科教工作計劃

時間：2023-04-07 17:29:37 工作計劃我要投稿

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科教工作計劃范文錦集八篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的科教工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科教工作計劃范文錦集八篇

科教工作計劃篇1

　　新的一學期又開始了，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內心無比激動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作計劃如下：

　　掌握好整體教學，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學困生，提高學生整體成績是我本學期的重點任務。1班和2班學生構成及英語成績整體水平差別太大，落后面很大，課堂教學難度大，但是學生紀律好，較認真，課下知道復習鞏固，對所學知識的掌握程度較好，對新知識接受快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹，內容要更充實，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學生練習和提高。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力，反復強調，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎知識，為進一步學好英語下基礎。

　　在教學常規(guī)方面，我會努力作到：

　　1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的'基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋。可適當增加閱讀，要求學生寫些書信、日記等應用文。本學期的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。

　　3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　4、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　5、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。

　　6、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。

　　7、不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

　　在教研工作方面，一如既往地進行業(yè)務理論學習，充實博客內容。

　　針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內容的設計要做到以下幾點：

　　首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。

　　其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽。

　　第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成績。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。

　　本學期學困生轉化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉化工作，他反應很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。

　　教學進度及期末復習安排：

　　本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。

　　unit 1 5課時第一周----第二周

　　unit 2 5課時第二周-- -第三周

　　unit 3 5課時第三周-- -第四周

　　unit 4 5課時第四周- --第五周

　　unit 5 5課時第五周-- -第六周

　　review and mid-test 2課時第六周

　　unit 6 5課時第七周----第八周

　　unit 7 5課時第八周- - -第九周

　　unit 8 5課時第九周- - -第十周

　　unit 9 5課時第十周- - -第十一周

　　unit10 5課時第十一周---第十二周

　　unit 11 5課時第十二周---第十三周

　　unit 12 5課時第十三周—第十四周

　　review and final-test 2課時第十五周

　　總復習第十五周---十六周

　　機動二周

科教工作計劃篇2

　　一、指導思想指導思想：

　　以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計劃：

　　二、加強教育理論學習，提高教師理論素質

　　1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。

　　2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。

　　3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

　　三、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

　　1、加強集體備課，每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。

　　2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

　　3、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。

　　4、加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。

　　5、加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質量的評課稿。

　　四、具體工作

　　1、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　2、督促各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。

　　3、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。

　　5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。

　　6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的`特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　7、豐富學校網站中初中文綜教研組板塊內容。

　　8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現(xiàn)代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

　　9、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　10、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。

　　11、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。

　　12、3月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

　　五、工作目標

　　在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。

科教工作計劃篇3

　　20xx年上半年的小學數(shù)學教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學數(shù)學學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升品牌教研的品質，扎實推進項目建設，為全面提升xx市小學數(shù)學課程實施水平，提高學生學業(yè)質量，促進教師的專業(yè)發(fā)展做出更有實效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創(chuàng)造適合每一個學生的數(shù)學教育”的學科建設特色。具體安排如下：

　　一、開展好品牌教研活動

　　1.做好“同題異構聯(lián)校教研活動”。

　　本次同題異構聯(lián)校教研活動的主題是“小學生數(shù)量關系分析能力的培養(yǎng)研究”。

　　主題的展開包括以下8個方面：

　　（1）國標本蘇教版教材關于數(shù)量關系的編排體系及特點分析;

　　（2）小學生數(shù)量關系分析能力的序列架構；

　　（3）小學數(shù)學數(shù)量關系類型分析及培養(yǎng)策略；

　　（4）不同版本教材數(shù)量關系編排特點分析；

　　（5）小學生數(shù)量關系分析能力現(xiàn)狀分析及對策；

　　（6）在數(shù)量關系教學中教師教學的常見問題分析；

　　（7）小學生數(shù)量關系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析；

　　（8）數(shù)量關系分析能力培養(yǎng)的校本策略。

　　活動的組織方式是先由學校在區(qū)域教研員的指導下開展自主研究，形成成果；然后，學校自主申報課堂教學展示或主題成果匯報；

　　最后進行現(xiàn)場展示：

　　（1）邀請三所學校的教師展示數(shù)量關系教學的展示；

　　（2）邀請若干位教師介紹研究成果；

　　（3）編印成果匯編；

　　（4）提煉概括，邀請相關雜志社編輯參加活動，幫助我們總結提煉成果，并進行公開發(fā)表。

　　2.做好“xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動”。

　　xx市小學數(shù)學課程實施成果展示活動是xx市小學數(shù)學學科教研的品牌教研活動，每學期舉行一次，以推介各研究主體在小學數(shù)學課程實施過程中創(chuàng)造的經驗。該活動得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。

　　本學期，設想與上海的《小學數(shù)學教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現(xiàn)職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過辨課的方式，讓xx現(xiàn)職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力。

　　二、落實好常規(guī)教研工作

　　1.做好小學階段學業(yè)質量常規(guī)抽測工作。

　　20xx年將繼續(xù)面向全市所有學校，用抽樣的方式，每轄市（區(qū)）選取3所學校，進行小學數(shù)學學科關鍵能力――運算能力的測試，并通過網上閱卷，建立數(shù)據(jù)分析平臺，通過深度對話及基于數(shù)據(jù)的多層次分析，建立xx市區(qū)域內的常模數(shù)據(jù)，分析取得的成績及存在的問題，完善運算能力的培養(yǎng)機制。同時，通過學科關鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校、區(qū)域的日常測試之中。

　　2.做好期初教材分析工作。

　　本學期的期初教材分析，將在大市范圍內聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓團，并通過研討交流，立足于單元的整體規(guī)劃，從“單元教學內容的知識體系結構和研究方法結構，學生學習困難分析和經典習題介紹，常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學期，還將嘗試進行不同教材版本的介紹，及教材編寫的演變及教育史相關內容的介紹，以更好地提高教材分析的質量。教材培訓團先是在期初時面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區(qū)域用專題培訓的方式進行輻射。

　　3.做好20xxxx市小學數(shù)學優(yōu)質課評比活動。

　　本學期將依據(jù)“xx市教育科學研究院教學評優(yōu)活動方案”，參照省優(yōu)質課評比實施辦法，組織開展“xx市小學數(shù)學優(yōu)質課評比活動”，各轄市（區(qū)）教研室或教師發(fā)展中心依據(jù)分配名額，推薦40周歲以下的小學數(shù)學教師參加活動，市教科院將提前一個月公布教學內容，參賽教師自主選擇內容，在自主準備的基礎上，借班上課，評委獨立打分，最終評出若干獎項，并形成參加省優(yōu)質課比賽的候選人。

　　三、深入做好xx市小學數(shù)學學科教研項目建設

　　1.做好珠心算教育實驗的研究工作。

　　xx市的珠心算教育實驗將遵照省珠心算教育實驗的文件精神，在原有珠心算教育實驗的基礎上，繼續(xù)深化研究，扎實、穩(wěn)重地推進實驗工作式，讓珠心算教育研究的成果真正普惠給每一個學生。

　　從20xx年上半年起，將深化下面幾個方面的工作：

　　（1）根據(jù)省珠心算教育實驗的要求，從工作20xx年起增加五所實驗學校。將通過自主申報、綜合考評，讓真正有實驗意向，確實有實驗能力的學校充實參與到實驗隊伍中來，也使得珠心算教育實驗成果可以普惠到更多的學生。

　　（2）加強課題研究，20xx年起啟動珠心算教育研究的省級課題申報、研究工作，將以“珠心算促進小學生發(fā)展的個案研究”為研究課題，通過個案跟蹤、訪談等多種方式，積累素材，然后，分析，尋找發(fā)現(xiàn)珠心算的學習對學生的思維、習慣、性格等方面的影響，形成研究報告。

　　（3）繼續(xù)深化珠心算與小學數(shù)學課程的整合研究。通過該研究真正讓珠心算的學習成為學生數(shù)學學習的方式之一，珠心算的學習一方面能夠與蘇教版教材的內容整合，讓珠心算成為又一種運算方式，另一方面，珠心算的有一些內容可以作校本課程的重要內容進行開發(fā)，并在高年級通過選修的方式讓學生學習。

　　（4）適時開展學生的珠心算比賽。通過學生的珠心算比賽展示活動，可以擴大影響，提高學生的學習積極性，但也要適度，要求不宜太高。比賽活動首先重視參與率，組織班級、校級多層次的比賽活動，讓每一個學生都有參加比賽的機會，在此基礎上，組織市級活動，讓優(yōu)秀學生脫穎而出，并讓這些學生有機會到更大的舞臺上去展現(xiàn)風采。

　　（5）深入做好珠心算教育實驗教師的培訓工作。教育實驗的關鍵是需要有一批有能力、有興趣的教師隊伍，一方面，組織教師開展教學培訓，把教育實驗的課堂教學開展起來；另一方面，要培養(yǎng)一些珠心算的能手，這些教師自己能成為珠心算的高手，讓他們成為骨干，輔導學生，展開研究，以此提升xx市珠心算教育研究的水平。

　　（6）逐步增加珠心算教育研究的經費支持。將根據(jù)珠心算教育研究隊伍擴容的實際需要，以及研究的不斷深入，將逐年增加珠心算教育研究經費，從現(xiàn)在的10萬，能每年有提升。保證研究工作健康發(fā)展。

　　本學期將在經開區(qū)東方小學舉行珠心算教育研究活動，并在暑期時組織學生比賽，組織學生參加省的比賽。

　　2.做好在小學數(shù)學教學中開展數(shù)字化學習的研究。

　　通過第二輪數(shù)字化學習試點學校的申報、評審，xx市現(xiàn)在數(shù)字化試點學校近百所，其中以小學數(shù)學為研究重點的學校有xx市局前街小學、xx市北郊小學、北環(huán)小學、覓渡橋小學、湖塘橋實驗小學K，還有些學校雖然不是數(shù)字化實驗學校，但也熱衷于數(shù)字化學習的研究，通過自主報名的方式，成立了數(shù)字化學習研究聯(lián)盟校，每學期組織組織一次數(shù)字化學習的研究交流活動，該項目的負責人為陳佳老師。

　　本學期將總結五年來的研究成果，與《教育研究與評論》雜志社合作，以專題的形式，發(fā)表我們的研究成果。xx市在小學數(shù)學教學中開展數(shù)字化學習的研究，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，豐富學生的數(shù)學學習方式為目標；優(yōu)化數(shù)學課程的結構，選擇或者創(chuàng)生適合的學習內容，引導學生用數(shù)字化學習的`方式展開數(shù)學習，以此來提升學生的數(shù)字化學習的能力；創(chuàng)造靈活多樣的實施形式，包括課堂教學方式，以適應數(shù)字化學習的需要；運用多元化的評價，引領學生的數(shù)學學習。各學校或各教師在開展數(shù)字化學習研究的過程中，以應用為先導的原則，采用“理念變革、需求分析、技術支撐、實踐創(chuàng)新”的實驗路徑，引領著廣大教師自主創(chuàng)新，然后，再集聚成果，進行輻射推廣。

　　本學期將引導農村小學承辦研究活動，幫助他們用承辦活動的方式，促進思考，調動積極性。

　　3.在小學數(shù)學實驗的開發(fā)設計與實施策略的研究。

　　20xx年年底，xx市承辦了全省的研討活動，匯報了xx市的研究成果，一是小學數(shù)學實驗課怎么上，我們開放了三節(jié)課，一節(jié)是基于實驗手冊，讓學生用數(shù)學實驗的方法學習教材上的內容，第二節(jié)是基于實驗手冊，開展的數(shù)學實驗課，第三節(jié)是在數(shù)學實驗室里上的數(shù)學的實驗課，這是一節(jié)校本課程，實施方式也不局限于40分鐘的數(shù)學課堂。同時，我們還介紹了數(shù)學實驗室的建設策略，我們把數(shù)學實驗室分成四個區(qū)域，一是交流互動區(qū)，二是探索體驗區(qū)，三是成果分享區(qū)，四是協(xié)作指導區(qū)，四個區(qū)可以在一室，也可以分成幾室，更可以是利用學校走廊、空地，進行布置，讓學校成為數(shù)學館中的數(shù)學。本項目的負責人為陳美華老師。

　　本學期，將組織開展xx市小學數(shù)學實驗工具開發(fā)應用比賽。小學數(shù)學實驗教學需要借助一些物化的實驗工具，這些工具既要能很好地幫助學生開展數(shù)學實驗，同時，又要經濟實惠，方便易得，學生能安全操作。因此，廣大教師可以在實際教學中進行開發(fā)，這些工具可以是現(xiàn)成的材料，也可以經過簡單的制作，還可以聘請相關制作單位進行制作，不具形式。每一實驗工具，都要附上說明，特別是要經過教學實踐的檢驗，因此，都要附上教學實施建議及教學案例。我們將組織省市相關專家對開發(fā)實驗工具進行評獎。經過綜合評審獲一等獎的作品，將開展課堂教學展示活動，向大家推介實驗工具。馬偉中帶領的實驗團隊及陳美華的市、區(qū)工作室成員都必須參加比賽，也歡迎其他教師參與比賽。

科教工作計劃篇4

　　在***衛(wèi)生局及市政府領導的關心和支持下，在醫(yī)院黨政班子領導下，在全院醫(yī)務人員的共同努力下，我院20xx年科教工作保持了穩(wěn)中有升的良好發(fā)展態(tài)勢，在獲得的科研項目數(shù)、論文發(fā)表數(shù)、教學基地建設等方面取得了新的突破，現(xiàn)總結如下：

　　一、科研工作取得了顯著成績

　　1、科研基金取得新的成績

　　20xx年我院獲科研項目數(shù)取得了新的突破，共獲市級科研項目二等獎項，三等獎項，四等獎項。同時，我院科研人員更加重視同企業(yè)以及相關協(xié)會的合作。

　　2、科研論文創(chuàng)歷史新高

　　我院今年已發(fā)表論文篇，其中，國家級刊物篇，省級以上刊物篇，論文質量也較以往有了顯著提高。

　　3、科研成果及專利

　　今年院內共組織申報科研項目項，其中。

　　二、高水平科研隊伍建設成績顯著

　　1、學科帶頭人州內外學術地位和影響不斷提高

　　我院帶頭人在州內外的學術地位和影響獲得進一步提升，目前我院有人擔任省級醫(yī)學會分會委員，人擔任州級醫(yī)學會分會。

　　2、中青年學術骨干迅速成長

　　通過我院人才培養(yǎng)計劃，在今年科研項目申報工作中，共有人獲得科研項目資助，體現(xiàn)了醫(yī)院青年人才培養(yǎng)工作取得的初步成效。

　　3、高水平人才引進成效顯著

　　高水平人才的引進，是迅速提升醫(yī)院綜合實力重要手段，也是帶動培養(yǎng)醫(yī)院人才體系整體上升的重要方法之一，醫(yī)院領導充分認識到了引進高水平人才的重要性和必要性，積極加強自身建設，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境為引進人才做準備，同時依靠中山大學百人計劃的支持，積極自籌經費，為引進的人才提供經費支持，今年，先后引進浙江省東陽醫(yī)院的高級專家人，完善、補充了醫(yī)院的人才梯

　　隊建設，提高了科研實力，學科人才建設步入了良性循環(huán)進程。

　　4、堅持開放式培養(yǎng)方式效果明顯

　　***第一人民醫(yī)院一直堅持“走出去、請進來”的政策，加強和州內外高水平醫(yī)學院校及醫(yī)療科研機構的合作，為具有較好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄耆瞬诺绞⊥飧咚娇蒲袡C構學習和進行合作研究創(chuàng)造條件，通過這些年的建設，先后和浙江省東陽醫(yī)院、重慶第三軍醫(yī)大、湖南湘雅醫(yī)院、貴州省人民醫(yī)院、貴陽醫(yī)學院等10多個省內外知名醫(yī)院建立了密切的學術交流與科研合作，今年，有名中青年學者出國進行為期3～12月的.進修學習以及科研合作，取得了豐碩的成果，成績斐然。

　　三、創(chuàng)建完善良好的科研平臺及管理體系

　　1、科學規(guī)劃科研平臺建設

　　20xx年初，我院重點學科產科獲院內科研經費資助，寬松的的工作條件、研究設備、技術力量得到了顯著改善，為我院科研平臺建設提供了有力支持。

　　與此同時，醫(yī)院通過自籌經費，加強了公共平臺和特色專科實驗室的建設，對包括神經外科、骨外科、心內科、內分泌科、兒科聯(lián)合實驗室進行了建設與改造。

　　根據(jù)醫(yī)院的中長期發(fā)展戰(zhàn)略，在注重建設的同時，醫(yī)院也加強了對公共科研平臺的規(guī)劃，今年多次組織專家對信息管理平臺進行了科學論證并制定了建設規(guī)劃，為醫(yī)院科研平臺建設的發(fā)展奠定了堅實的基礎，這些高水平平臺建設將為我院承擔市級重點或重大課題提供良好的研究條件和技術支撐。

　　2、規(guī)范臨床科學研究體系

　　根據(jù)當前臨床醫(yī)學發(fā)展的方向與特點，醫(yī)院領導認真審視醫(yī)院自身情況，參照省內外高水平醫(yī)療機構的臨床研究經驗，從“加強規(guī)范化、科學化管理，建設州內一流臨床醫(yī)療研究中心”的目標出發(fā)，成立了“***第一人民醫(yī)院科研管理委員會”，制定了“***第一人民醫(yī)院科研管理辦法”。進一步加強了我院臨床研究的積極性，提高我院的科研水平，規(guī)范涉及人類的臨床醫(yī)學科學研究和相關技術的應用，確保臨床實驗的科學性和安全性，為醫(yī)院產生具有生源影響的臨床研究成果發(fā)揮重要作用。

　　四、重視學術交流擴大學術影響力

　　完善學術交流機制，鼓勵從事科研工作的醫(yī)務人員，尤其是學術帶頭人和學術骨干參加高水平的學術會議進行學術交流，同時鼓勵各學科舉辦高水平的省內外、州內外學術會議。通過學術交流，掌握省內外最新的學術動態(tài)和研究方向，促進了醫(yī)院的學術發(fā)展。截止目前統(tǒng)計：本年度全院臨床科研人員參加國家級學術會議人次，參加省內舉辦的學術會議人次。

　　五、科研管理

　　1、項目管理

　　20xx年，共受理各級、各類項目申請項，組織院內評審項。在項目的中期執(zhí)行情況檢查過程中，按照上級部門的要求共完成項目項。根據(jù)項目執(zhí)行情況，完成了對20xx年以前的市級科技項目項的清理性結題工作。

　　2、管理建設

　　加強科研管理的服務職能，實行科研經費使用狀況年度通知制度，使項目負責人根據(jù)項目完成情況有效地使用科研經費，避免科研經費浪費和重復購置現(xiàn)象的發(fā)生。建立了醫(yī)院內部科研信息網絡，實現(xiàn)了科研信息網上發(fā)布，增強管理工作公開化、透明化，提高信息資源共享程度，方便廣大科研人員，工作成效明顯。在加強制度化建設的同時，為提高管理效率，強化管理的公開、公正、透明，通過挖掘利用已取得的科研業(yè)績，指導科研管理工作。

　　3、科研評價及獎勵

　　為提高廣大科研人員的科研積極性，調動研究團隊、各學科的集體力量，醫(yī)院根據(jù)實際情況，在加強研究平臺上協(xié)調保障的基礎上，對各類科研項目給予不同程度的配套支持，對獲得科技成果、發(fā)表高水平科研論文的研究團隊給予獎勵和表彰。同時，醫(yī)院也制定相關獎勵細則重視對學科的獎勵與支持，年終，醫(yī)院根據(jù)各學科一年來取得的科研成績包括論文、成果、專著、專利等進行綜合評分，排出名次并給予獎勵，經過不斷改進，在學科間形成了良好的競爭氛圍，有力的提升了科研工作的積極性。

　　在20xx年中，我院的科研工作雖然取得了一定的成績，但仍有很大的提高空間，與兄弟單位相比，還有不少的差距。未來我們將進一步拓闊我們的國際視野，以國內外先進水平水平為目標，以臨床科學問題為導向，積極探索，勇于創(chuàng)新，為***第一人民醫(yī)院的發(fā)展和人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻。

科教工作計劃篇5

　　小學科學學科本學年第一學期教研工作的重點是：繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革；以覓小為教研基地，圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動；以科學學科協(xié)進會為依托，專業(yè)指導與群眾性研討并行，面與點共進。

　　小學科學學科本學年第一學期教研工作的的主要工作是：以“做中學”為抓手，結合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，嘗試將教學研究工作的重心下移到學校，促進形成民主、開放、高效的教研機制；深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律，在各項活動中，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批專（兼）職教師，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和課程建設與管理能力。

　　一、加強理論學習，提升課程實施水平

　　1、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討，圍繞研究主題指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。本學期研究專題為科學課程的“開放性”和怎樣理解“科學學習要以探究為核心”。

　　2、以“做中學”課題研究為契機，認真學習有關課題研究的理論書籍，逐漸掌握課題研究的方法，尋找到課題研究的有效途徑。

　　3、以撰寫教育故事為抓手，引導全區(qū)廣大科學（自然）教師每學期認真讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此基礎上寫好一篇有質量的教育故事和一篇有價值的教育教學論文。

　　二、改善教研方式，提高教研質量

　　正如教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

　　1、改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮全區(qū)各校科學（自然）學科教研組的作用，提高教研質量。

　　2、整合全區(qū)教科研力量，由區(qū)教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立協(xié)進研究組，開展專項研究。本年度專項研究的專題是結合身邊科學、學生生活的`綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注重研究實效，及時推廣研究成果。

　　3、適時召開區(qū)級“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增強教師素質，提高教學質量。

　　4、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　5、抓好各類競賽和論文撰寫工作，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

　　6、加快信息技術學習進程，不斷提升各校科學（自然）教師的信息素養(yǎng)，增強各校科學（自然）教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。

　　(1)在現(xiàn)有基礎上，進一步學習信息技術，應用基本信息技術提高辦公現(xiàn)代化水平；

　　(2)進一步發(fā)揮常州教育學科教育網站和鐘樓教育網的作用，為我區(qū)廣大小學科學（自然）學科教師提供學述討論的平臺；

　　(3)組織有關人員應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件，開展多媒體教學輔助課件征集和評比活動，建立學科教學多媒體資源庫，加強鐘樓教育網科學學科欄目的豐富和建設，為廣大科學（自然）教師課堂教學服務。

　　三、以教育科研為先導，以“做中學”課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　1、重點做好青年骨干教師、學科帶頭人課題研究的指導工作，成立有關專題研究協(xié)作組，提高研究水平；

　　2、借助覓渡橋小學的先期經驗，以覓小為教研基地，認真抓好懷德苑小學和花園小學的“做中學”專題研究，全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。

　　3、在“做中學”課題研究的過程中，逐漸整合出臺“做中學”課堂師生教學常規(guī)。并把“做中學”課題研究有計劃地向全區(qū)其它學校推進。

　　四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展

　　課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監(jiān)控的作用。教研室和各校都應建立體現(xiàn)素質教育思想、促進學生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。

　　1、不斷完善小學科學（自然）學科學生學業(yè)評價體系。對評價內容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，逐步實行質性評價與定量評價相結合，著眼于充分、全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。

　　2、引導各校教研組逐步采用“教師成長檔案”等質性評價方式。建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　3、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合各校實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

　　五、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長

　　實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

　　1、加強新教材的培訓力度。充分調動各校學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，組織好全區(qū)科學（自然）教師參加常州市教研室組織的教材章節(jié)分析、教案設計活動。指導教師領會培訓精神，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　2、加強對學校教研組工作的指導，根據(jù)“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查全區(qū)各校教研組的工作。

　　3、為各類學校教師的專業(yè)成長構建舞臺。本學期擬舉辦“鐘樓區(qū)科學（自然）教師教學能力大賽”活動；積極參加“常州市小科學學科教師教學能力選拔賽”活動，爭取出線參加省教研室組織的科學（自然）教師教學能力大賽。

　　4、以省級實驗小學為龍頭，積極探索提高小學科學（自然）學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學階段的評價制度，大面積穩(wěn)步提高小學教學水平；

　　5、密切配合市教研室小學科學（自然）組，根據(jù)有關文件精神，組織好全國、省、市、區(qū)有關學科競賽。

　　六、主要工作：

　　（一）八月份：

　　1、小學《科學》新教材分析、培訓活動；

　　2、“做中學”科學教育項目組實驗工作小學實驗教師學術沙龍；

　　3、申報《科學》新教材課堂教學研討活動執(zhí)教任務。

　　（二）九月份：

　　1、新申報為“做中學”實驗學校的實驗老師和分管領導會議；（常州市實驗小學）

　　2、做好承擔市區(qū)《科學》新教材課堂教學研討活動準備工作；

　　3、參加常州市科學（自然）教師教學選拔賽；

　　4、教學常規(guī)調研、“做中學”科學教育項目組課堂教學實施調研。

　　（三）十月份：

　　1、《科學》新教材課堂教學研討活動；

　　2、調研“做中學”項目研究學校；

　　3、區(qū)科學協(xié)進會會議；

　　4、籌備鐘樓區(qū)新課程·新課堂·科學（自然）教師教學能力大賽。

　　（四）十一月份：

　　1、鐘樓區(qū)新課程·新課堂·科學（自然）教師教學能力大賽；

　　2、交流學習教育理論、實施新課程標準、新教材的心得體會；

　　3、配合有關部門對有關學校進行教學質量的調查、測試和評估；

　　4、小學科學課題組研討活動。

　　（五）十二份：

　　1、區(qū)小學科學（自然）教學專業(yè)委員會理事會工作會議；

　　2、《科學》新教材論文征集；

　　3、交流本學期主要工作。

　　（六）一月份：

　　1、本學期工作總結；

　　2、參加市年會論文評比；

　　3、制訂下學期工作計劃。

科教工作計劃篇6

　　指導思想：堅持以基礎教育課程改革為契機，結合新課程實施推進，大力開展以發(fā)展性教學評價為主題的研究活動和培訓活動，發(fā)揮評價的杠桿作用，徹實轉變教師的觀念，促進英語教師專業(yè)化的發(fā)展；加大科研力度，開展校本教研，積極開展新教材的研究，提高課堂教學效率；做好第三階段教學設計與實施的結題工作，進一步促進我校小學英語教學改革的發(fā)展，推進英語教學過程的優(yōu)化，把我校的小學英語教學質量推上一個新的臺階。

　　主要工作：

　　1。認真學習基礎教育改革的有關信息及新課程改革的和廣州市小學英語科開展發(fā)展性教學評價研究的`工作意見和相關理論，提高自身的業(yè)務能力。積極開展發(fā)展性課堂教學評價、發(fā)展性學生評價教師專業(yè)水平發(fā)展的評價的學習研究，扎實推進新課程。

　　2、成立科組教材教法攻關小組，定期組織集體備課、聽課研討。以抓好學生的“雙基”為目標，以激發(fā)學生興趣為關鍵，認真組織教師研究教材，集體研究教學內容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，將一切有利于新教材教學的資源收集，實行資源共享，提高課堂教學效率。

　　3、認真貫徹廣州市《關于加強中小學學生學業(yè)質量監(jiān)測的通知》，提升教師的質量觀，加強對教學質量的分析，做好對小學四年級英語教學抽查準備工作，保證教學質量的提高。推進學科考試評價改革。

　　4、組織教師對《小學英語教學法》、《小學英語教師手冊》、《新課標》等進行學習，加強對新英語教師的聽課調查和教學指導，參與他們的備課，對他們的教學提出建議，明確小學英語教學的大綱要求和教學特點，從而提高他們小學英語的教學技能保證小學英語教學質量。

　　5、開展各項英語知識競賽。本學期六年級參加廣州市英語知識競賽，我們要做好準備，挑選好苗子，教師要做好輔導工作，力爭好成績。另外，各年級做好單詞檢測和期末校級英語知識競賽。

　　6、加強課題管理，開展課題研究。對已確立的課題要跟蹤落實，逐步收集課題的資料。有選擇地撰寫教學論文和教學反思，做好第三階段發(fā)展性評價研究的結題工作的準備。

　　7、加強評價工具的研究與實踐，強化對課堂中學生活動的評價，特別是口語測試的研究，要認真落實學生口語水平檢測；進一步落實《課程標準》的要求。

　　8、加大對畢業(yè)班教學調查和教學指導，認真做好復習指導工作。

　　具體安排

　　周次

　　星期

　　內容

　　備注

　　1、科組會議新學期教研計劃及思路

　　2、周二各年級教材分析

科教工作計劃篇7

　　一、教研指導思想

　　以新課標為準則，以現(xiàn)代教育評價理論為指導，以促進全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務素質，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學改革扎實地抓好。

　　二、教研重點內容

　　1、開展以發(fā)展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實踐活動。結合省市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《藝術教育評價體系的`理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應的區(qū)音樂教學設計、教師評價、學生評價、校園藝術活動評價等實踐活動。XX年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價成果論文。

　　2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。

　　做好全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現(xiàn)狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。

　　3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。

　　結合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結材料。

　　4、扎實認真學習《音樂新課標》，組織落實廣東省教育廳關于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。

　　利用暑假時間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學分。

　　8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓，不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。（四天）培訓合格發(fā)證書、計學分。

　　本學期區(qū)將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學3節(jié)。（12、15周）

　　積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。

　　繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓學習班。

　　5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。

　　推動合唱音樂普及活動，提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b 組，根據(jù)學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。

　　6、重視加強對外交流學習機會，打造天河藝術教育的新品牌。

　　支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。

　　三、深入基層服務基層

　　1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓、協(xié)助區(qū)教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。

　　2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。

　　3、協(xié)助做好XX年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。

　　xx區(qū)教研室XX學年主要音樂教研活動安排表

　　周次日期各周工作要點預備周 8月22-30 1、22-23日區(qū)音樂新課程教材教法培訓班 2、音樂中心組理事會議制訂新工作計劃 1周 9月1/7日 1、參加市教研理事會會議、上繳區(qū)計劃、課題名單 2、下民辦學校調研（南國中小學等） 2周 8/14日 1、區(qū)中心組工作學習會、課題組研討會（周五） 2、征求校意見改選新一屆區(qū)音樂中心組成員 3周 15/21日 1、新課程聯(lián)合督導暨高考調研（周-~周三）中學：47中恒福天榮天河 44中東圃中學小學：珠村岑村華康先烈東四海黃村 4周 22/28日 1、新課程聯(lián)合督導暨高考調研（周二~周三）中學：113中 75中 18中 89中小學：沐陂僑樂體育東體育西2、區(qū)音樂教研活動 3、課題座談研究會 5周 10月 1、國慶假期：先烈東小學管樂團赴香港演出 6周 6日/12日 1、區(qū)繼續(xù)舉辦新課程中小器樂入課堂技能培訓 2、組織骨干到外區(qū)觀摩新實驗課 7周 13日/19日 1、小學新課程教材實驗研討課（二節(jié)） 2、新課程教學心得交流會（過程評價經驗介紹） 8周 20日/26日 1、各教辦市合唱節(jié)節(jié)目選拔賽 2、鎮(zhèn)教辦組織觀摩3、下校本課題實驗點學校 9周 27日/2日 1、區(qū)召開XX學年論文年會及教材分析 2、中學新課程實驗課（三節(jié)）地點：峻景中學 10周 11月3/9日 1、區(qū)中小學校際、班際合唱比賽選拔 2、市少兒民樂花會及講座3、校本教學點試驗課 11周 10日/16日 1、新課程實施督導抽查（每校半天）中學：天秀峻景長興泰安思源天華華美暨大小學：峻景長興農科院元崗獵德車陂新塘新蕾 12周 17日/23日 1、組織中學教師觀摩市音樂課匯總評價意見 2、組織中小學教師觀摩市合唱節(jié) 13周 24日/30日 1、組織小學音樂教師到市參加教研 2、古詩詞入課堂教學研究（研討課三節(jié)）龍口西 14周 12月1/7日 1、區(qū)新課程實施現(xiàn)場交流會（小學實驗課二節(jié)） 2、市合唱節(jié)決賽觀摩 15周 8日/14日 1、民辦學校教學質量調查反饋 2、兩項新課題實施研究課例（小學實驗課二節(jié)） 16周 15日/21日 1、民辦學校教學考量調研 2、新課程教材落實情況匯總（區(qū)實驗公開課展示） 17周 22日/28日 1、音樂學科學期測評（過程與終結評價結合） 2、各校舉辦好迎新年聯(lián)歡會展示藝術教育成果 18周 1月 3、元旦放假 19周 5日/11日 1、科組教學總結、2、課題組學校交課題總結一份 2、區(qū)音樂藝術工作總結上繳市總結整理檔案材料 20周 12日/17日市藝術工作總結會