小班下學(xué)期教育工作計(jì)劃
由于小班的年紀(jì)比較小，最初離開家里人的陪伴難免會(huì)不適應(yīng)，所以教師要培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走進(jìn)幼兒園。以下是為大家整理的小班下學(xué)期教育工作計(jì)劃，希望對你們有所幫助！
小班下學(xué)期教育工作計(jì)劃1
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有 36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、 級工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的`情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工
四、具體工作措施。
1。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2． “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。
4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
小班下學(xué)期教育工作計(jì)劃2
一、班級基本情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒25人，其中男生14人，女生11人；部隊(duì)子女3人，插班新生10人。新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。
二、本學(xué)期工作要求：
（一）思想品德教育
1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走進(jìn)幼兒園。
2、培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊。
4、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣。
5、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具的意識(shí)，對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。
6、培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具。
7、安全教育、熱愛勞動(dòng)的培養(yǎng)。
8、培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語。
（二）生活習(xí)慣
1、教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，學(xué)會(huì)使用手帕，認(rèn)真洗手不玩水。
2、教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙整齊地放在規(guī)定的位置。
3、教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來。
4、逐步培養(yǎng)幼兒正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡。
6、教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍。
7、教育幼兒不大聲叫喊。
三、本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：
（一）健康領(lǐng)域
1、鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙，能自己穿脫衣、褲、鞋；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
4、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
（二）語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
3、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
（三）科學(xué)領(lǐng)域
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
（四）藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、語言、表情等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3、喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音歌唱。
（五）社會(huì)領(lǐng)域
1、樂意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化，能接觸新鮮的事物。
7、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
四、家長工作
1、做好插班新生的調(diào)查記錄工作，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周一公布本周周計(jì)劃；定期向家長反饋幼兒在園所學(xué)內(nèi)容，以便家長了解并能幫助孩子鞏固；鼓勵(lì)家長多與其他家長一起交流心得、體會(huì)。
3、多與家長交流、談心，交流教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，揚(yáng)長避短，發(fā)展每個(gè)幼兒的潛能，努力作到家長滿意。
4、做好缺勤幼兒的工作，對于三天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。
5、每月舉行一次家長開放日，展示教學(xué)成果、召開家長會(huì)，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。
6、鼓勵(lì)家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極聽取并采納家長好的建議，與家長一起努力將班級的家園互動(dòng)活動(dòng)開展得更加豐富多彩。
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