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學年度第一學期數學教研組工作計劃

時間:2021-08-15 17:28:43 工作計劃 我要投稿
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2017學年度第一學期數學教研組工作計劃

  認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通主動地進行學習。下面語文迷為大家提供了第一學期數學教研工作計劃,一起來看看吧。

2017學年度第一學期數學教研組工作計劃

  2017學年度第一學期數學教研組工作計劃【1】

  本學期數學教研組的活動,要在學校教導處的統一領導下,認真貫徹執行國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,更新教育教學觀念,全面推進素質教育。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率,教師要注意改變的教學行為和學生的學習方式,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。結合我校的實際情況計劃做到如下幾點:

  一、加強理論學習,更新觀念,提高素質。

  加強理論學習,適應課程改革需求,根據課程改革對數學學科的要求,強化學習時間。鼓勵教師以自學為主,堅持每雙周為教研組活動、每單周為備課組活動時間,確保教研活動有成效,每次活動重點解決一、兩個問題。本學期將重點組織數學教師學習《數學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相,學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章,不斷更新教育教學理念,以適應課程改革的需求,指導教學實踐。

  二、做好學校的常規管理,扎實各項工作。

  課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地,扎實而有效地課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺,更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,向35分鐘要質量。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學有機的整合起來;以課題促課堂教學,提高課堂教學的效率。使學生們能"人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的一篇數學;不同的人在數學上得到不同的發展"。不斷總結反思,堅持每月教一篇教學反思,每學期兩篇優秀教學案例,全面推進基礎教育課程改革。

  教師要認真執行《義和小學教學常規管理若干意見》,1、每人一節示范課,2、每周一次理論學習,3、每周提前備好下周的課,4、在課堂教學中充分運用“合作探究”教學模式,4、精心設計作業,要求學生作業要規范,學生作業要整潔,教師要及時地、認真地批改學生作業,監督學生及時地訂正作業,對學困要及時地輔導,及時補缺補漏;作業及時評講。評選優秀作業;合理地評價學習,做到培優補差,使每個學生得到不同程度的發展,注意激勵學生學習的積極性。

  三、具體工作安排:

  九月份: 1、制定并通過教研組工作計劃。

  2、制定各年級數學教學計劃。

  3、學習《數學課程標準》。

  4、進行教案檢查。

  十月份:1、專題學習:成先鋒、呂芝愛組織每人一次;

  2、成先鋒、呂芝愛老師上教研課,本組老師聽課、評課;

  3、撰寫教育教學論文;

  4、各年級教師集體備課。

  十一月:1、專題學習:霍桂芬、郭玉清組織每人一次;

  2、霍桂芬、郭玉清老師上教研課,本組老師聽課、評課;

  3、配合學校做好期中教學工作大檢查和期中教學評估;

  4、各年級集體備課。

  十二月:1、專題學習:趙方民、于立芬組織每人一次;

  2、趙方民、于立芬上教研課,本組教師聽課、評課;

  3、各年級教師集體備課;

  4、期中質量分析。

  一月: 1、期末復習研討活動。

  2、期末考試,質量分析。

  3、教案檢查。

  4、案例、課后反思等收集、交流。

  5、教研組工作總結。

  2017學年度第一學期數學教研組工作計劃【2】

  一、指導思想

  根據省、市、區《201X—201X年中小學教師繼續教育實施方案》及宣州區教育局《201X年度中小學教師全員培訓有效評價(命好題)專題學習指導方案》等文件精神,開展以“命好題”為主題的校本研修活動。本學期我校數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。

  二、工作目標

  1、立足校本教研,認真開展“命好課”繼續教育,積極推進教師專業發展。本學期校本培訓工作以“命好題”為主題,旨在促進教師更新師德觀念,逐步形成良好的師德行為;熟悉教學評價理論,掌握教學評價知識;聯系教學實際需要,提高教學評價理論素養;掌握命題技術與技能,提高命題能力;初步具備教學評價反思與研究能力,提高學科教學能力和自主學習能力。本學期校本培訓主要內容為學生學業評價中的師德;教學評價論與學生發展性評價;作業與命題技術研究;作業與命題問題診斷;作業與命題案例評析。培訓對象為全體教師,培訓形式為問卷調查、培訓研修、問題研討、網上交流、研讀專著、編制試卷(或作業設計)、崗位自學等。

  2、優化教研組活動,以數學組為單位,開展兩周一次的業務學習活動,開展落實以“命好題”為主題的活動。在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風,共同提高教育教學水平。

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