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電腦繪畫興趣小組計劃（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的電腦繪畫興趣小組計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電腦繪畫興趣小組計劃 1
本學期，根據我校個性化教育與實施課程方案的安排，本人承擔電腦興趣班活動的組織與教學工作。為了更好的將這項活動搞下去，我將從小組活動情況、教學組織措施、活動宗旨等三方面進行設想。
一、本興趣班活動情況
根據上個學期的經驗，本學期除了保留原有人員外，根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，吸收真正愛好計算機的學生或有一定特長的學生。
二、本興趣班的組織與教學進展情況
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的區電腦作品制作競賽作好準備，本興趣班學員主要以學習電腦繪畫和打字為主。
三、培訓教師
主要負責教師：
四、活動宗旨
1、提高小組成員運用信息技術的能力
計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用"任務驅動"教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生"主動發展"的空間。我們應該大力推行"發現式"教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。
在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣。發揮因特網的資源優勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網絡操作能力和對因特網的認識。在活動過程中聯系實際，與其他專業性較強的如：美術、音樂等教師聯系，使學生在學習美術、音樂的同時，也能將其理論知識應用的'計算機領域，讓學生更加充分的認識到計算機的強大功能，使其具有一定的專業技術能力，也是為學生以后步入社會打下基礎。
2、培養小組成員之間團結協作的能力
發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
在活動過程當中，要尊重學生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關鍵
電腦繪畫興趣小組計劃 2
一、培養目標：
1、培養學生對電腦繪畫的興趣和意識，讓學生了解或掌握電腦繪畫基本知識和技能，使學生能夠獨立完成一幅有創意，有創作的電腦繪畫作品。
2、把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的`使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質，培養他們用信息技術解決問題的各種能力。
3、在學生中培養學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加中小學電腦制作活動作好一定的準備工作。
二、活動內容：
1、如何創作電腦繪畫。創意來自哪里！
2、電腦繪畫技巧解析。
3、歷年獲獎作品解析。
4、學生自主創作繪畫。
5、學生自主創作繪畫。
6、學生自主創作繪畫
7、學生自主創作繪畫
8、學生自主創作繪畫
9、學生自主創作繪畫
10、學生自主創作繪畫
11、學生自主創作繪畫
12、學生自主創作繪畫
13、教師點評學生作品
三、活動地點：
電腦室
四、活動時間：
每周星期五下午最后兩節
電腦繪畫興趣小組計劃 3
“用計算機處理信息是二十一世紀的公民應具有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此，在中小學信息技術學習中會涌現出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學，對計算機的許多專業知識和應用技術表現出濃厚的興趣。基于此，學校、教師、應通過有組織、有計劃的課外實踐活動對這些學生的愛好給予保護、培養和正確引導，以保證學生在全面發展的基礎上學有所長。因此，根據信息技術學科的特點及社會發展的需要，我校也開設了信息技術興趣活動小組，（主要是電腦制作活動興趣小組）并且從三年級開始開設。
一、培養目標:
1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術應用能力和信息素養。
2、養成良好的計算機使用習慣。培養學生對信息技術的.興趣，增進學生的信息素養，提高學生的動手能力和創造能力，提高學生利用信息技術開展綜合學習的能力。
3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
4、結合信息技術學科的特點，培養學生的思維能力、動手能力和創造能力，幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。對學生進行科學技術普及教育，深化教育改革，提高對信息技術學科的學習興趣，并為課堂教學服務。
二、工作措施:
1、主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
2、布置開放式任務，讓學生在完成中發現問題、創造性的學習。
三、具體課程安排
第1單元認識“畫圖”軟件
如何啟動“畫圖”軟件
認識“畫圖”窗口
工具箱里工具
退出“畫圖”軟件
第2單元鉛筆、橡皮和刷子
學會使用鉛筆工具
好用的橡皮
教你換畫紙
如何改變畫紙的大小
揮灑自如的刷子
如何保存畫好的圖畫
在桌面上建立你的文件夾
畫一只小猴子
第3單元給圖形披上彩衣
怎樣打開文件
怎樣使用“用顏色填充”工具
好用的“噴槍”
第4單元有趣的幾何圖形
如何畫直線
如何畫曲線
如何畫矩形和圓角矩形
如何畫橢圓
如何畫多邊形
第5單元送你一盤水果
如何畫果盤
如何畫蘋果
如何畫一粒葡萄
如何畫一串葡萄
將蘋果和葡萄放到果盤里
第6單元圖形變變變
放大、取色和顏色橡皮
搬移、剪切與復制
圖形變變變
圖畫的反色
第7單元美麗的宣傳畫
如何在圖畫中加入文字
如何把文字變為美術字
文字的移動和增刪
多姿多彩的立體字
制作一張足球賽海報
第8單元打印和幫助
打印的一般步驟
如何進行頁面設置
調整圖形的打印質量
學會使用“畫圖幫助”
四、時間安排：
每周二、四下午課外活動時間
五、活動地點：
計算機網絡教室
電腦繪畫興趣小組計劃 4
一、電腦繪畫的概念界定及其特征
電腦繪畫顧名思義是指運用電腦中的特殊功能作畫，其有別于一般的紙上繪畫。電腦繪畫是建立在傳統繪畫之上的一種新型藝術表現形式，通過數字軟件處理完成，其相比于比傳統繪畫要自由很多，除了基本的顏色之外還可以根據自己的需要進行色彩調配，更加方便與快捷。除了上述提及的優勢特征之外，電腦繪畫還具有易于刪改、保存、節省等功能，這些功能的使用極大地提升了繪畫效率。
二、電腦繪畫在小學美術社團教學中的現狀
（一）學生層面：學生的發展需要新知識的促進
現今電腦技術與美術教育的融合已經在小學美術教學課堂上興起，一股電腦繪畫的熱潮來襲，這種靈活便捷的教學形式大大提高了美術課程的教學效率，對學生培養繪畫興趣、提高審美能力、創造能力產生了十分重要的作用。
（二）教師層面：思想上不夠重視電腦繪畫的教學
一些美術教師由于自身不擅長電腦繪畫便對電腦繪畫采取不重視、不實施的策略，在實際的社團活動中，大部分學校只是以傳統繪畫形式開展，直接忽略電腦繪畫課程的教授。另外，教師在接受新型教學形式的過程中遇到了諸多困擾和難題，例如電腦繪畫的操作性強，過程也較為繁復，需要經過長時間的實操和培訓方能得心應手，這便需要教師花費大量的時間和精力用來提升電腦繪畫技能。
三、教學策略
（一）電腦繪畫社團的教學思路
電腦繪畫教學具有一定的便捷性、操作性、系統性，在具體的教學實踐當中，教師需要結合電腦繪畫的特性，有計劃、有目標地引導學生練習電腦繪畫的各項技能。
首先，通過選取貼近學生興趣點的素材進行課程設計，以此來激發學生自主探索能力。
其次，積極引導學生將自己的電腦繪畫作品應用到日常生活當中，體驗電腦繪畫帶來的樂趣和成就感。
（二）電腦繪畫社團的教學方法
在小學美術電腦繪畫的學習、實踐過程中，以興趣為出發點，采用以下合適的教學方法進行授課：
1、興趣學習法：愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。”興趣是促使學習成績提高的重要因素之一，注重學生興趣的培養，引導學生形成自主學習的良好習慣。
2、思維學習法：通過聯想、想象等思維訓練，提高學生的.自主創新能力。
3、體驗學習法：引導學生將電腦繪畫作品帶到生活當中，體驗電腦繪畫的樂趣和成就感。
4、評價學習法：讓學生對自己的電腦繪畫作品，從美觀、創新、實用、色彩、構圖等方面進行評價，提高學生的鑒賞能力。
5、交流互評學習法：通過互相交流，彼此間取長補短，提高學生自主探索能力。
四、對小學美術社團電腦繪畫教學實踐的再思考
電腦繪畫作為新時代的產物，已經逐步興起，它的出現豐富了美術教學形式和社團教學內容，為提升學生的探索能力和創造能力提供了新的思路。但電腦繪畫教學畢在具體的教學實踐中往往會遇到諸多的難題和困境，因此，筆者也在自身的電腦繪畫教學過程中不斷地探索、實踐、總結，以期能思考出破除難題的思路與方法。
（一）電腦繪畫的教學實踐必須從學生出發
美術教師作為電腦繪畫教學的“引路人”。在教學實踐中，首先，需要從學生自身的實際出發，這就要求老師在電腦繪畫教學中因材施教，根據每個不同學生的具體接受程度有計劃、有目、分階段地制訂教學計劃和內容，以達到最佳的教學效果。其次，讓學生成為電腦繪畫教學的主導者。學習，不僅只是通過教師片面的教學，美術教師需在具體的電腦繪畫教學中引導學生，激發他們的自主性和積極性，讓學生積極主動地參與到電腦繪畫當中，成為電腦繪畫教學的主導者。
（二）通過電腦繪畫的教學實踐不斷提升自我
電腦繪畫教學需要經過長時間的實操和培訓，教師可以進行系統性的培訓，在教學過程中不斷地改善教學形式，鍛煉實踐能力，不斷反思自身的教學逐步成長起來。另外，在學生進行電腦繪畫的過程中，筆者發現他們對電腦軟件里面的繪畫筆刷特別感興趣，學生運用各種筆刷，繪出了新奇的作品，看到他們成功地用電腦繪畫出作品的同時，也讓筆者看到了自身在教學實踐中的不足，比如給學生自主探索的時間可以更多一點，或者在學生完成創作后，可以讓他們更多地參與到評價環節當中。這些不足之處，筆者將時刻謹記，會在未來的教學實踐當中做進一步的補足。
電腦繪畫興趣小組計劃 5
電腦繪畫社團活動在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高電腦繪畫技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養優秀的電腦美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好電腦美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了電腦繪畫社團活動.現將活動安排如下：
一、活動目的：
通過活動，使學生的電腦美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每星期二、三、四、五的課外活動，小組成員準時到達計算機房
三、活動步驟：
電腦繪畫社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好電腦繪畫興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將電腦繪畫社團活動辦的有聲有色。
（一）、組織健全電腦繪畫社團
繪畫社團的成員，大約25人左右，參加繪畫社團的人員本著自愿的原則，美術方面比較有特長的并且特別喜歡電腦制作的學生。活動要固定，每周四次，活動時間安排在星期二、三、四、五的課外活動，除特殊情況外不能輕易暫停。每位輔導老師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證電腦繪畫社團活動的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容
電腦美術是一個很豐富的綜合性課程，3D、PS、FLASH、CorelDRAW等都重點學習的內容，可以分為平面設計和動畫制作兩大方面，主要應用在平面設計（廣告）領域、室內外裝飾效果圖的繪制、矢量圖、圖案設計、二維動畫制作等方面。所以電腦繪畫社團活動學習的內容主要從平面設計和動畫制作兩大方面著手。學的多不如學的精，所以教師應該因人而宜，給學生制定具體的學習內容。具體的活動內容分為五個：
（1）重視美術基礎方面的學習積累，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決美術基礎與電腦繪畫融合的問題；
（2）重點輔導學生平面設計方面的學習，重點應用CorelDRAW、PS兩種軟件，提高學生的圖形制作與圖形合成的能力；
（3）重點輔導學生二維動畫方面的學習，重點應用FLASH、CorelDRAWG兩種軟件；
（4）重點輔導學生進行室內裝飾設計的學習，重點用3D、PS兩種軟件；
（5）、指導學生從事電腦美術創作，培養學生的創新思維與創造力，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的`欣賞性與實用價值的作品。比如可以結合“青春文明風采”活動搞動畫制作。結合學校各種活動制作平面設計等。
（三）、開設電腦美術優秀作品欣賞課程
優秀的電腦美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過優秀的電腦美術作品鑒賞和電腦美術知識與技能技巧相結合的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，提高學生的制作水平。并且陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設電腦美術優秀作品欣賞課，通過多媒體觀看，或幻燈片等，可以一邊看一邊討論，探討優秀作品的制作創意和技巧。比如可以觀看歷屆中外平面設計大展的獲獎作品，中外室內外設計效果圖佳作，可以介紹中外優秀的動畫片，從網上下載優秀成功的網絡動畫，MTV等，引導學生看片讀片，透過自己的視聽覺，由淺入深的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的電腦美術優秀作品鑒賞評析，加深學生對大師杰作的熱愛，喚起了對電腦美術的高漲學習熱情，使電腦繪畫社團能搞活更好更持久地開展下去。
（四）定期舉辦學生優秀作品展覽
舉辦電腦美術美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己的機會，增強學生的自信心，提高學生的創作欲望。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出
以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
（五）舉行電腦美術比賽
電腦美術比賽能夠有效地提高學生的綜合素質和團隊能力和組織能力。到一定的時期，可以讓學生舉行3D、PS、FLASH、CorelDRAW等比賽，通過比賽，能夠促進學生快速、準確地掌握熟練的技能。
開展電腦繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，付出更多的時間和精力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將電腦繪畫社團開展得豐富多彩、富有特色。
電腦繪畫興趣小組計劃 6
一、指導思想
根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作，本學期我校將開展計算機興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。
二、教學目標
1、知識目標：
(1)、使學生掌握初步的電腦知識。
(2)、使學生認識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。
(3)、使學生掌握基本的美術繪畫知識。
(4)、使學生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。
2、能力目標：
(1) 使學生具有初步的電腦繪畫的技能。
(2) 激發、培養學生的`電腦繪畫的興趣。
(3) 培養學生學習并運用電腦繪畫工具的能力。
(4) 培養學生的動手、動腦的能力。
(5) 能使學生具有自主學習、自主研修，進一步制作出自己的繪畫作品。
三、學生情況分析
本興趣小組參加人員共有12人，其中大部分為三、四年級的學生，信息技術能力和繪畫工具的應用能力不強。人員缺乏對繪畫工具的了解和使用，因此在課程初應加大參加人員對課程工具的了解和使用。
四、電腦繪畫教學重點難點
（一）重點：了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。
（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。
五、活動安排
本課程為每周一課時。
第一課時：認識畫圖軟件。走進“畫圖”的世界，欣賞作品。
第二課時：創作一個作品，畫兩個五角星，保存，更換畫紙，退出“畫圖”。
第三課時：學會使用墨水瓶工具。給五角星上色。
第四課時：學習使用刷子工具。畫一幅水草圖。了解保存格式。
第五課時：學習使用噴槍工具。調配喜歡的顏色。
第六課時：學習畫直線、曲線、長方形、正方形、和圓。
第七課時：學習畫多邊形，練習畫圖。
第八課時：創作一幅風景畫。
第九課時：學習加入文字。制作環保宣傳畫。
第十課時：學習放大和取色，巧用橡皮。制作一幅簡單的卡通畫。
第十一課時：學習打印自己的作品。
第十二課時：學習圖形的移動、刪除和復制。
第十三課時：學習圖形的變形技巧，畫一盤水果。 第十四課時：學習管理計算機中的圖象。
第十五課時：學習特殊的效果處理，縮放、旋轉圖片，調整色調，應用濾鏡效果。
電腦繪畫興趣小組計劃 7
一、教學對象情況分析
電腦繪畫社團小組成員由三、四、五年級學生組成，三年級學生占半數以上。所有學生計算機基本操作水平有一定差距。其中四、五年級部分學生上學期也是電腦繪畫社團，其余學生Flash軟件對他們來說是從零開始。學生繪畫的知識技能，也有比較大的差距。
二、教材分析
電腦繪畫社團沒有現成的教材可供選用。考慮到目前學生的實際需要和接受能力，為加強學生學習計算機的興趣，提高學生計算機的應用水平，這一學期著重進行Flash電腦繪畫的學習。同時也適當安排幾次Photoshop練習和Flash動畫練習。Flash是一款目前較為流行的制作動畫的軟件，用它來進行繪畫比Windows系統自帶的畫圖軟件功能強大，比Photoshop來得簡單。用它制作出來的`圖片色彩鮮艷，而且可以根據需要隨意放大不會失真。根據小學三到五年級學生初學Flash電腦繪畫的特點，我制作了三個實例教材。三個實例教材循序漸進地學習用Flash軟件進行繪畫，也滲透了許多繪畫語言的學習。對于上學年學過的學生提高學習要求，并且要他們指導低年級的學生。
三、課程目標
1、知識方面：掌握Flash軟件的窗口組成、繪畫工具的使用和一些使用技巧等。完成三個實例的同時學習繪畫方面的知識。
2、技能方面：利用Flash軟件的繪畫工具畫出自己想要達到的圖畫效果。
3、能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改他人文件的道德規范；進一步提高學習計算機的興趣；結合Flash電腦繪畫培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。提高學生獲取信息和加工信息的能力。
四、教學措施
1、考慮大部份學生剛開始接觸Flash軟件，這一學期主要進行實例教學，跟著教師一步步的操作，在實例演練中培養學生實際動手能力；學生有一定基礎之后，讓學生根據已有圖片進行分析怎樣用Flash軟件進行繪畫創作。
2、采用任務驅動教學方法，使學生學、練、研相結合，注重引導學生創作出自己的藝術作品，鼓勵他們表達自己的思想；
3、學生以上機練習為主，并加強指導，及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益
4、加強學生之間的交流、討論、學習，互幫互助；
電腦繪畫興趣小組計劃 8
為提高我校小學信息技術教育教學水平，培養學生熟練應用信息技術的能力，更好地理解和弘揚民族精神，特此開展小學生電腦繪畫比賽活動，現將比賽有關事項通知如下：
一、參賽對象：
五年級學生
二、比賽時間：
20xx年12月10日12:25-14:50
三、比賽地點：
善行樓四樓機房
四、比賽要求：
1．比賽軟件：Windows7“畫圖”軟件。
2．學生繪畫作品應有標題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標題自擬，符合學生心理特點。作品要求規定時間內完成。
3．競賽作品的畫布尺寸不超過800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現學生個人信息的任何標示，作品以參賽號為文件名，保存在監考教師制定的`位置。繪畫必須是現場操作完成，不能選用素材。作品必須是原創。
4．作品要求有思想性，內容積極、健康向上；創造性，作品具有想象力，構思獨特、設計合理；藝術性，畫面美觀，色彩搭配協調，有一定表現風格。
五、參賽名額：
五年級各班每班選派10名選手。
六、報名時間：
20xx年12月6日前。
須將報名表發至郵箱
七、獎項設置：
一等獎6名，二等獎12名，三等獎24名。
八、評委：
九、注意事項：
各班須指派選手參賽，不得無故缺席。
電腦繪畫興趣小組計劃 9
【活動內容】
《未來世界》（繪畫）
【活動目標】
萌發對未來的探究興趣和想象的愿望，大膽表達自己的獨特想象。
【活動準備】
欣賞科幻書、關于未來世界的書籍、幼兒園PPT課件制作
【活動過程】
一、教師引導幼兒交流自己知道的一些事物，從簡到煩、落后到先進不斷更新進步的變化過程；并說說自己的發現。
教師引導語：小朋友最近都在了解我們人類社會從古代到現代的許多變化的資料，有的發現了交通工具越來越棒了，有的發現通訊練習越來越方便了。大家一起來說說吧。
二、欣賞科幻畫，引發幼兒對未來世界的各種想象。
小朋友想一想：未來的各種事物將會是什么樣子的？
三、想象未來的汽車、馬路、城市等會是什么樣的.，會有哪些現在沒有的特殊本領，并用語言表達出來。
四、肯定幼兒的獨特見解，進一步拓寬幼兒的想象空間和深度并做簡要的示范。
五、幼兒作畫，引導幼兒大膽想象針對幼兒造型有困難是適當的給予幫助。
1、引導幼兒大膽把自己的想象畫出來。
2、針對幼兒造型時的困難給與適當的幫助。
六、交流欣賞。
引導幼兒將自己的繪畫創意介紹給其他的小朋友和爸爸媽媽，進一步體驗成功的喜悅。
電腦繪畫興趣小組計劃 10
一、教學目標
1、學習使用電腦繪畫軟件的處理技術。
2、將動漫形象素材進行多種處理方法和合理應用，感受電腦美術帶來的便捷和獨特的創作方法。
3、通過觀察、分析了解電腦美術軟件的操作，學習對素材進行加工、組合，從而創作出符合自己想法的電腦美術作品。
4、通過學習提高學生對電腦美術的興趣，體驗漫畫形象的特點，利用電腦軟件實現自己寶貴的心理愿望，從中提升學生的綜合能力和人文素養。
二、教學重點
培養學生運用電腦圖像處理的功能與自己設計所需要的內容進行有機的結合。
三、教學難點
素材的選擇、重組與變化。 教學程序
四、教學反思
通過本課的教學，我覺得本課有效的達到了既定的教學目標。通過信息技術課與美術課的整合，激發學生對學習的興趣。學生通過觀察、分析了解電腦美術軟件的操作，能夠很好的'對素材進行加工、組合，從而創作出符合自己想法的電腦美術作品。 在教學中，我努力創設一種寬松的學習環境，給學生一個自我發揮的空間。讓他們在自由的空間內大膽發表自己的見解和感受，并使學生從中有所得、有所悟。
學生非常喜歡動漫形象，對很多動漫形象耳熟能祥。基于學生的這些喜好，我利用信息技術課，讓學生通過電腦繪畫軟件進行繪制或選取，并加以合理安排，以制作電子賀卡的形式表現出來。讓學生在學習信息技術課的同時能提高藝術綜
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