小學學期工作計劃

時間：2023-04-10 11:38:55 工作計劃我要投稿

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【熱門】小學學期工作計劃集錦9篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學學期工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小學學期工作計劃集錦9篇

小學學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　為了學校的內涵發展，教師是學校的根本生命力，科研工作繼續堅持“科研興校、科研興教和科研育師”的指導思想。在本期學校科研工作仍然抓校級小課題提高教師的科研能力，重市級立項課題提升學校科研水平，逐步轉移到學校“崇和尚美一生相隨”的辦學理念，為學校提出的“創美的校園，建美的課堂；當美的老師，育美的學生”的工作思想而努力。

　　二、工作目標

　　1.提高教師的科研能力。

　　2.完成校園八個小課題的研究工作。

　　3.完成市級重點課題“新時期學校德育工作時效性研究”，并順利結題。

　　4.有效開展現有課題的常規研究工作。

　　5.新增校級課題——《學校“十二五”教育發展規劃》，以獲得學校教代會審議通過的《規劃》為結題成果。

　　三、工作措施

　　1.加強對9個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理，確保研究的實效，使9個校級課題達成預期的研究成果。

　　2.對現有的市級科研課題的結題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結題。

　　3.和工會、綜合辦協調配合，做好全校教師的.禮儀培訓工作。

　　4.配合學校做好校園文化建設方案的論證、修訂完善工作。

　　四、具體安排

　　1、科研課題例會

　　2、擬定課題研究計劃科研室

　　3、根據市直屬小學及主城部分市級示范小學科研大賽通知做好相關工作

　　4、學校美術的推動特色工作

　　5、“主題式閱讀教學”課題的開題工作

　　6、“構建小學和諧教育特色實踐與研究”結題科研室

　　7、課題例會科研室

　　8、結題工作培訓會

　　9、做好“新時期學校德育工作時效性研究”的結題準備工作科研室

　　10、八個校級課題的結題工作

　　11、“新時期學校德育工作時效性研究”結題工作科研室

小學學期工作計劃篇2

　　一、學情分析

　　本學期所任教的四（1）班，共有學生51人。在經過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養本班學生的創新意識，提高學生的創新能力應是本學期面臨的最重要的問題。

　　二、教材情況分析：

　　本冊教材內容包括：

　　本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。

　　小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

　　本冊教材主要特點：

　　總體上看，本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。教材努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創新、實用、開放的特點。既注意體現新理念，又注意繼承傳統數學教育的內涵，使教材具有基礎性、豐富性和發展性。

　　1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。

　　2、認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，發展學生的數感。

　　3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。

　　4、加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

　　5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

　　6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

　　三、教學目標

　　1、理解小數的意義和性急，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

　　4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

　　5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的.能力。

　　8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學重、難點：

　　小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

　　位置與方向、數學廣角是教學難點。

　　五、教學措施

　　1、認真備課，精心設計練習，上好每一節課努力提高課堂教學質量。

　　2、在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數學的興趣，變成“要我學”為“我要學”。

　　3、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。

　　4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。

　　5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質量。

　　6、把學校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個學生。

小學學期工作計劃篇3

　　一、開學初工作

　　1、競選班干部。

　　以往在班干部產生過程中，單純的“民主”、“自主”，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，這學期我采用的方法是先有意向的同學自我推薦，講清理由;然后班內同學推薦優秀人才，接著由學生投票選舉，最后由老師權衡。

　　2、制定班級努力目標。

　　做好期初學生的思想工作，激勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創設的目標，使班級運行有個良好的`開端，同時增強班級的凝聚力。

　　3、共同研討、制訂競賽措施。

　　對高段孩子光講“情”，容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競賽，他們會感到做事沒有目標，失去方向，同時也會產生惰性，有了競賽，就有了自己努力的方向，也會提高他們的積極性，自信心，也使班級管理規范化，使學生有“法”可依，逐漸養成良好的各種習慣。所以在開學初，我自己先想好競賽方法，利用班隊課向學生作以說明，然后其中條條細節由大家一起討論完成。競賽開始后，每一個月進行一次總結和評比，包括個人和小組，并進行一定獎勵。

　　二、學期期間工作

　　(一)按規章辦事，完成學校任務，又要搞出特色，搞得出色。

　　平時我要把班主任工作按學校規定按時、按質、按量完成，另外，在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。

　　(二)抓住教育時機，學會用明智的方法管理班級。

　　1、捕捉學生閃光點，勉勵學生。

　　2、抓住學生的心理因素處理事情。

　　3、家校聯系還是重頭戲。(家長和班主任的教育目標一致，但在教育方法、教育態度上理解不一致，難免產生矛盾，于是應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態。

　　班主任工作成功=身入+心入+方法，我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。

　　班級本學期重點工作安排：

　　第7、8周：校排球賽

　　第11、12周：朗讀測試

　　第13、14周：計算過關;女子投籃賽

　　第15、16周：寫字水平測試

　　第17、18周：市英語口語抽測

小學學期工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　以《xx市學校安全工作基本要求》和《xx中心小學學校工作計劃》為指導，規范學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高師生員工安全防范和自護自救能力，努力消除學校及周邊的安全隱患，改善育人環境，維護學校的合法權益和教學秩序，把學校建設成為學生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

　　二、工作要點：

　　（一）全面落實學校安全工作責任制

　　強化安全主體責任，落實“一崗雙責”責任制的精神，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。學校與行政、班主任、任課教師，層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，建立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

　　（二）扎實開展“平安校園”創建活動

　　以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，按照要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

　　1.加強學校警務站（室）建設。保安人員（門衛）應規范上崗，認真做好學生上下學時段的交通指揮，加強上課時校園內的巡視。嚴格執行外來人員進出校門登記制度，未經允許，外來人員不得進入校園。嚴格車輛進出校園管理，非本校車輛禁止入內（上級部門來校檢查除外）。進出車輛應限時、限速、限線路。對滋擾校園治安的事件，應立即向當地公安派出所報告，并積極配合處理。

　　2.加強安全教育和安全防范。新學期開學第一天，利用開學式講話對學生進行安全教育，將品德教育、法紀教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，要落到實處。充分利用各種教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。

　　3.加強校舍和教育教學設備檢查。期初，開展一次安全工作大排查，特別加強對教室、實驗室、食堂、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的.檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查。特別是雨季、臺風季節，發現隱患及時排除。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、監控設備、學校特種設備的維護和安全管理。

　　4.繼續加強學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車上下學，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。進一步加強校車管理。接送學生的校車應符合安全標準，督促校車運營單位加強車輛保養和維護。規范校車運營，強化學生在站點、上下車、車內的安全管理。校車駕駛員、隨車教師、乘車學生要嚴格履行各自職責，全體教師要根據學校規定，及時組織乘車學生乘車，確保我校校車運營安全、有序。學校集體活動租用的交通工具，應合法并按規定運行。

　　5.在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。

　　6.加強消防安全和演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路、人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。嚴禁組織小學生參加火災撲救。開展一次疏散演練，有序組織師生撤離。

　　7.嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，必須制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則。執行外出活動審批制度，活動組織處室在外出活動前3天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等）交校長審批。

　　8.加強學生路隊管理。各班在去食堂就餐、出操、集會、放學均須堅持排隊制度。有帶隊教師帶領，學生隊伍整齊、安靜、有序。

　　9.認真做好傳染病及公共衛生事件防控工作。

　　（1）利用墻報、板報、廣播、集會、晨會等形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。結合季節特點，每季度印發“預防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單，讓學生帶回，讓家長知曉預防知識。

　　（2）做好校園的定時消毒和學生的“晨檢”工作，嚴格執行學生因病缺課上報制度，發現異常，及時報告，并做好備忘，隨時報告新情況。

　　（3）因傳染病缺課的學生，憑醫院出具的痊愈證明方能返校復課。

　　（4）邀請衛生院到校開展衛生知識講座，不斷提高預防傳染病能力。

　　10.嚴格學生出勤管理。執行學生每日到校晨檢制度，發現學生無故缺課，班主任應及時與家長聯系，并查明原因。對未能查明原因的，應第一時間向學校上報。嚴格執行靜校制度，禁止學生放學后滯留在校內。

　　11.用好監控設備，關注學生在校活動，防止意外傷害、失竊等事故的發生。

　　12.加強值日管理。值日教師在下課和放學時應在樓梯口、走廊、校門口進行疏導指揮，避免因過于擁擠引發事故。

　　（三）進一步加強學校安全工作過程管理

　　根據安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。對疏于管理發生事故造成后果的，學校將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。

　　附：主要工作安排

　　二月：

　　1.開學前安全隱患自查；。

　　2.上好“開學安全第一課”。

　　3.與新進校教師簽訂《一崗雙責》安全責任狀。

　　三月：

　　1.開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。

　　2.加強春季傳染病預防。

　　3.迎接教育局校園安全檢查。

　　4.安全隱患自查；

　　四月：

　　1.開展“清明節”防火安全宣傳教育。

　　2.交通安全講座。

　　3.加強食堂安全衛生管理。

　　4. 安全隱患自查；

　　五月：

　　1.組織開展全國防災減災日教育活動。

　　2.聘請法制副校長進行法制教育講座。

　　3.衛生院來校講座，加強夏季傳染病預防。

　　4.安全隱患自查；

　　5.應急疏散演練

　　六月：

　　1.組織開展全國“安全生產月”主題宣傳教育。

　　2.做好防汛工作，開展校園防汛應急檢查活動。

　　3.集中開展防溺水安全專題警示教育。

　　4.暑假安全教育；

　　5.安全隱患自查；

小學學期工作計劃篇5

　　為切實提高我校教育教學和教研工作，配合學校的工作并落實好，特制定了20xx年(春)xx小學教導處工作計劃。

　　一、指導思想：

　　在新學期里，我校教導處將牢牢抓住"一個中心，兩個基本點"(即以教學為中心，以學生成長和教師發展為基本點)，堅持以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范，并認真做好學困生轉化工作。教導處對教師的備課、作業等方面進行及時檢查并及時反饋執行情況。

　　2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習、讀書工程的實施，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。

　　3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

　　4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學活動促教師專業發展。

　　5、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。

　　6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。本期擬申報的縣《區域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的.數據和資料，記好工作日記，注意總結實驗工作中的好經驗，好方法，及時撰寫經驗或論文。

　　三、工作重點

　　1.規范管理。繼續執行績效考核實施方案，完善各項考核細則要求，落實教學活動的規范。

　　2.提高質量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率，提高后20%學生的平均分。尤為重要的是提高上學期質量檢測中較為落后的的學科質量。

　　3.打造特色。加強學校與家長的聯系溝通，督促教師做好學生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作，協助召開家長會，繼續擴大學校在我鎮的影響力。

　　四、具體措施

　　(一)嚴格教學常規，優化過程管理。

　　切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，重在過程。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。完善和實施推門聽課制度，進一步提高教育教學質量。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，克服本校專業教師緊缺、師資力量薄弱的現實條件，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

　　2、嚴把課堂教學關。

　　(1)嚴格執行課程計劃。學校要做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。學校教導處和值周進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。

　　(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

　　(3)嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以"精選、精講、精練、精批"和"有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向學業評價要質量和效益。

　　3、加強隨堂聽課。校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。中層管理人員聽課數全學期20節以上，教研組長、備課組長20節以上，教師不少于15節。把推門聽課納入量化，把教案、作業、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。

　　(二)加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

　　1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

　　2、注重骨干教師的培養，發揮骨干的示范引領作用。

　　(1)加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。

　　(2)教導處要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

　　(三)以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

　　校教研已成為我校雷打不動的活動，根據教學實際的安排，確定每周二、四上午三、四節為語文組活動，每周三上午三、四兩節為數學組活動。校長、教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規范地開展。

　　(四)深化課改實驗，提高科研質量。

　　1、加強信息技術研究。依據縣局"135工程"要求，做到信息技術在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，促進信息技術與學科課程的整合。利用我校現有的在線課堂教育技術設備，組織教師進行教育技術的學習，以提高課堂教學效率。

　　2、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學服務，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客，促使教育博客成為教師專業成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

小學學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期英語科組繼續執行區教研室小學英語科新學期的工作部署，貫徹落實學校12---13學年第二學期工作計劃的要求，針對現狀，明確工作思路，把握時機，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，開展內容豐富、形式多樣的教研活動，提高教師的教學能力和整體的綜合素質。不斷優化課堂教學，提高英語教學質量，高素質高品位地推進我校英語教學工作。

　　二、核心工作

　　（一）新課程學科教材教法探討

　　（二）深入開展學科校本教研

　　（三）夯實學科常規教學與教學質量

　　（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。

　　三、具體工作要點

　　（一）新課程學科教材教法探討

　　1．繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容，加強集體備課密度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。

　　2.開展教材教法研究活動，同年級教師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材使用的研究，重點探討如何解決詞匯教學、閱讀課教學、對話教學的處理及學困生問題等。努力做到單元過關，夯實基礎。

　　3.認真貫徹區和學校布置的各項工作任務。

　　（二）校本教研工作

　　1.在學校教導處的帶領下，加強校本教研以及學校科組建設，增強科組的凝聚力和戰斗力，健全理論、業務學習制度，倡導教師自身的學習，不斷提高科組教師的綜合素質。

　　2.采用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學習，吸取其它學校好的教學經驗。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。

　　3.加強聽課評議活動，促進教師相互學習、提高。每學期教師至少要聽15節課。

　　4.加強備課管理制度，本學期采用電子備課形式，同年級教師分工合作，在共性的基礎上加入個人的見解。

　　（三）常規教學與教學質量工作

　　1．認真嚴格地抓好常規教學工作，提高課堂教學質量，嚴把英語學習質量關。

　　2. 重視迎接六年級英語教學質量檢測。抓緊六年級畢業班教學工作，教師注意出好相關練習題，在試題大面積改變的情況下，力爭取得好成績。

　　3．重點抓好課堂教學管理，優化課堂教學。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養，培養學生有良好的學習英語習慣。

　　4．加強培優補差工作，提高我校學生整體英語水平。積極組織學生參加各類英語競賽，爭取獲得優異獎項。

　　5．結合我校教學工作的要求，科學合理地進行學生作業設計和批改。進一步規范學生作業格式和要求。重視對學困生的輔導。

　　（四）教師專業發展

　　1．落實新課程傳、幫、帶工作。發揮骨干教師的示范帶頭作用，學習他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優處。

　　2．結合上學期每位教師的個人專業發展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。

　　3．加強科組、級組備課力度，認真進行教學設計，認真上好本學期的科組探索課教學活動。

　　（五）認真完成本學期學生和教師的競賽任務：

　　1）XX市小學六年級第二十三屆英語智力競賽。

　　2）選好人選，組織好科組同仁協助上好智慧教育與六要素教學比賽。

　　3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。

　　4）組織好學生參加全國小學生英語大賽。

　　（七）全體動員，加強團隊合作精神，力創佳績，爭創學校優秀科組。

　　一、指導思想:

　　以學校各部門（特別是教導處）的工作計劃為依據，結合教育部《基本教育課程改革綱要（實行）》文件精神，以人為本，樹立和落實科學的思想，深化教育改革，認清形勢，明確方向，鞏固教育強鎮的成果，為我們九龍三小培養出更多的二十一世紀的新人。

　　二、總體目標：

　　1、抓好教學管理和質量監控，加強集體備課的建設，進一步完善本校的教學常規管理。

　　2、大力推行“新課標背景下的目標教學”與“六要素”模式，進一步提高教師駕奴課堂的能力。

　　3、讓學生養成良好的學習習慣。

　　4、培養學生的環境意識。

　　三、現狀分析：

　　1．教師現狀：

　　（1）教師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；

　　（2）教師的多媒體運用技術有所提高，但能很好地運用在我們的教學工作中；

　　2.學生現狀：

　　全校共有12個班，上學期的期末檢測成績不太理想，學生兩極分化特別嚴重，后進生（30分以下）的人數比上兩屆明顯增多。

　　目前在校學生的主要學習表現有：

　　（1）學生對學習數學興趣不高，缺乏主動性，需要老師講究方法，并給予適當引導；

　　（2）學生學習的依賴性較明顯，中下生抄襲作業的現象仍存在；

　　（3）同學間欠缺合作學習精神，團結精神；

　　（4）部分學生畏難情緒較強，遇到比較難的知識，理解不透不會主動去學習，學習上欠缺信心；

　　（5）普遍班出現明顯“兩極分化”現象，基礎差的學生普遍感覺學習費心、費力，導致有些厭學。

　　四、工作重點：

　　今學期我們數學科組的教學重點將從以下四個方面努力：

　　1．落實教學常規：

　　（1）備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進課堂的教學質量，各備課組要嚴格制定備課組工作計劃，備課內容要落實到人，并組織有效的、人人參與的研討：

　　a．各年級科組教師，以老帶新，以會電腦與不會電腦兩人配成一組，互相學習，鉆研教學大綱、教法，一起備課、備練習，備單元測試；

　　b．每次集體備課，先由備課負責小組（兩人組成）進行說教，分析重難點，教法、學法幾設計意圖，大家認真討論，精心設計好教案，練習，然后由負責小組整理好，打印，備課組共享。

　　c．教案打印統一規格。

　　d．各級統一教學計劃，進度，統一小測，個別輔導。

　　e．每次單元小節都要認真分析，備課組長作好數據分析,并在教導處公布出來，模擬檢測時，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布；

　　（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學質量的主要陣地，必須保持清晰的教學思路，保持良好的精神狀態，充分調動學生的積極性。

　　（3）堅持輔導：

　　a．培優班工作：立足我校實際情況，培優、補差工作真抓實干。做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障。

　　b．補差工作：選好輔導對象（每班人數自定）；作好思想動員；充分利用堂上作業時間，指導學生復習方法。作業及時批改，及時指正，爭取減少不合格人數。

　　c．數學競賽班工作：預賽前做好學生的選拔與培訓，預賽后人員再篩選，從優擇取，做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障，有固定地點，有專題訓練的專門輔導，爭取競賽名次的突破。

　　2．以多樣化教研促進教學工作。

　　（1）每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動，主要小結當周教學情況、重難點分析、解決措施及學生信息反饋；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動，做好會議記錄。

　　（2）加強兄弟學校間交流

　　區內兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動，各老師要積極參加，吸取他人的有效經驗，本科組的公開課活動積極開展，認真對待。

　　（4）抓好青年教師的培養工作，使優秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學骨干。通過上課、教學案例分析等活動，發揮他們的帶頭作用，同時促進他們的成長與提高。

　　3．完善資料匯總制度

　　各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄并匯總，包括每一次月考的數據分析，學生的信息反饋，后進生輔導資料與跟蹤，統一的教案、練習、測試題、作業等。

　　4、努力創建綠色科組工作：

　　在平常教學中建議教師利用數學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進行環境保護教育

　　五、每月具體工作安排：

　　2月份

　　1、科組長與備課組長，部分教師商討科組計劃及課題開展措施；

　　2、討論輔導后進生措施

　　3、學習科組計劃；

　　4、做好月考準備；

　　5、集體備課階段檢查。

　　6、上交備課組公開課安排

　　7、月考并做好月考成績分析

　　3月份

　　1、各備課組長組織本級教師進行集體備課小結，調整方案。

　　2、輔導后進生階段小節與措施調整

　　3、準備中段考

　　4、教學常規檢查

　　5、準備月考

　　4、5月份

　　1、教學常規檢查

　　2、學生學習情況反饋分析與措施研討

　　3、組織全科組教師學習經驗交流。

　　6、7月份

　　1、定好復習計劃。

　　2、組織教師學習數學論文寫作；

　　3、開始全面復習，學期教學常規大檢查，科任寫教學總結

　　一、指導思想：

　　根據區語文學科工作思路，以新課程理念和《XX市義務教育階段學科學業評價標準》為指導，認真貫徹深化課程改革的思想，堅持教學教研工作相結合，進一步落實和完善區關于全面開展在課堂教學中實施素質教育、開展智慧教育、落實課堂教學“六要素”教學方式、構建“小學語文學習型課堂”的要求，開展經典誦讀和課外閱讀活動，努力培養學生的`語文創新和實踐能力，全面提高學生的語文綜合素養。

　　二、主要任務和措施：

　　（一）認真抓好科組理論學習，用新的教學理念武裝科組教師

　　1、學習新課程。明確形勢發展要求，繼續認真學習新課程，在思想上樹立新課程意識。

　　2、學習新理念。本學期科組要組織老師繼續學習國內新的語文教改成果和新的教學理念。

　　3、學習教學常規。認真抓好學校教學常規的學習，要做到常學常用，常對照檢查，探索更加有效的教學方式方法。

　　4、學習信息技術。充分利用并發揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創設情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。

　　（二）落實教學常規，強化教學管理

　　1、以提高課堂教學質量為中心，以優化課堂教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

　　2、科組和各年級備課組開學初就要制定好計劃，教學活動嚴格按照計劃辦事，聯系本科組本備課組的實際，對照檢查學校教學常規，找出薄弱環節，制定整改措施，力求做出成效。

　　3、本學期繼續抓緊抓好備課組的建設工作，充分發揮備課組的教學核心作用。各年級備課組要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

　　4、健全和完善備課小組活動制度，保證集體備課的時間，保證人人有準備地參與，人人有重點的發言和討論，能真正的集思廣益，發揮集體的作用。各年級備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”。即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目標要求、統一重點難點、統一作業要求、統一檢測。另外，要求各語文老師在教學中要結合相關內容，適當滲透環境教育，并結合植樹節、學雷鋒活動、“六·五”環境日等，讓學生多寫相關習作，增強孩子們對保護動植物等自然環境中一切事物的意識。

　　5、豐富語文教研的內涵，加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，及時做好教學的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題。

　　6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，作業的批改要及時、認真、細致、規范和多寫短語鼓勵，并及時反思，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度，做到作業案面整潔，人次齊全。

　　（三）積極開展教學研究活動，提高教師教研水平

　　1、科組根據學校教學計劃要求，積極開展“自主·合作·探究型教學”實踐，各備課組內要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎上，推出年級組的目標教學優秀課例二至三節參加科組公開教學活動，展示我校語文教學改革的成果。

　　2、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據各自語文教學內容及學生發展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　3、堅持科組學習研究和個人自學相結合的做法，語文科組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

　　（四）滲透環境教育

　　無論是在教學過程中，還是在引導學生讀課外書籍，或征文、出手抄報等活動，要求各位語文老師積極滲透環境教育。積極響應環境保護號召，通過書中的有關文段滲透環境保護意識，引導學生熱愛大自然，關愛地球，節約資源，保護動物，積極護綠、創綠。

　　（五）每月活動安排：

　　二月份：

　　1、小結上期語文科組工作開展情況。

　　2、教師業務初檢。

　　3、各年級制定語文學科計劃和教學進度。

　　4、組織各年級語文老師參加語文期末質量分析與本學期教材分析。

　　5、布置新學期工作。

　　6、開展“讀書節”活動——經典誦讀和課外閱讀活動。

　　三月份：

　　1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。

　　2、開展“讀書節”活動——經典誦讀和課外閱讀活動。

　　3、開展學雷鋒、樹新風活動并結合植樹節滲透綠色，開展寫日記、征文活動。

　　4、教師業務檢查。

　　5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學比賽。

　　6、組織教師學習20xx年版語文課程標準。

　　7、組織教師參加區讀寫聯動策略研討活動。

　　四月份：

　　1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。

　　2、開展科組教研活動和教師業務檢查。

　　3、開展“讀書節”活動——經典誦讀和課外閱讀活動。

　　4、組織參加區“小學語文寫字教學研究”活動。

　　5、組織教師學習20xx年版語文課程標準等基礎知識。

　　6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學比賽。

　　7、篩選上交小語學習型課堂教學研究成果。

　　五月份：

　　1、集體備課。

　　2、開展“讀書節”活動——經典美文誦讀表演大賽，展示活動成果。

　　3、組織老師參加區“小學語文教學研討會”活動。

　　4、完成小語讀寫論文的評選，篩選上交區里。

　　5、教師業務檢查。

　　6、六年級老師做好復習計劃，抓好畢業班教學工作。

　　7、從如何指導教學方面組織教師學習20xx年版語文課程標準。

　　六月份：

　　1、開展慶祝“六·一”兒童節活動。

　　2、開展“讀書節”活動——課外閱讀成果展示活動。

　　3、組織老師參加區“一至六年級小學語文期末復習輔導”活動，并做好畢業考和期末系統復習工作。

　　4、組織科組教研活動和教師業務檢查。

　　5、各年級做好期末復習計劃，模擬檢測。

　　6、結合“六·五”環境日滲透綠色，寫日記、征文等。

　　7、抓好六年級畢業考試工作。

　　七月份：

　　1、1—5年級進行期末檢測，做好成績統計分析。

　　2、做好期末學科總結。

　　3、教師業務總檢。

　　4、上交各項期末資料。

　　（注：如有變動，另見教導處安排）

小學學期工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以上級團委、少工委工作意見為指導、結合學校工作計劃，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教育活動，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，培養學生良好的思想素質和行為規范，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、主要工作

　　(一)積極引領，加強德育隊伍建設

　　1. 界定“德育隊伍”的內涵。德育是學校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹形象，內修師德，要在道德品質、學識風范、行為規范方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數學、英語或是其他課程都應該體現德育的灌輸與培養，在抓實“顯性德育”課程開設管理的同時，充分發揮課堂教學主陣地作用，同時著力加強“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅強的意志、穩定的態度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領學生，實現 “教書”與“育人”有機統一。

　　2. 加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是學生思想道德教育的.主力軍，輔導員的工作熱情和業務素質直接影響班級管理水平和學生思想道德、行為習慣的健康發展。本學期通過班主任例會、專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，并積極組織班主任參加區教育局相關培訓。要進一步改進班主任工作的評價考核機制，提高班主任的管理能力和水平。

　　3. 健全輔導員工作的評價機制。不斷落實崗位責任制和健全績效考核，充分發揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行實用、定性與定量相結合的原則，改進民主測評和過程考核，保證考核工作順利開展，發揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進、相互競爭的良好氛圍。

　　(二)堅持不懈，強化學生養成教育

　　1. 開展養成教育系列活動。養成教育是素質教育的重要組成部分，為促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。本學期將根據學校工作計劃要求，結合雛鷹爭章活動，逐步開展相關教育活動，重點抓好學生以下四個良好習慣的養成：(1)爭做環境保護小衛士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時揀;(2)爭做文明禮儀小衛士章，和同學和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送;(4)爭做“兩操”文明小衛士章，認真做好眼保健操和廣播體操。

　　2.進一步規范紅領巾文明崗工作職責。學校紅領巾文明崗，對于貫徹落實《小學生日常行為規范》及學校的其它各項規章制度，有著極其重要的作用。本學期，將制定我校的《“流動紅旗”評比要求及紅領巾文明崗扣分細則》，加強紅領巾文明崗值班員的業務培訓，公平、公正、公開的執行扣分細則，努力提高檢查質量，通過開展有效監督、評先促后活動，營造文明向上的校園環境，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創造有利基礎。

　　(三)狠抓落實，提升少先隊基礎建設。

　　1.加強德育環境建設。首先是做好校園文化建設，利用好豐厚的教育資源，構造、詮釋校園文化景點，形成校園特色景點，培育校園亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班學生的特點，創建有益學生身心發展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、優美、舒適的德育文化。

　　2.進一步加強晨會、班隊課建設。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進行德育教育的主陣地，是學生養成教育的黃金時間，是國家課程計劃賦予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施情況，對擅自更改晨會課的情況將按學校相關規定進行處理。同時本學期，隊部在繼續進行“班隊課觀摩”制度的基礎上，舉行一次優秀晨會課評比活動。

　　3.加強少先隊窗口建設。通過紅領巾廣播臺、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳窗口對學生進行國防、法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。

　　4. 推進學生社團建設。本學期，繼續組建鼓號隊社團、下河娃文學社等學生社團，其中，將重點加強“紅領巾小講解團”建設，做好社團的各項基礎性資料，積極開展社團活動，不斷擴大地區影響力，爭創區優秀社團。

　　5. 加強心理咨詢室建設，結合個別化教學，完善心理輔導和咨詢體制，及時了解學生在家的表現，扭轉其不良的學習、生活作風，并提醒家長采取科學的方法教育子女，形成教師和家長齊抓共管的良好局面。

　　6.強化少先隊活動時的各項規范。本學期，將強化隊員門正確的使用少先隊標志性用品、運用好少先隊禮節，規范的舉行少先隊活動儀式。

　　7. 繼續開展“雛鷹爭章活動”。各中隊根據學生特點，制定好班級雛鷹爭章計劃，并按計劃開展雛鷹爭章活動，定章、學章、評章、考章。

　　(四)開拓創新，開展豐富的德育活動。

　　1.做好青少年愛國主義讀書教育活動

　　以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，隊部將根據區局要求積極開展學生讀書征文、演講比賽、歌詠比賽等活動，熱情謳歌共產黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚中華民族進取精神，激發青少年歷史責任感和民族責任感。

　　2.積極開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，將以重大節日為契機，深入挖掘傳統教育的時代內涵，組織豐富多彩的教育活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展我校傳統德育活動，清明節祭掃活動;五月份開展“感恩勵志幸福”主題實踐活動，六月舉行慶祝“六一”兒童節活動，表彰一批優秀少先隊員。

　　3.繼續做好留關愛留守兒童工作。更進一步規范留守兒童的管理，補充專項檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學習上、給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1.制訂本學期少先隊工作計劃

　　2.出一期黑板報

　　3.紅領巾文明崗、廣播臺開始活動

　　4.陣地建設：完善好班級五角

　　三月份：

　　1.養成教育：爭做環保小衛士

　　2.班主任例會

　　3.開展學雷鋒活動

　　4.環保手抄報評比

　　5. 紅領巾講解員活動

　　四月份：

　　1.養成教育：爭做兩操小衛士

　　2.出一期黑板報。

　　3.班主任例會。

　　4.鼓號隊培訓

　　5. 清明祭掃活動。

　　五月份：

　　1.養成教育：交通文明小衛士

　　2. 班主任例會

　　3.出一期黑板報

　　4. “感恩勵志幸福”主題實踐活動.

　　5.片中隊觀摩活動

　　六月份：

　　1.養成教育：爭做兩操小衛士

　　2. 班主任例會

　　3.出一期黑板報

　　4.舉辦慶祝“六一”活動

　　5.各項表彰、評選優秀少先隊員

　　6. 少先隊工作總結

小學學期工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　學校只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作要點

　　一：定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　二：宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

　　三：宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　四：傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　五：幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　六：聘請專家講課。

　　七：形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　八：創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

　　九：建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

　　十：充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　三、工作措施

　　一：家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好＂家長學校＂的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　二：落實＂家長學校＂的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　三：精心挑選＂家長學校＂的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　四：保證＂家長學校＂的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　五：采用多種形式，豐富＂家長學校＂的活動。

　　①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　②按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的`工作中去。

　　③開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　六：抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

　　①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　②本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　七：抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

　　②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學年，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。家長學校基本課程：

　　以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學年的基本課程為《家長必讀》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。

　　從家長、學生需要靈活安排的課程

　　只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學年我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。

　　宣傳教育上的有關法規、大事的課程：

　　安排一些課程，繼續向家長們學習《公民道德建設實施綱要》，澄清家長法律上的一些錯誤錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。

　　③加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

　　八：抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

　　進一步繼續深入、規范地做好的課題研究工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，開發和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。

小學學期工作計劃篇9

　　寒假結束了，學生們陸陸續續的回到了學校。這一學期，我負責教他們五年級的數學，我早就在之前假期里把教學工作計劃制定好了，在學期開始后，我可以馬上投入到教學中去，這樣不至于在教學期間出現差錯，也不至于很匆忙，我想我的教學就應該從現在開始了：

　　一、指導思想：

　　全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，以學校德育教育的思路為指導，以少先隊中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，不斷加強創新意識，努力拓展教育思維空間。圍繞課程改革，接受課改任務。把本班建設成勤奮、守紀、開拓、創新的班集體。

　　二、基本情況：

　　本班有學生52人，其中，男生有31人，女生有21人，每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強，有著很強的上進心和集體榮譽感，通過第一個學期的學習，他們在各方面的進步很大。講文明、講禮貌、講誠信、有一定的是非判斷能力和創新學習能力。但是由于他們大多數是獨生子女，具有一些獨生子女存在的現象和問題，同時由于他們的入學年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。教師應根據學生的不同素質，因材施教，制訂計劃，培養他們活潑開朗的性格，使他們健康成長。

　　三、主要內容

　　1、以《小學生日常行為規范》為行動指南，鼓勵學生爭做合格的小公民。

　　2、對學生進行誠信教育，做誠信人，辦誠信事。

　　3、制訂班級公約，從身邊的事做起，堅持說到做到，并落實班級公約。抓好班級的紀律，重點做好轉化中下生的教育轉化工作。

　　4、細節決定成敗教育學生從身邊的小事做起，注意每一件事的每一個細節。

　　5、做好家長工作，制訂家訪計劃，堅持上門家訪，對不同層面的'學生進行家訪工作，使學生都得到發展。

　　6、嚴格教育教學管理，抓好學生的學習習慣和學習品德，保證教學的順利開展。在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會活動；鼓勵學生努力學習，發展個性教育；學習經驗交流會。

　　7、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力，鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

　　8、做好兩操工作，特別是眼保健操，要求人人能按節奏喊口令。

　　9、通過節日教育和開展假日親子活動對學生進行情感教育。

　　四、具體措施

　　1、利用晨會、夕會、班隊活動和國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育，突出誠信教育。