2017年春季學校安全工作計劃
2017年春季學校安全工作計劃一
為切實加強校園安全管理，進一步提升校園安全管理工作能力，及時排查整改各類安全隱患，防止重特大事故發生，保障廣大師生生命財產安全，秉持“隱患即事故、事故及隱患”之安全宗旨，結合我校實際，特制定本校校園安全專項檢查實施方案：
一、專項檢查領導小組
二、工作小組
三、指導思想
牢固樹立安全發展理念，全面落實省市有關文件、會議精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患就是事故、事故即隱患”的理念，圍繞降事故、保平安、促和諧，進一步強化責任意識，明確工作任務，完善管理制度，狠抓措施落實，確保校園安全穩定。
四、工作目標
進一步落實中小學安全管理責任制，全面檢查學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，掌握安全隱患底數，強化學校安全管理，建立完善的校園安全體系，為廣大師生創造安全和諧的學習、工作、生活環境。
五、檢查時間
2月6日至10日
六、檢查范圍
涉及校園安全的責任制度落實、安保、校車(包括非法車輛及運行線路排查)、用電、消防、安全教育、飲食、校舍、檔案管理、設施設備(暖氣、煤氣管道及鍋爐)、周邊環境、學生上放學管理等方面。
七、檢查內容
(一)責任制度落實(周沛偉負責)
1、檢查學校安全管理網絡圖上墻情況;是否層層簽訂安全責任書。
2、學校安全工作計劃及各項安全工作規章制度是否齊全。
3、各種突發事件應急預案完善，檔案管理規范，定期舉行應急演練情況。
(二)安全保衛(路鵬負責)
1、人防建設方面：
(1)按要求配備專職保安、門衛及專職保衛干部。
(2)保安、值班領導及教師校內巡邏、上放學值班落實到位，記錄詳實。
(3)學校大門嚴格實行封閉管理，嚴格落實《校園安保引領入校登記流程和保安員崗位職責》。
(4)保安值班時，隨身器械做到“六佩戴”。
2、物防建設方面：(單運階負責)
(1)防爆頭盔、盾牌、電警棍、催淚噴射器、防割手套、警笛等防衛器械按要求配足配齊并完好。
(2)器械存放、使用規范，保存完好，沒有丟失外借現象。
(3)學校圍墻高度符合要求，按要求設置防攀爬設施且設施完好。
(4)校門口警戒區域清晰，學生上放學警戒線內無外來人員進入。
3、技防建設方面：(單運階負責)
(1)硬盤錄像機符合技術標準，保存時間是否達到30天以上且運轉正常，視頻圖像清晰可辨。
(2)學校設立專門監控室且位置合理，做到24小時有人監控;保衛室衛生清潔有序。
(3)監控實現全覆蓋，無監控死角，攝像頭無損壞現象。
(4)緊急報警按鈕與110、學校領導手機聯網;值班時緊急報警按鈕使用規范。
(三)接送學生車安全(路鵬、孫秀芹負責)
1、接送學生車輛要經過交警、教育部門審批，建立《學生車安全運行監督臺》，粘貼統一標識、監督電話。學期開始時必須進行臨檢。
2、駕駛員駕駛證與所駕車型相符，無隨意更換駕駛員和變更行駛路線行為，嚴格按照學生車停靠點停放車輛供學生上下車。
3、檢查嚴格落實“六定兩點一佩戴”管理責任制情況。
4、按規定投保車輛保險，定期進行車況檢查和保養，性能良好。
5、車輛行車監控設施運作正常，監控平臺無違章記錄。
6、定期協調交警部門對駕駛員進行培訓，學生車例會記錄齊全、教師和照管員跟車、學生監督小組制度完善，作用發揮好。
(四)飲食安全(單運階負責)
1、學校監管責任落實到位。包括：學校各管理人員監管責任落實情況以及查驗學生對飯菜質量的信息等記錄及時完備。
2、餐用具洗滌、消毒、保潔設施配備到位，落實一餐一消毒要求，洗消效果好，消毒臺帳記錄規范。
(五)用電及消防安全(周振國、王善平負責)
1、消防制度健全，崗位責任落實到位。定期進行消防檢查，及時消除消防安全隱患。
2、消防器材配備齊全有效，位置擺放合理。
3、疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備安裝符合要求。
4、對校園內教室、辦公室等重點場所進行檢查，規范用電、用火，插座、開關及線路狀況良好。
5、嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度。
(六)校舍、設施安全(賈坤、李東波負責)
檢查校園內是否存在危房、危墻、危廁，學校要嚴格落實校舍設施的定期安全排查制度，及時發現并排除事故隱患。
1、采取得力措施完成校舍安全工程年度目標任務，加強管理確保施工質量、安全和工期。
2、定期檢查校舍的承重構件及內部設施安全。
3、洗手水池防護措施是否完好。
4、檢查體育活動設施是否符合安全標準要求，適應學生年齡特點。籃球架等大型玩具安裝牢固;單雙杠、肋木、平梯、聯合攀登器等是否有無腐朽、生銹現象，定期檢查有無開焊、破損現象。
5、規范用電安全，做好其它設施、設備、器材的'管理、使用和檢修工作，責任明確、及時發現和排除不安全因素，防止各類事故發生。
6、完善校舍定期檢查和安全隱患報告制度。如鍋爐、水、電、實驗室、實訓場所的設施安全管理制度，突發地震、氣象災害應急預案等，妥善留存開展工作的記錄等檔案資料。
(七)安全教育(崔曉月負責)
1、按要求開設安全教育課程，定期開展形式多樣的安全教育活動。
2、發揮法制副校長作用，定期開展法制教育活動。
3、重視學生的心理健康教育，宣傳普及心理健康知識。
4、設有安全宣傳陣地，重點區域和部位設置安全標語和警示牌。
5、定期組織防震、防擁擠踩踏、消防及緊急疏散演練，不斷增強師生的安全意識和自救自護技能。
(八)校園周邊安全(李衍龍負責)
1、學校周邊無“黑網吧”、“游戲廳”等娛樂場所。
2、定期排查學校周邊存在的安全隱患，重點是危險建筑物、危險品生產企業、在建工程等，并協調有關部門積極整改。
3、臨近道路的學校門口設立交通安全警示標志。
4、加強對人員及車輛的排查。檢查校園周邊所居住人員是否屬于有精神病史、對社會有不滿情緒人員、上訪人員及有不良喜好或有違法犯罪傾向的社會閑散人員進行排查登記;二是對學校存在不滿情緒或同事間存在矛盾的教師進行排查;三是對學生間的矛盾排查;四是對上放學期間校門口出現的可疑人員、可疑車輛進行排查和防范。
(九)特種設施安全(劉衛海負責)
1、鍋爐、燃氣、體育場地、器材等重要設備定期檢查維護。
2、鍋爐工、電工等工作人員持證上崗。
3、放射性物質、危險化學品存放、使用安全。
(十)學生上放學安全(李世亮負責)
1、開展學生上放學隱患排查，重點對校車、道路交通、交通工具等進行排查，同時加強對學生以及家長的道路交通安全教育工作，保證學生上放學交通安全。
2、加強校門口學生上放學期間的值班安排，有序疏導學生上學放學秩序。
(十一)檔案管理(孫秀芹負責)
1、規范檔案管理工作。
2、確保各類檔案及時歸檔并保證檔案安全。
八、檢查方式及步驟
本次專項檢查，將通過學校各功能室自查、整改、學校督導組驗收的方式進行。堅持自查、整改、督查相結合的原則。
九、有關要求
1、各處室、級部相關負責人要高度重視開學前安全自查工作，要依據學校制訂的實施方案，立即行動起來進行安全自查，嚴格落實責任制，要在規定的時間內，組織全面細致的排查，務必做到全面徹底，不留死角，不留盲點。
2、自查情況要登記造冊，分類記錄，建立完善的檢查、整改臺賬。各分管領導和檢查人員要嚴格履行簽字手續。對排查出的安全隱患能整改的馬上落實整改;對一時不能整改的，要落實專人、明確責任，限期整改到位;對排查出的重大隱患，要采取果斷處置措施，主動積極地協調有關部門統籌解決，確保校園安全。
3、自查完成以后，學校要根據自查情況，形成詳細的書面自查報告(內容主要包括檢查過程、存在的安全隱患、整改措施及時限等)，及時上報區教育局安全辦和校產科，同時備份材料要存檔備查。
2017年春季學校安全工作計劃二
新學期，學校工作將認真學習貫徹黨的十八大和十八屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞縣教育局各項工作部署。堅持以“四尚”為核心，弘揚“尚思精神”，擼起袖子做實、做精、做深、做新“自主管理，嘗試學習，精細管理，打造特色”等工作，力促辦學理念系統化，力爭辦學實踐接地氣，力求辦學質量再提升，積極構筑“現代化、精品化、素質化、特色化省級名校”的辦學夢想。
一、推進強力，用“立德樹人”規范學生行為
1.抓好德育隊伍建設。一是繼續開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。建立正常的師德考核制度，實行嚴重責任事故、體罰與變相體罰、以教謀私、違法犯罪四項行為的“一票否決制”，公開接受社會和家長的監督，提高廣大教師依法執教、廉潔從教的自覺性。二是加強班主任隊伍建設，組織班主任閱讀有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失。以“尚思講堂”為載體，定期召開班主任經驗交流會，使班主任常規管理水平不斷提高;班主任要明確自己的職責，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處;學校加大檢查力度，將結果作為班主任考核的重要依據。學期末將評選出五佳班主任，并評出等獎，充分調動班主任的工作積極性和主動性。三是加強學生干部隊伍建設，通過競選的方式選拔少先隊干部，少先隊大隊部將組織專門的培訓，引導少先隊干部參與到學校管理中來，讓他們分組值日，檢查學生的隊風隊紀、文明禮儀，并做好為同學服務的工作。開展小志愿者服務活動，讓小志愿者們從小就樹立服務意識，在活動中不斷鍛煉心智和能力，讓愛心在小志愿者的心中得以成長。培養他們自我教育和自主管理能力。四是加強“三位一體”合力建設，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局。召開家長會，深入開展家訪活動，推進家校聯系，注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。五是抓好德育課程建設，并將德育有機融入學科教學之中，各科教師在授課時必須做到“五有”：⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點;⑵要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進;⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來;⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識;⑸要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
2.開展德育實踐活動。一是深化“一月一主題，兩周一規范”德育主題教育活動，開展“行為規范教育月”(2月)、“愛心孝心奉獻月”(3月)“愛國主義教育月”(4月)、“安全法制教育月”(5月)、“學習成果展示月”(6月)等系列德育主題活動;并充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，把主題教育貫穿到各項活動之中，豐富學校的校園文化生活。二是繼續開展“傾情閱讀，書香致遠”課外閱讀活動，充分利用好圖書室、閱覽室、勵志館、班級圖書角和“尚思學堂”，培養學生養成良好的讀書習慣，要求全體學生每星期背一首古詩，每個月至少讀一本好書，繼續規范使用讀書記錄本，定期開展各項讀書活動，讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，打造內涵豐富、品位高雅的校園文化，提升人文素養。三是推進學習共同體管理，本學期要加強學習共同體的管理，逐步形成鼓勵學習的激勵機制。要形成獎勵學習，懲罰惰性的利益分配機制;要有效公正的課堂表現、學習情況、行為習慣的評價制度;要每月各班得分最高的共同體小組進行統一獎勵，納入參加社會實踐、參觀瓷廠等活動，以促進共同體實施的有效性;教師要從思想上重視，行動上落實，把學習共同體管理與班級工作緊密結合，形成特色，提高實效。四是重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。五是舉辦第六屆陶藝節活動，3月至4月，學校將陸續開展“說瓷史;唱瓷歌;誦瓷詩;跳瓷舞;攝瓷影;觀瓷展;繪瓷畫;寫瓷作;編瓷報”十項系列活動。六是在5月至6月開展第七屆文藝節活動，讓學生發展個性，展示才華，豐富校園文化生活，創造濃厚的校園文化氛圍。七是開展“學雷鋒”系列活動，學校將在3月份開展“雷鋒在我心中”系列活動，即：“學習雷鋒好榜樣”講故事比賽、學習雷鋒微博留言評選活動、成立“愛心驛站”、組織隊員深入社區、老人公寓開展學雷鋒活動。八是切實抓好少先隊工作，要通過升旗儀式、紅領巾廣播站、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣。
3.創新德育管理制度。一是抓實養成教育，要立足于抓好學生的學習常規、活動常規，認真落實《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創新為主題等活動。提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護。二是抓好大課間活動，繼續開展好陽光體育活動，切實上好每節體育課，保證學生每天鍛煉1小時，每個學生都能擅長一項活動項目，每個學生都有一種運動器械(跳繩、足球)，增強學生的體質。三是規范班容班貌，從展示欄、黑板報、評選每周一星、班級綠化、班級衛生、課桌椅擺放、學習風氣等方面入手抓好班容班貌建設。班級管理要體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。四是檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。五是評選“四尚”班級，本學期繼續每兩周評出“尚行”“尚學”“尚思”“尚進”班級各2個，對各班的評選情況學期末進行匯總公示，學校把四尚班級評選情況做為評選縣、市先進班級集、優秀班主任的重要依據。六是評選“四尚之星”，學期末評出“尚行”“尚學”“尚思”“尚進”四種之星各100名，并從中選出優秀的代表在走廊上進行“四尚之星”風采展示，促進學生不斷良性發展。
4.深入開展德育科研。一是進一步加強德育課程建設，按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。二是抓好《品德與生活》《品德與社會》的教學與研究，讓科研為德育工作服務。發揮課堂教學的自身優勢，提高德育教育的水平和效率。三是進一步加強校園文化建設，全力為學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。本學期要繼續重點開展課外閱讀活動，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結合，形成“一墻一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創建“書香校園”。四是著力探索小學開展心理健康教育的新思路，加強培訓，落實內容。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。
二、精準發力，用“嘗試學習”提高課堂教學
1.全面規范教學行為。一是加強課程管理。嚴格按課程表上課，堅決杜絕私自挪用、調換課程。保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。二是有效集體備課。每周一上午第一、二節課分別是語文、數學學科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發表見解，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。三是抓好常規教育。以班級為主陣地，繼續抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，繼續以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。
2.注重“嘗試學習”實驗。一是大課題研究講實效、出成果。做好省級立項課題《“自主管理，嘗試學習”的研究與實踐》階段性工作：認真總結上學期的成功經驗并加以推廣應用，增設實驗班，做好學生分組、導學案、建構自主嘗試的課堂等;選派實驗班教師到外地學校跟崗學習;舉辦研討會;請名師進學校;邀請縣教師進修學校、初教股、省市專家指導。學校擬在4月份承辦省級課題教學觀摩研討會，邀請專家來校指導教學改革工作。二是小課題研究有創新、有效果。做好通過立項的德化縣教育科學“十二五”規劃(2015年度)小課題《嘗試教學中學習小組的建設與思考》、《基于語文嘗試教學視閾之下“導學案設計”的研究與實踐》、《小學二年級“兵教兵”快樂識字的實踐與研究》的階段性總結工作，并大力推廣研究成果，促進教師有效解決教育教學實踐中的問題，做研究型教師。三是積極爭取承辦福建省教育科學研究所課題專題研討會，并與泉州二實小、通政中心小學、廈門實小結為聯盟學校，開展名師送教、同課異構等活動。
3.夯實校本教研活動。一是推進校本教研深度。繼續發揮學科帶頭人、骨干教師的“領頭羊”作用，采取“以課代訓”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。二是積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，積極參加各級各類組織的教學活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學習提高。三是探索高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探索高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。
4.積極開展各類比賽。一是開展業務比賽，注重培養名師。3月份，教師“微課堂比賽”;4月份，舉辦省級教學觀摩研討會;5月份，舉行教師“片斷教學比賽”;6月份，舉行“教師教案和作業評比活動”和開展教師“博客之星”評選活動，通過這些豐富多彩的競賽、評選活動，促進廣大教師專業的快速成長。二是抓好學生競賽，提高學生素質。繼續組織學生參加各級各類比賽活動，如語數綜合知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、規范漢字書寫比賽等。同時積極組織學生參加國家、省、市、縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質，促進提高教學質量。三是開展第二課堂，培養特長學生。為了豐富學生的課余生活，繼續開展第二課堂興趣小組活動，活動設立的項目有陶笛、電子琴、古箏、舞蹈、象棋等，每個小組都有老師進行輔導，重在發現人才，培養人才，創造成績，真正使學生學有所長，學有所成。
三、激發活力，用“精細管理”提升內涵發展
1.積極創建活力支部。一是扎實開展“兩學一做”學習教育活動，積極組織黨員教師登錄“黨員e家”平臺，參與“兩學一做”知識競賽，進行在線學習和答題，用理論和實踐指導教育教學，不斷提高“兩學一做”的成效。二是持續推進“1263”黨建工作機制和“黨支部+中層干部(班主任、科任教師)+幫扶對象”關愛活動，樹立黨建工作就是做“人”的工作，引領廣大黨員形成“亮崗履職、踐諾發展、清廉做人、踏實做事”的工作風格，致力打造“活力支部”“清純支部”。三是開展“講黨性、重品行、作表率”活動，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，努力建立一支較高素質、認真履職、樂于奉獻的黨員教師隊伍，做到“一個崗位一盞燈，一個團隊一條心，一個支部一面旗”，促使學校黨建工作“走前頭”。
2.不斷完善制度改革。一是修訂完善《德化縣尚思小學評聘高(中)級教師職務及專業技術崗位晉級量化標準》《德化縣尚思小學“年段共同體”考評實施方案及考評細則》《德化縣尚思小學“普賢”獎教獎學基金會管理章程》《德化縣尚思小學獎教獎學實施方案》《德化縣尚思小學教師年度考核、優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員等考評方案》《德化縣尚思小學教師績效工資發放的實施方案》等方案。二是建立校長約談制度，對于教學水平低、教學成績差、工作態度不端的教師進行約談，并納入職稱評聘、晉級量化當中。三是建立述職述績制度，每學年末對校級領導、行政人員進行述職述績考核，評出等次，并給予獎勵。四是把教學質量納入職稱評聘、晉級管理。縣抽考及格率、優秀率第一二三名的，分別加1.5分、1分、0.5分;第六七及后面的名次，分別扣0.1分、0.2分。學校統考，平均分同比，提高4分的，加1分;降低4分的，扣1分。學校將突出教學質量的過程監控，重點解決薄弱班級、薄弱學科的教學質量問題，狠抓教學常規，并量化評分，完善獎懲機制，對照標準，兌現獎懲，讓名師優師脫穎而出。
3.推進城鄉均衡發展。學校將進一步與陽光小學，以及蓋德、國寶、葛坑、楊梅中心小學攜手開展第四片區捆綁管理工作，擬在開學初召開片區會議，研討新學期的工作目標、內容與措施，重點開展以下工作：一是建立片區內師資交流、支教制度，優化片區內教師結構。二是開展片區教師教學與技能競賽、送教下鄉、精品課巡回教學活動，促進教師隊伍、教學教研工作等方面互動共享。三是加強資源共享，對集體備課、課件設計，以及教學設備設施等實行優質資源共享，同時，將同步教學進度，學期末將統一復習、考試、評卷和質量分析。四是定期舉辦片區“教師讀書、教務管理、辦學成果”等交流活動，并加強學生互動，聯合舉行藝術節、勞動體驗等交流、展示活動。
4.繼續實施捆綁管理。一是繼續開展優秀年段評選活動，依據《德化縣尚思小學“年段共同體”考評實施方案及考評細則》，通過“捆綁式”管理方法，進一步將教育教學的常規工作引入“比學趕超”競賽機制，形成你追我趕、自我超越的濃厚氛圍，以把年段工作做細、做實、做新，以建立規范化、科學化的教育教學秩序。二是繼續開展“學習共同體”評比活動，在總結提升“捆綁式學習”的基礎上，以共同的學習目標、有效的學習方式，要把“捆綁式學習”進行拓展、升華，各班要注重抓好“小組建設、小組長培訓、班級文化建設、合理評價機制、督查反饋整改”等環節。三是增強過程管理的有效性，各處室在開展各種活動過程中，要注意收集、整理過程性資料，統籌做好“基本均衡、語言文字、縣小學目標考評、省文明學校、實驗課題”等迎檢評估工作。
5.不斷豐盈尚思文化。一是組織各班輪流到蔡尚思勵志館開展讀書活動，學習蔡老的“永不畢業，長葆青春”終身學習理念，學校將定期開展尚思學堂、尚思講堂等讀書交流活動;各年段要統一學生的必讀內容、提供閱讀時間，學校將組織學生在國旗下誦讀展示、開展親子閱讀比賽、評選書香少年、書香班級和書香家庭。二是邀請泉州市十個書畫家寫蔡尚思的名言、畫蔡尚思的故事，舉辦蔡尚思書畫作品展。三是教室、辦公室、專用室等門牌全部更換成釉下彩的陶瓷掛盤，組織美術老師、陶藝興趣小學的學生一起完成陶瓷繪畫，寫上門牌名稱。四是積極承辦泉州市名校長培養對象“辦學主張”研討現場會。
6.爭創省級文明學校。學校要堅持把精神文明建設擺上領導議事日程，列入黨支部和學校管理工作的'重點之一，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子。組織全校師生積極開展“做文明事，講文明話”“小手拉大手，共創文明校”“我向家長講文明”“學習雷鋒，奉獻精神”等活動，開展“文明學生、文明班級、文明教師、文明處室”等評選活動，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，努力把學校建設成為精神文明建設的窗口。學校要積極申報省級“文明學校”，并認真做好有關評估的迎檢工作。
四、增強魅力，用“三項特色”打造辦學品牌
1.打造陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，使用《陶瓷》(上、下兩冊)校本教材，規范“陶瓷”課堂教學，認真做好市級“閩南文化傳承基地學校”建設工作。二是組織學生積極參加縣第七屆中小學生現場陶藝比賽，進一步提高學生陶瓷藝術興趣，培養學生的動手能力、創新能力。三是積極舉辦第六屆校園陶藝節活動，并積極開展尚思文化與陶瓷實踐相結合的陶瓷創作比賽，進一步提高學生陶瓷藝術興趣，提升學生的動手能力、創新能力。四是邀請鯉城區通政中心小學到我校開展軟泥作品巡回展，與香港培僑小學開展第二次陶瓷體驗交流活動，以加強對外交流研討，提升學校陶瓷辦學特色。
2.做強擊劍特色項目。在鞏固已有好成績的基礎上，要進一步加緊訓練，力爭在省級以上比賽取得更好成績。同時，學校要積極研發擊劍運動的校本課程，認真做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設工作。
3.做實足球特色項目。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學生了解足球，喜愛足球。三是認真做好省級“青少年足球特色學校”建設工作，以班級為單位，每月組織學生開展一次校園足球聯賽，讓足球運動成為學生終身受益的健身方式。
五、凝聚合力，用“優化服務”做好全面工作
1.提高后勤服務水平。一是加強教育教學設施的維護，經常檢查電器線路、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。二是加強校舍校產管理，進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度;嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等各種公物的不負責任行為;加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一張紙;倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，做到誰損壞誰賠償。三是嚴肅財經紀律，嚴禁支付各種手續不完整的費用，做到廉潔規范、勤儉節約。;堅守零收費制度，任何班級、個人不得擅自收費;認真進行財務預算，堅持做到有計劃、科學合理地使用經費。四是認真做好基建及修膳工作，在開學初完成圖書館、錄播教室、書法室建設并投入使用;成立尚思小學擴建、新寨小學建設領導小組，通過每周一制定工作進展計劃，每周五小結匯報工作完成情況，快速推進這兩個項目的建設進度。
2.扎實創建“平安校園”。一是按照縣教育局的要求，關鍵抓好執行崗位責任、考核監督兩個環節。定期對各部門責任是否落實，任務是否完成，目標是否達到等進行考核監督，對達不到要求的部門進行通報批評，堅持和固“層層抓落實”的工作機制。二是學習貫徹上級的有關安全保衛工作的法律法規和規章制度，結合學校的工作實際需要，制定各類突發事件工作預案，根據預案，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，確保學校的安全與穩定。三是認真履行好工作職責，努力改善服務，進一步加大工作力度，抓好各項措施的落實。重在“抓早”、“抓小”，“抓苗頭”，把盾糾紛化解于未然，研究新情況，制定新制度，采取新措施，保證全校教學工作順利進行。四是加強安保隊伍的自身建設，努力做到在平時的工作中遵紀守法、增強服務意識、提高服務質量、加強業務學習和能力提高，進一步提高保安隊伍的政治素質和業務素質，進一步提高主人翁意識，樹立安保隊伍的整體良好形象。
3.積極創建“教工之家”。一是積極開展“先進教工之家”共建活動，突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，擬在婦女節、勞動節、端午節等節日開展豐富多彩的文體活動，把工會組織建設成教職工充分信賴的“家”。二是堅持“五必訪”制度，持續開展“送溫暖”活動，對家庭變故、患病住院、家庭困難等教職工進行走訪慰問，為他們排憂解難，積極打造溫馨教工之家。三是開展教師生日集體祝賀活動，給教師送上一份生日禮物，并定期組織教師體檢，關心教師的身心健康，營造溫馨活潑的工作氛圍，讓教師感受到學校大家庭的溫暖。
4.推進政風行風建設。一是嚴格貫徹落實中央“八項規定”，持之以恒糾“四風”，弘揚勤儉節約的新風尚。二是加強“庸懶散”治理，開展學校效能常態化巡查活動，按縣有關文件精神嚴格執行教師考勤、辦公電腦使用等工作制度。三是開展“整肅行風在行動”活動，做好教育收費、招生編班、治理教師有償補課等教育熱點問題工作，切實解決和糾正損害群眾利益的問題。四是認真執行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《事業單位工作人員處分暫行規定》，積極開展以“落實黨風廉政建設主體責任”為主題的正風肅紀專項檢查工作，開展教師節等節日教育活動。五是開展教育亂收費治理工作，規范代收費行為。執行“一課一輔”要求，規范教輔材料征訂，強化基建工程招投標和物品采購監督，簽訂廉政承諾書，把廉政工作落實到工程建設的全過程。
5.實施黨務校務公開。一是認真執行《關于做好網上辦事公開綜合平臺黨務、校務公開信息發布工作的通知》文件精神，堅持“一月一公開”制度，對廣大群眾普遍關注的財務收支、評優評先、職稱評聘、物品采購等熱點問題進行重點公開，自覺接受教職工及社會的監督。二是扎實推進學校權力公開透明運行工作，要嚴格執行《德化縣教育局關于印發教育系統權力公開透明運行工作方案的通知》要求，促進權力運行的程序化、規范化、透明化和科學化，提升服務水平和辦事效率。
6.發揮好關工委作用。學校將認真貫徹《德化縣教育系統關工委2017年工作意見》文件精神，積極開展“兩史”“三愛”和全國青少年五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”主題教育活動，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀。同時，邀請關工委“五老”同志給教師或學生開設思想道德、講歷史、講傳統等專題講座。
7.積極開展“七五”普法。一是認真制定“七五”普法工作計劃，圍繞發揮法治宣傳服務師生、服務學校發展和促進社會和諧穩定的作用，切實提高教師依法執教的意識和能力。二是進一步抓好學生法制教育“四落實”工作(計劃、課時、教材、師資)，要結合學校工作、班級狀況和學生思想實際，按計劃完成法制課教學任務。三是邀請法制副校長開設專題講座或報告，聯系潯中鎮派出所、司法所、工商所、東埔社區、潯中村等單位，治理好校園周邊環境。利用家長會、家長學校，向家長進行法律法規的宣傳教育。四是積極開展“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，開展“憲法進課堂”活動，積極預防少年兒童違法犯罪。
不忘初心筑夢想，擼起袖子加油干。我們“尚思人”要秉承著“為孩子幸福人生奠基”辦學宗旨，凝心聚力，奮發進取、追求卓越，努力做到實干興校、發展興校、創新興校，為辦出更加優質、更加均衡、更加讓人民群眾滿意的學校而努力奮斗。
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