勞動樂助人，開開心心每一天”。
5．增強學生生活本領。增加學生勞動和社會實踐的機會，為學生在校園內、外參加衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動創造機會，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能。假期布置與勞動或社會實踐相關的作業，指導學生利用學校資源、社區資源完成個性化作業和實踐性作業。
6．建設德育環境。進一步加強校園物化環境的建設，鞏固校園文化建設成果。結合學雷鋒日、植樹節、清明節、勞動節、母親節、父親節、端午節等重大紀念日和節日，通過電子大屏幕、櫥窗、班級黑板報、道德講堂等陣地開展愛國主義、理想信念、傳統文化、公民意識、生態文明、社會主義核心價值觀等主題教育，利用恩來家鄉的地域資源開展“周恩來班”和特色中隊創建，開展適合的社會實踐和公益活動，營造濃郁的德育環境和獨特的文化氛圍。
7．深入開展德育科研。組織全體教師認真學習教科研理論知識并應用于德育實踐研究，將德育寓于各科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節，要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育，優化課堂教學的全過程。要鼓勵全體教師，特別是班主任要針對新形勢下的學生特點進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，上傳至校園內網，實現經驗共享，并積極向報刊雜志投稿。
（二）衛生工作
1.加強衛生習慣養成教育。結合“守則規范伴我行”主題教育活動，通過班隊會、展牌、黑板報、櫥窗等宣傳媒介，對學生開展日常衛生知識宣傳，大力宣講疾病預防、飲食衛生常識、傳染病防治知識，促成學生衛生習慣的'自覺養成。
2．切實抓好校園衛生保潔工作。進一步加強校園環境管理，切實將衛生保潔工作落在實處，加強衛生檢查，確保環境衛生。
3．建立公共衛生事件應急預案。積極開展學生因病缺課監測的數據搜集統計和分析工作，積極配合疾控機構做好防疫工作。嚴格執行每日晨檢和疫情報告制度，對出現傳染源的班級每天進行消毒，預防校園突發公共衛生事件。一旦發生公共衛生事件，緊急、有序地啟動報告、處置等應急預案。
（三）法制安全工作
1．全面加強校園及周邊環境治理。積極聯系并配合工商、城管、公安等部門重點加強對學校周邊網吧、電子游戲廳和違章飲食攤點、接送學生車輛違規行為的管理和整治，努力營造平安的校園及周邊環境。
2．強化法制安全教育。充分發揮校外法制副校長和校外輔導員的作用，通過國旗下講話、班會課、思品課、專題講座等形式，使法制安全教育進課堂、進校本教材、進各項活動，讓法制安全意識“入耳、入腦、入心”，提高師生法制安全意識。落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，提高師生應對突發事件和自救自護能力。
3．落實法制安全工作責任。建立法制安全工作責任制和責任追究制，扎實做好法制安全保障工作，有效防范校園各類法制安全事故、特別是重特大法制安全事故的發生。加強值周護導工作，抓好學生上學、放學途中的安全教育，落實安全措施，確保學生人身安全。
（四）藝術工作
1．參加全國第五屆中小學生藝術展演活動。根據市教育局統一部署，加強組織領導，選拔有藝術特長的學生精心編排舞蹈和課本劇，推薦參加全市展演。
2．舉辦第十五屆校園藝術節。開展以歌詠比賽、書畫展覽為主要內容的第十五屆校園藝術節系列活動，豐富校園文化生活。
3．辦好“雪絨花”藝術團。聘請社會志愿者擔任藝術顧問，繼續抽調專業教師利用每周一、三放學后時間對藝術團成員進行培訓，開展藝術教學和實踐活動，科學指導，認真訓練，爭創藝術精品。
4．提升學生審美情趣。全體教師要以課堂教學為主陣地，結合學科教學培養學生感受美、欣賞美、展現美的能力。
（五）體育工作
1．制定并實施陽光體育運動方案。積極開展體育活動，科學合理安排學校作息時間，確保學生每天鍛練1小時，使每個學生掌握兩項以上體育運動技能，養成體育鍛練好習慣。家校配合指導好學生課。
2．舉辦校運會。舉辦一年一度的春季運動會，努力拓展學生參與度。
3．落實《國家學生體質健康標準》。定期開展學生體檢、體質健康監測，重點監測學生的視力和營養狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。
（六）關工委工作
1．加強關工委工作。重視和推動關工委工作，鞏固關工委工作常態化合格學校創建成果。
2．重視學校與社會、家庭教育的配合。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和社區共建活動。舉辦家長學校集體授課活動，與家長建立經常性聯系，及時交流情況，了解學生思想動態，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見和建議。
3．建立“控輟保學”工作機制。在調查摸底的基礎上，編制單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭學生清冊，日常著重加強對他們到校、上課的缺勤跟蹤，建立班主任和任課教師定期家訪制度，使他們在學校的關心、關注和關愛下健康成長。
（七）少先隊工作
1．加強少先隊陣地建設。加強隊室管理與利用，開展“隊室開放周”活動。進一步規范各中隊隊角布置，設置“雷鋒式好少年”欄目。
2．加強少先隊能力建設。加強少先隊工作理論研究，推進輔導員隊伍專業化發展。堅持大隊委每周例會制度，切實提高隊干部的組織能力和全面素質。充分發揮大隊、中隊干部的作用，為他們提供組織活動、參與活動的機會。
3．發揮“紅領巾監督崗”作用。培訓“紅領巾監督崗”志愿者，做好每周升旗的組織工作，做好衛生、路隊、紀律、兩操等常規檢查工作。
4．開展與共建小學結對活動。鼓勵我校少先隊員在新學期開始或學期末將自己不再使用的圖書、文具、書包、衣物等捐給共建小學有需要的少先隊員，幫助他們克服學習、生活上的困難，使廣大少先隊員在實踐活動中體驗互助友愛，感知和諧社會真情。
小學德育處工作計劃13
一、指導思想
圍繞 致遠 文化核心，本學期以《中小學德育工作指南》為指導，以縣鎮工作精神為依托，以養成教育為中心，以實小細趣的活動為載體，以努力打造一支有創新實效的德育隊伍為抓手，全面提升德育工作的針對性、實效性，通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，努力把學校德育工作做實、做細、做優，為全面提升教育教學質量夯實根底，落實 立德樹人 ，為學生健康成長，快樂成才奠定根底，促進學校德育工作再上新臺階。
二、工作重點
1、加強德育隊伍建設，充分發揮優秀班主任的示范、引領帶動作用，通過定期開展班主任經驗交流會，探討新時期班主任工作新方法，解決班主任隊伍建設中的新課題。充分發揮黨群優勢，構建黨員、少先隊輔導員等德育隊伍，發揮少先隊先鋒作用，構建組織架構，開展系列活動。
2、加強學校德育常規管理，營造濃厚的德育工作氣氛，開展適合校情的學生行為習慣養成教育及多彩活動，培養具有 孝心、愛心、責任心 的 三心 式學生，創立學生養成教育示范學校。
3、加強 五種生 管理，特別是留守兒童，要通過家訪、談心、親情電話、微信平臺等多種形式予以關愛、幫扶。
4、建立學校、社會、家庭教育結合體。使學校、社會、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進每位學生都能健康成長。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。
1、開展專題學習活動，樹立 全員育人 和 人人都是班主任 觀念，提高廣闊教師德育意識和協作精神，使德育工作滲透到每一節課，每一次活動中去。
2、定期召開班主任工作座談會，充分發揮優秀班主任的示范、引領作用，探討新期期班主任工作的新方法，解決班級管理中的一些困惑，提高班主任教師的班級管理和育人水平。
3、結合我校實際情況，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。
4、加強少先隊工作，構建良性少先隊隊伍。
(二)注重德育陣地建設，提高德育實效。
1、創新班會、晨會管理。要求班主任結合平時的小組評價，充分利用班會課，對學生進行學習、紀律等方面教育，以評選優秀小組、星級學生等方式來提高學生的班級榮辱意識，加強學生的組織性和紀律性教育，以此來提高班級的班風、學風。在每周一的晨會上，值周教師和帶班領導要對上周的各項工作進行總結，指出問題和建議，以便于班級接下來更好的開展工作。
(二)注重德育陣地建設，提高德育實效。
1、創新班會、晨會管理。要求班主任結合平時的小組評價，充分利用班會課，對學生進行學習、紀律等方面教育，以評選優秀小組、星級學生等方式來提高學生的班級榮辱意識，加強學生的組織性和紀律性教育，以此來提高班級的班風、學風。在每周一的晨會上，值周教師和帶班領導要對上周的各項工作進行總結，指出問題和建議，以便于班級接下來更好的開展工作。
2、加強校園文化及班級文化建設。營造良好的德育氣氛，樹立班級形象，爭創班級特色。各班在新學期首先要完善好班級文化，提出凝煉的班級口號和標語，以提高全體學生的班集體意識和凝聚力，為接下來的學習和活動開展打好根底。同時，各班要定期更換黑板報和外墻文化，通過展示學生優秀的習作、書法、繪畫等作品，以起到示范引領帶動的作用。
3、少先隊要充分利用校園播送和每周升旗儀式中教師和學生的演講，適時對學生進行感恩勵志、孝老愛親、老實守信、勤儉節約、生態環保、愛國愛家等理想信念教育。
4、結合學校 孝 文化長廊，適時開展 孝道小明星 評選，通過典型的案例，引導學生聽父母話、感恩父母、理解父母，用實際行動孝順父母，做一名知恩圖報的好學生。
(三)強化標準養成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
組織各年級學生認真學習貫徹《中小學生日常行為標準》，在行為標準方面要繼續認真落實學生興趣培養 六個一 ，即一個學年一個活動主題，一個學生一項才藝特長，一天鍛煉一個小時，一周觀看一次影視片，一月舉行一次競賽活動，一期一次星級評定；在學養積淀方面，堅持落實好 六個一 ，即一天讀一篇文章，一天背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁標準字，一周開展一個小制作，一周記一位英雄人物等；另外，我們還要認真開展 衛生習慣養成五個一 行動，即要求學生每天刷一次牙，每天洗一次腳，每周洗一次澡換一次衣服，每月換一次床單和被罩；在學習習慣方面，我們要認真落實書寫坐姿 三個一 行動，即眼睛離書本一尺、胸口離書桌一拳、握筆處離筆尖一寸遠。作為德育處重點督導學生 興趣培養六個一 和衛生習慣 五個一 的落實；關于興趣培養 六個一 ，特別是每周觀看一次影視片，本期各班都已安裝了 觸控一體機 ，學校統一規定周三為學生影視片觀看時間，五六年級可利用夜自習時間，一至四年級要有各級部統一安排時間，介時學校將進行檢查。同時要繼續做好 開學第一課 、 開學典禮 、 畢業典禮 、 勤儉節約 、 文明禮儀 、 家訓家規家風 、 八禮四儀 等教育，培養學生從小懂禮貌、懂規矩、懂感恩、知回報。要教育學生從小事做起，平時做，經常做，入腦入心，內化于心，外化于形。另外，還要把行為習慣養成細化到每一周，讓學生自覺養成不在校園追逐打鬧、不亂扔垃圾且見到垃圾能主動彎腰撿起、上下樓梯靠右慢行、見老師行禮問好、使用文明用語，養成良好的就餐、就寢和游戲習慣等。
2、抓好學校常規，創立積極向上校風。 進一步完善 值周教師 校園督察 管理模式，每天，從學生的`起床、出操、集會、就餐、三飯后衛生清潔及紀律、課間和晚自習紀律、就寢紀律等進行檢查監督，以檢促進。努力打造校園干凈亮麗、秩序井然，使學校管理向精細化、標準化、內涵化、常態化方向開展。
3、抓好心理健康教育。形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氣氛和保證學生心理健康開展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、標準化，促進學生身心全面和諧健康的開展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育、青春期教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。
4、關注特殊學生，加強保學控輟工作
重點做好四個特殊群體學生教育工作。一是做好留守兒童的教育管理。新學期開學后，要認真排查摸底，分類建立和完善好留守兒童檔案；通過家長會、致家長一封信等形式加強宣傳，落實好每一個留守兒童都必須有一個監護人的要求，切實落實監護人職責；建立健全留守兒童關愛幫扶機制，落實相關責任，暢通與臨時監護人及其父母的聯系渠道，從生活、學習和思想上全方位做好他們的工作。二是做好外來務工經商人員隨遷子女的教育。根據外來務工人員隨遷子女的實際情況，完善教學管理方法，幫助他們盡快適應新環境，真正使他們進得來、學得好。三是做好學困生轉化工作。要樹立 轉化一個差生與培養一個優生同等重要 的思想，完善幫扶轉化機制，確保不讓一個學生落伍。四是加強義務教育學校殘疾兒童少年隨班就讀管理，確保每一個殘疾兒童少年都能接受義務教育。
(四)、開展主題教育活動，增強德育創新意識。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有方案地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展 教師節 感恩活動，慶 國慶
系列活動，新生入隊活動、第三屆 孝道小明星 評選活動、慶元旦文藝匯演活動等。
2、開展 習三才六藝，做品位少年 特色社團活動。
本期要繼續加強 習三才六藝，做品位少年 校園社團活動建設，統一活動時間、場地，圍繞 一師一技能、一生一特長 目標，做到全員參與，加強過程督導、定期展示等方式來促進學生全面開展。
3、開展 陽光一小時 大課間活動
本期要堅持開展 陽光一小時 大課間活動，大課間活動分為學生集體活動和小組自由活動兩局部，集體活動要融合韻律操、 舞動南陽 、 把戲跳繩 、 足球韻律操 等元素，做到形式多樣化，既鍛練身體又豐富了學生的校園文化生活。
四、具體工作安排：
九月份：
1、新學期班級布置。
2、組織學生學習《守那么》、《標準》，加強入學常規教育。
3、開學典禮暨一年級新生開筆禮儀式。
4、慶祝教師節，開展相關活動。
5、防踩踏平安疏散演練。
十月份：
1、開展 向祖國獻禮 主題活動。
2、一年級新生舉行入隊儀式。
3、中高年級 內務整理 比賽。
十一月份：
1、感恩系列教育活動。
2、班級管理工作座談會。
3、 孝道小明星 評選。
4、召開家長會。
十二月份：
1、開展 冬季平安 系列教育活動。
2、迎元旦慶祝活動
一月份：
1、期末班務工作總結
2、布置寒假生活
小學德育處工作計劃14
一、指導思想
認真貫徹落實科學發展觀和全國中等職業學校德育工作會議精神，牢固樹立 “育人為本，德育為先”的思想，以全面提高職校學生的思想道德素養和文明素養為目標，適應時代要求，增強職教德育工作的責任感，抓全、抓細、抓實德育工作基礎重點工程，全力探索和構建充滿人文關懷，促進學生發展的“有效德育”模式，努力賦于職教德育新的內涵。
二、基本工作思路
本學年德育工作任務是：全面貫徹落實區教育局提出的繼續深化“三項活動”，著力抓好“五項教育”，突出“四個建設”，強化“一個推進”工作，結合我校學生實際，將各項工作融于我校的“遠足、祭掃烈士墓、濃情五月母親節”“才藝展示”等系列德育活動，通過活動的開展把德育工作落到實處。
三、主要工作目標及措施
主要工作目標：
以“三項活動” “五項教育” “四個建設”為重點，對學生進行愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以進一步深化學生成長導師制為突破口，以進一步完善《XX區職業中專學生全員德育量化考核》為抓手，引導學生人格上自尊、自愛、行為上嚴于律己、學習上主動自覺、技能訓練上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的職專人！以《中小學教師職業道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。
具體工作措施：
(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁酒后上課和批評教育學生，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的教師團隊。
(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，通過班主任例會、班主任學習研討會、優秀班主任經驗交流會、組織班主任撰寫德育論文等活動，樹立班主任責任意識，努力打造一支具有先進理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的`優秀班主任團隊。
(三)、精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。
1、開學初，班主任要利用班會課宣講《全員德育量化管理細則》，讓學生進一步明確《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《違紀學生處理規定》等校規，使每位學生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。
2、繼續抓好學生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學生時時刻刻都能語言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學生處處嚴格要求自己。
3、對學生中存在燙發、染發、熨發，佩戴首飾，男生留長發等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過密等現象，進行專項整治，進一步規范他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學生，應該以一個合格中學生的標準來嚴格要求自己。
4、挖掘校本資源、整合時代精神。針對性地對學生開展遠足、祭掃烈士墓、母親節、拔河比賽等行之有效的德育活動，對學生進行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。
(四)、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。班內板報每三周一期，學校櫥窗每天一期，要定期按時更換。
(五)、辦好家長學校，形成社會、學校、家庭“三結合”網絡，讓家長也來了解、支持我們的學校并參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共同教育學生和管理學校。
(六)、舍務工作
1、加強舍務教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進行
全體舍務教師要認真學習有關文件，嚴格要求學生的同時一定要嚴格要求自己，并嚴格執行例會中的要求。及時發現宿舍中出現的問題，及時上報、及時解決。本學期政教處將從更新觀念抓起，樹立全心全意為家長、學生服務的思想，通過各種方式，不斷強化舍務教師隊伍師德建設和業務建設。
2、加強衛生檢查力度，提高學生自理能力
繼續堅持每天上、下午檢查，每月進行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動，并記入班級量化考核；繼續堅持對衛生不合格寢室通報批評制度，并即時做出處理。繼續堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發現問題及時處理，并做好檢查記錄。
總之，在本學期政教處將通過各種方法，充分調動學生積極性，加強紀律管理力度，提高學生自控能力，努力創建文明和諧的校園環境。
小學德育處工作計劃15
一、指導思想及主要思路：
結合市德育工作會議精神和學校工作計劃，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，繼續規范德育處各項工作。認真貫徹太教政宣(20xx)13號文件精神，把班主任隊伍建設放在德育工作的首位，提升班主任工作的幸福感和責任感;更新班主任理念;提高班主任工作的科學性和藝術性。通過德育活動的策劃和校本德育課程的開發來營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀。
二、工作目標
1.加強骨干班主任的隊伍建設、發揮其引領示范輻射作用
2.整合百川德育課程研發團隊、探索生動活潑的德育路徑
3.策劃完善夢想水娃系列活動，全力打造學生的品牌項目
4.繼續探索家校共同育人方式、家校聯合形成教育的合力
三、主要工作及具體措施
（一）班主任隊伍建設
為貫徹落實太教政宣(20xx)13號文件——《市教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的實施意見》精神，充分認識新形勢下班主任隊伍建設的重要意義，實施加強班主任隊伍建設的“五大行動”發揮骨干班主任的示范引領作用。本學期班主任隊伍建設的方式如下：
1.建設骨干班主任隊伍
主要措施有：
(1)組建教育常規督導團
根據學校工作布置，本學期德育條線將組建首屆教育常規督導團，首批督導團由德育處成員和年級組長組成，調研將采取面向年級組的全方位調研和面向全校的專項調研相結合的方式進行，以此促進學校教育管理工作的規范有序，提升班主任責任意識，培養學生良好的行為習慣。
(2)啟動班主任青藍工程
本學期德育處將啟動班主任青藍工程，確定首批結對名單，明確師徒雙方的責任和義務。以此充分發揮骨干班主任的“傳、幫、帶”作用，指導、幫助新班主任快速健康成長，提升青年班主任的班級管理水平，促進新老班主任的共同提高。
(3)成立德育沙龍核心組
上個學年，班主任沙龍采取的是分組定主題的研修方式，本學年的班主任沙龍在形式上做了新的嘗試，將成立以骨干班主任為核心的核心組。在沙龍的時候回應和幫助年輕班主任解決工作中遇到的困難和困惑。
(4)整合德育課程研發組
本學期，校本德育課程的開發仍然會以團隊的模式進行操作。將對團隊成員作出調整，將之前的三個故事會和一個電影課團隊整合成“百川德育課程研發小組”。目標是加快故事會和電影課的研發，及早匯編成冊。讓師生受益。
2.實施全面培訓行動
(1)素養提升
繼續組織好每學期一次的班主任基本功競賽、主題隊會評比，為參加市乃至更高一級的競賽，儲備人選。
(2)戶外拓展
精心組織好一年一次的班主任拓展培訓的組織工作，確保培訓的質量。通過培訓，增強班主任隊伍凝聚力，將培訓收獲感悟遷移到工作中，提高班主任管理班級能力。本學期的戶外拓展培訓，會在培訓的地點，形式，內容上嘗試改變。
(3)請進走出本學期將外聘1-2名德育專家來校示范講座。同時，積極爭取外出培訓的機會，為班主任專業成長搭建平臺。骨干示范為推介典型，樹立標桿。本學期德育處會安排學校的.骨干班主任以介紹班級管理經驗、主題班會隊會課展示、外出培訓收獲等方式面向全體班主任進行授課。
（二）百川德育課程的開發
本學期主要思路:
1.設置教材大綱——明晰教材編寫四大方向：①生命安全;②歸屬與愛;③人際交往;④自我認知
2.確定實施模式——由團隊引領，全面鋪開，兩年內完成德育課程開發，匯編成冊。
（三）水娃系類活動的開展
(1)水娃常規月
繼續做好常規月推進活動
堅持每月重點關注和培養學生的一個好習慣。結合教育局相關工作布置。本學期的常規月如下：
九月、十月出操、就餐常規月、——迎接市中小學生廣播操比賽
十一月衛生常規月
十二月禮儀常規月“待人接物”——
結合《未成年待人接物和基本生活能力培養訓練方案》
班主任根據月教育重點結合學校的評比方案，進一步細化每月、每周、每天的教育內容。
(2)水娃小講壇
水娃小講壇，常講常新。本學期不固定主題，建議結合三個學會，重點講一講學會生存——有學生基本生活能力的演講。(結合未成年待人接物和基本生活能力培養訓練方案)。根據期初布置，每個月每班上傳兩篇演講稿。一學期中，有一篇為“學生基本生活能力”相關的演講稿。
(3)水娃少代會
召開第三屆水娃少代會，提高學生參與學校管理的主動性和積極性。在代表人選的確定要斟酌，顧及要面，不讓學優生壟斷參加。
(4)水娃夢想舞臺
做好“水娃夢想舞臺”策劃、組織、宣傳工作，加強與媒體的聯系，提升影響力，使其真正成為引領學生學習生活、增強學生自信的重要平臺。
(5)水娃儀式策劃
籌劃融入百川文化元素，具有學校特色的入學禮與成長禮。讓學生在儀式中受到教育，留下成長的足跡。
(6)七彩雨少年宮
繼續運行積分卡換物活動，提高學生參與積極性。同時要保證每次活動的質量，為明年的百川德育專場做好準備。
（四）家校合作方式的探索
(1)成立新一屆學校家委會
將成立新一屆學校家委會，把愿意參與學校管理，熱心為學生服務，有一定特長的學生家長吸納進來，更好的為學校的發展服務。
(2)探索家校合作育人方式
通過創新家長學校授課方式、成立家長義工團等方式嘗試合作育人新模式，為明年爭創“五星級家長學校”做好準備。
四、主要活動安排
九月
1.校園櫥窗布置
2.召開第一次班主任會議
3.開學典禮
4.班主任青藍工程
5一年級新生入學禮
6.一年級新生家訪
7.啟動科普周活動
8.各年級期初家長學校
9.班級文化布置、黑板報評比
10.百川德育校本課程研發團隊成立儀式
11.一年級入隊禮
12.出操、就餐常規月
十月
1.市中小學生廣播操比賽
2.一—三年級班主任主題隊會競賽
3.第一期班主任沙龍
4.班主任拓展培訓
5.德育課程研發組第一次沙龍
6.新一屆家委會成員會議
7.出操、就餐常規月
十一月
1.四—六年級主題隊會評比。
2.第二期班主任沙龍
3.德育課程研發組第二次沙龍
4.三年級成長禮
5.期中班主任會議
6.衛生常規月
十二月
1.第三期班主任沙龍
2.德育課程研發組第三次沙龍
3.班主任培訓——專家引領
4.第三屆少代會
5.各年級期末家長學校
6.禮儀常規月
一月
1.班主任培訓——骨干示范
2.班主任手冊展評
3.學生優秀成長導師評選
4.年級組、班主任工作交流
5.先進班集體、優秀班主任、三好學生以及條線評比活動。
6.舉行休業式。
7.落實寒假活動安排。
8.學期德育工作總結及資料整理
9.期末班主任會議
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