托班家長工作計劃匯編5篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的托班家長工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
托班家長工作計劃 篇1
一、形勢分析
家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。因此，我們的老師應該與家長密切聯系和溝通，為家長提供一些關于家庭教育經驗的文章。家長可以通過家長會、家長開放日、親子游等活動了解幼兒園的更多情況。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進入幼兒園體驗集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對幼兒園的一切都很陌生，對科學育兒知之甚少。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑。這學期，我們將以一種溫暖的態度開展各種形式的活動，以有目的、有計劃、有組織、有針對性的方式，積極向家長宣傳科學育兒的知識，介紹園內孩子的日常生活，及時了解家長的需求，思考家長的想法，為家長解除后顧之憂，為家庭教育創造積極有利的條件。
二、工作重點
1、開學前對新生進行家訪，了解孩子在家的基本情況和興趣。了解孩子在家里的生活習慣、行為習慣和特點，努力了解每個孩子，為家庭教育打下良好的基礎。
2、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進入公園。在家庭對話過程中，在溝通的前提下，抓住與每一位家長溝通的機會，幫助家長解決困難，參與解決具體教育問題的實踐過程；永遠與父母換位思考，贏得他們的理解、支持和幫助。
3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等方面的意見。
4、引導父母用正確的方式教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能苛求太多
孩子。定期在家庭聯系欄向家長介紹學前教育的好文章，讓家長了解更多育兒知識。主題活動盡量吸引家長參與班級教育和班級環境安排。
5、通過預約、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯系。
三、具體措施
9月：
1、家園要共同努力，做好適應剛入園的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子快樂的`上幼兒園。
2、召開第一次家庭委員會例會，進行工作分工，讓每一位家長都明白自己的責任，明確這學期家庭委員會的相關事宜。
3、為每個孩子約見家長談話，幫助家長了解幼兒園的兒童節，消除家長對幼兒園的疑慮，請家長給予反饋。
10月：
1、要求家長注意培養孩子的獨立生活能力，比如上廁所、獨立吃飯、脫衣服、睡覺等。并鼓勵孩子自己解決問題。
2、國慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時候。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的知識面，開闊視野，增進親子感情。
3、通過來園和離園的交通時間、電話和網絡，及時告知家長孩子在園區的生活和學習情況，讓家長及時了解，發現問題及時溝通，共同討論解決。
4、組織親子活動，邀請家庭委員會討論孩子的個人旅行活動，為孩子的親子旅行準備必要的物品，邀請父母和孩子一起出去玩，增進感情。
11月：
1、家長開放日——媽媽團，讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天，讓家長了解孩子的基本情況，打消家長對幼兒園的疑慮，讓家團圓。
2、充分利用“家長資源”，與孩子一起收集與主題相關的信息，利用廢舊材料制作教具進行玩耍。
12月：
1、個別談話(家長與老師、家長與家長)提出家教中的疑難問題。
2、立即更新家庭聯系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
3、舉辦過年迎新活動，邀請家長參加幼兒園慶祝活動，以豐富多彩的游戲活動吸引家長積極參與。
4、跟計生委清理一下班費，好通知下學期家長會。
5、發放家長意見調查表，做好家長信息的積累。
我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與，確保班級各項工作的進一步完善。
托班家長工作計劃 篇2
家長的工作是做好學前教育的前提，是我們工作的保證，也是檢驗我們工作的另一個方面！尤其對于我們新組建的新班級來說，家長的工作不僅僅是開幾次家長會，而是要靠人與人的溝通，心與心的溝通，日與月的積累。父母是孩子的第一任老師。只有做好家長，才能真正做好課堂。
一、形勢分析：
(1)父母：大多數家長更關心孩子在公園的情況，愿意和老師交流，多了解孩子各方面的情況。最欣慰的是看到你的孩子愿意開開心心上幼兒園。
(2)祖父母和父母對孩子在幼兒園的表現關注程度不同。更關心孩子在花園里吃的睡的好不好。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代，導致孩子能力差異顯著。
(3)家長教育理念：最常見的教育理念是與時俱進，特別注重培養孩子活潑開朗的性格。希望孩子在集體中學會如何與人相處，如何與人溝通，培養良好的習慣，形成優秀的品質。但與此同時，家長往往急于讓孩子學習一些技能和特長，對孩子的要求偏高，遠高于孩子最近的發展區。
二、指導思想：
(1)積極細致地做好每一位家長的工作；
(2)樹立全心全意為父母服務的理念；
(3)共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作質量。
三、本學期家長工作計劃和措施：
1、上學前對每個孩子進行家訪。為新生舉辦親子活動，介紹這學期的工作目標和家長工作的要求。
2、關注我們的“家庭聯系欄”，及時了解當前幼兒園的教學動態和各種教學內容，積極參與班級的各種活動，宣傳教育理念和健康知識，讓家長科學地撫養孩子。
3、加強與父母的直接接觸，做到“適合人”。根據不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一位家長都能更接近孩子，更好地了解孩子。對于平時接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的進步，問題等。讓家長第一時間了解，以配合家里，取得良好的教育效果；對于那些很少來公園接送孩子的.家長，應該帶電話溝通和家里的通訊錄，讓他們每隔一段時間來一次公園，通過與老師面對面的交流，真正了解孩子的情況。
4、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針和發展方向。鑒于家庭中的明顯差異，有必要給父母不同的建議
5、請家長給我們班的運動角添置一些玩具和運動器材，方便孩子鍛煉身體。
6、建議家長多關注孩子，多與孩子交流，正確對待孩子的問題，收集一些材料進行討論。帶孩子出去多逛逛，增長見識。父母的工作是一門藝術，永遠值得探索和發現。只有不斷探索和發現，我們的父母才能做得更好。
托班家長工作計劃 篇3
家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。
一、 情況分析：
（一） 父母： 大多數的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。
（二） 祖父母： 與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
（三） 家長教育理念： 大多數家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的`要求偏高，大大高于幼兒的最近發展區。
二、指導思想：
主動、細致的做好每一位家長的工作； 樹立全心全意為家長服務的思想； 共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。
三、 本學期家長工作計劃與措施：
1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
2、 加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
3、 利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的 幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。
4、 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。
5、 仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。
家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發現。只有不斷的探索，不斷的發現，才能使我們的家長工作做的更好。
托班家長工作計劃 篇4
一、情況分析：
上學期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
二、家長工作重點：
1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用。可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的'提高，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發展。
3、教育教學中，爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協助的，比如：《親親一家人》主題中，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關愛。互相關心，以及孩子對家庭多重要。鼓勵孩子提出問題或說出自己的想法，強化孩子對家庭的歸屬感。
4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯系單等。
三、具體工作安排：
二月份
1、開通微信群，通過微信群了解幼兒學習生活的片段。
2、向家長發放宣傳資料《春季預防傳染病》。
3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學。
三月份
1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養綠色環保意識。
2、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。
四月份
1、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。
2、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。
五月份
1、幼兒園迎六一美食節，邀請幼兒與家長一同參與活動，享受美食，喜迎六一。
2、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。
六月份
1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。
2、發放《幼兒成長檔案》。
七月份
1、發放《幼兒成長檔案》、家園聯系單。
2、發放《暑假安全注意事項》。
3、發放學期期末獎狀及獎品。
托班家長工作計劃 篇5
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高幼兒園辦學水平、促進兒童健康協調發展的重要保證。
這學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。
一、注意進出園區兩大環節
父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆匆離開，但有時父母會留在幼兒園門口。這給了我們一個信號，我們有事情要告訴老師。遇到類似的情況，我們會主動站出來提問，讓家長覺得老師的主動和關心也會拉近我們之間的距離。
孩子進教室后，我們可以親吻孩子的臉，提前主動問他，這樣孩子的心情總有一天會因為我們的問候而開心起來。
然后放一些好聽的音樂，老師主動叫孩子當值日生，參與自然角的管理，安排事情。
在勞動過程中，與孩子交談可以激發孩子相互交流，讓孩子的精神永遠處于快樂的情緒中，體驗與老師和同齡人一起工作的快樂。總之，教師的精神面貌、言語和行為影響著孩子的情緒和一天的精神，反映著教師的工作態度、責任感和對孩子的愛。
如果說入園晨練是孩子在園一日活動的良好開端，那么出園則是孩子在園一日活動的延續，起著承上啟下的作用。
在離開公園之前，我們為t整理衣服
并主動向父母和孩子告別。另外，組織晚出公園的孩子的活動，讓孩子愉快的度過一天。在離開公園的整個過程中，我們始終把安全放在第一位，樹立安全意識。
二、父母的工作目標
提高家長的家庭教育水平，促進孩子身心和諧發展，增強家庭之間的理解與合作，在相互合作互動的基礎上與家長建立適當有效的合作與指導，深入開展家長工作，使家長的.教育水平和家庭合作在原有的基礎上得到提高。
這學期重點是家庭作業的深度合作。
1、繼續幫助父母樹立正確的觀念，選擇合適的育兒方式。
2、指導家長注意為孩子營造良好和諧的家庭氛圍，包括物質和精神兩方面。
3、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標措施
實現目標的措施1
1、多渠道幫助家長樹立培養孩子全面發展的教育理念，糾正和改變重智輕德、重知識輕能力培養的思想。
2、通過隨訪和電話訪談了解父母現有的教育方式，引導父母學習和觀察孩子的行為，善于在各種情況下妥善處理問題，從而提高父母理解孩子合理子女的能力。
3、指導家長理性地愛孩子，善于分析孩子犯錯的原因，堅持推理教育。
4、能夠運用說服教育，根據情況引導孩子，通過表揚和批評的方式教育孩子。
實現目標2的措施：
1、家庭環境優美整潔，給孩子留出活動的空間，給孩子添加玩具、書籍等物品，給孩子整理自己的機會。
2、家庭關系和諧，生活作息時間有規律，能抽出一定時間陪孩子玩耍、郊游。
3、父母以身作則，按照社會規范塑造孩子，言行舉止起到表率作用。
4、和孩子一起開展有益的活動，摒棄壞習慣
實現目標3的措施：
1、家之窗每周舉行一次，每個月對孩子的父母進行隨訪。他們不定期與個別家長溝通，宣傳正確的兒童教育知識。
2、通過家長講座，可以增強家長對學前教育的認識，知道學前教育是一種重過程，輕結果的教育。
3、通過家長開放日活動，家長可以更好地了解幼兒園教育，真正做到在家中一致配合。
【托班家長工作計劃】相關文章：
托班家長工作計劃02-08
托班家長工作計劃03-15
托班家長工作計劃設計03-31
托班下期家長工作計劃03-23
托班家長工作計劃范文08-02
托班家長工作計劃合集八篇04-09
幼兒園托班家長工作計劃08-03
托班的工作計劃03-31
托班工作計劃01-14