上半年學校工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的上半年學校工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上半年學校工作計劃1
一月份
1、組織安排學習“十七大”精神報告
2、元月上旬進行中小學業務檢查
3、組織安排質量監測及期末考試工作
4、安排放寒假相關的看校護校
5、寫好xx年工作總結，組織人員討論并制定08年工作計劃
二月份
1、做好貧困教職工的'送溫暖工作2、組織教材發放
3、開好留守學生家長座談會
4、做好開學前的準備工作
5、組織參加20xx年全國中學生物競賽報名
6、征集各學科論文 三月份1、做好各校綠化、美化工作 2、舉行全鎮中小學生優秀習作評選工作
3、舉行中小學語文教師教育敘事評選活動
4、舉行全鎮小學語文優質課評比活動 5、組織初中政治優質課評比活動
6、舉行小學作文教學專題研討會
7、組織校片教研活動
8、舉辦農遠工程應用第三次培訓（計劃60人）
9、檢查落實六十鋪教育資源網內容發送情況
4月份
1、組織小學數學青年教師優質課比賽
2、舉行小學數學片教研活動座談會
3、紅集中學語文典型課教學案例
4、舉行“影響教學質量主要因素”專題研討會
5、舉辦初中語文優質課大賽
6、舉行中小學體育工作基本功大賽
7、召開初中畢業班各學科教學與復習迎考研討會
8、舉辦第四次農遠工程應用培訓
9、舉行小型田徑運動會
5月份
1、組織市、縣教壇新星上示范課
2、舉行全鎮中小學廣播體操比賽
3、舉行全鎮中小學生“迎奧運”演講比賽
4、舉辦中小學教師計算機比賽，要求每校都需參加
5、新課程小學數學教法、學法演講比賽
6、舉辦中小學美術教師基本功比賽
7、分片召開小學語數教研組長座談會
6月份
1、組織全鎮中小學業務綜合大檢
2、舉行中小學各學科質量監測
3、舉辦中學生計算機比賽
4、召開畢業班教師座談會
5、全鎮安全工作大檢查
6、做好優秀教案評選工作
7月份
1、寫出各科工作總結、學校工作總結
2、報期末試卷分析及考試成績表
3、安排假期看校護校工作
4、中心校制定暑期各項計劃，并逐步落實
5、舉辦體育教師培訓班
8月份
1、舉行暑期各課備課學習
2、本鄉鎮市級教壇新星上示范課
3、請外地名師上示范課
4、舉辦音、美培訓班
5、舉辦小學英語教師培訓班
上半年學校工作計劃2
一、指導思想
我校的教科研和教學工作以科學發展觀和《全國教育科學“十一五”規劃要點》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》為導向；教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神，扎實開展各項工作，切實履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，總結課改經驗，探索課改新路，創新教研機制，提升教研成果，為我市中小學教育的科學和諧發展做出新的貢獻。
二、工作重點
（一）落實課程設置，加強課程實施。
1．加強課程計劃管理。嚴格開齊課程，開足課時，做好學校的課程設置、課程實施和課程開發。
2．積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學習，結合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創新，形成個性化的教學方式。通過傳統學科與社會實踐活動的有效結合點的研究，引導學校積極落實。
3．加強教學進度的管理與控制。各學校要制定科學合理的學科教學進度，并根據教學進度組織質量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程，防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現象的發生。因為本學期的教學時間較短，教學任務自然就非常重，各位教師在安排教學進度時，必須要進行充分的考慮，務必準時的完成本學期的教學任務。
（二）推進課堂教學研究，深化課堂教學改革。
1．以課堂教學的有效性作為研究中心，深化教學改革。各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式，著力提高課堂教學效率。
2．積極開展四項達標的全員競賽活動，以典范引領規范，關注細節，彰顯個性。探索教學規范達標活動的長效機制，推動農村初中課改深入開展，盡力實現城鄉教育的均衡發展。同時做好鄉小和鄉二小的四項達標的驗收工作，抓好每個教師的教學工作，鼓勵他們積極探索、進取。
3、教導處加強教學質量監控，嚴格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質量，在此基礎上爭取期末取得更好的成績。
每一次質量檢測，都要狠抓考風、考紀，堅決杜絕考試中的作弊行為，對違紀人事進行嚴肅處理。監考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課。同時，對每次的考試都應該做好適當的分析，要特別留意當中表現出來比較大的問題，爭取做到有錯必改，決不再錯。
4、建立畢業班管理領導小組，摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查。既要抓“尖子”，又側重于后進生的轉化工作，并做好記錄，爭取今年的中考能取得好成績，同時又很好的控制了低分率，達到雙贏的'目的。
（三）加強教研組建設，提高教研工作質量
1、抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。
2、要提高教學的質量和教研工作的力度，必須加強教研組建設。而對于我們來說，學校的規模較小，教師數和學生數都不多，小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。
3、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當的向全校教師開展教研活動，加強各教研組之間的聯系。
4、開學前，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷；學期結束前，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結。
（四）加強校本研修，促進教師的專業化發展。
1.積極參與市局和區級的教學研討活動，以課堂研討為重點內容，努力提高自己的業務水平。同時開好全鄉性的教學活動，讓中小學的教學有一個切合點，是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階。
2、加強教師師德建設：充分利用形勢政治、理論法規學習，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定教師獻身教育事業的信念。評選師德師表典型，大力倡導愛生如子，誨人不倦的優良師風。關心教師的學習生活，主動為教師排憂解難。
3、加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結對活動，同時繼續落實并深化導師制，要求指導教師切實做好輔導青年教師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進青年教師快速成長。
4、加強骨干教師培養：學校積極地創造條件做好骨干教師的培養工作。學校通過外出學習、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助，另一方面，學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習、研究提供方面。
5、鼓勵教師參加市局和學區舉行的教學教研活動，積極進行反思，改善自己教學中不足之處，積極教學優質課評比和教學新秀角逐，努力使自己成為一名業務水平高、綜合素質強的好教師。
6、鼓勵教師養成撰寫教學隨筆的習慣，發表教學論文、教學案例或教育敘事。
上半年學校工作計劃3
從我校大局著眼，根據李校長的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：
一、加強學習
從生存與發展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業務水平，在本職崗位上做得最優秀，最出色！那么，我中心的全體教師準備在本學期內，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的.，而要在第一時間內來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了！
二、充分發揮骨干教師的引領作用
上學期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師，本學期我校對骨干教師都有了具體的要求。因此，根據我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準備一節示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領全體任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。
三、明確分工，緊密協作
在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好；不是自己的工作，應從學校的大局出發，不計較個人得失，協同其他老師做好。決不能事不關己，高高掛起。如果再有誰我行我素，沒有全局觀念，那么下次聘任時將不會再聘。
當然，緊密協作絕不僅局限于中心內部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。比如：本學期我中心就要初步與教務處配合建立起陽光網室，對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。
四、設備采購
本學期根據我校實際情況，準備采購三臺針式打印機和筆記本電腦。同時，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大容量移動硬盤一塊。
以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用李校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當成大事來做，就沒有做不好的！
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上半年學校工作計劃4
一、指導思想
教學工作堅持“為學生的全面發展及終身發展”的辦學理念，以構建高效課堂為重點，以進一步落實“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩步提高教學質量為中心，加強學習，扎實工作，規范管理，促進教學質量的進一步提高。
二、工作目標
1、以教師發展為本，提高教師自我發展的內驅力，落實教師培養，培樹教師樂學、善學的品質，努力打造學習型教師隊伍。
2、扎實推進課程改革，以提高學生自主學習能力為目標，全面落實先學后教、當堂訓練“三步七環”的教學模式，努力打造高效課堂。
3、加強教學常規管理，在教師常規備課、學生作業布置等方面進行改革，以“實用”為原則，真正做到師生共同“減負增效”。
4、把“提高教學質量”作為教學工作中的重中之重，力爭全市統測創造佳績。
三、主要工作及措施
（一）堅持內涵發展，提升教師專業化水平。
為打造健康、和諧、專業素質過硬、有責任感、有奉獻精神的教師隊伍，練師能、樹師風、筑師魂，學校將采取如下措施。
1、充分利用業務學習時間，提高教師的專業能力及水平。
組織教師認真學習鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、學科教材內容，全面理解，把握新課程的內涵和新教材的特點，規范自己的教學行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學專家、優秀教師的錄像課及專題講座，從中學習體會，以此改變自身的教學觀念，促進教學水平的提高。
2、鼓勵專業閱讀，啟迪教育智慧。
引導教師訂閱、學習與自身教育教學相關的書籍和報刊雜志。教師要勤于動筆，及時撰寫教學隨筆、教學感悟、教育論文，倡導教師積極向相關教育教學雜志投稿，爭取發表。
3、扎實開展教學基本功訓練，夯實專業能力。
扎實開展在職教師“每人一絕”教學基本功訓練。
4、開展“走出去、請進來”活動，拓寬學習渠道。
鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，談體會。做到一人學習，全體教師受益，同時促進學校各項工作的提高。
（二）聚焦課堂教學研究，打造高效課堂
課堂是實施素質教育的.主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發展課堂，努力打造高效課堂。
1、新課程標準中倡導自主學習、合作學習、探究性學習，學生形成自主學習的能力對其終身發展大有益處。我們要教給學生自主學習的方法、形成自主學習的能力，堅持“先學后教、當堂訓練”的教學方法為依托，進一步對課堂教學進行深入的研究，大膽實踐“三步七環”教學模式，使“三步七環”落實在教案上，體現在課堂中，實現“上最有效的課”的工作目標，真正體現以教師為主導，學生為主體、訓練為主線的教學思想。
2、加大平時推門聽課的力度，深入班級聽課，跟蹤指導。本學期將把深入班級聽課指導作為聽課的重點。
3、有聲有色開展“雙聯” 工作，由市內向市外拓展，由城鄉之間向村小之間延伸。
4、堅持以人為本、為學生終身發展奠基的辦學理念，在XX年全面實施高效課堂活動的基礎上，以課題研究為引領（中學以省級課題“在信息技術環境下有效教學的策略”為重點，小學以地市級“如何讓小組合作學習在教學中發揮實效”為重點，形成年組有課題，人人搞教研的校本教研氛圍），以轉變學生的學習方式為核心任務，著力深化課程改革，優化課堂教學行為，提高課堂教學效益。以“單元教學”為重點，加強與一中和六一小學等學校的教研互動，有效開展“雙聯” 活動；采取請進來、走出去的方式加強與大慶機關三小的聯系，拓寬校驗渠道，開闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂模式的構建、校本教研和“雙聯”活動的開展，實現四項總體目標。
（1）提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。
（2）確立“先學后教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。
（3）落實“六高效”：“高效備課、高效課堂、高效作業、高效輔導、高效考查、高效教研”。
（4）本著“教學有法、但無定法、貴在得法”的思想，開展“同課異構”教學研討活動，構建全新的高效課堂導學模式。
（三）規范教學常規，加強過程管理
1、夯實集體備課，讓集體備課見實效。
重新設計集體備課記錄，更完整體現集體備課過程，包括單元集體備課、自我教學流程設計、教師討論、優化教學設計等。堅持每周進行一次單元集體備課，負責集體備課的業務領導根據學校安排認真組織好集體備課，各組根據課表情況，選擇適當時間認真進行。
2、創新作業形式，提高作業實效性。
課內作業布置做到四精，即精選、精講、精練、精批，并達到“四必”標準，即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”，倡導留“開放式作業”，提高學生解決實際問題的能力。教師一周內要當面批改學生作業2次，每學期與學生交流不少于2次。教師對課外作業的布置要分層次有彈性，要有利于學生自主學習能力的提高，嚴禁布置重復性、機械性、抄寫性作業。所留家庭作業要有詳細記錄。學校要成立領導組織，建立監督機制，制定監控方案，定期檢查，嚴格控制作業量。中心學校、教育局將定期不定期抽查。
3、加強學生良好習慣的培養，使學生健康成長。克服學生在讀寫姿勢上存在的嚴重問題，認真落實“三個一”，使學生養成良好的的讀寫習慣。
4、加強輔導工作，樹立不讓一個學生掉隊的思想，教好每一個學生，做好每一個差生的輔導工作。
5、嚴格控制考試次數，認真評卷、細致分析，適時組織學習質量分析會，調整教學策略。小學生學業成績評定一律實行等級制，初中學生學業成績綜合素質評價與中考錄取相連接。
6、嚴禁任何單位和個人強迫或暗示學生統一征訂各種練習冊、測試題集、報刊雜志讀物等教輔資料。切實減輕學生的課業負擔和經濟負擔。
（四）加強體育、藝術、衛生和心理健康教育工作，促進學生健康成長。
貫徹落實教育部“體育、藝術2+1項目”技能標準（試行），落實德智體美全面發展的教育方針，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，提高每個學生的體、藝素質。具體措施是：
（1）嚴格落實藝體課程計劃，扎實開展音體美課堂教學。
（2）根據體藝《標準》，結合我校特色與學生年齡特征要求，為全體學生分別確定2項體育與1項藝術項目的訓練計劃。
（3）建立健全學校“體藝2+1”活動領導小組與項目認定小組，明確成員分工，責任到人，實行脈絡清晰的項目管理機制。
（4）確立體藝基礎課程為“體藝2+1”項目技能學生的主陣地，大課間活動為技能訓練陣地的實施模式，全員參與，有效提高。深入開展陽光體育活動，保證學生“每天一小時”體育鍛煉活動。
加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生休息活動場所的衛生工作，加強學生流行傳染病防疫教育，保證學生身心健康。
以實施生命教育工程為切入點，加強對學生的心理健康教育。各學校要開好健康課，培養學生健康的心態。及時做好學生的心理疏導，教師要善于發現“問題學生”，并及時幫助他們走出心理陰霾，讓每個孩子都能成為“陽光少年”。
上半年學校工作計劃5
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、通過各種教育活動，繼續加強教師師德修養教育。
2、繼續強化學生行為習慣養成教育，不斷提高學生自我管理能力。
3、積極創建棗莊市環境育人星級學校。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮學生成長導師制的作用。切實做好學生的常規管理工作，促其早日養成良好的行為習慣。
3、繼續深入開展"學生成長導師制"工作，寓教育于各項活動中。充分發揮其全員育人作用，教師爭做學生喜歡的導師，學生爭做老師喜歡的好孩子，共同享受教育的快樂。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用當地資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、繼續加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將繼續開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮少先隊工作的.作用，擴大班干部的影響。少先隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對優秀隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好學生行為規范養成教育。將三月份定為"養成教育暨學雷鋒活動月"，各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。同時，德育處還將利用不同形式進行檢查。
(三)繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
上半年學校工作計劃6
一、年上半年學校工作總結 本學期，在教體局及鎮領導的關懷和指導下，經過學校全體師生的共同努力，學校整體面貌再上新臺階，各項工作成效顯著，得到領導、家長和社會各界的充分肯定。下面就年上半年的工作情況匯報如下，敬請各位領導批評指正。
（一）積極改善辦學條件，著力推進環境綜合整治，提高教育服務功能
根據年度工作計劃，學校繼續關注師生成長，強化服務功能，積極改善辦學條件，優化教育環境。
1、經過與鎮黨委、村委及農戶的多次協調，于今年3月底解決了部分遷墳工作，為我校完全解決這一難題邁出了可喜一步。
2、4-5月份，充分利用季節優勢，著力加強校園美化、綠化及環境整治工作。
（1）為方便家屬區教師生活，硬化路面400平方米，整平耕地5畝。
（2）用彩磚美化校園主路兩側750平方米；綠化、美化“懷恩園”和“退思園”6000余平方米，如今這兩個園區綠草如茵，花壇點綴，曲徑勾勒，令人賞心悅目，為師生讀書學習提供了優雅的場所。
3、加強特色文化建設，進一步優化育人環境。3月份安裝了校園廣播網，為我校“匡衡”文學社和廣播站提供了便利
條件;6月份請來匡衡“鑿壁偷光”雕像一尊，激勵師生傳承匡衡勤學苦讀精神，提升了辦學品位。
4、5月份，吃水工程竣工，但使用一月后，出現故障，待修。
（二）堅持以人為本，強化教干、教師隊伍建設，提升其綜合素質
1、強化干部隊伍建設。
年初，經過局黨委考核、研究，任命李長海為我校副校長，加強了教干力量；5月份，派劉焱參加初中校長任職資格培訓，提升了教干的領導素質和業務能力；6月份，組織教干開展“一幫一愛心助學”活動，部分學生在生活、學習方面得到關心照顧，促進了學生身心健康和諧發展。同時，進一步優化了班子結構，全體班子成員敬業勤政、團結協作，服務意識明顯提升，為全校教師樹立了榜樣。
2、加強教師隊伍建設。
（1）3月初，根據局《嚴肅教育工作紀律》通知精神，依據教師“十不準”要求，與全體教職工簽定不從事有償教育活動責任書，并認真開展核查清理教師編制及崗位工作，有效的加強了我校的勞動紀律。
（2）5月份，學校開展了“轉作風、樹形象、重服務、促發展”作風建設年活動。組織廣大教干、教師認真學習有關作風建設的紀律規定和文件精神，深入開展交流討論，認真查找、整改工作中的問題和不足，從而強化了師德建設，樹立了求真務實的工作作風，推進了我校各項工作健康穩定發展。
（3）搭建各種平臺，促進教師的專業成長。在堅持業務學習制度的.同時，我們積極為教師創造外出學習提高的機會，確保我校教師教學理念的先導性。另外，我校還通過聽評課等活動，給教師提供了交流、學習的機會，促進教師的專業化成長。
（三）堅持德育為首 ，學校管理規范化、常態化
學校堅持德育為教學服務的原則，切實加強德育建設，鞏固平安校園、健康校園、衛生校園等勞動成果，建立了以黨、政、工、團為核心，政教處、班主任、科任教師齊抓共管的德育體系，努力形成家庭、社會和學校齊抓共管的格局，為各項德育活動的開展提供了有力的支持。同時，學校深入開展弘揚和培育民族精神月教育等各類活動，充分體現活動育人，營造了良好的德育文化氛圍。3月份，學校邀請專家趙一博先生來校，為學生及其家長做勵志演講報告，通過本次活動，學生樹立了自信，學會了感恩，學習、生活態度發生了轉變，收到了良好的教育效果。5月份，學校以加強宿舍管理為突破口，促進了學生生活、學習、行為等習慣的養成。 （四）全面實施素質教育，努力提高教育教學質量
1、抓質量，謀發展，求突破。
本學期，教學管理充分發揮“級部”職能作用，分年級定目標，突出“中考”質量重心地位，制定獎懲激勵機制，為九年級體育、實驗操作、信息技術、文化課等考試做好指導和服務，中考取得了較好成績。
2、扎實推進新課程改革，過程管理“片區化”。
我校在教學管理中積極聯系片區兄弟學校認真開展分片聯研活動，3月份討論制定了《第四片區教學聯研計劃及實施方案》，評選出校級學科帶頭人；4月份組織了片區集體備課經驗交流會，針對同科同年級課任教師加強教材、教法、學法、訓練題，尤其就如何提高學生學習興趣、培養學生良好的學習習慣、培優補差等問題進行了深入探討。由此，學校教研活動由校內走向了校際，促進了學校進步。
3、大力支持教干教師外出學習、培訓和研討。
開學以來，學校派張愛華、閆良平、張慶梅等20多人次參加教學研討、優質課觀摩等活動，確保我校教師教學理念的先導性。 4、許多教師在教學活動中取得優異成績。3月份，在縣九年級復習研討活動中，李長海老師做了典型發言，張文娟老師展示了生物示范課；4月份，縣級講課比賽活動中，王金彪等6位教師榮獲一、二等獎；張文娟老師在省級講課比賽活動中榮獲二等獎；5月份，閆良平老師被評為縣勞動模范；另外，大批教師參加了論文及課件的評選工作。
（五）順利完成七年級新生招生工作
今年，我鎮六年級畢業生240（不包括私立學校）人，升入我校220（私立學校報名20人）人，初步完成招生計劃。
（六）重視安全工作，構建和諧平安校園
學校高度重視安全工作。認真落實了學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，3月份增裝監控設施6處，落實了防火、防盜等各項預防措施；規范食堂油、鹽、
肉類等進貨渠道管理，學校辦理了衛生許可證，從業人員辦理了健康證；加強了對師生的安全教育，杜絕了校園安全隱患、提高了全體教職工的安全防范意識。
（七）強化后勤管理，提高服務意識和水平。
加強后勤工作管理，提高了后勤人員的服務意識，減少了人為損壞等現象，為學校教育教學工作的開展提供了有力保障。
過去的半年，我校總體工作贏得了社會各界的支持和好評，但也存在著許多不足，如學校規范管理、學校辦學條件的改善、創特色出名師、學生學習浮躁，尤其八年級成績滯后等方面，有待進一步探索和提高。相信在上級主管部門和全體教職員工的共同努力下，我校的各項工作會取得更好成績。
二、年度下半年工作計劃要點 在新的學年里，結合我校實際情況，將采取如下措施，加強學校的管理，提升學校的辦學水平。
（一）繼續改善辦學條件，確保學校可持續發展，不斷鞏固省規成果
1、7月份，對籃球架等體育設施噴漆，做好設備設施雨季維護工作；8月份，檢修學生宿舍，改善學生住宿條件。
2、9月份，整改電路，確保師生正常用電及用電安全。 4、11月份，整修操場，粉刷樓體、墻體，綜合整治校園環境，進一步優化育人環境。
5、完善電教、信息裝備，提高學校信息化水平。
（二）堅持以人為本，努力提升教干、教師綜合素質
上半年學校工作計劃7
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了，總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作計劃，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將學校上半年工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業務水平
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的`多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，做好工作總結，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。
4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽;三、五年級應用題測試等，鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。
吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎;指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績;組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。
二、強化學生紀律，搞好教學工作
1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。本學期獲得校先進班級的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：
(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
(2)積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。在片模擬考試中我校學生成績名列前茅。學生外出考試也頻頻傳來捷報。考取育英、英華等學校的免費生好幾個。
(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。
(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。教導處制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。
上半年學校工作計劃8
我們的目標：
1．打造文化校園，滋養師生心靈。
2．精致校園管理，樹立名校形象。
3．鍛造向上團隊，享受職場尊嚴。
4．開啟生態課程，見證學生成長。
我們的行動：
一、學校文化：縱深推進 形成特色
1.繼續“校園十大文化景觀”打造。圍繞校園文化特質，參考專家建議，聆聽師生心聲，繼續打造“五大景觀”，完善“校園十大文化景觀”，努力讓學校建筑、草木擁有文化的印記與內涵，潛移默化滋養師生心靈。
2.迎接“全區小學美麗師生”評比。根據創建實施方案，穩步推進各項舉措：舉行“感動校園故事”征集，“感動校園十大人物”評選，組織“水潤少年”社團活動，設計教師、學生佩戴的校徽等。提早謀劃，集眾人智慧精心策劃展示方案，向區局領導展示求真向善、致恒通慧最美師生風采。
3.優化“廉潔從教師德師風”建設。教風決定學風。深入開展“兩學一做”，把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，完善績效工資中的師德考核機制，堅持故事學習和機制約束相結合，引導全體教職員工成為學生愛戴、同行認可、社會滿意的好老師。
二、德育活動：立足實際 務求實效
1.班主任隊伍建設求“突破”。在每日“班主任快訊”及時碎片化公布的基礎上，進行簡要匯總再次公布，做好記錄；每周“班主任之星”評比，加大“花香禮儀年級行”比重；每月“輔導員例會”確保充裕時間，公示“積分考核”分值前列人員，加大培訓力度；每學期末“總結表彰大會”上，給 “十佳及優秀輔導員”現場頒獎，四項舉措穩步推進，落實到位，全力打造優秀德育團隊。
2.學生行為習慣重“落實”。學期初各班進一步值日表格細化分工，責任到人。對于亂拋等不文明舉止，直接與“花香班級”評選掛鉤，人人重視，確保校園時刻整潔。“雙崗學生”進行系統培訓，明確職責，認真工作，進行“崗位標兵”評選，充分發揮小助手協管作用。堅持每周“花香禮儀年級行”，要求逐步提高，表揚先進，鞭策后進。引領全體學生文明舉止，優雅言行。
3.精彩活動開展見“成長”。從學生實際出發，認真策劃一學期開展的精品活動，如“星光大道達人秀”“吉尼斯校園挑戰賽”“蒲公英花香節”“小腳丫讀書節”等。舉辦一次大型大隊活動，人人參與，共享成長，使其成為每一名學生記憶中的永恒。
三、教學質量：深刻反思 砥礪前行
1.教學常規常抓不懈，向管理效能要質量。每位教師嚴格執行課程計劃，上足上好各類課程。教導處強化學籍管理，開展好“體藝2+1”、城鄉結對、教育裝備與實踐教學工作。成立課堂常規巡查組，每天隨機督查，每周及時反饋。“七認真檢查”堅持“月檢”全面覆蓋式與“周檢”隨機重點式相結合，工作中求細、求實，發現問題，及時指導，各項舉措努力為教學質量的'全面提升保駕護航。
2.校本教研深入研討，向課堂教學要質量。各教研組圍繞核心素養，根據學生實際，精選“教研主題”深入研討，各備課組“微教研”縱深推進，讓全體教師且行且思，在艱難的探索中累并收獲著。堅持“一課三磨”，根據主題指定上課內容，團隊協作，突出“角色、換位、聚焦、辯課”關鍵詞，真正讓所有老師都有收獲。完善“梯隊式賽課”制度，精心準備，闡述理念，交流反思。擬定精品課、優質課標準，確定評委公正評分，期末進行表彰，全面提高教師課堂教學水平，爭取在市“校本教研先進校”創建中取得優異成績。
3.質量檢測形成體系，向有效評價要質量。繼續推進備課組制度改革，發揮團隊優勢，資源共享，共同商討，抱團發展，形成合力，切實提高“微教研”質量。進行教師命題大賽，建立優質資源試題庫，堅持重點年級、薄弱學科質量檢測，具體數據比對分析，找出存在問題，想出解決辦法，及時進行補償教學。做好“后進生”提高工作，每班十名左右學生，深入其家庭進行家訪，給予關心鼓勵，激發學習內驅力，與家長形成合力，每月一測，表彰進步學生，確保教學質量高位發展。
4.能力競賽聚焦素養，向課程研發要質量。著眼核心素養，優選競賽項目，拓寬學生學科眼界，為學業質量的提升開辟另一扇窗。嘗試課堂模式改革，開始“生態課程”開發，努力將核心素養轉化為學生實實在在的素質。
四、教師成長：專家引領 靜靜壯大
1.教師閱讀，成為習慣。繼續推進“個人自主閱讀”“集體專業閱讀”“共讀教育經典”活動，拓寬閱讀深度，“杏壇沙龍”交流，學期結束前進行筆試匯報。各項舉措激勵教師閑暇時光捧起書來，精心沉淀，豐厚學養，讓濃濃書香飄逸校園內外。
2.骨干培養，形成梯隊。一所學校占據的高度，取決于名師引領的高度。進一步做好骨干晉級、骨干后備培養工作，聘請名家團隊，為教師在課堂、論文、課題等方面提供指導，幫助教師準確定位，確定前行目標，孜孜不倦，成就自己，成就學校。
3.博客建設，助推成長。推進骨干教師博客建設，做到經常更新：把所思所想融入課堂教學，把點滴體會及時記錄，使零散碎片化想法經過思考、寫作凝練為，既促進個人成長，又能與他人分享，人人都能向更高目標邁進。
4.教師社團，養身養心。課余時間，鼓勵教師參加校瑜伽、合唱、羽毛球社團活動，舉行教職工趣味運動會，豐富校園生活，養身養心，全面提升教師綜合素養。
五、教育科研：抱團發展 尋求突破
1.助推課題申報工作。聚焦教育教學中的難題，做足準備工作，精心選擇，精細設計，相關老師提早寫好課題申報書。學校將聘請教科研專家對課題進行指導、修改，力爭擁有新的省市級課題。
2.提升課題研究質量。加強課題資料網絡化管理，各課題組將研究過程性資料：活動實錄、研究課、教育案例、活動照片等及時上傳學校網站，教科室每月進行及時反饋，堅持做真課題研究，切實提高教師教科研水平。
3.組建寫作團隊同盟。成立學校學科寫作同盟，成員經個人潤色、團隊切磋、專家引領三個環節推敲、修改后，教科室積極組織投稿、參賽，力爭本學期教師論文寫作有突破。
六、學校特色：大膽創新 美名遠揚
1.花香：過程展現，公正評選。扎實開展 “花香細節我做到”“花香禮儀年級行”等活動，各班每周“花香指數節節升”表格張貼于后門玻璃窗內，每人爭星顆數班級、年級同學一目了然，透明公開，讓每位學生予以重視。擬定學校“十佳花香兒童”“優秀花香兒童”評選細則，每生一份，明確要求，公正評選，引領全體學生求真向善，讓沁人花香飄逸整座校園。
2.墨香：邀請名家，大型展示。確保每天寫字課20分鐘效率，堅持每日檢查，階段過關評比。邀請書法大家走進校園，走進老師、學生中間，手把手指導，面對面點評，進一步激發全體師生書寫練習的熱情。舉行大型展示活動，擴大影響，提升學校知名度。
3.書香：共讀指導，節日推進。每周設立一節“課外微閱讀課”，師生共讀，激發學生閱讀興趣；老師指導，教會學生讀書方法；師生共測，夯實閱讀效果。舉辦“小腳丫”讀書節，通過“故事媽媽進校園”“故事兒童進社區”“我的書櫥秀一秀”“誦讀經典大型朗誦會”等活動，讓學生沉醉迷人書香，享受閱讀的美好，童年的幸福。
七、綜合管理：有效落實 精細到位
1.加強后勤管理。總務、后勤人員牢固樹立服務師生的宗旨，強化自覺主動服務意識，變后勤為先行，確保學校各項工作的順利進行。改善食堂伙食質量，讓師生滿意。
2.強化安全工作。加強對學校保安的管理、培訓，健全門衛登記制度，加強監督，規范管理。加強各部門協作，加強學校財產、公物定期檢查，及時反饋，樹立節儉意識。聚焦接送學生車輛，開展常態安全演練，重視法制教育，努力打造平安和諧校園。
3.做好對外宣傳。深入挖掘學校新聞題材，撰寫稿件有新意、有質量，積極向各級教育網、報刊投稿。以學校“微信平臺”為媒介，向家長、社會及時公告學校開展活動，取得成績。相關獲獎信息，每周一通過電子屏幕予以公布，正面宣傳，給力全體師生，擴大學校影響力。
4.遵守財務制度。嚴格執行財務預算制度，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益，拒絕亂收費行為，真正讓社會、家長滿意。
學校行事歷：
二月：
1.制定各部門工作計劃，各教研組、備課組、各學科教學計劃，擬定各類活動計劃書，下發各項常規資料；
2.召開各專題會議，明確學期目標；
3.分發書本及各種教學用具，采辦衛生潔具等學校日常用品，并分發到位；
4.迎接局開學工作檢查，校長室、教導處、教科室聽隨堂課，進行教學常規督查；
5.舉行校本教研之：主題研討、“梯隊式”賽課活動；
6.舉行“白沙杯”校級論文大賽；
7.骨干教師積極做好課題申報準備工作；
8.組織開展書法特色校際聯盟寫字論文評比活動；
9.恢復“紅領巾監督崗”“紅領巾禮儀崗”、校園廣播臺、電視臺、鼓號隊工作；
10.辦好第一期黑板報；
11.溫習《中小學生守則》《花香兒童獲星十項標準》；
12.啟動教師、學生社團活動；
13.對學校重點區域進行消防安全檢查，確保無安全隱患。
三月：
1.校本教研：主題研討、“梯隊式”賽課、觀看特級教師教學錄像活動；
2.教學常規工作、教研組、備課組活動督查；
3.參加區小學生田徑比賽；
4.各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網；
5.教科室組織論文參賽及投稿；
6.寫字指導老師業務培訓，布置四個書法專用教室，更新各班書法專欄作品；
7.開展“服務他人 幸福自己”系列活動；
8.積極開展雛鷹爭章活動，觀摩隊課活動；
9.扎實開展“花香兒童奪章”活動；
10.開展扶貧助學一日捐活動；
11.做好春季流行病的防治宣傳工作。
四月：
1.舉辦“小腳丫”讀書節活動；
2.校本教研：“一課三磨”教學、“梯隊式”賽課活動；
3.舉辦青年教師素養大賽；
4.進行階段性質量檢測；
5.舉辦大橋小學學生運動會；
6.各項常規督查；
7.組織論文參賽及投稿；
8.組織江蘇省書法水平等級考試報名、考級訓練；
9.開展“緬懷先烈 樹立理想”系列主題活動；
10.開展少年兒童平安行動，進行模擬演練；
11.選拔“國旗班”隊員、“小小播音員”、“關心下一代周報小記者”；
12.積極開展心理健康教育活動；
13.開展教職工趣味運動會；
14.對班級多媒體設備進行保養維修；
15.檢查各班各室的物品使用情況。
五月：
1.慶祝“五一”國際勞動節；
2.舉行“白沙之韻”教學觀摩活動；
3.校本教研：“梯隊式”賽課活動；
4.進行“綠色飛行”質量檢測；
5.舉行學生英語素養展示活動；
6.舉行各年級計算過關賽；
7.指導教師修改課題申報評審書；
8.舉行江蘇省書法水平等級考試；
9.組織開展書法特色校際聯盟教學評比活動；
10.承辦片少先隊觀摩活動；
11.舉行“星光大道達人秀”學生展示活動；
12.舉行校“輔導員風采大賽”；
13.檢查物防、技防設施，人防、制度防落實情況，突擊檢查食堂環境、規范操作等情況，確保師生飲食安全衛生。
六月：
1.舉辦“蒲公英花香節”慶祝六一；
2.校本教研：主題教學研討活動；
3.對相關年級、學科進行“綠色飛行”質量檢測；
4.參加區小學生足球比賽；
5.組織各年級、學科制定復習計劃，組織高效復習，進行期末考試及質量分析；
6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料；
7.舉辦學生優秀作業展；
8.進行寫字考核；
9.布置教師積極撰寫論文；
10.評選、表彰“校級十佳花香兒童”；
11.評選校級、年級“五好學生”、“優秀少先隊員”等；
12.組織開展學生、家長、社會評教活動；
13.清理校產教具，收齊教學儀器、教學資料、循環教材，貴重物品定點存放；
14.放假前對各辦公室、教室門窗，水、電、消防設施進行檢查，確保學校財產安全；
15.按要求做好固定資產的登記，完善資產臺賬的登記。
七月：
1.召開教職工代表大會；
2.組織開展暑期社會實踐活動。
上半年學校工作計劃9
一、活動宗旨
本學生會的宗旨是“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”。而學生會的工作旨在服務同學、展現學院風采、宣傳化學文化、培養健康生活方式、豐富校園生活。
二、活動主題：
“健康奮進愛”
三、活動背景：
按已往慣例，一年中上半年的工作重點是在于“魅力材化”科技文化藝術節、畢業生節等系列活動;還有開展一些常規性活動。本學生會的工作重點及中心在于服務同學。
四、活動時間：
20xx年3月6號——20xx年5月25號
五、活動地點：
學生寢室、小劇場
六、活動對象：
全體師生及各兄弟學院學生
七、活動內容：
（一）促健康——身心具益
時間活動地點主要負責部門
3月6號“快樂消廢”第一站學生寢室生活部
3月中下旬學生信箱大廳維權部
3月13號我家最整潔學生寢室生活部
3月中旬材化愛心傘大廳維權部外聯部
3月下旬師生乒乓球賽活動中心體育部宣傳部
4月下旬籃球周末球場體育部
5月8號“快樂消廢”第二站學生寢室生活部
5月中旬我家最整潔學生寢室生活部
（二）共奮進——篤學善思
時間活動地點負責部門
3月22號緬懷革命先烈
激揚愛國情結革命烈士紀念館外聯部維權部
4月上旬“創新創業，求知求實”
（創新創業小組成立）—主席團分團委
心理部維權部
第三屆化學實驗大賽學院實驗室學習部維權部心理部
4月下旬化學知識手冊制作—學習部網絡部外聯部
（三）創和諧——天下為愛
時間活動地點負責部門
3月8號心隨時政各班自定心理部
4月中旬“原汁原味”電影配音大賽活動中心文藝部網絡部
4月中旬心聲交換寢室主席團
4月中旬最后一次聆聽主席團
5月16號頒獎典禮暨畢業生晚會小劇場主席團文藝部
（一）促健康——身心具益
1.快樂消廢
活動簡介：收集廢品，提倡環保理念，加強環保意識，服務同學。
活動時間：3月6號5月8號
活動地點：學生寢室
活動對象：學院學生
2.我家最整潔
活動簡介：寢室衛生檢查，評比出整潔而舒適的寢室，營造健康的氛圍。
活動時間：3月13號4月中旬5中旬
活動地點：學生寢室
活動對象：學院大二、大三學生
3.師生乒乓球賽
活動簡介：這是個師生同臺競技、溝通交流的大舞臺。在這里我們體會運動的樂趣，在這里我們鑄就健康的體魄，在這里我們增強師生間無距離的情誼。
活動時間：3月下旬
活動地點：教工活動中心乒乓球場
活動對象：學院師生
4.籃球周末
活動簡介：男女混打，既是球技的切磋又是樂趣的傳達，我運動我健康我快樂。
活動時間：4月下旬
活動地點：球場
活動對象：學院學生
（二）共奮進——篤學善思
1.創新創業，求知求實
活動簡介：成立創新創業小組，為同學解讀關于創新創業的各項內容，服務同學，成就自己。
活動時間：4月上旬
活動對象：學院學生
2.緬懷革命先烈，激揚愛國情結
活動簡介：在國慶60周年舉國歡慶之際，不忘為尋求真理、赴湯蹈火、為民造福的先輩故人，清明之際到革命烈士紀念館紀念革命先烈，加強學生干部愛國素質的培養。
活動時間：3月22號
活動地點：革命烈士紀念館
活動對象：分團委學生會成員
3.第三屆化學實驗大賽
活動簡介：化學實驗大賽已成功舉辦過兩屆，這是場理論知識與實踐操作相結合的專業性和趣味性的大賽。重在培養大學生的實踐應用能力和創新創業意識，進一步豐富校園文化生活，促進各學院之間的交流，激發大學生對基礎實驗的熱情和興趣，營造校園學術氛圍。
活動時間：4月中下旬
活動地點：
活動對象：全校學生
4.化學知識手冊制作
活動簡介：整合生活中的化學知識，制作成一本材化生活指南，從細微處服務同學。將專業與生活緊緊相連，知識服務生活。
活動時間：4月下旬
活動地點：
活動對象：學院學生
（三）創和諧——天下為愛
1.心隨時政
活動簡介：以班為單位，大家圍繞當今的實事展開充分的討論，了解大家的'心理狀況及現今大學生對于實事的關注度。
活動時間：3月8號
活動地點：各班自定
活動對象：學院學生
2.學生信箱
活動簡介：創建實體信箱和郵件信箱，增加與同學的溝通途徑，更進一步了解同學的心聲，以同學為本，從同學的角度改進學院和學生會的工作。
活動時間：3月中旬
活動地點：
活動對象：全校學生
3.材化愛心傘
活動簡介：繼上學在大廳里擺放材化愛心傘，在雨天里為沒帶雨傘的同學送上溫暖。材化愛心傘，溫暖服務，在風雨之時送上我們的愛心。
活動時間：3月下旬
活動地點：
活動對象：全校學生
4.“原汁原味”電影配音大賽
活動簡介：截取電影中的經典片段進行電影原聲再現、方言版配音、性別顛倒版、特別聲音版等不同形式的配音，展現這方面的才藝。
活動時間：4月中旬
活動地點：
活動對象：學院學生
5.心聲互換
活動簡介：畢業生臨走之際，飽含著對母校戀戀不舍的深情及對學弟學妹的無限期望，而大二大三的也必有無限的祝福要奉獻。在這即將離別的四月里，我們留下彼此的心聲。
活動時間：4月
活動地點：校園
活動對象：全院學生
6.最后一次聆聽
活動簡介：四年，說長也不長說短也不短，在即將畢業即將離開校園即將離開離開相伴十幾年的課堂之時，讓院長和書記為畢業生再來上最后一堂課。
活動時間：4月下旬
活動地點：
活動對象：畢業生
7.第三屆實驗大賽頒獎典禮暨畢業生晚會
活動簡介：第四屆魅力材化科技文化節閉幕式、頒獎典禮暨畢業生晚會
活動時間：（暫定）
上半年學校工作計劃10
一、指導思想
圍繞“自主發展，追求進步”的辦學理念，落實三年規劃最后一年目標，以“全面發展、健康第一、學有所長”為育人目標，以"激勵促進步，自主求發展”的教學模式探索為攻堅抓手，以校本課程建設、教師專業成長為突破口，提高課堂教學有效性，精細化學校管理，提高辦學績效，注重夯實基礎、發展智力、培養能力的同時，還重視學生道德品質和學習習慣的培養。提升學生學習生活品質，努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿意的優質學校。
二、工作重點
（一）、德育工作
1、繼續強化以主題教育貫徹落實育人目標的有效方式，引導學生在實踐體驗中提升素養。實踐“責任教育”，實踐規范、安全教育活動，實踐“一校一品”廣場活動，實踐傳統美德教育，實踐溫馨教室創建活動，
2、依托課題研究，探索學科德育實施的有效途徑，進一步提升德育工作的實效性。充分發揮中小隊活動、主題班會等自我教育功能，以廣場活動為載體，深入開展兩綱主題教育活動，將環保教育、逃生演習、防災教育、偉人教育、民族文化教育、健康知識普及系列化、活動化、專題化、課程化。推進區級“傳美”課題的實施。
3、梳理前三年的實踐，籌備德育實踐校本課程的設計。初步實現德育校本課程建設綱目。
4、繼續規范少先隊隊家務建設。抓好少先隊自身建設，辦好少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、升旗儀式、隊長學校、實踐活動、班隊會等，充分發揮其在校園文化建設中的作用和育人功能，形成經驗和特色。
（二）、師資隊伍建設
以《朝春中心小學教師隊伍建設四年行動計劃》為指針，依據校三年規劃目標將師資隊伍建設，“名特優”教師的培養放在推進學校持續發展的首要位置。通過分層有效的校本培養、課題研究，全面提高教師專業水平，并在此基礎上重點培養優秀中青年骨干教師，擴大區級骨干教師隊伍，提高校高級職稱教師百分比，努力打造一支師德高尚、技能精湛、樂于研究、適應素質教育和課改要求的高素質專業化隊伍。
1、加強教師職業道德建設。以《中小學教師職業道德規范》為依據，抓好師德教育，樹立朝春教師形象，即“三愛”——愛學生、愛崗位、愛學校；“三心”——一切為了學生的責任心，獻身教育工作的事業心，爭做專業教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一個學生。教師要以自己的德和才吸引學生，努力讓學生“喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問題”。強化教育服務意識，以良好的職業道德打造學校形象，贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行對教師工作滿意度測評，并將此項內容列為師德考評項目之一。
2、貫徹落實《教師法》，認真實施人事崗位設置和職級評審工作，充分調動廣大教師的工作積極性。依法執行教師資格制度（學歷、資歷、績效），積極穩妥實施人事制度改革，激活用人機制，教師聘任實行按需設崗、平等競爭、擇優聘任、合同管理。繼續開展兩年一度的學校領銜骨干教師評聘工作，在全面實行績效工資的背景下，通過榮譽和津貼，鼓勵更多的教師提高業務水準、提升育人質量。同時立足學校，按教師成長階段，繼續針對性地進行多層面結對聯動：以集中培訓、網上研修提高全體教師能力；以師徒結對的形式，幫助新教師熟悉教育教學常規，掌握備課、上課、作業、輔導、評價五個環節的基本要求，迅速成長；通過導師帶教、案例反思、參與課題研究，提升成熟期教師的專業水平，促進他們更快地成長。實施發展性教師評價，以年級組、學科組為主，對教師個人發展計劃的執行過程進行關注，對教師個人發展情況進行評價、指導和必要的幫助。
3、以校本教研和課題研究的深入開展，提升教師研究能力。繼續課題研究與課堂教學結合、課題研究與校本師資培訓結合、課題研究與評優結合的工作思路，重點開展市教委立項課題《基于校本課程開發與實踐的伙伴式團隊建設》的實踐研究；深入開展中國教育整體改革委員會課題《基于校本課程開發的小學教師專業成長研究》研究；推進個人、級組小課題研究，提高教師教學水平、增強教師反思能力、培養教師研究能力。
4、賞識、培養教師，為教師的發展搭建舞臺，使之盡快成長為優秀教師品牌教師。完成師資培訓任務并鼓勵教師通過各種渠道進修高層次學歷。100%教師學歷達標，75%達到本科水平（含大本在讀）。積極提高教師的綜合素質。高級職稱教師力爭達到7%，力爭培育出3—5名具有教學風格的特長教師。
（三）、教學工作
進一步完善學校質量保障體系，繼續保持各科的質量在區前三分之一位置，年級各班均分差異小于三分，實現各科質量“優質均衡”發展。加強課程建設，基礎性課程凸顯亮點，拓展型課程和研究型課程凸顯規范，校本課程凸顯科學，培植校本精品課程，提升每個學生的學習生活品質，關注學生學習體驗和學會學習，關注學生學習的基本需求和個性化發展。進一步提升學校“藝術、體育、科技”特色建設，以課程建設為導向，團隊建設為重點，項目水平提升為目標，形成學校特色。
1．加強校本研修。以創建“學習型合作團隊”為抓手，促進教研組各項工作。教研活動注重時間、內容、過程和實效（有計劃，抓落實，重總結）。引導教師理論學習、實踐研究、反思交流。
2．加強課堂教學研究。聚焦課堂，改革不適應學生發展的教學方法，探索優化課堂教學的策略。運用先進的教學理念和方法，優化教學內容、教學環節和教學手段。教師以學生為本，倡導民主、和諧、自主、合作的教學風氣。做到以情感導入，點撥指導，質疑問難，提高課堂教學“四個效率”：學生發言率、練習操作率、預習復習率、質疑問難率。提倡分層教學，使課堂教學、作業指導及學業評價能適應不同基礎的學生。
3、加強課程建設。基礎型課程緊緊圍繞有效教學，從管理入手，注重學生基本素質、基礎學力、學習興趣的培養。重視思維訓練，注意學生多元智能和創造性學力的開發，努力提高課堂教學效率，提高首次教學的有效性，做好區教研室有效教學《小學語文課堂教學中有效小組合作學習的策略研究》。加強拓展型課程的建設。從學校—教導處—年級組三個層面，申報—審批—實施—評價—展示五步規范管理，鼓勵更多的老師參與研究，涌現更多的受學生歡迎的課程。重視探究性課程的管理，上足課時，用好教材，
4、加強體、藝、科工作。堅持走普及與提高之路，在辦好“班班操、陽光體育、科技節”等活動的基礎上，以“鞏固老項目、凸現新項目、形成拳頭項目”為主導思想，立足本區，瞄準全市，爭取在市級層面比賽中名列前茅。以課程的理念，加強團隊建設。進一步細化學校藝術團隊管理方案，為藝術教師提供成長平臺，促進藝術教師業務水平提升；加強科技、體操、健美操、足球、舞蹈、書法、茶藝、火花、合唱等團隊的建設，做好上海市校園足球布點校工作，搭設舞臺，提高含金量，為學校、為普陀爭光。加強新時期學校體育工作研究，提高課堂質量、訓練質量，普及健身知識、開展特色項目研究，保持區體育特色學校的榮譽。
5、建立教學質量監控網絡。通過校級綜合監控，教研組學科監控，教師自我監控掌握教學質量狀況，發現問題及時調控，保證學校教學質量穩步提高。
6、貫徹落實市、區教育行政部門關于“減負增效”的各項要求，繼續探索切實可行的減負措施，強調以提高課堂教學質量取得減負的目的。探索對學生學業評價的'有效方式，用多元化的評價激勵學生，切實起到減負增效的作用。
（四）、學校管理
繼續實施“以塊為主，條塊結合，學科領銜”的管理機制，以《搭建平臺，關注過程，助推干部自主成長》干部培養項目為突破點，推進學校工作細化、精化、活化。
1、以制度建設為根本，推進精細化管理
認真分析總結現行各項規章制度、崗位職責在執行中遇到的問題，對現行制度、職責進行完善修正，增強廣大教職員工的崗位意識。
2、以行政項目為先行，推進精細化管理
加強對第三屆中層項目實施過程的指導，促進有效實施、條塊整合、同伴互助、合理競爭，使學校中心工作為條塊項目，推進學校工作高質量地開展。
3、以落實到位為關鍵，推進精細化管理
管理工作中做到“兩有兩必”：有布置必有檢查，有檢查必有反饋。檢查工作中否有拖諉、延誤時間之現象、檢查是否按標準去做了，定期通過行政會，總結各分管工作完成情況。
4、以三級管理網絡為平臺，推進精細化管理
學校管理法制化、規范化、制度化、情感化，管理效率不斷躍上新的臺階，每學期進行教師對行政工作滿意度測評，并將此項內容列為行政考評項目之一。
（五）、其它工作
1、“合作交流、資源共享”校際交流活動。做好與嘉定區實驗小學的結對工作。在“管理經驗、課程建設、優勢學科”三個版塊，進行專題交流。同時做好與徐市中心小學、金英小學、東湖小學的課堂交流，推動優質資源輻射。按照“普陀區對英教育交流中心”的要求，做好與英國等其它國家教育交流。
2、后勤衛生
提高后勤服務意識，做好節能減排工作。提高安全意識，加強校園安全工作。提高食堂服務質量。加強學校傳染病疫情以及常見病的管理預防和控制工作，消除傳染病在校內的發生與流行，做好校內衛生檢查、衛生知識宣傳、常見疾病的防疫工作。
3、語言文字、檔案工作
繼續開展講普通話、寫規范字活動，開展“快樂閱讀”活動，保持上海市語言文字先進校的稱號。繼續提高檔案管理水平，保持市檔案先進校的光榮稱號。
4、教代會、工會工作
實行教職工民主管理的教代會制度，關心教職工生活，做好教職工歡樂周末活動，做好退休教師的管理和服務工作。組織好回娘家活動，夏送暖活動。
上半年學校工作計劃11
一、指導思想
以“為師生服務”為宗旨，配合學校工作做好后勤服務。以教書育人為中心，加強對后勤部門的管理，完善各項管理制度；提高職工覺悟，增強服務意識。努力創造一個和諧、優美、整潔的教育環境。
二、具體工作
1、經常組織后勤人員進行學習，教育后勤人員以學校利益為重，壓濾機濾布個人利益服從集體利益，熱愛工作崗位，做到自尊、自愛、自強，全心全意為師生服務。提高服務質量。重視后勤管理，體現多勞多得，優勞優酬的原則，調動后勤人員的積極性。
2、根據教育、教學和師生的生活需求，按要求和手續及時購買教育、教學和生活用品，確保學校工作正常運轉。
3、加強校產管理，對增減校產及時登記，對損壞的校產及時索賠，每學期不少于三次對校產進行檢查，保證教育設施的正常使用。重視水電管理，督促全校各部門節水、節電，把浪費現象降到最底限度。
4、嚴格執行安全保衛管理制度，外來車輛未經允許不得入內，外來人員進校辦理登記手續。做好夜間校園的巡視工作。不斷提高門衛人員積極性。做好門前“三包”工作，做到文明值班，禮貌待人，讓門衛成為我校文明的`窗口，樹立良好的形象。
三、行事歷
二月份：
①職工報到；
②校園衛生工作；
③做好開學準備工作；
④購置并發放開學辦公用品，衛生用品；
⑤召開職工會議。
三月份：
①后勤人員明確分工，責任到人；
②合同工簽訂協議；
③做好學生奶的征訂并落實發放工作；
④班級校產核實登記；
⑤組織食堂人員學習衛生知識，加強常規管理；
⑥配合團委做好學雷鋒活動準備工作；
⑦初三學生體檢準備工作；
⑧迎接蘇州市現代化教育驗收工作。
四月份：
①協助德育處做好祭掃烈士墓活動；
②召開食堂工作會議，防止病從口入，食堂衛生檢查；
③出租店門面提租工作；
④出租店面整理水、電線路的預算，交校長室審批。
五月份：
①“五一”長假安全檢查，安全保衛工作；
②期中校產檢查；
③配合團委做好“五四”節活動的后勤準備工作。
六月份：
①期末校產核查，統計各班校產損壞情況并報德育處存檔；
②制訂暑假維修項目；
③召開全體職工學期小結會議；
④中考準備工作。
上半年學校工作計劃12
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。20xx年，為了加強學校德育管理工作的研究，其主要工作計劃如下：
一、健全學校德育管理系統
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性
發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
為調動他們育人的`積極性，學校制定了班主任工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，如評職指標受限時，確有夠條件的班主任，實行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。二是調動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現，同時也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質量評價中。第三，調動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進行獎勵。 學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質
未來社會的發展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的"六個學會"教育、培養、訓練學生，即教育、培養、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創造，學會生活，學會審美，學會健體。
同時還應根據社會主義市場經濟對于人才素質的要求，確立人在經濟社會生產中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創造才能獲得充分的發展。德育工作者的著眼點，應放在作為教育主體的學生身上，致力于促進學生個性的全面發展和人格的健全，實現人格個性的社會化。為此，必須確立以學生為主體，以發展健康的個性和健全的人格為著眼點的現代德育觀。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。因此，必須加強教師職業道德教育，認真落實要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。
上半年學校工作計劃13
一、指導思想：
以學校利益出發，統籌兼顧，服務在前，努力提高服務質量。
二、工作要點：
1、認真貫徹好學校工作計劃。
2、加強學校安全維穩工作，重點校舍安全、飲食安全、師生安全。
3、嚴格遵守市教委關于收費的規定，嚴守財務報批制度。
4、加強教學設備的管理，積極配合教育教學部門，加強設備的正常運營。做好筆記本電腦的分配工作。
5、配合教育教學部門，做好后勤服務工作。
6、教室照明、電扇等設備更新。
三、任務、目標：
二月份：
嚴格做好收費工作和備案工作。
補充做好教室內的各種教學配置，維修更新教室中的照明。
繼續加強對師生晨間及宣傳教育。
做好開學的一切準備工作。
交通安全講座—交警六大隊
三月份：
加強對物業、餐飲兩家公司的具體監管事宜。
開展全校安全檢查，重點為校舍、水管、用電等設備，加強師生的安全、衛生教育宣傳。
協助做好“三八節”紀念活動。
協助做好“陽光體育”集體跑的后勤服務。
四月份：
結合教導處，做好期中質量監測、做好春季運動會的'后勤保障工作。
開展防病知識的宣傳教育。
協助做好學校各類檢查工作。
協助做好發展性督導的準備工作。
五月份：
協助做好學校發展性督導工作。
督促物業做好對室外設備的養護及綠化工作。
六月份：
協助做好“六一”慶祝活動。
協助做好期終考試工作。
做好校產、班級財產使用狀況整理。
考核;資料匯集工作。
對后勤人員考核。
落實暑假值班保衛工作。
做好下學期師生用書的準備。
xxxx路校區暑期日常維修準備。
七八月份：
xxxx路校區日常維修。
學校安保工作。
做好新學年師生用書等準備工作。
上半年學校工作計劃14
20xx年上半年韓張鎮中心校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學方針，以深入開展“管理質量年”活動為工作核心，確立了集中精力抓管理、凝心聚力提質量的管理理念，堅持以全面提高教育質量、辦人民放心滿意的教育為目標，進一步解放思想，開拓思路，以創建“四星級和諧校園”和市級規范化學校鞏固提高為載體，著力以提高質量、提升層次為重點，不斷加快教育創新步伐。通過全體師生的共同努力，各項工作快速有效推進，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基礎。
一、搶機遇獻計獻策、謀發展求真務實
2月7日教育局教育工作會議后，韓張鎮中心校立即就如何抓好會議精神的傳達和貫徹落實進行了周密部署，結合我鎮實際，確立了深入開展“管理質量年”活動，堅持開門辦學的管理理念，積極讓群眾了解教育、關注教育、監督教育，及時在全鎮教育系統深入開展了“我為韓張教育發展獻計獻策”大討論活動，共收集到合理化建議30余條，個性化意見20余項，分別涉及到學校管理和辦學、校長及班子成員、教職工三個方面。學校校委會高度重視這些意見與建議，并認真進行了分析，針對存在問題，制定了詳實的整改方案，積極采取了有效措施，切實加以整改，確保取得了實實在在的效果，明確了整改時限，落實整改責任。
二、扎實開展五項主題活動，全面推動各項工作有序進行
1、積極開展爭創“四星級和諧校園”活動
中心校和各學校成立了創建“四星級和諧校園”和市級規范化學校鞏固提高工作領導小組，制定了創建方案、規劃和詳實的季度工作計劃，確保了創建工作扎實有效的開展。
充分利用春季植樹造林的大好時機，本著綠化環境美化校園、創建花園式學校的宗旨，中學投資10萬余元、四所中心小學共計投資3萬余元，分別對校園進行了全方位綠化美化，中學主要以突出校園綠化品位、增綠量、出精品為原則，美化了學校環境，凈化了學生心靈。
制定正負激勵機制推動規范化、示范性或特色學校建設，凡申報四星級、規范化、示范性學校并通過市縣教育局驗收的，鎮中心校將給予適當的創建獎勵。中心校規定，對連續2次發出限期整改通知書后仍不達標的，全鎮通報批評，校長誡勉談話。各學校動作迅速、措施得力。學校面貌有了明顯變化。
2、完善德育工作方案，筑建校園文化特色，積極開展各種形式的德育活動
以各種思想健康，內容豐富的文化、體育和藝術教育等活動為有效載體，進一步加強了學校的德育工作。切實加強班主任隊伍建設，科學運行班主任評估機制和激勵機制，定期對班主任考核評估。始終貫徹落實“德育為首”的辦學方針，在對學生加強“五愛”教育的同時，突出對學生日常行為習慣的養成教育、紀律法制教育、誠信教育、公民道德教育和科學人文素質教育，逐步完善德育工作網絡，同時要協調社會，引導家庭教育，形成學校、家庭、社會三位一體、齊抓共管的“課堂育人、環境育人、活動育人”德育工作格局。
4月12日下午，韓張鎮初級中學1000多名學生在學校教學樓前隆重集會，舉行“凈化心靈、文明禮儀、遠離網吧”大型宣誓簽名活動。全校學生在橫幅上簽下了每個人的諍諍誓言：拒絕網吧，文明上網，早日成材，報效祖國。
為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現代人對中國傳統節日的激情，南樂縣韓張鎮中學結合學校的實際，在端午節期間廣泛開展了迎端午系列教育活動。一是開展以愛國主義為主題的端午節教育活動，利用班隊會，組織開展了中華經典誦讀活動，誦讀國殤、愛心、頌德、家園、祈福等原創格律詩詞和《離騷》等愛國主義詩篇；二是各課任老師利用端午節這個主題進行普及與宣傳端午節相關的傳統文化知識教育，并充分利用板報、廣播站等宣傳櫥窗營造了濃厚的迎端午節的氛圍，讓孩子感受到中國傳統節日的精彩，感受到童年時代的快樂，喚起他們愛祖國、愛家園、愛睦鄰里的濃情厚意。讓學生感受到了傳統文化魅力，汲取了中華民族的精神財富，培養了他們的愛國主義精神。
5月27日下午，中學慶六一文藝匯演拉開了序幕，合唱、舞蹈、歌表演、小品、魔術表演、戲曲等多種表演形式，讓每一個孩子真正成為節日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、享受親情、獲得自信，大大豐富了校園文化，提升了學生的綜合素質，培養了孩子們的音樂表現力和表演才能，為打造美麗暢園、和諧暢園帶來了勃勃生機。
進一步健全了學生會、團委會、班委會等學生組織，以養成教育為核心在學生中廣泛開展了“三要三不準”、“三管住四彎腰”等活動，建立了內容豐富、形式多樣、方法靈活的興趣小組、活動團體。培養學生良好的生活、學習習慣和健全的人格，努力形成班級自治。
各學校成立了“紅領巾交通崗”、 “紅領巾廣播站”和“紅領巾一日常規檢查小組”，培養學生的自我管理意識、能力。
3、強化責任，努力構建平安校園
學校安全工作關系到千家萬戶的幸福和社會的穩定，韓張鎮中心校牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹“預防為主”的`方針，始終把對師生的安全教育放在學校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢會必講安全，下校必查安全，開展活動事先要想到安全，層層抓落實。中心校與各學校簽訂《安全責任書》層層落實責任。
充分利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為日常工作的重點，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期，針對消防安全、食品安全、用電安全、樓道安全、交通安全等安全工作，中心校及時進行了宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
為了增強學生的安全意識，韓張鎮中學4月8日舉行了主題為“珍愛生命，預防為主”的安全知識競賽活動。參加此次競賽的有六——七年級學生和中學全體教職工。試題內容面廣意深，題目靈活，重點突出，使安全教育真正走進課堂，走進學生心靈。
為防患于未然，避免火災、意外傷害等事故的發生，韓張鎮中學定期對學生宿舍進行禁帶物品全面清查，并及時將查出的禁帶物品在學校操場進行展出，給同學們以警示，提醒同學們要時刻注意身邊的不安全因素，要共同抵制違禁物品，保衛自身安全。
4月21日下午，韓張鎮中學舉行了“珍愛生命、遠離危險”演講比賽。選手利用身邊一個個典型事例和親身經歷，結合道路交通安全、消防安全、飲食安全等各個方面，暢談了對安全的認識和感受，講述日常的安全常識，充分說明了安全在我們生命中的重要性，積極倡導遵法、學法、守法，將“生命至上，安全責任重于泰山”的理念貫穿始終，呼吁廣大師生要時刻注意安全，并表達希望大家天天平安的美好祝愿。聲情并茂的敘述，顯示出不凡的實力，贏得了師生們的陣陣喝彩。深化了學生的安全意識，營造濃厚的“人人講安全、人人重安全”的良好氛圍。
同時，學校還通過國旗下講話、班會課、板報評比等一系列活動，對全體師生進行安全教育。在師生中掀起了“學安全、強意識、增能力”的高潮。
4、加強教學管理，實現新的突破
我鎮緊緊抓住開展“管理質量年”活動的契機，制訂出臺了一系列切實可行的方案，引領指導各學校穩步提升教育教學質量。實現了教育教學管理新突破。中心校建立了領導班子成員包校聯系制度，各校也普遍加強了對教學常規工作的管理，通過制定出臺各種管理制度、組織主題鮮明的課題研討會、形式多樣的教學評優競賽、靈活務實的質量檢測等活動，加強了對教育教學工作的管理，有效提高了教育教學質量。
建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，進一步完善了《教師量化考核制度》、《集體備課制度》、《學籍管理制度》、《集體辦公制度》、《說課制度》、《常規教學管理制度》等。對各校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，督促每位教師認真備好每一節課，努力提高課堂效率。全鎮進行了兩次教學常規大檢查，檢查重點是教案和作業，堅持客觀、公正、公開的原則，檢查中不漏掉一人，不漏一個班級。檢查結束后形成簡報下發到各校，作為教師和單位年底評優評模的重要依據。
積極開展“陽光教學活動月”，提高教師教學品位，3月份全鎮進行了陽光教案、陽光課堂、陽光作業展示等一系列業務活動共評出了優秀教案60份，26個班級優秀作業和4人次（4個學科）的觀摩課，收到了良好的效果。
今年5月份韓張鎮中心校組織了兩次全鎮范圍內的教育教學工作全方位大檢查，并形成簡報上報教育局，落實了獎罰措施，加強了教學工作的常規管理，并取得了可喜的成績：1、今年我校升入南樂一中正式生16人，擇校生41人，位居全縣鄉鎮中學前列，創下了本鄉鎮的新紀錄。2、積極探索課堂教學模式，大力開展優質課評選、觀摩課教學等活動，中學成功實踐了“六環節”教學法。四月中旬舉辦的全鎮優質課大賽活動中，評出的一等獎20人，有12人獲得縣級優質課證書。今年有4名學生獲國家級奧林匹克競賽一等獎。3、全鎮教師積極撰寫論文，獲得省市縣級獎勵的共有20余篇。學期末通過教師經驗交流征集到教師優秀教案設計10節，優秀教學案例3篇，教研論文22篇，典型經驗材料10余份。極大的提高了教師的理論素質和業務能力，有效的優化了課堂教學結構。
5、深化改革、強化培訓，大力提高教師隊伍整體素質
加強教師全員培訓工作。半年來中心校投資2萬余元，組織中學教師參加了全國計算機等級培訓20人次，還組織全鎮教師積極參加了縣教育局組織的各種培訓。暑假中我鎮中心校又積極配合教育局安排了多媒體課件制作培訓、中小學教師信息技術全員培訓、班主任培訓等達130余人次，并高標準高質量建設教師業績檔
上半年學校工作計劃15
一、指導思想
堅持以黨的十八屆五中全會精神為指導，以辦人民滿意教育和家門口好學校為宗旨，緊緊圍繞區教育局“全力沖刺教育現代化 促進辦學品質新提升”目標，舉崇實大旗，變行走方式，立德樹人，提升質量，深入推進依法治校，繼續推進素質教育“5+2”工程，不斷提升學校的社會影響力和美譽度。
二、主要工作目標
1.堅持立德樹人為根本任務，培育踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力、心理素質。
2.搭建教師專業成長平臺，優化教師專業發展激勵機制，打造一支精氣神足、專業素質高的教師隊伍。
3.營造閱讀氛圍，優化閱讀環境，開展豐富多彩的閱讀活動，推動全民閱讀，打造“書香校園”。
4.強化依法治校意識，強化師德師風建設，重拳治理有償家教，營造風清氣正的育人環境。
5.進一步完善德育工程，充實活動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。
三、具體工作
（一）依法治校，規范辦學行為。
1.規范制度運行機制。依據《義務教育學校管理標準》（試行）和《江蘇省中小學管理規范》，結合學校具體情況，充分發揮教代會職能，進一步完善依法治理、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。
2.規范招生行為。認真執行招生計劃，嚴格執行學區制度、適齡人口普查制度、免試就近入學制度、扶困助學制度，嚴格學籍管理，按要求控制班額，做好控輟保學工作
3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”規定和區教育局要求制定學校課程表、作息時間表，并上墻公示，接受社會監督；開齊、開足、上好各門課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展陽光體育大課間活動，進一步強化總值課務巡查，及時處理通報課程課務執行過程中的問題。
4.規范后勤服務工作。努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識，提高工作效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。進一步加強財務管理工作。嚴格執行中小學收費規定，執行收費公示制度。堅持校務公開制度，統籌安排，合理使用資金，開源節流。加強學校財產管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實行公物損壞追究制度，確保學校財產不受損失。加強對學校食堂的管理，做好對食堂飯菜質量、衛生的監督和管理。定期檢查，落實上級衛生部門的監督意見，杜絕食物中毒事件的.發生。大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患。給學生提供良好的學習生活環境。
（二）開展精彩活動，創新德育模式
進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人為本、德育為先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，引導學生在日常學習生活中學會自律、自省，逐步形成良好道德品質。
1.將“八禮四儀”教育與入隊儀式教育有機結合。通過儀式教育提升學生思想境界，從小樹立人生信仰。
2. 繼續深入開展“中國夢，我的夢”系列化德育活動。
3.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大紀念節日，開展多種形式的活動。舉辦“藝術節”、“體育節”、“讀書節”，開展各類校級、班級社團活動，進一步深化素質教育“5+2”工程，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠基。
3.建立提升學生綜合素質體系。組織開展陽光體育大課間活動，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉，廣泛傳播健康理念。繼續大力推進“足球進校園”活動，積極組建校級足球隊，開發足球校本課程，強化足球訓練，普及足球運動。
4. 努力辦好“家長學校”，結合家長實際需求，適時邀請家庭教育專家到校開展家長培訓活動；組織、鼓勵班主任積極開展家訪活動。與社區、家庭密切配合，加強精神文明建設，形成學校、社會、家庭三位一體的教育格局。在全校師生中開展國防教育，增強師生的國防意識。開展禁毒教育活動，教育學生遠離毒品。按照上級有關部門的要求，積極開展扶危濟困、愛心捐款等活動。
（三）加強教學常規管理，全面提高教育教學質量
1.嚴格執行備課制度，提高備課質量。教師要認真吃透教材，鉆研教學方法，進行認真備課。堅持教研組活動，及時解決教學中的問題。
2.優化課堂教學手段，提高課堂教學效率。在集體備課的基礎上，教師要深入鉆研教材，把握重難點，結合學生實際，靈活運用教學方法，恰當使用多媒體教學手段，增加課堂教學容量，激發學生學習興趣，精講多練，扎實做好當堂檢測和“周周清”工作，提高課堂教學的效率。授課后，應及時寫好課后記。
3.加強日常課堂巡查，嚴格教學常規管理。繼續實行課堂常規巡查制度，確保教學管理和班級管理更加細致、嚴格，每周進行教學工作小結。
4.加強聽課學習，提高教學水。新教師每學期聽課節數至少30節，其他教師聽課不少于20節，提倡教師多聽隨堂課。
5.加強作業管理，提高作業實。切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生作業總量。教師要精選作業題，加強作業的針對性，做到教與練的統一。教導處將通過多種形式，檢查學生作業批改情況。
6.完善教學質量檢測體系，全面評價學生。探索符合新課程改革理念的學生綜合素質評價辦法，完善學生學業成績考核辦法和教學質量檢測體系。加強并指導學生進行自我評價，尋找差距，明確努力方向，促進教育教學質量的提高。充分利用學生成長記錄袋，進一步完善對學生的過程性評價。
7.做好電教、實驗、圖書管理工作。做好電教設備的管理與維護，充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫；加強信息技術與課堂教學的整合，促進課堂教學效率的提高。完善學校網站，充實網站資源，積極參加優秀校本資源征集活動，促進學校信息化建設。加強實驗室管理，充分發揮現代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，提高學生的實驗操作能力。建好、用好學校微信公眾號平臺，定期發布信息，向社會推介學校，把微信公眾號平臺建成學校、家庭、社會聯系的紐帶。做好圖書的借閱、登記、管理工作，繼續開展“星級圖書館”創建工作。
（四）高度重視安全工作，創建平安校園
牢固樹立“安全第一”的思想，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。
嚴格執行學校安全責任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。
加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。
加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。
嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口道路交通安全管理。
（五）完善管理機制，加強隊伍建設。
1.完善教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制，將師德建設與教師考核、評優、職評等掛鉤。全體教師要不斷增強服務意識，提高業務水平，通過公開承諾、舉報投訴、“三評”、開放日、座談會等活動，選樹優秀教師典型，提升教師事業境界，明確教師努力方向，促進教師隊伍更好發展。
2.完善績效考核機制。修訂完善績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，給教師良性競爭提供機會，促進教師隊伍發展，給教師提供進一步發展的平臺。
3.完善名師培養機制。引導教師制訂個人三年發展規劃，積極引領教師參與教學研究，鼓勵教師出活出彩；組織開展教師基本功競賽、新一輪校級名師評選等活動，為教師搭臺子、架梯子、引路子、壓擔子，促進教師專業成長。
4.加強校本研修培訓。定期邀請教育教學專家來校講學，積極組織教師參加上級組織的各類培訓活動，鼓勵教師參加學歷提升工程，在教師中樹立起“最好的福利是培訓”的觀念，讓教師隊伍素質整體提升。
（六）以服務先行為宗旨，加強協調合作，提高群眾滿意度
1．創建崇實黨建品牌。以黨建示范校建設為抓手，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，教育引導廣大教師尤其是黨員干部要嚴守政治紀律、嚴守中央八項規定、省市十項規定和區六條禁令，切實加強對“四風”突出問題的整治，把“三嚴三實”要求落到實處。著力規范基層黨組織建設，動員和組織廣大黨員在推進教育轉型升級的進程中奮勇爭先，影響和帶動廣大教育工作者爭先創優、建功立業。加大學校黨建文化特色品牌建設和黨建課題研究力度，努力營造“一校一品、百花齊放”的生動局面。
2．創新開展群團工作。充分發揮教代會的民主管理和監督作用，進一步完善教代會制度，推進學校民主建設。積極開展群眾性文體活動，建好、用好健身房，定期開展教職工文體活動。扎實抓好婦女工作、計生工作，深入調查，及時化解矛盾，定期組織婦檢，確保育齡婦女體質健康。認真做好團支部工作，組織青年教師開展富有意義的教育活動，彰顯教師青春活力。
3．完善信息公開制度。通過黨務校務公開欄、校園網站、教師會議等形式公開群眾關心的熱點、難點、焦點；通過校長接待日、家長咨詢臺、家長會、調查問卷等多種渠道了解民意，耐心做好宣傳解釋工作，自覺接受群眾監督。進一步規范學校財務管理，嚴格執行上級和學校財經紀律，認真落實收費公示制度，嚴格執行教育收費流程，規范操作，科學運行。規范管好校有資產，閑置資產變賣要集體研究確定公示后方可處理，并及時調整好賬務，確保賬物相符。
（七）借助教育科研，助理品質提升
1.繼續深入開展教育科研工作，結合實際，進一步探索高效課堂的教學方法，堅持做到減負增效，深入進行課題研究，培養教科研骨干教師。
2.積極建設“夢想中心”。借助“夢想基金會”，建立夢想教室，引領校本課程、地方課程建設。
3.繼續大力開展“微課題”研究，鼓勵教師從身邊的教學問題入手，不斷提升教育研究的興趣和能力。以教育科研促進學校整體教學水平的提升，著力構建具有我校特色的教科研文化。
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