英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(通用15篇)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1
一、背景分析
在過(guò)去的一學(xué)期中，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在六位英語(yǔ)老師的通力合作與努力下，英語(yǔ)教學(xué)工作開(kāi)展順利，教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，青年教師的教育教學(xué)工作能力日趨成熟。
但是，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，我們教研組的薄弱點(diǎn)也顯現(xiàn)出來(lái)，主要有：1、教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化問(wèn)題。2、向科研型教師發(fā)展的問(wèn)題。平時(shí)老師們忙于應(yīng)付日常教育教學(xué)工作，無(wú)暇顧及科研工作。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。切實(shí)抓好英語(yǔ)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強(qiáng)教學(xué)研究開(kāi)展工作，結(jié)合我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語(yǔ)環(huán)境。
2、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級(jí)組各班級(jí)之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。
四、具體工作與措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的.文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
3）要求每位教師每課撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jī)芍芴岢鲆粋�(gè)值得探討的問(wèn)題，期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(zhǎng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫(xiě)科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
4）認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)單詞默寫(xiě)競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
五。具體工作安排
月份
周次
具體工作
2月
1—4
1.制訂教研組計(jì)劃和教研活動(dòng)安排
2.課堂常規(guī)教育。
3.各年級(jí)參加教材分析。
4.制定學(xué)科計(jì)劃。
5.第一次教研活動(dòng)。
3月
5—9
1.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（1）
2.教材分析
3. 集體說(shuō)課備課討論
4.教研組課堂研討活動(dòng)
4月
9—13
1.期中復(fù)習(xí)要求
2.知識(shí)整理與練習(xí)設(shè)計(jì)
3.各年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法比賽。
5月
13—17
1.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（2）
2.教研組課堂研討活動(dòng)
3.各年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽
三年級(jí)兒歌朗讀比賽
四五年級(jí)的默單詞比賽
六年級(jí)的講故事比賽
4.六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
6月
18—22
1、六年級(jí)畢業(yè)考試。
2、3—5年級(jí)結(jié)束新課期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng)新理念的指引下，圍繞教務(wù)處總體工作思路，從課程、教學(xué)、常規(guī)三個(gè)方面狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建符合新課改的課程體系，開(kāi)發(fā)具有我校特色的校本課程。認(rèn)真貫徹省教育廳等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；確立“有效”意識(shí)，以“低耗時(shí)，高效益；輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)；以提高課堂教學(xué)效益為突破口，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、備課組建設(shè)為核心，實(shí)施有效管理，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革
1、認(rèn)真貫徹省教育廳等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京市XX高級(jí)中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識(shí)，以“低耗時(shí)，高效益；輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標(biāo)。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解讀，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。。
2、結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展校本課程課程的開(kāi)設(shè)，力爭(zhēng)做到一方面緊密結(jié)合學(xué)校科技特色，保持和推動(dòng)學(xué)校科技特色的持續(xù)發(fā)展，另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道，結(jié)合學(xué)生的基本文化課程，嘗試在學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)把研究性學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)中，從而得到更積極、更主動(dòng)、更全面的發(fā)展。
校本課程課程：結(jié)合我校“385多維高效課堂”教學(xué)模式，高一、高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程側(cè)重于對(duì)學(xué)生學(xué)科思維方式的培養(yǎng)，重點(diǎn)研究如何對(duì)學(xué)生思維薄弱點(diǎn)的補(bǔ)償與矯正。高三年級(jí)主要側(cè)重于學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)方法的掌握，提倡學(xué)生在獨(dú)立自主的條件下，自己去研究和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，培養(yǎng)自己的信息處理的能力，進(jìn)而形成自己具有獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度，特別是集體備課制度、教研制度、批改制度、聽(tīng)課制度等，增強(qiáng)教學(xué)管理的計(jì)劃性、針對(duì)性、規(guī)范性和有效性。科學(xué)、合理地使用教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對(duì)各備課組的監(jiān)督和指導(dǎo)，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，切實(shí)將注意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來(lái)。具體措施如下：
1． 集體備課：每周一次。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。備課要求做到“三堅(jiān)持”即:在個(gè)人精心備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持同備課組教師集體研究；在研究的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持合作說(shuō)課；在說(shuō)課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持修改設(shè)計(jì)好每節(jié)課。學(xué)期初各備課組要制定具體細(xì)致的集體備課活動(dòng)計(jì)劃，安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎(chǔ)上的個(gè)性化設(shè)計(jì)，提倡資源共享，即由備課組長(zhǎng)將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分，每個(gè)教師分擔(dān)一部分的備課任務(wù)，主備教師在獨(dú)立深研教材的.基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)資料（課件、學(xué)案、試卷）的收集與綜合，利用集體備課時(shí)間在全組進(jìn)行交流，備課組全體教師對(duì)備課文稿進(jìn)行討論修改,在此基礎(chǔ)上達(dá)到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習(xí)。教案強(qiáng)調(diào)大統(tǒng)一小自由,既強(qiáng)調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性，又強(qiáng)調(diào)個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性，防止墨守成規(guī)。備課時(shí)一定要做到精選教學(xué)方法，精選教學(xué)內(nèi)容，精選問(wèn)題，精選習(xí)題，精選檢測(cè)方法。通過(guò)集體備課，融合學(xué)科教師的集體智慧，發(fā)揮骨干教師的示范作用，達(dá)到以老帶新的目的，既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，又有力促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
2． 教研活動(dòng)：兩周一次。以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，要以研究課堂的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量為中心，每次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)集體意識(shí)，在教學(xué)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、學(xué)科周等方面加強(qiáng)協(xié)作和研究，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。備課組長(zhǎng)要積極參與本組的聽(tīng)課活動(dòng)，掌握每個(gè)教師的教學(xué)情況，對(duì)存在的問(wèn)題，要集中組內(nèi)成員進(jìn)行商討，提出改進(jìn)意見(jiàn)。各備課組要切實(shí)增強(qiáng)“臺(tái)賬”意識(shí)，認(rèn)真紀(jì)錄每次的活動(dòng)內(nèi)容，要求做到詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。
3.上課：上課要做到精講、精練。精講的內(nèi)容包括：知識(shí)點(diǎn)的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi)課堂教學(xué)。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”。要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能。積極推行和實(shí)踐“補(bǔ)償矯正式”課堂教學(xué)模式。以課堂訓(xùn)練為主，倡導(dǎo)“做中學(xué)”。以練助講，形式要多樣化。練習(xí)要有層次性，充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
4. 聽(tīng)課：按學(xué)校制定的聽(tīng)課要求完成聽(tīng)課任務(wù)聽(tīng)課制度：要求每人每學(xué)期開(kāi)課一節(jié)，校內(nèi)聽(tīng)課最低15節(jié)。區(qū)教學(xué)骨干及教研組長(zhǎng)每周安排隨機(jī)聽(tīng)課不少于1節(jié)（包括指導(dǎo)備課組活動(dòng)）。要如實(shí)記錄聽(tīng)課情況，不杜撰聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課時(shí)不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事（如備課、批改作業(yè)等）。聽(tīng)課記錄要填寫(xiě)評(píng)價(jià)欄目，給出等第。聽(tīng)課時(shí)，必須準(zhǔn)時(shí)到班，不遲到，不影響授課教師，不帶手機(jī)（或關(guān)機(jī)）。不要在課堂上講話，或與聽(tīng)課教師交流，影響執(zhí)教者的教學(xué)情緒。
5.作業(yè)、試卷批改：做到“四精四必”。 即：“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。作業(yè)布置要有目的，習(xí)題要精選，份量要適當(dāng)，難度要適中，根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)層次，要有梯度，防止一刀切。作業(yè)應(yīng)由各備課組根據(jù)班級(jí)層次統(tǒng)一要求，教師要嚴(yán)格訓(xùn)練、指導(dǎo)、檢查。特別要加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
(三) 積極應(yīng)對(duì)，針對(duì)校情，整合教材，確立各個(gè)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。
就眼下形勢(shì)，我們要積極應(yīng)對(duì)，要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究高考，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市區(qū)教研室對(duì)各個(gè)年級(jí)提出的要求，針對(duì)校情，整合教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確立教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各備課組在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要考慮到知識(shí)和能力目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)、文化意識(shí)目標(biāo)。各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)面向大多數(shù)，抓好基礎(chǔ)，滲透能力的培養(yǎng)，特別是基礎(chǔ)的單詞過(guò)關(guān)和閱讀技能要常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和習(xí)慣。
1．高一年級(jí)首先要抓好初高中銜接教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好基礎(chǔ)，在做好各方面銜接、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下，我們要重點(diǎn)抓好高一學(xué)生六方面基本功：
（1）使用工具書(shū)的基本功。
（2）記憶單詞基本功；
（3）朗讀課文基本功
（4 ）復(fù)述課文基本功 ；
（5）聽(tīng)說(shuō)基本功；
（6）閱讀理解基本功。
（7）寫(xiě)作的基本功。
完成模塊一和模塊二教學(xué)，學(xué)會(huì)使用500個(gè)左右（累計(jì)1600個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計(jì)250個(gè)左右）的短語(yǔ)，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到2萬(wàn)詞以上（累計(jì)達(dá)到16萬(wàn)字）。
2．高二年級(jí)抓好雙基的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。完成模塊五和模塊六教學(xué)，學(xué)會(huì)使用700個(gè)左右（累計(jì)2800個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計(jì)400個(gè)左右）的短語(yǔ)，課外閱讀量應(yīng)達(dá)到3萬(wàn)詞以上（累計(jì)達(dá)到20萬(wàn)字）。
3．高三年級(jí)要做好畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高三英語(yǔ)教師認(rèn)真研究 《新課標(biāo)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新高考，特別是課改地區(qū)的高考題，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題技巧。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。抓好一輪復(fù)習(xí)，完成模塊九和模塊十教學(xué)，學(xué)會(huì)使用700個(gè)左右（累計(jì)3500個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計(jì)550個(gè)左右）的短語(yǔ)，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到3萬(wàn)詞以上（累計(jì)達(dá)到26萬(wàn)字）。此外，認(rèn)真組織好模擬考試，及時(shí)總結(jié)和反饋。
（四） 強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量
本學(xué)期將繼續(xù)以學(xué)校教學(xué)研究制度、聽(tīng)評(píng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度等為準(zhǔn)則加強(qiáng)教學(xué)督查，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，堅(jiān)持以過(guò)程為先導(dǎo)，以數(shù)據(jù)說(shuō)話的原則，嚴(yán)格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，拉開(kāi)檔次對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。具體措施如下：
1. 常規(guī)教學(xué)檢查：定期組織檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。具體體現(xiàn)五查：
一查學(xué)案編寫(xiě)情況：備課組長(zhǎng)有無(wú)合理分配任務(wù)，教師有無(wú)按要求保質(zhì)保量完成。
二查集體備課情況：教師有沒(méi)有按時(shí)參加以說(shuō)課為主要形式的集體備課,主備教師有沒(méi)有準(zhǔn)備說(shuō)課材料,全組教師有沒(méi)有認(rèn)真討論修改, 有沒(méi)有充分利用集體備課時(shí)間。
三查備課筆記：以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查教師備課有沒(méi)有文本，項(xiàng)目是不是齊全，教學(xué)反思是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等。
四查聽(tīng)課情況：教師是否達(dá)到校內(nèi)聽(tīng)課最低15節(jié)的要求。有無(wú)如實(shí)記錄聽(tīng)課情況，項(xiàng)目填寫(xiě)是否合乎要求等。
五查學(xué)生作業(yè)情況：備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求，作業(yè)是否適量，是否精選，是否按照要求批閱等。
2、積極組織全體英語(yǔ)教師參加市區(qū)教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，盡量不要遲到；組織好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。
3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。
4. 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，做好師徒接隊(duì)工作，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。
充分發(fā)揮外語(yǔ)組教師的骨干帶頭作用。繼續(xù)對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”教師做好管理和指導(dǎo)工作，使“師徒結(jié)對(duì)”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。
三、具體安排：
八月份
1. 教師編寫(xiě)新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料
2．高三任課教師準(zhǔn)備期初南京市檢測(cè)
3. 開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備
九月份
1．教案檢查
2．教研組、備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度等
3. 高三年級(jí)南京市期初檢測(cè)
4．各備課組公開(kāi)課
十月份
1． 各年級(jí)校內(nèi)公開(kāi)課
2． 高一年級(jí)單詞拼寫(xiě)大賽
十一月份
1．教研組、備課組期中質(zhì)量分析
2．期中教學(xué)“五認(rèn)真”檢查
3. 各年級(jí)公開(kāi)課
十二月份
1．對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)（含聽(tīng)課、查教案、查作業(yè)、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生座談會(huì)等）
2．各年級(jí)校內(nèi)公開(kāi)課
3. 高二年級(jí)英語(yǔ)小品大賽
4. 高三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽
一月份
1．學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
2．教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
3．教研組、備課組期終質(zhì)量分析
4．教師聽(tīng)課筆記普查
5．學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
在新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)；
八年級(jí)：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現(xiàn)xxxx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的'教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。
三、具體工作及主要措施
1、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
2、努力認(rèn)真地抓好常規(guī)教學(xué)。
（1）上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的40分鐘要質(zhì)量。
（2）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)語(yǔ)言的應(yīng)用能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。
（3）輔導(dǎo)：加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生（尤其是困難生）的輔導(dǎo)。
（4）檢測(cè)與評(píng)價(jià)：期中測(cè)試、期末檢測(cè)由學(xué)校組織；單元測(cè)試由教師自行安排，統(tǒng)計(jì)好三率，及時(shí)反思。重英語(yǔ)知識(shí)的檢測(cè)，更重英語(yǔ)能力的檢測(cè)。
3、每位英語(yǔ)教師養(yǎng)成積極反思教學(xué)的習(xí)慣。及時(shí)反思，真實(shí)總結(jié)
4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)。每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課；積極參加縣、學(xué)區(qū)等舉辦的英語(yǔ)教學(xué)論文、案例、命題等比賽。
5、在各年級(jí)開(kāi)展各種英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)或達(dá)標(biāo)活動(dòng)，如：七、八年級(jí)英語(yǔ)詞匯比賽；九年級(jí)英語(yǔ)閱讀理解競(jìng)賽。
6、關(guān)注并注重九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試，有效地加強(qiáng)九年級(jí)學(xué)生人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練。在省《中考說(shuō)明》和市《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》的指導(dǎo)下，進(jìn)行有效的初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、中心工作：
1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問(wèn)題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2、加強(qiáng)剛帶英語(yǔ)的老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
4、組織教師搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣。
三、組內(nèi)情況分析：
本教研組共有英語(yǔ)教師三十八人，其中鎮(zhèn)專職英語(yǔ)教師三十二人，兼職六人，這些教師中，除三人是畢業(yè)于師范英語(yǔ)專業(yè)的，其余都是半路出家，英語(yǔ)知識(shí)功底相對(duì)薄弱，有的甚至發(fā)音不夠準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，針對(duì)這種現(xiàn)象，教研組要求教師特別是專職英語(yǔ)教師積極上進(jìn)，采取每雙周四下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)-小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)-小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)，強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高，組內(nèi)的范文艷老師獲得連云港市20xx小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)，顏艷老師代表贛榆縣參加市英語(yǔ)會(huì)課活動(dòng)。所有的專兼職英語(yǔ)教師絕大多數(shù)能在鎮(zhèn)級(jí)以上的各類比賽中獲獎(jiǎng)，能在鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)中上研討課，能寫(xiě)出較有價(jià)值的論文。
四、具體內(nèi)容：
（一）、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。
1、四多即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的`英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質(zhì)不是非常高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫(xiě)出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生
研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思
要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》
每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（二）改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。
2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。
（三）加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件
青口鎮(zhèn)中心小學(xué)已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。
五、具體措施：
（一）開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
1、基本做到每課有一次教學(xué)反思。（范文艷負(fù)責(zé)）
2、每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。（吳從林負(fù)責(zé)）
3、新教師上一節(jié)校級(jí)或以上研討課。（各個(gè)年級(jí)段負(fù)責(zé)人）
4、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、每學(xué)期寫(xiě)十頁(yè)心得體會(huì)或教學(xué)摘記。（范文艷負(fù)責(zé)）
6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。（方勇負(fù)責(zé)）
（二）結(jié)合校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，開(kāi)展兩項(xiàng)評(píng)比
學(xué)校每學(xué)期將組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)，教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng)，讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)集體研討
1、對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。
2、教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
（四）對(duì)口幫扶，加強(qiáng)聽(tīng)課力度，促進(jìn)青年教師茁壯成長(zhǎng)
1、對(duì)口幫扶（中心校——河南小學(xué)），加強(qiáng)對(duì)青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，讓其迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
2、組內(nèi)教師互幫互助，相互聽(tīng)課一學(xué)期20節(jié)以上。每學(xué)期組織一次鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)教師到完小聽(tīng)課或送教活動(dòng)，促進(jìn)完小的英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)為中心，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見(jiàn)與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。
4、積極反思交流
通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的.氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要多運(yùn)用英語(yǔ)拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語(yǔ)言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度和能力。
三、工作措施：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念
為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1、根據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：
（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。
（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。
（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。
2、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以縣各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃6
繁忙的20xx隨著新年鐘聲的到來(lái)而宣告結(jié)束，回顧這忙碌的一個(gè)學(xué)期，我的感觸頗多。英語(yǔ)教研組作為學(xué)校教科研的重點(diǎn)組成部分，承擔(dān)了很大的教學(xué)任務(wù)和壓力。我深感每一個(gè)英語(yǔ)老師的不易。在本學(xué)期中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以求形成一個(gè)鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌，努力提高我部英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。同時(shí)各項(xiàng)工作也在他們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真努力的工作態(tài)度和作風(fēng)中順利完成。現(xiàn)就本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作作如下總結(jié)，請(qǐng)予以指導(dǎo)：
一、教學(xué)目標(biāo)
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
⑴全組教師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`特點(diǎn)，靈活教學(xué)。堅(jiān)持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度、中午作業(yè)課負(fù)責(zé)制，積極開(kāi)展單詞競(jìng)賽、閱讀比賽等活動(dòng)，切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。
⑵在備課中，全體教師能嚴(yán)格按照教導(dǎo)處一課一案的要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
⑶為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，每個(gè)年級(jí)在單元教學(xué)后都進(jìn)行單元試卷統(tǒng)一測(cè)試和階段測(cè)試，補(bǔ)差補(bǔ)缺，以求做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2、充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅(jiān)持備課組活動(dòng)，探討教學(xué)方案。
在學(xué)校的有力協(xié)調(diào)下，英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)反饋教情學(xué)情，提出整改意見(jiàn)，從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中各備課組按照“四個(gè)一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資料共享，本學(xué)期各年級(jí)備課組活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。
3、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)
英語(yǔ)組共有教師16名，其中女教師14，有10人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。出現(xiàn)老師自身患病、父母病重或孩子過(guò)小等實(shí)際困難，但是全組教師以學(xué)校教育教學(xué)大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，尤其是畢業(yè)班的教師，任務(wù)更重，一些教師帶病堅(jiān)持教學(xué)，保質(zhì)高效地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、積極落實(shí)“青藍(lán)工程”，促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)
本學(xué)期我組在工作計(jì)劃中專門(mén)提出要求和制定方案，指定指導(dǎo)對(duì)子，督促學(xué)習(xí)、檢查手冊(cè)、關(guān)注效果；通過(guò)聽(tīng)課、討論、紀(jì)錄心得、互聽(tīng)互評(píng)的形式，開(kāi)展交流活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，培青對(duì)象在工作方法、態(tài)度和成績(jī)方面都有了明顯的提高，
二、取得成績(jī)及活動(dòng)
1、華老師和毛老師開(kāi)設(shè)區(qū)公開(kāi)課，獲得一致好評(píng)
2、錢(qián)老師在“三效教學(xué)”課題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，執(zhí)教過(guò)去進(jìn)行時(shí)公開(kāi)課，得到市和區(qū)教研員好評(píng)。
3、季老師在九年級(jí)校級(jí)交流課中執(zhí)教一節(jié)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，得到全體老師好評(píng)。
4、在省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，金老師獲得二等獎(jiǎng)
5、xx大市評(píng)優(yōu)課中，金老師獲得二等獎(jiǎng)。
此外，我校老師還積極撰寫(xiě)論文，賈老師和周老師的論文都在省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
三、存在問(wèn)題與不足
1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到，有一支開(kāi)拓進(jìn)取、負(fù)重拼搏的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍和保證，英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。
2、公開(kāi)課的實(shí)施沒(méi)有全體貫徹起來(lái)。
四、努力方向
探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)，著實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，仍需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。在今年中考改革后，針對(duì)新理念中考走向，加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)，全面啟動(dòng)我部計(jì)算機(jī)室，積極開(kāi)展人機(jī)對(duì)話測(cè)試。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心，以教師和學(xué)生的發(fā)展為核心。加強(qiáng)校本教研，與時(shí)俱進(jìn)，大力提高教師的信息素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索新課程理念下的有效的教學(xué)活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
2、以科研促教研，以教研促教學(xué)，走教學(xué)，教研，科研一體化道路。力爭(zhēng)有二篇以上論文和案例在縣級(jí)以上發(fā)表或交流。
三、工作重點(diǎn)及措施
（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的'能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
（二）引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
1、加強(qiáng)課程管理，要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力開(kāi)好各年級(jí)的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。
2、定期檢查英語(yǔ)教師的教學(xué)工作，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
（三）組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。
1、為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)；不定期地組織上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家學(xué)習(xí)、研討，全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教師的理論水平和教學(xué)能力。
2、要根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)具體安排，制訂計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。
3、繼續(xù)抓好新教師的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
總之，我相信通過(guò)大家努力的工作，一定會(huì)有碩果累累的收獲。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8
為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃，我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī)，英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本年度，我們將堅(jiān)定不移的以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教研教改，全面推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本，用心推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研組工作重點(diǎn)
1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等資料，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。透過(guò)學(xué)習(xí)，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。
利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
在英語(yǔ)教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的這天，老師們意識(shí)到務(wù)必提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度，我們將按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的要求，進(jìn)一步用心探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。
3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖，用心推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式
聽(tīng)課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái)，使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，教學(xué)相長(zhǎng)，后繼有人，共同提高。
實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又用心推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)“洋思”教學(xué)模式，觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽(tīng)課和評(píng)課，從中到達(dá)相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。
4、用心開(kāi)展課題研究活動(dòng)
強(qiáng)化科研與教研意識(shí)，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，用心推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究，堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期就應(yīng)至少寫(xiě)一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。
5、利用課余時(shí)間用心培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽；對(duì)后進(jìn)生絕不放下，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的`英語(yǔ)成績(jī)合格率。
6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。根據(jù)各年級(jí)狀況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書(shū)法、單詞拼寫(xiě)、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
總之，英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線，務(wù)必全力以赴抓緊抓好。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語(yǔ)組必須會(huì)以愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語(yǔ)教師應(yīng)樹(shù)立科研促效益的思想意識(shí)，用心參與課題研究，認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)和改善，力爭(zhēng)做出，出好成果。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
以課程改革為中心，發(fā)揮高中英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，研究課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題，接受新挑戰(zhàn)，結(jié)合高中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，滿足weide的專業(yè)成長(zhǎng)的需求，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐形式，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1．加強(qiáng)英語(yǔ)課程體系建設(shè)，引導(dǎo)各校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，為高中英語(yǔ)weide提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。組織weide開(kāi)展形式多樣的專題研究，引導(dǎo)weide探索英語(yǔ)教學(xué)方法，交流分享教學(xué)智慧，共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略。
2、充分發(fā)揮集團(tuán)校的輻射作用，促進(jìn)校際教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)共贏。組織weide開(kāi)展和參加各種形式、各個(gè)層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題或困惑，組織weide開(kāi)展小型專題研究活動(dòng)。
3．充分發(fā)揮“教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”骨干weide的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)專題講座、示范課等教研活動(dòng)，為全區(qū)weide提供一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，促進(jìn)全區(qū)weide共同成長(zhǎng)。加強(qiáng)獨(dú)立備課、集體研討的'意識(shí)，引導(dǎo)weide積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)weide夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)能力。
4．引領(lǐng)學(xué)科weide積極參與專題研究，提高研究能力與管理水平。認(rèn)真組織高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。組織weide認(rèn)真分析20xx年高考試卷，把握命題思路和高考趨勢(shì)，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，詳實(shí)制訂研討20xx屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。積極做好高考weide的搜集、整理和傳遞工作，幫助各校weide選好用好各種復(fù)習(xí)資料。科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，提高針對(duì)性和實(shí)效性。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。
2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3．加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的`研究氛圍，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長(zhǎng)。
3、抓好六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo)。爭(zhēng)取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三．工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評(píng)課”教學(xué)系列活動(dòng)。
4、在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員
組長(zhǎng)：楊曉紅
成員：全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師
五、日程安排
時(shí) 間研 究 課 題形 式 及 內(nèi) 容3月份關(guān)于本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的研討：學(xué)習(xí)落實(shí)“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”研
討4月份
1、迎接教學(xué)工作檢查
2、關(guān)于顏色單詞及詢問(wèn)顏色的教學(xué)與研究
3、參加uc教研研討課
5月份
1. 進(jìn)行教學(xué)口語(yǔ)比賽
2、如何開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量研
討6月份
1、 開(kāi)展“各年級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展”
2、 期末總結(jié)研討課
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造五小英語(yǔ)教學(xué)特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“品牌教研組”。團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導(dǎo)教師多讀書(shū)、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。
3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
三、工作措施
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念
為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
首先，根據(jù)新修訂的《市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的要求，做好以下三個(gè)方面的工作：
（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的`預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。
（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。
（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。
2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是五年級(jí)）。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
二月：
制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
英語(yǔ)課例研討活動(dòng)開(kāi)始階段（探討如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性）
三月：
組內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣。
四月：
聽(tīng)課兩節(jié)（高年級(jí)、中年級(jí)，低年級(jí)各一節(jié) ），并進(jìn)行課后反思研討活動(dòng)
五月：
課例研討活動(dòng)總結(jié)（本年度活動(dòng)成果以及不足）
一月
英語(yǔ)復(fù)習(xí)課題研討活動(dòng)
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，樹(shù)立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問(wèn)題展開(kāi)教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。積極申報(bào)相關(guān)課題，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師基本功大賽的選拔賽。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的.教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。
5、積極嘗試和探索低年級(jí)口語(yǔ)教學(xué)，摸索和積累適合低年級(jí)兒童心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
6、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
四、每月具體工作安排
九月：
1．制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。
2．組織教師參加區(qū)1A 英語(yǔ)教學(xué)研討課（一）
十月：
1．在輔導(dǎo)區(qū)內(nèi)選拔青年教師參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師技能選拔賽
2．做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。
3．開(kāi)展讀一篇“理論專著，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得”活動(dòng)。組織論文參與評(píng)比。
十一月：
1. 做好期中復(fù)習(xí)、命題、考試和試卷分析等工作，
1．組織教師參加區(qū)1A 英語(yǔ)教學(xué)研討課（二）
2．利用“一人一課”開(kāi)展英語(yǔ)互聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)研究。
十二月：
1．組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩
2．圍繞“區(qū)域性特色學(xué)校建設(shè)”這一主題積極撰寫(xiě)論文。
一月：
1. 五年級(jí)口語(yǔ)調(diào)研抽測(cè)
2．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。
3．做好各年級(jí)聽(tīng)力、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。
五、一人一課安排
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語(yǔ)教研組教研工作水平，
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行各段公開(kāi)課和新教師匯報(bào)課，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
3、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。
四、主要工作措施
1、備課：
a、熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊(cè)教材，明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識(shí)體系、明確學(xué)生參與知識(shí)學(xué)習(xí)全過(guò)程的脈絡(luò)和布局。做到對(duì)教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。
b、了解學(xué)情，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定有效的教學(xué)對(duì)策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教，精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。
c、課前能在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主，堅(jiān)持做到：
①做好教材分析；
②備教法學(xué)法；
③備主要例句、情景設(shè)計(jì)、課后作業(yè)和命題等。
d、課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎(chǔ)、技能，重學(xué)生學(xué)以致用，以提升綜合能力。同時(shí)教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題，提升教學(xué)的'針對(duì)性和教學(xué)的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。課后認(rèn)真寫(xiě)好教后記，通過(guò)不斷反思提高備課的有效性。
2、上課要求：
a、貫徹課改精神，以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì)、以“訓(xùn)練”為根。
b激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意學(xué)生層次的不同，探索對(duì)其各種能力的培養(yǎng)。
c課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練，多反饋，快反饋。以反饋信息隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)
盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學(xué)的實(shí)際操作上還有些差距，我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢(shì)和集體合力的作用，共同參與各種公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高，因?yàn)椋處熢趨⑴c聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中不僅對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教材內(nèi)容和容量的把握、課時(shí)的處理有了更深層次的了解，開(kāi)拓自己的思路。隨后，教研組、備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點(diǎn)，如：
①新課導(dǎo)入的特殊方式。
②聽(tīng)錄音時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求、能力要求和情意要求的把握。
③調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法。
④學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
⑤課后任務(wù)布置。
3、改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
（1）以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習(xí)的效果，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性；
（2）抓好初一、初二，初三英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)和使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)參考資料，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在各年級(jí)組織3節(jié)教學(xué)示范研討課，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
4、搞好期末考試和分析工作。
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校小學(xué)英語(yǔ)教研工作將以“務(wù)實(shí)求真，以人為本”為準(zhǔn)則，繼續(xù)以課程改革為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”為主要職能，切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式，突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決教學(xué)問(wèn)題的有效性，努力提升教研水平。
二、主要工作
（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)教學(xué)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
2、積極組織參與新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；繼續(xù)組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專題性研討。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加大課堂教學(xué)改革的力度，及時(shí)總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，為教師和學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。
1、構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍_(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，爭(zhēng)取在具有本地特色的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上有新的突破。研究減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)的策略。尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法，提升師生的生命質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，提高教師開(kāi)發(fā)課程資源和教學(xué)資源的能力，豐富課堂教學(xué)資源。強(qiáng)化教師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效益，鼓勵(lì)教師進(jìn)行反思加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、積極開(kāi)展教師說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng)。提高教師的`英語(yǔ)口語(yǔ)及綜合教學(xué)能力，特別要加強(qiáng)對(duì)新教師的課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)頁(yè)建設(shè)，豐富內(nèi)容，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供新的渠道和資源。
5、調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，主動(dòng)發(fā)展。
（三）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)
1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
2、進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究，構(gòu)建小學(xué)學(xué)校期中、期末試題抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)同時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在此基礎(chǔ)上，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。
三、活動(dòng)安排（周次）
第2周 教研組成員理論學(xué)習(xí)
第3周 交流學(xué)科組建設(shè)計(jì)劃
9月下旬 區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)競(jìng)賽
第6周 觀看教學(xué)錄像
第7周 教學(xué)基地活動(dòng)（陳新、湯麗仙）
第8周 鎮(zhèn)英語(yǔ)朗誦比賽
第10周 期中測(cè)試
第12周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（楊雯）
第13周 區(qū)英語(yǔ)朗誦比賽
第13周 教學(xué)基地活動(dòng)（惲金花、景佳美）
第14周 英語(yǔ)教研組活動(dòng)（沈金）
第16周 四—六年級(jí)單詞默寫(xiě)比賽
第18周 期末復(fù)習(xí)
第20周 期末測(cè)試
英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃15
一、計(jì)劃指導(dǎo)
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的.各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
（2）開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。
（3）寫(xiě)教學(xué)反思
對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
4、抓好插班生的英語(yǔ)起始教學(xué)。部分新生以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，或者基礎(chǔ)較差，個(gè)別成績(jī)又很好，程度參差不齊。英語(yǔ)老師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
（1）嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
（4）及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。
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