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舞蹈學校工作計劃

時間:2022-10-01 08:43:39 工作計劃 我要投稿

舞蹈學校工作計劃范文

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的舞蹈學校工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。

舞蹈學校工作計劃范文

舞蹈學校工作計劃范文1

  一、舞蹈教學目標

  1、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節奏感。

  2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。

  3、發展幼兒的柔韌性和協調性,樹立幼兒大膽自信的個性。

  4、增進幼兒的靈活的形體,培養幼兒群體的合作精神。

  5、培養幼兒初步的舞臺表現能力,增進他們的'表現欲。

  基本功訓練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓練、吸腿、大踢腱的節奏變化訓練,訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。

  中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練: 身、跳、翻、轉等訓練。

  二、舞蹈的基本訓練

  1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

  2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,幼兒基本舞步訓練,身段組合訓練。

  三、民族民間舞、幼兒舞訓練

  1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

  2、理解幼兒舞特點,學習基本步法、手位,學習幼兒舞蹈3-4個。

舞蹈學校工作計劃范文2

  一、舞蹈教學計劃

  本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發展也不十分協調,小班舞蹈興趣班教學計劃。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性,節奏感及樂感。

  二、舞蹈教學要求

  1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  2、 能按音樂節拍做動作,培養節奏感。

  3、 認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

  4、 學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  三、舞蹈教學進度安排(共16課時)

  第一課時:

  (一)、教學工作:

  學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

  認識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

  2-8:反復一次,工作計劃《小班舞蹈興趣班教學計劃》。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

  5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。

  6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

  p 7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

  8-8:反復一次

  第二課時:

  (一)、教學工作:

  1、復習上節課的內容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等

  2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立

  1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)

  3-8:左手握拳-打開,反復一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)

  重復一次

  第三課時:

  (一)、教學工作:

  1、復習上節課的內容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

  2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手、點頭

  1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)

  2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),腳做小跑步

  3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

  4-8:手按節奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復一次)

  間奏:重點練習腳尖腳跟踢步

  反復一次

  第四課時:

  (一)、教學工作:

  1、復習上節課的內容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等

  2、學習踵趾步:小八字步準備,。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方

  反復一次

  第五課時:

  (一)、教學工作:

  1、復習上節課的內容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等

  2、學習勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。

  腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節奏左右擺動

  2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側

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