工作計劃

時間：2024-03-29 07:21:12 工作計劃我要投稿

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實用的工作計劃精品(5篇)

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的工作計劃精品(5篇)

工作計劃篇1

　　這個學期，我任二(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　4.衛生紀律

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　(2)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　三、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

　　新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作為切入點：

　　1、要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些“出格”的事。

　　所以，班主任在工作中就要深入了解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的`活動就行了，而是要更深層次的了解學生的內心世界。

　　2、要對學生充滿愛心，學會與學生進行情感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默。現在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折，因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。

　　當學生出現問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。教師要學會用根雕藝術家的眼光去看待學生，盡量發現他們的優點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。

　　這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。

　　3、要采用民主的管理方式，指導學生學會與人交往當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關系等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關系之中。

　　新型的班級人際關系表現為：學生熱愛班集體并在集體主義原則指導下作到個人服從集體;師生關系融洽，民主平等，尊師愛生;學生之間團結友愛，互助合作，非正式群體的目標與班集體的目標一致成為實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關系建立起來，一個良好的班風的形成也就為時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。

　　班主任要相信，沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個人都能成為學者、作家、演員，并非每個人都能發明火藥，但每個人應當成為自己行業上的能手——此乃全面發展的重要條件”，我們的學生就如要開采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼.所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期，數學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據，深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神；以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點；改進學生的學習方式，不斷深化課堂教學改革，全面提高我組教研工作水平。

　　二、工作要點

　　（一）、加強理論學習，走研修一體之路。

　　1、本學期，全體數學教師要積極參加學校組織的《校本培訓講座》的學習，做好培訓筆記，撰寫學習體會，提高教師在新課程下的專業素養和研究能力。

　　2、讀兩本教育專著

　　結合繼續教育的學習，高質量的通讀：《課程與教學法》，《新課程教學評價》，至少完成十篇學習筆記，不少于4000字的讀書筆記；準備下學期進行讀書交流。

　　3、采用靈活多樣的學習方式，把集體學習與自主學習相結合，促進自身素質的提高。

　　4、鼓勵教師上網查資料，溝通與外校的信息交流。

　　5、有機會外出學習的，要及時進行校內的二次培訓。

　　先觀看“河北省第五屆青年教師優質課大賽”前四名的說課錄像，再對照相應的教案或說課稿，虛心學習，查找不足，共同進步。

　　（二）、扎實專題研究，提高課程實施水平

　　經過全組教師的研究，按照課題的研究計劃，確定本學期數學組專題研究的題目是《加強思維訓練，使學生學會思考問題》主持人：馮軍成

　　《加強思維訓練，使學生學會思考問題》是數學組 “

　　教師指導下學生自主學習教學模式研究”的階段課題，把校本研修、科研課題、專題研究有機的結合為一體。突出求真務實的精神。

　　在實施步驟上，認真貫徹五個環節即：基于課例、提出問題----針對問題、學習研討-------集體備課、初試設計（試教）-------集體研討，教學反思------?完善設計、行為改進。具體做法是①

　　加強師資培訓② 給學生開設講座③ 深入課堂實踐④ 總結評析⑤咨詢矯正

　　繼續堅持“以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要方式，以行動改進為主要成果表現”?

　　（三）、本學期校本教研課題是----學習“洋思經驗”，對洋思課堂教學模式的五個環節逐一試驗。組長親自跟蹤一名教師，對試驗中出現的問題，研究解決對策，向學校提出改進方案。論證其可行性、可操作性、實效性。

　　（四) 積極參加各種教研活動

　　1、參加好學校組織的數學教師基本功大賽

　　2、在全校展示數學組教科研成果，推出一節觀摩課，由高麗娜執教講《元認知訓練課》，調動全組的積極性，精心備課，認真上課，研討提高。

　　3、抓好青年的培養，重點培養高麗娜，由段文奇校長和張金進行個案跟蹤。

　　（五）抓實常規管理，提高教師的'業務水平。

　　1、嚴格規范數學教學常規。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真備課、上課、要求作業布置量適當，每節課后必留作業，難易搭配，提倡分層布置作業，輔導學生、組織好各章的質量檢測。做到:

　　講必練, 練必閱,閱必評,錯必改.

　　2、寫業務學習筆記及心得不少10篇，聽課不少于15節。

　　3、各年級要經常進行集體備課，開學初先制定集體備課計劃，定時、定人、定內容；每兩周填寫一份集體備課記錄單，每月寫一份集體備課教案；同年級教案要每課時都能體現出集體備課。

　　4、加強培優輔差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼。要花大力氣來提高合格率和優秀率。

　　5、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。規范教師的業務行為，切實減輕學生的課業負擔。

　　6、及時寫教學反思，每月兩篇以上，各種資料及時上傳數學博客網；認真撰寫教育教學論文、教學情景設計及典型教學案例、教學故事等；積極參加各種科研評比活動。

　　三、具體活動安排

　　九月份：

　　1、研究制定數學組工作計劃;

　　介紹“河北省第五屆青年教師優質課大賽”見聞。

　　主持人：張金

　　2、校本教研：學習《先學后教，當堂訓練》課堂教學模式主講人：周文霞，研究課堂實施方案。

　　3、參加學校《校本培訓講座》（一）

　　4、月考

　　十月份：

　　1、專題研究：學習《加強思維訓練，使學生學會思考問題》主持人：馮軍成

　　2、集體備課：設計專題研究課，高麗娜準備教案討論稿，全組觀課評議。主持人：高麗娜

　　3、參加學校《校本培訓講座》（二）

　　十一月份：

　　1、聽課、評課活動

　　由高麗娜主講專題研究課

　　2、集體備課：《加強思維訓練，使學生學會思考問題》的專題研究課主持人：馮軍成

　　3 《加強思維訓練，使學生學會思考問題》專題課，聽課評課活動主持人：王春蘭

　　4、數學教師基本功大賽

　　5、參加學校《校本培訓講座》（三）

　　6、月考

　　十二月份：

　　1、觀看“河北省第五屆青年教師優質課大賽”前四名的說課錄像一

　　主講人：張金

　　2、觀看“河北省第五屆青年教師優質課大賽”前四名的說課錄像一

　　主講人：張金

　　3、參加學校《校本培訓講座》（四）

　　5、落實期末復習計劃

　　6、各種總結，材料整理歸檔。

工作計劃篇3

　　本學期，我擔任多媒體教室的管理工作。現將本學期的管理工作計劃如下：

　　一．制定制度，加強管理

　　①本學期，我要制定《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。 ②做到使用先申請，使用后有記載。

　　③熱情服務、主動管理。

　　樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，充分發揮主觀能動性，確保本職工作規范、優質、便捷、舒心。對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態。加強巡回檢查，每周小檢查一次，每學期徹底清理檢查兩次。一旦發現問題，盡快及時解決。

　　二．加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的.電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。

　　三．加強多媒體電腦軟

　　件系統的維護：

　　①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦要安裝好多種課件制作系統和播放軟件。

　　②為便于管理課件資源，要專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

　　③為防止電腦系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四．加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。我打算利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　五．加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我必須親關好電源，鎖好門窗，即使我有事，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

　　六．加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排一個班的衛生責任區。我要經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證教室的衛生整潔。

　　總之，多媒體教室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業心的工作。對于多媒體教室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設備始終處于最佳狀態，方便教師使用，充分利用教學資源為出發點，科學管理多媒體教室；對于多媒體教室的維護來說，應規范、優質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。只有處理好了每一個環節，才能夠使多媒體教室正常運轉，達到：方便教師教學，充分合理利用教學資源，發揮多媒體技術的優勢，提高教學質量和效果。在工作中，我一定嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。

工作計劃篇4

　　一、指導方針：

　　繼續發揚光大“艱苦奮斗、團結協作、拼搏奉獻、求實創新、推崇認真、追求卓越”實高精神和“嚴、細、快、實、恒”的五字作風、樹立“校興我榮、校衰我恥”的二次創業觀念，增強危機意識，培養創新能力，深化實高精神和洋思及誘思探究理論相結合的教學改革，實行分層次教學，狠抓落實，全面提高教育教學質量。

　　二、高一現狀及工作思路：

　　高一新生由初中到高中，一切都是新的，所以要搞好班級管理的銜接和良好習慣的養成，特別是學生學習習慣地培養。

　　新高一師資力量相對薄弱，應充分發揮骨干老師的傳幫帶的作用，提高備課組長進一步管理和工作的藝術。大力弘揚拼搏實干精神。

　　新教材，新高考導向，所以要加強教科研力度，實現教師向學習型、研究型、專家型的轉化，使教學科研齊頭并進。

　　新教室分布相對散亂，不便于管理和教學，所以要加強班主任隊伍建設，加大班主任工作力度。

　　新高一開始分層教學，學情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學做實做好！

　　三、工作目標：

　　確保無任何責任事故發生、強化科研興校意識，確保地區統考優質生人數居全市前三名，其它各項工作走在同層次前列。

　　四、整體策略：

　　1、搞好師資培訓工作。

　　2、注重“四基”教學的落實。

　　3、狠抓學生良好習慣的養成。

　　4、嘗試選修課、活動課的設置與教研。

　　五、具體計劃：

　　1、搞好師資培訓，構建學習型、研究型教師隊伍

　　（1）沒有高素質教師，就很難培養出高素質學生，利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業愛崗和職業道德教育。

　　（2）積極構建學習型、研究型教師隊伍，以適應時代發展。因為“唯一能給一個組織帶來優勢，唯一持續不變的就是知道：如何利用所擁有的知識和以多快的速度獲取新知識！”

　　組織學習的方式主要有：

　　①信息交換：如網絡文件、信件、往來交談等。

　　②討論：觀點互相撞擊、充分磨擦、找出真相，達成共視。

　　③倡導并加強教師業務理論學習，以洋思和誘思探究為主的教學教研究要深入展開，外出學習和內部學習結合，充分發揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，走出自己的路子來。

　　（4）促進新、老教師的真誠合作，以達到相互進步。

　　①老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。

　　②新老師必須完善自我，加強理論和實踐的學習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教。

　　通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

　　（5）結合學校開展的教研活動，搞好誘思探究模式的研究和落實，每人每學期都要上好兩節公開課，寫一遍質量較高的教改論文。

　　（6）進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業務提高。

　　2、強化并落實好教學的常規管理

　　（1）充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。

　　（2）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監控，建立分層次教學檔案。把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想，收集起來，作為資料存入檔案不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，了解進展狀態。

　　（3）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

　　（4）實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。

　　（5）要求教師準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。

　　（6）嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價教師對訓練后的除理。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。

　　（7）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。

　　3、改革教學方法，運籌教學策略，注重“四基”教學，提高課堂效率。

　　（1）以誘思探究理論為主要學習對象，讓教師掌握啟發教學的精髓，落實好四為主的教學原則。

　　（2）改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。所以，教學評價時首先要看學生的感受的表述，精力上有多少被閑置或浪費；課堂情緒是輕松有味、積極參與，還是疲憊、無奈、厭倦等，理解了什么，收獲了什么，有什么啟發？其次，同行與專家的評價和教師的自我評價。

　　（3）備課組結合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的`良好氛圍，使教研、教學有機結合，促使教師素質提高。

　　4、齊抓共管，利用多種方式規范學生的生活學習習慣。

　　（1）通過印發學習《學生手冊》，以講演、背誦、競賽等方式，使學生認識到什么是好習慣。

　　（2）通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環境的銜接、學校發展史的銜接、教學方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發展的銜接。

　　（3）通過大小會議，對學生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。

　　（4）搞好班級文化及宿舍文化，營造團結、積極向上的良好氛圍。

　　（5）加強班主任的集備工作，使新、老班主任在班級管理中相互借鑒、取長補短，形成新老班主任互助競爭的格局。

　　（6）及時成立學生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養學生的能力。

　　（7）結合學校的各項文體活動，努力培養學生的各方面素質。

　　（8）嘗試開設選修課、活動課，以豐富學生生活，開闊學生視野，培養廣泛的愛好的興趣，以求素質的全面提高。

工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期學校總務工作繼續堅持以學校工作計劃為指導，堅持后勤為教育教學服務的思想；以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力,服務到位，努力提高后勤服務工作質量。為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境；為創造一個和諧校園而努力。

　　二、工作目標

　　1、堅持“以人為本”，強化隊伍建設。總務處組織后勤工作人員認真學習崗位規范，使他們思想觀念與時俱進，跟上時代步伐，思維方式與時更新，思維層次與時提升，進一步增強服務觀念，明確服務宗旨。

　　2、嚴抓校園安全工作，加強門衛保安人員的安全意識和手段。

　　3、加強校園環境建設，完善學校發展規劃。

　　4、嚴抓學生伙食管理，關心師生生活。對師生伙食從采購到制作進行全過程監督管理，嚴防食物中毒等安全事故問題的發生。.

　　5、學生宿舍在原有基礎上,增加投入,改善住宿條件，讓家長放心，學生安心。

　　6、堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生；在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點；嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公；嚴格采辦手續；積極推行財務公開，增強財務工作的透明度.

　　7、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管，物物有人管，建立物產保管使用責任制度；堅持誰使用誰負責保管，誰損壞誰負責賠償的原則，對一些損耗品的領用，登記與核銷，做到合理規范；強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。

　　8、嚴格收費管理，嚴格按收費標準收費，收費標準公布上墻，增強收費工作的透明度，嚴格貫徹"一費制"制度，不亂收費。

　　三、主要工作安排

　　（一）教育教學常規工作

　　1、做好課本的發放工作，保證學生的課本到位。

　　2、配備好辦公用品，衛生用具和做好迎接住宿生的準備工作，為各班級配備和安裝好電教器材，配備好課桌椅、凳。

　　3、檢查班級，各處室的.電燈，門窗玻璃，課桌凳，利用假期進行維修，保證開學時能正常使用。

　　4、做好飲水機消毒工作，保證飲用水清潔衛生。

　　5、食堂將進一步提高伙食及服務質量。

　　（二）日常管理與服務工作

　　1、加強校園管理,提高校園環境衛生，對花草，樹木定期除草，施肥，修剪。

　　2、加強校產管理及專用教室的設備，設施管理，定人定崗，責任到人。

　　3、加強學校門衛和住宿生宿舍保衛人員管理。