年度工作計劃

時間：2023-07-20 08:07:42 工作計劃我要投稿

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【薦】年度工作計劃5篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的年度工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【薦】年度工作計劃5篇

年度工作計劃篇1

　　一．現狀分析：

　　（一）基本情況：

　　中心現有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學歷92％，幼兒園高級教師50％。中心內有兩個全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實踐教學10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導課程的組織與實施。目前分中心設施設備已經到位，尚未啟動招生工作。

　　（二）發展優勢

　　1．機構聯動，多形式多途徑推進全區早教指導。在學前科的領導下，全區基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與服務平臺，形成網格化布局，串聯起遍布全區的早教指導服務網絡。在早教中心的策劃下全區聯動開展“陽光娃娃”系列早教指導活動。

　　2. 高起點定位，建成早教中心優秀團隊。中心擁有一支高素質的師資隊伍，有研究生引領推進中心的課題研究，專業水平較快發展。

　　3．課題研究，以科研促發展。中心課題《生態化環境下0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進的命題設想被上海市教科院課題規劃辦立項為20xx年度市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎。

　　4．總結實踐經驗，面向全國輻射。中心已接待近百次國內外專家與同行的參觀交流，還應邀數次到外省市開展早教環境創設、親子指導課程與實踐的培訓，把我們的經驗向全國輻射。

　　（三）發展瓶頸

　　1．如何進一步發揮全區機構聯動的早教指導專業優勢，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探索。

　　2．中心親子課程與入園適應期早教班課程尚需逐步完善。

　　3．如何激勵教師實現自我超越，提高文化自覺、凸現早教指導的科學性與專業性，是中心內涵發展的核心問題。

　　4．分中心的啟動，顯現出中心教師資源的嚴重不足。

　　二．發展目標

　　倡導生態文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心內涵發展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實現教師自我超越、中心自主發展的生態校園，在全市形成以生態環境為特色的品牌早教，努力創建全國早期教育指導示范基地。

　　三．工作目標及主要舉措：

　　（一）中心管理工作

　　在全區早教網絡化管理的'過程中，進一步強化早教指導的過程性管理。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態制度文明，形成文化自覺，構建生態文明校園。

　　主要舉措：

　　1、完善早教指導站工作制度、早教負責人工作職責、早教指導教師上崗制度等，使各指導站工作目標清晰、任務明確、操作規范，提高工作實效。

　　2、完善區早教指導三級管理網絡，構建起以學前教育機構（指導中心、分中心、指導站）為中心，以社區0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務基地為依托向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導服務平臺。

　　3、根據中心機構特點，重組中心組織機構，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成自覺行為。

　　4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規劃實施

　　方向，監督規劃實施過程。

　　5、在進一步理順分層管理的基礎上，中心重點項目采用項目管理制度，有序推進日常工作與重點工作。

　　6、統整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

　　7、加強中心文化建設，構建多元和諧、創新發展的文化氛圍，創立既尊重個性張揚又強調和諧共進的團隊氛圍。

　　8、優化調研評優工作，注重對日常性工作的考量。

　　（二）親子部工作

　　發揮區早教中心的專業指導功能，全區聯動，全覆蓋、高質量地確保一年6次科學育兒指導服務。根據區情，開發適合社區特點的0－3歲親子指導服務課程，以全面提高全區親子指導服務的質量。

　　主要舉措：

　　1、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動6個，通過全區聯動，力求全覆蓋、高質量，并做好覆蓋率檢測、指導站活動資料積累與評價。

　　2、開發適合區域特色的0－3歲親子指導服務課程方案，突顯月齡、整合發展、生態園本特點。

　　3、完成中心第十、十一期雙休日親子活動課程實施及學期活動卡工作。同步開展“教師在生態化環境下親子互動活動中的指導策略”的教學研究。

　　4、進一步推進“陽光娃娃”小報（季刊）的編輯、出版與發放工作，完善中心博客的網頁設計、資料更新與家園互動工作，建立項目負責制，成為全區早教的風向標，真正讓全區0－3歲嬰幼兒家長受惠。

　　5、在廣泛地開展調研及日常積累的基礎上，積極探索研究、建立一套早教評估指導指標，學期末進行調研活動。

　　（三）研訓部工作

　　建設一支具有生態文明觀念，有良好的專業素養、能彰顯個性特長、善合作共進、有教科研能力的早教指導師資隊伍。

　　主要舉措：

　　隊伍建設：

　　1、構筑全區早教指導師資協調發展的互動平臺。通過早教調研、早教網絡互動等途徑充分挖掘全區早教親子指導服務中的優質資源，構筑交流平臺。

　　2、完善全區早教師資培訓課程體系。在現有基礎上，針對本區區情，全力構建適合區情的早教師資培訓課程，師資培訓課程要體現科學性、指導性、操作性和針對性，著力豐富1－2歲親子指導師資培訓課程內容。

　　3、中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動，不斷提升教師的文化素養，讓教師發展成為文化自覺，推進教師自主發展。

　　4、制定中心教師三年發展規劃，以“普陀杯”評優為切入口，確立中心教師的發展梯隊。

　　5、積極參與市區級層面開展的各類交流展示活動，鼓勵中級職稱教師參與高級職稱教師的評審。

　　科研工作

　　1、聘請專家指導早教課程開發和早期教育課題研究，提高教師實踐、課程開發及教科研的能力，提升專業素養。

　　2、全面深入推進市級課題《生態化環境中0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》的研究，有質量地完成環境解析、親子方案設計、親子互動實錄與分析工作等子課題工作。

　　3、完善科研保障機制，如獎勵制度、外出學習培訓制度等。

　　（四）實驗部工作

　　發揮實驗效應，貫徹落實“嬰幼兒教養方案”及園本課程，形成課程園本化。

　　主要舉措：

　　1、初步形成“普陀早教中心入園適應期早教課程實施方案”，規范教師課程意識。

　　2、開展“生態化環境中集體活動的師幼互動策略”教學研究。

　　3、梳理實驗部早教班一日活動流程，為分中心的早教班啟動做好準備。

　　（五）后勤部工作

　　合理規范使用經費，優化中心室內外自然生態環境，滿足需求，促進生態校園可持續發展。主要舉措：

　　1、完善中心保健工作資料，保育員與營養員常規工作流程與日程檢查工作。

　　2、豐富中心戶外生態化環境建設，完善分中心生態化環境。

　　3、開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。

　　4、嚴格執行相關法律法規，規范行業收費和依法使用經費，在合理調價的收費過程中謹慎做好宣傳解釋工作。

　　5、做好全年經費預算的合理規劃和調整，隨時通報經費使用情況。

　　6、按照資產中心簽訂的管理目標任務書項目嚴格管理國有資產，全面完成資產建檔管理程序，添置設施及時歸檔，期末進行財產核對，保證固定資產的保值增值。

　　7、梳理中心所有資產和設施設備，制定使用管理細則，實行部門干部負責制，落實管理措施，由后勤保障部主管每月公布資產管理檢查結果，根據獎優罰劣的原則對部門管理干部實施獎懲

年度工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心，以青年教師教育教學能力培養為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協調、整體優化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續發展。

　　二、主要工作目標

　　（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

　　（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

　　（三）加強教師“專業”的培訓、培養，促進青年教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節研究課。

　　（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

　　（五）積極爭取參加市、區級各類競賽。

　　三、主要措施

　　（一）抓實師德建設，提高教師專業素質

　　1、利用政治學習和業務學習，加強對教師愛崗敬業的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。

　　2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經常上教育網，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　3、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。

　　4、積極參加幼兒園教師優質課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。

　　5、迎接升格檢查，全體備戰。

　　（二）重視有效的.過程管理，明確責任

　　1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環境和游戲對幼兒發展的獨

　　特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　3、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評選各種優秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

　　（三）認真做好衛生保健、安全工作，確保幼兒安全

　　1、加大對各項消毒制度的執行，加強對晨檢、消毒、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

　　2、衛生環境，責任到人。劃分保育員安全衛生區。衛生環境，具體分工，責任到人。

　　3、做好傳染病防治工作（1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發現傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞）

　　4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發生。

　　5、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學校總務處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。

　　6、結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。

　　（四）加強家園聯系，促進幼兒和諧發展

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。

　　4、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。

　　5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

年度工作計劃篇3

　　一、基本情況

　　20xx年，區人口計劃生育與衛生局進一步貫徹落實《條例》，加強組織領導，深化政府信息公開內容，拓展公開形式，健全工作機制，加強學習培訓，強化監督檢查，提高部門工作透明度，努力保障公民、法人和其他組織依法獲取政府信息，充分發揮政府信息對群眾生產、生活和經濟社會活動的服務作用，推動全區人口計生、衛生信息公開工作邁上新臺階。

　　（一）加強組織領導。成立局黨務、政務信息公開工作領導小組，統一指導、協調、推進和監督公開工作的全面開展。明確分工，局辦公室為政務信息公開職能科室，各科室及時提供各科室應公開的相關內容，經分管科室負責人同意，政務信息公開分管領導同意后方可公開，確保各類信息準確。

　　（二）健全工作機制。著重在主動公開和依法申請公開上下功夫，建立健全全局信息公開長效機制，更新了信息采集與發布流程，完善了政府信息公開的保密審查制度，提高了人口計生、衛生信息公開工作的規范化水平。根據黨務、政務公開工作要求，明確全局班子成員和各科室負責人工作責任，把黨務公開工作納入全局各科室年度工作目標考核。

　　（三）深化公開內容。積極公布與公眾密切相關的重大事項和以便民利民為目標，不斷提升公共服務信息的普及性和便捷度。及時公布相應數據，在與人民群眾生活密切相關的領域如再生育審批等方面進一步加大了信息公開力度，對這些公共服務項目的受理條件、辦理程序、受理部門、辦結時限等內容進行了公開，使社會公眾及時知曉。

　　二、主動公開政府信息情況

　　截至20xx年底，我局共累計主動公開政府信息249條，本年度新增的主動公開信息78條。

　　在信息公開及時性方面，做到主動公開信息目錄及時更新，及時網上公開，并及時更新完善了政府信息公開指南。

　　在信息公開內容方面，加強政策法規、規劃計劃為主的公文類信息和日常業務工作產生的相關信息的公開。公開信息主要集中在與社會公眾關系密切的領域。

　　三、依法申請公開政府信息情況

　　我局20xx年度受理信息公開件為零。

　　四、政府信息公開咨詢處理情況

　　20xx年度，我局共接受群眾咨詢電話接聽7人次。

　　五、復議、訴訟和申訴情況

　　我區20xx年度未發生針對本局的有關政府信息公開事務的行政復議、訴訟和申訴。

　　六、政府信息公開支出與收費

　　（一）工作人員情況：我局設立了1個信息申請受理點，配備1名兼職工作人員。

　　（二）與訴訟（行政復議、行政申訴）有關的費用支出：與訴訟（行政復議、行政申訴）有關的費用支出尚沒有發生。

　　（三）對公民、法人和其他組織的收費情況：對公民、法人和其他組織的收費情況為零。

　　七、主要問題和改進措施

　　20xx年，我區政府信息公開工作在深化政府信息公開內容、完善政府信息公開的體制機制等方面取得了新的進展，但政府部門主動公開政府信息內容與公眾的需求還存在一些差距。

　　（一）主要問題

　　一是對政府信息公開工作的'必要性認識不到位；二是政府信息公開的及時性還不夠；三是公開內容有待進一步深化；四是政府信息公開工作專職人員缺少，隊伍建設有待加強。

　　（二）改進措施

　　一是加強政策宣講。通過全局干部職工會議，向工作人員宣講有關政府信息公開的政策法規、當前推進政府信息公開的必要性，提高對政府信息公開的思想認識。

　　二是進一步加強督查指導。不定期地對全局各科室信息公開工作進行督促檢查，及時發現并解決工作中存在的問題，推動政府信息公開工作深入開展。

　　三是進一步完善工作機制。建立、健全政府信息公開制度，積極探索對政府信息公開工作的考評機制，形成長效工作機制，保障政府信息公開工作依法、有序、規范進行。

　　四是進一步加強政府信息公開隊伍建設。強化對政府信息公開工作具體負責人員的培訓，通過出臺相關制度保障相對較專職的工作人員，為政府信息公開各項工作順利推進提供人才保障。

年度工作計劃篇4

　　我鎮在上級主管部門的正確領導和各界的關心支持下，于1997年12月全面完成掃盲工作目標任務，為了進一步實施科教興國，科教興農的戰略目標，提高勞動者素質，鞏固普九成果，杜絕新文盲產生，使全鎮剩余的92名青少年文盲分期分排分年段不斷得到培訓和提高，逐步消除文盲，使他們適應社會主義現代化建設的需要，特制定以下工作計劃：

　　一、建立健全領導機構，落實掃盲工作的各項措施。

　　成立以鎮黨委、鎮政府、婦聯、團委、中心校分管領導為一體的掃盲工作領導小組，充分發揮我鎮各村成校的作用，組織落實好教材、資料，將脫肓學員分解到村，壓濾機濾布確定幫教對象。

　　二、堅持掃、堵并舉，提高鞏固為本。

　　單獨掃盲只能治標，堵住新文盲的產生才是治本。為此從一九九七年以來，我們堅持了貫徹“一堵二掃三提高”的方針，狠抓普及初中義務教育成果和脫盲學生的鞏固提高，濾布擬今年掃除青少年文盲2人，把學習文化技術和知識有機結合起來，使他們均能掌握一定的致富本領。

　　三、對全鎮的.脫盲學員進行繼續教育，以文化和知識教育為主，結合進行實用技術教育二者有機結合并重，鞏固掃盲成果。

　　四、開展教學做到因地、因人施教，教程形式靈活多樣，通過培訓、施教使學員的文化程度具有一個小學水平。并能掌握一定的計算能力和書寫簡單的應用文，組織他們參加實用技術培訓，能掌握2-3次致富實用的技術。成為真正的社會主義建設者。

年度工作計劃篇5

　　新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級基本情況

　　本班共有42名學生，其中有男生27人，女生15人。學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：同學上課思想不夠集中，作業不自覺，跟不上全班步驟。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、培養目標

　　1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步; 6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　8、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。

　　9、開展形式多樣的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

　　10、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

　　三、教育內容及措施：

　　（一）常規教育方面