七年級下學期工作計劃

時間：2023-04-01 14:46:04 工作計劃我要投稿

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七年級下學期工作計劃(15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的七年級下學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

七年級下學期工作計劃(15篇)

七年級下學期工作計劃1

　　20xx——20xx年度下學期信息技術工作已經展開，本學期較以往信息技術教學工作不同之處主要有：

　　1、本學期在七、八年級信息技術教學中全面開展高效課堂教學工作。并積極參加學校組織高效課堂教學競賽活動。

　　2、本學期活動課每周由2節減為1節課。

　　一、教材分析：

　　本學期七年的信息技術課教材主要體現“以人為本”的教育理念，更加貼近學生的日常學習生活。教材中設置的“作品賞析”、“指點迷津”、“思考交流”、“綜合實踐”等小欄目有利于培養學生自主探究和利用信息技術解決各類實際問題的能力。本冊教材包括Powerpoint演示文稿、Excel電子數據表格處理。

　　二、教學總體目標：

　　信息技術學科是基礎教育階段必修的課程。承擔著對學生進行信息技術教育和培養學生的創新精神的任務。信息技術學科的特點決定了它必須采用“高效課堂教學模式”和“任務驅動”式的教學模式來培養和發展學生的認知能力。讓學生通過計算機來自己找到問題的答案。

　　本學期信息技術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創造活動最適宜的環境。在信息教學活動中，培養學生的探索和創造能力是作為本學科重要的內容和目標。

　　三、本學期主要工作措施：

　　（一）根據新課

　　課標的教學大綱要求，重點拓寬中學生對信息時代的更深層次的了解和認識，也是社會進步所需要的，具體根據初中學生的實際問題進行因材施教。把握好初中階段的信息基礎教育，培養學生對計算機的`學習興趣和獲取信息的能力。

　　（二）本學期信息技術課主要講述了Powerpoint演示文稿、Excel電子數據表格處理兩部內容。

　　（三）《保護我們的家園—地球》主要是Powerpoint演示文稿內容，本章內容主要是保護我們的家園—地球這個主題任務展開演示文稿的教學。

　　（四）Powerpoint演示文稿教學內容主要保存演示文稿，設置幻燈片的背景、插入藝術字、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動畫、動作設置、動作按鈕、刪除鏈接、設置幻燈片切換效果。

　　（五）《數字奧運、盡顯風采》主要是Excel電子數據表格處理教學內容，本章主要是數字奧運、盡顯風采這個主題任務展開電子表格的教學。

　　（六）Excel電子表格主要教學內容數據的輸入、設置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計算表格中的數據、利用編輯公式進行計算、應用填充柄自動填充、利用粘貼函數進行計算、簡單的數據管理、創建圖表、圖表編輯。

　　通過本學期的教學主要讓學生掌握Powerpoint演示文稿和Excel電子表格的基本功能的使用。要讓學生能夠制作簡單的演示文稿和使用Excel電子數據表格進行數據處理。

七年級下學期工作計劃2

　　一、指導思想

　　本期的語文教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎。對于七年級學生一方面繼續堅持識字寫字的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養。使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。

　　二、學生情況分析

　　本學期任教七年級（2）語文，共人，其中男生人，女生人。從他們的上學期期末考試成績和期初摸底的情況來看，學生的語文成績有所提高，而且他們的口頭表達和書面表達能力都不夠理想的。在教學中，學生缺乏自主、合作、探究的學習方式。

　　因此，本學期的語文教學，應從兩個方面著手，一要培養學生的學習語文的興趣，培養他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記好筆記，要積極發言提問等等；二要培養學生自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養。

　　三、教材分析

　　本冊教材分為六大單元。

　　第一單課文介紹了中國杰出人物的非凡生平。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有為人類奉獻寶貴精神食糧的文學藝術家。本單元學習要學會精讀的學習方法。

　　第二單元的作品都是表現家國情懷的文章。本單元在繼續學習精讀的方法中激發我們的愛國情感。

　　第三單元的課文都是關于“小人物”的故事，通過普通人身上閃現的優秀品格引導人們向善、務實、求美。在注重熟讀精思的學習中體現了普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種境界。

　　第四單元的文章從不同角度展現了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。本單元重點學習略讀。

　　第五單元的文章或借景抒情或托物言志，字里行間閃爍著哲理的光彩。在學習中可進行比較的方法閱讀，分析作品之間的相同和不同之處，拓展視野，加深理解。

　　第六單元的文章是關于探險與科幻方面的文章。本單元重點學習瀏覽，學會迅速提取字里行間的主要信息。

　　作文教學方面，新編語文教材中寫作和口語交際，一方面與閱讀結合在一起，另一方面整合于綜合性學習中。這樣，簡化頭緒，突出重點，又便于在實踐活動中提高學生的寫作水平和口語能力。而且“綜合性學習、寫作、口語交際”與本單元的閱讀都在內容上三是互相勾連的，它是本單元的有機組成部分，它所設計的活動主題都是與學生和生活全方位的相結合，在學習語文的同時，發展自我個性，展示自我文采。這些訓練，要求學生調查訪問，獲得資料，研究問題，能有效地提高學生合作意識。

　　四、教學目標

　　課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：

　　1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高閱讀的質量和速度。

　　2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。在反復誦讀中，了解借景抒情、托物言志的寫法，體會作品的語言特色。

　　3、能夠掌握每課的重點字詞的書寫以及釋義。

　　4、能夠借助注釋和工具書讀懂文言文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

　　5、能夠結合實際多角度的觀察生活、品味生活，養成團結合作的集體意識，能夠與同學合作探究分享合作與成功的喜悅。

　　6、作文方面做到三點：

　　（1）在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛煉寫作的基礎能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。

　　（2）能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，作文要創新，有鮮明的個性特征，完全與生活結合在一起，在實踐中進行，寫出自己的真情實感。

　　（3）繼續加強記敘文的寫作，多看多積累多悟多寫。

　　五、教學的重點和難點：

　　結合本學期教材內容和兩個教學班學生情況，確定本學期教學重難點如下：

　　一、教學重點：

　　1、加強課文生字詞的教學，繼續積累詩詞、文學常識等，理解掌握課文教學內容，體會課文反映的人生哲理，正確面對學習和生活。

　　2、結合教材載體，加強學生思維訓練，培養學生動腦、動口、動手的能力。

　　3、培養學生學習興趣，提高學生的閱讀能力。

　　二、教學重難點：

　　1、學習記敘文、傳記等的寫作知識，靈活把握淺顯文章結構及寫法，在學習中寫出具有一定個性、具有一定長處的優秀作文。

　　2、學習文學作品，體會作品內涵，進行獨立思考和分析，培養學生“自主―合作―探究”的能力。

　　七下語文教學工作計劃篇二時間如飛，繁忙而緊張的一個學期也即將結束。現總結如下：

　　1．實施方陣競爭。相鄰的四位同學為一方陣，每方陣設一陣長；每大組設一組長。每日課代表檢查組長，組長檢查陣長，陣長檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學習的作用，又確保了學習的質量。

　　2．落實字詞教學。讓學生在預習階段利用工具書查找字詞的讀音、釋義，上課時或讓同學完成“同步訓練”的相關練習，或進行字詞檢測，將重點詞語出示，指定幾個基礎知識薄弱的同學上黑板完成。

　　3．落實課堂筆記。

　　4．提高學習效率。在保證如質如量地完成教學任務的前提下，留出足夠的時間給學生做練習，改善去年課堂上完不成作業的狀況。如此一來，同學們的答題速度有了明顯的提高，部分動作慢的.同學有了緊迫意識，學習效率也有所提高。

　　5．增加“讀”的數量。一是早讀課上除了預習新課之外，采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報紙上的文章。二是要求同學每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志，互相借閱。

　　6．強化學生自學。《偉大的悲劇》、《在沙漠中心》篇幅都比較長，沒有充分的預習，課堂必然收效甚微。因此早讀強調朗讀課文，思考問題，完成同步訓練基礎題。

　　7．強化答問訓練。

　　8．緊抓后進學生。上期少數同學學習態度不端正，課堂上自由散漫，作業拖拖拉拉。本學期一方面讓陣長時時監督，一方面教師勤檢查、勤表揚。作業、背誦沒按時完成，午休時間把他們叫到辦公室做完、背完。經過一個學期的督促，這些同學上課時聽講認真多了，筆記也跟上來了，作業拖欠的現象越來越少。

　　9．推廣閱讀工程。一是讓學生閱讀本期規定的書目，做好摘抄，寫讀后感并裝訂成冊。二是讓學生課外閱讀報刊雜志，做剪報。三是讓學生課外閱讀小說《城南舊事》，利用晚自習看該小說改編的電影，讓學生寫觀后感。學生的興趣很濃，寫出了自己的感受。

　　10．督促每日練字。為了徹底改變去年下期少數同學自己馬虎、卷面糊涂的毛病，端正全體同學的寫作姿勢，本期要求學生每天練字，陣長、組長、課代表督促檢查。現在，除了少數同學偷懶以外，絕大多數同學養成了每日練字的習慣。由此看來，本期開展的練字取得了長足的進步。

　　11．開展語文活動。

　　4月11日湖南網絡廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長鴻學校舉行。我按照海選方案在班級進行了指導，組織了班級海選。

　　4月13日晚，我指導學生參加了由攸縣國稅局和株洲市長鴻實驗學校聯合舉辦的攸縣20xx年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽。徐菁等同學獲獎。

　　4月16日~17日，全年級到網嶺羅家坪舉行了社會實踐活動。實踐歸來，我布置同學們寫實踐報告，自己也寫了兩篇給學生作示范，并進行了相關的指導。經過指導和點撥，同學們的周記寫出了自己的感觸。很多同學寫了三四頁，事、情、景交融。此舉真正讓學生們“在生活中實踐，在實踐中體驗，在體驗中成長”。

　　6月1日，我指導學生參加縣工會舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動。同學們的參與熱情高。

　　通過師生的共同努力，同學們的語文素養得到提高，學習習慣基本養成。但是后進學生的學習狀態仍然不盡人意。作文和周記記流水賬、作業拖拉、學習興趣不持久、基礎知識不牢、字跡潦草、上課走神、答問不積極、課外閱讀面窄等現象仍然存在。如何從根本上杜絕？我想，這應該是下個學期的教學重點之一。

七年級下學期工作計劃3

　　本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：

　　一、班級的基本情況分析：

　　七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率為98%以上，大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。

　　二、工作目標

　　1.加強學生的.好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。

　　加強文明禮貌養成教育，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《松江中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

　　2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

　　利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。

　　3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

　　經常性地與家長進行聯系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。

　　三、主要工作及實施措施

　　1、日常行為規范管理細致到位

　　要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養。

　　2、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培養學生衛生保持的好習慣。

　　3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

　　4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。

　　5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。

　　6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環境的意識。

　　7、開好家長會。按照學校的規定，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。

　　8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

七年級下學期工作計劃4

　　一、指導思想：

　　本著“以人為本，文化關懷”的理念，以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，反映生物科學的新進展極其在社會中的廣泛應用。以學生終身發展為追求，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和也為將來的繼續學習打下必要的基礎。

　　二、教學任務

　　1．本學期講授義務教育課程標準實驗教科書教材（人教版）——《生物學》（七年級上冊）。

　　2.首先分析學生，由于是新組建的班級，有很多的外學校學生，開學之初進行必要的.學習方法說明和相關的要求，以及一些相應的制度的學習。

　　3.在基礎年級加大實驗力度，注重技能和能力的培養，以學定教，以學促教，在教學中逐漸的運用洋思的經驗，結合研究體驗式教學法進行教學，注重學生的自主學習，探究學習，研究學習，為學生的終身發展服務。

　　4.以活動隊和教學想配合，相互促進，相互影響，用活動激勵學生學習生物的興趣。在教學中融入科普知識。

　　5．在教學中要考慮八年的結業，以及的調整進度。

　　三、教學進度

　　七年級教學進度大體是：

　　第一單元生物和生物圈

　　第一章認識生物

　　第一節生物的特征

　　第二節調查我們身邊的生物1

　　第二章生物圈是所有生物的家

　　第一節生物圈1

　　第二節環境對生物的影響2

　　第三節生物對環境的適應和影響2

　　第四節生態系統1

　　第五節生物圈是最大的生態系統

　　第二單元生物和細胞

　　第一章觀察細胞的結構

　　第一節練習使用顯微鏡1

　　第二節觀察植物細胞1

　　第三節觀察動物細胞1

　　第二章細胞的生活

　　第一節細胞的生活需要物質和能量1

　　第二節細胞核是遺傳信息庫1

　　第三節細胞通過分裂產生新細胞1

　　第三章細胞怎樣構成生物體

　　第一節動物體的結構層次1

　　第二節植物體的結構層次1

　　第三節只有一個細胞的生物體1

　　第四章沒有細胞結構的微生物----病毒1

　　第三單元生物圈中的綠色植物

　　第一章生物圈中有哪些綠色植物

　　第一節藻類，苔蘚和蕨類植物1

　　第二節種子植物1

　　第二章被子植物的一生

　　第一節種子的萌發2

　　第二節植株的生長1

　　第三節開花和結果1

　　第三章綠色植物與生物圈的水循環

　　第一節綠色植物的生活需要水1

　　第二節水分進入植物體內的途徑1

　　第三節綠色植物參與生物圈的水循環1

　　第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　第一節綠色植物通過光合作用制造有機物1

　　第二節綠色植物對有機物的利用1

　　第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡

　　第六章愛護植被，綠化祖國1

　　本學期總課時為32課時，其中授課30課時，機動2課時，每周2課時

　　本學期共有三個單元，十二章內容，探究實驗6個，實驗8個，演示實驗4個，調查3個，設計1個。模擬制作1個課外實踐5個。

　　學生要求：三個一：在桌面上只有一支筆，一個本，一本書。

　　在書上繼續施行課任簽字方式。把平時的課堂表現以加減分數的形式加入到月考成績之中。

　　課堂筆記改革：

　　要求學生寫生物作文。題目自擬，運用比喻，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節課之后把知識點穿插其中寫生物作文。

　　活動計劃：

　　1在生物學科上，繼續組建七年級生物活動隊每班級4人

　　2組織參加9月22日的黑龍江省小實驗家生物學科復賽

　　3組織參加11月份的第四屆“崇文杯”科普知識競賽文章

七年級下學期工作計劃5

　　一、學生知識現狀分析

　　學生能對一些基本的美術現象及美術與生活的聯系有所認識，不再單純的認為美術就是畫畫。多數學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現上由卡通形逐漸趨于寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產生了矛盾，打擊了他們的表現的信心。動手能力、創造性思維、空間想象能力還需培養和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

　　二、本學期教學的主要任務

　　1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現出來的思想觀念和情感態度的方法。（第1課）。

　　2、造型表現：⑴有意識的運用美術語言，記錄和表現過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

　　（2）、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現，傳遞環保意識，宣傳環保（第3課）。

　　（3）、感受星空的美麗，選擇合適的方法表現星空（第6課）。

　　3、設計制作：（1）能選擇合適的紙質材料設計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

　　（2）學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

　　（3）學習標志設計知識，能結合學校活動進行標志的設計（第8課）。

　　4、綜合探索：（1）品味原始藝術的特點和價值，通過創作和表演，提高對美術知識和技能的綜合運用能力（第5課）。

　　（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現運動之美（第7課）。

　　三、教學中的重點和難點

　　重點：1、通過不同美術語言和形式的運用，表現自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識。

　　2、能學習運用新奇創造視覺形象的方法，創作表現關注環保的美術作品，并樹立環保意識；

　　3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現星空之美；

　　4、學習中國結的兩種編制方法，學習標志設計知識。

　　難點：1學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的'表現和情感意圖的表達。

　　2、學生的創造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現，還是標志的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

　　3、在設計制作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養。

　　4、一些學習內容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。

　　5、教材中的一些教學內容目標，在農村受環境、條件及學生能力、情感發展水平的限制，實現起來有很多困難，如何結合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。

　　四、本學期提高教學質量的措施

　　1、教師繼續學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。

　　2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習。

　　3、鉆研教材，深入挖掘教材的內涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現目標服務，用教材教，而不是教教材。

　　4、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業技能，以提高專業水平和為學生服務的能力，

　　5、鉆研教材，熟悉美術新課程不同學段的要求，了解學生，能根據學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。

七年級下學期工作計劃6

　　本學期繼續帶七年級5、6班的語文課, 為了更好地完成本學期的教學工作特作如下計劃：

　　一、學生情況分析

　　經過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：

　　1、學生對語文課的認識和理解有了拓展

　　2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解

　　3、大部分學生對語文學科有較濃厚的興趣

　　4、課堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展順利

　　存在的不足是：

　　1、學習語文的習慣養成差

　　2、學習比較盲目，目標性不強

　　3、學習的主動性、合作探究意識不強

　　4、積累較少，閱讀面不廣。

　　二、根據學生的情況，本學期擬采用以下措施：

　　1、進一步增進對語文課的認識和重視。

　　2、把好課前預習關，最低要求是掃清字詞障礙。

　　3、增強自主、合作、探究意識，增強學習的'主動性。

　　4、繼續加大對學習興趣的培養和對學習習慣的培養。

　　5、重視積累、感悟、熏陶和語感。

　　6、教學過程突出學生的主體地位，指導學生主動地獲取知識。

　　7、優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

　　8、課前一分鐘演講,鍛煉表達能力，繼續抓練字。

　　9、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

　　10、作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

　　12、實行培優輔差。發揮優生的優勢，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

七年級下學期工作計劃7

　　一、教學目標

　　欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現所見所聞、所感所想的事物。

　　二、教學內容分析

　　本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發揮和個性的張揚。以激發學生的學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，以各種豐富的`活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能為副線。

　　三、教學重難點

　　1、了解美術的多樣性。

　　2、有意識地運用美術語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。

　　3、激發學生學美術的興趣。

　　4、培養創新精神和解決問題的能力。

　　四、學情分析

　　本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，有一定的主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業，這部分學生不需要教師花費太多的時間。也有少數同學不能做到自覺去學習，需要教師的督促，教師應因材施教，多花費心思，轉變教學觀念，使這一部分學生能進早進入學習狀態。

　　五、實施目標的方法措施

　　1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學，使得美術教育資源與學生的生活產生關聯，從而讓學生學有所得，學以致用，加強美育效能，提高美育效果。

　　2、美術學科是學校的“小學科”，教研組力量相對薄弱，因此應充分利用學校的網絡資源，在網絡中互動提高教師專業素養，提升教育水平和能力。

　　3、在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發展，應幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學美術的興趣和能力。

　　六、教學進度

　　本冊教材的課目設計為每課2課時教學，共計16課時，教師根據具體情況作適當調整。

七年級下學期工作計劃8

　　時光如流水，暑假很快就過完了，又迎來新的學期，而且又迎來一批新生，在此，針對我所代的生物課作一個計劃。

　　一、學情分析

　　本學期的七年級學生僅有83名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學沒基礎，再加上教學改革，學生不適應，所以，學起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學。所以要想提高成績很不容易。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學。

　　二、教材分析

　　本學期七年級教材與上一屆學生的'教材基本一致，教材仍注重對學生的知識、情感、態度和價值觀的培養。包括3個單元共7章的內容，第一單元是“探索生命的奧秘”；第二單元是“生物體的結構層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學生通過學習這些內容，了解到生物體就在我們身邊，我們應當關心生物，關注生物學；明確了生物體都有一定的結構層次，細胞是生物體生命活動的基本單位；而且生物體都有很多生命現象；通過學習學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對生物圈的存在和發展起著決定性的作用。教材中還設計了5個探究和10實驗活動，是為了激發學生的自主學習能力，使學生對生物產生興趣。

　　三、教學措施

　　1、開學初的幾節生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學習。

　　2、給學生做好思想工作，講解學習生物的重要性，讓學生重視生物，對生物感興趣，從而很好地學習生物。

　　3、針對學情，進行因材施教，分類管理，盡最大努力讓所有學生都學有所得。

　　4、根據教材內容，確定教學計劃和方法，認真備學案，精心講解，滲透課改新理念。

　　5、七年級學生年齡小，各方面都差，而教材內容多，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間，因此，必須強調紀律，抓緊抓好課堂時間。

　　6、針對實驗活動，能做的一定做，不能做的也一定認真講，爭取達到實驗效果。

　　7、提倡學生課前預習，課上積極參與討論，積極動腦思考，認真學習。

　　四、進度安排

　　本學期七年級生物教材有7章23節內容，時間大約有16周，按每周2課時計，共32個課時，時間仍然很緊，下邊是進度安排表：

　　月份周次

　　09年9月

　　1．1—1．2 1．3—2．1 2．1—2．2

　　10月

　　3．1—3．2 4．1—4．2

　　期中

　　4．3—5．1 11月 5．2 5．3 5．4 5．5—6．1

　　12月

　　6．1—6．2 6．3 6．4 6．5—7．1

　　20xx年1月

　　7．2—7．3

七年級下學期工作計劃9

　　【一】本學期的指導思想：

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生的學習技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　【二】所教班級學生基本情況分析：

　　本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

　　另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的'在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

　　【三】奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。

　　【四】具體措施：

　　1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。

　　2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

　　8.在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

七年級下學期工作計劃10

　　新學年伊始，為了更好地做好班級管理工作讓學生更好的進行學習和生活，特制定班級工作計劃如下。

　　做好學生的思想工作。寒假對學生來說是一個思想波動最大的假期。這個假期基本沒有農活，孩子們自然體會不到勞動的艱辛；在生活上這個假期幾乎天天是“錦衣玉食”，并且日上三竿才起床，電腦、電視、被窩、零食、游戲讓孩子們“樂不思校”、“樂不思學”；再就是玩伴，過年了幾乎所有的人都回家，他們很多兒時的玩伴也都回來了，這時候他們便重回到了昔日的美好，而那些退學打工的孩子兜里的票子，手里的機子，身邊的男女朋友，身上緊跟時代的衣服對這些十三四歲的孩子來說都是極大地誘惑。再加上自己對學習的熱忱不夠成績不理想，有一部分孩子便會產生或增強厭學、逃學甚至退學的'念頭因此，必須做好學生的思想工作讓他們盡快的從假期的種種不良習慣和玩樂思想中解脫出來，重新定位自己的學生地位，從而更好地學習，生活。

　　分析好學生的成績，做到知己知彼。學生的主要任務就是學習，即使在實施素質教育的今天，成績也是衡量學生的一個學生的重要標準。所以一定要把每個學生的優劣科目分析清楚，讓學生知道自己前進的方向也讓老師知道幫助學生的方向讓同伴知道幫助的方向。現在的孩子偏科現象太嚴重，而這將是一個學生致命的弱點，所以盡量減少偏科現象，讓學生的弱勢科目盡量提升但前提是在保證優勢科目的前提下。

　　做好家訪工作。現在的父母大多忙于打工掙錢學校既是孩子學習的地方也是父母心中看孩子的地方，很多父母把老師當成了保姆，甚至有的家長就直接說只要讓孩子別打架，長長個子，長長年齡和心眼就行了。在這些思想的作怪下家長很難很好的配合學校教育好孩子甚至還會對學校教育形成一定程度的負面影響，因此必須做好這部分家長的思想工作。再就是對一些單親家庭，留守兒童，家庭經濟困難的學生做好家訪工作，盡量讓這部分學生和家長免除后顧之憂，全心全意的投入到學習當中。

　　繼續落實126策略，落實好小組合作學習。沒有一個學生不希望自己有個好的成績但是由于各種原因有一部分學生的成績往往不盡如人意。這時候126策略和小組合作學習將是一副良藥把這些問題根除。

　　做好安全工作。安全重于泰山。安全無小事，對于這么大的孩子來說，精力旺盛，對什么東西都有好奇心，個人義氣又重，往往會出現一些人為傷害或是其他安全傷害，因此安全工作不容馬虎。

　　做好學生的青春期思想工作。孩子已基本上進入了青春期再加上一些不良社會的影響很多學生對異性產生了一些微妙的情愫，這時候老師和家長既不能誠惶誠恐，夸大其詞，也不能置之不理放任自流，而要認真做好疏導工作，讓學生快樂有意義的度過青春期。

　　總之，班級工作很繁瑣，急不得也馬虎不得要認真、細心、扎實的做好，爭取讓學生在這個學期有新的進步、大的收獲、幸福的成長！

七年級下學期工作計劃11

　　一、指導思想

　　本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。

　　二、班級現狀分析：

　　經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

　　三、七年級下學期班主任工作目標：

　　1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6.加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長。

　　7、正確認識孩子青春期出現的.各種現象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。

　　8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。

　　三、七年級下學期班主任工作措施

　　1、強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。

　　2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步"，增加廣大師生交通安全觀念，培養良好的交通習慣。

　　3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試，堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。

　　4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與咨詢活動。

　　5.加強感恩教育，通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動，培養學生的人文情懷，增強責任感。

　　6、以"營造書香班級，陶冶學生情操"為活動主題，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累，促進學生人格的升華和完善，讓讀書滋養人生，為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

　　7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式，密切學校與家庭的聯系，配合有關部門，加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實，親身體驗為主要特征的實踐學習活動，組織學生參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士墓，學習各行業模范人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡，不斷激發他們學習的動力。

　　四、七年級下學期具體工作安排

　　二月份

　　1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規范》、《龍山中學校園常規》。

　　2、改選班委、團支部、組長、課代表。

　　3、進行安全教育：交通安全、飲食衛生、防火、防電、防水等。

　　4、發動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負責人。

　　5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。

　　三月份

　　1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。

　　2、發動、組織同學們的科技創新活動。

　　3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。

　　4、開展社區服務實踐活動。

　　5、組織、抓好課間操，并進行個人評比。

　　6、召開家長會，共同商討孩子的發展大計。

　　四月份

　　1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

　　2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。

　　3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。

　　4、進行安全、衛生教育。

　　五月份

　　1、進行道德理想教育、習慣進一步養成教育。

　　2、抓好科技創新活動。

　　3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。

　　4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優秀者。

　　六月份

　　1、進行安全教育：交通、飲食衛生、防火、防電、防水等。

　　2、進行心理健康教育。

　　3、抓好期末復習、考試。

七年級下學期工作計劃12

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞我校的辦學理念，優化課堂教學，提高課堂效率，努力探索有利于學生“基礎+特長”的發展以及在減輕學生課業負擔的前提下有效提高學生學習效率的教學模式。注重教學規范、師德規范，走專業化發展的道路，形成自己的教育教學特色，使“個性化教學”和“分層教學”等專題探索有新的發展，并努力實現教學目標。

　　二、工作目標：

　　積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。具體工作目標如下：

　　1、強化備課組建設。備課組活動要落到實處，不流于形式，確保規范的落實。以單元為單位，完善組內分工備課、集體說課、磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，切實提高備課質量。認真進行集體研討、教學實踐的`集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究，把握教學的重難點，促進教師的專業發展和教學能力的提高。備課組在學生作業量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個年級各班之間的教育教學的整體發展。

　　2、加強常規工作。樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改進教師的教學行為和學生的學習方式。強調教師在“備課、上課、作業、輔導、考試”等教學五個環節把握與提升上下功夫，既注重培養學生的基本素質和基礎學力，更注重培養學生的發展性學力和創造性學力，強化教學規范的同時力爭逐步形成教學特色。

　　3、注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎，努力提高學生學習的積極性。要切實轉變教與學的方式，總結和創新課堂教學的方法，在不斷的教學反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學質量，提高教學藝術效果。

　　4、堅持分層教學。提倡備課分層次，提問看對象，作業有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導。每位英語教師明確各自的責任和目標，及早發現問題和解決問題。制定并落實具體計劃，因材施教。爭取讓每位學生在分層教學中有更大的提高。

　　三、具體措施：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念，統一教育思想。

　　全組教師重點學習《英語課程標準》等有關課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加強備課組建設，抓好業務學習。

　　首先把備課組工作具體化、目標化、制度化。加強備課組自身建設：

　　①準時參加每周四的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

　　②中心發言人，提前做好充分準備，積極發言，寫好有關備課材料。

　　③各組員積極發言，各抒己見，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作。

　　④組織業務學習，組內互學互提高。

　　⑤準時上繳教案、聽課筆記等。

　　3、狠抓教學常規，規范教學工作

　　發揮集體備課的群體優勢，通過提高備課質量，落實教學常規，提高課堂教學效率。強調每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生。充分利用本校的電腦和網絡的優勢，運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，做到共同學習，共同提高。

　　四、具體工作安排：

　　2月份

　　1、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

　　2、做好假期作業的檢查工作。

　　3、集體備課。

　　3月份

　　1、組織同組教師認真參加區教育發展中心的教研教改展示周的聽課、評課活動。

　　2、開展好組內教研活動。

　　3、組織月考閱卷，考試情況分析。

　　4月份

　　1、開展集體備課。

　　2、做好期中考試的復習工作。

　　3、期中閱卷，期中考試質量分析并總結教學上的得與失。

　　5月份

　　1、開展集體備課。

　　2、組織月考閱卷，考試情況分析。

　　6月份

　　1、集體備課。

　　2、準備期末考試。

　　3、期終閱卷，期終考試質量分析并總結教學上的得與失。

　　4、假期作業的準備。

　　我們全體七年級英語教師，在上一學期經過共同努力取得較好成績的基礎上，繼續堅持面向全體學生，趁勢而上，進一步深入搞好教學工作。

七年級下學期工作計劃13

　　本期教學目標

　　本學期的數學教學要從學生的實際問題出發，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數學問題，要鼓勵學生去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決不同層次的數學問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注重點、熱點和難點，又要突出數學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數學思想方法，提高綜合素質，培養創新意識和探索能力。

　　本期教材分析

　　本學期新授課程主要有相交線與平行線、整式的運算、三角形、生活中的數據、概率及變量之間的.關系，生活中的軸對稱。現行教材、課程標準要求學生從身邊的實際問題出發，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決問題。教師在靈活選用現有教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數學各單元的知識明晰化、條理化、規律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養學習興趣和習慣品質。

　　學情分析

　　從上學期的教學觀察與測試結果看，學生的學習態度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣于接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的經驗不足，答題書寫隨意，格式不規范。

　　應對措施

　　認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養學生的學習興趣和個性品質。

　　把握學生思想動態，及時與學生溝通，搞好師生關系。

　　充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。

　　改進教學方法，用創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

　　精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。

　　加強培優輔差的個別輔導，因材施教，培養學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養他們良好的學習習慣。

　　改進單元檢測形式，革新評價方法，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，“成功”的喜悅，重視學生發現問題、解決問題的能力的評價。

　　教研教改舉措

　　認真對待每一節數學課，向課堂要質量。做實校本培訓和校本教研，不走形式主義，取人之長，補己之短。加強教學業務的學習再學習。《臺》要用好，走教科研強校興校之路。

七年級下學期工作計劃14

　　一、學情分析：

　　通過上一個學期的學習，大部分同學們已學到了一些生物學基礎知識，動手能力有所提高，特別是顯微鏡的使用，臨時裝片的制作。本期仍要想方設法激發學生學習生物學的興趣，將竭盡所能開設實驗課、開展調查活動，進一步提高學生的觀察能力、發散思維能力、動手操作能力、分析問題的能力及表達能力。使同學們無論是在知識還是在能力上都邁上一個新臺階。

　　二、教育教學目標：

　　1．知識目標：

　　讓學生知道人類起源和發展；知道人類個體發生和發育的大致過程；了解人體各種生命活動的大致過程及相關的結構基礎；了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環境密切關聯著，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。

　　2．能力目標：

　　通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步引導學生自己提出問題，作出假設，制定并實施探究計劃，記錄和分析探究結果。促進學生進一步發展科學探究的能力。培養學生通過測量獲取數據，設計表格記錄和整理分析數據的技能。培養學生收集和處理信息的能力。提高學生的分析能力、閱讀理解能力、主動學習能力、合作交流能力及語言表達能力。結合科學發現史、科學家的故事和具體探究過程，引導學生進一步領悟科學探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設、如何作出假設、設置重復實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數學推算法等。

　　3．情感、態度、價值觀目標：

　　認同科學實驗的重大意義；認同科學研究是一個不斷發展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的發展和新的觀點出現；認同科學是實事求是的；使學生進一步養成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優秀品質；形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧發展的觀念，并規范自己的行為，積極參加環境保護活動；理解科學、技術與社會的相互關系，提高生物科學素養，促進學生在情感態度價值觀方面的健康發展。

　　三、教學內容及教材分析

　　本期的教學任務主要在七年級《生物學》下冊。下面對教材內容作基本分析：

　　《生物學》下冊僅一個單元——生物圈中的人。本單元的七章可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來。教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓練和探究活動，引導學生了解人類的起源和發展，人的個體發生和發育，青春期的發育特點和衛生習慣的養成以及認同優生和優育。第二部分包括第二、三、四、五、六章，這部分的教學通過多種探

　　究活動，引導學生了解人的食物來源于環境，人體生命活動的能量供應，人體內物質的運輸，人體內廢物的排出，以及人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。本章重點是通過實例分析、模擬探究和擬定計劃等活動，引導學生進一步認識人類與環境的密切關系。

　　本單元并不是單純地講人體生物學，而是在講述人體的由來、人體結構和生理內容的同時，始終將有關人體的內容放在生物圈或生活環境的背景中，引導學生分析和理解人體生理或人類活動與環境的相互關系。本單元突出了人與生物圈的關系，是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學、人體生理學、環境生物學等科學的綜合。

　　四、具體措施

　　1、精心采取先進的.教學方法，對新教材進行培訓。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。

　　4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

　　5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。

　　6、培養優生，轉化后進生。

　　五、教學方法

　　1、認真備課，刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅要備教材還要備學生，備教學方法。根據生物學科的內容特點以及學生的實際，設計好每一堂課，不上無準備的課。采用學生最易懂最易接受的教學方法，達到事半功倍的成效。對教學過程和課時安排都要備好。認真準備電子教案和平時教學教案。每一節課都要備精，不出現一點遺漏，涉及到的圖例提前準備好。

　　2、在教學中要調動起學生學習的積極性，培養學生的學習興趣，是學生都愛好生物這一學科。注意課堂信息的反饋，平時多與學生交流，這樣才能走進學生的心里。進而了解學生的情況，做到心中有數。

　　3、教學中要不定期的進行提問、小測。一方面檢查學生的知識掌握情況，另一方面培養學生良好的考試心理。

　　4、適當地布置一些實踐型的作業。生物是一門自然科學，很多知識都是我們身邊的事物就有的。初一生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等。通過結合實際的學習，學生會明白很多日常生活中的情況及其成因。學生會從中獲得很多知識，學會一些疾病的預防等，對日常的生活和學習都有幫助，從而可以激勵學生學好生物。

　　5、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從學生考慮會有什么樣的疑問。為應對好課堂教學中學生的質疑做好準備。

　　6、根據學生的情況，采用最為有效的教學方法。對于個別學生則根據其的特點采用個別教學法，因人制宜，挖掘每一個學生的潛能。平時對后進生多加以輔導，不讓任何一個學生落后，輔導的同時更要做好學生的思想工作。

　　7、在教學過程中不斷積累教學經驗和教學方法，聯系社會實際，鍛煉學生的動手動腦能力，提高學生的學習興趣，更提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　六、教學進度和重大活動安排

周次	教學內容或活動內容	課時量
1-2	人的由來	4
3-5	人體的營養	5
5-7	人體的呼吸	4
7-10	人體內物質的運輸	6
10-11	期中考試及試卷分析	2
11-12	人體內廢物的排出	3
12-15	人體生命活動的調節	7
16-17	人類活動對生物圈的影響	4
17-期末	復習迎考（分章進行）