工作計劃匯總（10篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
按照"以人為本"的教育原則，怎樣面向全體學生，讓成績好的學生和成績差的學生在一堂課中都能得到較好的思維訓練和知識發展呢？這就需要做到"顧此又顧彼"，不能采取"一刀切，齊步走"的教學方式，學困生 工作計劃。為此，老師必須做到以下幾點：
（1）認真、科學地備課。在備課時要充分考慮到不同層次的學生。如果教育對象不能分得太細，至少要考慮三種不同層次的學生（成績好，反應快的學生；中等水平的學生；學習存在困難的學生），將其學習目標定在"最近發展區"。只有這樣備課，上課時才能面向全體學生，發展全體學生。
（2 ）教學內容難易得當。教學的內容安排要求難易恰當，既能發展成績好的'學生又能顧及成績差的學生。對于較難的問題，可以先讓成績好的學生回答，然后再讓學困生補充或者回答，兩者都給予鼓勵。對于相對簡單的練習，例如認識生字，進行組詞等，可以讓學困生多回答，鍛煉他們的膽量和語言表達能力，并通過得到老師和同學的認可，激發其學習的積極性。
（3）教學形式多樣化。老師在課堂上注重創設情景教學，經常變化教學形式，采取豐富多彩的教學方法，時時刻刻吸引學生的注意力，特別是激發學困生的參與興趣。只有這樣，全體學生在課堂上注意力才會高度集中，思維敏捷，發言積極。
工作計劃 篇2
一、總體要求
以中央扶貧開發工作會議，省、市、區脫貧攻堅會議精神為指導，緊密圍繞“雙核雙帶六區”發展戰略目標，凝聚力量，全面攻堅，通過xx年的努力，社會保障扶貧總體上實現：社會保障體制機制更加完善，低保標準低線達到300元/月；特困人員集中供養率達到75%；政策內醫療救助比例達到70%；困難家庭失能、高齡老人居家養老服務全覆蓋；居民養老參保覆蓋率達到93%；按照國標執行困難殘疾人統一的生活補貼、貧困家庭殘疾兒童搶救性康復救助、殘疾人基本型輔助器具適配財政補貼。
二、主要工作
（一）提高農村最低生活保障水平
1. 制定xx年城鄉居民最低生活保障標準，原則上不得低于300元/月的低線。區財政及時匹配相應資金，確保按時足額發放。
2. 完善《xx區困難群眾臨時生活救助制度》，切實保障低保標準以下貧困家庭的生活達到低保水平。
3. 加強低保規范化管理，建立低保申請家庭經濟狀況核對機制，全面開展低保對象普查和精準識別工作，精準識別低保對象，做到應保盡保、應退盡退，實現享受低保的都是困難群眾、困難群眾都能享受低保。
（二）提升農村特困人員供養、貧困老人養老水平
1. 改善集中供養、貧困老人養老條件。加快新建標準化互助養老院18個、日間照料中心17個，為包括農村特困人員、孤寡優撫對象在內的老年群體提供社會化的養老服務，提高特困供養對象入住率，提高集中供養水平，力爭xx年全區農村特困人員集中供養率達到75%。
2. 提高農村特困人員供養最低生活標準，計劃在xx年將農村特困人員集中供養標準提高到每人每月不低于430元，分散供養標準提高到每人每月不低于300元。
（三）加大城鄉居民醫療救助力度
1. 擴大醫療救助范圍，確保低收入家庭的老年人、未成年人、重度殘疾人和重病患者等困難群眾能及時得到救助。
2. 對符合醫療救助條件的患者，救助比例不低于70%，切實減輕患者負擔，降低因病返貧。
（四）加大城鄉居民養老保險力度
1.多渠道加大城鄉居民養老保險政策宣傳力度，引導適齡居民踴躍參保，進一步鞏固參保率，確保續保率，力爭xx年底城鄉居民參保覆蓋率達到93%。
2.完善多繳多得、長繳多得的養老保險激勵機制，鼓勵有經濟能力的農民參加企業職工基本養老保險，保障參保人在城鄉居民養老保險和企業職工基本養老保險制度間合理有序流動，確保參保群眾利益最大化，切實增強養老保險制度的吸引力。
3. 在xx年的基礎上，將城鄉居保業務網絡信息系統建設延伸至10%的行政村進行試點，推行標準化規范化居保經辦服務。
（五）加大貧困殘疾人扶助力度
1. 組織實施發放殘疾人扶貧對象生活費補貼。年底前，按照動態管理要求，區扶貧移民局完成新增殘疾人扶貧對象納入工作。
2. 發放重度殘疾人護理補貼，對一級重度殘疾人按每人每月不低于80元的標準給予護理費用補貼，對二級重度殘疾人按每人每月不低于50元的標準給予護理費用補貼。
3. 對享受低保的殘疾人發放生活補貼。4. 組織實施貧困家庭0—6周歲殘疾兒童免費手術、輔助器具配置和康復訓練救助的相關工作。
（六）其他扶貧惠民工作
1. 加大農村困難優撫對象救助力度。解決鎖定貧困優撫對象的“三難”問題，購買、重建或改造維修住房按規定予以適當補助；適當提高貧困、患重大疾病優撫對象，農村殘疾軍人醫療費用報銷救助比例；將部分困難優撫對象納入春節、“八一”等重大節日走訪慰問范圍。
2. 加大農村因災致貧對象救助力度。對因自然災害導致生產生活困難的`，嚴格按照民政救助相關法律法規進行各方面的救助，最大限度減輕受災群眾負擔，降低致貧率。
3. 全面落實惠民殯葬政策。為死亡后火化不進行骨灰裝棺二次埋葬的優撫對象、農村低保對象、五保對象及其他特殊困難群的親屬，按照政策免除基本殯葬費。
4. 積極開展社會慈善扶貧工作。鼓勵和引導社會組織積極開展扶貧志愿服務活動，號召全社會愛心人士、愛心企業、慈善公益組織等多渠道募捐募集資金或物資，積極開展慈善助學助困助醫活動。
三、工作要求
各鄉鎮（辦、委）、區級部門要高度重視社會保障扶貧xx年計劃實施工作，將其納入重要議事日程，做好項目落實、資金安排、推進實施等工作，確保社會保障兜底脫貧目標實現。
（一）統籌協調，形成合力。民政部門負責牽頭做好農村低保兜底脫貧和特困人員供養工作，人社部門做好城鄉居民養老保險工作，殘聯做好貧困殘疾人扶助工作，財政部門負責資金安排和撥付工作，扶貧等相關部門做好配合協調工作。
（二）加大投入，落實資金。在用活、用好上級財政資金的基礎上，切實加大本級財政對城鄉低保、醫療救助、災后重建、老年服務等資金匹配力度，并落實到位。指導各地各部門在工作中加強資金管理，量入為出，壓縮資金缺口。同時強化城鄉低保的動態管理工作，加強對家庭經濟狀況的核查力度，加大在冊低保人員的清理排查力度，提高資金使用效率。
（三）整合資源，激發活力。要整合社會資源，向全社會發出倡議，有序組織慈善募捐活動，鼓勵和引導社會組織廣泛開展扶貧志愿服務，規范社會組織參與扶貧開發活動，做好募捐籌資、扶貧幫困、志愿服務等工作，聯動社會各界積極開展慈善助學、助困、助醫活動，激發社會活力，推動扶貧攻堅工作取得新進展。
（四）規范程序，嚴格紀律。嚴格規范按照程序審核審批，切實做好調查、評議、公示、審核工作，確保政策執行公平公正。嚴格紀律，嚴禁徇私 舞弊、優親厚友，違反相關規定的嚴肅追究責任。
（五）加強督查，通報情況。民政、人社、殘聯、財政、扶貧移民等有關部門（單位）要強化工作指導和督促檢查，通報工作進展情況，總結經驗做法，解決突出問題，促進工作有序推進。
工作計劃 篇3
目前，有心理問題的學生頻率增多，在學校大多數是因為學習成績的偏低因而在老師和同學們心目中的重視程度降低。再者也有來自家庭的原因等，造成學生對學習和生活的自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。為了提高我校學生的心理健康水平，保證學生能夠及時解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢工作計劃。
一、年度學校工作計劃中指導思想：
以教育部下發的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。
二、年度學校工作計劃目標
中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1、了解自我
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態;幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。
2、培養良好的學習適應能力
當前由于學習適應性不強，而淪為學業不良的學生日漸增多，培養學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開展協助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學習品質以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。
3、養成理想的人際交往習慣
理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發展，也影響著其在社會中的生存和發展，當前學生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。
4、促進人格的健全發展
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成;忽視對學生心理素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養，促進學生心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發揮，日后成為：具備一定的知識技能;具有很強的'社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。
三、年度學校工作計劃工作安排
領導小組：武連平
組 長：霍星
成 員：各年級班主任
實施方案
目前，有心理問題的學生頻率增多，在學校大多數是因為學習成績的偏低因而在老師和同學們心目中的重視程度降低。
1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，面向全體學生有針對性地實施教育;
2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高;
3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合;
5、面對全體學生與關注個別差異相結合;
6、預防和矯治相結合;
7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;
8、助人與自助相結合;
9、心理輔導過程對學生所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。
四 、年度學校工作計劃實現途徑
根據我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：
(一)心理健康教育
這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、課程輔導形式。偏重于對學生心理品質的全面培養。具體內容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關系指導、自我心理修養指導等內容。
2、專題講座形式。目的在于解決學生中存在的共性問題。
(二)心理咨詢
心理咨詢是針對少數有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數學生，立足于矯治。主要方式：
1、個別咨詢。它著眼于少數問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別咨詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環節。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理、設立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。
2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。
3、書信咨詢。其優點在于不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹的學生常常選擇這種形式。
五、年度學校工作計劃評價效果
初步設想我校的心理健康教育評價工作通過建立學生自我評價體系、學校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創辦示范學校奠定基礎。
工作計劃 篇4
在古城區衛生局、古城區疾病預防控制中心的技術指導下，通過衛生院領導的正確領導及全體員工的共同努力，我院防保科順利完成各項免疫工作，為了認真貫徹“預防為主”的方針，按照區衛生局、區疾病預防控制中心年初工作計劃，更進一步搞好我鄉防疫各項工作，使我鄉防疫工作逐步走向系統化、規范化、完整化，提高我鄉兒童整體免疫水平，更好地預防和控制乃至最終消滅相應傳染病的發生，保護兒童身體健康成長，結合我鄉實際情況，特擬定20xx年防疫工作計劃：
一、防疫工作的管理及指標要求：
1、常規免疫：按規定完成乙肝疫苗、卡介苗、麻苗，百白破疫苗、脊灰疫苗、流腦疫苗及乙腦疫苗的接種，使之接種率達到97%以上。
2、乙肝疫苗的管理及接種實施：接種室要建立乙肝疫苗、注射器的專帳登記和使用核銷制度，使用的數量與接種人次數相吻合，嚴格執行安全注射管理制度，統一回收、處理各接種點使用過的注射器材，并做好相關記錄，及時轉錄其他單位轉移來的《新生兒首針乙肝疫苗和卡介苗接種登記卡》的接種信息；各村衛生站防疫員要及時掌握本村新出生兒童信息，通知并動員新出生兒童家長在48小時內到衛生院或定點接種點接種乙肝疫苗，以提高首針接種及時率。
3、卡證管理：接種卡、證:各村進一步完善卡，證登記，做到卡證吻合，接種卡的填寫符合要求且干凈整潔，各村有專門的接種卡，定點接種點有所覆蓋村的接種總卡。
4、加強流動人口兒童的登記管理、上報和接種。
5、定點接種：
（1）繼續抓好和完善定點接種，對一年來定點接種質量、接種率進行認真評估，對定點接種點的`設置是否合理進行分析；
（2）對定點接種點設施的投入，配置好相應物資；
（3）加強對定點接種人員的培訓，接種要嚴格按照《計劃免疫接種技術管理規程》進行操作；
（4）進一步搞好定點接種點的建設，按定點接種點實施規范的要求建立的合格預防接種門診，各延伸接種點逐步按預防接種門診的要求達到定點實施規范的要求
（5）按定點接種的要求進行規范操作，按時上報接種成果報表。
6、計免資料管理：
（1）對上級印發的文件、計劃、通知及各種資料做好收發登記。
掌握如下資料：（1）以村為單位的總人口數、性別構成、零歲組月齡構成，0－6歲年齡構成；（2）行政區劃及托幼資料；（3）鄉村防保網絡人員分布；（4）接種器材帳目登記；（5）各種生物制品的領
工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期，教科室將繼續堅持以學校工作意見和市教研室工作計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，以教育科研促進教學質量提高為中心，努力追求教育科研形態的“多元化”，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。
二、工作目標：
1.以課題研究為龍頭，推動教科研發展。培養研究型教師、規范研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。
2.以組織活動為載體，豐富課題研究內涵。本學期，教科室將精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。
3.以教研組建設為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現優質教育。
4.以推廣成果為突破，促進教師專業成長。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，讓教師在實踐中逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變。
三、工作重點：
（一）繼續實施青年教師專業成長計劃。
繼續開展基本功訓練活動：
1.基于提升課堂教學能力的教學基本功訓練。
咬定課堂中心，提升教學能力，提高課堂效益。
本學期，校內課堂業務練兵活動將分三種方式進行：
①示范課：進一步加強對三級骨干教師的考核力度，依照市局的管理要求，考核與津貼相掛鉤。要求骨干教師每學期至少上兩節示范課，示范課時間由教科室根據學校教學研究工作狀況，統一安排，上半學期一次，下半學期一次。
②繼續開展青年教師考核課活動。由學校組建學科考核小組，每學期對青年教師的課堂教學至少進行一次考核。考核小組組成同上學期。
③繼續開展“日新杯”教學素養大賽。本學期將進行語文、綜合組的教學素養比賽。
2．結合市局的教研活動，開展讀書征文、優秀論文評選、說課（說課稿）等競賽活動；繼續進行校內優秀論文評選。
3．以年級組、備課組牽頭，積極開展組內聽課活動、家長開放日課堂教學展示活動。進一步加強課堂管理，各學科教師要多聽隨堂課，提高常態下的優課率。
4．三字訓練。按照上學期的要求，繼續進行鋼筆字、粉筆字、毛筆字訓練。
（二）進一步規范課題管理和珠心算實驗教學推廣工作。
1.深入開展課題工作。規范課題管理。教科室將對各課題組日常的研究情況實施過程管理，提高課題研究的實效。
京劇課題、幼兒園課題要制定好課題計劃，從較小的方面切入，對照要求，踏踏實實開展實踐研究，加強課題組活動管理，活動時注意收集、形成圖片資料。
積極申報教科所立項課題。
2.繼續開展珠心算的實驗、推廣工作。在教研室的指導下訂好計劃，有序開展研究工作。
（三）搭建平臺，開展活動，促進發展。
注重學習，壓擔子、找場子，搭臺子，在學習、活動中締結友誼，在研究、比賽中引領成長，利用一切平臺促進教師多方位發展，加強管理，發揮骨干教師示范作用。
學習平臺。組織青年教師系統學習《小學教師專業標準》，自覺對照，促進成長。
活動平臺。積極參加市局組織的.各項業務練兵活動，與濱海界牌學校開展“同題異構”等形式的教學聯誼活動。
引領平臺。繼續發揮三名特級教師的示范引領作用，組織好特級教師的講學觀摩活動，或走出去開展教學聯誼活動，提升教師的教學水平。
榮譽平臺。著力培養校內骨干教師，為第五屆骨干教師評選做好準備。
（四）做好過程性知識質量檢測工作。
根據學校要求，進一步加大對教學質量的調研與調控力度，采取“飛行檢測”等方式對各個年級、各門學科的教學質量進行過程性檢查。一是要組織好命題，提升命題能力，提高命題質量。二是及時做好并做好數據統計與質量分析，為學校教學質量調控與管理決策提供依據。
工作計劃 篇6
教學工作計劃 六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。根據本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現“五個要素”。“三個注重”即注重創設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養學生的自主意識，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調節情感，創設情境，激發興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創造性地學。
1、認真備課
遵照學校要求的“六認真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進行，根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分，每節課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。
②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。
④板書工整，排列清楚，能體現講課的重點和思路。
2、認真上課
切實向４０分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。
3、認真批改作業
按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統一，對作業的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生
輔導學生分層次進行。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試
考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
6、抓好復習
畢業班的教學，特別是復習是至關重要的一環。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。
總結上面這些六年級工作教學計劃，我覺的我是能夠提高自己的教學能力的和能夠提高學生的成績的。
我的教學工作計劃在我看來已經是很不錯的了，較為完整的概括出了我在教授六年級學生的內容和計劃。學生的`成績提高一部分靠自己的努力，另一部分就靠老師的努力培養了。老師的水平不行，就會誤人子弟，我是不會做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會心安。
我的六年級教學工作計劃就是這樣。
教學工作計劃
一、班級基本情況：
本班共有學生33人。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，語文成績比較差的，希望本學期能提高學生的語文成績。
[學生狀況分析]
我所擔任的六年級4)班的學生，原有的語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現;使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養。
二、教學要求：
(一)識字與寫字
有較強的獨立識字能力。要求會寫80個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
(二)閱讀
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。
(三)習作
養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。 學寫讀書筆記和常見應用文。能根據表達需要，使用常用的標點符號。
(四)口語實際
與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論，敢于發表自己的意見。聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉述。表達要有條理，語氣、語調適當。能根據交流的對象和場合，稍做準備，做簡單的發言。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
(五)綜合性學習
為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結。對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。了解查找資料、運用資料的基本方法。
三、教學重點：
加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。
四、教學難點：
學生在閱讀方面層次比較差，導致寫作能力也不高，本學期語文課的教學最難的地方，就是如何提高學生的閱讀和寫作水平。
五、教學措施：
1、轉變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養創新型人才。
2、認真學習新課標，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。
3、優化教學手段，積極使用多媒體教學，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。
4、加強讀寫訓練，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養成做讀書筆記的習慣。
5、精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業負擔。
6、教師團結協作，經常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業生。
7、加強教學研究工作，及時積累經驗。積極撰寫總結論文、教學論文，提高自身素質。
六、做好差生的轉化工作：
后進生產生后進原因的因素是非常之多，作為老師要想轉化后進生，首先要讓學生找回自信，鼓勵是后進生找回自信的最好良藥。在上課的時候，老師要專門撿后進生會的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經常在課上課下抓住后進生的閃光點進行表揚，哪怕是點點進步。只要后進生找回了自信，他
對學習就產生了興趣，然后再慢慢給后進生加餐。我認為這是轉化后進生的良藥。如果認為后進生可以輕而易舉實現轉化，不用做艱苦的工作，那倒是有點不正常。所以轉化后進生需有耐心。耐心，就是要允許學生有多次反復，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進，由淺入深，由低向高發展，這是歷史以來有效的教育原則。在以往的教學中，我用這種辦法轉化了一大批后進生，效果十分明顯。本學期將繼續抓好差下生的轉化工作。
工作計劃 篇7
區經信系統共有國有、集體企業43戶，其中國有和國有改制企業15戶、集體企業28戶，職工多達15000余人。全區規模以上工業企業42戶。隨著改革發展的不斷深入，新的矛盾和問題不斷出現。去年以來，在區委、區政府的正確領導下，在區信聯辦的大力支持和區級有關部門的配合下，通過全局職工的共同努力，至目前已成功化解并結案信訪事項6件，有望在今年內再化解2件，同時將安置建陶廠、頁巖磚廠職工1000余人。
近年來，我局在信訪和維穩工作方面，主要注重了“三個一”：
一、繃緊一根弦，牢固樹立“信訪維穩無小事”的理念。今年初，局黨委召開了黨委會，將信訪和維穩工作納入重要議事日程，明確了主要領導親自抓，分管領導具體抓，信訪和維穩工作人員專職抓。制定了全年抓好此項工作的崗位目標責任書，主要領導與分管領導、分管領導與各股室負責人簽訂了信訪維穩責任書，全局上下形成齊抓共管的局面。每月由主要領導主持召開信訪維穩分析研判例會，研判重要信訪維穩問題及處置。對系統內容企業，建立每月全方位、拉網式排查制度，對排查出的矛盾和不穩定因素落實責任單位、責任領導、責任股室和責任人員，及時處理解決，務必將各類矛盾和糾紛化解在基層，消滅在萌芽狀態。加強各類市、區重大活動和節假日值班制度，堅持了由領導帶班制度，今年先后安排職工在火車站、賓館、本單位值班達80余人次，去年以來，我局系統無一人進京赴蓉上訪，無一人非正常上訪，到市上訪大幅下降，實現了“零進京”、“零赴省”的目標。
二、建好一本帳，切實做到維穩情況清家底明。首先建好臺帳。對每次上訪和信訪件做好基礎臺帳工作，對每月上訪和信訪件認真梳理，排查出重點；其次建好總帳。對排查出來的問題和矛盾糾紛落實“四定四包”，即定目標任務、定包案領導、定具體承辦人、定辦結時限，包調查處理、包疏導教育、包穩控防范、包息訴息訪，及時做好防范處置工作，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態。
三、做實一件事，多措并舉認真抓好信訪維穩具體工作。一是全力配合鳳凰山深度打造工作，及時啟動對建陶廠、頁巖磚廠職工進行安置。二是依法按政策妥善化解各類信訪事項。如協同、配合西辦、區信訪局，正在加快推進處理小北街社區居民李x平要求解決社保問題；配合區委政法委等部門，認真做好了金蝶公司李x華等人舉報公司領導職務侵占、非法經營問題，現已結案；積極與有關部門聯系，認真辦理了頁巖磚廠職工徐x華等困難職工住房困難信訪問題。同時對市、區交辦的土地問題等兩件信訪積案，正在認真辦理之中，三是綜合施策切實做好維穩工作，對系統內4名邪教人員落實了局機關、企業兩級人員責任，認真進行教育、轉化、疏導和幫扶工作；對33名企業軍轉干部，按照要求安排人員結成對子，注重時時上門關心慰問，確保了該類群體的穩定。總之，我局把切實做好信訪維護工作，放在講政治、顧大局的.高度常抓不懈，通過化解一件件矛盾和糾紛，為黨委和政府分憂，為區的經濟和社會發展做出了應有貢獻。
雖然我局在信訪和維穩工作方面取得了一定成績，但離區委、區政府的要求還有距離。在今后的工作中，我局將進一步加強領導，落實責任，做到件件有落實，件件有回音；進一步完善預警機制，通過信息收集、分析、研判掌握工作主動權，做到行動迅速，處置果斷；進一步抓好信訪值班和信息報送工作，做到急事急報、特事特報、大事快報，確保信息及時、暢通、準確。通過全力抓好工業經濟發展，全力抓好信訪維穩工作，努力實現區經系統“和諧發展”的目標。
工作計劃 篇8
新的學校，新的同學，新的環境，新的生活在20 年1月就此拉開序幕。對于剛進入上理校園的五湖四海的同學們，彼此還不是很熟悉;對于新組建的班級團支部，彼此還需要磨合。通過一個月的熟悉和交流，并且根據醫療器材與食品學院團委組織部工作計劃的有關文件以及相關會議精神，結合目前我們班級團支部的自身情況和同學們的意愿，經過班委的討論以及班會的開展。團委特此制定了09-10學年下半學期的工作計劃。
為切實、有效地加強本支部建設，落實好學部團委下達的各項文件精神，全面提高團委素質，我團支部決定本學期以增進班級凝聚力，培養學習習慣和風氣，形成有特色、團結和睦的團支部為目標，積極開展學習、科技、公益、文體等活動，提高同學們的思想覺悟以及增進同學和學校、同學和老師、同學之間的溝通了解，豐富團支部文化活動，同時為以后的'進一步了解溝通，開張班集體活動打下基礎。
首先，在思想建設方面，我團支部希望以各位同學對于團組織的認識以及相關經歷為切入點，按照共青團市委對當代大學生的要求，并且可以充分發揮班級黨員和入黨積極分子先鋒模范作用，采用生動有效的來組織班級同學進行思想建設。我團支部會利用多媒體資源，以開班會或者投稿的方式，來開展團支部思想建設活動。
其次，在寢室衛生方面，將盡力減少我團支部在這方面的失分，我團支部采取班委輪流檢測和不定期的抽查（輪值班委每天中午11點50時進行提前衛生檢查，并不定期不定時對各寢室的違規電器等進行抽查），加強同學對寢室衛生方面的重視程度，將掛黑牌的可能性降到最低。調動起同學對衛生工作的積極性，營造出干凈整潔，舒適溫馨，適合學習和生活的寢室環境。
在組織生活方面，因為新團支部剛剛組建，彼此熟悉交流還需加強，為了盡早融入新的班集體，增進班級團員的凝聚力，同時堅持全面貫徹黨的教育方針，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質和科學素質，努力形成大學生自覺參與教育的積極導向，引導和幫助廣大學生完善智能結構，提高人才培養質量，增強學生就業核心能力”的指導思想，并且參考班級團員的切實情況以及自身意愿，積極策劃一些具有積極意義和特色的活動，比如游覽城隍廟，參觀上海博物館，檔案館等一些既能了解上海風土人情、我國歷史文化，又能增進同學互動性的活動。對于組織生活的安排，由團支部組織委員主要負責，其他班委積極配合的形式，遇到一些細節問題與困難，及時和組織部負責人聯系，盡全力把組織活動搞得豐富多彩，實現活動組織層次化、活動形式多樣化、活動內容多元化、活動主體全員化，使班級同學積極參與其中。
工作計劃 篇9
為貫徹落實中央和省、市、縣關于堅決打贏脫貧攻堅戰的號令，確保如期實現“縣摘帽、村出列、人脫貧”目標。按照**發[20xx]12號及**扶貧組字[20xx]43號文件要求和部署，結合**鎮**村發展規劃和我局工作實際，特制定本計劃。
一、幫扶村扶貧基本情況
1、村情概況： **村村位于**鎮東北郊與**鎮接壤，全村共有31個村民小組，耕地面積為5370畝，人口數為5080人（其中回民數為175人），中共黨員108名，預備黨員2人。
2、民生及經營狀況：**村擁有貧困人口656人，其中五保戶53戶(55人）、低保戶24戶（人口186），貧困戶134戶（415人）；村級沒有經營實體，無支柱產業，村集體無經營收入，目前村級負債65萬元（含村部建設）。
經調研分析，該村致貧的主要原因有：一是農業基礎設施薄弱，農業生產條件較為落后，農村貧困戶較多；二是村民營經濟不活躍，村里缺乏收入來源，歷史陳債較多，村集體負債較重；三是農民整體文化素質偏低，農民發家致富的本領不強，農業生產科技含量不高。
二、幫扶目標任務
為更好做實幫扶工作并落實，進一步解放思想，轉變觀念，創新扶貧開發思路，以實現共同富裕和構建和諧社會為目標，聯合黨委將以解決農民生產、生活為幫扶重點，幫助該村發展高效農業項目，培養農民致富帶頭人，加強農民實用技術培訓，提升村級班子的戰斗力。建立“單位包村、干部包戶”定點幫扶制度，對村每個建檔立卡的貧困戶確定一名幫扶責任人，強化包村幫扶單位和包戶干部的扶貧責任，幫助貧困村和貧困戶改善生產生活條件，提高自我發展能力，加快脫貧致富步伐。
三、幫扶具體措施
1、配合村開展美好鄉村申報和“三線三邊”整治工作，為鄉村旅游開發營造氛圍；
2、結合秸稈禁燒中心工作，積極爭取，對村有條件的家庭建設“沼氣池”，切實將“節能降耗”做到實處，引導群眾清潔健康生活；
3、補助村扶貧工作經費、完善村黨員活動室建設，我局計劃20xx年度在去年支持6萬元的基礎上再給予適當資金補助；
4、幫助爭取村路燈建設資金；
5、計劃出資5000元購買皖西鵝苗，捐贈給結對貧困戶喂養，通過養殖白鵝，助力貧困戶脫貧。
四、強化幫扶單位持續進行扶持活動
持續進行牽手致富、訪貧問苦送溫暖活動，突出扶志，增強他們發展的信心；突出實物扶貧，增強造血功能；突出扶頭，讓村干部自身富，帶民富，重點提升村班子發展的能力。局黨組班子定期研究部署精準扶貧工作，全年召開專題扶貧會議、聽取扶貧幫扶工作情況匯報不少于4次，班子成員到村調研、走訪貧困戶不少于12次；因村因戶因人施策，制定個性化幫扶措施，確保完成20xx年**村貧困戶13戶、48人精準脫貧任務。
同時在《鄉村旅游總體規劃》的基礎上，指導我縣四個國家級鄉村旅游扶貧重點村和一個省級鄉村旅游扶貧重點村編制針對性的管用實用的旅游扶貧規劃，通過規劃引領，以旅游達到精準扶貧、精準脫貧的`目的。
縣旅游局將堅持資金跟著項目走，監管跟著資金走的原則，加強資金監管，嚴禁挪用、擠占和改變資金用途，為群眾辦好事，辦實事，確保幫扶工作中的各項目標圓滿完成。
工作計劃 篇10
20xx年下半年學校關工工作指導思想是：以黨的十七屆六中全會精神為指導，在上級關工委的領導下，在學校黨總支的支持下，堅持圍繞學校的教育教學中心、配合補充、因地制宜、量力而行的方針，發動老同志組織學生開展豐富多彩的道德實踐活動，進一步加強對青少年學生的思想政治和道德品質教育，努力為青少年學生做好事、辦實事。為學校的科學發展奉獻余熱。
一、開展各種活動，迎接黨的十八大，紀念東臺市關工委成立20周年
1.組織學生開展“繼承文明健康成長主題讀書活動”;
2.利用雛鷹電視臺對學生開展“黨史教育月”活動;
3.組織學生參加“感受幸福”主題征文評選活動;
4.組織學生參加“我身邊的文明”攝影和圖片比賽評選活動;
5.組織學生參加“德育手抄報”比賽;
6.組織學生參加“禮儀立行”知識競賽活動;
7.組織教師、家長參加家長學校優秀教案的評選活動;
8.利用國旗下講話對師生宣傳十八大精神。
二、繼續配合學校開展“一幫四關愛”情暖夕陽大接力活動
1.每到新學期開始協助學校對留守兒童等弱勢群體，尤其是起始年級進行調查、摸底、走訪，和學校少總部、德育室、團支部、婦聯一起按年部安排，調整幫扶小組，逐一落實幫扶措施。
2.繼續協助少總部搞好“雛鷹助老情暖夕陽”大接力活動。
三、協助學校家校聯動，促進學校、家庭和社區教育的.有機結合
協助學校進一步認真貫徹執行省教育廳《進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》，使用好省編教材，建立健全社區教育委員會、家長學校專兼職教員，聘請部分有責任心、熱心為學校師生服務的家長擔任我校的校外輔導員。充分發揮校園網、校刊《百草亭》“家長之友”欄目、《家教周報》的作用，使它們真正成為溝通學校、家庭、社區教育的平臺，使廣大學生家長做到為國育兒、以德育兒、科學育兒。
四、運用科學發展觀統領關工工作，進一步加強關工委自身建設
關工委要加強學習實踐科學發展觀，用科學發展觀指導關工工作，進一步認真落實省教育廳20xx年9月《關于印發<江蘇省市、縣(市、區)教育系統關心下一代工作考核內容>的通知》，要認真對照落實，建立健全檔案資料。按省廳工作要求和工作規則，完善關工委的組織建設和制度建設，使關工委工作上個新臺階。
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