工作計劃

工作計劃(合集5篇)

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　小學生的交通安全意識是社會主義精神文明的有機組成部分，是學校教育的重要內(nèi)容。提高少年兒童的交通安全自我保護能力和遵紀守法意識，減少交通事故對少年兒童的危害，是一項利在當今，功在千秋的“造福工程”，是建設(shè)文明城市、和諧社會的需要。為進一步加強小學生的交通安全教育與管理，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣，增強學生的文明意識和法制觀念，特制訂本計劃：

　　一、加強領(lǐng)導、健全機構(gòu)

　　1、成立學校交通安全領(lǐng)導小組

　　成立由校長任組長，分管副校長任副組長，德育主任、各組組長為成員的交通安全教育領(lǐng)導小組。

　　2、成立“少年交通督導隊”各班有一名交通宣傳員。

　　二、強化措施，落實責任

　　1、簽訂交通安全責任書。由交通安全領(lǐng)導小組與各班級簽訂交通安全責任書。

　　2、各班級安全責任人與學生家長簽訂“學生交通安全責任書”。規(guī)范學生日常上學、放學、騎車、乘車、停放車等有關(guān)交通行為習慣。

　　3、學校、家庭社會共同對學生日常交通行為的.監(jiān)督記錄，形成社會、家庭、學校對學生交通行為齊抓共管的新局面。

　　三、全面宣傳，增強交通安全意識

　　1、每學年至少二次請相關(guān)人員或教師到校進行交通法律法規(guī)宣傳教

　　育。

　　2、每月至少安排一節(jié)課時講授交通安全常識，要求100%的學生達到交通安全“四會”。（即會安全走路、會認交通標志、會安全乘車、會說出最基本的交通規(guī)則）。遇到交通事故懂得撥打“122”報警電話。注重教育過程，做到有計劃、有教案、有材料、有測試。

　　3、各班每學期至少出一期交通安全板報，板報中長期設(shè)“每日安全提示”，結(jié)合實際提示學生主要安全。

　　4、結(jié)合國旗下的講話，堅持每日的“一日一法規(guī)”教育，重交通法律法規(guī)的宣傳教育。

　　5、堅持培養(yǎng)“路隊”行為習慣，按居住區(qū)列隊行走，并有隊旗或班牌領(lǐng)隊。

　　6、結(jié)合家長學校，強化學生法定監(jiān)督人的責任意識，加強對自己子女進行社會公德和有關(guān)法律法規(guī)教育，避免違法違紀和意外事故的發(fā)生。 總之，要充分利用晨會、板報、墻報、班報、校報、廣播、橫幅等多種渠道和形式宣傳道路交通安全法的內(nèi)容。通過報告會、演講會、座談會、師生對話會、主題班會、演講比賽、征文、現(xiàn)場模擬、演練等各種途徑開展豐富多彩、形式多樣的系列教育活動。使學生掌握交通安全出行的基本常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　1、按照《中小學學生近視眼防控工作方案》《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》和《中小學學生預(yù)防近視眼基本知識與要求》的要求，結(jié)合學校實際情況，成立以校長為組長的防近領(lǐng)導小組，組織全體教師學習方案及相關(guān)內(nèi)容。利用學校的德育沙龍、家長講壇、主題班會、校園廣播、黑板報、宣傳欄、家長會、家教通等各種形式向師生和家長進行保護視力的宣傳教育。學校還將近視防控工作中學校領(lǐng)導、各職能部門、班主任及科任教師的職責要求下發(fā)到每個相關(guān)責任人手中，形成人人參與、齊抓共管的近視防控氛圍。

　　2、班主任、任課教師時刻對學生開展“防近”教育。教育學生保持正確讀寫姿勢和合適的執(zhí)筆角度；教育學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣；教育學生從讀書寫字視覺環(huán)境、看電視視覺環(huán)境、操作電腦視覺環(huán)境等幾個方面，注重選擇良好的用眼視覺環(huán)境；本學期，學校購置新的眼保健操圖解，懸掛于各教室，班主任和體育教師嚴格督促學生每天上下午做一次眼保健操；切實執(zhí)行《中小學辦學行為規(guī)范》相關(guān)要求，督促學生保證作息、睡眠時間、均衡營養(yǎng)，開展陽光體育運動，加強鍛煉。

　　二、措施

　　1、學校后勤部門及時檢查、修理及更換老化的燈管，確保教室采光照明符合國家標準，照明度分布均勻。同時配合班主任及時根據(jù)學生身高，調(diào)節(jié)課桌椅高度。

　　2、定期檢查視力，配戴合適的'眼鏡。每學期定期對學生進行視力檢查。發(fā)現(xiàn)下降，動員學生盡快到醫(yī)院眼科做進一步檢查和糾正。

　　3、課桌椅符合衛(wèi)生標準，桌凳高度與學生身高的比例相稱，每兩周調(diào)換學生座位一次。

　　4、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣。

　　5、要求教師做到“三不”：(1)上課板書工整、字跡不要過小；(2)充分發(fā)揮課堂教學效率，不拖堂；(3)嚴格執(zhí)行課表，不變相占用學生的活動課時間。

　　6、培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣：讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個“一”(眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳，手距筆尖一寸)，堅持“二要，二不要”，“二要”是：(1)讀寫姿勢要端正，眼離書本距離一尺；(2)連續(xù)讀書1小時應(yīng)休息或遠眺10分鐘。

　　“二不要”是：(1)不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書；(2)不要在走路、躺臥和晃動的車上看書，看電視要有節(jié)制。

　　7、保證體育活動的時間和質(zhì)量。強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發(fā)育。另外，要加強營養(yǎng)，防止過勞，生活要有規(guī)律。

　　8、做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創(chuàng)造良好的學習條件，督促學生合理安排時間。

　　9、為加強監(jiān)督學生認真做好眼保健操，特制定眼保健操檢查評比標準：

　　(1)全體學生都做眼保健操，一人不做扣1分。

　　(2)安靜、整齊，有講話、做作業(yè)者扣1-2分。

　　(3)注意力集中，兩眼輕閉，全身肌肉放松，有開小差者扣1-2分。

　　(4)穴位要正確，手法要輕緩，有5人以上不規(guī)范的扣1-2分。

　　(5)兩手清潔，剪短指甲，有5人以上手不清潔或留長指甲扣1-2分。每周一匯總眼操的情況，所得分數(shù)跟班級的量化管理掛鉤。

　　三、防近領(lǐng)導小組

　　組長：*

　　成員：*

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以創(chuàng)建xx省高水平示范性職業(yè)學校為主要目標，認真學習和落實省聯(lián)院《關(guān)于加強教學督導工作的意見》，對照《南京市職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評估指標體系》要點，職校第一學期督導室工作計劃。堅持規(guī)范、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路，不斷加強完善和創(chuàng)新督導工作的機制，進一步完善組織與制度建設(shè)，針對學校重點工作與教育教學常規(guī)工作，認真組織開展常規(guī)督導、專項督導和考核評價活動，充分發(fā)揮督導的功能和導向作用，促進學校管理規(guī)范和教育教學質(zhì)量的不斷提升。

　　二、重點工作

　　（一）加強隊伍建設(shè) ,完善建立校、系二級督導組織。

　　1.在原有校級專兼職督導隊伍基礎(chǔ)上，建立一支校級教學督導組隊伍，主要成員由校中心教研組組長兼職，增強教學督導隊伍的專業(yè)性和權(quán)威性，參與校督導室組織的校級教學督導評價活動，提高教學督導工作成效。

　　2.調(diào)整建立系部督導隊伍。系部督導組設(shè)組長、副組長和組員若干，主要成員由系部領(lǐng)導和教研組長兼職。系部督導組在校督導室的指導下開展對本系部的教學督導工作，參與督導室安排的相關(guān)校級教學督導活動。

　　3.學生督導信息員隊伍。各系部選聘每個班級一名學生督導信息員，成績優(yōu)良、責任心和工作能力強、做事公正公平為主要條件，任期一年，期滿根據(jù)實際情況可以續(xù)任和調(diào)整。信息員在系部督導組的領(lǐng)導下開展工作，督導組做好信息收集整理、意見反饋和協(xié)調(diào)處理等工作。

　　4.校外兼職督導員隊伍。在校招就處的指導下，各系部根據(jù)專業(yè)實際情況，調(diào)整選聘校外兼職督導員，成員以行業(yè)、企業(yè)用人單位的技術(shù)人員和人事干部為主。各系部選擇聘用人員名單，報校長室審核批準，頒發(fā)聘用證書，聘期二年。系部負責安排校外兼職督導員參與本系部的專業(yè)教學檢查、指導和評價等活動，各專業(yè)原則上每學期安排一次以上的活動。

　　5.學習和培訓活動。通過工作例會和集中培訓等形式組織開展學習和培訓活動，內(nèi)容包括：xx省高水平示范性職業(yè)學校建設(shè)標準、xx省聯(lián)院關(guān)于加強教學督導工作意見、南京市職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評估體系等文件精神，以及督導員、學生信息員工作業(yè)務(wù)培訓等。

　　（二）加強制度建設(shè)，建立和完善督導管理制度。

　　根據(jù)省市主管部門的文件精神和規(guī)范要求，結(jié)合我校實際情況，進一步完善建立學校督導工作制度。

　　1、 協(xié)助學校相關(guān)部門修訂《xx高職校教育教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系及實施辦法》、《教學質(zhì)量監(jiān)控制度》、《教學事故界定與處理辦法》。

　　2、 修訂督導室、督導組、督導員、信息員崗位工作職責，督導巡課制度、聽課制度，督導結(jié)果通報制度，工作計劃《職校第一學期督導室工作計劃》。

　　3、 學生信息員反饋制度，人才培養(yǎng)第三方評價制度等。

　　（三）做好常規(guī)督導巡查工作。

　　1.堅持做好日常督導巡查工作，堅持圍繞各系部的學生管理和教學管理活動，以不定時間隨機巡查形式，開展對各教學系部的日常常規(guī)督導巡查活動。仍然重視教師教學規(guī)范的執(zhí)行和課堂教學中"教與學"的狀態(tài)檢查與評價。

　　2.按月提前安排好督導人員和督導對象，明確督導巡查的內(nèi)容和要求，及時填寫巡查記錄、周評價反饋和月匯總工作。督導室按周匯總反饋總結(jié)，并及時進行網(wǎng)上發(fā)布。

　　3.對督導巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與相關(guān)系部和處室反饋交流，落實好督導檢查通報制度，發(fā)現(xiàn)教學事故與相關(guān)管理部門協(xié)同按照學校管理制度進行處理。不斷促進學校教育教學管理工作的嚴肅性和規(guī)范性，提高督導工作的有效性。

　　（四）階段重點工作督導。

　　1.開學工作督導。組織全體督導員于新學期開學的第一周對各教學系部進行開學工作的檢查督導活動。巡查內(nèi)容主要包括：系部學生的報到情況、學生文明禮貌與儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、早自習（教師到班和紀律）、課本發(fā)放與"四表"上墻、教育教學秩序、教師分工及其他教學工作安排到位情況、教師上課、教師備課等。及時進行檢查情況匯總并完成開學情況督導簡報。

　　2.期中、期末考試情況督導。組織督導員進行期中、期末考試情況的巡查督導，重點了解教管處和各系部的考試前準備工作、監(jiān)考組織安排與到位、考風考紀、閱卷及分析等情況。進一步促進出卷、監(jiān)考、閱卷、分析等各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，形成良好的考風考紀，推動良好的教風、學風形成。

　　（四）專項工作督導

　　1.學考工作。開展對學生學業(yè)水平測試教學及管理工作的專項督導活動，檢查了解 20xx級中專班級文化課、專業(yè)課教與學及學校學業(yè)水平測試管理工作情況。主要通過現(xiàn)場聽課、查閱教與學的資料、學生座談會、教師座談會、檢查學校關(guān)于學業(yè)水平測試的相關(guān)管理制度等形式進行。對督導情況進行及時的匯總和反饋，上報校長室。

　　2.課堂教學（含實訓教學）專項督導。課堂教學是人才培養(yǎng)的主陣地，課堂教學效益的提高是教學質(zhì)量提高的必要條件，也是教師發(fā)展的重要抓手。在進行課堂教學外圍的"教與學狀態(tài)"巡查的基礎(chǔ)上，本學期將組織校內(nèi)外專兼職督導員，聯(lián)合教管處、實訓處和學校教學督導組，進行一次對系部的教師課堂教學（含實訓教學）情況的`督導檢查與評價活動。計劃在兩周的時間內(nèi)采取系部推磨隨機聽課形式，完成對2-3個系部的深入課堂聽課督導活動。并進行及時的小結(jié)評價反饋，促進教師課堂教學規(guī)范性和有效性的提升。

　　（五）組織學生開展各種"測評"活動

　　1.通過各系部學生信息員收集、匯總學生對平時教育教學和學校各項管理工作的意見、建議，及時將主要信息反饋給各相關(guān)部門、并督促整改、落實。

　　2.指導各系部做好學生評教工作。并對評教數(shù)據(jù)和內(nèi)容進行統(tǒng)計、分析、總結(jié)，及時反饋給校長室和相關(guān)部門，為教師評價、領(lǐng)導決策和各方改進工作提供可靠依據(jù)。

　　（六）其他工作。

　　1.完成學校布置的創(chuàng)建有關(guān)工作。

　　2.完成學校布置的迎接上級主管部門對我校的教育教學視導和檢查評估工作。

　　3.督導資料的收集、整理、分類和存檔工作。

　　三、工作進程安排

　　月份

　　工作內(nèi)容

　　8月

　　1. 研究制定學期督導室工作計劃

　　2. 督導工作例會，學期工作計劃交流與開學工作督導檢查布置

　　9月

　　1. 開學工作的督導檢查

　　2. 常規(guī)督導巡查工作

　　3. 督導隊伍建設(shè)方案

　　10月

　　1. 學考工作專項督導

　　2. 常規(guī)督導巡查工作

　　11月

　　1.期中考試工作督導

　　2. 省學考組織情況督導

　　12月

　　1. 常規(guī)督導巡查工作

　　2. 課堂教學專項督導

　　3. 督導制度修訂

　　1月

　　1. 期末考試工作巡查

　　2. 學期考核評價工作

　　3. 學期督導工作總結(jié)與材料整理歸檔

工作計劃 篇4

　　近年來，由于學生不能正確地預(yù)防近視，防治近視已越來越為老師、家長及社會所關(guān)注。保護視力，預(yù)防近視是關(guān)系到下一代的健康成長。因此。我校根據(jù)教育部制定的《中小學學生近視眼防控工作方案》，特制定我校學生近視眼防控工作實施方案：

　　一、加強領(lǐng)導、提高認識

　　全校師生要充分認識做好保護視力、預(yù)防近視工作的重要性。要把“預(yù)防近視”工作作為推進素質(zhì)教育，促進學生身心健康的重要內(nèi)容之一，高度重視這項工作。

　　學校將按照教育部《中小學學生預(yù)防近視眼基本知識與要求》，在師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。充分利用校園廣播、宣傳欄、墻報、網(wǎng)站、宣傳單等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學用眼、預(yù)防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。教師（特別是班主任、體育教師與衛(wèi)生保健教師）要懂得防治近視眼的知識，熟悉有關(guān)制度和措施，培養(yǎng)學生良好用眼衛(wèi)生習慣。定期召家長學校培訓班，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，積極爭取和動員家長及社會的參與，擴大宣傳效果，形成全社會都來重視并參與“防近”工作的良好局面。

　　為了加強對這項工作的領(lǐng)導,學校成立了“預(yù)防近視”工作領(lǐng)導小組.領(lǐng)導小組的組成如下：

　　組長

　　副組長

　　成員

　　二、建章立制，強化保健

　　學校制訂“預(yù)防近視”工作實施方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，強化“預(yù)防近視”工作深入有效開展。建立學生用眼衛(wèi)生的管理制度，強化對學生眼保健操的檢查，隨時糾正學生讀寫姿勢，促使學生培養(yǎng)良好的讀寫習慣和用眼衛(wèi)生習慣。合理安排好課程與活動，組織形式多樣的課外體育活動，保證學生每天有一小時的`體育活動時間。建立定期視力監(jiān)測制度，每學期對學生的視力進行二次監(jiān)測，并統(tǒng)計分析。建立家校聯(lián)系制度，把每學期視力檢測結(jié)果通知家長，督促家長一起教育與培養(yǎng)學生注意用眼衛(wèi)生，形成良好習慣。建立健全班級學校“預(yù)防近視”考核制度，每天眼保健操檢查結(jié)果納入班級一日常規(guī)考核之中。

　　每天上午與下午的第一節(jié)課任課教師必須負責督促并指導學生認真做好眼保健操（在專用教室上課或室外上課的必須在上課地點指導學生做好眼保健操）。做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準確、手法正確、力度適當。

　　學校按照《中小學學生近視眼防控工作方案》中關(guān)于用眼衛(wèi)生對環(huán)境的要求，切實改善學校教室采光與照明、課桌椅配置、黑板等教學條件。保證教室內(nèi)所有學生合理的用眼距離，提供符合標準的教室采光要求以及照明設(shè)備，提供與學生身高相符合的課桌椅，教室黑板做到完整無破損、無眩光。

　　三、落實職責，專項考核

　　我校“預(yù)防近視”領(lǐng)導小組依據(jù)《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，督促有關(guān)部門和人員認真履行“預(yù)防近視”工作職責，落實具體“預(yù)防近視”措施。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任、體育教師、任課教師等都要按照《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，明確各自職責，納入各自崗位考核目標之中。

　　學校將在每學期初對全校學生進行視力監(jiān)測，作為各班“防近”的工作基礎(chǔ)，期末再進行監(jiān)測，做好患病率、發(fā)病率、恢復率等各類情況的統(tǒng)計分析，進行分檔管理，并將檢測結(jié)果納入教學管理。

工作計劃 篇5

　　本學期我繼續(xù)擔任一年級x班的數(shù)學教學工作，為了本學期的數(shù)學教學成績，我特制定如下工作計劃：

　　一、基本情況分析

　　在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務(wù)，使學生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括以下內(nèi)容：

　　認識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。

　　在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。＂找規(guī)律＂和＂統(tǒng)計＂是兩部分新的`教學內(nèi)容。＂找規(guī)律＂引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

　　統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

　　教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

　　三、教學目標

　　1、認識計數(shù)單位＂一＂和＂十＂，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

　　5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

　　6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　7、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、教學要求及重難點

　　1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，

　　3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

　　4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　五、教學措施

　　1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現(xiàn)以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的機會。

　　2、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成＂敢想、敢說、敢做＂的習慣。

　　3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數(shù)學的趣味性。

　　4、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

　　5、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　6、加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。

　　7、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。

　　8、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法。

　　六、轉(zhuǎn)變后進生方法及措施

　　1、堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心。

　　2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心。

　　3、利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。

　　4、與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。

　　七、課時安排：共計約60課時。

　　1、認識圖形（二）（4課時）。

　　（1）認識圖形（二）（4課時）

　　2、20以內(nèi)的退位減法（16課時）。

　　（1）十幾減9（3課時）。

　　（2）十幾減8、7、6（4課時）。

　　（3）十幾減5、4、3、2（2課時）。

　　（4）綜合應(yīng)用（4課時）。

　　（5）整理和復習（3課時）。

　　3、分類與整理（2課時）。

　　（1）分類、整理（1課時。）

　　（2）統(tǒng)計表（1課時）。

　　4、100以內(nèi)數(shù)的認識（10課時）。

　　（1）數(shù)數(shù)數(shù)的組成（4課時）。

　　（2）數(shù)的順序比較大小（3課時）。

　　（3）綜合應(yīng)用（1課時）。

　　（4）整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法（1課時）。

　　（5）擺一擺，想一想（1課時）。

　　5、人民幣的認識（4課時）。

　　（1）認識人民幣（2課時）。

　　（2）簡單的計算（2課時）。

　　6、100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時）

　　（1）整十數(shù)加、減整十數(shù)（2課時）。

　　（2）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) （4課時）。

　　（3）兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（ 6課時）。

　　（4）整理和復習（2課時）。

　　7、找規(guī)律（4課時）。

　　（1）找規(guī)律（4課時）。

　　8、總復習（5課時）。