【薦】小學(xué)工作計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
“寒流已盡無(wú)冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。同時(shí)，也迎來(lái)了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學(xué)部的一個(gè)傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時(shí)間內(nèi)能夠欣賞到你們的風(fēng)采，能夠從你們的身上尋找到前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)這新學(xué)期，我對(duì)我們中英文學(xué)校，尤其是對(duì)我們小學(xué)部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場(chǎng)合已經(jīng)跟老師們都說(shuō)了。所以今天不打算重復(fù)地說(shuō)，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個(gè)人必須懷抱夢(mèng)想，不斷地造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。”
因?yàn)椤叭耸菫榱藟?mèng)想而活著的。”因?yàn)槲覀儽M管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學(xué)生的規(guī)模，但我們還沒(méi)有把握和實(shí)力贏得競(jìng)爭(zhēng)的最后勝利。可以這樣說(shuō)：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠(yuǎn)保持問(wèn)題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對(duì)本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實(shí)的工作和必勝的信心來(lái)迎接本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時(shí)時(shí)明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責(zé)之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責(zé)任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長(zhǎng)、是主任（更何況我是從來(lái)都不承認(rèn)民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。
如果硬要說(shuō)有的話，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干），要從關(guān)心學(xué)校、壯大學(xué)部、發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校發(fā)展好了，學(xué)校才能給你更多，否則學(xué)校今天給了你，明天就無(wú)法給你，更無(wú)法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過(guò)商品經(jīng)濟(jì)的洗禮，現(xiàn)在任何一個(gè)工廠、企業(yè)的工人都能深切地體會(huì)到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時(shí)的工作中更要時(shí)時(shí)分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過(guò)渡，對(duì)大多數(shù)人而言是全家都投資在這個(gè)學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。
所以今天我們其實(shí)是站在了一個(gè)只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識(shí)，就會(huì)被盲目樂(lè)觀所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大業(yè)。在抵御風(fēng)險(xiǎn)能力這一點(diǎn)上，我們是遠(yuǎn)差于名牌、老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機(jī)四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向沒(méi)落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當(dāng)一個(gè)教師失去對(duì)教學(xué)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師盤算著課后家務(wù)、個(gè)人得失時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師為了一個(gè)虛名，不惜傷害學(xué)生一生發(fā)展、傷害班級(jí)綜合效益、傷害學(xué)校聲譽(yù)時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時(shí)；這個(gè)學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對(duì)于每一個(gè)教師個(gè)體，每一個(gè)教師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！
美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說(shuō)是輝煌的，取得的成績(jī)也可以說(shuō)是顯赫的，但過(guò)去的已經(jīng)悄然過(guò)去，明天的輝煌還需要我們?cè)偃テ床Ｋ越裉煳覀儽仨毨^續(xù)努力，保持優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別求團(tuán)結(jié)、特別有創(chuàng)意”的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學(xué)部發(fā)展成縣內(nèi)名校、市內(nèi)強(qiáng)校、省內(nèi)有影響的學(xué)校，應(yīng)該說(shuō)這是我們每一個(gè)人的心愿，每個(gè)人的方向，每個(gè)人的職責(zé)，也是我們每個(gè)人的幸福所在。
所以這兩天，我在課余時(shí)間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和不足；二是認(rèn)真分析目前沭陽(yáng)的教育市場(chǎng)，審時(shí)度勢(shì)，謹(jǐn)慎定位；三是根據(jù)學(xué)校總體工作安排，量體摸底，細(xì)加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，攻堅(jiān)克難、塑造品牌，力爭(zhēng)在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內(nèi)公民辦學(xué)校中獨(dú)具特色，向名校靠攏，讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)可、自己滿意。”為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個(gè)工作重點(diǎn)。
⒈牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思路；
⒉以師為本，塑造小學(xué)部教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位；
⒊以生為本，形成學(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量；
⒋實(shí)施新教育，著力營(yíng)造書香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；
⒌注重宣傳，積極與科研院校、教育報(bào)刊溝通聯(lián)系，加強(qiáng)教育科研立項(xiàng)課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。
具體工作目標(biāo)和措施：
一、校園管理進(jìn)一步規(guī)范——講品位
【目標(biāo)】：構(gòu)建書香校園，提高師生校園生活質(zhì)量。
【措施】：
1、領(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念，極力營(yíng)造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。
2、教師教學(xué)要文化。倡導(dǎo)多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語(yǔ)每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為規(guī)范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動(dòng)為載體建設(shè)高品位的班級(jí)文化。4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。
二、常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化——抓到位
【目標(biāo)】：塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個(gè)性得到弘揚(yáng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活是我們小學(xué)部一直所倡導(dǎo)的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說(shuō)，我們常規(guī)工作中的`許多問(wèn)題都是教學(xué)上的問(wèn)題，而教學(xué)中的許多問(wèn)題又可以說(shuō)是因?yàn)槌Ｒ?guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規(guī)這個(gè)問(wèn)題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位。
【措施】：
1、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建設(shè)成教師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說(shuō)“管理”有四個(gè)層次、四種境界：人制、規(guī)章制、法制、文制，請(qǐng)老師們務(wù)必深入思考這個(gè)問(wèn)題，智慧的設(shè)計(jì)些讀書活動(dòng)，讓書香充溢校園，讓書香塑造學(xué)生，讓書香伴我們行走。
2、發(fā)揮班主任、少先隊(duì)、學(xué)生干部的作用。弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開展感恩教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育等系列主題教育活動(dòng)，把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引到學(xué)習(xí)上來(lái)，引到懂禮儀、知責(zé)任、會(huì)感恩、講誠(chéng)信等進(jìn)步意識(shí)上來(lái)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學(xué)生天天向上的旗幟。
3、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。在課堂常規(guī)、就寢常規(guī)、就餐常規(guī)、就診常規(guī)諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，要有新的辦法和管理制度出臺(tái)，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)心和愛(ài)心，但不意味著放棄嚴(yán)格和嚴(yán)肅。
5、每大周各班級(jí)要開展小型多樣的德育活動(dòng)，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競(jìng)賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建設(shè)和強(qiáng)化我們的德育工作。
6、繼續(xù)推行“一組、四臺(tái)、三單、一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺(tái)。“一組”，即班級(jí)工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成。“四臺(tái)”：“寄宿生”表演臺(tái)設(shè)在餐廳前，給每個(gè)寄宿孩子提供展示的機(jī)會(huì)，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩(shī)文和歌聲，無(wú)聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺(jué)行為；“精彩播報(bào)”廣播臺(tái)，每天播報(bào)學(xué)生中好人好事；“《星苑》報(bào)”展示臺(tái)，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來(lái)”生活舞臺(tái)，讓師生的才藝盡情釋放。“三單”，即《嘉獎(jiǎng)單》、《批評(píng)單》和《整改通知單》，每天及時(shí)對(duì)師生動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，導(dǎo)育處每天通過(guò)“精彩播報(bào)”和公布欄進(jìn)行公布，嚴(yán)重的下發(fā)《整改通知單》，導(dǎo)育處、教務(wù)處定期通過(guò)對(duì)“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時(shí)反饋，及時(shí)公布。“一流程”，即一日工作流程，強(qiáng)化規(guī)范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當(dāng)。
7、高度重視安全教育，確保學(xué)期工作正常有序。
高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹立安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)《責(zé)任狀》。二是要完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強(qiáng)門店監(jiān)督管理。
三、課題研究進(jìn)一步深化——見(jiàn)實(shí)效
【目標(biāo)】：繼續(xù)推行“金牌行動(dòng)”方案，力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽和活動(dòng)中，涌現(xiàn)一群尖子學(xué)生，造就一批知名教師。籌建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【措施】：
1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實(shí)施新課堂。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主。
2、加強(qiáng)特色課程建設(shè)。繼續(xù)開展“古詩(shī)文誦讀”和“英語(yǔ)二百句”等特色課程實(shí)驗(yàn)研究，扎實(shí)利用已經(jīng)選編的教材，下功夫研究實(shí)施、督促檢查、考核評(píng)比，以推動(dòng)特色學(xué)部的建設(shè)。3、解讀“宿遷市學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，導(dǎo)向課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動(dòng)時(shí)要做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，立足課堂，互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在市、縣舉行的各類課改研究課、個(gè)案評(píng)選及論文評(píng)選中創(chuàng)出佳績(jī)。4、著力市級(jí)“十五”立項(xiàng)課題的研究，加強(qiáng)與市縣教科室、教研室的聯(lián)系，加強(qiáng)與校外的一些名校、名師的聯(lián)系和合作，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課題研究，把握導(dǎo)向，廣開渠道，擴(kuò)大窗口，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)。5、各興趣小組精心挑選各學(xué)科尖子學(xué)生，充實(shí)優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，教務(wù)處要認(rèn)真選好輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)輔導(dǎo)。各組要有“金牌”意識(shí)，要制訂出行之有效的“金牌行動(dòng)”方案，并加以實(shí)施。
四、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高——重素質(zhì)
【措施】：
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科各位老師要緊緊盯住《教學(xué)責(zé)任狀》中所簽下的各項(xiàng)指標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的給予重懲。
2、強(qiáng)化訓(xùn)練。目前，小學(xué)部教學(xué)工作最大的問(wèn)題在于課堂上關(guān)注學(xué)生不夠，而課后關(guān)注學(xué)生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試缺少章法、標(biāo)準(zhǔn)，隨心所欲，千人一面。本學(xué)期內(nèi)，要堅(jiān)持"堂堂清、天天清、周周清"訓(xùn)練手段。每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須當(dāng)堂掌握；課堂沒(méi)有掌握，當(dāng)天必須掌握，課堂掌握了，當(dāng)天必須復(fù)習(xí)鞏固；一周學(xué)過(guò)的知識(shí)要系統(tǒng)整理和鞏固。為此，課堂上要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)，做到堂堂清；每天鞏固所學(xué)知識(shí)、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統(tǒng)回顧，人人過(guò)關(guān)，做到周周清。
3、抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上。改革考試內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)來(lái)調(diào)控教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。
4、構(gòu)筑理想課堂，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。將3月份定為“有效教學(xué)”調(diào)查月，開展教學(xué)的無(wú)效狀況以及歸因的調(diào)查研究，提出對(duì)策。對(duì)不適合在小學(xué)部任教的老師予以停崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)。規(guī)劃語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等強(qiáng)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。一是確立強(qiáng)勢(shì)學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究的前沿確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干教師為核心的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等方式，在教學(xué)新思想、新方法、新經(jīng)驗(yàn)上深入探索，卓有成效，并通過(guò)骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，擴(kuò)大影響力。三是加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，將教研組與集體備課組整合起來(lái)，打造學(xué)習(xí)型、研究型的組織，努力成為沭陽(yáng)縣學(xué)科研究中心。
5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)環(huán)境不同，底子基礎(chǔ)各異，成績(jī)參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個(gè)孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們忽視了這個(gè)特點(diǎn)，教師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀性和針對(duì)性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，我們主張各位老師開班“招生”、設(shè)組訓(xùn)練，簽定責(zé)任狀，將輔差工作落實(shí)在每一個(gè)責(zé)任人的身上，誰(shuí)教的學(xué)生誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)擔(dān)任的學(xué)科誰(shuí)負(fù)責(zé)。
6、讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿、寫字、普通話等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生這一問(wèn)題尤其顯得突出，學(xué)期之內(nèi)，我們將分階段地對(duì)以上諸方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，限期整改。
7、修正、補(bǔ)充、完善、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化工作程序、工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn):《考勤制度》、《請(qǐng)銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長(zhǎng)考核條例》、《小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課教師崗位職責(zé)》、《小學(xué)部任課教師工作流程》、《教科研常規(guī)基本要求》、《聽(tīng)課基本要求》、《教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學(xué)常規(guī)基本要求》、《教案撰寫的基本要求》等等。按規(guī)行事，依章辦事，有序運(yùn)作，這是深化、細(xì)化、創(chuàng)造性開展教學(xué)工作的前提。
五、興趣小組活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)——促提高
【目標(biāo)】：各興趣小組活動(dòng)成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評(píng)。
【措施】
1、大力加強(qiáng)書法、繪畫、舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)等十三個(gè)興趣小組活動(dòng)教學(xué)研究。
2、本學(xué)期設(shè)計(jì)“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。3、開展“小種植、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期要著力開展好一些單項(xiàng)的科技活動(dòng)。4、精心準(zhǔn)備一組大型作品展覽、一本比較精美的書畫作品集、一臺(tái)上檔次的成果匯報(bào)晚會(huì)。5、策劃新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動(dòng)；6、深化“手拉手”特色活動(dòng)。
六、學(xué)部團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)——力保鮮
【目標(biāo)】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)。
【措施】：
1、充實(shí)我們管理團(tuán)隊(duì)的力量。本學(xué)期，全面推行分管負(fù)責(zé)制，做到分工明確，責(zé)任到人。誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的過(guò)失誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的成績(jī)誰(shuí)收益。我們力請(qǐng)張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂(lè)趣、玩出個(gè)性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請(qǐng)校辦張春來(lái)主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來(lái)去舒適、安全、滿意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，能夠洞察國(guó)內(nèi)外教改的最新動(dòng)態(tài)，定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，在思想政治，行為規(guī)則、工作態(tài)度、教學(xué)成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目標(biāo)全面完成。
2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行精細(xì)化管理。要求每一個(gè)人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理，對(duì)家長(zhǎng)投訴一般應(yīng)在8小時(shí)內(nèi)處置完畢。切實(shí)解決教學(xué)工作和導(dǎo)育工作兩層皮的現(xiàn)象。在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)育處和教學(xué)處應(yīng)形成合力，互相滲透，互相切磋，常規(guī)人人管，學(xué)習(xí)人人抓。在日常管理中，要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。
3、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)工作的全面考核評(píng)比，評(píng)選3-5名校級(jí)首席教師，并通過(guò)《教育周刊》、市縣電視臺(tái)等媒體向社會(huì)宣傳介紹，張揚(yáng)名師的風(fēng)采。
4、成立“新教育實(shí)驗(yàn)中心”，設(shè)主任一名，具體落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期重點(diǎn)開展如下工作：一是大力開展讀書活動(dòng)：要求學(xué)生本學(xué)期讀課外書不少于2～4本（五六年級(jí)逐步增加），背誦古詩(shī)文不少于20～40首（五六年級(jí)逐步增加），教師讀書不少于2本，并根據(jù)實(shí)際需要做些讀書筆記。我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)方面的子課題是：“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個(gè)課題設(shè)立課題組長(zhǎng)一人，各位老師要在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下穩(wěn)步推進(jìn)并取得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數(shù)量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規(guī)定：課題組老師每人在“教育在線”上至少要建立一個(gè)主題帖子。凡是在“教育在線”上建立的專題帖子被斑竹評(píng)為精華帖子的，每帖獎(jiǎng)勵(lì)300元。三是聆聽(tīng)窗外聲音：邀請(qǐng)或組織知名人士到校作報(bào)告，對(duì)師生進(jìn)行人生觀和創(chuàng)業(yè)教育。并將邀請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)的專家來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以有力地推動(dòng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國(guó)、省級(jí)研討活動(dòng)；還將組織課題組成員走出去，到實(shí)驗(yàn)工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實(shí)行“零工作”淘汰制，即不真心實(shí)意、真抓實(shí)干投入課題研究的課題組成員將在一學(xué)期后予以淘汰。
5、強(qiáng)化各項(xiàng)考核制度。將班級(jí)常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理、生活區(qū)管理納入班級(jí)的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。
老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流、過(guò)險(xiǎn)灘，圓滿完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，勝利到達(dá)目標(biāo)的彼岸。到那時(shí)候我們?cè)僖黄饝c功。
附：學(xué)期各月份主要工作安排
二月份
1.做好開學(xué)報(bào)到準(zhǔn)備工作
2.完善教育教學(xué)教研等各種計(jì)劃
3.重溫學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”
4.開好校務(wù)會(huì)、教導(dǎo)會(huì)、班主任會(huì)、生活教師會(huì)
5.強(qiáng)化小學(xué)部辦公室、教室、宿舍雙語(yǔ)圖、文環(huán)境
6.規(guī)范值周流程，修正完善值周評(píng)比項(xiàng)目
7.各興趣小組擬訂本學(xué)期活動(dòng)方案，并簽定責(zé)任狀定期開展活動(dòng)
8.規(guī)范學(xué)生上課坐姿，加強(qiáng)學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查
9.與語(yǔ)數(shù)外教師簽定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀
10.與各班主任、生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責(zé)任狀
11.與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學(xué)研討會(huì)
12.做好“新教育實(shí)驗(yàn)”規(guī)劃、申報(bào)、實(shí)施工作
13.研究“第二次家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)方案
14.醞釀“大型教學(xué)研討活動(dòng)”方案
15.舉行第一次學(xué)科階段檢測(cè)
16.編輯第十期《星苑》報(bào)
17.組織小學(xué)部第十次“大家一起來(lái)”活動(dòng)
三月份
1.對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行第一次培訓(xùn)
2.組織開展“三八，給媽媽一封信”活動(dòng)
3.開展“感恩教育”主題活動(dòng)
4.參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)預(yù)賽
5.籌備教學(xué)研討會(huì)
6.舉行小學(xué)部春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
7.舉行古詩(shī)文背誦比賽
8.對(duì)進(jìn)、退餐隊(duì)、路隊(duì)等常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行檢查評(píng)比
9.宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽
10.擬訂間操考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
11.組織第二次月測(cè)
12.編輯第11期《星苑》報(bào)
13.組織小學(xué)部第11次“大家一起來(lái)”活動(dòng)
四月份
1.開展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動(dòng)
2.手抄報(bào)展覽并評(píng)比
3.檢查各科教案、作業(yè)
4.舉行第二次小學(xué)生廣播操比賽
5.開展“責(zé)任教育”主題活動(dòng)
6.組織期中考試并做好期中總結(jié)工作
7.期中試卷帶回家長(zhǎng)簽字
8.家長(zhǎng)意見(jiàn)匯總、公示、追蹤
9.對(duì)生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)再培訓(xùn)
10.更換櫥窗宣傳內(nèi)容
12.組織小學(xué)部第12次“大家一起來(lái)”活動(dòng)
五月份
1.開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)
2.公示期中考試成績(jī)
3.組織教師才藝展示
4.興趣小組成果暨學(xué)生個(gè)性化作品展示，并建設(shè)特色長(zhǎng)廊
5.組織小學(xué)部老師第二次外出考察學(xué)習(xí)
6.舉行班級(jí)文化現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)
7.籌備召開第二次家長(zhǎng)會(huì)暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動(dòng)
8.進(jìn)行學(xué)部第三次月測(cè)
9.教師學(xué)期業(yè)務(wù)階段檢查、驗(yàn)收、評(píng)比
10編輯第13期《星苑》報(bào)（招生特刊）
11.組織小學(xué)部第13次“大家一起來(lái)”活動(dòng)
六月份
1.召開第二次家長(zhǎng)會(huì)暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼會(huì)
2.甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動(dòng)
3.組織六年級(jí)畢業(yè)考試
4.做好學(xué)生寄語(yǔ)評(píng)比工作
5.扎扎實(shí)實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)工作
6.嚴(yán)密組織期末考試
8.做好暑假招生準(zhǔn)備工作
9.做好教師選聘工作
10.與周邊幼兒園主動(dòng)聯(lián)系，做好一年級(jí)招生工作
11.制作小學(xué)部活動(dòng)成果光盤，策應(yīng)招生
12.編輯第14期《星苑》報(bào)
13.組織小學(xué)部第14次“大家一起來(lái)”活動(dòng)
14.做好保生、招生、收費(fèi)工作
七月份
1.做好期末總結(jié)和評(píng)優(yōu)工作
2.回收、清查學(xué)校公物
3.對(duì)小學(xué)部教職工期末總考評(píng)
4.做好暑假招生工作（尤其是一年級(jí)學(xué)生和各年級(jí)的寄宿生）
沭陽(yáng)府苑中英文學(xué)校小學(xué)部
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、心理健康教育背景
目前，我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾逐步顯現(xiàn)出來(lái)。作為社會(huì)的每一個(gè)個(gè)體，都承受著來(lái)自各方面的心理壓力。學(xué)生也是社會(huì)人，每一位學(xué)生同樣不可避免地面臨著各種壓力，心理上的問(wèn)題需要及時(shí)疏導(dǎo)，所以，心理健康教育已日益成為學(xué)校關(guān)注的一個(gè)課題。這是心理健康教育的時(shí)代要求。另一方面，少年兒童正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生化解現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的壓力，讓學(xué)生掌握情緒自我調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)的技巧，使學(xué)生能夠更為積極地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)生活，促進(jìn)兒童和青少年心理健康發(fā)展，這是兒童和青少年個(gè)體發(fā)展的要求。所以，學(xué)校的心理健康教育，主要是促進(jìn)兒童和青少年心理素質(zhì)的發(fā)展，不是對(duì)青少年進(jìn)行心理珍療。它是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，也是素質(zhì)教育的要求。
二、心理健康教育的原則
1、可行性原則：
要根據(jù)本校的實(shí)際情況、教師的實(shí)際教育能力、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平和需要，有針對(duì)性地選擇、確定適宜于學(xué)校的心理健康教育的內(nèi)容。
2、 發(fā)展性原則：
確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容時(shí)應(yīng)“面向全體、注重發(fā)展”，選擇具有普遍意義的、有代表性的主題內(nèi)容，重視發(fā)揮心理健康教育的“預(yù)防、促進(jìn)”的.功能。
3、 活動(dòng)性原則：
① 在確定學(xué)校心理健康教育校本課程的內(nèi)容時(shí)應(yīng)突出活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透于靈活多樣、富有情趣的課堂活動(dòng)中，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注重活動(dòng)過(guò)程的教育作用。
② 校本課程內(nèi)容的確定，各課的教學(xué)環(huán)節(jié)既照顧到教師教學(xué)過(guò)程的編寫，又充分考慮到學(xué)生閱讀的興趣，即學(xué)生通過(guò)閱讀讀本能夠自能掌握一些技巧，突現(xiàn)教材的自助作用。4、差異性原則：
主要考慮不同年級(jí)、不同學(xué)生的心理需要，這是保證學(xué)校心理健康教育效果的前提。
三、課程目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)、健康、自主、會(huì)學(xué)的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2、具體目標(biāo)：
①、使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；
②、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；
③、對(duì)少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，發(fā)揮個(gè)人生活經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵性作用。
四、 課程內(nèi)容
1、確定各年段內(nèi)容的依據(jù)及構(gòu)想
學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活主要環(huán)境是校園和課堂，他們交往的對(duì)象主要是同學(xué)和老師，他們面臨的問(wèn)題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交往、以及生活上，所以，校本課程內(nèi)容以“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)交往”三個(gè)板塊來(lái)呈現(xiàn)，涉及到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)，人格輔導(dǎo)，情緒情感訓(xùn)練，意志力培養(yǎng)，耐挫力培養(yǎng)，青春期輔導(dǎo)等各個(gè)方面，其中比較突出了快樂(lè)學(xué)習(xí)這一方面的輔導(dǎo)，這是基于學(xué)校是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主陣地這一基本認(rèn)識(shí)定位。
學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)不同的年齡特點(diǎn)，心理發(fā)展既有相似的連續(xù)性，又呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，按學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，分成低、中、高三個(gè)年齡段，內(nèi)容輔導(dǎo)內(nèi)容相對(duì)于年齡段，對(duì)應(yīng)地分為低、中、高三段，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)交往，快樂(lè)生活這三個(gè)板塊的內(nèi)容在不同的年段反復(fù)出現(xiàn)，螺旋上升。
2、 心理健康教育分年段教學(xué)要求：
低段課程內(nèi)容（括號(hào)內(nèi)數(shù)字為課時(shí)數(shù)）
第一板塊：快樂(lè)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)（2） 智能訓(xùn)練
（2） 學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)（2）
第二板塊：快樂(lè)交往
處理同伴關(guān)系輔導(dǎo)（2）與老師交往輔導(dǎo)（1）與父母的關(guān)系輔導(dǎo)（1）
第三板塊：快樂(lè)生活
認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校
1適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境（1）正確面對(duì)挫折（2）
生活習(xí)慣輔導(dǎo)（2）認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（2）游戲輔導(dǎo)（2）
中段課程內(nèi)容
第一板塊：快樂(lè)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)（2）學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)（2）智能訓(xùn)練
（2）
在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（1）
第二板塊：快樂(lè)交往
與同學(xué)相處：競(jìng)爭(zhēng)、溝通、拒絕（2）和老師交朋友（1）與父母的關(guān)系輔導(dǎo)（1）
第三板塊：快樂(lè)生活
面對(duì)挫折輔導(dǎo)（1）認(rèn)識(shí)自己的身體（1）認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（1）
考試輔導(dǎo)（1）安排好學(xué)習(xí)和生活（1）自我保護(hù)（2）
消費(fèi)輔導(dǎo)（1）有益的游戲或活動(dòng)（1）堅(jiān)持不懈的意志輔導(dǎo)（1）
高段課程內(nèi)容
第一板塊：快樂(lè)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)（1）
學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)（1）
智能訓(xùn)練（2）
第二板塊：快樂(lè)交往
認(rèn)識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)（1）
寬容是一種美德（1） 請(qǐng)你原諒我（1）
心懷感恩（1）
學(xué)會(huì)和父母溝通（1）
第三板塊：快樂(lè)生活
我長(zhǎng)大了（青春期心理輔導(dǎo)）（2）
讓自己快樂(lè)（2）
意志力輔導(dǎo)（2）
自信心輔導(dǎo)（2）
有益的活動(dòng)或游戲（2）
五、實(shí)施辦法
課時(shí)安排：地方和校本課程兩周用一課時(shí)，用于心理健康教育。
六、課程評(píng)價(jià)
心理健康教育是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，但不能把它當(dāng)作一門學(xué)科，所以，不應(yīng)將學(xué)生的心理素質(zhì)折算成分?jǐn)?shù)進(jìn)行定量的評(píng)定。在成績(jī)單上，沒(méi)有心理狀況評(píng)價(jià)一欄。但作為一個(gè)課程，對(duì)教師實(shí)施輔導(dǎo)活動(dòng)的成效應(yīng)有一個(gè)評(píng)價(jià)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
為落實(shí)學(xué)校20xx年上半年學(xué)校工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教師的教育教學(xué)的創(chuàng)新主動(dòng)性，本學(xué)期要抓好教科研的常規(guī)工作，開展專題教學(xué)研討，深化活力課堂研究，注重課題研究，提升教研能力。
主要工作：
一、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)要求教師參與各種形式的教育理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。
1.學(xué)習(xí)理論，做好筆記。要求每位教師在全學(xué)期做到：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，閱讀教育理論和教研科研實(shí)例，做好2萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。
2.開展集體備課活動(dòng)。各教研組、學(xué)科組要有計(jì)劃地組織本組人員集體備課，定人員定課題定主講。
3.組織開課日活動(dòng)。本學(xué)期的開課活動(dòng)要關(guān)注各學(xué)科，開課活動(dòng)與課題研究、課外閱讀、技藝教育、心理健康等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，要重視心理輔導(dǎo)課、技藝文化教育實(shí)踐課的展示及研討活動(dòng)。組織相關(guān)教師積極參與開課活動(dòng)，自覺(jué)參與本組每次的.開課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要求每位教師的全學(xué)期總聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)。
4.各教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐、集體備課活動(dòng)、開課活動(dòng)，及時(shí)反思，撰寫活動(dòng)心得，適時(shí)組織教育教學(xué)心得評(píng)比活動(dòng)。
5.繼續(xù)抓實(shí)135青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師做到：每周寫一塊粉筆字、一張鋼筆字，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，寫一篇教育教學(xué)論文，不斷提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、做好課題研究工作
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，有計(jì)劃地做好學(xué)校教科研常規(guī)工作，重點(diǎn)開展好各項(xiàng)課題研究活動(dòng)。
1.繼續(xù)有計(jì)劃有步驟地做好學(xué)校的主課題《以技藝文化教育提升學(xué)生素質(zhì)方法的研究》的研究工作。加強(qiáng)技藝文化教育的特色建設(shè)，有計(jì)劃地結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容，開展案例研究、課堂研究、學(xué)科滲透研究，開展多種形式的技藝文化教育評(píng)比活，進(jìn)行實(shí)踐探討。總結(jié)研究成果，爭(zhēng)取完成本課題的研究工作，順利結(jié)題。
2.以“校訓(xùn)-自律”為主題制定xx市級(jí)課題，制定好課題方案，為課題申報(bào)做好準(zhǔn)備工作。
3.組織論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，組織教師積極參加xx市和xx市20xx學(xué)年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召教師積極參與。做好論文初評(píng)工作。組織和號(hào)召教師積極參與其它教育教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)，積極向各教育報(bào)刊投稿，力爭(zhēng)發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高。
三、工作日程：
二月份：
1、制定教科研工作計(jì)劃。
2、安排本學(xué)期開課日活動(dòng)。
3、發(fā)放學(xué)習(xí)筆記。
三月份：
1、組織開課日活動(dòng)。
2、組織教師參加市教科研論文評(píng)比活動(dòng)。
3、制定xx市級(jí)課題研究方案。
6、制定技藝文化教育研究計(jì)劃。
四月份：
1、開展技藝文化教育實(shí)踐課、心理教育課展示及研討活動(dòng)。
五月份：
1、開展教育隨想評(píng)比活動(dòng)。
2、開展技藝文化教育評(píng)比活動(dòng)。
六月份：
1、檢查教師聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記。
2、對(duì)本學(xué)期的課題研究工作進(jìn)行總結(jié)，整理收集相關(guān)的研究資料。
3、檢查各項(xiàng)教科研工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)及工作主線，改進(jìn)教研方式和組內(nèi)管理，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化有效教研意識(shí)，提高課堂教學(xué)效益，提高教師專業(yè)能力，全面推進(jìn)有效教學(xué)和有效教研，著力于學(xué)校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
二 、工作內(nèi)容
1、抓好美術(shù)常規(guī)工作，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)質(zhì)量。
重視新課程理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、教學(xué)進(jìn)度。教師必須提前認(rèn)真?zhèn)湔n，教案的設(shè)計(jì)按課改的精神要有新的理念、新的思路。多運(yùn)用多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作好生動(dòng)有趣的課件。及時(shí)制定好教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃和教案上好每一堂課，課后認(rèn)真小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極開展教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方式方法。加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”及有關(guān)資料，領(lǐng)會(huì)二期課改的'精神。加強(qiáng)對(duì)課改的研究和實(shí)踐，鼓勵(lì)教師多思考、多鉆研教材，以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為重點(diǎn)和突破口，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)積極參加學(xué)校的兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)，與本校青年教師一起探討、研究，創(chuàng)造更顯著的教學(xué)實(shí)效。
2、 認(rèn)真抓好課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)踐。
對(duì)于課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃要認(rèn)真對(duì)待，真實(shí)負(fù)責(zé)的找出自己教學(xué)中的不足，避免出現(xiàn)空洞而不切實(shí)際的形式，一定要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)相應(yīng)的、可行的措施，并在日常教學(xué)中得以體現(xiàn)和改進(jìn)。要經(jīng)常組織進(jìn)行這方面的交流和探討，多向他人請(qǐng)教，使教學(xué)逐漸達(dá)到最佳效果。
3、 抓好組內(nèi)教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
貫徹學(xué)校“自主自研自省”的教研組指導(dǎo)思想。科學(xué)安排本組研修計(jì)劃。積極在組內(nèi)開展各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真完成以校本研修平臺(tái)為載體的“再讀我的課”和“我們的研究課或改進(jìn)課”為主題的教學(xué)研究和主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)組員研修能力。
4 、認(rèn)真組織好美術(shù)興趣小組活動(dòng)。
美術(shù)興趣小組的成績(jī)是我校對(duì)外展示美術(shù)教學(xué)水平的一個(gè)最主要的窗口，在本學(xué)期要繼續(xù)抓好每次活動(dòng)，有計(jì)劃，有目的，有層次的進(jìn)行完整的訓(xùn)練。努力提高學(xué)生的繪畫技能，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)一批有自我特色的美術(shù)尖子，爭(zhēng)取在參加的各類比賽中取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
5、 認(rèn)真做好二期課改的文件、資料的積累和保存。
6、 認(rèn)真有效地做好學(xué)校宣傳美工工作，展現(xiàn)江小風(fēng)采。
7、做好期末總結(jié)工作。
8、認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，并及時(shí)填寫好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步整合校內(nèi)外教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，拓寬他們的視野、增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)原則
充分利用好我校已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作；借助金壇市藝術(shù)教育中心的工作平臺(tái)，拓展活動(dòng)內(nèi)容和空間；積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)工作；堅(jiān)持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)全體學(xué)生自愿參加少年宮的各類活動(dòng)。學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全面向?qū)W生開放，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的長(zhǎng)效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
三、工作目標(biāo)
1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實(shí)保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.整合教育資源，借助藝術(shù)教育中心的工作平臺(tái)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓寬活動(dòng)資源渠道。
3.通過(guò)多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時(shí)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。
4.突出特色，大力開展普、特同教活動(dòng)，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
5.結(jié)合學(xué)校特色，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。
四、主要工作安排
1.不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的鄉(xiāng)村少年宮。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會(huì)，積極宣傳爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
二是總結(jié)提高。認(rèn)真對(duì)過(guò)去一學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)反思，對(duì)實(shí)際效果突出的做法進(jìn)行推廣，對(duì)工作不力，效果不理想的活動(dòng)積極予以整改。
三是力創(chuàng)特色。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制，各項(xiàng)目要切合實(shí)際制訂出詳盡的學(xué)年度活動(dòng)計(jì)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。 四是強(qiáng)化隊(duì)伍。通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請(qǐng)知名專家、專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師、當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，充實(shí)少年宮的師資力量；建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。
2.不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿意的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好設(shè)施器材。借助藝術(shù)教育中心辦學(xué)場(chǎng)所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，提升辦學(xué)條件。
3.開展好豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛(ài)國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場(chǎng)所、校外社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力；全面開放圖書室、班級(jí)圖書角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游。在全校師生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書香環(huán)境里感受國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶。
建設(shè)文體活動(dòng)開展的基地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動(dòng)開展的集中場(chǎng)所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好；培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是舉行青少年科技活動(dòng)、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分利用學(xué)校計(jì)算機(jī)室，開展計(jì)算機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓(xùn)活動(dòng)；利用科技實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開展實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育。
4.活動(dòng)時(shí)間：每周一至周五放學(xué)后，每周六、日上午，假日。
5.全校教師都要參與活動(dòng)的指導(dǎo)和對(duì)學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)老師通力配合，完成活動(dòng)場(chǎng)所的布置和平時(shí)的管理；活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫好活動(dòng)方案，組織好學(xué)生有序、有效、安全的開展活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后要做好活動(dòng)記錄和小結(jié)。
五、活動(dòng)項(xiàng)目及要求
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實(shí)際，并為他們所喜愛(ài)。
1.道德實(shí)踐活動(dòng)。圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題，結(jié)合重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的`事跡，開展對(duì)未成年人愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)是大力推進(jìn)、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓未成年人在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛(ài)、善良的人格品質(zhì)。
2.“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，通過(guò)載體活動(dòng)、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。誦讀內(nèi)容除語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目外，學(xué)校和教師要在不同學(xué)段向?qū)W生推薦一些閱讀書目。各年級(jí)每周要安排1節(jié)課作為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用晨會(huì)時(shí)間每天安排5分鐘讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，要鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng)，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過(guò)程性資料，同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，學(xué)生回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀10分鐘；形成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去，把經(jīng)典誦讀與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動(dòng)，在注重效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái)，以促進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的扎實(shí)深入開展。
3.科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。
4.文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好小荷合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、書畫社、手工泥塑制作室等社隊(duì)活動(dòng)。
5.體育健身活動(dòng)。通過(guò)參加田徑、球類、武術(shù)、棋藝等形式多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂(lè)部的活動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能。
6.游藝娛樂(lè)活動(dòng)。組織開展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)、身心快樂(lè)的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂(lè)，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動(dòng)以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。
7.生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。充分利用社區(qū)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。
六、激勵(lì)機(jī)制
1.學(xué)校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績(jī)的班級(jí)或個(gè)人定期給予表彰。
2.學(xué)校加大工作考核力度，把各級(jí)部、各科室以及教師個(gè)人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。我們提出“提高學(xué)生健康水平”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校園、無(wú)煙學(xué)校”為抓手，逐步改善學(xué)校環(huán)境，樹立健康理念，營(yíng)造健康氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康。
二、主要工作
1、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè) 加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)供餐單位（自辦食堂）、督察，保障學(xué)生健康，防止發(fā)生重大食品安全事故。
2、學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)通過(guò)定期開展學(xué)生健康體檢，掌握學(xué)生健康狀況，及時(shí)反饋異常學(xué)生情況，使學(xué)生及時(shí)就診。加強(qiáng)每日晨檢，及時(shí)了解學(xué)生健康狀況，每月向社區(qū)醫(yī)院上報(bào)學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)報(bào)告。
3、傳染病預(yù)防和控治加強(qiáng)每日晨檢，及時(shí)了解、掌握學(xué)生傳染病發(fā)病情況，采取有效防控措施。每月向社區(qū)醫(yī)院上報(bào)學(xué)生傳染病報(bào)告。
4、學(xué)生常見(jiàn)病防制掌握學(xué)生視力低下發(fā)病情況，落實(shí)綜合防治措施，降低發(fā)病率。
5、學(xué)生傷害監(jiān)測(cè)掌握學(xué)生發(fā)生情況和原因，制定傷害防治措施。
6、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)通過(guò)健康教育課程和各種健康傳播活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的健康水平。
7、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)保障學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，改善教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
8、生活飲用水管理加強(qiáng)飲用水的管理，提供符合衛(wèi)生要求的生活飲用水。
9、認(rèn)真開展紅十字會(huì)工作以創(chuàng)建“紅十字會(huì)達(dá)標(biāo)學(xué)校”為目標(biāo)，開展紅十字基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)急救技能的培訓(xùn)；與學(xué)校德育工作相結(jié)合，做好5月8日的“世界紅十字日”紀(jì)念宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，組織集體性募捐，組織會(huì)員參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，配合做好少兒住院基金的'宣傳發(fā)動(dòng)工作。
10、創(chuàng)建工作以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校園、無(wú)煙學(xué)校”為抓手，引導(dǎo)健康文明的社會(huì)生活，不斷提升師生健康素質(zhì)和城區(qū)健康水平，推進(jìn)健康城市的建設(shè)。
三、重點(diǎn)工作
以“如何提高學(xué)生視力”為內(nèi)容，對(duì)我校視力低下學(xué)生進(jìn)行樣本調(diào)研，并與相關(guān)部門專業(yè)人士分析現(xiàn)狀，制定和落實(shí)預(yù)防和防治措施。
四、具體安排
二月份
1、認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生的監(jiān)督指導(dǎo)、消毒工作。
2、嚴(yán)格檢查工作人員健康證、食堂食品進(jìn)貨質(zhì)量和操作過(guò)程，預(yù)防食物中毒，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
3、對(duì)學(xué)校教室進(jìn)行光照明噪聲等的監(jiān)測(cè)。
4、對(duì)入學(xué)新生預(yù)防接種查驗(yàn)及補(bǔ)證、補(bǔ)接種。
5、制定衛(wèi)生廣播的內(nèi)容。
6、建立學(xué)校衛(wèi)生巡查員隊(duì)伍，每天對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向衛(wèi)生老師，班主任匯報(bào)。
7、對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行眼保健操檢查。
8、為寒假里意外傷害、生病住院的學(xué)生辦理保險(xiǎn)理賠。
三月份
1、學(xué)生視力檢查、對(duì)視力不良、新患近視的學(xué)生，落實(shí)防治措施。選擇四年級(jí)一個(gè)班級(jí)作為視力監(jiān)測(cè)班，請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生來(lái)校為學(xué)生檢測(cè)視力，電腦驗(yàn)光。
2、預(yù)防流感及傳染病知識(shí)宣傳教育。
3、3.24全校學(xué)生做氟化泡沫
4、開展3月3日“愛(ài)耳日”， 3月24日“世界防結(jié)核病日”知識(shí)宣傳活動(dòng)。
5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。
四月份
1、與德育處大隊(duì)部聯(lián)合進(jìn)行眼保健操評(píng)比。
2、學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)體檢。
3、視力普查匯總（4月10前交匯總表）。
4、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)工作，結(jié)合季節(jié)特征，對(duì)學(xué)生進(jìn)行腸道傳染病、食物中毒衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。
5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。
五月份
1、開展紀(jì)念5月8日“世界紅十字日”活動(dòng)。
2、開展5月31日“世界無(wú)煙日”的健康主題宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。
4、進(jìn)行健康體質(zhì)體檢，做好資料匯總。
5、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。
六月份
1、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。
2、開展6月6日“全國(guó)愛(ài)眼日”、6月26日“國(guó)際禁毒日”主題宣傳活動(dòng)。
3、紅十字會(huì)“六一”幫困活動(dòng)。
4、學(xué)生傷害事故登記匯總。
5、學(xué)生因病缺課率統(tǒng)計(jì)。
6、學(xué)校衛(wèi)生工作資料匯總。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
我級(jí)堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生成長(zhǎng)的需要出發(fā)，抓好各班的班風(fēng)、學(xué)生文明禮儀。在實(shí)踐中不斷探索，拓寬德育工作的途徑、方法，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育。
二、工作目標(biāo)：
1、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育，在日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的“小升初”打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
3、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有利保障。
三、主要工作：
（一） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
2、做到資源共享，共同進(jìn)步。
（二）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。
1、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
3、組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》。
（三）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、 促使各班主任抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。
2、 各班落實(shí)早讀、午讀時(shí)間。早上：7：35分早讀；中午：1：45分開始聽(tīng)寫或看課外書。班科任互相協(xié)調(diào)，盡量能按時(shí)到位。
3、班科任多交流，了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。
4、舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家校互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、具體工作：
9月份：尊師重教、民族凝聚力教育
1、 各班利用班會(huì)課，學(xué)習(xí)小學(xué)生規(guī)范、守則。
2、 利用教師節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。（做賀卡）
3、 召開六年級(jí)班科任會(huì)議，交流學(xué)生情況，商議級(jí)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)事宜。
4、 召開級(jí)會(huì)，每班派一名代表講講融入新集體的感受及新學(xué)期打算。
5、 各班完成班級(jí)文化建設(shè)。
6、 各班收集課間游戲活動(dòng)名稱。
10月份：熱愛(ài)祖國(guó)、少先隊(duì)員的權(quán)利和義務(wù)教育
1、教育學(xué)生嚴(yán)肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國(guó)歌。
2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展紀(jì)念建國(guó)59周年中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
3、進(jìn)行秋游，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全第一、學(xué)會(huì)自我保護(hù)等安全意識(shí)的教育。
4、各班班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期中總結(jié)。
11月份：發(fā)展智能、弘揚(yáng)民族精神教育
1、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，進(jìn)行英雄人物故事比賽。
2、 各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際開展培養(yǎng)隊(duì)員的“多元智能”活動(dòng)。
3、開展課外閱讀競(jìng)賽，各班開展讀書匯報(bào)會(huì)。
12月份：強(qiáng)健體魄、科技創(chuàng)新教育
1、 積極開展冬季體育鍛煉。
2、 各班組織參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)。
3、 進(jìn)一步開展普法教育、安全教育。
一月份：創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)
1、 召開學(xué)生代表座談會(huì)，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
2、 慶祝元旦活動(dòng)。
3、 全級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)好方法介紹。
4、 進(jìn)行期末考試動(dòng)員會(huì)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
5、 參加學(xué)校雛鷹中隊(duì)、創(chuàng)意中隊(duì)活動(dòng)、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)比。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、基本情況：
我校1---6年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班，由8位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭(zhēng)在"五等級(jí)"考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行部頒計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于15節(jié)。
3、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、評(píng)課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì)自制課件。
4、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
主要工作安排：
時(shí)間：
主要工作：
執(zhí)行部門：
二 月
1、擬定教學(xué)計(jì)劃
全組成員
2、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
組 長(zhǎng)
三 月
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論 全組成員
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查 組 長(zhǎng)
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查 組 長(zhǎng)
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn) 全組成員
5、教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
全組成員
四 月
1、教學(xué)觀摩活動(dòng) 全組成員
2、建立數(shù)學(xué)興趣小組 全組成員
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查
組 長(zhǎng)
五 月
1、教學(xué)"十字"方針檢查 教研組
2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) 全組成員
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查 全組成員
六 月
1、迎接中心校檢測(cè)和期末檢測(cè) 全組成員
2、教研組工作總結(jié) 組長(zhǎng)
3、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié)
全組成員
小學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)
(一)工作目標(biāo)
1.立足新常規(guī)，通過(guò)講座、聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)沙龍等方式，進(jìn)一步落實(shí)xx市教學(xué)新常規(guī)，提高教師備課質(zhì)量，改進(jìn)課堂教學(xué)。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，以推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.依托省培訓(xùn)平臺(tái)，鼓勵(lì)新老教師“多培訓(xùn)、勤更新”，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，保持一顆“與時(shí)俱進(jìn)”的心，借以進(jìn)一步提高教師的學(xué)科專業(yè)水平。
3.打造一支適合學(xué)校本土教學(xué)發(fā)展的新型青年骨干教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與學(xué)校教研的積極性，為學(xué)校教研長(zhǎng)足發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的后備支持。
4.著眼新教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，幫助新教師通過(guò)“學(xué)為中心、教為中心、評(píng)為中心”這三個(gè)層次的考核，迅速提高其自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
5.通過(guò)多渠道、多途徑的課題培訓(xùn)，不斷提高教師的科研水平，通過(guò)課題過(guò)程的監(jiān)控和指導(dǎo)，幫助教師們將課題做實(shí)做細(xì)。
（二）工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)《xx市教學(xué)新常規(guī)》的學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師帶著問(wèn)題參加教研，堅(jiān)持“一活動(dòng)一反思”，“一活動(dòng)一策劃”、“一課一得”的好習(xí)慣，倡導(dǎo)各教研組圍繞“學(xué)為中心”展開教研，逐步建立學(xué)科教研特色。
2.著眼新教師的培養(yǎng)，目標(biāo)清晰地指向新教師的課堂成長(zhǎng)，譜寫新教師進(jìn)課堂評(píng)價(jià)三部曲——“新教師進(jìn)課堂之小眼睛亮起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小小手舉起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小收獲多起來(lái)”。
3.積極宣傳教育教學(xué)質(zhì)量研究文稿評(píng)比，關(guān)注課題研究的過(guò)程監(jiān)控。
4.努力落實(shí)校本教研活動(dòng)，及時(shí)將培訓(xùn)內(nèi)容上傳至校本培訓(xùn)博客。
二、主要內(nèi)容和基本形式
（一）立足新常規(guī)，積極開展校本教研培訓(xùn)
基于去年我校校本教研取得的豐碩成果，以及本學(xué)期學(xué)期提出的幾項(xiàng)要求，本學(xué)期，我校教研活動(dòng)在繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期的總體思路下，繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：
1.建立健全制度：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規(guī)章制度，是保證學(xué)校校本教研制度化開展，規(guī)范化運(yùn)作，實(shí)效化進(jìn)行的有力保障。為此，我校成立了“校本科研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長(zhǎng)楊冬任組長(zhǎng)，分管語(yǔ)文組；副校長(zhǎng)謝小燕、金蕓茜任副組長(zhǎng)，分管技能組和數(shù)學(xué)組；教科室主任周彬彬任中心組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)開展；中心組成員由語(yǔ)文組陳麗珍、鮑晶晶老師，數(shù)學(xué)組李瓊瓊、蔡小君老師，綜合組肖躍、張曉玲老師組成。同時(shí)，每月召開一次例會(huì)，各組反饋教研活動(dòng)情況，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行商討。
另外，我們還完善了校本培訓(xùn)制度，其中對(duì)上課人員、教師簽到、組長(zhǎng)職責(zé)等都做了詳細(xì)說(shuō)明，將其匯編成冊(cè)存檔，并于各組教研日向教師們下發(fā)相關(guān)制度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，全面落實(shí)。同時(shí)，將教師校本培訓(xùn)納入績(jī)效考核，并作為優(yōu)職推薦、優(yōu)秀教師選拔的必備條件之一，從而提高教師的積極性，營(yíng)造了“全員參與，共同提高”的校本教研氛圍。
2.著眼新教師的培養(yǎng)：近幾年來(lái)，隨著我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，每年都有新教師調(diào)入我校，為了讓這些教師盡快地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，我們堅(jiān)持上好“三課”：即新調(diào)進(jìn)教師登臺(tái)課，未評(píng)小高年輕教師展示課和骨干優(yōu)秀教師示范課。目標(biāo)清晰地指向新教師的.課堂成長(zhǎng)，譜寫新教師進(jìn)課堂評(píng)價(jià)三部曲——“新教師進(jìn)課堂之小眼睛亮起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小小手舉起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小收獲多起來(lái)”。
（二）基于“深耕式”校本培訓(xùn)，繼續(xù)打造學(xué)校研修特色
立足農(nóng)耕文化與校本培訓(xùn)的雙向思考，基于“深耕式”校本培訓(xùn)，以“1+X+Y”為主題，分“同觀一堂課”、“同開一節(jié)心理課”、“同命一份卷”展開——有計(jì)劃、有主題、求落實(shí)、有實(shí)效地開展各種教育科研活動(dòng),以期用校本培訓(xùn)活動(dòng)引領(lǐng)教師“深耕文章、細(xì)作田畝”，挖掘耕讀文化更廣闊的活動(dòng)意義和精神內(nèi)涵，借助科研力量助推學(xué)校發(fā)展。
（三）借助省平臺(tái)，積極鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是教師成長(zhǎng)的一只方舟，是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，做好教師培訓(xùn)工作非常重要。根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx學(xué)年全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)和教師選課工作的通知》精神，我校制定了相關(guān)的外出培訓(xùn)制度，及時(shí)做好本校教師90學(xué)時(shí)和中短時(shí)培訓(xùn)的選課、審核、評(píng)價(jià)等工作。
（四）注重教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不僅能提高師資整體素質(zhì)，還能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學(xué)校重視教師的隊(duì)伍建隊(duì)，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行不同的培養(yǎng)，使不同層次的教師向高層次發(fā)展。
1.骨干教師培養(yǎng)：學(xué)校切實(shí)把建設(shè)骨干教師隊(duì)伍的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)上，把對(duì)骨干教師的培養(yǎng)看成學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵來(lái)抓，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程的自覺(jué)性和責(zé)任感。本學(xué)期，教科室繼續(xù)對(duì)上一學(xué)期新晉的周彬彬、肖躍等8位骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)習(xí)，注重對(duì)骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)，第19周，將對(duì)骨干教師的這一學(xué)年實(shí)行履職考核，并設(shè)為優(yōu)秀、良好、合格和不合格。
2.青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)：相互共濟(jì)，相互幫扶、共同成長(zhǎng)是青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)工程的宗旨。本學(xué)期，教科室繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)倪日業(yè)、鮑成娜等12對(duì)師徒結(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。第16周，教科室組織12對(duì)師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行交流會(huì)，講講自己的帶徒或拜師心得，真正實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，從而有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，使我校教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。第19周，各師徒上交記錄表及相關(guān)材料，教科室審核并表?yè)P(yáng)做的較好的師徒。
（四）加強(qiáng)課題研究，提升教師科研水平
科教興校，課題是龍頭。本學(xué)期，我們教科室將繼續(xù)帶領(lǐng)校課題組成員，把課題研究作為教科研載體，通過(guò)參與縣課題相關(guān)培訓(xùn)、有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律。
（五）關(guān)注基本功，開展教師基本技能專項(xiàng)培訓(xùn)
學(xué)期中，學(xué)校將集中教師學(xué)習(xí)，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，以“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”、“心理健康”、“計(jì)算機(jī)微課”等為內(nèi)容，開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教師技能研討會(huì)，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，形成校內(nèi)教師間自主研討的新氛圍。
三、保障措施和預(yù)期效果
（一）校本培訓(xùn)保障措施
1.為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照xx市教師教育院的要求，規(guī)定每學(xué)年每位教師參加校本培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過(guò)程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。
3.建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4.建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄等。
5.建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)年末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。
6.培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過(guò)程記載。每學(xué)年對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、全面的原則；考核結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
7.資料建檔：學(xué)校對(duì)開展的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認(rèn)識(shí)和變化、收獲與感悟等記錄下來(lái)，做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。
（二）預(yù)期效果
造就一支品德高尚、教育觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇10
在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作。
一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的`進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫螅瑢W(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
六、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。
本學(xué)期班級(jí)工作安排：
三月份：
1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
2、慶祝“三八”婦女節(jié)
3、班報(bào)刊出
4、3。8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)
5、3。12開展“美化我們的校園”活動(dòng)
6、五個(gè)十系列活動(dòng)之一－觀看愛(ài)國(guó)影片
四月份：
1、排球自墊（1－2）
2、班報(bào)刊出
3、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)
4、“人人講誠(chéng)信”讀書教育活動(dòng)
5、五個(gè)十系列活動(dòng)之二－讀十本優(yōu)秀圖書
五月份：
1、朗讀測(cè)試（3年級(jí)除外）
2、班報(bào)刊出
3、寫字水平測(cè)試
4、學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試
5、各中隊(duì)?wèi)c祝“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
6、五個(gè)十系列活動(dòng)之三－唱十首優(yōu)秀少兒歌曲
7、五個(gè)十系列活動(dòng)之四－講十個(gè)道德故事
8、做好“六一”節(jié)慶祝準(zhǔn)備工作
六月份：
1、1至5年級(jí)期末復(fù)習(xí)交流
2、慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)
3、五個(gè)十系列活動(dòng)之五－評(píng)十佳道德之星
5、期末考試
6、休業(yè)式
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