教務工作計劃范文錦集六篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的教務工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務工作計劃 篇1
學院全面落實中長期發展規劃的重要一年，實現三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規范和教學質量的監控，進一步提高教學運行質量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作；4月份完成校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設；6月份完成全院100門左右體現當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業特色的實驗技術；新增2—3個輔修專業招生；組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好實驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的'初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則，新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進一步完善質量監控體系，將教學質量監控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質量和水平。全院日常教學運行，堅持規范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經批準的各項教學管理文件為依據，規范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發揮全院各位專家，專業帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步決定每兩個月召開一次專業帶頭人和主講教師座談會。
7、提高管理現代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。
教務工作計劃 篇2
一、指導思想
根據上級有關部門的要求和學校工作計劃，以教學常規管理為核心、以教研教改為重點、以提升教學質量為目標，加強教學精細化管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規和教研活動的落實和創新。強化教務主任、教研組長在教學常規管理、校本研究等教學活動中的職責，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創造性，大力實施“有效教學”，向過程要質量。
二、主要工作及措施：
（一）以規范教學為重點，重教學常規，抓過程管理
1、確立正確的、規范的課程意識：
嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發展、終身發展奠定良好的基礎，認清學校發展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。
2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現教學管理的有序性和規范性,從以下幾個方面著手：
（1）抓教學計劃的`制定和落實，使教學工作有序進行。
依據課程標準，制定好教研組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。
（2）強化過程管理，提高教學效率。
完善教學常規檢查制度,對科任教師備課、上課、作業、輔導、考核等教學流程實行常規檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋。教務處每月定期檢查教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄，列入年度考核。
隨堂聽課，找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。
大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業的布置和檢查上要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。
更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。
規范校本作業和校本培訓的管理。
加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設，爭取在中考取得更好的成績。
落實好學困生輔導工作，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。
進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
（二）認真抓好教師隊伍的建設
1、加強教研組隊伍建設
各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，加強對備課工作的管理、指導，真正使教學與研究落到實處。
2、發揮骨干教師的帶頭作用
骨干教師要在備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發展創設服務平臺。
3、積極培養青年教師
繼續實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。
4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流
本學期，繼續有針對性的組織部分教師外出學習觀摩（如跟崗學習等），深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學；督促教師認真參加市縣及上塘學區教研活動。
（三）努力做好校本教研管理工作。
1、集體備課：定時間、定地點、定要求、定中心發言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發揮群體的智慧，互相學習，共同提高。
2、教研組按排好教學進度和“一人一公開課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。
3、為了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求備課完成學案設計，做到分工明確、責任到人。
4、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。積極開展教學公開周活動，鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
（四）加強畢業年級的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”。
全體九年級教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開九年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，力爭在20xx年中考取得好成績。
教務工作計劃 篇3
一、指導思想：
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導思想，緊緊圍繞“項目推進、質量提升、隊伍優化、管理增效”四大任務實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現狀及奮斗目標，提振精氣神、擔當抓落實，注重細節，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質量不放松，同時要關心學生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學質量。加強學科教學，全面貫徹新課程基本理念，以“現代化、精品化、素質化、特色化名校”為目標，以“減負增效”為核心，繼續以“關注課堂”、“以生為本”、“學習共同體”為工作主線，著力打造一批“師德水平高、教學業務精、創新能力強”的高素質教師隊伍，“抓落實、勇擔當，狠抓教育管理，提升教育質量”推進學校內涵發展。
二、工作思路：
以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點，以研討、研訓、比賽為載體，以課題研究為導引，促進教師專業水平的成長。推進校本教研品牌的建設，通過科學引領，全面促進學校內涵發展。
三、主要工作：
（一）細抓常規管理，規范教學行為。
1、加強課程管理。保質保量上好每節課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節課分別是語文、數學學科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發表見解，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。
3、抓好常規教育。以班級為主陣地，繼續抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，繼續以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。
（二）夯實校本教研，提高課堂效率。
1、推進校本教研深度。繼續發揮學科帶頭人、骨干教師的“領頭羊”作用，采取“以課代訓”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。
2、積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，積極參加各級各類組織的教學活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學習提高。
3、探索高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探索高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。
（三）提升教學質量，提振精氣神。
1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。
3、加強教學“六認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。
完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現情感、態度、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課。學科帶頭人、骨干教師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，注重教學后記的.撰寫。
加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，繼續深入研究“嘗試教學”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。教師要善于創設學習的環境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。
加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業、嚴格按照認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點檢查教師批改作業情況。
（四）落實校本教研提升教師素養
1、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到：
①自學與集體學習相結合。
②學習與觀看錄像相結合。
③學習與交流心得相結合。
④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
3、實施“青藍工程”。發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。每學年重點培養1—2名骨干教師。
４、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
5、開展學科學生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數學方面高年級數學知識能力競賽、低年級數學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養。
（五）深入研究課題，著力科研興校。
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。學校擬在4月份承辦省級課題教學觀摩研討會，5月份承辦泉州市名校長辦學思想交流研討會，邀請專家來校指導教學改革工作。
2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。做好通過立項的xx縣教育科學“十二五”規劃（20xx年度）小課題《嘗試教學中學習小組的建設與思考》、《基于語文嘗試教學視閾之下“導學案設計”的研究與實踐》、《小學二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結工作，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學實踐中的問題，做研究型教師。
（六）打造品牌建設，建設特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規范“陶瓷”課堂教學，認真做好市級“閩南文化傳承基地學校”建設工作。二是組織學生積極參加縣第六屆中小學生現場陶藝比賽，進一步提高學生陶瓷藝術興趣，培養學生的動手能力、創新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節活動，組織學生以“一帶一路”為主題，創作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學校辦學特色交流會，加強對外交流研討，以提升學校陶瓷辦學特色。
2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優異成績的基礎上，學校將加大資金投入，加緊學生訓練，認真做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設工作，努力爭取更好的成績。
3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學生了解足球，喜愛足球。三是認真做好省級“青少年足球特色學校”建設工作，以年段為單位，組織學生積極開展校園足球聯賽，讓足球運動成為學生終身受益的健身方式。
四、月份工作重點
二月份：
1、期初教學常規檢查，迎接縣期初檢查。
2、召開備課組長會議，布置新學期教研工作。
3、開展興趣小組活動。
三月份：
1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。
2、片段教學現場比賽。
3、新教師教學基本功大賽。
四月份：
1、承辦省級課題教學觀摩研討會。
2、期中復習、期中測試、質量分析。
五月份：
1、教學設計現場比賽。
2、開展教學常規抽查。
3、承辦全市名校長培養對象“辦學主張”研討現場會。
六月份
1、召開畢業班家長會教案
2、教師讀書筆記評選。
4、期末復習考試。
七月份
學年工作總結，各項資料收集歸檔。
教務工作計劃 篇4
今天，在這里我要向各位領導、老師們分享本學期我的工作設想與計劃措施等。
大家都知道，總務工作比較繁雜、瑣碎，很多工作都是臨時性的并且還具有突然性。但是，總務工作卻是老師們教育教學、學校生活必不可少的一部分。我結合上學期在總務上的工作，本學期又融合了一部分我自己的想法，對本學期總務的工作做了以下設想：
一、 工作指導思想
以學校工作計劃為指導，不斷推進后勤工作完善、穩定，逐步創建狀元小學的美麗校園，進一步貫徹學校管理工作制度。堅持后勤為教育教學服務的原則，明確服務地位，強化服務意識，構建超前意識，使總務工作管理規范化、系統化、科學化。
二、工作目標
1.加強后勤隊伍建設，以提高自覺服務意識為重點，進一步落實崗位責任制和目標管理，充分調動后勤老師們的積極性。
2.進一步完善崗位責任制，責任到人，各負其責,又團結協作。
3.配合學校各部門搞好校園文化、校園環境的建設，為師生營造一個良好的教學和生活環境。
4.及時輔助劉校長做好教育局下達的各項財務工作，嚴格按照政府財務制度去要求自己，認真做好學校固定資產、財務上的工作。
三、主要工作及措施
1.后勤服務人員是學校組成的一部分，素質的好壞也關系到學校的整體素質，作為后勤工作人員更要加強學習，努力提高自身素質。用自己良好的言行、優良的服務質量贏得師生的滿意與贊譽。
2.切實做好教育教學的服務工作。老師們在學校生活和教育教學過程中，經常會出現大大小小的影響教學和生活的事情。比如說：教室、樓道的燈不亮了，與教學相關的一體機使用不順暢了，教室的、洗刷間、宿舍的櫥子壞了，辦公室的暖水壺、飲水機無法正常使用等。上學期這些問題都是老師們發現問題后填在維修記錄表上或者保修相關人員，那么這樣可能在一定程度上影響了老師們的教學和生活。
本學期，我們將在后勤工作上做到一定的預見性。這學期，我們會每個月對教學樓內、教室、宿舍、校園內等，進行維護檢查并做好檢查記錄表。爭取在以上說的事情中，有一個很好的預見性，及時發現及時處理，及時維修維護，做到盡量不影響老師們的教學和生活。那與教學息息相關的一體機等教學設備，本來也是我一直負責，除了在上課時遇到突發性問題我會及時去處理外，我將每周對各個班級的一體機做好維護、檢修、檢查等，并做好檢查記錄表。
3.積極配合學校各部門搞好校園文化、校園環境的'建設。經過一個冬季的沉寂，我們的校園也應該活起來、綠起來。在接下來的工作中，我們將每周對學校的綠化維護、澆水等。每月對校園的花草、綠化帶進行修剪、維護，對校園內的各類設施進行維護、維修。讓我們的校園充滿綠意、煥發光彩。
4.每月對學校的各類物資進行統計梳理，及時清查盤點學校的固定資產、各類消耗品、教學使用的設備等，做好相應的排查記錄。對每次老師們領取的物品及時做好記錄，定期統計老師們的教學需求，及時進行補充，保證教學、常規的正常使用。
5.補足自身在財務方面的短板，對學校的固定資產、專項資金做到心里有數，結合19年部門預算，弄清楚各項資金流向，為以后做部門決算、事業統計、部門預算、固定資產的月報、計提折舊等做好準備。
總之，老師們在教學和學校生活中有什么需求，我們總務人員都會第一時間滿足你。
下面我還要說一下我在益智社團方面的工作計劃。
本學期我還是繼續和楊老師合作開展咱們學校的益智社團。這學期，我校益智課題已經開始進入課題中期階段，在這學期我打算讓益智精英小組的老師們都參與到課題中來。目前，怎們益智社團的益智器具還是很有研究意義，也非常的有意思，并且在成果展示的時候，也有很大的觀賞性。目前的益智器具主要有：七巧板、華容道、九連環、漢諾塔、速疊杯，老師們可以負責一項益智器具的研究，我和楊老師給大家制定社團活動時間、計劃、方案。爭取在新的學期，我們的益智課題有新的突破和發展，益智社團的大門已經打開，歡迎老師們的積極參與。
教務工作計劃 篇5
一、指導思想
教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰高考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。
2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。
3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。在高一年級加開足球活動課。
4、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業水平測試、高三年級二模考試、高一高二期中、末考試、高三年級三模考試、高三年級體育特長生專業考試、高考等，教務處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。
6、繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。
7、抓好高考、小高考復習迎考工作，確保今年高考、小高考再創輝煌
三、工作要點與主要措施
（一）做好開學前的各項準備工作
為確保開學后教學秩序井然有序，教務處將提前做好開學前的各項準備工作。調整課表、新書發放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規范資料征訂制度等。
（二）強化教學常規過程管理，提高教學質量
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。
2、嚴格教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師應做好課前五分鐘到崗。教師調課要經年級組、教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
（1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合，教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。
（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
（3）作業布置與批改要落實到位。題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。
（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將督促教師切實減輕學生過多的`課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。
（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養
本學期，繼續開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。
（四）繼續做好小班化教學活動，繼續與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍
繼續搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發展奠定扎實的基礎。繼續與如皋薛窯中學搞好對接關系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業素養。
（五）充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設
1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
（六）繼續跟進省市體育課程基地的申報、后續課程建設項目工作
為落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，深化基礎教育課程教學改革，推進我校特色建設，本學期將繼續完成省市體育課程基地的申報、后續課程項目建設工作。
（七）抓好高三年級工作，確保今年高考再創輝煌
對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視高三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：
1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。
2、認真組織學生參加高三的考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，抓優生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。
3、高三年級的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質量是學校的生命線和生存線，
要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調整好教學工作。
總之，新的一學期，教務處將以求真務實的態度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發揮“指導、督查、創新”的功能，努力使我校教學質量再上新的臺階。
教務工作計劃 篇6
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實學校工作意見，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”的觀念，切實推進課程改革、不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創新的工作思路，高質量完成各項工作任務，為實現教育“兩個率先”目標作出應有貢獻。
二、工作目標
以“埋頭苦干、爭先進位”為教學工作的總目標。06級實驗班強化初高中教學銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學為契機，切實把握新教材的目的要求、教學內容和考核評價，夯實基礎，確保每一位學生都能獲得規定的學分，學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強高考學科教學的同時，著力加強綜合考試學科的管理與教學，做好培優和補差輔導，高考學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩步提升”為工作目標，面向高考，研究高考，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組研究，加強對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現高考質量目標。
三、工作重點
1．加強學習，努力提高師資水平
注重師德師風建設。各教研組應組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主要內容的活動，提高教師的政治素養和職業道德。
注重業務能力提高。處在新時期的廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和優化教學方法，注重專業素養的提高。應努力提升自己的教學智慧：獨立精神。加強學習和研究，努力提升自身的學術品質，做到在各種教學思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現出教學個性，形成獨特的教學風格。教學機智。面對教學過程中出現的偶然性問題和意外情況，應增強臨場應變對策，將不利于教學的因素降低到最小程度。求實品質。教師應自覺地從自己的教學實踐中發現問題，善于吸取他人的經驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。
注重青年教師培養。結合“一二三培養工程”的考核，繼續執行文化考試制度，開展各類評優活動，充分發揮組內骨干教師的.“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本年度的昆山市級教壇新秀和學科帶頭人的申報工作。
2．扎實工作，全面實現質量目標
扎實高考復習工作。精心做好復習過程管理。強化對復習全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。抓好第二輪、第三輪復習計劃的調整與落實，復習內容的安排等。切實做好質量分析及跟蹤機制。認真組織高三每次考試的質量評估分析，對高分段學生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴大高分段的學生群體，提高本一達線率和名校的錄取率；切實做好分層指導工作。做好分層指導工作，培養學生良好的心理素質，科學的應試技巧，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進生也要精心指導和全面關心，幫助他們打好基礎，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應加強指導和輔導，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴格按高考要求組織考務工作，提高考試的可信度，強化學生對高考的適應性；每次考試及時進行全面的質量分析。
優化教學常規管理。突出做好教學五認真。以提高課堂教學效率和練習評價效能為突破口做好教學“五認真”工作，鉆研教學業務，探索教學方法，提高課堂效率。繼續修訂“教學常規工作要求和考核辦法”，加大對五認真工作的考核力度，進行期中普查和抽查等形式對教師的五認真工作進行檢查，修訂教師教學情況民意測評的內容。堅持實行“三項制度”。繼續實行校內教學調研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務處組織，年級組為單位對教學現狀進行專題調研，規范教學，發現和解決教學中出現的問題。高三年級通過教育局、學校二級調研，尋找不足，改進和修正教學過程中出現的偏差和有關問題，及時調整復習的思路和策略。調研和聽課結果列入教學常規考核。嚴格考務工作。強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示，確保考試的客觀、真實、有效，形成優良教風和良好的的班風、學風。
提升教研活動質量。教研活動形式要多樣，內容要切合教學實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內公開課不少于6節，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少于20節，其他教師聽課節數不少于15節，高一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學中出現的問題進行集體研討，組內必須進行集體備課，規范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（教學敘事）。