教研室工作計(jì)劃(通用15篇)
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編整理的教研室工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研室工作計(jì)劃1
總體工作思路：
（一）教學(xué)指導(dǎo)工作思路：
1、確定目標(biāo)（本科B線），定準(zhǔn)起點(diǎn)（現(xiàn)在的實(shí)際水平），明確目標(biāo)與起點(diǎn)之間的差距。讓全體師生都明白自己的目標(biāo)和具體該干什么（可發(fā)展的空間）。
2、為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么資源（備課的、上課的、練習(xí)的、測試的）。
3、優(yōu)化資源的措施：加強(qiáng)下校調(diào)研和檢測分析、加強(qiáng)區(qū)域集備，分階段按學(xué)情確定界限和范圍組織資源；而區(qū)域集備則是一個(gè)核心環(huán)節(jié)。
4、關(guān)鍵是教學(xué)的落實(shí)。這是需要師生之間的和諧配合的，需要堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)落實(shí)還需要及時(shí)反饋來校正。
（二）科研工作思路：
1、課題研究是以中學(xué)教學(xué)為核心的，它與教學(xué)工作不是分離的，也不是臨駕于其之上的。但它應(yīng)具有前瞻性并擔(dān)負(fù)著對教學(xué)工作的指導(dǎo)任務(wù)，所以具體的教學(xué)指導(dǎo)工作一定離不開科研工作。
2、以教學(xué)資源建設(shè)為主線來展開各項(xiàng)科研工作。
3、以新課標(biāo)的教學(xué)及高考的轉(zhuǎn)型等內(nèi)容為科研重點(diǎn)，突出為教學(xué)服務(wù)的特性。
周次
日期
每周工作要點(diǎn)
備注
1
27/8
—2/9
1、周一 全室新學(xué)期工作會(huì)議
2、周二至五 各科室、各學(xué)科制定學(xué)期工作計(jì)劃
3、周四下午 廣州市中學(xué)各學(xué)科教研會(huì)議（見市教研室通知）
2
3/9
—9/9
1、周一至四 初一、高二、高三各學(xué)科質(zhì)量 監(jiān)控測試，學(xué)科教研員值班
周一上午&nbs
p; 室例會(huì)、高中組工作會(huì)議
2、周二 公布本選區(qū)選民名單（支部+工會(huì)）
3、周四至日 初一、 高二、高三閱卷
4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動(dòng)、中學(xué)文科科組長會(huì)議
5、周五下午 教師節(jié)慰問活動(dòng)： 聯(lián)誼活動(dòng)（含退休教師）
6、周五 各校、各年級、各學(xué)科上報(bào)中心組成員推薦名單
區(qū)教研活動(dòng)內(nèi)容：1、科組長討論本期工作計(jì)劃。2、高一新課標(biāo)教學(xué)指導(dǎo)。
3
10/9
—16/9
1、周一至三 高二、高三質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析
周三上午 區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議（113中東方校區(qū)）
2、周四下午 全市高中文科教研活動(dòng)
4、周五上午 區(qū)高二、高三質(zhì)量檢測情況匯總會(huì)
5、教研會(huì)、中心組本期工作會(huì)議。
本周公布20xx年度區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題專家評審結(jié)果
1、各校高三中心組成員聯(lián)系質(zhì)量檢測與前段復(fù)習(xí)寫教學(xué)反思。
4
17/9
—23/9
1、周日 高考輔導(dǎo)班第一次開班
2、周一 高中、初三教學(xué)、科研工作視導(dǎo)
上午：44中 下午：天河中學(xué)
3、周二上午 全市高中新課程實(shí)驗(yàn)及高考備考會(huì)議
下午&
nbsp; 高中、初三教學(xué)視導(dǎo)：華美學(xué)校
4、周三至五 區(qū)、縣教研員理論學(xué)習(xí)(中學(xué)文科)
5
24/9
—30/9
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一 區(qū)人大代表選舉日（25日）
3、周二 高中、初三教學(xué)視導(dǎo)，上午：東圃，下午：89中
4、周四上午 區(qū)學(xué)科資源建設(shè)年度檢查、結(jié)題工作會(huì)議
下午
; 區(qū)高二、三文科教研活動(dòng)，內(nèi)容：區(qū)統(tǒng)測質(zhì)量分析，高二：各校制定把必修五的教學(xué)與必修統(tǒng)測結(jié)合起來的措施。
高三：各校檢查第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況，檢查師生對新考綱的掌握情況，古文復(fù)習(xí)小結(jié)（分析漏洞和薄弱環(huán)節(jié)）。
1、本周高一網(wǎng)絡(luò)教研：提出新課標(biāo)教學(xué)的問題2、高二、高三教研活動(dòng)內(nèi)容：前段教、學(xué)活動(dòng)反思。高三加上古詩詞復(fù)習(xí)研討
6
1/10
—7/10
國慶放假。
7
8/10
—14/10
1、周六至三 室慶國慶中秋活動(dòng)（外出考察）
2、周四至五 區(qū)中學(xué)一校三天視導(dǎo)：113中
3、 ①市高中一、二年級文科教研活動(dòng)②區(qū)初中文科教研活動(dòng)
8
15/10
—21/10
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一 區(qū)初中畢業(yè)班工作視導(dǎo)（18/天榮）
3、周二至三 區(qū)高初中畢業(yè)班工作視導(dǎo)：47中
4、周四 下午 區(qū)高三文科教研活動(dòng)（區(qū)高三教研研討文學(xué)作品的復(fù)習(xí)問題。）
1、本周高二網(wǎng)絡(luò)教研。討論：選修模塊的開設(shè)與教學(xué)。
9
22/10
—28/10
1、周日 ①07年高考備考研討（面向全省）
②高考輔導(dǎo)班上課
2、周一全天 室外出交流：增城市教研室
3、周二至四 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導(dǎo)：75中
10
29/10
—4/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一上午 室主題報(bào)告會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教研絡(luò)教研內(nèi)容：作文講評示例及作文教學(xué)相關(guān)資源匯集。
3、周二至三 高中組教研員個(gè)別下校。（44中、47中等校）
4、周四 區(qū)初中文科教研活動(dòng) 支部：重陽登山
1、本周絡(luò)教研：評價(jià)各種文學(xué)作品的復(fù)習(xí)題，明確解題方法。
11
5/11
—11/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一上午 高中組工作會(huì)議 。下午，高中組課題工作會(huì)議
3、周二至三 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導(dǎo)：天秀中學(xué)
4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動(dòng)
5、周四至五 全市高二語、數(shù)、英學(xué)業(yè)水平測試
區(qū)高一教研活動(dòng)內(nèi)容：推出一堂文學(xué)作品教學(xué)的研討課
12
12/11
—18/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周二至周三 高中組教研員個(gè)別下校。（44中、47中學(xué)校）
3、周四下午 市高中文科教研活動(dòng)
2含教研綜述主題報(bào)告
13
19/11
—25/11
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周一上午 高中組工作會(huì)議
3、周三 區(qū)科研工作會(huì)議
4、周四下午 區(qū)高三文科教研活動(dòng)
1、區(qū)高三教研研討實(shí)用文體的復(fù)習(xí)問題。
14
26/11
—2/12
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
2、周二至三 高中組教研員個(gè)別下校。（44中、47中等校）
3、周二上午 區(qū)初三教學(xué)工作視導(dǎo)：泰安中學(xué)
4、周三上午 區(qū)初三教學(xué)工作視導(dǎo)：長興中學(xué)
5、周四下午 區(qū)初中、高二文科教研活動(dòng)
高二教研活動(dòng)內(nèi)容：小結(jié)學(xué)業(yè)水平測試、研討《人物傳記》的教學(xué)。
15
3/12
—9/12
1、周日 高考輔導(dǎo)班上課
教研室工作計(jì)劃2
20xx年認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)文教局和市教師進(jìn)修學(xué)院工作要點(diǎn)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，堅(jiān)持“鞏固、深化、創(chuàng)新、提高”的工作思路，團(tuán)結(jié)全區(qū)廣大教師求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地做好以下六個(gè)方面37項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極推進(jìn)教研室精神文明建設(shè)
以魏書生為榜樣，樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受的人生觀、苦樂觀”，教研工作要從一點(diǎn)一滴做起，做好，不說空話，多做實(shí)事，每人要培養(yǎng)出幾名學(xué)科帶頭人和骨干教師，進(jìn)行一項(xiàng)專題研究，每人要在市級以上學(xué)術(shù)年會(huì)或有關(guān)教育刊物上發(fā)表科研論文。
二、狠抓師資培訓(xùn)，提高干部、教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平
（一）干訓(xùn)工作
1、加強(qiáng)校長提高性培訓(xùn)工作，繼續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)一”自學(xué)制度，強(qiáng)化新教育理論和教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，組織校長結(jié)合崗位實(shí)踐，開展學(xué)校管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、課堂教學(xué)、教育評價(jià)等專題目研究與探索，每名校長、主任都要有研究或探索主題，年末撰寫學(xué)習(xí)、研究專題報(bào)告。
2、4月份舉辦校長（園長）論壇會(huì)（20xx年論壇）。
3、圍繞“十一五”期間校長培訓(xùn)規(guī)劃內(nèi)容，干訓(xùn)部分期舉辦校長、主任培訓(xùn)班、要保質(zhì)、保量20學(xué)時(shí)，8月份對校長（園長）進(jìn)行繼續(xù)教育考試。
4、組織校長、主任外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步更新觀念、開拓視野。
（二）師訓(xùn)工作
1、圍繞我區(qū)教師學(xué)歷提高目標(biāo)，20xx年要加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教師學(xué)歷進(jìn)修的管理、組織，動(dòng)員工作，為教師學(xué)歷的提高提供良好的服務(wù)。力爭使學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師全部參加學(xué)歷進(jìn)修。
2、繼續(xù)抓好高中小學(xué)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平、學(xué)科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。
①舉辦教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)60人，經(jīng)過國家考試力爭全部合格。
②舉辦骨干教師班主任技能、硬筆書法、教學(xué)軟件制作等培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)促進(jìn)骨干教師教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段的創(chuàng)新。
③為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，開展專業(yè)技能、班主任技能、教學(xué)軟件等比賽活動(dòng)。
3、繼續(xù)狠抓實(shí)施新課程師資培訓(xùn)工作。20xx年各學(xué)科采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)對中小學(xué)任課教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、課程資源開發(fā)等培訓(xùn)。各學(xué)科都要舉辦培訓(xùn)班，要保證培訓(xùn)質(zhì)量和學(xué)時(shí)，培訓(xùn)資料要上交存檔。
4、5-7月份在全區(qū)中小學(xué)教師中開展評選學(xué)科帶頭人活動(dòng)，本著“公開、公平、公正”原則，評出教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量高，能在教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)中發(fā)揮作用的市、區(qū)學(xué)科帶頭人。
5、指導(dǎo)各校按照“十一五”規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，抓好校本培訓(xùn)，6月份對各校教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行檢查。8月份組織全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育考試。
三、加強(qiáng)教研、科研工作，積極推動(dòng)新課程改革
（一）教研工作
20xx年教研工作重點(diǎn)抓促進(jìn)教師教育觀念、教學(xué)方式、教育評價(jià)真正的更新轉(zhuǎn)變，幫助教師理解把握新課標(biāo)和新教材，圍繞教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的有關(guān)問題進(jìn)行探索、研究，有效地推動(dòng)新課程的實(shí)施。各學(xué)科教研員把教研重心下移到基層學(xué)校，以參與者和推動(dòng)者的角度加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探索，創(chuàng)新教研模式，開展好一系列卓越有成效的教研活動(dòng)。推動(dòng)全區(qū)教師學(xué)習(xí)新課程、走進(jìn)新課程。
1、3、4、9、10月份各學(xué)科教研員要深入各校聽課進(jìn)行專題調(diào)研，召開學(xué)科專題研討會(huì)解決共性問題，努力發(fā)現(xiàn)教師在課改中閃光點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，同教師一起總結(jié)、提練小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)方式，形成優(yōu)秀案例，通過舉辦教學(xué)觀摩課形式開展互動(dòng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)科都要舉行教學(xué)觀摩課活動(dòng)。
2、各學(xué)科要結(jié)合國家、省、市教研活動(dòng)，在中小學(xué)教師中開展說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)等評比活動(dòng)，力爭有更多的教師在國家省、市教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
3、組織各校積極開發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，3-4月份教研室有關(guān)人員要深入各校進(jìn)行專題調(diào)研，抓好典型學(xué)校和教師的培訓(xùn)工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會(huì)。
4、繼續(xù)監(jiān)督和檢查各學(xué)校課程計(jì)劃的實(shí)施，開齊學(xué)科，開全課程（綜合實(shí)踐活動(dòng)課必須落實(shí)），繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)好《課堂教學(xué)十項(xiàng)要求》工作，注重在必修課的主渠道上培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓(xùn)練。
5、組織各校積極探索建立科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，組織各校通過網(wǎng)站對外展示本校的各類評價(jià)方案，繼續(xù)開展學(xué)科命題競賽活動(dòng)。
（二）科研工作
1、對承擔(dān)國家、省、市、區(qū)實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校的科研管理工作及檔案建設(shè)，進(jìn)行檢查指導(dǎo)，在有關(guān)學(xué)校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會(huì)，使科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化。
2、對區(qū)教研室“十一五”省級課題進(jìn)行啟動(dòng)，抓好20xx年階段各項(xiàng)研究工作，健全檔案。
3、積極組織和指導(dǎo)全區(qū)教師撰寫教育教學(xué)研究成果論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力爭有較多論文在各級年會(huì)上獲獎(jiǎng)或在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。
四、體衛(wèi)藝工作
1、指導(dǎo)各校抓好體育特長生培養(yǎng)工作，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)，力爭在市第二十四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。
2、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)各校學(xué)生常見病的預(yù)防措施工作和學(xué)生飲食安全工作的檢查，依據(jù)20xx年學(xué)生體檢結(jié)果，對學(xué)生過行投藥治療，降低常見病患病率。
3、指導(dǎo)各校做好20xx年學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作，完善學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測檔案。
4、加強(qiáng)對各校廣播體操和大課間活動(dòng)的指導(dǎo)，力爭有2-3所學(xué)校進(jìn)入市體育大課間活動(dòng)示范校行列。
5、繼續(xù)開展中小學(xué)生書法、繪畫、生日卡制作比賽活動(dòng)，在省、市科技節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績。
五、幼教工作
1、認(rèn)真落實(shí)遼寧省幼兒教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉辦幼兒教師培訓(xùn)班，8月份進(jìn)行幼兒教師繼續(xù)教育考試。
2、開展幼兒教師專業(yè)素質(zhì)展評活動(dòng)，并向國家、省、市推薦優(yōu)勝者，力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒教師教學(xué)、才藝大賽中獲獎(jiǎng)。
3、開展快樂兒童繪畫比賽活動(dòng)，力爭有較多的作品在省、市比賽中獲獎(jiǎng)。
六、電教工作
1、大力協(xié)助各科室和中小學(xué)各校完成電教設(shè)備配置任務(wù)。
2、對各校電教和實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室器材過行檢查、維修，提亢奮利用率。
3、開展20xx年中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師開展自制教具活動(dòng)，有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)對文教局教育網(wǎng)站的建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播我局的亮點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，力爭做到教育資源共享，加強(qiáng)對各校網(wǎng)站的管理，定期的檢查，評選20xx年“優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。
5、做好實(shí)施新課程師資培訓(xùn)資料的積累、刻錄工作，為各校提供優(yōu)質(zhì)的課程資源。
教研室工作計(jì)劃3
在新的學(xué)期里，我縣中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高我縣中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供條件。本年度工作從兩方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好課題研究工作，并且將二者與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮它們在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
一、樹立較強(qiáng)的校本研究意識
在新的一年里，要把握好校本教研的特征：校本教研必須立足課堂；校本教研必須立足學(xué)生；校本教研必須珍視經(jīng)驗(yàn)，注重反思。要從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”這三個(gè)維度去研究學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中所獲得的發(fā)展廣度和深度。總之，從學(xué)生出發(fā)，又回歸到學(xué)生，這是校本教研的本質(zhì)要求。充分發(fā)揮教研組的功能，提升教研組活動(dòng)的質(zhì)量，很好地利用教研組資源，發(fā)揮語文組集體的智慧，形成老、中、青全方位能量的互補(bǔ)，全面提高語文教師的素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，具體解決什么問題，怎樣解決，學(xué)校語文組要根據(jù)本校的實(shí)際情況而定。本年度中學(xué)語文活動(dòng)主要圍繞兩個(gè)方面的問題來開展：一是如何開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的問題，二是如何提高學(xué)生的寫作興趣，開展行之有效的寫作指導(dǎo)的問題。為了減輕負(fù)擔(dān)，可將“創(chuàng)新寫作”和“綜合性學(xué)習(xí)”的研究一并歸入到“三維目標(biāo)”的課題研究中來。
1。三月初各校教研組上報(bào)校本培訓(xùn)方案，執(zhí)行計(jì)劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真開展校本教研。
2。各校教研組要認(rèn)真組織若干節(jié)研討示范課，選好上課老師，針對教學(xué)實(shí)際確立研討課的內(nèi)容和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評課活動(dòng)并有詳細(xì)記載，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。
3。各校教研組要大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，將校本教研活動(dòng)推廣到全縣各學(xué)校。
二、圍繞課題研究開展工作
我縣有兩所學(xué)校參與國家“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)研究，有一所（自治區(qū)申報(bào)的教育部課題）《語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的設(shè)置與實(shí)施》的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，本年度圍繞課題開展以下工作：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高語文教師的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1。各校教研組要組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)雙基教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的重要性和必要性；認(rèn)識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2。各校教研組要鼓勵(lì)并組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；深入開展讀書活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。各校教研組要進(jìn)一步組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物，從而提高廣大語文教師的理論素養(yǎng)。
（二）加強(qiáng)課改交流研討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
1。繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語文教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。
2。繼續(xù)組織骨干教師對語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行專題性研討，并引導(dǎo)學(xué)校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展研討，扎實(shí)有效地開展校本教研。
3。進(jìn)一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動(dòng)，開展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng)，全面推動(dòng)語文學(xué)科教研氛圍，確保資源共享。
4。繼續(xù)做好課改系列調(diào)研工作，從內(nèi)涵上切實(shí)提高教師自身的素質(zhì)，讓各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段化為語文教師們的具體的課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升教師自身的語文素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)課改形勢的需要。
（三）加強(qiáng)課題研究，抓好課題研究的實(shí)效性工作，以課題研究為載體，提高我縣教師隊(duì)伍的整體專業(yè)理論水平。
1。認(rèn)真落實(shí)課題實(shí)施計(jì)劃，各校教研組繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師全面、深入地進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)工作。
2。加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，各實(shí)驗(yàn)校課題組成員要經(jīng)常交流、探討，按照課題方案要求，開展實(shí)驗(yàn)與研究。認(rèn)真做好搜集、積累和整理資料工作，及時(shí)做好成果匯總和研究備案工作，認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)。
3。開展多種形式的研究活動(dòng)，活躍教研氣氛，提高課題研究水平。開展優(yōu)質(zhì)課評選和交流活動(dòng)，教學(xué)案例、論文評選活動(dòng)，各教研組每周要安排一次教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要圍繞課題組織一次大型的教研活動(dòng)。
4。課題組要開展有效的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，要通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——行為跟進(jìn)”環(huán)節(jié)的反復(fù)，來讓更多的語文教師受益。收集教師在課題研究中的優(yōu)秀論文和案例以及學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文。
5。“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題本年度要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
學(xué)校自選某一方面進(jìn)行研究，如學(xué)段中的五個(gè)板塊，識字和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，可以取其一進(jìn)行橫向研究。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平聯(lián)系起來，結(jié)合學(xué)情，按年級進(jìn)行縱向研究。
6。組織參加四月初州創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要有階段計(jì)劃和總結(jié)，要有作文方面的專題總結(jié)報(bào)告。“十一五”期間的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將于20xx年全部結(jié)題，要認(rèn)真收集過程資料。
（四）抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1。三月初學(xué)校將達(dá)標(biāo)計(jì)劃和活動(dòng)安排上報(bào)教研室，開始校級達(dá)標(biāo)活動(dòng)，四月份必須在校級達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報(bào)達(dá)縣級標(biāo)。達(dá)標(biāo)計(jì)劃要有步驟、有安排，分上半年和下半年兩次，以年初申報(bào)為準(zhǔn)。
2。組織全縣中學(xué)語文教師參加縣級創(chuàng)新寫作研討課選拔賽暨新教材課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
3。征集關(guān)于“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄，截稿時(shí)間為3月20日，并將征稿中的優(yōu)秀篇章編輯成冊。
4。為及時(shí)掌握中考方面的信息，有效地抓好中考復(fù)習(xí)工作，參加四月份州中考研討會(huì)。
5。四月份舉辦奇臺縣第四屆“春蕾杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)大賽活動(dòng)。
6。繼續(xù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)課工程。
7。認(rèn)真組織期末考試、抽測的評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
8。組織好自治區(qū)第四屆現(xiàn)場作文競賽的組織工作。
9。各校編輯學(xué)生“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文集”和教師“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀論文集”。
10。參與縣教研室《奇臺教研》的編輯工作。
三、20xx年奇臺縣中學(xué)語文教研活動(dòng)安排表
活動(dòng)安排
1。期末考試及評卷、質(zhì)量分析。
2。制定20xx年度學(xué)科工作計(jì)劃。
3。召開教研工作年終總結(jié)會(huì)。
1。參加“三維目標(biāo)的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄征文及評選活動(dòng)。
2。全面展開“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、“語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”這兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)與研究工作。跟蹤課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究情況。
3。教研組長工作例會(huì)。上報(bào)各中學(xué)語文教研組的教研計(jì)劃、達(dá)標(biāo)計(jì)劃以及校本培訓(xùn)方案、執(zhí)行計(jì)劃和全年的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排。（截止3月14日）
1。初中課改經(jīng)驗(yàn)交流，組織語文教師參加縣級“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”研討課賽活動(dòng)。
2。組織參加州“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”初、高中研討課賽活動(dòng)及中考、高考研討會(huì)。（下旬）
3。準(zhǔn)備第四屆“春蕾杯”競賽。
4。參與《古城教研》第一期的編輯工作。
1。各校在校級達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上開始申報(bào)縣級達(dá)標(biāo)。
2。第四屆“春蕾杯”大賽。
3。參加學(xué)校“綜合性學(xué)習(xí)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題研討課活動(dòng)。（二中、四中、天和、老奇臺、西北灣、東灣）
1。各校教研組征集學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文、教師優(yōu)秀論文。
2。準(zhǔn)備期末考試。
3。參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。
4。教研組長工作例會(huì)。（督促檢查課題開展情況）
5。視導(dǎo)評價(jià)。（學(xué)校待定）
1。征集教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄。
2。認(rèn)真組織期末考試、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
3。參與《奇臺教研》第二期的編輯工作。
1。本學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷抽樣分析。
2。對縣級第三屆“學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師”進(jìn)行考評。
1。教研組長工作例會(huì)。
2。各校在校級達(dá)標(biāo)的'基礎(chǔ)上開始申報(bào)達(dá)縣級標(biāo)。
3。參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。
4。參與《奇臺教研》第三期編輯工作。
教研室工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
(1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
(1)認(rèn)真落實(shí)各年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
(2)加強(qiáng)分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會(huì)工作
三、工作目標(biāo)
1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實(shí)與能力提高。
2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
四、教學(xué)工作管理
1、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益
每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：
一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；
二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；
三是認(rèn)真選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；
四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間；
五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源
加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要“日日清”“周周清”。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)；依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度
完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市、區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流。
6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究。
組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)為契機(jī)，，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài)。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
加強(qiáng)班級圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。
8、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育、生本教育等培訓(xùn)工作。
五、具體工作安排：(略)
教研室工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以發(fā)展為主題，深入推進(jìn)新課程改革，切實(shí)提高教研工作的針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心創(chuàng)造性地開展工作
二、具體工作
八月份
下旬：
1、召開教研員會(huì)議，總結(jié)上期工作，布置本期工作
2、討論修訂年初中教育教學(xué)評估細(xì)則
九月份
上旬：
1、巡視各校開學(xué)情況
2、召開年中招總結(jié)會(huì)
中旬：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）選拔推薦縣優(yōu)質(zhì)課教師
下旬：
1、召開會(huì)議，明確年各初中應(yīng)完成目標(biāo)任務(wù)
2、驗(yàn)收縣優(yōu)質(zhì)課
十月份
上旬：秋忙假
中下旬：視導(dǎo)部分初中學(xué)校
十一月份
上旬：
1、各學(xué)科舉行觀摩課
2、期中考試（九年級調(diào)研考試）
中下旬：下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)視導(dǎo)
十二月份：下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)視導(dǎo)
元月份
上、中旬：繼續(xù)蹲點(diǎn)視導(dǎo)
下旬：
1、組織期末考試（七、八、九年級調(diào)研考試）
2、總結(jié)本期工作，制訂下期工作計(jì)劃
教研室工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校對教研室的具體要求，立足我校教科研實(shí)際情況，積極推進(jìn)新課程改革,努力實(shí)施素質(zhì)教育，以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手，加強(qiáng)對課程與教材的研究，加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究，加強(qiáng)對考試命題質(zhì)量的研究，加強(qiáng)學(xué)科基地和青化會(huì)的建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。立足服務(wù)，正確指導(dǎo)，有效管理，力求在新形勢下數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
提高校本課程研發(fā)與教學(xué)實(shí)施管理的水平，強(qiáng)化校本教研規(guī)范運(yùn)作的成效，倡導(dǎo)在不同層面開展群體性課題研究，重視課堂研究，對各類課型進(jìn)行研究，形成有我們寧陽一中特色的課型，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高整個(gè)教研室的教學(xué)理論水平，加強(qiáng)理論研究，提高整個(gè)教研室的理論研究水平，將寧陽一中數(shù)學(xué)教研室建設(shè)成為能打硬仗的隊(duì)伍。加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對課題研究針對性的細(xì)化和落實(shí)，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力與水平。 加強(qiáng)對課程資源的開發(fā)和利用，做到共享資源，分享經(jīng)驗(yàn)與智慧。加強(qiáng)對高考的研究，認(rèn)清形勢、把握方向，制定科學(xué)有效的備考策略。加強(qiáng)對教研方式的研究，立足校本教研、強(qiáng)化區(qū)域教研、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
三、重點(diǎn)工作
本學(xué)期，由于我們學(xué)校要對教師的工作從管理與評價(jià)的方式上進(jìn)行變革，以突出重點(diǎn)求解，難點(diǎn)破解，帶動(dòng)一般的目標(biāo)。
1. 落實(shí)好《寧陽一中關(guān)于課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》
為進(jìn)一步落實(shí)好《寧陽一中關(guān)于課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，優(yōu)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，緊緊抓住以“自主探究，合作釋疑”教學(xué)思想為核心，突出“四個(gè)深度”的強(qiáng)化落實(shí)，即：深度自學(xué)、深度討論、深度展示、深度訓(xùn)練。堅(jiān)持以深度自學(xué)促深度討論，以深度討論促深度展示，以深度展示促深度訓(xùn)練原則，努力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，探索實(shí)施“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為。要尊重學(xué)生主體地位，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識，問題意識，合作意識和互動(dòng)交流能力，著力解決課堂教學(xué)“信息容量小，思維層次低；互動(dòng)交流少，主體意識淡；課堂節(jié)奏慢，訓(xùn)練落實(shí)差”的問題。要全面落實(shí)《寧陽一中課堂教學(xué)要求》和《寧陽一中講評課基本規(guī)范》，打造“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)，快節(jié)奏、大容量，勤反饋、重落實(shí)”的數(shù)學(xué)課堂特色。
2．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課
(1)建立數(shù)學(xué)教研群。
（2）三個(gè)年級備課組長，深入到各備課組針對呂書記就學(xué)校教學(xué)問題逐一落實(shí)。主要做好：教學(xué)案的編制指導(dǎo)，商榷。課時(shí)訓(xùn)練、各類檢測題的命制，三個(gè)組有效結(jié)合，互相交流。
2.加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究
（1）根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
（2）針對山東省近9年高考試題，全國近7年高考試題進(jìn)行研究。
（4）結(jié)合寧陽一中的學(xué)生實(shí)際水平，結(jié)合縣教研室的三環(huán)節(jié)教學(xué)要求，研討各種課型的教學(xué)方法、教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）按學(xué)校要求，抓好每位教師的立項(xiàng)研究課題，對老師的業(yè)務(wù)起到幫助。適應(yīng)新的形式下對老師的要求。
3．高三備考
（1）按照教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，抓基礎(chǔ)，抓重要知識點(diǎn)落實(shí)；選題做到典型性、針對性，前瞻性。
（2）知識的復(fù)習(xí)還要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來；加強(qiáng)學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與能力的提升。
（3）加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析，集中訓(xùn)練，督促學(xué)生典型題的整理與收集，提高學(xué)生應(yīng)試水平。
4．各年級做好 學(xué)生數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)和組織工作。
5．以備課組為單位，加強(qiáng)各種課型的研究課活動(dòng)。
6.加強(qiáng)對青年教師的教育教研的指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師快速成長。
7.做好教研室內(nèi)部的區(qū)分性評價(jià)考核工作。
四、具體工作計(jì)劃
從切實(shí)提高學(xué)校各年級教學(xué)質(zhì)量這一大局出發(fā)，落實(shí)教研帶動(dòng)教學(xué)、合力產(chǎn)生推力的工作思路，力求教研室工作的扎實(shí)有效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅提高出發(fā)，具體工作如下：
1. 、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
（1）集體備課要討論、研究本周教學(xué)內(nèi)容，并做好活動(dòng)記錄。
（2）各備課組在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要明確分工，成員要服從組內(nèi)分工，及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。
（3）備課組活動(dòng)必須人人參與討論，主講人要將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)具體明確地說出來，進(jìn)行討論。
（4）備課組經(jīng)討論后，要形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、作業(yè)與板書設(shè)計(jì)。
（5）備課組在研討公開課時(shí)要積極為開課者提出有益的建議，并做好評課工作。
（6）加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽。
（7）加強(qiáng)數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。加強(qiáng)微課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的研究和應(yīng)用。
2.校本研修。
根據(jù)三個(gè)年級的教學(xué)實(shí)際，充分了解學(xué)校的校本課程的開發(fā)情況，重視學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)，創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)進(jìn)行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)交流與問題研討，在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作。在教育理論、課程理論、教學(xué)論、校本課程、研究性學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、課堂觀察及草根化課題研究等方面精選研修材料，有計(jì)劃的組織教研室內(nèi)部進(jìn)行研修，突出以校本教研具體工作的相關(guān)性，以集體研修為主，個(gè)人研修為輔。通過學(xué)習(xí)，不斷提高我們自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，并籍此指導(dǎo)日常的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高個(gè)人和教研室整體的教育教學(xué)水平。
3．教研隊(duì)伍建設(shè)
認(rèn)真組織好兩周一次的教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有主題，并做好活動(dòng)記錄。通過定時(shí)舉行教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)或探討在教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，共同研究解決的策略，加強(qiáng)教研室教師之間的教學(xué)交流和信息的反饋，進(jìn)一步濃厚教研氛圍，促進(jìn)整體教育教學(xué)水平的不斷提高。
學(xué)校教研是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的基本保證，教研室將嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)的要求，認(rèn)真抓好教研活動(dòng)的落實(shí)和檢查。在學(xué)期期中和期末對每一位教師的常規(guī)教學(xué)和教研工作進(jìn)行檢查，以檢查促落實(shí)。
本學(xué)期要求教研室教師要建立個(gè)人資料庫或題庫，包括教案匯編、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題匯編（包括單元系列測練題、課堂練習(xí)題、期中期末考試題、各種復(fù)習(xí)檢測題等）、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)論文等。所有個(gè)人資料都要分類存入電腦，安排專人做好教師個(gè)人資料的整理和歸檔，以實(shí)現(xiàn)教研室資源共享。
4．校本教研
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研室將開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，計(jì)劃安排不低于6次的教研室集體研討活動(dòng)：包括三種常態(tài)課例（新授課、講評課、復(fù)習(xí)課）、高考研討、微課堂和翻轉(zhuǎn)課堂等的進(jìn)一步研究。
除此之外，教研室將組織教研室老師積極參與市、縣、校教研室組織的各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課評選。
教研室工作計(jì)劃7
一、本小組狀況剖析
本小組老師都是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年齡差別并不大，大伙兒非常容易溝通交流、溝通。每一位教師都是有自身特有的教學(xué)理念，怎樣弘揚(yáng)教師的特性，取長補(bǔ)短，怎樣能讓自身在新一輪的培訓(xùn)中可以有一個(gè)比較大的提升，使組內(nèi)老師要做到的工作重點(diǎn)。
二、念書年的教育反思
我們在新學(xué)期開學(xué)初，就四年級的運(yùn)行完成了解析和思考：
1、要深層次研究教材內(nèi)容;
2、用心開展教案設(shè)計(jì);
3、高度重視寫毛筆字課堂教學(xué);
4、要掌握大學(xué)生的狀況、重視學(xué)員;
5、補(bǔ)差問題。
三、當(dāng)期課堂教學(xué)關(guān)鍵
(一)教材內(nèi)容方法的轉(zhuǎn)變
1.模塊少了：由之前的12模塊變成了10個(gè)模塊。
2.主題風(fēng)格課文內(nèi)容多了
3.道路多了，大量的發(fā)生在課文內(nèi)容后邊。
4. “日積月累”移到了每章課文內(nèi)容的完畢后。
5. “語文天地”字讀課文改成了“拓展閱讀”，設(shè)思考題，小道路。
(二)教材內(nèi)容整體規(guī)定
1、承上啟下，翻轉(zhuǎn)前行，螺旋上升。
2、加強(qiáng)綜合性培訓(xùn)和應(yīng)用。
3、加強(qiáng)學(xué)員自助式地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(三)教材內(nèi)容課堂教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)
1、學(xué)法用法和習(xí)慣性
1)單獨(dú)進(jìn)行認(rèn)字學(xué)詞每日任務(wù)。
2)單獨(dú)累積名言佳句、古詩句。
3)能單獨(dú)閱讀文章。
4)學(xué)好閱讀文章
5)保持穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。
6)會(huì)改動(dòng)作文，培養(yǎng)優(yōu)良的作文改動(dòng)習(xí)慣性。
2、累積
1)認(rèn)字：生字表的80%，認(rèn)寫同歩。
2)錯(cuò)字不大于5%。
3)記誦高于或等于15篇。
4) 作文高于或等于12次。
5)綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)高于或等于4次。
(四)九冊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)
1、認(rèn)字學(xué)詞的訓(xùn)練。(書法欣賞、常見偏旁連筆)
2、閱讀文章
(1)自測試閱讀文章品質(zhì)。
(2)寫好自瀆手記。
摘錄筆記：再次訓(xùn)練，要更獨(dú)立、更合理。
注釋手記：貫徹落實(shí)具體指導(dǎo)，規(guī)定語言表達(dá)簡潔，精確表述。
大綱手記：方式用文本、報(bào)表、劇情曲線圖等表明，測重梳理歸納和書面語表達(dá)能力訓(xùn)練。
體會(huì)心得手記:感慨萬千，沒有固定不動(dòng)文件格式，重視總體體會(huì)，不做注釋。
(3)把創(chuàng)作放到社會(huì)背景中卻了解，根據(jù)閱讀文章了解社會(huì)發(fā)展。
(4)塑造學(xué)員懷疑的工作能力。
(5)高效閱讀。
(6)古詩文閱讀。
(7)學(xué)習(xí)培訓(xùn)記敘的順序，學(xué)習(xí)幾類人叫。
(8)與創(chuàng)作者會(huì)話。
(9)做好讀書活動(dòng)。
3、作文
1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)給作文寫評價(jià)語。
2)靈活運(yùn)用改動(dòng)方式和規(guī)范。
3)改動(dòng)的規(guī)范，規(guī)定有祥有略。
4、再次訓(xùn)練做關(guān)鍵新聞發(fā)言人和探討節(jié)目主持人。
5、綜合性學(xué)習(xí)
制訂好工作組學(xué)習(xí)規(guī)劃，機(jī)構(gòu)好四次綜合性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。
四、大家的思索
新學(xué)期開學(xué)初，大家就當(dāng)期教研室基本建設(shè)和科學(xué)研究關(guān)鍵點(diǎn)開展了組內(nèi)探討，大伙兒各抒己見，明確提出了許多構(gòu)想和可行性報(bào)告。通過整理，大家就教研室的基本建設(shè)層面達(dá)到下列的共識：
1、緊緊圍繞“獨(dú)立發(fā)展趨勢”、“加強(qiáng)教研室基本建設(shè)”兩個(gè)務(wù)必進(jìn)行當(dāng)期的教育科研工作中。
2、教研室長融洽、整理本班級段課堂教學(xué)層面關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容，由點(diǎn)到面，加強(qiáng)團(tuán)體教科研的及時(shí)性。特別是在領(lǐng)著祖輩的老師根據(jù)理論基礎(chǔ)研究應(yīng)用弄搞清楚不一樣種類的教學(xué)案例該怎樣備好。
3、教研室長協(xié)助每一位教師發(fā)掘出自身拿手的課程內(nèi)容、教學(xué)方法及方式，取長補(bǔ)短，在做好基本課堂教學(xué)的根基上產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn)。
4、同組工作人員分工合作，將大組科學(xué)研究的問題關(guān)鍵點(diǎn)化，保證每一位來的時(shí)候有自身科學(xué)研究的子課題，將課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和理論基礎(chǔ)研究緊密結(jié)合，教學(xué)相長，小組長搞好綜合工作中。
5、這學(xué)年的小學(xué)語文教學(xué)運(yùn)行時(shí)間短，節(jié)假日日多，每日任務(wù)重。大家融合大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和期末考狀況明確這學(xué)年的課堂教學(xué)關(guān)鍵為：高段課堂教學(xué)的及時(shí)性。
剖析考試的考卷，小閱讀文章均為教材內(nèi)容課文內(nèi)容的選節(jié)內(nèi)容，大閱讀則是學(xué)員閱讀水平的靈活運(yùn)用。盡管在日常的培訓(xùn)中，大家將閱讀文章專業(yè)知識關(guān)鍵點(diǎn)圍繞在了課文的了解中，但學(xué)員閱讀水平的產(chǎn)生和大家的期待也有一定的差別。通過組內(nèi)教師集中精力改整、想防范措施，大家覺得并不是大家練得少了，反而是有的練習(xí)粗確立，不系統(tǒng)軟件，沒有按時(shí)的協(xié)助學(xué)生總結(jié)、提煉出。
這學(xué)年，大家將在課堂教學(xué)中老師的主導(dǎo)地位層面狠下功夫，閱讀文章具體指導(dǎo)要貫徹落實(shí)。大家想到了每章課文內(nèi)容設(shè)計(jì)方案課堂2分鐘，課后練習(xí)5分鐘左右的課堂教學(xué)分配。每章課文內(nèi)容都是有課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和閱讀技巧的具體指導(dǎo)，我們在教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)要把這種課堂教學(xué)關(guān)鍵當(dāng)然的加入到咱們的文字課堂教學(xué)中，讓教學(xué)環(huán)節(jié)順暢、栩栩如生。在這個(gè)基礎(chǔ)上空出5min對文字的關(guān)鍵段或者牽涉到的至關(guān)重要的讀書具體指導(dǎo)要有一個(gè)協(xié)助大學(xué)生確立、整理、再推進(jìn)的全過程，讓學(xué)員不但知道，并且清楚了。在開展下一篇課文的學(xué)習(xí)培訓(xùn)前再將學(xué)習(xí)練習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)備考推進(jìn)。
6、新學(xué)期開學(xué)初，在組下的教學(xué)活動(dòng)中，老師們探討出了當(dāng)期的關(guān)鍵作文主題，詳細(xì)如下：
7、大家像上一級組的教師借到了權(quán)期的單位檢驗(yàn)題并融合新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)教材剖析了當(dāng)期的讀書規(guī)定、實(shí)際的閱讀文章知識要點(diǎn)、實(shí)際題目類型梳理出下列10點(diǎn)學(xué)員要具有的閱讀水平：
1)在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語句(或者自身想的)。
2)在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
3)在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話，并寫出打動(dòng)的緣故。
4)給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)
5)梳理小短文的具體內(nèi)容。
6)感受閱讀材料中創(chuàng)作者表達(dá)的感情。
7)給閱讀材料的題型懷疑。
8)給閱讀材料的內(nèi)容懷疑，并從文字中尋找問題的回答。
9)梳理閱讀材料的創(chuàng)作者觀查次序或創(chuàng)作者的寫作順序。
10)文言句式的變換、修辭方法的靈活運(yùn)用。
大家把這10類閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)開展了分派：
名字
關(guān)鍵科學(xué)研究
研究課
時(shí)間
李慧
范璃文
林其英
馬婷函
戴銀霞
每一位老師先就自身分得的知識要點(diǎn)在語文書上尋找典型性章節(jié)文段，設(shè)計(jì)方案出詳細(xì)的閱讀文章關(guān)鍵點(diǎn)練習(xí)，隨后由教研室長開展全冊書的道路的訓(xùn)料關(guān)鍵，讓每章課文內(nèi)容到有一兩個(gè)實(shí)際的閱讀文章重點(diǎn)訓(xùn)練。這就做為大家課后練習(xí)5分鐘左右的指導(dǎo)內(nèi)容。大家想語文書給予的是最廣泛性的，把文章內(nèi)容了解、弄懂，篇篇課文內(nèi)容堅(jiān)持不懈那樣的練習(xí)，學(xué)員一定能勤能補(bǔ)拙。在教師發(fā)展層面，每一位教師都是有課題研究層面的核心內(nèi)容，而且有大批量的實(shí)踐心得。最終，小組長將各位的事例、體會(huì)心得歸納起來便是大家教研室的課題研究“加強(qiáng)課堂教學(xué)的及時(shí)性”實(shí)際的實(shí)例與評價(jià)。
五、教師發(fā)展
1、校本科學(xué)研究具體內(nèi)容(課堂教學(xué)科學(xué)研究為關(guān)鍵)
周次
主要科學(xué)研究人
內(nèi)容
第一周
李慧
當(dāng)期特點(diǎn)基本建設(shè)及實(shí)際工作中關(guān)鍵點(diǎn)
在文段中找到一兩個(gè)能歸納出本段關(guān)鍵點(diǎn)的詞句或語句
在閱讀材料中摘抄最幽美(最栩栩如生)的一句話。
在閱讀材料中摘抄出最讓自身打動(dòng)的一句話，并寫出打動(dòng)的緣故。
給閱讀材料按段，并歸納段意。(總分結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)的概括方式)
教研室工作計(jì)劃8
1、新教師培養(yǎng)。
按照學(xué)院要求，對本專業(yè)2位剛?cè)肼毜暮腿肼?年的2位新教師進(jìn)行導(dǎo)師制培養(yǎng)。在課堂教學(xué)、教學(xué)資料、課題申報(bào)、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃等方面進(jìn)行指導(dǎo)，提高新教師對學(xué)院的認(rèn)可感，強(qiáng)化新教師的教學(xué)素質(zhì)。
2、積極籌備各類比賽。
今年因疫情的影響，建筑裝飾大賽被推遲，具體時(shí)間不定，但是作為常規(guī)賽項(xiàng)，仍要繼續(xù)組織該比賽的基礎(chǔ)性工作開展，如比賽內(nèi)容、比賽方案、比賽試題等資料整理，爭取在今年完成該項(xiàng)比賽的試題庫建設(shè)、完善比賽組織訓(xùn)練方案，形成可操作、可推廣的訓(xùn)練模式，為后續(xù)比賽打下基礎(chǔ)。
組織教研室老師參加其它和專業(yè)相關(guān)的比賽，如第八屆知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)意比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，目前已進(jìn)行報(bào)名和指導(dǎo)。
3、繼續(xù)做好在線開放課程的建設(shè)和維護(hù)工作。
對已建好的在線課程，要加大使用和管理力度，爭取在下輪評審中立項(xiàng)。
4、組織教研室課程團(tuán)隊(duì)進(jìn)行核心課的課程教材建設(shè)。
按照職業(yè)本科的標(biāo)準(zhǔn)做好本科教材的編寫，為正式出版做好準(zhǔn)備。
5、加大校企合作力度。
力爭本學(xué)期把“工作室+項(xiàng)目全流程”育人模式和企業(yè)進(jìn)行深度合作，形成特色，凝練成果。
6、落實(shí)校級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)的布置和管理。
對本專業(yè)已有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照任務(wù)到人，責(zé)任到人，年底考核。
7、加大本科重點(diǎn)培育課程的建設(shè)。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)共有3門培育課程，已經(jīng)落實(shí)到人，進(jìn)行申報(bào)和建設(shè)，按照計(jì)劃進(jìn)行逐步做好課程建設(shè)。
8、專業(yè)建設(shè)。
本學(xué)期主要做好三方面工作。一是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重在對本課程的`課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源整理完善、教學(xué)方法的改進(jìn)、線上教學(xué)優(yōu)化等方面開展工作，期望可以建設(shè)成具有示范意義的專業(yè)課程。二是課堂教學(xué)改革。根據(jù)專業(yè)建設(shè)中OBE的教學(xué)理念，倒推課程教學(xué)改革，把成果導(dǎo)向應(yīng)用在各門課程中，做好具體改革措施。三是做好1+X證書與課程的融合、與專業(yè)的融合。把證書與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，真正培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
9、繼續(xù)抓好科研與社會(huì)服務(wù)。
本學(xué)期在科研申報(bào)方面已經(jīng)做好啟動(dòng)和動(dòng)員工作，在省社科聯(lián)課題申報(bào)中，新教師積極申報(bào)，已經(jīng)形成良好的科研申報(bào)氛圍。接下去在各類課題申報(bào)中繼續(xù)鼓勵(lì)大家申報(bào)，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，提高課題申報(bào)成功率。同時(shí)，根據(jù)學(xué)院的任務(wù)分配，把橫向課題和創(chuàng)收工作進(jìn)行政策宣講，讓每位老師從提升自己的角度出發(fā)，做好社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，完成學(xué)院分配的任務(wù)。
教研室工作計(jì)劃9
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動(dòng)，及時(shí)整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點(diǎn)問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)對學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的考核，重點(diǎn)是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的執(zhí)行情況，教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)，期中、期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時(shí)反饋給老師。
5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
制定以下工作計(jì)劃：
一是加強(qiáng)以各教研組備課組為中心的集體備課。加強(qiáng)以各教研組備課小組為中心的集體備課。針對各科教學(xué)課時(shí)安排和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)分析和教學(xué)實(shí)踐反思、教學(xué)研究交流活動(dòng)，特別是新實(shí)踐反思、以備課小組為中心的教學(xué)研究交流活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)集體備課、課程改革觀摩和專題討論等。及時(shí)交流討論實(shí)踐教學(xué)方法，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決遇到的困難和問題，討論實(shí)踐教學(xué)方法，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決遇到的困難和問題，讓不同年級的老師共同成長。讓不同年級的老師一起成長。老師一起成長
為了提高教師的教學(xué)水平，其次，增加小組聽課的強(qiáng)度，增加小組聽課的強(qiáng)度，提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問哪里的運(yùn)河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽力強(qiáng)度是“活水”班的有效聽力強(qiáng)度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法，不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費(fèi)，不斷向“用電”收費(fèi)，“取人之長，補(bǔ)己之短”，才能不斷提取人的長處，補(bǔ)己之短，取得滿意的效果。教學(xué)水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強(qiáng)教研人員隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報(bào)道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報(bào)精品課，展示教育教學(xué)，教老師讓他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者。他們成為先進(jìn)教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)者，在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教研組長外出接受各級培訓(xùn)，標(biāo)記新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。標(biāo)準(zhǔn)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟，見世面，上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來要向所有老師匯報(bào)，以達(dá)到“一人出去學(xué)習(xí)，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩等方式共享教學(xué)資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)習(xí)研究實(shí)踐中的不斷培養(yǎng)和提高。“引創(chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng)，引創(chuàng)新促老年，鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng)，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競爭、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人。“人人爭第一，讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀(jì)教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師不僅要有堅(jiān)定正確的政治，還要成為21世紀(jì)教師的座右銘。治理思想，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，還具備較好的個(gè)人素質(zhì)：嚴(yán)格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟(jì)體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個(gè)陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學(xué)生。認(rèn)識同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認(rèn)識同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作，教研室主要完成以下任務(wù)：
1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)問題，確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動(dòng)，及時(shí)整理編寫需要檢查的教材，認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點(diǎn)問題，做好充分準(zhǔn)備，確保評估活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開始、中期和期末的關(guān)鍵時(shí)刻，加強(qiáng)對教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)是教學(xué)大綱計(jì)劃的實(shí)施、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度以及期中和期末考試的安排。
4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時(shí)反饋給老師。
5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對參賽教師進(jìn)行試講。
6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
教研室工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校語文教研將圍繞推進(jìn)課程改革，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強(qiáng)化教研效率”為本學(xué)科工作目標(biāo)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)我校高年級語文學(xué)科教學(xué)邁上新臺階。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該一起抓。
2、所有的語文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長
基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個(gè)年級。能否順利開展，取決于教師素質(zhì)能否達(dá)到要求。因此，加深全體教師對新課程的理解，提高他們實(shí)施新課程的能力和水平勢在必行。教研組將注重提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動(dòng)，圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求和實(shí)施方法等核心內(nèi)容，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。不斷完善教師知識結(jié)構(gòu)，更緊密地加強(qiáng)合作。開展結(jié)對活動(dòng)，每個(gè)骨干教師和青年教師結(jié)對，堅(jiān)持每周聽一次青年教師的課，從備課、聽課、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個(gè)方面互相交流。我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習(xí)和研究，及時(shí)反思自己的教學(xué)，重新組織自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變化。
3、構(gòu)建開放、動(dòng)態(tài)的語文課堂教學(xué)新形式。
課程的生命在于課堂。“每一節(jié)課都是師生的生命，不重復(fù)過去的發(fā)展和成長！”我們要讓語文課堂煥發(fā)生機(jī)，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。開展各種課堂教學(xué)研討和觀察活動(dòng)，引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確深刻地把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，杜絕形式主義，多學(xué)習(xí)“正常”和“常規(guī)”的課，讓語文教學(xué)經(jīng)歷浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。讓語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新簡約的面貌。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師樹立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，確定組內(nèi)研究課題，形成組內(nèi)互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同提高。
4、扎實(shí)開展“經(jīng)典古詩閱讀工程”
整個(gè)語文教師群體應(yīng)該相互配合，高度重視這項(xiàng)工作，共同努力建設(shè)書香校園。充分利用周二的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生好好讀《論語》，每學(xué)期做好兩次展示。語文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語言，使自己的課堂教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，并為學(xué)生示范；語文老師要博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的朋友；語文老師也要學(xué)會(huì)寫教育筆記，反思教育。教育家狄多惠斯特說：“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣，沒有人把自己發(fā)展好，培養(yǎng)好，教育好，就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”讓書香與老師同行。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛閱讀的教師。語文教師多讀書，讀好書，形成豐富的文化積淀，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊(yùn)，尤為重要。
5、充分發(fā)揮教研組的作用。
要充分結(jié)合高中語文學(xué)科的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)一：開展一次主題教研活動(dòng)，每兩周集體備課（其中一次是有針對性地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同把握各單位的重點(diǎn)和難點(diǎn)），每月舉行一次競賽。要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好做法，比如一起備課，和上節(jié)課一樣等等。，并繼續(xù)深化它們。每月寫一篇教學(xué)筆記，學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物，自覺更新觀念，完善自己的教學(xué)策略。
6、開展豐富的活動(dòng)，提高教學(xué)和科研的有效性
進(jìn)一步加大教研力度，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實(shí)際教學(xué)問題、成長教師結(jié)合起來。我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)來規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動(dòng)，讓教研小組的活動(dòng)有規(guī)律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
三、工作措施：
1、緊跟“學(xué)”：在當(dāng)前的校本培訓(xùn)工作中，要不斷地閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論文章，學(xué)習(xí)別人的實(shí)踐，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入。
2、把握“研究”：教學(xué)有研究，教學(xué)必須研究，教學(xué)由研究推動(dòng)，教學(xué)由研究推動(dòng)。要圍繞“教學(xué)”開展一系列各種各樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：語文教師在公開課聽課、評課時(shí)，要立即“看”、“說”、“討論”，真正做到“動(dòng)”。
4、配合“檢查”：語文老師要牢記教學(xué)常規(guī)，尤其是備課、作業(yè)、輔導(dǎo)。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用。籌建組不僅要加強(qiáng)組內(nèi)研究，還要落實(shí)籌建組的各項(xiàng)活動(dòng)；除此之外，還要注意小組外的交流，讓教研組的活動(dòng)取得實(shí)效。
教研室工作計(jì)劃11
本學(xué)期口腔內(nèi)科教研室將按照院、系兩級領(lǐng)導(dǎo)的的要求，做好教研室教學(xué)管理、師培、教改等工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本教研室全體教師，重點(diǎn)深化教學(xué)改革，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)管理方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，順利保質(zhì)完成3門課程的理論和實(shí)踐的教學(xué)任務(wù)。
2、為確保教學(xué)的嚴(yán)肅性，教研室堅(jiān)持集體備課制度，每兩周一次教研室活動(dòng)，認(rèn)真審批教師授課的教學(xué)進(jìn)度表和教案，做到授課與教學(xué)進(jìn)度表一致、同一層次教學(xué)方案、教學(xué)法、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持教學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末的教學(xué)檢查和二級督導(dǎo)制度。開課前新教師需先試講、充分準(zhǔn)備PPT和教案；學(xué)期中進(jìn)行教學(xué)檢查；期末按學(xué)院要求完成每門課程的期末出題、考試、統(tǒng)分并按要求收集課程各類文件、整理、上交、歸檔等。
4、教學(xué)督導(dǎo)、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院二級督導(dǎo)制度，主要完成聽評課任務(wù)；同行評教任務(wù)；教師評學(xué)任務(wù)。
二、師培工作方面
1、青年教師培養(yǎng)以老帶新的工作計(jì)劃，每次新課前均應(yīng)和高年資教師、整個(gè)教研室教師共同商討并練習(xí)試課相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高青年教師的教學(xué)水平。
2、每兩周進(jìn)行教研室活動(dòng)和集體備課一次。安排匯報(bào)教研室近期個(gè)人的教學(xué)情況。
3、組織本教研年輕教師進(jìn)行教學(xué)比賽，提高教學(xué)水平。
三、教改方面
為充分體現(xiàn)口腔職業(yè)化教育的特色，開展“以實(shí)驗(yàn)為中心”的教學(xué)改革的探索與實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)在《口腔內(nèi)科學(xué)》的教學(xué)中，增加實(shí)驗(yàn)課的比例，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)帶教，保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，努力使實(shí)驗(yàn)課成為口腔操作技能流程規(guī)范化實(shí)訓(xùn)。
教研室工作計(jì)劃12
一、工作思路
堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)；充分發(fā)揮市教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，引入“對話、交流、互動(dòng)”的教研方式，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)校際交流；抓住我省即將實(shí)施的高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來的機(jī)遇，尊重教育規(guī)律，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺；科學(xué)地分析成績與教訓(xùn)，努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)與措施
（一）義教課改工作
1、帶領(lǐng)全市初中地理教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教材；學(xué)習(xí)和落實(shí)《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南（試行）》通知要求精神，進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、通過組織七、八年級的集體備課，研究課等活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果，反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。
3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在組織備課、上課、評課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》、《初中新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）中考復(fù)習(xí)工作
1、成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作，如制定20xx年中考地理考試大綱；承擔(dān)全市中考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)有關(guān)復(fù)習(xí)研討課，考綱解讀任務(wù)；承擔(dān)九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務(wù)；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調(diào)研，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等。
2、擬在20xx年4月份召開全市中考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)。
主要內(nèi)容：①九年級地理復(fù)習(xí)課觀摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復(fù)習(xí)策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。
3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究《考試大綱》，掌握20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)教師依據(jù)《考試大綱》中的考試內(nèi)容有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、精選業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，命題經(jīng)驗(yàn)豐富，思想素質(zhì)好的教師參加20xx年中考地理命題工作，要求能保質(zhì)保量完成中考地理命題任務(wù)。
5、組織教師參加潯陽區(qū)中考地理閱卷工作，并認(rèn)真做好試卷分析。
（三）高考復(fù)習(xí)工作
1、成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作。如：關(guān)注高考試題命題動(dòng)向；解讀20xx年高考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關(guān)省份的試卷分析工作；赴縣（區(qū)）、市直有關(guān)學(xué)校高三聽課、調(diào)研；赴部分縣（區(qū)）對高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥；承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會(huì)公開教學(xué)，專題發(fā)言及集體備課主講任務(wù)；提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見；收集、整理、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息；承擔(dān)高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。
2、赴部分縣（區(qū)）及市直有關(guān)學(xué)校高三年級聽課、調(diào)研，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問題，并提出具體改進(jìn)措施。
3、擬在3月中旬召開20xx年全市高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)暨07年市地理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。主要內(nèi)容：
①高三地理復(fù)習(xí)課觀摩；
②《20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；
③《考試大綱》解讀；
④高考地理復(fù)習(xí)方法及試卷、高考信息交流；
⑤“一模”試卷分析及講解“二模”命題思路；
⑥傳達(dá)高中新課改有關(guān)精神；
⑦評選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會(huì)員；
⑧組織全市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、立體材料的評比；
4、結(jié)合我市申報(bào)的省級重點(diǎn)課題《高考地理復(fù)習(xí)研究與實(shí)踐》，認(rèn)真組織高三地理公開教學(xué)與集體備課活動(dòng)，探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，繼續(xù)完成好08年第二輪專題復(fù)習(xí)的編寫任務(wù)，并認(rèn)真做好資料的收集、分析、整理工作。
5、通過九江教研網(wǎng)，加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”把相關(guān)地理教研活動(dòng)計(jì)劃、優(yōu)秀案例、通知、通報(bào)、高考信息、優(yōu)秀成果等通過九江教研網(wǎng)向全市師生傳遞有關(guān)教研信息。
6、積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì)，并及時(shí)對有關(guān)信息進(jìn)行篩選、整理，為學(xué)校提供咨詢服務(wù)。
7、認(rèn)真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現(xiàn)高考方向。
（四）高考新課改工作
為迎接我省08年秋季順利進(jìn)入高中新課改，本學(xué)期要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹高中新課改有關(guān)精神，組織高中骨干教師參加省、市有關(guān)高中新課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傳達(dá)率先進(jìn)入高中新課改有關(guān)省份的一些做法與經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)高中課改的專家報(bào)告精神，讓我市高中地理教師及時(shí)了解高中新課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程實(shí)施、課程評價(jià)、新高考特點(diǎn)等變化。
（五）課題研究工作
認(rèn)真開展我市申報(bào)的省級重點(diǎn)課題《高考地理復(fù)習(xí)研究與實(shí)踐》的課題研究工作，并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，提倡申報(bào)的課題應(yīng)以當(dāng)前的教育教學(xué)改革，教學(xué)研究中迫切需要解決的問題為主（如可結(jié)合中、高考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)，高中新課改等），其目標(biāo)要明確，計(jì)劃要周全，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。對有學(xué)術(shù)價(jià)值，應(yīng)用價(jià)值的研究成果，及時(shí)推廣應(yīng)用，培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊(duì)伍。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
年級
教材
教學(xué)進(jìn)度
開學(xué)至期中
期中至期末
七年級
七年級下冊
第六章至第八章第一節(jié)
第八章第二節(jié)至第十章總復(fù)習(xí)
八年級
八年級下冊
第五章至第六章
第七章至第九章
總復(fù)習(xí)
九年級
具體考試范圍與要求詳見考試大綱
根據(jù)各校實(shí)際情況自行確定
高一
高級中學(xué)（必修）下冊
第五單元至第六單元
第七單元至第八單元總復(fù)習(xí)
高二
九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標(biāo)七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材
根據(jù)各校實(shí)際情況自行確定
高三
九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材
3—5月份完成第二、第三輪復(fù)習(xí)
四、月份工作安排
月份
活動(dòng)內(nèi)容
二
1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；
2、組織全市中學(xué)地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和立體材料評比；
3、召開市地理中心組，市地理學(xué)會(huì)的常務(wù)理事，市區(qū)各中學(xué)地理教研組長會(huì)；
4、收集、整理、傳達(dá)有關(guān)中、高考，高中新課改有關(guān)信息。
三
1、高三文綜“二模”試卷組稿；
2、高三地理聽課、調(diào)研；
3、召開08年全市高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)暨07年市地理學(xué)會(huì)年會(huì)；
4、舉辦初中地理公開教學(xué)與集體備課；
5、高三文綜“二模”閱卷及試卷分析；
6、組織教師參加全省高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)；
7、制定并下發(fā)08年中考《考試大綱》
四
1、舉辦高三地理第二輪復(fù)習(xí)專題研討課與“二模”分析會(huì)；
2、召開全市中考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)；
3、赴縣（區(qū)）高三地理聽課、調(diào)研，高考點(diǎn)撥；
4、高三文綜“三模”組稿；
5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作；
6、高中新課改學(xué)習(xí)。
五
1、赴縣（區(qū)）高三地理聽課、調(diào)研、高考點(diǎn)撥；
2、舉辦初中地理公開教學(xué)與集體備課；
3、收集、整理、傳達(dá)有關(guān)中、高考地理資料、信息。
六
1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析；
2、完成期末考試命、審、校工作。
七
1、學(xué)期工作總結(jié)，擬定下半年工作計(jì)劃；
2、中考、高考地理試卷分析；
3、高中新課改學(xué)習(xí)。
教研室工作計(jì)劃13
20xx年度，在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。
一個(gè)思路：
全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化。
三個(gè)目標(biāo)：
1.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng)，整體推廣。
3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長。
三個(gè)轉(zhuǎn)型：
一、德育科研的轉(zhuǎn)型
由20xx——20xx年度開展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。
在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上，20xx年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作。
二、培訓(xùn)對象的轉(zhuǎn)型
由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。
1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。
2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長提供平臺，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
三、心育渠道的轉(zhuǎn)型
以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。
1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣20xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》，研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。
2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在20xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。
3.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
其他工作：
1.明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重引領(lǐng)。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。
2.精心建設(shè)德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺。
（1）整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。
（2）鼓勵(lì)學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。
（3）對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。
3.加強(qiáng)管理，注重學(xué)習(xí)，努力提高工作能力。
（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。
（3）以學(xué)校讀書活動(dòng)為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動(dòng)。
（1）愛崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象，不遲到，不早退，不曠職。
教研室工作計(jì)劃14
公共教研室擔(dān)負(fù)著全校的公共數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，直接關(guān)系著高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了努力提高教學(xué)和科研水平，圓滿完成系里的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們公共教研室，根據(jù)學(xué)院和理學(xué)系的教學(xué)實(shí)際，特制訂工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)各級部門的文件精神，樹立創(chuàng)新意識，完善、規(guī)范教研室建設(shè)，努力提高現(xiàn)有教師特別是年輕教師的執(zhí)教水平，并在教學(xué)實(shí)踐中挖掘科研成果。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
通過組織全室教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方法上，采取集體學(xué)習(xí)和教師個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，確保每次活動(dòng)都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，防止流于形式的走過場學(xué)習(xí)。
1、組織教師定期開展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都確定議題，并做好詳細(xì)記錄。教研活動(dòng)初步確定每兩周一次。
2、在開學(xué)初組織本教研室全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)蚌埠學(xué)院工作會(huì)議文件，明確新學(xué)期的工作思路。
3、及時(shí)將學(xué)院、系部主任工作例會(huì)上的相關(guān)精神傳達(dá)給室內(nèi)的每一位教師，使大家都能了解學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)和最新要求，做到工作上與學(xué)院步調(diào)一致。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，在取長補(bǔ)短的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。
5、抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，把繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。
6、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討，根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)需求和自身特點(diǎn)來改革教學(xué)內(nèi)容，課程體系，教學(xué)手段，教學(xué)方法。并組織教師相互聽課、評課，舉行觀摩教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并形成各自的教學(xué)特色。
三、常規(guī)教學(xué)管理
以提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果為宗旨，緊緊圍繞學(xué)院、系部工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)開展工作，進(jìn)一步完善和制定教研室內(nèi)各項(xiàng)制度，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持教學(xué)中心地位，在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。配合學(xué)院的課程教學(xué)改革，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃，制定教研室工作計(jì)劃，檢查教師學(xué)期授課計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師工作規(guī)程和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格教學(xué)運(yùn)行環(huán)節(jié)的管理。開展教學(xué)態(tài)度、出勤、調(diào)課、遲到早退的檢查活動(dòng)。做好教學(xué)工作期初自查、抽查，期中教學(xué)質(zhì)量檢查，期終教學(xué)質(zhì)量檢查、總結(jié)等常規(guī)教學(xué)工作。具體安排如下：
(1)開學(xué)工作：
抓好教師教學(xué)日歷擬定情況的檢查工作，避免出現(xiàn)實(shí)際教學(xué)與進(jìn)度計(jì)劃相脫節(jié)及馬虎應(yīng)付的無序教學(xué)現(xiàn)象。組織擔(dān)任本科班高等數(shù)學(xué)教學(xué)的教師集體備課，探討如何搞好本科教學(xué)。組織新畢業(yè)老師的試講工作。
(2)期中工作
認(rèn)真做好教研室全體教師的期中教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃、教師聽課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。
(3)期末工作
①做好教研室教師期末考試組織工作，確保科任教師按時(shí)、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監(jiān)考及試卷的批閱工作。
②組織教師進(jìn)行期末總結(jié)和業(yè)務(wù)考核工作。
③完成本教研室學(xué)期工作總結(jié)，擬定下學(xué)期的開課計(jì)劃和教材版本。
3、完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以后的討論環(huán)節(jié)，改變只聽課不討論，或討論時(shí)只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)的狀況，充分發(fā)揮和探索聽課活動(dòng)的實(shí)質(zhì)功能。
4、組織教師上好教研室內(nèi)的公開課，收集學(xué)生對教師教學(xué)的意見，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。
5、深化教學(xué)改革和考試方式改革。加大課程改革的力度，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容及方式的改革。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)考試工作環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)課程特點(diǎn)制定試卷標(biāo)準(zhǔn)和命題要求，鼓勵(lì)教師積極探索考試方式和對學(xué)生評價(jià)方式的改革。
四、教學(xué)與科研
1.開展聽課和評課活動(dòng)。聽老教師的示范課，向老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；新教師互相聽課和評課．盡快幫助新教師適應(yīng)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)．
2、制定公共教研室的教研工作計(jì)劃，結(jié)合目前學(xué)院科研環(huán)境的特點(diǎn)，以申請?jiān)杭壵n題為起點(diǎn)，注重團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮集體智慧，在教研室內(nèi)部營造出集思廣益、合作攻關(guān)的良好氛圍。力爭每年申報(bào)一個(gè)院級科研課題。
3、鼓勵(lì)教師進(jìn)行科學(xué)研究，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文，力爭每學(xué)年本教研室成員在省級以上刊物上發(fā)表論文2～3篇。
4、動(dòng)員和鼓勵(lì)教師積極開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，申報(bào)開展學(xué)術(shù)報(bào)告，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛。力爭每學(xué)期組織1～2次較大的講座。
5、積極參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。廣泛收集國內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)注、研究的新信息，以帶動(dòng)本教研室科研的發(fā)展。對外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或?qū)W術(shù)會(huì)議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
五、其它工作
1、根據(jù)學(xué)院的安排和系里的工作需要，協(xié)助作好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
2、協(xié)助系里完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作和本科專業(yè)的申報(bào)工作。
3、完成院、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
4、與其他教研室密切配合協(xié)作，共同推動(dòng)理學(xué)系的建設(shè)和發(fā)展。
教研室工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的硬性條件。以學(xué)生為主體，借助同課異構(gòu)，追趕超越，把調(diào)整教法，提高學(xué)生成績作為教研主方向，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作，使我校教研工作再上一個(gè)新臺階。
二、重點(diǎn)工作
本學(xué)期開始，教研室將對完成教研任務(wù)的教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育冊上實(shí)行學(xué)分認(rèn)定，凡符合學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的教師可到教研室蓋學(xué)時(shí)認(rèn)定章。（見附表1）
實(shí)行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開課用四步教學(xué)法。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽課，督促教師認(rèn)真完成教師聽課任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期給教研組報(bào)銷活動(dòng)經(jīng)費(fèi)x元，其中部分可作為完成聽課任務(wù)教師的獎(jiǎng)勵(lì).聽課時(shí)必須簽到，并配以聽課照片。
做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動(dòng)日，各教研組要及時(shí)制定本組的工作計(jì)劃，安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內(nèi)容。每次活動(dòng)的主講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計(jì)2個(gè)課時(shí)。教研組長要認(rèn)真考核教師到會(huì)情況，填寫好教研活動(dòng)記錄表。
本學(xué)期，教研組長將組內(nèi)所有活動(dòng)內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時(shí)評選“優(yōu)秀教研組”2個(gè)（文理各1個(gè)），教研組獎(jiǎng)勵(lì)x元。學(xué)校將根據(jù)教師在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學(xué)時(shí)認(rèn)定總分?jǐn)?shù)的高低評選12名“xxxx學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”。
積極鼓勵(lì)教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上視屏、課件、論文等的上傳工作，教研組長要落實(shí)人員、落實(shí)時(shí)間。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校將獎(jiǎng)勵(lì)500元。
三、主要工作
1、督促課題的開題、中期報(bào)告及各個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)工作。
2、安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作。
3、教研組長負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實(shí)錄活動(dòng)（每人1節(jié)，手機(jī)也可錄制），負(fù)責(zé)督促教師上傳。
4、xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆微課制作大賽。
5、研組同課異構(gòu)活動(dòng)。
6、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。
7、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。
8、落實(shí)學(xué)校安排的工作任務(wù)。
9、教研組活動(dòng)及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站。
10、教教師的論文統(tǒng)計(jì)、收集工作，鼓勵(lì)教師撰寫論文和學(xué)術(shù)報(bào)告，為評選xx名師、學(xué)科帶頭人準(zhǔn)備材料。
總之，教研室要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識，把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位，落實(shí)到人，爭取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺階，為我校實(shí)現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn)。