工作計劃(匯編9篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的工作計劃9篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
1、明年工作思路
(1)按照“XX省創建基本現代化醫院”的標準，對化驗科的各條內容進行分解對照，對沒有達標的項目盡快落實解決的措施。
(2)20xx年準備承擔XX醫科大學化驗系的授課任務。
(3)作好臨床藥理基地的
1、明年工作思路
(1)按照“XX省創建基本現代化醫院”的標準，對化驗科的各條內容進行分解對照，對沒有達標的項目盡快落實解決的措施。
(2)20xx年準備承擔XX醫科大學化驗系的授課任務。
(3)作好臨床藥理基地的藥物臨床試驗的化驗工作，做到程序化、規范化運作。
(4)20xx年爭取獲得XX省臨床化學和血細胞學二個參比實驗室資格。
(5)利用我院是XX市臨床化驗中心所在地的影響作用，將周圍地區中小醫院和民營醫院的化驗標本吸引到我院化驗中心來檢測。增加我院的影響力，從而提高社會效益和經濟效益。
2、工作量和業務收入：
標本量：20xx年完成XX萬件，比20xx年完成XX萬件，增長X%;
業務收入：20xx年完成XX萬元，比20xx年完成XX萬元，增長X%;
血庫用血：20xx年用血XX萬毫升，比20xx年完成XX萬毫升，增長X%;其中成分輸血率達到100%，(三級甲等醫院規定標準為90%)。
3、科研和論文：
申報省廳級科研課題2～3項，做好在研的二個課題的研究。
全科在醫學雜志發表論文10～15篇，其中在統計源和核心期刊發表論文10篇以上。爭取舉辦XX省繼續醫學教育學習班1次。
4、人才培養：
引進本科生2名、碩士研究生1名，做好3名在職碩士研究生的培養工作。對我科現有的3名碩士生做好科研課題的.申報立項和已立項課題的完成工作。
5、需引進的設備和開展新項目：
在20xx年爭取購進我科急需的全自動微生物分析儀和全自動血細胞分析儀，使之發揮最大的功能和效益。盡快完善化驗科局域網(LIS)系統的條形碼功能的運行。其他要添置的設備力爭及時到位。
開展新項目有：
(1)XX
(2)XX
(3)XX;
6、質量指標：
(1)20xx年化驗科繼續按時高質量完成衛生部和XX省臨床化驗中心的臨床化學、血液學、免疫學、微生物室間質量控制。各實驗室的室內質控按時合格完成，失控必須有原因分析，并且認真記錄。
(2)認真執行我院制定的對科室的質量考核指標和ISO質量體系的各項指標，將科室的化驗差錯率降到最低點。
(3)血庫配發血登記完好率100%;成份輸血使用率達到100%;一人一針一管一墊一帶使用率100%;一次性注射器毀形率100%。
7、化驗中心工作：
(1)落實XX市衛生局安排的各項工作，20xx年上半年XX市臨床化驗中心對我市二級中醫院以及部分民營醫院進行《XX省醫院化驗科建設與管理規范》的考核驗收工作，并對已檢查過的20家二級醫院進行抽樣復查。
(2)繼續加強對全市二級以上醫院的化驗質量控制的指導、人才培訓、新化驗項目的推廣應用和化驗試劑的測評等工作。
(3)舉辦XX市化驗工作會議和化驗質控學習班1～2次。
(4)常規開展全市二級以上醫院生化、血細胞、微生物化驗的室間質控。
(5)每年定期向XX市衛生局醫政處發布全市二級以上醫院化驗科的室間質控成績。
工作計劃 篇2
新的學期開始了，面臨即將升入大班的孩子們，我們三位老師在做好班級衛生、消毒工作、幼兒人員安排的同時，老師在一起詳細、周到地制定本學期教育工作計劃：
一、班級情況分析：
本學期班級幼兒34名，男孩20個，女孩14個。本班幼兒從中班升入大班，原班陳靜老師對他們的性格特征、行為習慣都有一定的了解，配班教師三名，都是有豐富從教經驗的教師，師資配備合理。本班幼兒大部分都是從中班升入大班的，大部分小朋友有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，自我保護能力有待加強。
二、具體教育工作內容：
（一）主題教育活動
主題一：我是中國人
主題目標：
這一主題包括“我是哥哥姐姐”升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉變使幼兒充分體驗到長大的自豪感。“我的好老師” 讓幼兒知道9月10日教師節，自己的成長進步于老師的辛苦培育分不開，萌發對老師的敬愛之情，能大膽表達自己對老師的感情。“我愛祖國”、“ 中國人了不起”、“ 祖國真大”幫助幼兒了解祖國，萌發愛祖國的情感，幫助幼兒初步感知中國傳統的文化藝術，豐富對祖國主要少數民族的感性認識，了解豐富多彩的民俗文化，讓幼兒提供多種多樣的操作探索活動，讓幼兒親身感受和體驗祖國的美麗、富饒、強大，萌發作為一名中國人的自豪感。
主題二：多彩的秋天
主題目標：
秋天到了，周圍環境悄悄的發生了變化，通過一系列活動，教師與孩子一起去觀察、去探索、去發現，從而認識秋天、了解秋天的主要特征，欣賞秋天的美，初步了解動植物于人類生活的關系，萌發幼兒熱愛自然，熱愛動植物的情感
主題三：什么聯絡你我他
主題目標：
本主題以“聯絡”為關鍵詞，從電話、信件、特殊信號三個角度出發，設計了一系列的活動，幫助幼兒體驗與社會、與環境、與同伴之間的密切聯系，感受信息交流的快速、便捷，了解現代化通訊工具的先進、多樣，發展幼兒的表現力、創造力。
主題四：冬天的故事
主題目標：
本主題引導幼兒觀察冬天的美景，鼓勵幼兒運用多種形式感受冬天，引發幼兒關注寒風中仍然堅守在工作崗位上的人和貧困、孤苦的人，使幼兒的利他情感得到進一步升華。慶祝新年的一系列活動，引導幼兒關注周圍環境的變化，豐富幼兒的生活經驗，積極地參與活動，充分表達新年樂的愉快情緒，發展幼兒社會交往及表現美的能力。
（二）快樂閱讀
1秋娃娃寫信
主要目標：對閱讀活動感興趣，能觀察、歸納秋季特征。能感知季節變化與人、植物、動物的密切關系，萌發探究、認識大自然的`興趣和情感。
2
樹的名片
主要目標：能理解樹的名片的樹葉的關系。
3
落葉
主要目標：感知文字可以幫助自己準確的理解畫面，理解小動物很喜歡落葉。
4
梅花
主要目標：初步感受詩人對梅花的贊美。喜歡誦讀古詩詞
5
畫
主要目標：喜歡猜謎語，能初步感受古詩的文學語言。
6
山行
主要目標：能用自己的話完整描述畫面，能發現天氣對其顏色地影響。
7
小兔子抽煙斗
主要目標：能理解詩歌的內容，感知抽煙的行為對身體健康的危害。
8
學字
主要目標：理解詩歌的內容，大膽想象圖畫的情節，用自己的話講述畫面
9
疊羅漢
主要目標：能發現漢字中的漢字，激發對漢字的好奇心和求知欲。
10
流水歌
主要目標：喜歡玩漢字游戲，感知漢字的偏旁。
11
地球是個長跑運動員
主要目標：了解地球的形狀和圍著太陽轉的特點。能連貫的講述圖畫內容和自己的想法
12
小小航天員
主要目標：能理解圖畫的內容，萌發對宇宙的向往。
13
量詞歌
主要目標：學習看圖編口頭應用題，初步感知應用題的基本結構
14
左手和右手
主要目標：感知手的作用，體會左手右手的分工合作
15
四和十
主要目標：觀察探討“四” 和“ 十”發音的口型和舌頭、牙齒的位置。
16猜一猜
主要目標：能專心閱讀圖畫，仔細觀察，發現謎底。
17
風兒在哪里
主要目標：喜歡閱讀散文理解畫面的內容與風的關系。
18
四季風
主要目標：體驗風對不同物體的影響，表達對風的感受。
（三）安全教育
1
《小小安全員》
主要目標：了解火的基本知識和安全防火常識。知道用火不當給人們帶來災難。
2《危險的事情不能做》 主要目標：通過討論使幼兒了解受傷后自救的基本知識，具有自我保護的能力。
3
《防火知識》
主要目標：了解火的基本知識和安全防火常識。知道用火不當給人們帶來災難。
4
安全演練《地震》
主要目標：通過情景演練讓幼兒感知地震到來時的自救方法，以及地震給人們帶來的災難。
5《不玩火》
主要目標：了解火的基本知識和安全防火常識。不要冒險玩火，知道用火不當給人們帶來災難。使幼兒知道火災的危險性。
6
《不在教室追逐》
主要目標：幫助幼兒理解為什么在教室追逐是很危險的行為，懂得在哪里玩游戲是安全的。
7《怎樣判斷蘑菇是否有毒》
主要目標：教育幼兒野外的蘑菇不能隨便采來食用的，會出現危險。
8
《被狗咬傷了怎么辦》
主要目標：幫助幼兒理解為什么不認識的小狗會咬人，教育幼兒不能隨便逗弄小狗，要遠離小寵物。
9
《不玩刀具》
主要目標：知道玩道具是危險的事情，教育幼兒不能玩危險的東西。
10
《遇冰雹》
主要目標：了解冰雹現象，知道冰雹特征和對人類造成的危害，懂得遇到冰雹的簡單處理。
三、衛生保健工作
1。做好衛生消毒工作，防止傳染病的流行。我班不僅要做好室內外環境衛生的打掃、消毒工作，還要加強幼兒個人衛生的教育工作，培養幼兒良好的衛生習慣。
2。 配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，做好日常保健工作，做好班級消毒記錄，幼兒體溫測量等。保證幼兒健康成長。提高幼兒的自理能力，會在活動前后及時更換衣服，學習整理床鋪，做好班級值日工作。
四、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下家長工作：
1、定期召開家長座談會，請家長結合自己孩子的情況和變化談談自己教育的心得和感觸，可供家長們相互學習。
2、認真并及時填寫幼兒快樂成長手冊。
3、請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出意見和建議。
4、充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料。
5、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
五、幼小銜接教育工作
1、學前思想準備：
通過參觀小學，與小學生交流活動，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲活動中加強幼兒規則意識的培養。
（3）知識經驗的積累：首先是前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；然后是數學的滲透，通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。
六、月工作重點： 時間 工作安排
九月
1、開展“我是中國人”的主題活動。
2、召開家長會，介紹班級情況，爭取家長意見做好家園聯系工作。
3、和幼兒一起收集、自制區域游戲的材料、玩具。做好環境布置工作。
4、幼兒常規訓練。
5、親子活動《月餅制作》。
十月
1、開展“多彩的秋天”的主題活動。
2、填寫、制作幼兒成長檔案。
3、親子活動《采摘冬棗》。
十一月
1、開展“什么聯絡你我他”的主題活動。
2、親子活動《逛超市》。
3、填寫、制作幼兒成長檔案。
4、開展消防逃生知識技能訓練。
十二月
1、開展“冬天的故事”的主題活動。
2、 親子“元旦”聯歡會
3、填寫、制作幼兒成長檔案。
一月
1、 對幼兒進行冬季衛生保健教育。
2、 感受春節氣息，了解傳統文化。
3、 復習總結
工作計劃 篇3
工作目的：營造文明健康和諧的學習生活環境，促進校園精神文明建設。
工作時間：每周一至周五，早上6:40～7:00；中午13:40～14:00（如學校作息時間變動則值勤時間相應變動）。每天4名學生會成員值勤，以24天為一個周期，輪流進行。如遇學校放假或天下雨可不值勤，值勤順序向后推。每周一晴天學校于早讀課前舉行升旗儀式，學生會成員應比平時早到10分鐘執勤。
工作地點：學校大門口。
工作人員：各班學生會成員。
具體工作：在校大門口值勤，制止學生騎車駛入校內，制止學生將食品（冷飲、早點等）方便袋，一次性紙杯、飯盒等帶進校園內。制止學生破壞花草樹木和踐踏草地等行為。
工作職責：根據學生會具體工作安排，由學生會成員以班級為單位輪流值日（上崗前必須佩帶證件）。每天4名學生會成員值勤，若超過4名成員，則由各班督查小組組長負責輪流安排每次4名成員值勤并發放證件。各班當天中午執勤結束后，由督查小組組長負責收齊證件，于下午放學前交給后一個班級的督查小組組長。值勤人員服從學生會的'管理，配合學校工作人員檢查學生的違紀情況，糾正學生的不文明現象和不良行為，熱心幫助有困難的學生。發現重大問題及時向保衛值班室或校團委辦公室報告。工作中以身作則，嚴肅認真，熱情服務，發揚全心全意為同學服務的精神。校團委將定期對學生會成員值勤情況進行監督和檢查。表現突出的學生會成員將優先考慮參評各級各類獎項。
工作監督：由學生會干部負責對值勤情況進行監督，并做好記錄。
工作計劃 篇4
縣政府：
按照縣委、縣政府《關于印發<縣直機關及企事業單位人口和計劃生育目標考核細則>及<綜治部門人口和計劃生育綜合治理目標管理責任書執行情況考核計分標準>的通知》要求及有關規定，結合本部門職能，在承擔人口與計劃生育工作任務中，主要做了以下工作：
一、發揮職能作用，強化終止妊娠藥品管理。
根據縣委、縣政府《通知》及《責任書》的規定；我局主要是承擔終止妊娠藥品的監管。在對藥械市場監管工作中，把對終止妊娠藥品的`監管工作列入重要日程。劃分監管區域，明確監管責任，做到了監督檢查必查終止妊娠藥品。并于4月10日向全縣藥品經營企業，醫療機構等單位下發專門通知，強化終止妊娠藥品管理。禁止藥品零售企業、個體診所、保健品經營單位銷售終止妊娠藥品。未經批準，任何藥品經營、使用單位，不得擅自經營和使用終止妊娠藥品，藥品批發企業不得將終止妊娠藥品銷售給未獲得實行終止妊娠手術資格的機構和個人。
目前，我縣批準的終止妊娠藥品經營企業只有醫藥藥材公司批發，使用單位只有縣醫院。其他單位都未批準經營和使用。在今年的監管工作中，未發現非法經營和使用終止妊娠藥品的行為。
二、響應縣委、縣政府的號召，積極參與“關愛女孩行動”，制定《關于關愛女孩行動工作的規定》，并認真落實。獨女戶和雙女戶申請開辦藥店，按規定可優先安排，并提供全程服務。
三、認真執行計劃生育政策和各項規定，全局干部職工無一計劃生育違規違紀行為。
工作計劃 篇5
一、 班級情況分析
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。
我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發展。
二、 發展目標
1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
三、 具體工作安排
1、班級環境
本學期的教育環境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創設等各環節工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。
并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的.材料，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。
2、游戲活動
本學期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動為兩個部分為主。
在角色游戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。
區域活動，我們將側重區域與課題和教學的結合，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
3、德育常規
常規教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養成良好的常規習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接
針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺Ji、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態進入小學。初此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。
5、特色教育
經過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統工具進行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發現了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎上發展的阻撓。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。
6、勞動
工作計劃 篇6
本學期，本學科中心組將在教務處、科研處、人事處等部門工作的指導下，以培養學生基本科學文化素養，服務學生專業學習和終身發展為目標，把握教改契機，積極推進基礎教育課程改革，同時結合學科自身特點，進一步完善和深化學科的教學改革，現特制訂工作計劃如下：
一、加強理論學習，深化學科改革
1、加強本學科組教師業務學習和理論學習，利用網絡、書籍等媒體資料積極學習，共同探討，并且將這些理念運用到實際教學中，在實踐中不斷探索，不斷總結出適合職教發展的方式方法。
2、加強組內合作和組間合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。
二、重視青師培養，打造“三力”隊伍
1、重視青年教師的培養，鼓勵并督促青年教師踴躍參加各類賽教活動。
2、為青年教師提供平臺，以老帶新，以老幫新，一起研究一起學習，共同進步，努力打造一支具有“研究力、指導力、創新力”的“三力”隊伍。
三、開展扎實活動，提高教研實效
1、積極思考，積累資料，為學校的語文學科建設作出貢獻。
2、加強課題研究，能積極主動參與各級各類的`課題建設活動。
3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動，積極參與省市級各級各類的征文比賽，切實提高本組教師的科研熱情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建設水平。
4、配合學校工作，為自身長遠發展考慮，積極參與“微課”建設活動。
5、進行課堂教學研討活動，做好每一次的聽課議課，多交流多探討，在活動中發現、研究、解決問題。
6、全力以赴十一月份的中職學測，加強系部和校際之間的交流，爭取20xx級學生的學測能夠取得比較優異的成績。
7、狠抓本科部15級學生的單招考試，與兄弟學校多交流，與對接高校多交流，爭取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績，能夠培養符合高校要求和社會要求的畢業生。
本學科中心組會努力將 “創新”與“實效”結合起來，真正把教研與提高課堂效率結合起來，爭取把教科研與解決教學實際問題結合起來，同時還會與教師的成長結合起來，更好地提高教師教學能力和業務水平，有力促進我校的建設和發展，全面提高學生綜合素質，促進學生健康成長。
工作計劃 篇7
一、指導思想
以打造學習型學校、堅持走內涵發展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學質量為指導，進一步增強學習意識、效率意識、服務意識，充分發揮教科研的先導作用，以“親近教師、走進課堂、關注學生”為原則，做到“工作科研化、問題課題化、活動經常化、參與個性化”，深入教育教學實踐，從小處、實處著手，扎實開展教育教學科研。
二、工作要點
1、組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出培訓、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。
2、組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發揮教研組的功能，以常規教研活動為載體，通過公開課、評課、同課異構等活動，聚焦課堂，來研究提高課堂教學的有效性。
3、組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發揮骨干教師的功能，以持續性的專題研究活動為載體，通過主題引領和任務驅動下的.實踐干預，聚焦問題，尋找研究問題解決策略，提煉教研成果，提高教師的科研水平。
4、組織開展以“思”為著眼點，以博客、教后感、沙龍活動為形式的“反思型”教研。主要通過教師個體通過各種形式的自我反思，促進教師專業成長。
三、具體工作
（一）學習+思考——增強教師科研意識，提升理論研究層次。
1．教師的科研能力來自于學習，來自于實踐。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式，繼續加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論、有效教學理論，促進教師轉變教育理念。
2．繼續開展共度一本書學習活動，每位教師讀一本教育專著，寫好教育教學札記、讀后心得，進行讀書心得交流。學校做好教科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加下半年各級各類的征文、論文競賽，并力爭在獲獎的面上進一步擴大，獲獎的層次上有較大提高。
（二）實踐+研究——提高課題研究實效，促進教學質量提高
1、組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規范課題管理，深入開展研究，重點抓好省重點課題《基于過程哲學的小學民間故事課程開發研究》以及市級規劃課題《生活教育理論指導下的小學民間故事課程資源開發研究》的研究工作。把課題研究深入到平時的工作中，不斷總結提升，形成我校特有的促進學生良好行為習慣的策略和方法。
2、規范課題管理，做好課題研究的過程性資料。
3、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類比賽，以賽促研，進一步提升學校科研層次，提高社會聲譽。
（三）網絡+博客——拓展學習渠道，提供交流平臺。
1、充分利用學校校園網這個網絡平臺，一方面繼續完善各個學科的資源庫，另一方面組織理論學習資料、教育經驗的交流與分享，本學期教科室將有計劃地在校園網上推薦和課題相關的教育理論以及最新的教育教學信息供全校教師學習。
2、積極鼓勵青年骨干教師開展網絡教研，鼓勵青年教師寫好論文、心得，在網路上開展教育研討。
（四）平臺+促進——促進教師成長，推進名師工程
1、學校骨干教師制定專業發展的更高目標，有計劃地向高一級名師邁進，努力提供骨干教師相互學習相互交流的平臺，并全力挖掘我校特級教師、學科帶頭人的資源，發揮他們在課堂教學、教育科研等方面的輻射、引領作用。
2、組織本校部分骨干教師建立學校“科研工作坊”，通過工作坊的系列主題沙龍活動，培養一支事業型、復合型、科研型青年骨干教師隊伍。
四、各月份工作安排
四月
1、制定校教科研工作計劃
2、寒假讀書心得交流會
3、組織參加優秀論文競賽
五月
1、德育課題課堂研討會
2、骨干教師課題研究活動
六月
1、交流匯報課題研究情況
2、舉辦課題研討現場會
七月
1、統計本學期各類教育教學成果
2、評選教科研先進個人
3、教科研工作總結4、課題資料歸檔
工作計劃 篇8
高一年級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應高中教學的關鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養成語文學習的良好習慣，本學期的教學至關重要。我們現在所采用的新教材不僅內容新，而且容量大，除必修(一)和必修(二)教材中的八個專題教學外，《語文讀本》必修(一)和必修(二)也是其必要的組成部分;教學除了抓文本研習閱讀教學外，還要結合活動體驗、問題探討、綜合性學習、寫作訓練等幾方面落實培養學生各項語文基本能力。如何利用好每周5課時的有限時間，更有效安排好學生的學習任務，是備課組首先要解決的問題。我們備課組老師經過討論，制定如下計劃:
一、明確高中語文學習特點，完成初中學習向高中學習的順利轉換。
高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差不齊，語文科更是其薄弱環節，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。因此，本備課組經過討論，在第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確高中語文學習的`要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉化，更好地適應高中語文學習的特點。
二、緊抓語文基礎，落實日常教學工作，培養學生學習語文的良好習慣。
面對學生薄弱的語文基礎，強化訓練，夯實基礎，落實日常教學是關鍵。在日常教學中，主要抓好以下的環節:
(一)、閱讀與鑒賞方面，充分利用《語文讀本》及其他優秀讀物拓展學生的閱讀面，培養學生自學語文的能力。結合必修教材中對文言文文本的研習，精選較有思想性、篇幅短小的文言短文，提供給學生日常閱讀，養成學生每周閱讀翻譯文言文的習慣，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力，培養學生閱讀淺顯文言文的能力。
(二)、在寫作指導和實踐方面，堅持每兩周一次大作文訓練，且要求學生堅持寫周記。
大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓練學生的觀察與感受、想象與聯想、構思與措辭造句等能力，讓學生把握寫作運動的內部規律，從根本上提高寫作能力。周記可以寫高中新生活體驗和感悟，可以寫《語文讀本》及其他優秀讀物的讀書筆記，多渠道訓練學生的寫作能力。
(三)、在表達與交流方面，結合詩歌教學，開展詩歌朗誦訓練，掃除學生在表達與交流上的心理障礙，訓練學生大膽開口的習慣，使學生能自由流暢地表述自己的見解，養成文明得體的說話習慣。
(四)、此外，日常語文教學還貫穿練字、背誦、默寫等基礎訓練。對書寫較差的同學進行練字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練這部分學生的“坐功”，這對于十六七歲、生理和心理正在發生轉折的高一級學生來說應該是不無裨益的;背誦一定數量名詩名篇名句，有利于學生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學生的文學修養。
三、分工合作，共同探究新教材新教法
定期開展備課組集體備課活動。面對新教材、新內容，充分發揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責，分工合作，必修(一)和必修(二)教材中每個專題的每個板塊各有分工:由一人主備，主備人提供導學案、課件及相關資料(或資源)，再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎上，每位教師再根據各自班級情況進行二次備課，努力發揮個性化的教學特長。同時，在備課組內進行推磨式聽課，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現教學目的。
圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學期教學研究課題定在努力探究新教材的教法和學法，如何上好語文課，提高學生語文學習興趣上。為此我們將在教學實踐中不斷摸索，開拓創新，并積極撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自己的語文教學能力。
四、因材施教，定期檢測，更有效地提高學生學習語文的興趣和能力。
利用語文《學習與評價手冊》等進行每課一練，每兩周對所學專題進行一次測試，由備課組教師專人輪流負責。期中、期末考試參加統一考試。
針對學生參差不齊的語文水平，教學中應該始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優秀，對落后學生，側重于對基礎知識的補缺、補漏;對優秀學生，除了鞏固其基礎知識之外，還可以通過課外閱讀的指導，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的能力，培養學科尖子生。
總之，在這一個學期中，我們備課組成員將學習并充分利用好新教材，切實落實各工作要點，打好學生高中語文學習基礎，切實輔導學生適應高中教學，完成初中學習模式向高中學習模式的轉換。全組上下以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個精誠協作、和諧奮進的集體。
工作計劃 篇9
收到通知后，我局高度重視，及時組建專班，認真梳理20xx年工作成績和亮點工作，并結合工作實際，對20xx年發展思路、奮斗目標和重點工作進行謀劃。現將有關情況報告如下：
一、20xx年工作總結
(一)地方一般公共預算收入(市目標考核項目)。預計全年地方一般公共預算收入完成60000萬元，占預期目標的92.9%，同比增長6.8%。其中：稅收收入預計完成36000萬元，占預期目標的.85.7%，同比增長15.2%;非稅收入預計完成24000萬元，占預期目標的106.2%，同比減少3.8%。預計地方一般公共預算收入總量居全市縣區第4名，增速居全市第1名(預測排名均不含經開區，下同)。
(二)政府性基金預算收入。預計全年政府性基金預算收入完成xx0000萬元，占預期目標的179.1%，同比增長13.3%。
(三)稅收收入占地方公共財政收入比重(市目標考核項目)。預計全年稅收收入占地方公共財政收入比重為60%，同比增長4.4個百分點，居全市第4名。
(四)財政八項支出。預計全區財政八項支出實現283300萬元，同比增長10%。
(五)涉農資金整合。科學編制統籌整合使用財政涉農資金方案及調整方案，預計全年到位統籌整合涉農資金28449萬元，較年初計劃整合涉農資金減少13261.1萬元(因政策調整，均為中央財政涉農資金)。
(六)政府債務管理。已爭取到位政府性置換債券資金34292萬元、再融資政府債券10065萬元、新增土地專項債券23000萬元、新增債券32326萬元。預計全年累計爭取到位政府性債券轉貸資金近100000萬元。
(七)鄉鎮財政管理。印發《XX市XX區村級財務管理辦法》。成功爭取為全省xx個農村綜合改革試點縣區之 一，獲農村人居環境整治資金1xx2萬元。XX區財政局和群樂鎮財政所鄉鎮財政管理工作被省財政廳通報表揚。
(八)政府與社會資本合作。開工建設PPP項目8個，投資總額43.61億元，到位資金16.5億元，完成投資15.78億元。正在推進識別的XX市城鎮污水處理設施建設和城鄉垃圾處理設施建設PPP項目2個，預計在年底前順利通過報審。
二、存在的主要問題
一是收入減少因素增多。按照《財政部關于進一步規范地方財政收入秩序的通知》(財預〔20xx〕31號)規定，預計全區稅收減收6000萬元以上。二是收支矛盾日益凸顯。目前，預算執行中僅收到上級新增實際可用財力7915萬元，而財政新增剛性支出已達93823萬元，財政收支矛盾突出。三是政府債務增長較快。經測算政府性債券還本付息20xx年需2.6億元、20xx年需7.38億元、20xx及以后年度需38.17億元。今年一般債券還本支出1.2億元未納入預算，政府債券還本付息壓力劇增。四是資金調度壓力增大。目前，由于新區經濟基礎薄弱，可調控財力規模小，為支持征地拆遷和脫貧攻堅等重點項目建設，已大額超調資金保障各項支出，財政運轉較為困難。
三、20xx年工作計劃
(一)明確財政收支目標。受稅收征收政策調整和減費減稅等影響，結合財政實際，20xx年全區地方一般公共預算收入安排為65000萬元(其中稅收占比達到62%以上)，同比增長8.3%。其中：稅收收入40300萬元，增長11.9%;非稅收入24700萬元，增長2.9%。一般公共預算支出安排為45億元。全區政府性基金預算收入安排為14億元，支出安排為12億元。
(二)積極籌措建設資金。加大向上級部門匯報爭取力度，力爭上級補助收入總量達到32億元。加大政府債券發行爭取力度，力爭各類債券轉貸收入達到10億元。加大土地出讓經營力度，力爭全年實現土地出讓價款總收入15億元。
(三)持續整合涉農資金。力爭統籌整合上級和本級涉農資金25000萬元，統籌兼顧貧困對象和非貧困對象，做到有序安排、高效使用，確保順利完成年度目標任務，鞏固提升脫貧攻堅成果。
(四)加強PPP項目管理。積極推進在項目加快實施，強化項目監督管理。在政府支出責任10%紅線范圍內，加強新籌備PPP項目審核把關。主動與上級財政部門對接溝通，爭取再包裝一批PPP項目進入省級和國家級項目庫。
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