培訓(xùn)工作計劃

時間：2023-04-08 10:30:10 工作計劃我要投稿

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培訓(xùn)工作計劃范文錦集十篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的培訓(xùn)工作計劃10篇，歡迎大家分享。

培訓(xùn)工作計劃范文錦集十篇

培訓(xùn)工作計劃篇1

　　為進(jìn)一步做好社區(qū)衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位技能，根據(jù)20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)開展的情況，以及存在的不足，制訂20xx年度護(hù)理培訓(xùn)工作計劃。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、按照《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識手冊》進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

　　2、加強(qiáng)《護(hù)士條例》、法律法規(guī)培訓(xùn)，提高法律意識，嚴(yán)防醫(yī)療事故，保證護(hù)理質(zhì)量。

　　3、根據(jù)《北京市護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》進(jìn)行各項護(hù)理操作訓(xùn)練，包括各種注射穿刺技術(shù)、無菌技術(shù)、測血壓、吸氧、換藥、縫合、導(dǎo)尿、下胃管、心電監(jiān)測技術(shù)、洗胃技術(shù)等操作技能。

　　4、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作、識別心電圖等。

　　5、熟練掌握急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用量用。

　　6、熟練掌握高血壓、糖尿病、冠心病、腦血管病護(hù)理常規(guī)。

　　7、常用及搶救設(shè)備使用：心電圖機(jī)、血糖儀、制氧機(jī)、知己能量監(jiān)測儀、烤燈、除顫儀、簡易呼吸器、洗胃機(jī)、輸液泵。

　　8、繼續(xù)開展社區(qū)護(hù)士為社區(qū)居民講好一堂課活動。

　　9、慢性病檔案的書寫

　　10、《現(xiàn)代護(hù)理報》等雜志的'最新知識，以及其它急需學(xué)習(xí)的常識。

　　二、培訓(xùn)時間：每周三下午

　　三、培訓(xùn)地點(diǎn)：中心業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)室

　　四、培訓(xùn)方式：

　　1、全體護(hù)士參加，采用多媒體形式由護(hù)士輪流講課。

　　2、安排課題，分別準(zhǔn)備，互相交流。

　　3、具體計劃每月末在網(wǎng)站公布。

　　五、考核：

　　1、技能操作考核小組負(fù)責(zé)，每月20完成，每月1-2項護(hù)理技術(shù)操作。

　　2、每月末理論知識考試，試題為《朝陽區(qū)社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)知識手冊》內(nèi)容。

　　3、急救藥品用法、用量;《社區(qū)護(hù)士職責(zé)》、《護(hù)理常規(guī)》等應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間考試。

　　六、目標(biāo)：

　　護(hù)士熟練掌握各種護(hù)理操作技能，心肺復(fù)蘇操作、識別心電圖等急救技能;為患者進(jìn)行常見慢性病的健康教育、行為干預(yù);慢性病檔案的書寫，知己管理。

　　希望：

　　于社區(qū)護(hù)理工作高風(fēng)險的特殊性，常有突發(fā)事件，無規(guī)律可言。也由于社區(qū)的局限性，新知識、新技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，持之以恒，才能運(yùn)用自如，掌握熟練。希望全體護(hù)理人員積極配合完成。

培訓(xùn)工作計劃篇2

　　能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn)，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn)，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。

　　2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的'理解。

　　3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。

　　4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。

　　三、研修措施

　　1、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極致詞。

　　3、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng)。

　　4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

　　四、研修內(nèi)容

　　1、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。

　　2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

　　3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

　　4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　5、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

　　6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。

　　7、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。

　　五、研修方式

　　專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等

　　總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。

培訓(xùn)工作計劃篇3

　　為我鎮(zhèn)一事一議財政獎補(bǔ)項目建設(shè)，調(diào)動全鎮(zhèn)農(nóng)民籌資籌勞建設(shè)村內(nèi)集體公益事業(yè)的性，村級公益事業(yè)長效機(jī)制，鎮(zhèn)黨委的“生態(tài)文明亮鎮(zhèn)、設(shè)施農(nóng)業(yè)富民、項目建設(shè)興鎮(zhèn)、二三產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展理念，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)，鎮(zhèn)村社干部搶抓機(jī)遇促發(fā)展的思想意識，這次培訓(xùn)會議的安排，對村級公益事業(yè)建設(shè)一事一議財政獎補(bǔ)項目的規(guī)劃、申報、實施等環(huán)節(jié)的工作輔導(dǎo)，同與會的同志們一起學(xué)習(xí)、交流、溝通，不妥之處，請大家意見。

　　一、財政獎補(bǔ)資金籌集和獎補(bǔ)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)、

　　(一)獎補(bǔ)資金籌集

　　獎補(bǔ)資金包括和省、市財政安排的財政獎補(bǔ)資金、縣財政安排的獎補(bǔ)資金和整合支農(nóng)資金、獎補(bǔ)資金利息收入等。倡導(dǎo)社會各界捐贈贊助，補(bǔ)助、扶持、社會捐贈、村級自籌和農(nóng)民籌資籌勞相的，村級公益事業(yè)建設(shè)的投入新機(jī)制。

　　(二)獎補(bǔ)范圍

　　一事一議財政獎補(bǔ)范圍限于以村民籌資籌勞為基礎(chǔ)、村民直益的集體生產(chǎn)生活公益事業(yè)項目。主要包括：村內(nèi)道路(行政村到居民點(diǎn))、村內(nèi)水渠(灌溉區(qū)支渠的斗渠、毛渠)、橋涵、機(jī)電井、小型提灌或排灌站、人畜飲水等小型水利設(shè)施、戶外村內(nèi)環(huán)衛(wèi)設(shè)施、植樹造林、村容村貌整治等村級公益事業(yè)建設(shè)。

　　跨村村范圍的公益事業(yè)建設(shè)投入，按現(xiàn)有投入渠道解決，原則上不一事一議財政獎補(bǔ)辦法來解決。農(nóng)民宅前屋后的修路、建廁、打井、植樹等投資投勞，由農(nóng)民。

　　(三)獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)

　　一事一議財政獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)普惠制和項目相的原則，農(nóng)民籌資籌勞的情況。村民籌資籌勞《甘肅省村級范圍內(nèi)籌資籌勞管理辦法(試行)》(甘政辦發(fā)〔xx〕61號)，上限控制。籌資每年每人超過15元，籌勞每年每個勞動力不超過10個標(biāo)準(zhǔn)工日。對籌勞確有的，在農(nóng)民自愿的前提下，允許以資代勞，每個標(biāo)準(zhǔn)工日超過20元。試點(diǎn)期間，如遇籌資籌勞標(biāo)準(zhǔn)，按新標(biāo)準(zhǔn)。對性村內(nèi)公益事業(yè)建設(shè)項目普惠制，可項目大小和農(nóng)民直益程度，財政獎補(bǔ)比例為籌資籌勞額的50%-100%。對事關(guān)生產(chǎn)生活重大、農(nóng)民需求迫切的公益事業(yè)項目，財政獎補(bǔ)比例不超過籌資籌勞額的3倍。

　　(四)獎補(bǔ)

　　一事一議財政獎補(bǔ)先建后補(bǔ)的`。為支持基層改革試點(diǎn)，縣財政獎補(bǔ)資金籌措情況可先預(yù)撥付試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例的獎補(bǔ)資金，在項目竣工驗收合格并結(jié)算后，由縣財政兌現(xiàn)獎補(bǔ)資金。

　　二、認(rèn)識一事一議財政獎補(bǔ)試點(diǎn)的意義

　　農(nóng)村稅費(fèi)改革前，村提留、鄉(xiāng)統(tǒng)籌和農(nóng)村勞動積累工、義務(wù)工(簡稱“兩工”)是村級公益事業(yè)建設(shè)的主要資金、勞務(wù)來源。農(nóng)村稅費(fèi)改革取消了村提留、鄉(xiāng)統(tǒng)籌和“兩工”，規(guī)定村級公益事業(yè)建設(shè)所需資金、勞務(wù)，村民一事一議。，一事一議籌資籌勞工作不平衡，整體覆蓋面較小，村級公益事業(yè)建設(shè)投入的需求，村級公益事業(yè)建設(shè)投入總體上呈下滑趨勢。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施脆弱、社會事業(yè)發(fā)展滯后，新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的障礙，需要措施，盡快解決。

　　近年來，地方對農(nóng)民一事一議籌資籌勞村級公益事業(yè)建設(shè)財政獎補(bǔ)試點(diǎn)，積累了有益經(jīng)驗，了。實踐證明，一事一議財政獎補(bǔ)是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的舉措，是深化農(nóng)村綜合改革的一項重大制度創(chuàng)新，有利于激發(fā)村民一事一議籌資籌勞的熱情，和鼓勵村民出資出勞，調(diào)動農(nóng)民公益事業(yè)建設(shè)的性，新農(nóng)村建設(shè);有利于調(diào)動基層干部和的民主議事性，運(yùn)用民主解決涉及農(nóng)民切身利益的問題，并民主議事機(jī)制，農(nóng)村基層民主政治建設(shè);有利于村級公益事業(yè)建設(shè)多渠道投入的新機(jī)制，讓農(nóng)民切身感受到黨和的關(guān)懷，城鄉(xiāng)發(fā)展，社會,財政資金帶動作用。有利于和激活一事一議籌資籌勞制度，讓農(nóng)民的雙手，在支持下生產(chǎn)生活條件;有利于農(nóng)村富余勞動力發(fā)展村級公益事業(yè)，帶動農(nóng)民就業(yè)，拉動農(nóng)村投資和消費(fèi)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展;有利于“多予、少取、放活”的方針，為公共財政覆蓋農(nóng)村開辟新渠道，社會資金流入農(nóng)村，城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局;有利于農(nóng)民的主體作用和首創(chuàng)精神，以村民大會、村民代表會議為主要的村民民主議事決策實踐，轉(zhuǎn)變基層政權(quán)組織職能，鄉(xiāng)村治理機(jī)制，農(nóng)村基層民主政治建設(shè)。

培訓(xùn)工作計劃篇4

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

　　（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

　　圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”為中心，立足本校，引導(dǎo)全體教師全面開展教學(xué)科研，梳理教學(xué)中實際需求，提高教研工作的針對性及實效性；全面履行教科室的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長。

　　（二）培訓(xùn)重點(diǎn)：

　　1、圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時做好教師新課改的通識培訓(xùn)工作。

　　2、開展校本教材的研發(fā)；做好課題的研究和課題的結(jié)題驗收工作，同時做好校級小課題的申報和研討工作。鼓勵教師踴躍向省、國家級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

　　3、基于數(shù)字化校園建設(shè)的框架，切實規(guī)范教學(xué)常規(guī)的檢查形式，同時做好教學(xué)資料完善的過程管理。

　　4、積極配合上級教研部門的活動，鼓勵教師參與各級各類教科研競賽活動；繼續(xù)規(guī)范“外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、回校匯報講座”的管理。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　　結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動計劃，分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次推進(jìn)，圍繞專業(yè)精神、專題培訓(xùn)、專業(yè)知識與技能、學(xué)校特色等四個方面開展。具體工作如下：

　　（一）主要內(nèi)容

　　1、專業(yè)閱讀：

　　教師在本學(xué)期讀一本好書，寫一篇讀后感，定期交流讀書心得體會，做好讀寫結(jié)合，豐富教師專業(yè)內(nèi)涵。

　　2、專題培訓(xùn)：

　　本學(xué)期立足本校做好專題講座，包括面向?qū)W生的研究性學(xué)習(xí)專業(yè)拓展講座、本校教師課題研究專題講座、校選修課程開設(shè)系列經(jīng)驗交流、教學(xué)評價研究專題講座。通過數(shù)字化校園建立，實行校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)化，建立校博客群及教研組校本培訓(xùn)管理博客，利用網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)高效的教研交流。鼓勵教師個人在教育博客中撰寫個人教育敘事或教學(xué)反思。

　　3、專業(yè)知識與技能：

　　①規(guī)范、完善校本培訓(xùn)制度。教研組、備課組集中組織學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃，并組內(nèi)討論制訂教研組校本培訓(xùn)、教學(xué)工作計劃，教師自行制定個人發(fā)展規(guī)劃。

　　②促進(jìn)有效教學(xué)，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，教學(xué)常規(guī)與教師日常教學(xué)工作相結(jié)合，有計劃開展公開、示范課等。按設(shè)定的時間節(jié)點(diǎn)開展3次教學(xué)常規(guī)檢查；學(xué)期內(nèi)各教研組開展3次及以上集體研討活動；集體備課組開展6次及以上集體備課活動；教研組內(nèi)每位教師開設(shè)一節(jié)公開課；校級公開課根據(jù)教研組內(nèi)磨課、議課后進(jìn)行推選，每位教師一學(xué)年必須開設(shè)一節(jié)，學(xué)校予以頒發(fā)校級證書；每位教師聽課至少10節(jié)，入職第二年教師聽課不少于20節(jié)，今年新入職教師聽課不少于30節(jié)，其中班主任跟班聽課不少于5節(jié)。

　　③開展教學(xué)評價學(xué)習(xí)研究活動，加強(qiáng)學(xué)生評價研究，尤其是作業(yè)、試卷的評價研究。

　　④優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，完善導(dǎo)學(xué)案的書寫及有效利用。

　　4、學(xué)校特色

　　利用及發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的特色資源，開發(fā)校本課程及教材、錄制微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程，提升青年教師實訓(xùn)操作技能，為教師的專業(yè)化發(fā)展、特色化成長搭設(shè)平臺。

　　（二）基本形式

　　1、校級培訓(xùn)：

　　①結(jié)合學(xué)校實際，立足本專業(yè)，適時邀請校外專家實現(xiàn)教學(xué)專業(yè)化引領(lǐng)。提高教師專業(yè)水平。

　　②基于數(shù)字化校園建設(shè)情況，定期開展專項培訓(xùn)，鼓勵教師利用現(xiàn)代化技術(shù)資源進(jìn)行科研課題研究。

　　③組織新教師參與教學(xué)觀摩活動。如讓本學(xué)期新入校教師開展匯報課、骨干教師開展公開課、高資歷深的教師開展示范課活動；與上一級合作學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)交流、觀摩活動。

　　2、教研組研訓(xùn)：

　　①開展組內(nèi)聽課、評課、集體備課等集體活動。

　　②以教研組為單位，開展專題行動研究。

　　3、教師自培：

　　①根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的.教育法規(guī)，做好讀書筆記。

　　②撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。同時做好《教師成長手冊》的記錄。

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　　（一）保障措施：

　　學(xué)校成立校本專項培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組。形成由校長親自抓、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織、教研組長落實的工作小組，分級管理，以加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)與落實情況。

　　（二）預(yù)期效果：

　　通過培訓(xùn)改變了教師的教學(xué)理念，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，將學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動演變?yōu)橹鲃樱鉀Q了學(xué)校部分現(xiàn)存在教學(xué)問題，同時也彌補(bǔ)了繼續(xù)教育的資源不足。

培訓(xùn)工作計劃篇5

　　為嚴(yán)格貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，提高新入場員工安全意識和安全素質(zhì)，實現(xiàn)張涿高速L10標(biāo)隧道工程的順利完成。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《危險化學(xué)品安全生產(chǎn)管理條例》，結(jié)合項目部內(nèi)部之規(guī)定和要求，特制定了此培訓(xùn)計劃。

　　一、本工程概況:

　　張涿高速公路分水嶺隧道是一座雙洞六車道高速公路分離式隧道，位于張家口市涿鹿縣境內(nèi)，所在線路“張家口市至涿州縣高速公路張家口段”。起訖樁號：左洞為K49+800~K53+430，全長3630m；右洞為K49+800~K53+416，全長3616 m。

　　二、安全教育培訓(xùn)對象

　　項目全體員工：管理人員、特殊工種和普通崗位操作人員。

　　三、安全教育培訓(xùn)計劃

　　1、加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識，不違章操作，不違反勞動紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

　　同時對項目各級管理人員（包括項目部和工區(qū)管理人員及技術(shù)人員等）也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

　　2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育。

　　3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的.認(rèn)識特點(diǎn)的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

　　（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進(jìn)經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

　　（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。

　　（3）現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行項目的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進(jìn)場的新員工新工人，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級安全教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴(yán)禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學(xué)時。

　　四、用工培訓(xùn)要求:

　　1.根據(jù)工程進(jìn)度和施工需求,項目部在一季度必須完成炸藥庫庫管員和爆破人員的特殊工種培訓(xùn),該培訓(xùn)工作由項目部統(tǒng)一組織和考核。

　　2.根據(jù)現(xiàn)場特殊設(shè)備配備情況,對特殊設(shè)備操作人員實行全部持證上崗,對未參加培訓(xùn)的人員,在一季度完成培訓(xùn)考核合格后,持證上崗.其他特殊工種人員,隨工序轉(zhuǎn)換,逐步完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　3.普通勞工的安全教育培訓(xùn),由安質(zhì)部牽頭,采用授課、案例、影像資料、等多種形式,進(jìn)行培訓(xùn)教育,并隨工程的進(jìn)度,不同的施工階段,對安全教育有不同的側(cè)重,首先由安質(zhì)部牽頭,各工區(qū)組織完成勞工的進(jìn)場安全教育。隨工程施工轉(zhuǎn)序逐步完成40小時全員安全培訓(xùn)計劃。

　　4.組織全項目部各工點(diǎn),對獲得安全工作先進(jìn)兄弟工程,進(jìn)行觀慕學(xué)習(xí),在內(nèi)部采用激勵機(jī)制,互相學(xué)習(xí)、參觀,推出重點(diǎn)樣板工程,提高安全生產(chǎn)意識.杜絕安全事故發(fā)生。

　　5.日常的安全培訓(xùn),由安質(zhì)部組織和落實,和工程部相互配合與協(xié)作,在安排生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的同時安排進(jìn)行該安全工作的培訓(xùn),同生產(chǎn)掛鉤.具體計劃按季度計劃安排實施。

培訓(xùn)工作計劃篇6

　　一、20xx學(xué)年培訓(xùn)任務(wù)分析。

　　（一）學(xué)校教師隊伍基本情況。

　　20xx學(xué)年需培訓(xùn)教師xx人，其中高級教師xx人。

　　（二）繼續(xù)強(qiáng)化培養(yǎng)教書育人能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　　1、繼續(xù)開展教師“重師德，塑品行，作表率”活動。

　　加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的作用，宣傳黨的教育方針，教育教師為人師表；以傳承陶知行教育思想為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實《培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思維品質(zhì)為導(dǎo)向的“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)的研究》這一市級課題為契機(jī)，把“學(xué)陶”進(jìn)一步推進(jìn)，開展“學(xué)陶師陶”活動；學(xué)習(xí)陶知行教育思想，提高教師的職業(yè)境界。

　　2、做好市級共享課程“師德與素養(yǎng)課程”的學(xué)習(xí)工作，安排組織沒有完成規(guī)定課程的教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

　　3、安排召開以“教師的幸福感”為主題的德育工作會議，總結(jié)學(xué)校德育工作，推動德育工作的改進(jìn)和創(chuàng)新，把育人工作進(jìn)一步提升到“全面德育、全員德育、全程德育”的境界。

　　4、以“班主任學(xué)習(xí)共同體”“青年教師教育教學(xué)研究會”“碩博沙龍”為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高升班主任和青年教師的育德育人能力，開展貼近班主任和青年教師生活的活動，進(jìn)一步發(fā)揮班主任老師和青年教師的德育主體作用，為他們提供學(xué)校德育工作的更廣闊的平臺。

　　（三）堅持以“研”帶培，開展校本研修，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　以進(jìn)一步落實“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)研究為契機(jī)，開展課堂教學(xué)研修，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。以課題實驗教師為引領(lǐng)，以各教研組為單位開設(shè)研究課，通過教師們集體備課、開課、觀課、研課，進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　注：每位教師及時把好聽課、評課記錄在《寶山區(qū)教師培訓(xùn)手冊》上。

　　（四）進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師資源，引領(lǐng)校本研修和專業(yè)發(fā)展。

　　1、xx月、xx月、xx月分別為高三、高二、高一校內(nèi)教學(xué)展示月，xx月底開展學(xué)校向全市公開的教學(xué)“展示課”，安排骨干教師“展示課”與集體研修，共同提高。

　　2、開展以“教師專業(yè)發(fā)展與教師成長”研討會（見附頁方案），發(fā)揮名家引領(lǐng)，匯聚骨干教師智慧，呈現(xiàn)教師成長軌跡，解答青年教師成長困惑，促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)實踐、反思、研究和感悟中實現(xiàn)專業(yè)提升，

　　（五）抓好各種學(xué)習(xí)組織，夯實校本研修基礎(chǔ)。

　　抓好學(xué)習(xí)組織，進(jìn)一步為“青研會”、“碩博沙龍”的建設(shè)，提供環(huán)境和搭建舞臺，量身給予任務(wù)，夯實校本研修基礎(chǔ)。

　　1、由教科室牽頭，發(fā)揮青年科研骨干和“碩博沙龍”成員作用，落實學(xué)校龍頭課題在教學(xué)實踐中的運(yùn)用。

　　2、發(fā)揮“碩博沙龍”優(yōu)勢，召開以“如何應(yīng)對新高考方案實施下的教學(xué)”為主題的研討會，并將研討成果編輯出版《知行教育（碩博教師專輯）》。

　　3、由黨總支牽頭，發(fā)揮“青研會”作用，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)青年教師活力，使他們成為教育教學(xué)的生力軍。

　　（六）繼續(xù)落實“十二五”市級課程學(xué)習(xí)，完成市區(qū)校三級培訓(xùn)任務(wù)。

　　根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的工作部署，認(rèn)真細(xì)致的'做好教師培訓(xùn)的統(tǒng)計工作，安排教師完成市區(qū)級共享課程計劃，確保教師在本年度完成培訓(xùn)。做好區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院有關(guān)師訓(xùn)工作的統(tǒng)計報表

　　（七）進(jìn)一步落實學(xué)校規(guī)劃及制度，保障師訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

　　為了能順利保障教師“十二五”完成培訓(xùn)，進(jìn)一步按照《“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》和由學(xué)校實施的校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見指導(dǎo)培訓(xùn)，并在實踐中加強(qiáng)落實。

　　二、20xx學(xué)年培訓(xùn)工作目標(biāo)。

　　1、落實《知行中學(xué)“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》以及校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見，將具體的師訓(xùn)工作量化細(xì)化，做到可控易操作，不流于表面。

　　2、為確保教師本年度內(nèi)完成培訓(xùn)，做好未完成市區(qū)級共享課程教師的排查統(tǒng)計工作，在此基礎(chǔ)上完成市級共享課程（“”知識與技能“師德與素養(yǎng)”兩類）的團(tuán)購工作，安排教師參加區(qū)級共享課程，以完成“十二五”市區(qū)級課程學(xué)習(xí)。

　　3、結(jié)合慶祝建校75周年的契機(jī)，進(jìn)一步推動并開展教師在校園講師德、重品行、作表率的活動。

　　4、繼續(xù)推進(jìn)并完善“問究思達(dá)”高效課堂教學(xué)方法，落實“新知行課堂教學(xué)形態(tài)”的市級課題的實踐工作，使其在教學(xué)實踐中得以展開和實施。

　　5、進(jìn)一步建設(shè)和完善“青研會”、“碩博沙龍”等學(xué)習(xí)組織，將師訓(xùn)工作抓到實處，將師訓(xùn)與教師的專業(yè)化成長緊密聯(lián)系起來。

　　三、20xx學(xué)年主要培訓(xùn)模式。

　　1、在提升行政班子成員師德素養(yǎng)上發(fā)揮拓展行政會議的功能，主要采用“中心組學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合”的模式。

　　2、在加強(qiáng)全體教師“師德與素養(yǎng)”上主要是在“他律與內(nèi)化自律相結(jié)合”的原則下采用“以點(diǎn)帶面”、“網(wǎng)絡(luò)研討”、“教工政治學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的模式。

　　3、在培養(yǎng)青年教師上主要采用“青年教師教育教學(xué)研究會”和“傳、幫、帶師徒結(jié)對”的模式，力促其快速成長。

　　4、在班主任培養(yǎng)上主要采用“德育工作會” 、“班主任工作會”“班主任例會”和“案例研討”等模式，提升班主任隊伍的實力。

　　5、在骨干教師的培養(yǎng)上主要依托區(qū)級以上骨干教師研究團(tuán)隊，在區(qū)團(tuán)隊領(lǐng)銜人的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，采用“崗位磨練”的模式全方位提升他們的能力，力促他們在組內(nèi)、校內(nèi)乃至區(qū)內(nèi)起到很好的輻射作用。

　　6、以“碩博沙龍”的模式發(fā)揮高學(xué)歷教師的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升他們的各方面的素養(yǎng)，并將其作用進(jìn)一步輻射。

　　7、全體教師實踐體驗類培訓(xùn)以教導(dǎo)處布置工作和常規(guī)檢查為重點(diǎn)，在校課程編寫、校本訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建、作業(yè)批改的精細(xì)化總結(jié)等方面突破。

培訓(xùn)工作計劃篇7

　　根據(jù)全國兩基工作的整體部署，迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣兩基工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固兩基成果，做好我村迎接國家兩基督導(dǎo)檢查工作，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作，讓群眾長期得實惠的'工作真正落實到實處，掌握一至二門實用技術(shù)，真正富裕起來。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級兩基農(nóng)教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓(xùn)計劃。

　　1、培訓(xùn)任務(wù)及對象：農(nóng)民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓(xùn)，共計20個課時。

　　2、培訓(xùn)教師：石傳花（組長）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容及計劃：

　　培訓(xùn)日期培訓(xùn)時間授課教師培訓(xùn)內(nèi)容

　　7月19日 20：009：00 馮金祥法律法規(guī)知識

　　7月20日 20：009：00 石傳花家庭生活知識

　　4、教學(xué)方式：科技知識、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　5、教學(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及注意事項和看光碟，然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個別引導(dǎo)學(xué)、項目帶動學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實踐性。

　　6、資料檔案整理：在培訓(xùn)過程中，實行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后，寫好科技培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗。

培訓(xùn)工作計劃篇8

　　都說頭三年是新教師的黃金時期，在參加工作前，實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因為學(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過的話，教學(xué)思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定個人的三年進(jìn)修計劃，以作鞭策。

　　一、教育教學(xué)方面

　　1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

　　2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。

　　3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。

　　4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

　　二、理論學(xué)習(xí)方面

　　1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進(jìn)修個人學(xué)歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

　　2、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。教師應(yīng)積極參加社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學(xué)生。做一個師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

　　3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

　　4、寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。

　　三、思想方面

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的`工作崗位，把學(xué)校看成是自己的家，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學(xué)水平。

　　在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。

　　一年目標(biāo)：虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學(xué)生。能上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。

　　二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高。科研上也有富有新意的課題進(jìn)行研究。

　　三年目標(biāo): 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，能夠獨(dú)立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。

　　三年后的我將是個全新的我，我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。

培訓(xùn)工作計劃篇9

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針和《國務(wù)院關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》等一系列安全生產(chǎn)重要文件，切實抓好全員安全教育培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)全員的安全意識，提高安全技能，減少道路運(yùn)輸安全事故的發(fā)生，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展的目標(biāo)，特制定安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)中長期規(guī)劃

　　一、培訓(xùn)對象

　　本規(guī)劃所指的安全教育培訓(xùn)對象為本公司所屬安全安全管理人員和駕駛員、押運(yùn)員等全體從業(yè)人員。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　五年內(nèi)使全體管理人員全部達(dá)到大專以上文化程度，成為安全管理的內(nèi)行，具備較高的安全管理水平。全體從業(yè)人員法制意識、安全意識和文明交通意識明顯增強(qiáng)，安全技能明顯提高，安全事故的發(fā)生率明顯降低，因從業(yè)人員違法、違章或違反操作規(guī)程而引發(fā)的交通事故或安全責(zé)任事故明顯減少。

　　三、培訓(xùn)方式

　　（一）安全管理人員培訓(xùn)

　　1、學(xué)歷培訓(xùn)。學(xué)歷培訓(xùn)是安全管理教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)。安排和鼓勵全體管理人員通過電大、函大或自考等方式進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)。經(jīng)公司安排進(jìn)行學(xué)歷再教育的公司適當(dāng)解決其學(xué)

　　習(xí)費(fèi)用，并保證學(xué)習(xí)時間，爭取五年內(nèi)全體安全管理人員達(dá)到大專以上文化水平。

　　2、短期培訓(xùn)。積極參加省、市、縣安全生產(chǎn)監(jiān)管部門和行業(yè)主管部門組織的安全教育短期培訓(xùn)。

　　3、以會代訓(xùn)。按時參加交通運(yùn)輸局、縣運(yùn)管所組織的安全教育培訓(xùn)會和安全例會以會代訓(xùn)。

　　4、集體學(xué)習(xí)。本公司安委會或安辦組織的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次，全體管理人員參加，時間不得少于4小時。

　　（二）從業(yè)人員培訓(xùn)

　　1、安全例會。安全例會每月進(jìn)行一次，每年進(jìn)行12次，全體駕駛員、押運(yùn)參加。

　　2、小組學(xué)習(xí)。根據(jù)我公司從業(yè)人員較為分散的實際情況，將從業(yè)人員分為三個學(xué)習(xí)小組，由組長進(jìn)行召集，組織學(xué)習(xí)，每周一次，每不得低于2小時。

　　3、印發(fā)資料。對國家新出臺的公路運(yùn)輸方面的安全生產(chǎn)法律法規(guī)及時印發(fā)書面學(xué)習(xí)資料，發(fā)給從業(yè)人員學(xué)習(xí)。

　　4、短信平臺和電話會學(xué)習(xí)。每周編輯危險品運(yùn)輸安全方面的短信發(fā)給從業(yè)人員，每月不得少于4次。需及時傳達(dá)的政策通過電話會傳達(dá)學(xué)習(xí)。

　　5、專家授課。每年邀請具有公路運(yùn)輸安全知識的專家、學(xué)者和或駕校教師對從業(yè)人員進(jìn)行2次安全知識專門培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、法律法規(guī)培訓(xùn)。國家關(guān)于安全生產(chǎn)方面的法律法規(guī)、

　　方針政策和公路運(yùn)輸方面的法律法規(guī)和政策。

　　2、公路運(yùn)輸安全基本知識培訓(xùn)。包括公路運(yùn)輸各項規(guī)章制度、操作規(guī)程、危險貨物裝卸、運(yùn)輸、儲存的相關(guān)安全知識。

　　3、上級主管部門和相關(guān)職能部門組織開展的安全生產(chǎn)各專項活動相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。

　　4、警示教育培訓(xùn)。有針對性地將公路運(yùn)輸特別是危險品運(yùn)輸中的安全事故案例作為教育培訓(xùn)內(nèi)容，對從業(yè)人員進(jìn)行安全警示教育。

　　5、階段性培訓(xùn)內(nèi)容。分不同階段確定培訓(xùn)的具體內(nèi)容。冬、春季要抓好應(yīng)對冰雪天氣、防冰凍、防滑、防霧、防火等安全行車知識培訓(xùn)；夏、秋季要抓好應(yīng)對高溫季節(jié)和汛期防泥石流、塌方、防洪、防滑等安全行車專業(yè)知識培訓(xùn)。同時，要抓好各階段及各類安全事故的應(yīng)急救援知識的培訓(xùn)。

　　五、考核和獎懲

　　將管理人員安全學(xué)習(xí)和教育培效果作為對管理人員績效考核的重要內(nèi)容，作為年終評選先進(jìn)個人的重條件或提升使用的重要參考依據(jù)，并對學(xué)習(xí)效果突出的，給予適當(dāng)?shù)木窆膭詈臀镔|(zhì)獎勵。

　　對從業(yè)人員的教育培訓(xùn)要進(jìn)行考核，每年進(jìn)行閉卷書面考試2次，半年總結(jié)會和年終結(jié)會時進(jìn)行。將考試的結(jié)果作為員工使用的`重要依據(jù)，凡當(dāng)年安全知識培訓(xùn)考試1次不合格的調(diào)換工作崗位，2次不合格的解除聘用合同。

　　六、基礎(chǔ)建設(shè)

　　五年內(nèi)建立一個安全教育培訓(xùn)中心，配備安全教育培訓(xùn)專職教員1人，兼職教員2人，建設(shè)一個面積約100㎡、能容納200人的安全教育培訓(xùn)室，配備較先進(jìn)的音響影視設(shè)備。同時，辦好圖書室，方便從業(yè)人員進(jìn)行安全知識學(xué)習(xí)查詢。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　建立安全教育培訓(xùn)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，不斷修訂完善安全教育培訓(xùn)的各項規(guī)章制度，分年度制訂安全教育培訓(xùn)計劃，建立安全教育培訓(xùn)的長效機(jī)制。公司成立“安全教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由公司總經(jīng)理任組長，分管安全工作的副總經(jīng)理任副組長，設(shè)安全教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于安全科，為安全教育培訓(xùn)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)中長期規(guī)劃和年度計劃的具體實施。

培訓(xùn)工作計劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以《漢川市中小學(xué)教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》的精神為指導(dǎo)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，深入貫徹落實市“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”的文件精神，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)市教育局編寫的《教育教學(xué)管理手冊》，培養(yǎng)教師的規(guī)范意識，讓全體教師在規(guī)范中形成特色，在規(guī)范中提升質(zhì)量，在規(guī)范中推進(jìn)課改。

　　3、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)力爭使全體教師能夠使用好電子白板，利用并有效整合好優(yōu)課和班班通的教學(xué)資源，能夠充分利用電子白板，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，解決教師教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)反思能力，扎實推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　5、狠抓高效課堂理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教學(xué)技能。從而推動高效課堂的建設(shè)。

　　6、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

　　三、主要工作及措施：

　　1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。

　　2、把握“兩個重點(diǎn)”，即“研與訓(xùn)”、“教與學(xué)”。把高效課堂打磨活動、“比教學(xué)”活動與校本教研制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，要在“比”中“研”、“比”中“訓(xùn)”，要在集體備課、深度說課、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、評課上深入探討、深入研究，要努力促進(jìn)自己學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功，不搞形式，不玩“花架子”。要通過“高效課堂打磨”和“比教學(xué)”活動，貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)教師切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，積極建設(shè)高效課堂。

　　3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓全體教師從中受益。

　　4、努力提高校本培訓(xùn)的效率。學(xué)校嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，根據(jù)校內(nèi)教研活動安排表，每位青年教師每學(xué)期在校內(nèi)至少上一節(jié)研究課，骨干教師上一節(jié)示范課，。學(xué)校鼓勵教師互相聽課，采取老青結(jié)合，平行班結(jié)合的形式，互相聽課，評課，并要有記錄，每周不得少于1節(jié)，教導(dǎo)處定期檢查。組織青年教師進(jìn)行基本功競賽活動。此項工作由教導(dǎo)處督促、引導(dǎo)，安排專人考勤考績。學(xué)校繼續(xù)抓好青年教師培訓(xùn)工作，自己學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)形式，定期檢查讀書筆記，查數(shù)量，查質(zhì)量。

　　5、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展高效課堂理論培訓(xùn)、電子白板和優(yōu)課應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn)，觀看名師授課實錄。

　　6、逐步規(guī)范學(xué)校的校本培訓(xùn)制度，不斷提高校本培訓(xùn)的'實效性，推行校本培訓(xùn)“一把手”工程，通過進(jìn)行教師“弱項分析”，進(jìn)行教師“弱項”的查缺補(bǔ)漏，做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹骨干、推典型”，以點(diǎn)帶面，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　7、立足“校本”，狠抓“教研”，構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制，師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂，真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　四、具體工作安排：

　　三月份

　　1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃。

　　2、召開教研組長會議，布置校本培訓(xùn)有關(guān)工作。

　　3、高效課堂理論學(xué)習(xí)

　　4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

　　5、集中研討培訓(xùn)：《漢川市中小學(xué)教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》作業(yè)部分。

　　四月份

　　1、高效課堂的理論學(xué)習(xí)。

　　2、觀看名師授課實錄。

　　3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

　　4、基于優(yōu)課、電子白板在教學(xué)中應(yīng)用整合高效課堂教學(xué)研討活動。