工作計劃

時間：2023-10-21 07:38:00 工作計劃我要投稿

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工作計劃8篇(精品)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃8篇(精品)

工作計劃篇1

　　一、城鄉居保工作，我鎮在新一年繼續將城鄉居保工作作為我們的中心工作來抓落實，確保我鎮新一年的城鄉居保工作率先完成；進一步挖掘新增參保潛力，鼓勵動員未參保者應保盡保；通過廣泛宣傳，正面引導，鼓勵更多的群眾選擇高標準的繳費檔次，將我鎮人均繳費提高至200元以上。

　　二、就業工作，新一年的就業工作在按時按質完成市局下達的各項工作目標的同時，我中心將重點加大各類培訓的工作力度，積極與市培訓中心聯系，超額完成“志、能”激發培訓、校企聯培等培訓工作。

　　三、勞動維權工作，明年，我中心將進一步加大基層勞動爭議調解組織的建立健全，力爭我鎮企事業單位調解組織覆蓋率達到100%，對轄區內的勞動爭議隱患開展一次排查工作，針對暴露出的矛盾隱患糾紛，及時介入，將矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態，同時，加強業務培訓，發揮鎮內規模企業調解組織的作用，提升調解員的.政策理論水平。

　　四、自身建設，我中心今年已搬入辦公新址辦公，辦公環境和硬件設施將得到了顯著的優化和提升，同樣，我們的服務水平也要進一步提升，明年，我中心將繼續把群教活動、“服務再升級”等要求貫徹下去，通過組織參加各類業務培訓，學習政策法規、征求群眾意見等活動來提高員工的綜合素質和業務能力，不斷增強我中心的凝聚力和向心力，努力將中心的服務軟實力提升至一個新的高度，不辜負上級領導部門及地方百姓對我們的期望。

工作計劃篇2

　　緊張而忙碌的新學期如約而至，為貫徹落實學校和教導處的各項工作安排，更好地完成本學期的各年級語文教學任務和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質;繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

　　二、具體工作和要求

　　1、提高廣大語文教師的語文素養。

　　語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。”

　　讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各學校應鼓勵教師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。

　　鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　2、規范語文教學常規管理。

　　(1)備課：有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的`興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。備課環節要符合新課標要求，三維目標明確，過程規范簡潔，力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬。

　　(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習

　　時空，提高課堂教學效益。

　　(3)作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔;作業批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　(5)及時反思、總結、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會、困惑及難題。

　　3、促進教師專業發展。

　　(1)加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。

　　(2)加強青年教師的培養青年教師是學校的主力軍，是學校的希望。本學期，我們將繼續做好新教師培訓工作，將師徒結對工作落到實處，多提供外出學習機會，幫助新教師盡快成長起來。

　　(3)配合教導處，協調安排好教師的推門課、展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會，促使全組教師業務能力協調發展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師每學年聽課不少于20節，聽課要有記載，有點評，教研教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。

　　三、本學期主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃2、組織學習《新課程標準》3、上報“人人一堂公開課”安排表，并按表實施。

　　十月份：

　　1、教研組進行集體備課、聽評課活動2、準備一年級拼音過關檢測3、月檢

　　十一月份

　　1、階段調研分析、反饋。2、一年級拼音過關檢測。3、教研組進行集體備課、聽評課活動4、月檢

　　十二月份：

　　1、看圖寫話與作文競賽2、教研組進行集體備課、聽評課活動3、學生古詩文誦讀大比拼。4、月檢

　　元月份：

　　1、制訂復習計劃。2、開展期末教育教學工作大檢查3、進行期末教學質量監測及分析4、教研組、備課組交流總結。

　　我們語文組將配合教導處開展好學校的教研工作，竭力提高我們的教研水平。

工作計劃篇3

　　一、教學目的：

　　中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受；有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內向；有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，沒有感情色彩；重點小學、中學、大學入學面試及將來的就業面試時怯場，語言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現力、想象力、創造力以及寫作能力。可以說學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。那么表達能力欠缺，直接導致孩子寫作能力不強，如果孩子能流利的表達自己的想法，那么就有可能寫一手好文章，本期，我們還是延續上期的教學方法，將主持與寫作巧妙結合，提高學生表達能力的同時，也提高他們的寫作能力。

　　二、教學內容：

　　本期有很多新來的同學，因此還是注重學生的基礎訓練，原來的學生對基礎知識也有必要鞏固提高。

　　1、口部控制和喉部控制（口部操的練習）

　　2、吐字發聲氣息訓練；（練聲、喊嗓)

　　3、口齒訓練；（繞口令）

　　4、普通話音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調）

　　5、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

　　6、新聞稿件播送的方法及注意事項；

　　7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；

　　8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據指定材料改編主持小欄目）

　　9、主持人上鏡的狀態表情；（模擬鏡頭前的`狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

　　10、主持人的形體、服裝服飾。

　　三、教學達到的目標：

　　第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

　　第二階段：朗讀文章感情充沛

　　第三階段：可以簡單做自我介紹

　　第四階段：可以獨立完成模擬主

　　四、教程安排：

　　第一節：自我介紹

　　第二節：口部控制和喉嚨控制，氣息的掌握：繞口令的學習

　　第三節：普通話聲母練習

　　（一）雙唇音

　　（二）唇齒音普通話聲母練習

　　（三）舌尖音

　　第四節：詩歌寓言故事朗誦練習

　　第五節：新聞播報練習

　　第六節：臺風訓練

　　第七節：主持訓練（一）

　　第八節：主持訓練（二）中期匯報表演

　　第九節：臺風訓練

　　第十節：主持訓練（一）第十一節：主持訓練（二）第十二節：主持訓練（三）第十三節：相聲小段練習

　　第十四節：日常生活環境用語匯總訓練篇二：(小班)播音主持教學計劃播音主持班半年教學計劃張鵬

　　一、本課程性質

　　藝術修養狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質高低的重要標志。美的教育包括各種門類的藝術教育，其中包括語言藝術、音樂藝術、舞蹈藝術、書法藝

　　術、繪畫藝術等等。而所有的這些藝術教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術。

　　因為與其他的藝術門類相比，人們在日常工作、學習與生活中，接觸最多、使用最多、得益

　　最多的便是語言這門藝術。所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術，

　　是審美，讓大家在在學習語言過程中體會語言的魅力所在。通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學生的口語表達能力、豐富學生的詞匯量、提

　　高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發展。

　　二、本課程教學目的

　　1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。

　　2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質和修養。

　　3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團

　　體精神。

　　4、通過舞臺的實踐演出，培養孩子的自信心，舞臺感，激發他們的表現欲望和現場應變

　　能力。

　　三、本課程對學生的基本要求

　　1、課堂上積極活躍，勇敢發言，不拘束，不刻板。

　　2、用心聽講，用愛播講，認真對待每一遍稿件 3、按時完成隨堂作業，并能夠創造性地

　　發揮。 4、關心你的父母，團結你的同學，尊重你的老師

　　四、本課程的教學進度

　　每節課內容原則：

　　基礎：1、氣息控制 2、口腔控制 3、聲音彈性訓練

　　拓展：普通話語音基礎1、聲母訓練 2、韻母訓練 3、聲調訓練 4 、綜合訓練（繞口令、貫口）

　　提高：1詩歌朗誦 2小故事講述 3、散文朗誦 4、口語表達——獨立復述故事、舞臺表演：

　　五、教學方法

　　1、深入淺出、積極備課

　　2、做藝先做人，以培養孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

　　3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。

　　4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。

　　六、教學模式（sweets五步法）

　　第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。

　　第二步：內功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養孩子的詩性，是經典文化的熏陶和滲透。

　　第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業學習打下扎實的基礎。

　　第四步：金口訣——專業知識的學習。依托專業素材，指導并教授孩子們掌握專業的吐字發音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業水平。第五步：回音壁——課堂內容展示，與家長進行有效的溝通。

　　我的理念：

　　給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰勝。

　　給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現。

工作計劃篇4

　　針對本標段高架工程為主這一工程特點，以及施工現場所處周邊環境現狀，我部擬在本年度質量、安全、文明施工管理做如下工作計劃：

　　一、質量管理方面

　　在總體管理目標方面，我部將嚴格xxxxxx管理辦法，滿足設計圖中所規定的技術要求，滿足質量驗收標準，確保本工程質量驗收一次合格，爭創優質結構獎。

　　進場材料嚴格按xxxxx集團有關的材料管理辦法執行，主要材料由項目部、業主總監辦實行考察認可管理制度，實行“市場準入制”管理。進場材料必須對材料外觀及各種質保資料進行檢查，凡不符合要求的材料一律不得申請監理抽檢、入庫，一經發現立即清除出工地，并查明原因報上級部門備查。

　　考慮到本工程的特殊性，我項目部將著重加強區間高架的清水砼控制，對于本工程外露橋梁結構混凝土面都必須達到清水混凝土效果，包括立柱、蓋梁、現澆箱梁等，要求采取嚴格控制混凝土原材料質量、配合比及精心設計定型模板體系、選用優質脫模劑等手段確保達到清水混凝土的效果。故對原材料選擇、模板使用、拌站的交底、專業隊伍的施工和施工工藝提出極高的要求。

　　為保證施工精度，和成品的外觀藝術性，施工難度極大，對施工過程中的模板支撐系統有極高的要求。如何確保該部位清水砼的要求，我項目部提出如下措施：

　　（1）模板

　　全部采用新的定型鋼模，首先選擇一家實力強、有經驗、有資質的模板加工廠，并請上級部門對模板廠進行考察，認可后才予以加工。模板在加工過程中，對模板的拼縫、剛度進行檢查，及時提出整改意見，在出廠前對模板進行驗收通過后才予以進場使用。定制鋼模板安裝，必須由木工翻樣事先畫出模板排列圖，并按照規格編號，分別堆放和拼裝。注重對節點、接縫處理，如鋼模接口處均采用定位銷固定，里面用膠帶紙粘貼，確保不漏漿。

　　模板底部找2～3cm厚水泥砂漿找平層，找平層內口與模板面平齊，為了防止漏漿，吊腳、砂帶現象，在模板就位之前在找平層上墊一層海綿條。大模與大模拼裝時用海綿條填充接縫。大模拆除后翻轉使用之前，必須清理大模上的砂漿，模板拼縫被砂漿嵌滿的要鏟清，然后在模板面層上刷脫模劑

　　（2）混凝土的材料選用和計量工作

　　要求商品砼供應單位使用的混凝土拌制水泥、必須是同一廠家的同一品種，水泥優選海螺牌。黃砂、石子要求同一產地、同一規格。

　　優化配合比，并摻入適量的引氣劑，減少水灰比，減少汽泡。

　　商品混凝土廠家拌制混凝土時，要求嚴格控制材料用量，由專人負責開機和外加劑添加，保證計量準確。嚴格控制混凝土攪拌時間。同時隨時檢測原材料的含水率，并根據原材料、外加劑和天氣的改變，調整配合比。

　　對拌制砼的坍落度和和易性進行控制。在攪拌站和澆筑點分別取樣檢測，在檢測時還應觀察砼拌和物的粘聚性和保水性，以免出現混凝土離析現象，影響混凝土澆筑質量。

　　關鍵部位砼澆筑時，需有我部質量員和攪拌站質量員同時在現場，有利于發現問題及時整改。

　　（3）鋼筋

　　為了避免出現露筋現象，清水砼鋼筋保護層嚴格按照設計要求執行。為保證鋼筋保護層的厚度，同時又達到清水砼的要求，普通的砂漿墊塊就容易出現補丁，因此不予使用。擬在墩柱的四周鋼筋和模板之間插鋼管，澆搗砼時，邊澆搗邊拔出，這樣既達到了保護層的厚度，又不留痕跡，滿足了清水砼的要求。

　　鋼筋扎絲全部采用鍍鋅鉛絲，綁扎好后將每個鉛絲頭朝里彎。模板安裝好后，經校正固定后在模板上口用定型鋼箍將鋼筋與模板之間保護層厚度保證好。

　　（4）混凝土澆搗

　　清水砼坍落度，控制在12±2cm，坍落度小可以減少砼表面氣泡。其中立柱砼澆搗時采用串筒，砼每一次布料厚度控制在50cm以內。砼振搗是一道關鍵工序，振搗方式采用先周邊后中間，增加振搗點控制振搗時間，快插慢拔，將模板周邊的氣泡引至中間，然后引出砼面。

　　（5）U型梁外觀統一協調

　　由于本工程U型梁預制不在本標段實施范圍內，但考慮到今后U型梁與下部墩臺整體外露，若表面色差明顯，將對外觀質量產生較大影響。因此我部將主動承擔起土建總包的協調任務，要求預制構件廠與砼供應攪拌樁在膠凝材料選擇方面，必須按同一品牌、同一產地進行要求，避免材料不同引起的色差。

　　（6）混凝土養護及產品保護

　　混凝土達到一定強度后才能拆模，墩柱拆模后，表面用塑料薄膜包裹，防止污染和損壞。

　　二、安全管理方面

　　（1）人員安全教育及管理

　　對施工人員進場必須進行三級教育，未進行三級教育人員不得上崗，特殊作業必須持有效的操作證上崗，操作證必須隨身攜帶。施工人員在不同季節、工種變化、節假日都要進行安全再教育。

　　建立民工學校，學校教育主要內容，學習和掌握各種工種安全操作規程、熟悉常規的安全法律知識，特別是在高架施工中必須有專項安全技術方案，并進行交底，交底到每一個施工人員。

　　杜絕“三違”落實監控人員，嚴禁監控人員施工中脫崗，每個施工區域根據工序設九名流動或固定監護人員，協助安全管理人員實施對施工現場的安全管理，同時協助對施工項目進行監護，確保一些臨時變動的施工作業得到有效的安全監督，堅持安全員全天巡視制，項目部每天一查制，落實安全生產責任制，嚴格控制重大危險源，在開工前排摸出重大危險源和一般危險源，建立應急預案，并進行演練，做到每個施工人員清楚每道工序有哪些危險源和應急預案。施工現場張貼每日危險源告示牌。

　　（2）臨時用電管理

　　在遵守JGJ46-20xx用電標準外，首先在施工前編制臨時用電專項方案，有專業的電器工程師審批，嚴格執行三相五線制，一機、一閘、一漏電、一箱的用電規范原則。項目部配備專職電工，24小時工地巡視，發現問題及時整改，并做好電工巡視記錄，定時測試電器設備，備好常用電工檢測設備。電器設備參照申通集團及四建集團有關標準執行，施工現場臨時用電工程所用的電器裝置、元器件、電線電纜等電工產品必須按國家規定通過“3C”認證，并經市建設工程安全協會城建分會等級備案。施工現場架線線路及箱變設置嚴格按臨時用電施工圖。

　　（3）腳手架搭設管理

　　由于本工程腳手架搭設區域多，局部高度接近20m，故施工前必須有搭設腳手架專項方案，方案包括腳手架的搭設荷載、間距、計算和消防等有關安全技術數據。在腳手架搭設時要根據“先搭后拆，后搭先拆”原則施工，架子工必須持證上崗，嚴禁上下交叉施工。

　　（4）架梁設備安全控制

　　架梁前必須有專項方案并并進行安全技術交底，架梁前要求集團公司吊裝檢查表和市政、公路工程安全吊裝令要求符合后方可吊裝。嚴禁違章作業，吊機必須持有上海市建設機械設備年檢檢驗合格證，駕駛員持證上崗，指揮有上崗證，起重吊裝必須有專人指揮。嚴格遵守“十不吊”操作規程。并對機械的.年檢報告和移地檢測報告及相關人員的持證情況進行網上核查。

　　三、文明施工管理

　　本標段文明施工目標為確保上海市重大工程文明工地、確保軌道交通樣板工地。

　　總體文明施工籌劃從大臨入手，本著“高起點，嚴要求”的原則，規范化搭設臨設，嚴格審批手續，合理化布置臨設內部各部分設施。根據本工程兩站兩區間的特性，針對車站側重于靜態布置，做到標準化、定型化、集約化，總體臨時設施及加工場地布置按最高峰需求考慮，做到一次布置到位；針對高架區間場布則按有利于動態推進考慮，即在單個墩臺具備標準化布置的條件下，同時兼具靈活、可移動的特性，做到在工程中能動態、同步、同標準布置，同時繪制樁基、承臺、立柱、蓋梁等單項工序的標準場布圖，便于項目部及監理單位進行現場管理。

　　文明施工管理網絡方面，垂直分工以技術、施工、安全三個條線管理協同為主要工作機制。其中技術條線負責總體場地布置策劃及明確節點做法，施工條線負責對各項資源的落實及場地條件的滿足，安全條線負責日常檢查、整改。水平管理分區方面，以兩站兩區間為劃分，分為四個區段，每個區段明確一名技術員、施工員及安全員負責安全文明管理。而在總包與分包之間的管理銜接方面，則要求分包在上述四個區段內，明確一名施工員與安全員負責安全文明管理，與總包一一對接。

　　每季度召開村（居委會）、鄉（街道）、附近廠家、商店、派出所警民聯協會議，簽訂共建協議，定期進行文明施工征詢（每季度一次）工作，張貼和制定不擾民措施規劃。

　　做好控制揚塵措施方案并備案，施工區域定時澆水，尤其是兩處車站分別位于東方綠舟以及朱家角古鎮入口處，在施工過程中需與相關單位及部門做到有問題及時溝通，聽取意見，吸取好的建議，把困難保留給自己，把方便留給市民，真正做到不擾民，做一個“民心工程”。

　　定期組織施工人員學習，創建民工學校，并有針對性教育，定期進行考核，并根據不同時段、分層次進行教育，做到每個施工人員有6小時學習教育機會，使他們成為一個優秀的施工人員。

　　本工程沿線有許多地下管線，施工前需首先做到在開工前摸清管線數量、種類，并進行勘探，統計出管線數量，及時召開管線協調配合會，做好管線交底工作（開工前必須開樣洞），到每個施工班組進行管線交底，并辦理“綠卡”，做好管線保護措施，做到萬無一失。

工作計劃篇5

　　在院長的正確領導下，20xx年**醫院宣傳工作已基本完成二級醫院評審標準的要求，同時將高舉“專科特色”和“服務市場”兩桿大旗，為擴大醫院在河北省乃至全國的知名度和影響力，創造品牌效應，進一步加大宣傳力度，為鞏固和擴大市場提供必要的保障。

　　隨著二級醫院評審的結束，也給我院的宣傳部提出了更高的要求，今后宣傳工作的方向主要有兩個：1、加大醫院文化建設力度，特別是中醫藥文化建設力度。2、做好市場及醫保宣傳的前期工作。

　　一、20xx年**醫院宣傳工作的.指導思想

　　1、按照二級醫院的標準，落實二級醫院文化建設內容。

　　2、在整體宣傳醫院的基礎上，著重針對名科的中醫專科特色、名中醫的專家效應的進行差異化宣傳。

　　3、全力配合市場、醫保工作進行宣傳。

　　二、宣傳工作要點

　　1、按照二級醫院的標準，加強我院文化建設

　　⑴按照二級中西醫結合醫院標準進行我院文化建設特別是中醫藥文化建設，實現科普知識進病房，治療理念進病區。

　　⑵加強我院CI建設，統一理念識別（MI）、行為識別（BI）、視覺識別（VI）。對我院文化理念、員工行為等加大培訓力度，逐步統一各標識、標牌版式。

　　2、整體宣傳，突出“三名”，樹醫院品牌形象。

　　3、加強對我院國家、省市重點中醫專科、骨干專科的宣傳力度

　　⑴以心血管科國家重點專科為龍頭加大宣傳。突出國家中醫藥管理局“十二五”重點建設專科心血管科以及血管血栓科、脾胃病科、婦科省市級重點中醫專科，進一步加強宣傳攻勢，在原有宣傳的基礎上，爭取上央視、全國知名報刊，擴大其影響力。

　　⑵對腦病科、呼吸科、腎病科、骨科、外科、婦科等骨干科室找出亮

　　點，在全院進行推介，給予宣傳扶持，使其快速發展。

　　⑶制作科普宣傳材料，滿足科室亮點宣傳需要。

　　4、發揮省市級名老中醫、西醫專家的名人效應，大力宣傳其技術優勢。同時，對有發展潛力的中青年醫師給予宣傳扶持，幫助他們提高知名度。

　　5、大力開展各種形式的公益性活動，提高醫院知名度

　　利用節假日不失時機地策劃推出義診和參加社會公益性活動，開展面對面的醫患交流，提升醫院影響力和醫院的可信度。

　　6、充分發揮長城健康教育大課堂，與媒體合作大力開展大型公益活動，傳播中醫藥文化，為廣大中老年朋友提供權威健康時，推出老中醫專家，培養中青年醫師，提高其技術水平和服務水平，增加群眾的親和力。

　　三、宣傳方式

　　1、院內宣傳

　　⑴加強內部宣傳，使職工樹立主人翁精神，競爭意識，強調市場就在院內，人人都是宣傳員。在門診大廳、功能科室、病房安裝閉路電視系統，定時播放我院專家講座、宣傳片、專家介紹等內容，以強化病人對我院的認知。

　　⑵充分利用我院優秀季刊，傳播長城文化、特色醫療、專家談病、科普知識，并不斷改進期刊內容。凡入院患者人手一冊，使科普知識入病房。健康通訊同時要面向社會，面向鄉醫，有意識增加對鄉醫的學術交流和對醫院的認知。

　　⑶搞好院內各宣傳牌的統一。內容由科室提供，醫院規范。

　　⑷利用三八節、五一、春節等重要節日，制作針對性較強的專科報紙。

　　2、利用現有各媒體（豐富版面形式）

　　⑴打品牌、樹形象，擴大我院影響，宣傳專科特色；

　　⑵開設長城健康教育大課堂（專家談病）欄目；

　　⑶其它，如人才招聘、醫院義診等，隨時策劃一些活動。

　　3、選擇有影響力或有固定目標人群的電視臺、電臺、報刊媒體

　　4、戶外廣告樹形象

　　5、與外院進行交流

　　開展選擇性與各省市醫院郵寄我院雜志工作，擴大知名度。

工作計劃篇6

　　一、優化教師隊伍，提升教學管理水平

　　1.科學、合理、統籌安排各年級、各學科教學隊伍，站在四中發展的高度來認識教師隊伍建設的重要性和緊迫性，切實做到老中青教師相結合，奧賽班、重點班、平行班教師相結合，奧賽教練、助理教練、高考復習迎考教師相結合；有步驟、有計劃地培養、提高各學科教師的業務知識和業務水平，盟校工作計劃。

　　2.加強各年級各學科備課組長的管理和監督，堅持匯報課、示范課、公開課制度活動，使各年級、各學科為高考、為奧賽未雨綢繆，提高本學科組的教師業務水平，服務于本年級的教育與教學，切實提高教育教學質量。

　　3.建立和完善教師業務檔案，加強和完善評教活動，全面、準確評價教師。將教師的敬業精神、業務水平、工作態度、教學業績、學生評價、家長評價、管理評價等相結合，堅持常規化、系統化。

　　4.建立青年教師拜師結對工作，做到一幫一扶，講究實效，突出成果，快速提高青年教師全面發展。

　　5.建立和完善學生成長檔案，切實規范有關學籍管理制度，加強與上級有關部門的聯系與溝通。

　　6.認真做好本學期一、二段考與全市統考相關工作，做好分析與總結，提出合理化建議，報市教育局，工作計劃《盟校工作計劃》。

　　二、全力服務與配合高考畢業年級的相關工作

　　1.按照省、市有關政策和學校的整體部署，做好20xx年的高考報名、體檢、志愿填報、建檔等工作。

　　2.提高20xx年高考復習迎考的服務水平，及時反饋相關信息。做好20xx年高考成績的各項統計和獎勵工作。

　　3.加強與全省盟校的聯系，高質量完成盟校的`有關工作。努力樹立新余四中在省盟校中的良好形象，提升新余四中的知名度。

　　4.加強與省、市、區高招工作的聯絡。

　　三、努力做好新生的招生工作

　　1.加強招生宣傳力度，有計劃、有步驟宣傳四中，建立各屆各地學生在四中的成長檔案，加強各地對口宣傳，提高宣傳的實效性。

　　2.加強與市、區有關部門兄弟學校的聯絡與協調工作。

　　3.加強學校招生隊伍的建設，努力培訓好一批熱愛四中，招生工作能力強，能吃苦耐勞，深受學生、家長歡迎的教師隊伍。

　　四、繼續加強學校體育工作的管理與指導工作

　　1.加強學校課間操的管理工作，建立年級課間操評比制度。

　　2.加強體育教學課的常規工作，加強安全教育，提高體育課教學質量。

　　3.切實加強與落實上級有關“陽光體育”的各項工作。

　　4.參加省、市的各類體育比賽及籌備、組織校二十一屆田徑運動會等工作。

　　5.組建高、初中田徑隊、高考隊、高考預備隊、籃球隊等運動隊，建立與完善主、助教練制度，提高各運動隊的訓練水平，迎接省、市中學生運動會。

工作計劃篇7

　　【小學班主任工作計劃二年級】篇一

　　一、班級現狀分析：

　　經過一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

　　二、主要工作及目標：

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。

　　3、結合各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　5、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。

　　三、具體工作措施

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　（一）常規教育方面

　　1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　（二）班級紀律方面

　　1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的'各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛生方面

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，，桌箱勤清，物品勤擺。

　　2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　四、班主任自我要求

　　1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

　　2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

　　3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

　　總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

　　【小學班主任工作計劃二年級】篇二

　　俗話說的好：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級基本情況和目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、基本措施和做法：

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加做操。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，持正確的態度，不歧視，不厭惡，不粗暴。努力發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。