學校語言文字工作計劃

時間：2022-09-09 18:17:14 工作計劃我要投稿

學校2017語言文字工作計劃

　　學校2017語言文字工作計劃【1】

　　一、工作的指導思想

學校2017語言文字工作計劃

　　以省語委下發的文件精神為重要思想為指導，全面落實貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以語言文字規范化示范校評定的標準來衡量、檢驗。進一步完善我們學院語言文字工作的長效管理機制，積極探索語言文字與學校各項工作的'關系，全面推進學院語言文字規范化建設。廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高教師與學生的語言文字規范意識和應用能力，為創設一個語言文字規范化、標準化的良好環境而努力，力爭使江城學院語言文字工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作內容

　　加強校園語言文字日常管理

　　1、注重規范語言的使用。教師在學生活動中，關注規范語言的使用，能正確、精煉地引導學生語言表達。

　　2、教師加強普通話練習。采用集體組織或自學等方式加強教師的普通話練習，促使教師的語言應用能力得到提升。針對小部分未達普通話等級標準的教師，推普組將組織教師加強練習。

　　努力做好語言文字常規工作，與教育教學相促進。

　　在教師100%達標的基礎上，定期組織學習、測試，努力提高教師語言文字知識技能。師生在教學、工作、會議、宣傳和其他活動中使用普通話率達到100%，學校各級櫥窗宣傳欄、張貼物、活動會標、宣傳資料等用字規范率達到100%。在正規場合100%使用普通話的基礎上，繼續使普通話真正成為校園范圍內使用的工作、交流語言。

　　開展豐富多彩的語言文字活動，推進常規工作。認真組織師生共同參與的“春之韻”詩會、建黨九十周年黨史知識比賽活動。

　　6月，將組織主題為“建黨九十周年”的教師演講賽，圍繞這一主題，展示教師普通話水平。同時，拓寬教育渠道，把語言文字工作向外輻射。利用學校廣播等形式，在園內開展宣傳活動。

　　三、具體安排

　　2月份：

　　制定學校語言文字工作計劃

　　3月份：

　　學校成立語言工作小組，進行規范用字、用語的檢查

　　4月份：

　　1、落實宣傳欄內容

　　2、“春之韻”詩會活動

　　5月份：

　　1、教師讀書、讀報活動

　　6月份：

　　1、“建黨九十周年”演講賽

　　2、資料的收集與整理

　　3、制定園語言文字工作總結

　　學校2017語言文字工作計劃【2】

　　一、指導思想：

　　正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建省語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作：

　　(一)學校工作

　　在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創省示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。

　　1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。

　　2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。

　　3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。

　　4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。

　　5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規定期限內達標,從而為爭創語言文字示范校奠定基礎.

　　(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規范性和運用能力，打造語言文字規范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

　　教師活動：

　　1、要求每位教師進校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優課和年終考核的標準之一。

　　2、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

　　3、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。

　　4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規范的.語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

　　5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規范語言文字的情況。

　　6、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。

　　7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。

　　8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力;

　　9、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查;

　　10、開展教師課堂教學用語規范化調查。(推門聽課)

　　學生活動：

　　1、繼續培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。

　　2、校園、班級均有長期的宣傳和環境布置。

　　3、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率;

　　4、加強傳統校園活動如藝術節、六·一等活動的語言文字規范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：

　　(1)詩朗誦比賽;

　　(2)書法比賽;

　　(3) 征文比賽;

　　(4)演講比賽

　　(三)發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。

　　學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

　　1、語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。

　　2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。

　　3、繼續結合教學開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。

　　4、發動各班以《國家通用語言文字法》為內容，設計一期精美的墻報。

　　5、在學校內外懸掛多條宣傳標語、牌板營造濃厚的推普氛圍。

　　三、做好校園文字規范化檢查工作，做規范用字的表率。

　　1、各年級組、教研組、各班級認真做好常規文字規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔;各班文字協查員做好班級板報宣傳文字規范的檢查，并協助校園文字規范的檢查，治理整頓學校校園用字。

　　2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和各級語委有關文件，及時報道我校有關工作動態、先進事例。校內設置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。

　　3、健全語言文字工作網絡

　　本校確定專人負責語言文字規范化工作，各班設立語言文字規范化監督員，在本校語言文字工作領導小組的統一部署下，開展語言文字規范化宣傳、整治與監督工作。

　　4、繼續搞好漢字規范化。校內發布的公文、印章、標牌，頒發的各種獎狀、證書，各種活動的會標、標語、張貼物、學校校報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規范率達到100%。

　　四、每學期做好系列常規活動，扎實推進語言文字工作。

　　1、一次國旗下講話。

　　大隊輔導員利用集體晨會時間向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置每屆推普周活動的具體安排。

　　2、一個主題班會。

　　各中隊開一次“說普通話，寫規范字”主題隊會。利用詩歌、小品、歌舞等節目形式深化推普活動。

　　3、一次經典誦讀比賽。

　　各中隊開一次“說普通話，寫規范字”詩歌朗誦會。誦讀紅色經典、謳歌新中國社會主義建設和改革開放偉大成就開展，加強中華民族優秀文化傳統教育和革命傳統教育。

　　4、一次“寫規范字”書法比賽。

　　各中隊開展一次“寫規范字”書法比賽。教導學生：橫豎撇捺規范書寫，坐立行走方正做人。

　　5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　組織“啄木鳥小隊”巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用周末時間走上街頭，發現不規范的用字，并及時向相關單位反映。

　　6、在社區或鬧市區設點宣傳，發放推普宣傳品和宣傳材料，并廣泛征集推普宣傳標語。

　　7、開展“我給父母當老師“活動。

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。

【學校語言文字工作計劃】相關文章：