幼兒園繪畫工作計劃

時間：2023-11-21 11:34:46 煒玲工作計劃我要投稿

幼兒園中班繪畫教學工作計劃與安排推薦度：
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幼兒園繪畫工作計劃（精選13篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園繪畫工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園繪畫工作計劃（精選13篇）

　　幼兒園繪畫工作計劃 1

　　一、培養目標

　　1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

　　2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

　　3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

　　4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

　　5、在了解幼兒發展情況下，注重幼兒的經驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

　　6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

　　二、具體措施

　　1、重視美術活動內容的`整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

　　2、從本組幼兒實際情況出發設計繪畫內容，并及時調整計劃。

　　3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

　　幼兒園繪畫工作計劃 2

　　經過半年的繪畫學習，我的班級在繪畫技巧上有了很大的進步，想象力和創造力也有所發展，但仍有一些孩子機械地模仿老師的模板畫。為了提高孩子的繪畫興趣和水平，給孩子充分的展示機會，發展孩子形象思維，大膽想象，勇于創新，教師將繼續根據孩子的年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、孩子的實際水平和生活經歷選擇實用的科目。內容的選擇不是固定的，可以廣泛搜索，有機調整。

　　在繪畫活動中，運用情感刺激、觀察分析、演示和想象。用最直觀的演示方法幫助孩子找到目標。讓孩子以人物身份完成作品，讓藝術活動游戲化。讓孩子擴大選擇圖形的范圍，學會用圖形組合的方法來表達物體的基本特征。主要學習以下幾點：

　　1、引導孩子接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富其感性體驗和審美情趣，激發其表達美、創造美的興趣。

　　2、通過各種形式的藝術活動，兒童可以體驗藝術活動的樂趣并提高孩子們對藝術活動的興趣。

　　3、學會觀察和理解生活，提高孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養孩子良好的個性。

　　4、利用各種線條和區塊，大膽展示你在生活中感受過的物體的基本圖像和主要特征，根據自己的'意愿大膽畫畫。

　　5、欣賞著名畫家的杰作，欣賞和評價同行的藝術作品，提高自己的審美。

　　為了提高孩子的繪畫興趣，教師的繪畫演示程序應該由易到難，在指導時充分注意群體和個人的需求。給孩子設置小臺階。樹立以孩子為主的意識，讓孩子大膽畫畫，達到幼兒園規定中提到的目標：激發孩子最初的感受和表達美的品味，在更大范圍內發展孩子的創造性思維能力，不斷提高孩子的審美和審美能力

　　幼兒園繪畫工作計劃 3

　　為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環境，藝術小組這學期的活動如下：

　　一、活動對象：

　　各年級對美術感興趣，基礎好的同學。

　　二、活動的目的：

　　通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發展學生的美術特長，進一步了解他們的藝術基礎知識，提高他們的.欣賞水平和創造能力。

　　三、活動要求：

　　1、按時組織學生參加活動，按時制作作品，保持室內衛生。

　　2、每周三下午，第六節課有活動，組員必須準時到達美術教室。

　　3、藝術團隊成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做任何與藝術學習無關的事情。

　　4、每次老師布置作業，學生都要按時完成。

　　5、愛護室內設施和用品。

　　四、活動：

　　1、今年主要學習了漫畫的繪畫方法和上色，學習了一些簡單的美術知識（美術類型、常用工具、基本使用方法，嘗試了幾種兒童繪畫方法）。

　　2、教學以兒童創意繪畫為主，手工制作為輔。

　　3、給學生創造自己作品的時間和空間。

　　4、欣賞名畫，提高欣賞水平和能力。

　　5、采取的措施：

　　1）美術教師要盡職盡責，把它作為學校教育不可分割的一部分，使群體活動生動活潑，豐富多彩。

　　2）做好組織工作：在學生自愿報名的基礎上，選擇各班有一定藝術基礎且成績好的學生進行培訓，選擇有工作能力且成績好的學生作為小組組長。組長要在老師的指導下，充分發揮學生的骨干作用。

　　3）建立必要的制度，做好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，按時參加美術學習。明確學習目的，培養好學進取精神，促進學生全面發展。

　　幼兒園繪畫工作計劃 4

　　畫畫不僅是孩子的天性，也是一種愛好。孩子的家庭背景不同，能力水平也很不一樣。有些人不太喜歡動手畫畫，有些孩子總是畫，繪畫水平參差不齊，這需要我們的老師給予積極正確的指導，并根據孩子的不同情況給予不同的教育方法。給孩子繪畫的信心，把繪畫融入游戲，重視孩子作品的自我評價和老師評價，培養孩子對繪畫的興趣，提高孩子的表現力和審美能力。

　　一、培養目標

　　1、培養孩子從生活中觀察生活，熱愛生活，描述生活中常見的動物或事物。注重培養孩子的藝術思維能力。老師的作用是激發孩子感受美，表達美。

　　2、引導孩子在中學時期玩耍，邊學邊玩，在游戲中充分發揮孩子的想象力和潛能，用線條和色彩表達思想感情，用繪畫表現出來。

　　3、掌握使用蠟筆、水粉、剪刀等材料和工具。注重孩子實際操作能力的培養。讓孩子在輕松愉快的環境中思考和發現。

　　4、精通用蠟筆大面積繪畫，注重培養孩子的構圖技巧，充分體現孩子的自我創造能力。

　　5、在對兒童發展的認識下，注重兒童經驗的積累，開展多種活動和方法，加強兒童與教師、兒童與兒童的互動學習。增強孩子之間的友誼和合作能力，發展他們的溝通能力。

　　6、注意培養孩子的藝術興趣。通過活動，培養孩子的`動手能力和參與興趣。

　　二、具體措施

　　1、注重藝術活動的整合性、探究性和選擇性，開展以主題活動為主的藝術活動。

　　2、從這群孩子的實際情況出發，設計繪畫內容，及時調整計劃。

　　3、設計每幅畫的內容，提前制作相應的教具和模型畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，增強自身素質，為幼兒樹立榜樣。

　　5、利用業余時間觀察其他班級的美術活動，學習新的經驗，學習別人的長處，彌補自己的不足。

　　6、既讓孩子學會繪畫技巧，又加強孩子的繪畫習慣和修養。

　　幼兒園繪畫工作計劃 5

　　一、小班幼兒年齡特征分析。

　　剛進公園的小班小朋友喜歡手里拿著筆在紙上涂鴉。但是由于觀察能力差，手的肌肉和功能還沒有完全發育，不能有意識地用繪畫來表達事物。他們喜歡的是畫的過程，對畫什么不感興趣。

　　在畫畫的過程中，偶爾會聯想到一些圖像，很容易改變。他們的繪畫技巧不能完全表達他們對生活的知識和理解，他們經常用語言和行動來補充繪畫的內容。

　　二、實施步驟

　　一開始，他們可以用彩色鉛筆在紙上自由涂鴉。在繪畫的過程中，了解毛筆和紙的特點。給他們上大班欣賞孩子的作品，激發他們畫畫的欲望，逐漸教會他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉走向有意識的繪畫，促進兒童智力的發展。

　　在教孩子畫畫的過程中，首先讓孩子掌握形狀，其次掌握顏色，最后掌握關于空間的簡單知識和技巧。

　　先教他們使用繪畫和染色的方法。只需用鋼筆根據物體的'大致輪廓進行涂染即可。這樣小班的孩子可以在短時間內畫出生動的人物。在掌握繪畫和染色方法的基礎上，可以逐步教會孩子學習基本的線條和形狀。

　　色彩是繪畫的基礎之一。孩子們對各種顏色表現出極大的興趣。但是他們不能正確識別各種顏色，也不能畫出相似的顏色。因此，教師結合繪畫的內容，逐漸學會識別顏色，正確使用顏色。

　　引導幼兒從雜柔雜亂的構圖中把物體排列成一條線，從而區分上下。

　　在豐富孩子生活經驗，發展孩子智力的基礎上，讓孩子的繪畫不斷完善。

　　三、具體安排

　　認識太陽：又紅又圓。讓孩子們學會畫一個圓

　　認識綠色——通過觀察草的顏色和形狀，學會從下往上畫短線。

　　認識藍

　　a、觀察雨。學會從上到下畫短斜線。

　　b、畫格子布加強線條的做法。

　　了解黃——在學習畫圓的基礎上學習組畫。小雞和小鴨子可以把學到的草、學到的草和太陽應用到圖片上。

　　我希望在興趣小組學習后，孩子們對繪畫的興趣和繪畫能力得到提高，他們可以用英語說很多顏色。

　　幼兒園繪畫工作計劃 6

　　一、工作計劃的指導思想：

　　低年級美術教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動，最終目的是培養孩子的創造力、想象力和思維能力。兒童藝術活動涵蓋了兒童的所有生活。孩子所見所聞，包括人、動物、植物、風格、建筑、幼兒園里各種有趣的玩具、生活游戲，都是通過藝術活動體現出來的。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參與繪畫活動的工作計劃，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，大膽養成繪畫的習慣。

　　2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。掌握自己的基本使用方法，正確的握筆方法和繪畫姿勢。

　　3、學會畫線（直線、曲線、折線）和簡單的形狀（圓、正方形等）。），并用它們來表達生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

　　4、了解紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白的顏色，選擇多種顏色進行繪畫，對使用顏色感興趣。

　　三、活動組織要點：

　　1、注重培養孩子的'藝術思維能力。老師的作用是激發孩子感受美，表達美。

　　2、注重孩子實際操作能力的培養。讓孩子在輕松愉快的環境中思考和發現。

　　3、注重孩子作文技能的培養，充分體現孩子的自我創造能力。

　　4、注意培養孩子對美術的興趣。通過行動繪畫課外興趣小組是培養學生對藝術的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對未來藝術人才的培養起到積極的促進作用。

　　幼兒園繪畫工作計劃 7

　　一、基本理念與目標

　　以豐富校園藝術生活，充分發揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養，激發學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養創新精神和解決問題的能力，并為促進學生發展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!

　　二、能力培養

　　訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發展。

　　三、教學安排

　　(一)制定

　　《美術興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》

　　(二)訓練計劃

　　第一階段：素描基本功訓練。

　　素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規律及運用，明暗變化及表現。

　　第二階段：色彩基礎的訓練。

　　認識色彩的`基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現事物，表達感情，表現生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆

　　淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。

　　第三階段：國畫基礎訓練

　　傳承中國傳統藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創作國畫小品。

　　第四階段：手工制作訓練

　　充分發揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。

　　四、課堂內外宣傳

　　興趣小組要做好“課堂內外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內外的優秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。

　　幼兒園繪畫工作計劃 8

　　一、基本概念和目標

　　為了豐富校園藝術生活，充分發揮學生的特長，實施新課程標準，促進學校素質教育的目的，我們應該在培訓課程安排中努力挖掘學生的潛力，使學生形成基本的藝術素養，激發學生學習藝術的興趣，在廣泛的文化情境中認識藝術。培養創新精神和解決問題的能力，評價促進學生發展。在培養上，要努力讓美術課成為所有師生學習美術活動的榜樣，起到表率作用！

　　二、能力培養

　　作為學校藝術教育的重要基地，培訓小組應帶頭培養學生的情感，提高學生的審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，培養學生的形象感知能力和思維能力。形成學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展。

　　第三，教學安排

　　(1)制定《美術興趣小組管理條例》和《美術班獎懲辦法》

　　(2)培訓計劃

　　第一階段：素描基本功訓練。

　　素描基本功是美術學習的基礎，研究學習點、線、面的應用和風格的'形成。繪畫技法，透視的變化規律和應用，明暗的變化和表現。

　　第二階段：色彩基礎的訓練。

　　了解色彩的基本知識，了解色彩的形成及其在生活中的應用，用色彩來表達事物，表達感情，表達生活中的美好，可以畫彩色靜物或鉛筆光彩畫，可以用色彩制作工藝作品等藝術作品。

　　第三階段：國畫基礎訓練

　　繼承中國傳統藝術，學習國畫基礎知識，掌握筆墨技法，能夠書寫中國書法，臨摹整幅國畫，創作國畫素描。

　　第四階段：手工培訓

　　充分發揮想象力和動手制作能力，學習折紙藝術、剪紙、泥塑、板雕、木雕等藝術。

　　第四，課內外宣傳

　　興趣小組要發揮“教室內外大排檔”的“窗口”作用，布置展覽櫥窗，在教室內外展示優秀的美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氛圍，為推進學校美術教育、美化校園做出貢獻。

　　幼兒園繪畫工作計劃 9

　　一、基本情況

　　因為工作調動，我于20xx年10月中旬來少年宮，秋季沒有培訓學生。從20xx年春季開始招收兒童畫班。擬招收4-5歲一個班，5-6歲一個班，若有小學低段孩子報名學習，將會外聘教師授課。小提琴班由外聘教師授課，我配合教師當好班主任，與上課教師一道，搞好班務管理和安全工作。并根據每個年齡段孩子的實際情況編寫教材、教案，力爭讓每個孩子都得到不同程度的提高和發展。為此，特擬定以下計劃。

　　二、指導思想

　　全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，培養少兒的美術素養及繪畫技巧，使他們能通過繪畫形式大膽表達自己所見、所聞、所想，掌握不同材料的繪畫方法和技巧，具有一定的創新能力，并從中受到感受美、欣賞美、創造美的啟蒙教育，促進學生的全面以展。

　　三、教學要求

　　1、能夠通過模仿、觀察準確、熟練地掌握一定的繪畫方法和技巧。

　　2、能夠通過繪畫活動發展少兒的德、智、美。

　　3、基本掌握不同繪畫材料的正確使用。

　　4、在培訓中滲透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，自主發展的.教育，讓學生全面發展。

　　5、會欣賞不同類型、不同材質、不同風格的美術作品，并能在此基礎上進行再創造。

　　四、教學進度安排

　　根據兒童畫的要求和學生年齡特點，每個年齡段分為三期訓練。

　　每年的暑期為第一學期，主要是進行模仿、想象練習，初步掌握繪畫的基本方法。

　　每年的秋季為第二學期，主要是進行觀察、模仿練習，能學會用不同材質的繪畫工具進行繪畫。

　　每年的春季為第三學期，主要是進行觀察、寫生和創造練習，讓更多學生的作品能夠參加不同層級的比賽并在不同層次的刊物上刊登。

　　幼兒園繪畫工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　充分發揮教育資源優勢，促進現代教育技術發展。切實提高學生信息技術水平。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標：

　　（1）使學生掌握初步的電腦知識。

　　（2）使學生認識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。

　　（3）使學生掌握基本的美術繪畫知識。

　　（4）使學生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。

　　2、能力目標：

　　（1）使學生具有初步的電腦繪畫的技能。

　　（2）激發、培養學生的電腦繪畫的興趣。

　　（3）培養學生學習并運用電腦繪畫工具的.能力。

　　（4）培養學生的動手、動腦的能力。

　　（5）能使學生具有自主學習、自主研修，進一步制作出自己的繪畫作品。

　　三、學生情況分析：

　　本興趣小組參加人員共有20人，都是五年級的學生，具有較好的信息技術能力和繪畫工具的應用能力。但參加人員缺乏對繪畫工具的了解和使用，因此在課程初應加大參加人員對課程工具的了解和使用。

　　四、資源情況分析：

　　學校的教學硬件配備較高，參加人員達到每人一臺計算機。極大的方便了每一位同學，避免了搶機器的現象。

　　幼兒園繪畫工作計劃 11

　　書法繪畫是中華民族特有的一種傳統藝術形式,主要通過漢字的用筆用墨、點劃結構、行次章法等造型美，體現人的氣質、品格和情操，是一門體現民族靈魂的高雅藝術;篆刻藝術融合繪畫,詩詞和雕刻藝術于一體,具有很高的藝術價值和實用價值。書法繪畫興趣小組根據自身特點，制定以下工作計劃：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動內容

　　（一）學習理論知識。通過講述書法、繪畫及篆刻的淵源和演變等理論知識，讓學員了解在書法、繪畫和篆刻中凝聚的中華民族的哲學思想、美學追求和人文精神。

　　（二）開展書法訓練。從抓基礎開始，首先教給學員正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教授正確的讀帖方法和臨帖方法，通過嚴格的'學習訓練，提高學員的書法水平。

　　（三）初步學習繪畫、篆刻技能。在初步掌握書法基本執筆運筆姿勢，并臨摹一定數量的書法帖子后，可視情況初步開展繪畫、篆刻課程，循序漸進地教授學員繪畫、篆刻的基本技法。

　　（四）開展形式多樣的書法活動。為了體現學員的書法學習程度，可在單位宣傳欄進行書法作品展覽，提高學員開展書法繪畫學習的積極性。

　　三、活動安排

　　每雙周周五第八節，以班為單位建立小組。

　　四、定期舉辦學生作品展覽：

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出起到示范作用。

　　五、活動要求：

　　1、參加成員堅持自愿報名，組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、小組成員應遵守紀律，不準在大聲喧嘩，不準做與活動學習無關的事。

　　3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　4、愛護教室內的設施和用品。

　　5、課外活動期間，學校與家長要確保學生安全到校，平安回家。

　　六、教學設施：

　　教室一間遮擋屏一個陶瓷器一些墊布幾塊畫板20個桌椅一些畫筆一套（教師用）毛毯一塊油畫布一些：（教師用）各種繪畫紙：素描紙、水粉紙、水彩紙、宣紙（教師用）

　　幼兒園繪畫工作計劃 12

　　一、課程開發的目的及可行性

　　校本課程是基礎教育課程改革的重要組成部分。國畫是中華民族的一種優良傳統藝術。把國畫作為我校校本課程國畫國畫牡丹，有利于繼承和發揚中華民族的優良傳統文化，增進學生對傳統文化藝術的理解和熱愛國畫山水國畫網，培養學生特長愛好國畫山水，提高學生藝術修養字畫，促進學生德、智、體、美全面發展。開展國畫教學與研究，我校具備一定的基礎條件。我校擁有一支高素質的美術專業教師團隊;中高年級學生對學國畫興趣極大，參與積極性很高，家長也很支持;“辦特色學校，育特長學生”“創造適合每個學生發展的課程”是我校辦學的宗旨和目標，培養學生特長愛好、提高學生綜合素質是我們一貫的追求。實施國畫教學，有利于整合我校的資源優勢國畫視頻字畫，體現我校的辦學特色，促進我校的發展。經廣泛征求意見和認真考慮中國國畫，決定將國畫作為我校的一門校本課程國畫山水，并積極組織實施。

　　二、課程實施目標

　　1、讓學生認識中國畫這門民族的傳統藝術中國國畫字畫，認識中華文化的博大精深，繼承傳統文化的精髓國畫視頻，吸收民族文化的智慧，使我們的優良傳統文化藝術得以繼承和發揚。

　　2、培養學生對國畫的興趣和愛好，進而增強對祖國傳統文化藝術的情感和熱愛。

　　3、讓學生了解和掌握國畫的基本技法和特點國畫山水，初步掌握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法國畫欣賞國畫牡丹，使他們的造型能力、色彩能力、創造能力和文學素養得到提高。

　　4、培養學生具有國畫的欣賞能力，陶冶他們的情操國畫欣賞，提高他們的審美情趣和藝術修養。

　　5、培養學生的國畫創作能力，為學生走進國畫藝術殿堂奠定基礎。

　　三、課程內容與要求

　　初段

　　1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質特點。

　　2、教育學生養成正確的握筆姿勢和良好的'坐姿。

　　3、掌握正確的執筆、用筆和用墨方法。

　　4、利用墨與彩調配產生的變化與宣紙特性，讓學生在繪畫過程中體驗彩墨的樂趣。

　　5、讓學生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應用，培養學生的國畫表現能力，會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。

　　中段

　　1、繼續教育學生養成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。

　　2、認識筆、墨、色彩。

　　墨：焦、濃、重、淡、清。

　　筆：用筆的中鋒、側鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點。

　　色彩：了解顏色名稱，掌握簡單的間色調配。

　　3、繼續培養學生的繪畫興趣，較熟練地運用中、側、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。

　　4、讓學生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

　　5、欣賞近代中國畫作品。

　　6、學會表現花卉、昆蟲畫的一些基本方法。

　　7、結合以前學過的內容，自由組合配畫。

　　8、學會收拾整理畫面字畫國畫欣賞，并能落款命題等。

　　高段

　　1、繼續培養學生的繪畫興趣中國國畫，較熟練地運用中、側、逆鋒及掌握筆、墨的變化。

　　2、較好地掌握國畫的一些技法字畫，培養他們的國畫表現能力。

　　3、欣賞古今中國畫名家作品。

　　4、介紹一些國畫的基本構圖知識，并能給畫面命題題款。

　　5、讓學生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹簡單的當今名家水墨花卉、山水、人物。

　　6、組合創作較大幅及完整的花卉、山水畫。如:絲瓜、牽牛花、葡萄、葫蘆、山水等。

　　7、學習樹木、山水的繪畫技法，創作體現秦巴山水和地方風土人情的作品。

　　8、鼓勵學生聯系生活實際進行大膽創作。

　　四、課程評價

　　1、學生評價

　　(1)校本課程不采用書面的考試或考查方式國畫梅花國畫牡丹，但要作考勤評價記錄。

　　(2)教師根據每個學生參加學習的態度進行評價。可分為：“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等級，并作為“優秀學生”評比條件。

　　(3)學生成果可通過作業、參賽、評比等形式得以展示，還可以讓學生將最滿意的作品裝入學生成長記錄冊中。

　　2、教師評價

　　(1)課堂教學必須有計劃、有進度、有教案。

　　(2)教師要按學校整體教學計劃的要求，完成規定的課時任務與教學目標。

　　(3)教師要注意做好學生作品以及在各級各類參賽活動中取得成績資料的收集和整理。

　　校本課程的開發是一個連續的、動態的、循環反復的、不斷完善的過程。在開發實施過程中國畫網，每一個環節都至關重要。我們一定要認真做好評價工作，每一個環節都要通過評價來不斷完善和修訂國畫欣賞，并把前一輪評價結論作為下一輪校本課程實施的依據，使校本課程質量不斷得到提高。要不斷總結經驗，及時發現問題，切實加以改進。要積極吸納新理念，創新教學模式國畫視頻，豐富教學內容國畫欣賞國畫山水，使國畫校本課程體系更加系統和完善。