- 相關推薦
綜合組教研活動計劃（通用11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的綜合組教研活動計劃，歡迎閱讀與收藏。
綜合組教研活動計劃 1
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，讓每一個孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。同時，結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、工作思路
1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。
2、能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。
3、健全以課堂教學研究為核心的'教研，立足校情開展教研活動，充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。
4、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
5、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、工作任務
(一)提升教師專業水平
進一步調查教師教學能力，分析教師現狀，強化教師教學技能培訓。繼續開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現代教育技術與課堂教學整合評比活動，提升教師專業素養。
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
認真學習《語文課程標準》，切實轉變教育觀念，樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。
2、扎實開展好教研組讀書活動
打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學期，教研組將繼續開展教師讀書交流活動，促進書香校園的發展。
(二)提高教育教學質量加強課堂教學模式改革
加強教研常規管理，繼續開展基于學校文化的課例研究，積極構建“生本智慧課堂”。加強現代教育技術在課堂教學中的合理運用，注重“翻轉課堂”模式的滲透，切實提高課堂教學效率。
1、堅持開展教研會，定期舉辦教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢字基礎知識的教學，怎樣利用現有資源，運用現代化手段教學等。
2、加強集體備課，成立“年級備課小組”，注重合作，提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
3、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。本學期本校將開展“青年教師公開課評比”活動。
4、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
5、繼續加強備課、上課、作業等教學常規的檢查、研究、指導，提高課堂教學效率。
(三)加強教育科研工作
加強校本教研的常態化、制度化，增強校本教研的計劃性、針對性和實效性。重點開展“翻轉課堂”探究、有效作業研究、課堂教學模式改革等專題研究。
1、各年級組圍繞“翻轉課堂”教學模式進行深入的專題討論、研究。
2、及時總結教學經驗，鼓勵教師個人業務的發展，深化教學研究，開展校本教研，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、教學反思發面有所收獲。
3、各年級組推進“有效作業”的研究，年級組教師依據《語文課程標準》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷，深入推進新課改的專題研究。
(四)開展學科活動提高學生綜合素質
以“健康、悅讀”為宗旨，根據本校實際學情，結合語文組特色，本學期語文組將繼續開展有特色、促進學生學習積極性，提高學生語文能力的學科活動，讓學生享受校園。
綜合組教研活動計劃 2
本學期繼續以學校的工作思路和教導處計劃為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進一步完善教研組的規范建設，努力提高組內教師業務水平。開展各種學生語文活動，培養學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生語文學習興趣，提升學生語文素養。全面提升語文教研組的綜合實力。
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經驗交流，提高課程研究質量;同時，加強對青年教師培養，促進語文教師隊伍素質的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動，力爭優異成績并在檔次上有所提高;全面提高學生的語文素養和教師的教學、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。
1、整體構建教研組，進一步加強教研組管理，提高每次教研活動的質量。強化整體意識，發揮整體作用，實現資源共享。
2、強化備課組長的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。備課組長應組織好年級組教研，并做好記錄;督促組內教師認真執行教學工作職責，嚴格遵守教學常規，在本學期教研室視導中做到零失誤，提高組內優課率。同時各備課組每學期應組織1—2次的本年級段的學生語文活動。
3、加強校本課程的研究開發實施工作。校本課程的開發成功與否對新課程的成功實施以及“三五三”課堂教學改革也起著至關重要的作用，語文備課組應克服種種困難，不斷摸索、不斷實踐，力爭開發成功。
4、鼓勵教師主動閱讀，不斷反思，積極撰寫教育教學論文以及案例參加評選或投稿。
5、本學期計劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機，組織一次全校性的學生文學創作大賽，營造良好的校園文化氛圍，發掘文學苗子，進一步提升學生的語文素養，為大賽選送學生。積極開展演講、朗誦等語文活動;認真寫好日記隨筆，共享校園。
6、加強學生的課外閱讀，營造讀書的氛圍。在擴大學生閱讀面的基礎上，以讀促寫，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。
7、繼續進行新課程課堂教學的'研討。加強理論學習，開設相應的講座;教學觀摩課，并及時開展評課活動，做到一課一評，以評促教，提升課堂教學效率，綻放語文課堂的活力。
8、以備課組為單位，建立自己的語文年級試題庫。
9、實施智慧共享，組織教師“博客交流”。
圍繞“如何提到學生的自學能力”“如何構建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題，通過自薦或邀請使的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學校發展、展示真我風采、分享成功喜悅。
10、初三備課組應全力搞好初三的中考語文教學，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎，同時針對初三教學的特點，加強中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對策。同時其他年級段的教師應主動為初三備課組獻計獻策，提供必要的幫助。
1、教研組活動以不斷提高教師的教學教研水平為目標。
2、教研活動因各種因素可能到時會有所變化，活動時間、地點及相關要求以具體通知為準。各種活動如不能準時參加，應及時向備課組長或教研組長請假，備課組長做好每次活動的點名工作。
3、各備課組應認真開好備課組例會，組長并及時督促教師整理資料，以備學校檢查。備課組例會記錄請在學期結束前一周及時上交教研組長。
綜合組教研活動計劃 3
一、指導思想
本學期我校的語文教研工作將以我校教科室工作計劃為指導，以課題教育為工作重點，牢固樹立“科研興�！钡淖谥�，積極營造“教學即研究”的科研氛圍。把解決語文教學法中的實際問題作為研究重點。以打造“幸福課堂”為契機，提高教研活動的有效性，具體思路如下：
二、工作重點
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育觀念的大更新，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，致力于教學評價制度的重建。領悟課程改革的特點和培養目標。真正確立以“為了每一個孩子的發展”為軸心。
2、研究有效教學的策略或技術，使我們的教師教得輕松，學生學得愉快。
�、俳M織理論學習，確立有效教學理念;
�、诩訌妼嵺`指導，掌握有效教學行為;
�、鄢珜Ы虒W反思、提升有效教學水平。
3、進一步發揮教研組功能。
努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的'常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發展的學生。沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教育科研。
全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。
5、規范和優化教學管理，向管理要質量。
切實抓好教學工作“六認真”管理。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔導學習困難生方面，要建立檔案、落實目標、責任。
6、發揮組內教師的特長，做好榜樣作用。
對己獲得市、區、校學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的經驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。
三、具體活動安排：
總思路：以小課題為教研主線，做好收集素材，寫好研究報告。積極準備同課異構的教研課。
九月
1、布置本學期教研活動
2、各年級語文教師商討導學案
3、有學科帶頭人牽頭撰寫好導學案，上交電子文檔。
4、參加課堂開放周活動，上交教學反思。
5、寫好讀書筆記。
十月
1、參加同課異構的教師進行上課。
2、小課題培訓。(第6周、第7周)
3、上交課堂反思。
十一月
1、準備學校小專題研究，上交研究方案。
2、 召開小專題研究匯報會。
3、 幸福課堂展示。
十二月
1、復習研討活動
2、上交一篇教育敘事。
3、準備迎考
4、假期作業設計
綜合組教研活動計劃 4
一、活動名稱：
低年級閱讀課模式研討
二、活動意義：
上學期我們全組摸索了一學期，研究出了一套常規的閱讀課教學模式。但是，在實踐中發現，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學，因此，本學期，我們將從小處著手，根據課文內容、結構的不同，進行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗 表達”閱讀教學模式，一種是“引導 合作 自主”閱讀教學模式，使校本教研活動真正為教學服務。
三、活動目的：
1、說話、寫話一直是低年級教學中的難點，在“讀文 體驗 表達”閱讀教學模式研討活動中，既聯系課文內容，又貼近學生生活，增加學生積累，使學生有話愿說，有話可說，利于達到相互交流，提高口語交際能力和創新想象能力的目的。
2、教材中有一些篇幅較長，段落結構相似的`課文，對低年級孩子來說，學起來有點費時費力，運用“引導合作 自主”閱讀教學模式，讓學生在較短的時間內把這類課文讀通讀懂，并學到一些學習方法，既利于學生的學，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。
四、活動形式：
本學期我們準備采用以下形式開展校本教研活動。
1、理論學習，自學和集體交流相結合。
2、觀看名師作課光碟，個人看和集體看相結合。
3、向校內專家團請教。
4、利用周公開課進行公開教學，集體聽課。
5、周四下午本組教研時間和平時隨機教研相結合進行交流。
綜合組教研活動計劃 5
構建高效課堂，離不開網絡支持，進行網絡教研已成為當今校本教研的新課題。我中心校將在縣教研室具體指導下，從校園網絡入手進行教研方面的嘗試，尋找教研新途徑，拓展教研新渠道，以實現網絡環境下學校教研活動的創新，為了做好此項工作，特定計劃如下
一、指導思想
推進教師專業發展，創建學習型研究型的校園團隊，促進廣大教師在實踐探索中與新課程共同成長。全面提高課堂教學效率。
二、主要措施
1、中心校成立網絡教研組
組長：
副組長：
網絡技術指導小組：
組長：
成員：
兼職絡教研員：
2、積極組織技術培訓。
中心校網絡技術指導小組成員將組織進行必要的網絡教研操作技術培訓講座，促使每位教師會使用計算機和網絡，能在網絡上收集尋找各種教育信息和教育資源，學會參與論壇活動。
3、進一步健全網絡教研體系，充分發揮兼職教研員作用。
中心校兼職教研員參與對本學科的網絡教研管理。協助中心校建設學科資源庫。利用教研平臺組織、指導本學科教師開展網上集體備課及教研活動。參與絡的管理，及時發布本學科教研信息對本學科教師所發表的教研文章、上傳的`資源進行管理。
三、本學期網絡教研任務
1、為保證網絡教研活動不變成一種形式化的任務，各學校教研小組要依據中心校網絡教研計劃制定切實可行的網絡教研計劃，制定制度并積極組織教師網上集體備課，網上專題討論、網上評課，網上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。
2、完善南梁中心校博客，力爭使之成為我中心校內部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，校本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。
3、各學校要在中心校博客刊發“學校簡介”，“學校特色管理材料”、“學校動態”等內容的日志，每學期5篇以上。
4、全體教師堅持每周到中心校博客或小學教育論壇網站去瀏覽有關教育、教學內容3小時以上，注重瀏覽優秀教案、論文、課件、教學設計，可學習轉載搜集儲備對自己教學有幫助的資料；積極參與教學研討，每學期發表一篇以上的高質量的教學日志，如好的教學反思、感悟、案例、教育實踐及教學反思等，并發表研討交流跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對網絡與教材的駕馭能力。
四、考核與獎勵
1、建立骨干教師群體。中心校將定期對各學校教師的、“發稿”、“發貼”情況進行統計，在業務會上進行通報。以達到樹立典型，發揮示范引領作用，使他們成為網絡教研的積極倡導者和堅定的支持者，最終帶動全體教師的專業成長和教學研究水平提高。
2、評選網絡教研先進學校及個人。將對在網絡教研方面成績突出的先進學校（完小2處，初小2處）、優秀個人（10人）給予學校0.5分，個人0.2分的附加分的獎勵。
綜合組教研活動計劃 6
一、教學目標、任務：
通過課程的學習，學生獲得基本的知識和技能，增強愛國主義情感，繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
1.組織教師認真學習《課程標準》，走好課改之路。
2.認真鉆研教材教法，找準重難點，搞好集體備課，努力達到正確使用教材。
3.通過集體活動，做到在教學上互相取長補短，不斷提高自己的授課水平。
4.在全體老師的共同努力下，爭取在考試中取得優異的成績。
二、教研目標、任務：
為了有助于更好地進行教學，提高教師的.整體素質，根據市教研中心的要求，結合我校的實際情況，本年度主要開展以下幾項系列活動：
1、 參加教研中心組織的教學評比活動；
2、 組織參加學校的“送教下鄉”活動；
3、 籌備各級各類“公開課”；
4、 組織參加學校的“診斷式聽評課”活動；
5、 組織教研組集體活動，每人聽課10節以上；
6、 提倡寫教后記，每學期寫一篇教學經驗總結，寫1~2篇典型案例分析。
三、完成目標任務的具體措施方法：
1、為了參加學校組織的聽評課評比，所有老師集思廣益，總結出一套授課思路以供參考。
2、集體備課后，一人主講，其他老師聽課后集體評課，找出本節課的優點和不足之，互相取長補短，做到共同進步。
3、每節課上完后，要求老師都要寫教后記，把上完這一節課后的感想記下來，可以是成功點，也可以是失敗點，為以后更好的工作積累經驗。
4、鼓勵老師每學期寫一篇教學經驗總結，寫1~2篇典型案例分析；
5、及時做好活動記錄。
綜合組教研活動計劃 7
一、指導思想：
以縣教育局、縣教研室小學教研工作精神和朱頂中心學校工作安排為依據，以科學的發展觀統籌安排片際教研活動，以課堂改革為主線，以提高課堂教學有效性為抓手，積極開展片際教研活動，不斷轉變教師角色、轉變教師教學行為；不斷提高教師的教研水平，努力打造片際教研工作新局面，全面促進教師專業發展，全面推進素質教育。
二、工作目標：
1、以“新課程、新理念、新技術”為主題，努力提高教師課改能力，不斷提高教師教研教學素養。
2、認真組織開展形式豐富多樣而高效的片際教研研討活動，理論聯系實際，全面提高片際教師教育教學教研能力和課堂效率。
3、實現資源共享，強化校際交流與合作，不斷提高校際備課組的建設力度。
4、強化信息技術與學科有效整合的研究，不斷提高課堂實效性。
5、最大限度發揮我校教師的'優勢，發揮專家型教師、經驗型教師的點撥引領作用，整體提升片際教師的教學水平，從而整體提升片際成員校的教育教學成績。
三、參與學校：
朱頂中心小學坪上育才希望小學新莊小學
四、校際協作組領導機構：
指導專家：
朱志發組長：胡開皎
副組長：朱炳昌張維球成員：劉保貴蔣金家劉蛟陳壽平
五、具體工作：
1．教研主題：“備好課、上好課”。
2.主要內容：備課組建設、教研專題講座。
3．教研流程：校內---教研片
4．教研環節：校內上課---反思---教研片說課或講座---上課---研討---反思。
六、活動建議：
1、全面性。既注重語數學科，又注重非語數學科；既注重課堂教學研究，又注重專題講座。
2、多樣性。片際教研活動的呈現形式要多樣化：說課、聽課、評課、專題講座、經驗介紹、預設性研討、反思性研討等。
3、針對性。對學校、學科、教師、學生存在的共性問題進行研討。
4、實效性。我片要求真務實開展教研活動，如：一次教研活動應確定主承擔人、內容，印發相關資料，做到帶著準備、疑惑而來，帶著收獲、反思而去。
5、完整性。每次教研活動后，承擔校應注重活動資料的收集與整理工作。
6、保障性。各成員校按片際要求確保活動經費的落實，確保活動順利開展。
綜合組教研活動計劃 8
一、指導思想
新學年伊始以科學發展觀統領教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實山西省教育廳文件精神，為提高我縣教育教學質量，建設教育強縣而努力。我校以聯區教研為指導制訂我校教學教研工作的目標和措施。
二、目標要求
1、新學年務必依照教育部和省教廳有關要求，開齊課程，開足課時。
2、扎實開展教研工作，著力提高師資整體水平，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。
3、要嚴格按照《課程標準》或《教學大綱》的要求開展小學各學科的教學。調研抽測、學年考試質量要達到《課程標準》的要求及縣局下達的指標任務。
4、全面實施素質教育，高水平、高質量完成小學階段的任務
5、在教育科研方面，認真地進國家和縣立項課題的課題研究，爭取出1—2項階段性成果，積極針對教育教學科研成果撰寫教學論文。（人人要制定目標不斷學習，只要上面有要求都要寫，除此還可積極向有關報刊發表作品）
6、六年級期末質量檢測，教學質量綜合能力保前五名。
三、主要工作和措施
1、繼續堅持常態教學，真正體現公平教育。強化教學常規管理，加強教學全過程的督促檢查，爭創教學常規規范化學校。對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的教師要及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
�。�1）組織全校教師深入學習《各科課程標準》，人人寫出學習心得體會。
�。�2）常規常抓，管理有序，工作有勁。
�。�3）進一步完善《學校教學質量目標管理評價辦法》。
�。�4）大力表彰教學成績優秀的教師，充分調動教師工作的主動性、積極性和創造性。
2、通過各種形式，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。組織教師上示范課，體現示范作用。
3、繼續配合縣局完成教師繼續學習，提高教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。
4、樹立正確的質量觀，做到教學規范化管理，狠抓提高教學質量的`主陣地──課堂教學，課堂教學要面向全體學生，平等對待每一個學生，創設和諧教學氣氛，關注學生個體差異，因材施教。倡導啟發式教學，教師要激發學生學習興趣，引導學生在學習中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生良好的學習習慣。切實提高每一節課的效益，特別要正確處理好教與學的關系、學與考的關系、練與考的關系。
�。�1）強化責任意識。教師要端正工作態度，學校要制訂規章制度，管理既要體現嚴肅性又要體現和諧性。
�。�2）強化質量意識。質量是學校的形象，質量是學校的的生命；質量是教師的形象，質量是教師的品牌。
5、認真組織教師進行學科教研，共同研究解決在教育教學中出現的疑難問題，商討好的教學方法，以提高教學質量。
6、本學期盡量做到在校完成作業的不布置，沒有完成的少布置以達到“減負”的目的。
7、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到依綱、依考說明、依照教材進行復習。復習時要幫助學生構建知識網絡，培養學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創新能力。在練好內功的同時，注意捕捉信息、研究復習對策調整復習教學計劃。
8、積極開展第二課堂活動，活躍校園文化。
綜合組教研活動計劃 9
上學期，在幼兒園園長的正確指導和老師們的積極配合下，幼兒園的教研工作進行的很順利。在豐富多彩的教學研究活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，但教師的專業理論素養和教育實踐能力與現代教育思想和理念相去甚遠，《綱要》和《指南》的理解和實際應用需要不斷探索。教師的研究意識仍然缺乏積極性和主動性，在研究活動中應加強創新和探索。在活動安排上，要探索分支活動和主題活動的相互融合。針對上學期教研工作中存在的問題，制定本學期教研工作計劃：
一、指導思想：
以《綱要》和《指南》為指導，以人本管理為導向，加強教研工作管理，提高教師教研積極性，培養研究型教師，通過教研活動促進教師專業成長，全面提高幼兒園教育質量，使護理教育質量達到新水平。
二、主要工作思路：
1、加強專業研究，提高整體水平。
雕刻家的專業成長需要不斷豐富個人的實踐知識。這學期教研組以行動研究為主，指導所有老師參與活動。教研室本著精干、高效、務實的原則，制定了完整的教研計劃。本期將圍繞如何開展主題，營造適合主題的環境，在體育活動中鍛煉健康體質展開。確定參加每次教研活動的教師，以及每次教研活動的內容和具體安排，讓教師有盡可能多的時間和精力參與，有效提高教師的教研水平。
2、理論學習，打好專業基礎。
幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命。隨著時代的發展，當前的學前教育注入了新的更豐富的內涵。很明顯，教師僅僅堅持現有的知識是不能滿足當前素質教育的需要的。要審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，用先進的教育理念武裝頭腦，用科學的教育方法組織學習，用飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，才能順應時代發展的要求，真正使素質教育不成為空談。但是，由于這個園區的大部分教師都是從小學轉來的，他們需要花一些時間來進一步理解新《綱要》和《指南》的精神，將他們的理解統一在所有教師的心中，加強學習，擴大知識面，掌握新知識，向他人學習，廣泛涉獵，更多地了解人文和自然科學，不斷豐富自己——將他們所學的理論與自己的教學實踐相結合。
3、貫徹《綱要》、《指南》，研究解決實踐過程中的具體、實際、關鍵問題。
�。�1）繼續開展幼兒園課程教學，注重教育活動的整合。課程以兒童的發展為基礎，以素質教育的'啟蒙為核心。課程目標強調終身教育、知識和學習的概念。課程內容全面，具有啟發性。課程結構以“主題教學”的形式出現，各個領域的內容相互滲透。
�。�2）按照《綱要》、《指南》精神，合理安排孩子的日�；顒�，對孩子進行素質教育，培養孩子良好的品德、積極的態度和廣泛的興趣，強調創新重于掌握，潛力大于表現，做人先于學習，促進孩子的全面發展。
�。�3）密切聯系家里，做好家訪工作。做好每一個導師欄目，根據每節課的主題活動及時改變家長園地的內容，向家長宣傳導師知識，繼續為家長開設半天活動和召開家長會。
4、開展各種活動，提高教育教學質量。我們學校一直注重教師專業能力的提高，要求每一位教師認真對待教育的方方面面，從制定教學計劃到課后關注孩子，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己的教學，就利用教研活動的時間靜下心來總結交流，進一步提升自己，共同提高。具體內容如下：
�。�1）觀察交流，專心看一些優秀的教育教學活動，吸收新的經驗，取長補短。
�。�2）公開課教學，一方面是促進教師深入備課，努力提高自身素質；另一方面，是促進教師之間的相互研究和學習，加強教學和研究改革的意識；另一方面，它鼓勵教師勤奮探索，注重創新。經驗豐富、教學能力強的教師要充分發揮在教學中的傳遞、幫助和引導作用；年輕教師在公開課上要大膽嘗試，認真反思，在教學中逐步走向成熟。下課后大家一起討論，組織所有老師聽一節課，公開課老師介紹這門課的重點問題，然后大家暢所欲言，一起討論，這樣就能找到教育的方法。
（3）開展評比活動，我們將在5月份開展教學活動評比，通過這次活動提高教學能力。
每月活動安排：
三月：
1、各班制定并提交月度計劃、周計劃。
2、每個班級制定并提交班級工作計劃。
3、給父母發一封信。
4、組織教師參加專業培訓。
5、對教師進行3—6歲兒童發展指南的培訓。
四月：
1、各年級小組以主題的形式開展活動。
2、每節課開展英語角活動。
3、各班要及時補充制作玩具。
4、為每堂課及時改變家庭聯系欄。
5、在大綱中培訓教師。
五月：
1、組織教師開展“綜合課程競賽”。
2、家長開放日活動和區域活動評比。
3、為“六一”活動做準備
4、培訓教師如何提高課堂提問的有效性。
六月：
1、慶祝“六一”活動
2、大班要做好聯系年輕人的工作
3、大班畢業典禮。
七月：
1、做好期末期末考試。
2、做好教師的考核工作。
綜合組教研活動計劃 10
一、指導思想：
全面實施素質教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。
二、活動要點：
以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本學期的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。
三、具體活動內容：
�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W習，更新觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會等形式，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、對本學期教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。
�。ǘ�、加強課堂教學研究，提高教學質量。
要切實提高教學質量，必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段，形成符合課改精神的`課堂教學模式，是我校教師的研究目標。具體工作安排如下：
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中，切實轉變教師的行為，正確把握每門學科教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的素養。
3、積極開展校本教研，按時開展學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思教師的教學行為，每月作好總結和教學反思。結合課堂實踐撰寫心得體會、論文。
綜合組教研活動計劃 11
一、指導思想
為構建優質和諧的大東區校際協作體，以《大東區中小學校際協作體實施方案》為指導，本著“教育資源共享，促進共同成長，推進教育均衡，提高教學質量，打造教育強區”宗旨，以教研活動為依托，營造良性競爭、和諧發展、共同提高的氛圍，促進六校協作體之間在學校管理、校園文化、教育教學、隊伍建設等方面取長補短，友好合作、多方交流、共謀發展、共同進步。
二、協作校組成
小學第二協作體：上園一校、育林小學、二零二小學、遼二小學、白塔小學、大東二小學
三、協作校目標
長遠目標：以推動均衡發展，提升辦學水平為目標；以提高教師隊伍素質為攻略，創設平等合作的交流機制、探索創新的研究機制，關注合作實效，提升綜合素質。
本學期目標：統一教學計劃、教學進度、質量標準和考核制度，通過一系列研訓聯動活動的開展，推動協作體內學校管理水平，師資隊伍同步上升，實現教學質量的.同步提高。
四、具體工作
�。ㄒ唬⿲ｎ}會議
1、10月初組織召開教學工作例會，討論教研、師訓、學生監測的內容，擬定活動方案。
2、10月初，協作校召開教研工作會議，統一教學內容、教學進度、期中考試范圍、命題人員、考試形式、成績分析等事項。
3、期中考試之后，協作體內進行成績排名，針對語文、數學題目難易程度進行研討，并對卷面進行分析，以通過考試查找到各個學校在教學中對重難點的把握程度。通過比較查找知識不足，克服漏洞提高成績。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ�
1、建立起協作體內卓有實效的卷面分析體系，統一質量監測、成績分析、卷面反饋、成績上報圖表格式，以便于橫向比較。
2、建立各校相關人員的通信網絡，開設協作體共同郵箱，及時更新信息，保證協作校工作的順利開展。
�。ㄈ┙萄谢顒�
1、11月中旬，由我校五年四班班主任佟堅老師就語文課敘事課文做兩課時的語文示范課，佟堅老師雖為一名青年教師，但是對教學理念、教學模式有一定的探索，走在語文課的教學改革前沿。協作校之間進行集體研討，同時邀請語文教研員洪艷玉老師進行現場點評，共同探索高年語文課的課堂新模式。
2、11、12月，協作體內六所學校進行“送教下�！薄萄谢顒樱@一活動能最大限度發揮優秀教師在協作體內的引領作用，使各校之間取長補短，各取所需，充分顯示協作體的優勢。（附“送教下�！本唧w教師、時間）
3、11月18日，針對協作體內統一期中考試，進行考試題目、卷面分析，總結在出題過程中呈現出的不到位的地方，卷面中出現的知識點遺漏點、查缺補漏，為以后的教學工作打好堅實的基礎。
校際協作體對于我校來說完全是新鮮事物，一切還只在摸索之中，有不當之處請領導批評指正。
【綜合組教研活動計劃】相關文章：
理綜教研組工作計劃03-10
文綜教研組工作計劃03-06
理綜教研組工作計劃06-28
小學綜合組教研工作計劃（通用10篇）02-09
初中綜合組教研工作總結09-05
春季理綜教研組工作計劃06-13
文綜教研組工作計劃15篇03-23
綜教研組工作總結04-27
理綜組教研工作總結05-16