班主任德育工作計劃集錦15篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的班主任德育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任德育工作計劃1
本學期由于工作的需要，由我擔任了一年一班的班主任教育教學工作，對于新的工作身知肩上的責任重大，雖然從教幾年，班主任工作也曾做過很年，但對于我個人來說，對一年級的班主任工作經驗卻十分有限。本學期，我將從低年級孩子年齡小的實際情況出發，大量的吸取同行們的`優秀工作經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質，為了讓孩子能各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝，為了讓班級充滿活力和創新，為了更好的塑造孩子幼小的心靈讓他們得到全面發展，本學我制定了以下工作計劃！
一、本班實際情況分析
本班26名同學，其中女生11人，男生15人。通過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對于各項常規已經不在陌生，對于老師提出的要求，大多數孩子能夠理解和執行。通過開學二周以來對學生的觀察，大部分孩子已經有了初步學習的意識，能夠按時完成作業，自覺遵守校紀班規，并大膽參與班級的各項活動。希望通過本學期的細心教育孩子們能有更好的轉變。
二、抓好常規教育
1.學習和掌握《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》通過班會對孩子們進行好習慣教育。
2.向同學們進行文明禮貌教育，教孩子們學會用禮貌用于，見到老師主動問好，同學之間要友愛團結合作。
3.向他們進行遵守紀律教育，按時上學，不早退，不遲到，按時完成作業，上課不搞小動作，認真聽講
4.進行安全教育， 利用班會對孩子進行安全教育，遵守交通秩序，不在教室樓附近打鬧，上下樓梯是要注意安全。安全用水用電，不到河邊玩耍，記住家庭住址和家長的聯系方式。
5.進行衛生教育 交給學生打掃衛生的方法，步驟，以及如何保持室內外衛生，以及分擔區衛生的方法，給孩子們鍛煉的機會，讓孩子們從小養成講衛生的好習慣。
6.對孩子進行“三管十不”教育
三、培養老師的小助手
本學期為了培養學生們的競爭意識，為了給更多同學鍛煉的機會，我重視班級小干部的培養，讓他們互相監督，互相學習，在這種氛圍下班干部一定能很盡心，很認真，很負責。例如：維持班級課間操紀律，室內外衛生，記錄好人好事，監督文明行為。
四、 做好家校工作
家庭教育和學校教育是密不可分的，特別是班主任的工作，更需要得到家長的支持和認可。要定期與家長溝通，讓家長了解孩子在校情況，同時也能調查孩子在家期間的表現。很多事情都是隨機而發的，我們并不能預設，但當事情發生時，班主任應該學會協調和處理，只有得到家長的信任，班主任工作才能有序的開展，學校的各項活動才能得到家長的認可。
總之，路漫漫其修遠，我的肩上任重而道遠，在今后的工作中我會不斷努力，吸取優秀經驗彌補自身不足。不斷提升自己，更好管理好班級，和孩子們共同健康快樂成長。
班主任德育工作計劃2
為更好的開展德育工作，特將工作計劃詳細化:
從去年的工作總結中我吸取經驗，特將今年的德育工作從高三年級第一學期開始:
加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎知識底子，進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。
學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。
第一周:高三新學期的學生教育
高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內容，要把學生的底細摸清楚，然后就可以把學生的一些具體活動安排好!根據具體的情況的事實可以確定。
第二周:理想教育。學習自查。學期初的家長會。
在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。
在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。
學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。
第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的`書籍為主)
延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯系的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。
第四周:體育鍛煉安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動)。
體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。
根據具體的復習計劃，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。
第五周:第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。
班主任德育工作計劃3
新學期新起點，面對六年畢業班，我深感肩上責任重大。因為這一學期是小升初的關鍵時期，也是學生行為習慣容易變化的重要時期。為了讓每一個孩子順利結業，我要時刻關心每一位學生，做到勤觀察，勤交流，勤督促，努力做到早發現，早教育，做到科學育人。
為了開展好各項具體工作，我堅持以學校的德育工作計劃為指導，以習慣養成教育為主線，以班級管理為重點，開展好日常教育和各項活動。
紀律方面：嚴抓不懈，樹立榜樣，責任分工，發現共性問題利用班會針對解決。
衛生方面：抓好室內外衛生，責任落實到人，設立監督崗，做到早、中、晚的`清掃工作。
習慣方面：以《快樂成長》為主線，做好各月培養目標，樹立典型，評選好習慣之星。
學習方面：有計劃有目的地組織學生預習，復習建立幫差小組，以優帶差，爭取人人有所提高。
20xx年德育工作安排
三月份：
1、制定德育工作計劃。
2、抓好開學安全常識教育。
3、宣傳開展“善始善終”習慣養成教育。
4、開展學雷鋒爭當志愿者及三八節活動。
5、召開“我養成了好習慣”主題班會。
6、評選紀律衛生好習慣之星。
四月份：
1、開展清明節誦讀活動
2、開展“學雷鋒做道德的人”主題讀書教育活動。
3、宣傳開展“善于交往”習慣養成教育。
4、做好月工作總結。
五月份：
1、開展“勞動創造美”主題班會。
2、宣傳開展“培養自信”習慣養成教育。
3、推選藝術之星。
4、組織端午節敬老活動。
六月份：
1、準備師生廣場舞演出。
2、組織參加社會實踐，鼓勵親身體驗。
七月份：
總結學期德育工作。
班主任德育工作計劃4
學無止境，新的學期即將正式拉開帷幕，我學習部將以全新的管理方式，促進我系部在課程學習上的各類問題的解決，我們將以真誠負責的態度為老師和學生做好自己的一切工作，以下是我學習部對本學期的相關工作計劃：
一. 迎新工作
13級的新生即將入校學習，我們需在各方面給予其幫助，使他們能更快適應大學生活，
二．新系干招聘
為了音樂舞蹈系學生分會的健康成長，為了給老師同學更好的幫助，保證學生分會的各項工作的正常展開。我們將挖掘一批有素質有能力有想法的新生來擔任新系干。我們相信學生分會的工作能更好的有序的進行，同時也會給新系干相當的鍛煉，為系里提供多樣化的人才。
三．大學生課外學術科技作品競賽
今年第一學期我們將迎來大學生課外學術科技作品競賽，我們會通過系部內各班級的學習委員將競賽事項告知班上的所有同學，鼓勵我系學生積極的參與到競賽中來，并將細致討論競賽的相關問題，確保比賽在我系的.正常進行。
四．書山杯辯論賽
在今年書山杯辯論賽之前我們將舉辦迎新杯辯論賽為書山杯辯論賽作好充足的準備，獲得更好的成績。
五．金秋藝術節
金秋藝術節為我系的品牌節目。我們會會同各部門一同協作，使藝術節能更好的開展。
六．校園運動會
我部門會配合其他部門一同進行運動員的征集和培訓工作。
七．期末考試
我部門將配合系里做好期末考試的準備工作。
XXX學習部
20xx年9月2日
班主任德育工作計劃5
我當班主任已經20多年了。我個人的教學實踐讓我深深地感到，班主任的工作是一種甜蜜的苦差，工作努力，責任重大。班主任在班級工作能否做好，學生成績能否提高方面發揮著關鍵作用。可以說，如果你有一個好的班主任，你就會有一個好的班級。
怎樣才能做好班主任？作為班主任，要想帶好一個班，就必須有一定的班級工作藝術，尤其是班主任的德育。如果一個學生沒有良好的道德品質，他就不能成為社會上有用的人。作為班主任，首先要做好德育工作，培養學生的高尚品德，教育學生愛祖國、愛人民、愛勞動，樹立為人民服務的理念，養成勤儉節約、尊師愛生的`良好習慣，做一個誠實勇敢的孩子。鼓勵學生學好知識，立志成才。我在課堂上工作，通常注重學生的德育，積累了一些經驗，現在介紹給你的朋友，互相交流。
一、處理問題，尊重學生，以德育人
當我接任三年級班主任時，班里不停地丟東西，但每次都找不到，學生們紛紛議論，影響了學生的學習情緒。怎么辦?我對此事進行了明查暗訪，但仍不起作用。為了避免這種事情不再發生，我讓每個學生互相觀察和監督。一天上體育課的時候，小青告訴我，她發現前幾天丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。聽了之后，我很驚訝，有點困惑。小飛平時表現不錯。他怎么能拿你的鋼筆？為了弄清楚，我和小青來到教室。經過核實，我沒有當面批評小飛，而是冷靜地思考：如何教他糾正錯誤？在課堂上，我說:“前幾天，小青因為不小心丟了鋼筆，她很著急。如果有人找到或借錢，請把它還給她。她會感謝你的。“開學時，小飛物歸原主，主動向我坦白承認了自己的錯誤。我仍然沒有批評他，而是耐心地啟發他，教他如何做人。從那以后，這個同學似乎變了一個人，撿起東西主動歸還主人。努力學習，成績不斷提高。
二、教育學生愛護公物，關心集體
如果學生犯了錯誤，班主任應該想辦法幫助學生改正錯誤。，我們班有個學生叫李x，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。一次數學考試后，窗玻璃因為成績不理想而被砸碎。后來，學生主動向我承認了自己的錯誤，并按照班級規定支付了賠償金。為了教他改正錯誤，我讓李x親自測量玻璃的尺寸，去玻璃店買玻璃，讓他自己安裝。有了這樣的“經歷”，他更加珍惜班上的公物，他奇怪的脾氣也改變了很多。
三、培養學生良好的生活習慣，樹立良好的班風
班上有些學生通常喜歡吃零食，教室里到處都是瓜子皮，到處都是饅頭。針對這種情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。因此，在我進行了深入的調查，找出了吃零食的原因后，我告訴學生吃零食的危害。我告訴學生，隨便吃零食不符合小學生的日常行為準則，不僅污染了班級環境，影響了班級衛生，而且耽誤了學習時間，危害了他們的健康，浪費了家里的錢和食物。我以班上不吃零食的學生為例，呼吁學生向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不要貪婪，努力成為文明學生。從那以后，班里再也沒有人吃零食了。每個人都非常積極地打掃衛生，甚至有些學生不是他的值班周，他都在努力工作。
四、德育必須激發學生的道德情感
我非常重視情境教育，為學生提供了良好的學習環境。例如，我在教室的墻上張貼了許多英雄肖像、橫幅和口號，鼓勵學生努力學習和學習。校園黑板也是新的，讓學生定期出版董事會報紙，做手寫報紙，開展豐富多彩的第二課堂活動，培養學生良好的道德素質。
五、利用業余時間組織課堂活動
開展課堂活動可以為學生提供展示自己的機會。例如，我組織了“我為班級增添光彩”研討會、“向災區兒童獻愛”主題班會，以及書畫展覽、歌唱比賽、故事演講等活動。通過這些活動。培養學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。
總之，班主任要把德育放在第一位，認真做好課堂工作。不僅教書育人，不斷提高學生素質，培養學生高尚的道德素質，全面發展學生的道德、智力、身體、美麗和勞動，成為祖國的合格人才。
班主任德育工作計劃6
一、教育目標：
1、建設良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
2、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
3、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
二、主要工作：
1、加強學風、班風建設
良好的風氣是優秀班集體的必備軟件，學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發展。風氣建設首先針對學生的特點，通過開展班會課，宣揚本班班級精神，讓每個同學意識到自己是班級的一份子，要以為班集體付出而感到光榮，增強班級的凝聚力。凈化學生心靈，讓學生戒驕戒躁。
學風建設：通過家長寄望語和自我激勵，提高同學們的學習積極性和內在動力。經常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。成立紀律部門，加強學生早自修，午自修等時段的監督管理。
班風建設：規范班級管理，形成良好的紀律作風，養成文明行為習慣。從常規工作入手，如抓好升旗儀式，大課間的表現，塑造學生的精神面貌；建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序；養成語言文明、大方禮貌的習慣；成立衛生部門，加強衛生管理和監督，健全室內衛生和室外責任區和宿舍內務分工合作的保潔制度，確保課室環境的整潔優美和宿舍的文明衛生。
2、輔助后進生
后進生積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響
團員、班干部在學生中的'影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。本學期，重點加強對班干部的管理，并由同學監督，每月要求班干部對本月工作述職，不合格的班干部及時更換。日常加大對班干部工作的指導，培養能力，并在班干部隊伍之中弘揚正氣，形成一個有力的管理團隊。
三、日常工作安排
9月份：
（1）制定班級目標及學生個人目標。
（2）班干改選、培訓班干，讓班級管理快速運轉起來。嚴抓學生日常行為規范。
（3）布置課室文化、營造良好氛圍。
10月份：
（1）動員學生作好十月考的復習準備工作。
（2）做好考試分析總結工作，對照開學之初學生寫的期望目標，進行總結表彰，再單獨找學生談話，個別分析考試成績。
（3）開展學習方法指導，考試成績優異同學介紹學習方法，幫助大家學習。
（4）作好校運會的準備，以此為契機加強班級的團結。結束之后開主題班會總結。
11月份：
（1）開展學習幫扶活動：針對10月考的成績，找出每個宿舍幫扶對象，由同宿舍成員幫扶，實現全宿舍共同進步，參與宿舍比拼，從而更加強班級的學習競爭。為11月底的第二次考試作好準備。并作好家校溝通。
（2）針對半學期的班級情況，班干部有針對性的自由組織主題班會。加強班級的凝聚力和師生之間的溝通，更利于班級向良性發展。
12月份：
（1）為豐富學生生活、充分展示班上學生的才藝，學生自由組織節目，用一次班會課來演出評比，同時也為元旦挑選節目作準備。
（2）接近期末考試，是本學期的最后一次考試，動員學生盡早準備。
1月份：
做好學期末的收尾工作，學期末更著重加強學生的管理，以防學生出現松散的情緒，以期末考試做動員，嚴格要求學生，希望能有始有終。
班主任德育工作計劃7
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。在初三這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的'心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級情況分析
從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。
積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施
（一）繼續抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習，晚自習等時段的自主管理。
班主任德育工作計劃8
對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的德育工作，特制定二年級德育工作計劃如下:
一、德育工作目標:
培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，激發學生的愛國情感;提高學生遵守社會公德的意識，培養良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
二、德育工作任務:
班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的.社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。
三、德育工作要求:
重行為規范教育，抓薄弱環節，提高“班級管理評分”的實效。以執行、為基本點，以文明禮儀習慣的養成為重點，促進學生良好品行的形成。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的培養。
四、實施途徑:
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育，學科學教育
2、進行以為內容的規范教育，以落實為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
3、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。
4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，“十、一”長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”。“六知”:知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風;“四會”:會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。
5、每月班級進行民主評選，選出“德育小標兵”利用“星星榜”進行獎勵，激發學生的積極性。
班主任德育工作計劃9
一、德育狀況
上學期，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93。7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的'氛圍中。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣樹立自信心，進行艱苦奮斗教育強化紀律意識，培養耐挫能力。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設
1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班干部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。
2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。
3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育
1、落實《小學生日常行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
4、抓好宣傳陣地建設本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作組織家長會，家訪率要求達40%以上。
2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質同時要加強家長的心理健康教育指導。
班主任德育工作計劃10
新的一學年又開始了，我擔任的是小五班的班長。本學期我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個幼兒都有不同的生活習慣、環境和性格，經過開學前兩周的觀察，了解情況如下：
由于他們第一次離開家庭，來到新的環境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應幼兒園的生活，難免會出現他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應能力較強的幼兒能較快地穩定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理能力一般，有半數的幼兒能夠自己吃飯，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂；部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區分左右；大小便時大部分幼兒能告訴老師，部分能自理；個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強，缺少交往的簡單技能，較多幼兒出現推搶現象，在這些方面還需要多加指導。我打算從以下幾方面做好工作：
① 教育教學
認知和語言方面
托班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學知識會比較快。
（1）學著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關的社會，自然環境。
（2）在日常生活中，萌發對數和物的興趣。
（3）發展幼兒模仿，理解和運用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發音，能用簡單的語句表達自己的意思。
（4）幼兒初步感受和表現周圍環境，文學，音樂，舞蹈和美術的情趣。
社會能力和品德方面
托班幼兒的自控能力還不是很強，年齡越小的幼兒自控能力越差。
不錯的而幼兒的其他行為也有了初步的發展。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。
（1）通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母，愛老師的情感，會使用日常的禮貌用語。
（2）提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
（3）培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
（4）調動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發表意見。
（5）鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
② 常規
盡快穩定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進行幼兒常規教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現，一步步教育指導幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習慣。
1． 高高興興上幼兒園，向老師問早，問好。
2、逐步養成飯前，便后和手臟時洗手的習慣。
3、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。
4、能主動想老師表示要大小便。
5、．能愉快進餐，安靜就寢，睡姿正確。
6、學習文明進餐的行為，餐后能擦嘴洗臉。 。
③ 保育
抓好幼兒的衛生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環節，督促
不錯的幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的`流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質鍛煉，培養幼兒良好的衛生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。
④ 安全
要把幼兒安全工作放在首位。穩定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。
2、家長工作：
建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發展情況，幫助家長了解孩子的發展，并及時和家長反饋，作好家園互動；配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯系；對生病的幼兒進行電話問候或家訪；對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通；及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。
3、環境創設：
本學期，我們會根據課程，將環境與教學相結合，開發小朋友的創造性思維，讓幼兒參與環境創設，做環境的小主人，讓他們的思維有較大的發展空間。
我將竭盡全力和配班老師、保育員配合好，給幼兒營造一個舒適的環境，使幼兒健康快樂的成長！
班主任德育工作計劃11
班級概況：
總人數：56人 男生：30人 女生：26人
班級基本情況：
行為習慣：學生的日常行為因為招生的時候較為齊整，最初抓紀律比較有力，目前班級的狀況相對樂觀，但是問題不是不存在，比如說細節方面處理不到位；對紀律的認識更多來自于他律而非自律；懶散馬虎的習慣仍然存在等等。
學習情況：學生較聰明，思維活躍，作業也能認真完成，而且有一定的互相競爭意識與集體意識，更有團隊意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但是也有比較自以為是的英雄主義的沖動。
指導思想：
堅持以學校的塑造“學生魂”的指導思想來指導行為，明確“為成才，先成人”的具體途徑，讓學生在對自己良好習慣的形成過程中，潛移默化地形成做人的理念。本著為自己、為社會、為國家的高尚原則來指導自己，最終實現由他律變為自律，能自覺地有意識地成為馬斯洛認為的“自我實現”的人。
德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質，努力實現人從他律變為自律。
2、 強調每個人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、 通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“文明班”。
4、 通過“我重要，所以我能行”的自我意識教育，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我治理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的`有效陣地。
5、 加強學生的行為規范的教育，通過自我主動，積極地參與活動，培養主人公的意識。
教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
響亮的口號：自己成就集體，集體成就自我。
重點注意學生行為習慣的養成，分段落實具體措施，短期給定目標。
1、 明確常規細則，做到人人知曉并主動執行，積極參與。
2、 樹立典型示范作用，用人人相互監督，相互促進的辦法，相互幫助改正錯誤，形成良好的習慣。
3、 用班會抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范達到熟連而成為自然。
設計班級公約：
a、 目標：做一個有思想，心靈成熟的人；
b、 禮儀：禮貌是一個人的最基本的外表，不用付出代價，卻會收獲；
c、 學習：懂得學習的人，才是合格而強大的人；
d、 優秀：讓優秀成為一種習慣；
e、 紀律：沒有人的時候的素質；
f、 衛生：世界因為我的彎腰而美好。
每一個方面都構成了并在一定程度上體現著“學生魂”。一個良好習慣的、優秀品質的、健全的人所體現的每一方面，從外表到內心，全方位、多角度地塑造人的社會行為氣質。
（二）、主題教育活動：
1、“做主人、做自我”系列教育活動；
2、“責任與權利”的感悟；
3、“建立一流的班級”我做了些什么；
4、“反思自己的行為”，學會感恩；
5、讓世界因為有我而更美好。
（三）培養人的目標：
在高中三年里培養這樣的人：
1、能正確地對現實由自己的判斷，并有正確的、積極向上的認識；
2、對現實有一種樂觀的態度，而不是對現實的不滿于憤怒；
3、能夠主動遞承擔責任，主動地、積極地投入社會與國家；
4、能獨立地思考現實問題，并以問題為中心而不是人為中心，即對事不對人；
5、能夠客觀地看待讓人與世界；
6、懂得謙遜與尊重；
7、擁有良好的人際關系，并懂得怎樣去獲得人際關系；
8、有對人、對社會負責的道德感；
9、有一定的幽默感，有創造力的人。
班主任德育工作計劃12
【工作目標】
依據學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注重學生的品行培養，養成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素質。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創造健康寬松的環境。
【班級現狀】
經過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績還有較大空間。為把本班建成優秀班集體，本學期將注重培養學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等能力。特制定班級工作計劃：
【教育目標】
班級培養目標：以正確的態度對待學習，對待生活。
教師形象目標：求真求實充滿愛心
【教育方法及措施】
一、重點工作措施及要求：
(一)夯實常規管理基礎，從小事做起
1、 重點加強學生日常行為規范的學習和實施，依據班規制定本學期的.班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監督個人落實情況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。
2、利用主題班會，對學生進行德育教育。每周一節班會課，利用這節課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。
3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力量。
5.抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準，動作做到位。
(二)、 加強安全教育
1、利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。
2、組織學生自辦一期有關安全知識的墻報，增強安全意識，提高自我防范能力。
3、制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全。
(三) 家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向。
2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，幫助提高學習興趣。
3、對于行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和學生共同督促下改進。
4、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
本學期要做好家校聯系工作：
1、電話聯系：除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。
2、面談：基本不采用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。
二、特色工作：
本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導和特別的關注。針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
【各月工作安排】
二月份：
1、總結寒假生活，上交寒假相關作業。
2、教室整理、布置，調整隊干部。
3、組織學生學習《中小學自我防范安全常識》，制定《安全公約》
三月份：
1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。(3月7日、8日)
2、評選班內“環保小衛士”、“文明禮儀標兵” “節約小楷模”、“文明禮儀使者”。
四月份：
1、利用清明節活動，進行“學習先輩 發揚傳統”主題教育活動
2、開展“三操”評選活動。
3、評選“衛生標兵”、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”
五月份 ：
1、對學生進行生態文明建設的教育。
2、班內評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班級小主人”
3、結合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動。
六月份：
1、板報宣傳“慶六一”活動。
2、組織學生自辦一期有關安全知識的墻報
班主任德育工作計劃13
一、指導思想
本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中等職業學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業學校德育工作。按照學校工作計劃，牢固樹立“以學生為本，為學生服務”的思想，進一步加強和改進學生的思想道德建設，不斷提高學校的德育工作水平。
本學期將本著“教育在前，預防在先”的原則，盡量將問題解決在萌芽狀態之中，將德育教育寓于課程教學和活動中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫，為學校和社會穩定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的支持，努力培養學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。
二、現狀分析
盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護了學校的穩定，但我們也看到，部分學生的行為不良、道德失范，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數班級的課堂紀律還比較差，少數班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學期的德育工作要點設想如下：
三、工作要點：
依據職業教育的特點和要求，發揚“以德育為核心”的學校教育傳統，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，整合學校的德育力量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的問題，積極探索學校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學生的思想道德素質。
1、組織好新生的入學教育，以抓好儀容儀表規范為切入口，結合“動能教育”活動，切實加強和改進學生的行為規范和思想道德建設，加強團隊建設，提升學生的思想道德素質，創建良好的校園環境，提升我校學生的職業道德文明素養。
2、加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發現問題班主任要及時家訪，密切與家長聯系，將問題解決在萌芽狀態之中。在學生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發生。
3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發展學生健全的人格。要特別關注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優秀品格；另一方面要在學習、生活、安全方面給予學生特殊關愛，使學生快樂健康地成長。
4、發揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，培養學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機會，提高學生的社會適應能力和實踐創新能力。
5、加強專業化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校風。
6。進一步加強和改進后進生的幫教工作。繼續堅持我校全員德育導師制，積極探索和創新德育工作的新模式、新方法；繼續與后進學生戶籍所在地的社區取得聯系，形成班級、學校、社會三級幫教網絡，共同做好后進學生的思想教育工作，轉化后進學生，促使他們健康地成長；繼續取得學校所屬周邊地區各社區部門的大力支持，確保學校的治安安全的.順利開展。
7、重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作；調整與完善家長委員會，家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。
8、加強對團委、學生會的指導和協調工作，使之在學校社團建設、校園文化建設、學校大型活動、學生思想道德引領和學生行為規范養成等方面發揮更大的作用。
9、加強班主任隊伍建設。新學期，學校將加強對青年班主任的培養，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力；進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發現和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經驗，組織班主任學習貫徹有關文件，“依法、規范、有序”地做好德育工作。
10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。
四、具體工作、活動
9月上旬，新生接待、團隊打造；迎中秋、慶祝教師節活動，各班出好專題黑板報；我們的節日主題活動；學生儀容儀表規范和日常行為規范的教育與整改；加強安全教育、愛護公物教育；啟動幫困助學工作。
9月中旬，住宿生教育；落實專業化管理工作；班主任培訓，制訂好學習計劃；開展國學知識競賽的籌備工作。
9月下旬，十八歲成人儀式；迎國慶我眼中的家鄉攝影、征文、FLASH比賽，學生會改選；校園主持人選拔；節前安全教育；預備家長學校。
10月上旬，召開學生干部座談會，抓好班風、班容、班紀教育；重陽節志愿活動。
10月中旬，行為規范教育與后進生幫教工作；加強學習態度教育；團校講座。
10月下旬，加強班團干部建設；部分住宿生座談會；學生社會實踐活動；加強法制教育。
11月上旬，后進生座談會；家長學校，家庭教育學習研究；發展新團員。
11月中旬，心理健康教育；德育工作研討會。
12月上旬，紀念“一二九”活動；專題黑板報評比；開展校級三好學生及優秀學生干部評選活動。
12月中旬，行為規范抽查和整改；配合青年黨校總結工作會議；加強住宿生管理。
12月下旬，幫教工作；三好學生、行為規范示范班申報評比；團員民主教育評議。團委、學生科工作總結，寒假安全教育。
班主任德育工作計劃14
一、強化學生日常行為習慣
假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始，開一堂行為習慣教育課。利用晨間話繼續細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。回顧無項競賽內容，給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
二、壯大班干部隊伍
經過一個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。
三、培養良好的班風、學風
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。
1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
2、做好期初家訪工作，特別是對新轉進來學生的全面了解。
3、以五項競賽為中心軸，全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
4、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的.行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。
5、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
6、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
四、強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
五、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行
1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。
2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。
具體工作安排：
二月份：
1、2月6日注冊報名
2、打掃校園衛生，發放新書
3、制定計劃
4、假期小結
5、上報就餐、乘車學生名單
6、班報刊出
7、“我為學校獻一計”金點子大塞
8、班主任工作會議
三月份；
1、跳繩比賽
2、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動
3、植樹節
4、校報刊出
5、學會生活系列活動
6、“偉大的民族系列活動”
四月份：
1、班報刊出
2、立定跳遠
3、期中檢測
4、班主任會議
5、“偉大的民族”演講賽
五月份：
1、校排球賽
2、朗讀測試
3、寫字測試
4、4—6作文片段比賽
5、班報刊出
六月份：
1、“六一”手抄報比賽
2、4---6古詩積累比賽
班主任德育工作計劃15
一、思想教育：
1.利用好勵志教育這一主陣地，加強對學生的引導。
2.每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
3.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。
4.多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
5.適時開展各種相應的主題班會。
二、重點工作：
學生的行為習慣的養成教育。
三、具體工作與措施：
認真扎實地搞好六種行為習慣的養成教育。
六種行為習慣指的是：禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛生習慣。
(1)深入開展“告別陋習，走向文明”主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。
(2)開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動。學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。
(3)堅持一日二掃、每周一大掃的的`衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。
(4)培養學生理財觀念，教育學生合理使用零花錢;提倡衣著整潔、樸實。不攀比。
(5)開展學習方法交流活動，班內品學兼優的學生代表向全班學生介紹自己的學習心得，營造良好的學習氛圍。
四、常規工作：
1.完善班規和調整班委工作。充分利用班規的約束作用和小助手的輔助作用。班規是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級適當調整班干部組織，每周舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2.值日生日記，班級日記。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結，布置作業。檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀律及教室的環境衛生保潔工作。
3.每兩周換一次座位。
4.抓清潔衛生習慣。由班主任帶領衛生委員親自監督上路。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。
5.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和墻壁文化，做到常換常新。建立圖書角。
6.出操做到快、靜、齊。
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