工作計劃

[薦]工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　一、復習的指導思想

　　小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分，是學生全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。因此，多年的畢業教學工作，使我們都十分重視小學畢業階段的復習整理工作。而畢業總復習作為一種引導小學生對所學知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。所以，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強復習的針對性，提高復習效率。

　　二、復習內容

　　1、數和數的運算：復習整數、分數、小數的意義，數的讀法和寫法，數的改寫，數的大小比較，數的整除，分數、小數的基本性質，四則運算的意義和計算法則，運算定律與簡便算法，四則混合運算。

　　2、代數初步認識：復習用字母表示數，簡易方程，比和比例。

　　3、應用題：復習簡單應用題，稍復雜應用題，列方程解應用題，分數應用題，用比例知識解應用題，用不同知識解應用題等。

　　4、量的計量：復習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數改寫。

　　5、幾何初步知識：復習平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯系和區別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

　　6、簡單統計：復習平均數、統計表、統計圖。

　　三、復習目標

　　1、比較系統地牢固地掌握基礎知識，具有進行四則運算的能力，會使用學過的一些方法合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養成檢驗和驗算的習慣。

　　2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學單位之間的進率，進行名數的改寫，并能簡單的估計或應用。

　　3、牢固掌握所學幾何形體的特征，進一步發展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。

　　4、掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算平均數，能利用統計圖表中的數據和平均數進行分析比較

　　5、掌握所學的常見的數量關系和應用題的解答策略，能夠比較靈活的運用所學知識解答應用題和生活中一些簡單的實際問題。

　　四、復習重點、難點、關鍵

　　重點：重視基礎知識的復習，注意知識間的聯系，使概念、法則和性質系統化、網絡化。

　　難點：在基礎知識復習中，注意培養學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數學與生活的'聯系。

　　關鍵：在復習過程中，教師要注意啟發、引導學生主動的整理復習。

　　五、復習的具體措施

　　1、貫徹區小學教研室的復習指導意見，重視復習的針對性。復習意見是復習的依據，教材是復習的藍本。認真研究命題意見，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。引導學生弄清重點章節，以及每一章節的復習重點。根據平時作業情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。計劃先根據教材的安排進行復習；再將知識歸類進行訓練；最后適當進行綜合訓練，切實保證復習效果

　　2、梳理拓展，強化復習的系統性。復習課的一個重要特點就是在系統原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系，從而提高學生對知識的掌握水平。如，復習分數的基本性質，把除法的商不變的性質、比的基本性質與之結合起來，使學生能夠融會貫通。

　　3、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養學生分析問題的能力，提高解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

　　4、有的放矢，挖掘創新。數學復習不是機械的重復。復習題的設計不宜搞拉網式，什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性、創新性，能多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發展，學到更多的解題技能。

　　5、教師事先對復習內容有全盤的把握。精心備好復習課，課前充分準備，努力提高課堂教學效益。摸清學生知識掌握現狀，對于薄弱環節進行強化訓練，注意訓練形式的多樣化，合理安排分類練習和綜合練習。在基礎知識扎實時，適當的將知識向縱深拓展，培養學生綜合運用知識的能力。

　　6、復習課上提倡學生主動復習的復習模式。復習時發揮學生的主觀能動性，最大限度的節省復習時間，提高復習效益。采用以下的步驟來復習：

　　（1）自行復習，自我質疑；

　　（2）教師引導，將知識網絡化；

　　（3）檢測反饋，了解學情；

　　（4）查漏補缺，縱深拓展；

　　（5）師生互動，相互質疑。

　　7、做好提優補差工作。制訂課時目標、組織課堂教學、安排課堂練習都照顧到學生的差異，特別是差生的輔導，除了關心輔導以外，還借助同學之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、在學生之間建立幫扶關系，讓學生輔導學生。

　　8、調動學生的復習積極性。復習課與新授課不同，復習課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調動學生的復習興趣，如讓學生樹立一段時間的目標，不斷給學生以成功的喜悅。

　　9、加強學生的心理輔導。應試是一種能力，應試的分數是素質的直觀表現。小學畢業考試是小學生平生第一次經歷，所以平時就要加強學生心理素質的訓練，讓學生能有一個沉著、冷靜、寬松、從容的心態走進考場，發揮其最佳水平。

　　10、面向全體，全面提高。面向全體學生是素質教育的基本要義之一，總復習更應該體現這一點。教師應全面了解“學情”，恰當對學生作出評價，正確引導學生搞好復習，以期他們取得好的成績。但任何一個班級，學生的成績情況基本應呈標準正態分布，不可能都在優秀這一平臺上。這就要求我們因材施教，適當補習，不放棄任何一個學生，對成績較差的學生給與更多的關心。對他們的知識欠缺應及時給以補課，使他們系統地掌握知識，達到應該達到的水平。

工作計劃 篇2

　　本學期，我校以全面提高教育教學質量和教師專業素質為重點，以持 續深化課堂改革為目標，扎扎實實開展教學工作，試試規范，課型，精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系，全面提升教師業務素質水平，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量，現制定如下計劃：

　　一、工作思路 以學年度教育工作會議精神為指引，把提高教育教學質量和教師專業素質作為我校工作的中心任務，持續深化課堂教學改革，突出抓好新教學模式建設，信息技術與課堂教學的有效應用，教師專業素質的提高。完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感,強化教研教改，提高新課堂創建水平。力爭使我校的教育教學質量有新的突破。

　　二、主要工作及措施

　　一、強化教學過程管理，提高教育教學質量

　　1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

　　教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。 教師聽課每

　　周不少于一節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，。做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。③要重視作業的時效性，做到“四必”：即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制，作業、練習布置要科學合理，重在質量，做到有效作業，練有效果，切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統一控制學科教學進度，確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律，加強考風建設。 ⑥加強理化生教學的管理、規范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業務檔案管理。

　　2、抓好教研組建設，提高新課堂創建水平

　　創新課堂教學模式，走出特色路子。要抓好教研組建設，發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動。活動主要以改革創新課堂教學模式為目標，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開始，學校一定要加大課堂教

　　學的督導力度。要加強課堂教學經驗交流，取長補短，切實提高課堂教學效果。

　　教研活動要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃。活動要做到“四定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃，做好活動記錄。

　　二、做好市局教研員在我校蹲校工作。

　　本學期11月1日、11月3日市局教研員來我校蹲校視導工作，我校要提前把我們教師在教學教研中的疑難和困惑收集起來；提前安排活動日程及科目安排好。使我校教師在教研員蹲點過程中能夠有收益。

　　三、認真選拔優秀青年教師參加市局教學大比武。

　　根據市局工作安排，在全市開展以“創新教學模式，構建有效課堂”為主題的“千名教師課堂教學大比武”活動。我校組織學校45周歲（含45周歲）以下的`教師參與課堂教學比武活動。我們會分階段進行，第一階段是以教研組為單位，各位教師共同參與，通過公開課的形式推選出本組一名到兩名優秀中青教師參與下一階段的磨練和打造。總體要求課堂設計必須以學生為主體，最大限度激發學生參與課堂的積極性和主動性。第二階段是學校領導及相關教研組長對在第一階段選出的優秀年輕教師，從備課到講課所有環節全程參與，進行教師的淘汰。第三階段是學校組織進行模擬比賽，抽內容，限時備課。為市局課堂比武選拔出我校的課堂教學能手。

　　四、努力引領教師走專業發展之路

　　學習課程標準，提升教師課程理念

　　本學期繼續加強課程標準和《孝義市中小學課堂教學評價評價標準》以

　　及《義務教育學校管理標準》中教研室獨立評估項目第19、20、21、22、53、56條的專項學習，并根據市局安排的培訓，積極安排教師，按時參加，加大對教材的研究力度，培訓結束后回校對全體教師進行二級培訓，再次內化；學校培訓，通過印發資料，全體教師會議等形式來組織，有針對性解決教師平時教學工作中的具體問題。

　　五、努力推進課題研究工作

　　為了提高我校教師的教科研水平，打造一支專家型的教師隊伍，各教研組扎實開展科研課題的研究。學校開展《交互式電子白板環境下有效課堂教學的研究》。教師一方面認真學習貫徹學校層面開展的課題研究，另一方面結合自身教學需求開展“小課題研究”，本著問題即課題，問題源于課堂，研究在課堂，成果在課堂，要充分認識“小課題研究”對于提高教師專業素質，提升教師的教科研水平具有十分重要的意義。并將此項工作納入考核。

　　六、抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。

　　認真抓好畢業班的教學管理工作。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。為了做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科教師都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。學校抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

　　學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰并存，我校全體教職工將振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的高陽初中而努力奮斗。

　　逐月工作安排

　　九月份

　　1、做好開學教學常規工作安排。

　　2、制定本學期教研工作計劃。

　　3、組織我校教師制定觀課議課安排表。

　　4、安排教師參加市局教材教法、有效課堂專題講座暨課堂教學觀摩活動。

　　5、以教研組為單位，圍繞新教學模式及“有效課堂”提出教研活動中的實際問題，以便市教研室領導在蹲校視導時予以解決。

　　十月份

　　1、教學常規工作檢查。

　　2、組織我校各教研組與七中共同體進行教研活動，以提高課堂教學。

　　3、組織并引導各教研組認真進行“千名教師課堂教學大比武”初賽。 十一月份

　　1、安排好市教研員11月1日和3日在我校蹲點視導工作。

　　1、組織期中考試，并進行質量分析。

　　2、第二次全體教師“有效課堂”集體備課觀課議課活動

　　3、教學常規工作檢查

　　4、組織月考

　　十二月份

　　1、教學常規工作檢查

　　2、組織第三次觀課議課活動

　　3、整理教師業務檔案

　　4、組織月考

　　5、完成上級安排的隨機工作

　　一月份（20xx）

　　1、安排初一二年級教師復習工作研討并組織期末考試。

　　2、組織好九年級階段性質量檢測工作。安排好初三對于下冊內容的學習。

工作計劃 篇3

　　我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，特制定本學期文明禮儀教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　這些學生中大部分學生文明禮儀，學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮儀等方面做得很好，在校團結同學，尊敬師長，學習認真刻苦，課上勇于舉手回答問題，作業認真按時完成，遵守校規校紀。在家是孝敬父母的好孩子，主動幫家人承擔力所能及的家務，聽從父母教導。

　　二、教材分析及內容

　　禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有尊敬父母禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、進校禮儀、升降國旗禮儀、上課禮儀、集會禮儀、旅游與參觀禮儀、購物禮儀、電話禮儀等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在敬人、自律、適度、真誠的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明伴我成長》的內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。

　　三、教學目標

　　1、學“規范”用“規范”，使“規范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統一。

　　2、通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。

　　3、教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承并發揚光大，代代相傳。

　　4、開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的`文明禮儀習慣。

　　5、通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規范，爭做模范班級。

　　四、教學措施

　　1、創建文明禮儀良好環境氛圍。根據每日工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設放文明禮儀行為規范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。

　　2、將規范訓練落實到學生的日常生活管理中。在常規教育教學工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明伴我成長》的教育落實到學

　　生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，進而規范約束自己的行為。

　　3、開展文明禮儀教育主題活動。根據每月主題，每周有計劃的組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環節的設計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規范化。

　　4、開展文明禮儀評比競賽活動。每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過學生主體的相互監督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養和提高。

　　5、與家庭教育、社會教育相結合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養成。

　　6、與學科教育相結合，密切聯系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。

　　7、倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。

　　8、進入車站、公園、社區等地，通過發放宣傳資料，制止不文明現象。

　　9、針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環境等禮儀，著重糾正亂扔垃

　　圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環境。

　　讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創新、誠信、包容、開放、文明的現代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚！

工作計劃 篇4

　　一、護理管理工作：

　　1.組織護理質控檢查二次，安全檢查二次。組織全院季度護理質量檢查一次。

　　2.召開全院護士長例會一次，科護士長會議一次。

　　3.修改、完善護理應急預案及護理疾病常規。

　　二、優質護理專項工作：

　　1.組織優質護理專項檢查一次。

　　三、業務培訓考核：

　　1.舉辦護理人員理論培訓三次。

　　2.考核N2、N3、N4護士理論考試及N2級護士口腔護理操作。 3.選撥、培訓3名選手，參加市衛生局舉辦護理技能大賽。（參賽者：胡曉寧、劉杏、王瑩）

　　4.組織全院護士長，參加市質控中心舉辦護士長培訓班。

　　四、護理教學：

　　1.安排實習生輪轉一次。

　　2.評優秀實習生并頒發榮譽證書。

　　20xx年10月份護理工作計劃

　　（一） 護理管理工作：

　　1.重點工作：重癥護理、基礎護理、急救物品管理、優質護理。

　　2.督查周日程工作落實。

　　3.強化護理服務規范并組織檢查，

　　(二)優質護理專項工作：

　　1.組織優質護理專項工作檢查。對存在問題整改情況復查。

　　(三)業務培訓考核：

　　1.組織培訓參加衛計委護理技能競賽3名選手。

　　2.加強護士三基三嚴培訓。

工作計劃 篇5

　　自進入公司已近*個月，對公司的經營理念、企業文化及管理模式等都有了一定的了解，下面先說一下我個人的幾點看法：

　　1、企業文化：公司的經營特性決定了公司的企業文化特性，公司因為*****的經營特性，**人員占據公司全員的60%以上， 這樣就形成了**人員占核心群體文化，加上公司人員結構化都較為年輕，很多員工是從學校畢業后直接進入我公司，沒有其他公司工作經驗，社會經驗偏少，更沒有受過正規管理模式的教化，因此會導致工作不積極、情緒化工作、溝通不暢、個人本位主義等問題。

　　解決辦法：加大以后新進人員綜的合素質考評，明確公司管理制度，根據公司不同發展階段，制定或修改管理制度，在公司適度的條件下，可以適當增加些員工素質教育培訓工作。

　　2、我公司企業文化由于受到行業特性及歷史遺留的某些因素影響，現公司基本實行開放式管理模式，誰都可以直接跨級請示問題，這樣高層管理者雖然能夠更好的了解各方面的工作細節進展情況，但是有可能導致權限劃分不明確，信息溝通不暢，增加高層管理者的`工作負荷，中層管理者權限不明確，受到一定的限制，長期以往有可能會出現管理混亂，各中層管理者會出現本權主義而不思進取、突破等行為。

　　解決辦法：劃清崗位職責，放權給合格的部門中層管理者，高層只做戰略上的指揮和部分調整決策工作，激勵各部門創新合作意識。大力提倡各部門中層管理者協作風尚，有問題由各部門管理人員提出解決方案給高層裁決。

　　3、崗位職能：各部門各崗位現有的工作職責應該依次羅列出來，再根據實際情況，評估現有人員與崗位工作量的匹配性，減少人力資源浪費，最大限度的利用人力資源成本，不適合的崗位職責可以做適當的調整，最終實現“換人不換崗”的原則。

　　4、部門協作：現在各部門工作流程基本比較通順，但是部門職能和崗位職責方面還有一些缺陷，應該更好的劃分部門職責，希望能夠在詳細了解各部門工作銜接的基礎上，進一步完善規劃公司工作流程。

　　工作計劃：

　　1、規劃公司整體行政人事工作的發展方向，在大方向確定后，可以能夠有時間靜心調整些細化方面的工作。

　　2、招聘工作：現本月新進人員已有**人，招聘工作基本到位，但是個別崗位還需要繼續招聘，目前半個月內招聘還是工作重點。以后對重點部門的人力資源應做好儲備工作，防止人才短缺所造成不必要的經濟損失，進一步增大崗位競爭力度。

　　3、培訓工作：現在相對剛來的時候招聘計劃逐漸完成減輕，適當做好以后員工入職的培訓教案等工作，規劃協助各部門培訓體制（各部門也應有自己的培訓教案和培訓指導書，希望能得到領導的直接任務下達），培訓做好能夠使新員工更快的了解公司文化和崗位職責要求。加大各部門經理的管理能力及綜合能力培訓工作。

　　4、部門職責完善，劃清部門職責，明確各部門組織關系，定人定崗，完善工作流程等問題。

　　5、績效考核：在完成部門職責和個崗位職責的基礎上，制定相應的績效考核制度，現在公司沒有考核系統，希望****能夠盡快上線，方便我部門的考核工作，最重要的是績效考核獎金怎樣劃分：

　　（1）、公司拿出另外的部分獎金給予個人績效考核；

　　（2）、公司拿出部分資金，個人拿出部分工資進行考核（例：公司拿個人工資**%比例的資金，個人拿工資的**%）；

　　（3）、個人工資拿出一部分比例進行考核（例：個人拿工資的**%進行考核）

　　考核獎金是制定考核制度的標準，希望能在我開始制定績效考核制度前定出相應的獎金分配方案。除了獎金方案外還有考核時間，是月度考核、季度考核、年度考核，需要領導選擇，有考核系統的時候建議月度考核。

　　6、薪酬制度：目前公司獎金等級制度已經出臺，部分薪酬細節需要微調的在仔細分析下，以后每年都進行調查分析，再行適度調整。

　　7、員工福利：員工福利現在基本都有了，根據公司不同階段也要適當調整員工福利，年終獎金考核需要詳細做一份計劃，績效考核定了，年終獎金考核就很好計算了，具體的我再仔細琢磨下。

　　8、辦公室日常管理問題，現在辦公室管理基本能正常運作，但是還有很多披露，很多問題還有待提高（例：固定資產申購程序不完善、登記需完善、日常辦公用品采購不急時，部分資源浪費等問題）。

　　9、員工職業晉升規劃：公司現在已經出臺了薪酬等級制度，基本可以以薪酬等級的級數確定崗位級數，做到崗薪同步，下一步需要完善崗位晉升激勵機制，有些崗位無晉升機會的怎樣激勵，有些崗位有晉升空間的如何制定，我還要仔細想一下。

　　10、國家和地方新政策及法律法規的充備。

　　11、**年個政府部門年檢及公司資質申報。

　　12、辦公室資產核算，日常費用成本控制，完善申購流程及審批，目前公司成本控制上不是很完善，計劃控制日常開支，下班那年做好日常預算等工作。

　　13、其他日常事務處理及領導安排的其他工作。

　　我再根據公司實際情況安排些其他工作，等閑下來的時候再仔細考慮一下工作安排，行政和人事這邊很多事情需要做，按步驟一步一步走吧。

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