班主任學期工作計劃

時間：2023-02-06 13:55:49 工作計劃我要投稿

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班主任學期工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的班主任學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任學期工作計劃

班主任學期工作計劃1

　　今年我與學生一起升入x年級，作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務，xx班主任工作計劃。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

　　一、班級簡介：

　　本班共有學生xx人，其中有男生xx人，女生xx人，本班的的學生總體來看，成績不很滿意，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是六年紀，面臨要告別小學階段升入初中，一定要抓緊抓好。

　　一、班干部的組成：班長：xx，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：xxx，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：xxx，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的.意見。勞動委員兼生活委員：xxx，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員：xxx，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作，工作計劃《xx班主任工作計劃》。文娛委員：xxx，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務；宣傳委員：xxx，對班上的板報、宣傳投稿。

　　二、具體計劃：

　　1、加強常規教育，養成良好習慣。根據《中小學生日常行為規范》及《中小學生守則》，抓好學生養成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規范言行，表里如一，更符合一個學生的要求。

　　（1）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。利用教師節，組織學生給教師寫慰問信。

　　（2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長發，戴首飾。女同學不準涂紅指甲。

　　（3）不準罵臟話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。

　　2、在“書香閱讀考級”中，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動。

　　（1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

　　（2）開展各種閱讀評比。

　　（3）人人能背20首必背古詩。

　　3、抓好班級文明建設，使教室的布置符合中學生的要求。

　　（1）進行干部培訓，讓干部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。

　　（2）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個，對做好人好事的學生及時表揚，對違紀學生進行客觀報道；設立學習園地，制定學生學習計劃，讓學生有一個奮斗的目標。

　　（3）搞好手抄報比賽，發揮學生的聰明才智，符合班上的特點。

班主任學期工作計劃2

　　一、班級概況：

　　六（一）班現有學生79人，其中女生41人，男生38人。少數民族學生7人。其中單親家庭有十位學生。

　　已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業干凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭燕，也成為老師和家長放心的學生。

　　還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

　　二、管理目標：

　　1、學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的實驗小學學生。

　　2、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。

　　要成為小年級同學的榜樣。

　　3、繼續組建“一幫一互助小組”，家校密切配合，做好后進生的轉化工作。

　　4、開展自我形象教育，主題“和風細雨展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”。

　　5、組織協調學校的“加餐計劃”和“作業特長看護班”，使之盡快步入正軌，成為學校生活的一部分。

　　三、具體措施：

　　（一）紀律方面。

　　1、競選十位值周班長，每兩人每周值周一天。培養后成為老師的得力助手。

　　（1）早晨提前10分鐘到校，檢查班級衛生，督促體育委員帶領學生到校外進行鍛煉。配合課代表組織學生早讀。冬季組織學生打掃積雪。

　　（2）課間在教室巡視檢查，避免教室躁音太大。提醒學生作好課前準備。檢查地面衛生。

　　（3）中午看電視、聽廣播時由值周班長組織負責。

　　（4）下午放學組織學生站路隊，督促值日生打掃衛生。

　　2、以四人小組為單位評選四人小組長。四人小組長坐在班級的各個角落，全面負責本組的課堂紀律，課堂上有同學說話、做小動作的`及時給予暗示。對不聽從勸告的同學及時告訴班主任幫助處理解決。

　　3、按座位選出5位小隊長，負責本小隊各科作業的收發工作。各科課代表負責本學科的收本子，提醒帶物，幫任課老師拿物等事宜。

　　4、班級分5個小隊，分別以顏色的特征命名“海底世界”“針尖麥芒”“紫去東來”“綠色心情”“藍色派對”，以小隊為單位進行評星活動，每天老師隨時從各個方面考察小隊的表現，優勝隊加星。值周班長也可給小隊加星。每月評出優秀獎勵。

　　（一）學習方面

　　1、對學習優異的學有余力的同學，本學期鼓勵他們自覺地多學一些課外知識，在課堂上給他們表現的機會。對每次測試成績很優秀的同學及進步明顯的同學發獎狀。

　　2、繼續班級“黑板知識角”的活動，安排書寫工整的同學每日在黑板角寫一句名人名言，互相輪流。

　　3、繼續“讀書檔案袋”的記錄，本學期這項工作交給學生去做。這學期規定每人至少讀10本書。

　　4、堅持練字，每周周五的一項作業是檢驗一周的練字成果，中隊會時間寫一篇最棒的字在班級展覽。

　　5、繼續作文集的收集補充工作。寒假讓同學們挑選最優秀、最有特色的習作，繼續補充上學期自己的作文集，本學期凡是優秀的、有個性的習作均可加入。

　　6、組織學生參加不同類型、不同層次的語、數、英、科等競賽活動，和家長取得聯系得到支持，鼓勵學生多學多練，必要時請相關的老師單獨輔導，以為學校爭取最大的榮譽為己任。

　　（二）衛生方面：

　　1、把79名同學分為10個小組，每組8人，做值日一周。根據學生的性格特點分配不同的任務，打印成表格。每組評出一名組長，負責按表格分配監督。

　　2、早晨按表格分配的任務，安排一名學生擦講臺、擦電視、擦窗臺。

　　3、中午留兩名學生簡單地擺桌椅、撿紙片、倒垃圾即可。

　　4、下午學生放學時，各自撿干凈周圍的臟物。在作業特長看護班時，老師根據實際情況負責拖地，打掃衛生。

　　各月安排：

　　二月份：

　　1、組織學生開學報到，檢查寒假作業。交流寒假見聞。

　　2、新學期校規校紀教育。安全教育。

　　3、評選班干部，調整座位，常規工作到位。

　　4、學習《小學生守則》及學校的各項紀律。

　　5、配合學校啟動學校的加餐計劃、作業特長輔導班。

　　三月份：

　　1、三月五日，開展“雷鋒在我身邊”“我為人人，人人為我”活動。每人做一件好事。

　　2、三、八婦女節，指導學生為母親做一件事。

　　3、開始著手準備班級作文集。

　　四月份：

　　1、舉行古詩文大賽。

　　2、組織學生參加五年級組的主題中隊會“做合格畢業生”。

　　3、為三跳運動會做好運動員的選拔及訓練工作。

　　4、辦一份“緬懷革命先烈”的小報。

　　五月份：

　　1、積極參加學校的運動會。

　　2、組織學生參加年級組的寫字比賽。

　　3、帶領學生外出參加戶外活動。

　　4、班隊會“半學期之后的得與失”批評與自我批評教育。

　　六月份：

　　1、總結本學期讀書情況，評選讀書大王。

　　2、開始語文學科的分項測試，督促學生期末復習。

　　3、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。

　　4、組織畢業生開展活動，留影紀念。

班主任學期工作計劃3

　　在學校整體思想的指導下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風，學風，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下：

　　一、本班學生現狀分析。

　　本班共有學生31人，其中男生13人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄，安全意識極差等現象，可以通過紀律教育、安全教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，作業臟、亂、差。需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　二、班級工作重點及目標

　　加強養成教育，培養學生良好的學習習慣、行為習慣，繼續進行熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　1、繼續抓好以六抓為主的養成教育，培養良好的'學習習慣、行為習慣。

　　2、狠抓紀律，對每個學生嚴格要求。增強集體凝聚力。

　　3、搞好班級衛生工作管理。

　　4、狠抓學生安全教育，增強安全意識，形成安全防范和自我保護的能力。

　　5、抓好學生的心理健康教育，學生都能面對成功與失敗，面對順利與挫折。促進身心健康。

　　6、整合各個學科，樹立科學思想，讓學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　三、具體措施：

　　1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　2、建立本班的“學習小組”，每三個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的三位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，做到日日清，組長督促組員做到日日清、周周清，爭取取得好成績，這是培養同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。學習小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的進步快誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　3、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　4、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，養成愛讀書、勤積累的習慣。

　　5、經常與各門學科的任課教師、學生家長進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。

　　6、面向全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　7、組織學生參加每一周的升國旗和宣誓活動，對學生進行形象具體的愛國主義教育。

　　8組織和指導學生做好眼保健操、課間操和宣誓活動，做眼保健操、課間操時班主任堅持跟班指導，宣誓時要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，嚴肅莊重，活動完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

　　9、組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。嚴格清理中午留校生，其余學生一律集合站隊回家，中午留校生不準出校門，晚上一律回家。班主任緊跟學生路隊，護送學生到指定位置。

　　10、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　11、進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　12、衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　13、綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　14、經愛護公共財物，每個學生須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　15、利用主題班會對學生進行安全教育，教育學生進出教室、上下樓梯輕聲慢步，不可以在教室、走廊、樓梯、追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的排單對，要靠右走，嚴禁擁擠。以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

　　16、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　17、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

　　18、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

　　四、問題學生的轉化工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　1、對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

　　2、對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

班主任學期工作計劃4

　　八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。

　　一、指導思想

　　努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發展，學生的用心性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。

　　二、學生狀況分析

　　本班級共有x名同學，xx同學弱智，但也有必須的'上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不留意犯些校園的常規錯誤，需要其他同學經常提醒。xxx、xxx同學比較誠實，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優秀的學生來要求自己。xxx性格開朗活潑，有較強的組織潛力，但學習的自覺性差，要多提醒督促。xxx誠實可愛，勞動用心，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住。

　　三、具體措施

　　（1）對xxx同學提出同學們要個性照顧。具體由xx和xx要對她多觀查，發現他有什么需要幫忙的及時給予幫忙，他們不能幫忙的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫忙其他同學感到自己在班級的作用，也產生快感。從而使班級體構成互助之風。

　　（2）多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有xx和xxx是來自縣城，其他都是農村的孩子。xx的母親常來校，要常與她談談xx在校園有哪些優點，那些地方需要家長配合提高的，xx是xx要與父母共同強調，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一齊的，既要和父母常聯系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與校園的各方面要求統一齊來。

　　（3）嚴格要求，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。

　　（4）對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優秀的人。

　　（5）勤去教室轉轉。對學生的許多狀況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發現問題。

班主任學期工作計劃5

　　轉眼間，新的學期來臨了，學前班是個介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣，自覺的意識和一定的規則性，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為保質保量的做好學前班的各項教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展。根據實際情況，作為班主任我制定了本學期學前（1）班的班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力，根據幼兒的年齡特點，對本學期工作作出計劃，使每位幼兒都能夠得到進步。

　　二、班級現狀分析

　　我班現有29名幼兒，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差，我班在認知方面，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事、玩游戲，但較多的孩子語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題是也不能用完整的話語表述。生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進食的數度較慢，中午能很好地午休，起床后被子和床鋪整理的.比較整齊。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。雖然我們學（1）班是一個新組合班級，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則，相互都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　三、工作目標

　　根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

　　1、促進幼兒自身健康發展，培養良好的生活學習習慣；

　　2、形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知能力；

　　3、促進幼兒語言表達能力的發展；

　　4、培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力；

　　5、培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力；

　　6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。

　　四、工作詳細措施

　　1、布置適合本班幼兒年齡特點的教育環境，讓幼兒與班級管理，培養孩子的組織能力和責任心，使每個孩子都有健康快樂成長；

　　2、培養指導小干部、小隊長，幫助小干部樹立威信，鼓勵小干部大膽工作，傳授相應的工作方法，嚴格要求小干部在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；

　　3、安排班級活動，根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動；

　　4、積極組織教學活動，激發幼兒的生活愛好和求知欲，引導幼兒主動地認知，探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展，形成良好習

　　慣；

　　5、通過講解等多種方式鼓勵、督促幼兒養成良好的生活日常習慣；

　　6、積極做好安全隱患排查（如不讓幼兒留長指甲、小刀等危險物品一定放在幼兒夠不到的地方），始終把安全工作放在第一位。

　　五、保育及安全工作方面

　　1、老師每天按照規定對教室桌椅，睡房進行清潔衛生消毒，杜絕細菌病毒流傳，確保孩子干凈，清潔環境中生活成長。

　　2、課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發現、探索、從而培養自我保護意識

　　3、幼兒課間活動時老師時刻跟隨，要求幼兒注意不要發生碰撞。

　　2、午睡時檢查幼兒是否帶危險異物床上睡覺并提醒幼兒午睡要蓋好被子，做好自身保暖工作以免著涼。

　　六、家長工作

　　通過電話聯系和家訪等形式及時和家長溝通幼兒在校學習生活情況，將幼兒的進步和不足之處反饋給家長，對于孩子的不足之處請家長配合幫助其改正。也可以通過每天接送時間跟家長進行交流，讓家長了解幼兒的情況并把孩子的成長與家長一起分享，與家長一同探討合適孩子的教育方法。對于沒有來校的孩子及時打電話了解情況，掌握每名在外幼兒的基本動態。對于在校比較好動的孩子應打電話與家長溝通，達到家校合作的目的。

　　在今后的工作中，我會不斷加強自我學習，努力提高自身能力素質，不放松任何一個環節，積極與黃老師搞好協作配合，我相信本班工作將會越來越好。幼兒也能得到更好的發展、取得更大的進步！

班主任學期工作計劃6

　　本學期，以形成“團結、活潑、向上”的班風為目標，加強班級集體凝聚力，繼續培養學生形成良好行為習慣，有獨立解決問題的能力，繼續培養班風濃、學風正、揚正氣的優秀班級。

　　一、班干部培養見成效

　　本學期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長李本涵責任意識強，工作積極主動，注意方法的變化。從本學期開始，在班級內實行“雙表評價”，即：學生日常表現評價表和學生學習情況評價表，綜合評價學生每天的表現，每周一小節，一月一總結，學期末匯總表彰，小組內四人輪流發揮小組長的'作用，使人人有事干，事事有人干，班級管理再上新臺階。全員參與班級管理，促使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　二、小組捆綁評價促發展

　　開學初，在年級組制定的一日常規基礎上，我們制定了班級公約，我始終以身作則，積極組織學生參加每天的晨誦、午寫，提前待課，說到做到，遵守約定，給學生以榜樣作用。繼續使用積分卡實行小組捆綁評價。上學期積分卡的推廣使用，有效地激發了學生的學習主動性、積極性，形成以小組評價為主導，個體評價為輔助的評價方式，激勵學生主動學習，形成自主管理，相互監督，評價及時的班級管理特色，更好地促進班級各項活動的開展。

　　通過開展豐富多彩的班級活動，提高班級凝聚力、向心力。結合學校開展的各項活動，提高了學生的班級主人公的意識，凝聚班級合力。注意細節管理，以點帶面，形成積極向上的班級風氣。

　　三、家校溝通形成合力

　　本學期，我依然把和家長的經常聯系和溝通作為重點工作。日常管理過程中及時發現問題，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。通過班級博客、飛信平臺、班級qq群，把學生在校各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　學期末，召開了以“真誠合作交流”為主題的家長會，在家長互動環節，大家踴躍提問，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導孩子主動與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫姿勢”等問題交流探討，大家集思廣益，獻計獻策，暢談自己的教子真經和育子心得。這次別開生面的家長會改變了過去教師臺上講、家長臺下聽的方式，家長們欣喜地感受到了這種變化帶來的收獲，正如一位家長所說：“這種家長、學生、老師面對面互相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子，真正達到了思想的改變。”

　　總之，一學期來我注重學生習慣培養，引導學生熱愛班級、熱愛學習，學會自我管理，取得了預想中的教育效果。

班主任學期工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規范》、《英才學校中學部安全教育二十條》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。

　　二、總體目標：班級在各項評比中達到優秀。

　　具體目標：

　　1、學生思想品德合格率達到100%。

　　2、學生安全事故發生率為0。

　　3、各項活動參加率為100%。

　　4、學習成績優秀率為30%以上，及格率為95%以上。

　　三、具體工作及措施

　　1、全面總結上學期班級工作得失，大力張揚成績，弘揚先進，繼續發揚上學期的優良傳統，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。

　　2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規范》、《中學部安全教育二十條》、《班級常規管理分項說明》和學期中學部年段制定的各項規定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。

　　3、強化學生干部的職能。將干部周例會制度化；進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

　　4、加強班級文化建設。建設墻壁文化，讓每一堵墻都說話；建設環境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。

　　5、正行為規范。建立行為規范監督崗，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規范進行監督，發現問題及時指出及時糾正。

　　6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成。

　　7、加強考評。對學生的日常行為規范的考評，認真落實《中學部學生行為規范月報表》，結合此表，制定相應的周考評表，對每個學生每天的表現及時記載，并張榜公布，一周一小結，一周一評比，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規范嚴格要求自己。開展“十星級”學生評定工作。一月評定一次，評定結果記入家聯系卡。加強評定后工作，學生針對評定結果認真反思，制定新德創星計劃。

　　8、給學生更多的關愛。遠離家庭的學生需要關愛，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優點。

　　9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動，唯旗是奪。

　　10、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的'習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。

　　12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“早戀”專項主題教育活動，凈化教育環境，使同學關系健康發展。

　　13、加強家校聯系。電話聯系不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。

　　14、加強后進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

　　15、加強科任老師間的聯系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。

班主任學期工作計劃8

　　九年級的學生有它自身的特點，通過八年級的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。在這最關鍵的一學期我打算從以下方面展開班級工作：

　　一、工作目標

　　1．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3．全班團結一致，遵守學校規章制度

　　4．爭取期末各方面都有所進步，為下學期真正打好基礎。

　　二、主要工作

　　1、加強班級班風班貌的建設

　　A、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

　　B、加強班干部隊伍的構建、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的`管理工作打下基礎。

　　2、做好常規管理工作經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內

　　3、加強與家長的有效配合。加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

　　總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。

班主任學期工作計劃9

　　本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說是在無論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任。心力交瘁、力不從心每天困擾著我。但面對著校長的切切信任，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關，坦然受之，欣然授之。不求有功，但求無過。

　　初三（1）班現有59名學生，住校生42人，通校生17人。對于學生來說，本學期是初中最重要的一學期，要面臨課程緊，任務重的壓力，如何做好學生的思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的.重中之重。現制定九年級上學期班主任工作計劃：

　　一、基本工作要點

　　1、健全班委會，明確分工，提高學生的的自我管理能力。

　　2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，從"要學習"轉變為"愛學習"，提高學習成績，抓好畢業班年前學生的思想工作，確保教學、教育的順利進行。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好素質。

　　4、積極參加學校和年級組織的各項活動，使學生勞逸結合，并在活動中接受教育。

　　二、具體措施

　　1、認真上好班會課。有計劃地安排一些主題班會，利用各種形式對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。結合黑板報的宣傳，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。

　　2、培養和發揮班干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂時間，將思想教育融入課堂知識教育中，爭取一切機會向學生進行教育。

　　4、結合教師節、母親節和父親節，對學生進行尊敬師長的教育，讓學生真正意識到父母和師長的苦心，勇于表達自己的尊敬和愛意；結合植樹節，進行環保教育；結合清明節和五一節假期，進行安全教育。

　　5、組織參加年級的各項活動，調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中。

　　三、班級主要活動內容

　　1、出好每一期的黑板報，以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志。

　　2、做好新課教學工作和學生學習動向跟進，引導學生積極主動的學習，抓弱補差。做好學困生轉化工作。

　　3、與各位科任教師齊心協力共同抓好中考主考科目的新課和復習教學，做好培優轉差。

　　4、確定優生的培養目標和差生的轉化目標，迎接明年六月份的中考。

　　5、做好年前學生心理輔導工作，爭取讓每一個學生順利度過備考期，中考考上理想學校。

　　6、多與家長溝通。開好家長會，動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育。制定嚴格的請假制度，樹立安全意識，及時與家長聯系，讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向。

　　最后，我一定踏踏實實，在實際工作中不斷吸取經驗教訓，時刻以一名老教師的責任感要求自己，盡自己微薄又殘喘之力，務必順利完成學校交給的帶班任務，順利送走本班應屆畢業生。

班主任學期工作計劃10

　　著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：

　　一、學期目標

　　這一學期主要著重點在于培養自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的`人文因素，使之上升到情感的培養領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發展和提高，爭創文明班。

　　二、基本情況

　　本班共有43位同學，其中男生21人，女生22人，學生來自不同的學區，大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。

　　三、具體措施

　　1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。

　　2、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

　　3、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

　　4、利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

　　5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

　　6、充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

　　7、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　8、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　四、班級工作具體安排

　　9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。

　　10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

　　11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

　　12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

　　1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

班主任學期工作計劃11

　　我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

　　一、班主任工作思路

　　1、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　2、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　3、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　6、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　二、開學準備工作：

　　1、發書，發本。

　　2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

　　3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

　　4、檢查作業，共有10種類型的作業。

　　三、教育方針

　　1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。

　　2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

　　3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。

　　4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

　　四、班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　3、每日一句。按學號寫。

　　4、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　5、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。

　　6．放學以前的工作小結，布置作業。

　　7、中午的休息的安排，課前一支歌。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、爭取全校每周的流動紅旗。

　　2、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

　　4、每周批改一次日記。

　　5、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

　　6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。

　　7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　2、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　3、統計一個月來作業全交名單。（同上）

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　五、學習管理方略

　　開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統一考試，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的.自信，做得更好。

　　1、做好任課老師的協調工作，形成教育合力

　　諧調好各科教學，合理統籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發展。要密切聯系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。

　　2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

　　學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的＂閃念＂變成貫穿初中最后一個學習階段的＂恒念＂。

　　3、要重視周記的布置和批閱

　　周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業班學業負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。

班主任學期工作計劃12

　　新的學期又開始，班主工作又開始起航，為了使學生能在一個良好的氣氛中學習，為了使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折點，為了使全班學生都能順利畢業。因此特制定以下計劃：

　　一、班級情況分析：

　　本學年我接管了畢業班九（3）班。九（3）班共72人，其中男生22人，女生50人。我對學生的情況比較了解，本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生都是有理想有目標的，所以有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。班級氣氛活躍，尤其是課堂氣氛。

　　二、本學期目標：

　　由于學生處于初中的最后一年，今學期的主要任務放在學生的學習上，全面貫徹黨的教育方針，努力提高學生的思想覺悟、學習質量和健康水平，作為班主任，特別要加強思想教育，做到陰人因材施教。

　　一、具體措施：

　　1、組織學生認真學習各種規章制度，如《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等，使學生從思想上有一個高度的認識，并自覺執行，樹立良好的班風，使本班成為遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。

　　2、對于后進生做好思想轉化工作，經常家訪。與家長密切聯系，雙方共同把學生教育好。

　　3、進行衛生教育，教育學生愛清潔、講衛生、搞好個人衛生和環境衛生，養成良好的生活習慣。

　　4、充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，讓學生由被動學變主動學，使學生認識到學習的重要性。

　　二、工作規劃：

　　1、開學初的.整頓

　　2、調動學生的積極性、激發學生的學習的學習興致

　　3、強化紀律、衛生管理

　　4、培養學生的良好道德

　　5、法制、安全教育

　　6、抓好每次月考

　　7、做好期中復習

　　8、期中考試

　　9、抓好期末復習

　　10、期末考試

　　11、做好放假工作

班主任學期工作計劃13

　　我們班是個性很強的學生。學生多才多藝，活躍，熱情，能力和水平強。在這種班級情況下，在總結下學期的成功經驗后，我打算放棄盡可能多的機會讓學生主動參與這學期的班級管理和建設，同時也為這學期設想一些有針對性的實踐方案：

　　一、指導思想：

　　要努力培養學生的自主性和動手管理能力，讓我們班真正成為一個“老師引導——學生組織，管理——學生評價——學生競爭”的管理體系的班級！

　　二，目標：

　　1.爭取在四個紅旗成績的前列，排名比下學期高。

　　2.爭取在下學期之前把學生各科成績排好。

　　3.爭取學生在各種活動中有更高的參與度和更高的獲獎度。

　　4.努力讓學生在思想、道德、行為、生活上有所進步。

　　三.具體措施：

　　1、制定班級規則：

　　這學期的班規實行加減分制進行，從基礎上的20分開始。根據班級規章制度，平時根據學生各方面的表現，由各部門班委負責記錄平時的表現，每周進行加減分，班長負責督促檢查成績，收集原始資料抄成冊，每周及時在公告牌上公布。

　　每月統計學生品行總分，品行質量折算成分，1分折算成1分，每月舉行一次“拍賣”活動。物品按學生學號提供(12人一組)，物品價格要求不超過10元。都是按課費購買，主持人報價拍賣。學生根據自己的分數報價，誰擁有最高價格的拍賣物品。

　　2.發揮主題班會的作用：

　　本學期將盡可能多的舉辦主題班會，每周一次，根據學校政治教育辦公室和團委規定的任務，舉辦“拍賣”活動，完成主題班會。此外，將舉辦更多針對特定班級的主題教育班會。

　　比如這學期第二周在班主任的帶領下，組委會自始至終主持了一場“學會感恩”的主題班會，規范順利，很多同學感動的流下了眼淚。主題班會在班主任總結5分鐘后以師生唱《感恩新》結束，贏得了學生的好評，真正起到了教育意義.以后會組織各種有教育意義的`主題班。

　　3.開展更多比賽：

　　其目的是培養學生的能力，另一方面，也增強了學生的集體主義意識。增強學生之間的凝聚力。

　　4.加強學習：

　　在學習方面，我也制定了“四有”班培訓：有計劃、有規律、高效、成功！具體做法如：

　　1.每月、每周、每天都要制定自己的學習計劃。

　　2、每天清晨按照班級規定讀書。

　　3、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　4、其他的許多方法見班級常規。

　　我相信，只要用心，一切皆有可能!

班主任學期工作計劃14

　　下學期開始。為了更好地開展本學期各方面的工作，根據本班級的實際情況，制定如下班級計劃：

　　一、班級情況分析

　　我們中產階級有48個孩子，其中6個是轉學生。通過以往的學習生活，孩子養成了良好的游戲習慣，學習習慣，孩子的口頭表達能力，溝通能力等等都有了明顯的進步，也掌握了一些簡單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學習，一起玩耍，早上來公園的時候主動和老師打招呼，遵守班級里的習慣秩序，按照活動的規則進行活動。有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動。在看到進步的同時，也意識到孩子的個體差異依然存在。有的孩子動手操作能力有待進一步提高，有的孩子學習習慣有待改善，有的孩子飲食習慣有待加強，新生對幼兒園一日活動不熟悉。

　　二、工作目標和措施

　　(1)保健工作

　　1.加大教育力度，把安全放在第一位，用“心”觀察孩子，在孩子的具體環節落實“和”。通過一系列活動增強孩子的自我維護意識和能力。

　　2.做好日常衛生，讓班級沒有死角。

　　3.注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時間進行戶外活動。在活動中，孩子學會隨著活動的變化增減衣服。并能及時整理和布置小型運動器材。

　　4.繼續全面規范開展學生值日工作，培養孩子的動手能力和服務意識。

　　5.繼續配合這個園區的保健醫生做好兒童保健工作，尤其是季節性疫情的預防。應加強中產階級兒童的自我保健意識和能力。為幼兒提供自助機會，養成良好的保健習慣。

　　6.定期在首頁專欄的專欄里宣傳相關的保健知識，首頁會一起做好保健工作。

　　(2)教育工作

　　1.繼續以專題活動的形式組織教學活動，注重各個領域的滲透。

　　2.繼續重視班級實習的管理，進一步加強孩子生活、學習、玩耍習慣的培養，做好平時滲透教育。

　　3.注意在日常生活中滲透愛情教育，培養孩子大膽勇敢的品質，鼓勵孩子發表意見和建議。

　　4.能夠積極、用心地開展數學運算活動；觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等價的概念。

　　5.進一步加強創造良好的教育環境，注重孩子的可操作性和參與性。

　　6.創新自制的.蒙古語學習工具，經久耐用，操作簡單，生動合理。

　　7.保證孩子的游戲時間，根據孩子的興趣生成每個游戲的主題，幫助孩子形成一定的合作能力，大膽表達自己的溝通能力和解決問題的能力。

　　>8.結合園務工作計劃，有條理地有創意地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。

　　9.結合本園實際，本著促進幼兒發展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等。

　　(三)家長工作

　　1.按時發放《家園聯系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養幼兒良好的行為習慣。

　　2.及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內容及教子育兒的知識、經驗。

　　3.向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學等活動。

　　4.及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作。

　　在今后的工作中，要認真執行計劃，遜色地完成各項教育教學工作。

班主任學期工作計劃15

　　這學期接受學校的工作安排，擔任6 (2)班班主任。在學校整體思路的指導下，師生一定要共同努力，使我們班形成良好的班級氛圍和學風，學生處于團結友愛、努力學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。班主任這學期的工作計劃如下：

　　首先，深入了解學生，活躍課堂教學。

　　這學期，我會很快了解學生。我會深入課堂，仔細觀察他們。同時，我會通過老師和家長了解學生各方面的表現。我班有57名學生，23名女生，34名男生。開學后一周內必須對全班的學習能力和學習狀況有詳細的了解。根據學生的個性特點，我在教學過程中制定了一些應急措施，努力改善課堂氣氛，在教學內容中加入了一些有趣的話題，努力培養學生的學習興趣。根據高年級學生的特點，我把精力集中在活動和思想上，讓他們專心學習，做好畢業前的復習。學習困難學生的個別輔導

　　二、借鑒班主任的優秀工作經驗，做好班級管理工作。

　　做好一個班主任并不容易，因為班主任有很多復雜瑣碎的任務，如果沒有掌握好方法，就會做很多重復性的'工作。做一件事有一百種方法。所以在業余時間，一定要認真學習班級管理的經驗，積極實踐，虛心請教有經驗的老師，盡量把每件事都處理好。建立良好的值班班長交接班制度，教給學生明確的工作方法，制定獎懲措施。為了充分調動學生的積極性，培養學生各方面的能力，培養更多優秀的小干部。

　　第三，重視后進生的教育

　　根據每個學生的基礎和特點，給予正確的指導和必要的幫助，讓每個學生都得到良好而充分的發展，讓一部分學生不僅善于管理，而且努力學習。他們也要利用休息時間和他們交談，深入細致地做好他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”。幫助他們提高學習成績。

　　四、本學期工作要點及措施：

　　1.要求學生嚴格遵守學校的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學習成績。培養學生學習語文的興趣，嚴格要求學生端正學習態度，多學多問多看多做，努力提高學習成績。

　　2.鼓勵學生大膽創新，勇于表達，積極參加學校和班級活動，如唱歌、演講、體育比賽等，增強班級凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校各種比賽中獲得更多獎項。

　　3.培養學生良好的行為習慣，做到文明、禮貌、自律、衛生。看到老師可以主動打招呼。在公共場合注意形象，不要損害學校和班級的榮譽。積極配合周生管理層，愛護集體榮譽。

　　4、民主選拔班干部，公開、公平、公正，健全班委，分工合作，提高學生自我管理能力。班干部一定要帶動全體學生學好每一課，做好一切活動。積極推行班干部輪崗制度，在管理中學會服從，在管理中珍惜他人勞動成果。

　　5.做好弱勢學生。我們班弱勢學生的主要目標是那些不注意學習的學生。在這方面，我計劃聯系他們

　　ft;">五、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。