(精選)實用的工作計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
工作計劃 篇1
今學期是我們實施新課程的第一個學期,為切實讓廣大教師學習好新課程,把握好新課程標準的教學思想,實施好新課程,制定如下實施計劃。
一、加強領導完善制度
1、建立以校長為組長的科研領導小組,由校長親自抓新課程的實施;建立以鄉教育辦公室分管初中業務的曹林同志為組長,學校分管具體業務的同志為成員的的新課程教研室,進一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召開新課程研討會,組織研究課,作好研究記錄,保證研究探討的連續性和完備性。
2、完善考評制度。學校制定出詳細的考評細則,對教師新課程進行考核,對教師成績并入本學期綜合考評,記入個人檔案,作為評優的重要依據。
二、加強對新課程標準的學習
1、嚴格學習制度,規定每周一下午為固定學習時間,制定學習計劃,明確學習內容,落實保障措施,將學習情況納入對教師的考核量化。本學期的重點學習內容是各科新課程標準,《走進新課程》及有關新課程方面的理論文章,每位教師本學期做新課程學習筆記不少于一萬字。
2、積極組織有關新課程方面的論文撰寫、評選及征文活動和教案評選活動,要求教師圍繞新課程的內涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論,并結合自己在新課程中的教學體會,寫出有獨到見解的優秀論文,鼓勵教師精心設計教案,好新教材,對優秀論文和優秀教案及時向上推薦和上報。
3、通過走出去和請進來的辦法,促進新課程的學習,本學期打算請縣教研室的領導就新課程方面進行理論講座和發表指導建議。積極參加縣教研室組織的外出培訓學習,本學期我校打算由校長帶隊到xx中學、xx中學、xx初中聽課學習,通過學習我們力求達到三個認識和四個轉化:(1)提高對新課程的認識,增強教育改革的責任感。(2)提高主體意識,讓學生成為學習的主人。(3)提高能力意識,樹立新的教育質量觀。實現四個轉變:(1)傳授知識教學向培養學生學會學習的教學轉變。(2)實現由單向交流向~互動轉變。(3)實現有封閉性課堂向選擇性、開放性、性課堂轉變。(4)實現由重結果教學為重知識形成過程的轉變。
三、努力提高教師素質
1、把年輕的`教學能手、教學骨干作為新課程的領頭兵,鼓勵他們積極投身于新課程的學習和研究,為他們創造展現才能的時空。
2、有重點的培養。尋找一切可能的機會,讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會,增強課程改革意識和改革能力。
3、充分發揮能動作用,鼓勵教師從教學中發現問題,主動研究,從備課、上課、批改作業和課外活動等教學環節中,發現值得研究的問題,在教育理論的指導下,不斷進行教學改革嘗試,探索解決問題的有效方法。
4、壓擔子
每學期給教師定目標、定任務:學校規定每位教師都要有自己的實驗課題,對實驗課題要有計劃、有實施方案、有實驗記錄、有階段性,每位教師都要結合教研教改實際,寫出一篇高質量的論文和精心設計一篇教案,每人上好一堂公開課或示范課。
5、發揮示范作用,提高整體素質,采取一幫一結對子的形式,營造出一個互相激勵,互相支持,互相幫助的改革氛圍,用集體的智慧來解決新課程過程中碰到的問題。
總之,我們將在縣教育局的領導下,依照縣教研室及上級主管部門的要求,認真研究、勇于探索,積極學習外地先進經驗,及時調整思路和方法,把新課程實施好,使我校教育教學水平有一個大提高。
工作計劃 篇2
9月份,我正式在沈陽經濟技術開發區細河十北街項目部工作,進行計劃員的工作。經過將近兩個月的學習和工作,我對我所擔任的計劃工作已經有了許多的了解。我對工作態度認真,勤奮學習,以良好的職業道德和較強的責任心認真細致的進行工作,現在就9月份的計劃工作情況和體會做下總結。
在9月之初,我對施工現場還不是很熟悉,我作為計劃員的工作的任務量大,而且比較繁瑣,要整體把握施工現場的工程進度。由于我身為一個女孩子,在進行施工現場工作量核實的時候,遇到了一些困難。面對困難我并未退縮,知難而進,在實際工作中,積極主動接近施工人員與他們溝通,協調各種關系,以便盡快地開展計劃工作,并抓緊時間熟悉施工圖紙及有關設計說明資料,在最短的時間內了解工地狀況及施工隊伍的情況,很快的進入了現場計劃的角色。
我在進入狀態之后,我對計劃工作有了深入的了解,計劃主要是對工程量的計算和工程成本的預算、結算。首先,根據圖紙核對工程量,然后,做施工預算成本,提材料計劃,做工程預算。并且還要配合項目經理排工程進度計劃表,下月工程計劃報表,材料設備進場情況等,這些都是進場前得準備工作。我是需要學習和了解,雖然我現在還沒有正式接觸到。
在正式進場之后,作為計劃員的我,需要進行日報、臺賬的記錄,并且還要進行施工現場人員的考勤。還要向上級部門進行進度和成本的匯報。每月22日要進行外用工、外租機械的結算和考勤、補助費
用的結算。每月25日要向財務進行報表,和月產值的報表。而且還要向業主匯報工程量清單的支付報表。在工程結束的'時候,要進行成本分析,以及圖紙裝訂歸檔。
雖然我在這一個月的工作中,有很多計劃的工作還沒有接觸到,但是我也已經有了初步了解。在我已經接觸到我的工作,我會認真學習,仔細去做的。
這個月里我還是有不少的收獲。首先,通過這個月的工作,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過工作,使我近距離的了解了整個工程過程,學到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識是我以前很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。在工作中,了解具體施工方法的,同時還對許多具體施工細節以及管理過程有了更真實更進一步的了解。施工項目是施工企業對一個產品的施工過程和成果,也就是施工企業的生產對象,可能是一個建設項目的施工,也可能是其中的一個單項工程或單位工程的施工。
我會在接下來的工作中,認真想各位同事學習,學習他們的優點,不斷地提高自己,并且改正自己不足,更好地是自己投入到工作中去,給公司創造更多的效益。
20xx年9月29日
工作計劃 篇3
一、建立逐級管理,店內日常小事常抓不懈,才為店面經營管理奠定良好的基礎,所以店面行政管理應放在首位。
1.建立逐級管理制度,崗位職責分工細化,自上而下。使工作事事有人管,件件落實,防止死角現象的出現。
2.注重店內人員的培訓工作,培養員工、銷售人員的群眾榮譽感和主人翁意識,以店為榮,讓每位員工、銷售人員充分發揮各自的潛,使之具有愛崗敬業、服務熱情周到懂業務、會管理的高素質人才。
3.建立分明的獎懲制度,以激勵和約束員工、銷售人員的工作,使全店成為一支團結協作的群眾,在競爭中立于不敗之地。
4.利用各種合理的、夠利用的條件,創造、布置良好的店面環境,樹立良好的商業形象,盡最大努力使顧客在布局合理、寬松、優美、整潔的環境中享受購物的樂趣。
5.以“為您服務我最佳”為宗旨,在提高人員服務水平,加強服務意識教育的同時,注重員工、銷售人員的言、談、舉止等綜合素質的提高,更好的全心全意為顧客著想,減少投拆。
6.重視安全保衛工作,防火、防盜,將危險隱患消滅在萌芽之中,杜絕因此給公司帶來不必要的損失。
7.創造良好的外圍環境,協調好與政府部門的合作關系,以減少不必要的麻煩。
二、經營管理
1.加強商品進、銷、存的管理,掌握規律,提高商品庫存周轉率,不積壓商品,不斷貨,使庫房商品管理趨于科學化、合理化。
2.明確全店銷售目標,將銷售任務細化、量化,落實到每個部門、品牌、人員,并進行相關的'數據分析。
3.在節假日上做文章,用心參與公司的各項促銷活動,及店內的各項活動,充分做好宣傳及布置的工作。
4.抓好大宗、集團購買的接待工作,做好一人接待,全面協調,讓顧客感到方便、快捷的服務。
5.知已知彼,透過市場調研,分析總結存在的差距,及時調整,以順應市場的發展變化,提高市場占有率。
6.盡可的降低成本,開源節流,以減少開支。
以上是我對店內管理的一些設想,如有不足之處期望各位領導加以指正,如果公司領導夠帶給這個平臺給我,我會用我的努力與勤奮,交上一份優秀的工作成績單,證明您們的決定是對的,我決不會辜負領導們的信任與期望,我會用我在工作中所學的知識更好的為公司努力工作,我相信“月亮發光是為了證明太陽的存在”公司發展才映照出我的進步。所以我會在以后的工作中更加努力,更加勤奮。
工作計劃 篇4
一 指導思想
本學年學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導,全面落實學校工作計劃,堅持后勤為教育教學服務、為師生服務為宗旨,強化總務后勤工作的規范管理,確保后勤工作保障有力,服務到位,努力提高后勤服務質量,為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境,為創造一個和諧校園而努力。
二 工作目標
1。堅持“以人為本”強化隊伍建設,后勤服務人員是學校組成的一部分,要努力提高自身素質,思想觀念與時俱進,跟上時代的步伐,思想方式意識更新,思維層次意識提升。進一步增強服務觀念,明確服務宗旨,努力用自己良好的言行,優良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽,完善后勤方面和各項規章制度。
2。加強校園環境建設,完善學校發展規劃。
3。嚴格財務管理,嚴格把好日常經費使用關,杜絕一切浪費現象的發生,在經費使用上,從學校實際出發,做好校長參謀,嚴格核算,做到合理開支,統籌兼顧,保證重點。嚴守財務制度,辦事堅持廉潔奉公,嚴格采辦手續,堅持推行財務公開,增強財務工作的透明度。
4。加強校產管理,充分發揮資產的功能作用,進一步明確校產管理職責,做到室室有人管,物物有人管。建立物產保管使用責任制度,堅持誰使用誰負責保管,誰損壞誰負責賠償的`原則,對一些損耗品的領用,登記與核銷做到合理規范,強化維修管理意識,對學校各項設施設備定期檢修,做好保養維修工作,延長使用壽命,提高使用效率。
三 主要工作安排:
1。8月30號做好學生課桌椅的調配工作。為各班級配備好課桌凳。新購置學生課桌椅150套。
2。配備好教師辦公用品、學生衛生用具的準備工作。
3。檢查班級、各處室的電燈、門窗玻璃、課桌凳,及時維修,保障正常使用。
4。加強校園綠化建設和校園美化工作。對校園綠化帶進行修剪整理,大樹剪枝,綠化帶雜草清理。一年級教學樓前桂花樹木圍欄上花卉進行更新。
5。對學校校舍進行全面安全排查。及時查處安全隱患。
6。大力開展節電、節水、節紙等節能活動,提倡節約,反對浪費。
7. ,嚴格收費管理.增強收費工作的透明度.堅決制止亂收費,亂辦班,濫訂教輔資料等。
總務后勤人員要努力做到熱情待人,以身作則,以高度的事業心和責任感,主動開展各項工作。全體教師堅持服務學生,相互合作,共同把學校總務后勤工作做好,為實現我校快速、健康發展提供有力保障。
工作計劃 篇5
一、上周工作小結
1、積極參加科級干部培訓。
在縣委黨校積極參加了為期2天的科級干部培訓,聆聽了有關專題報告。
2、向縣政府領導匯報公車購置事宜。
近期,縣政府辦公室轉來倪家營鄉政府、梨園河水管處、板橋水管所、倪家營水管所、黑河引水口門改建工程建設管理處、縣公路管理站、縣交警隊等7個單位申請購置公務用車的報告,根據縣政府領導批示精神,就上述單位公務用車編制及現有車輛情況撰寫了調查材料,并向縣政府領導作了匯報,說明了目前公車治理形勢及本年度公務用車審批購置情況,并對今后公務用車審批提出了合理化建議。
3、審批有關單位報來的采購申請。
上周有關單位共報來采購申請41份,采購金額356.24萬元。其中:5萬元及以下的采購申請25份,采購金額61.27萬元;5萬元以上的采購申請16份,采購金額294.97萬元。
及時提交會議討論確定采購形式及方式,加注審批意見后,反饋采購單位。
4、積極參加集中采購會議。
積極參加集中采購會議2次,縣住建局辦公設備采購項目、縣廣播視臺數字播出設備及自辦節目前端設備采購項目均以詢價的.方式進行,經現場監督,程序合法,符合集中采購要求,確定了中標供應商。
5、清理本縣去今2年公務用車審批及購置情況。
根據局領導指示,對去今2年公務用車審批及購置情況進行了清理,經預算科匯總上報。
20xx年上報省采購辦審批公務用車7輛,其中:小轎車4輛,越野車3輛;20xx年上報省采購辦審批公務用車5輛,其中:小轎車4輛,越野車1輛。
二、 本周工作計劃
1、 下達對縣教科局開展財經監督檢查工作的處理決定。
2、 繼續對基層衛生院開展財經監督檢查工作。
3、 審批有關單位報來的采購申請。
4、 積極參加集中采購會議。
4、積極參加省廳20xx年財政監督及會計信息質量檢查培訓。
5、 完成其它臨時性工作。
工作計劃 篇6
本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。
一、指導思想:
本學期數學教研組工作繼續以黨的教育方針為指導,以教育政策、法律法規為依據,依法執教。盡量減輕學生的過重課業負擔,進一步轉變教學教育觀念,改進教育教學方法,培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。努力培養全面發展的合格學生。
二、具體工作:
(一)加強學習、提高認識。
1、在數學學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍,充分發揮現代教學設備,采用先進教學技術,促進教學質量的提高,積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件。
2、在學習理論、總結經驗基礎上,組織教師進一步開展教改反思,撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文。
3、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀
(二)加強教育教學常規管理,提高教學實效。
1、繼續加強教研學習活動。
強化滿意課堂教研活動。以備課組為單位,關注日常教學,重視課后聊天式的學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。
2、推行聽課制度
積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的'中心組聽課等活動,共同研究真實的數學課堂,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內在的一些觀念。
3、加強常規管理制度
每月進行常規檢查,對檢查情況進行分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
(三)發揮教研群體作用,提高教研實效。
積極開展學校教研組活動。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于10節。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發現數學教學實際中的薄弱環節,研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。
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