實用的標準工作計劃
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的實用的標準工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實用的標準工作計劃1
本著與時俱進、開拓進取的精神，大膽嘗試、勇于創新，以構建和諧延慶、促進全面協調發展為第一目標，努力創造一流的工作業績；以維護穩定為第一職責，全力保障地區社會穩定大局；以服務發展為第一要務，促進地區法制建設健康發展，以人民滿意為第一標準，全面提高司法行政隊伍的政治業務素質，不斷探索司法行政工作的新路子。
一、立足本縣實際，抓住重點，以維護穩定為中心，充分發揮法律保障職能作用
1、進一步加強司法所規范化建設，機關重心下移，夯實基層基礎，為地區發展提供有力保障。以司法所規范化建設為重點，全面提升司法所工作實力和工作業績；抓好司法所職能作用的發揮，為黨委、政府解決難點、熱點問題，擔當基層領導的參謀助手，為鄉鎮經濟的發展出謀劃策、提出合理司法建議，推動當地政府依法行政工作；完善制度建設，以檔案建設的規范化為主要內容，使司法所管理規范化再上新臺階；抓好司法所長的培訓和指導，增強基本素質和組織協調能力，通過開展爭當優秀司法所長活動，全面提升所長的各項能力；每半年開展一次司法助理員業務培訓、練兵及工作觀摩交流活動，切實提高司法助理員業務工作能力。
2、探索人民調解新途徑，充分發揮“第一道防線”作用，切實維護基層社會穩定。
一是完善人民調解工作機制，加強對人民調解員的業務培訓，提高調解工作及調解書質量；發揮鄉、村兩級調解組織作用，采取以防為主，調防結合的工作方針，堅持每月一次的矛盾排查工作，將矛盾化解在基層，確保小糾紛不出村，大糾紛不出鎮，達到標本兼治的目的。
二是拓展人民調解工作新領域，加大投入力度，繼續把因土地問題引發的矛盾糾紛作為化解調處的重要任務，同時致力于參與化解拆遷補償、簡單經濟糾紛，構筑基層司法防線工程；進一步建立以信息員為主的糾紛預防排查機制，從早、從小入手化解各類矛盾糾紛，尤其要加強對群體性矛盾糾紛的感知能力和疏導化解能力，減少群體訪、越級訪。
三是整合人民調解、行政調解、司法調解等各種調解機制，不斷豐富調解手段和方式，建立和完善治安行政調解和人民調解相銜接的機構模式，以應對新形勢下的新矛盾、新問題。
四是推廣千家店鎮把人民調解工作和當地政府的信訪接待相銜接，每月一次，深入村（居），變群眾上訪為干部主動下訪，使化解矛盾的關口前移，加大預防和化解的比例。
五是加強基層調解能力建設，繼續做好村（居）調解組織的規范化建設，提高基層化解矛盾糾紛的能力和水平。六是加強規范企業調解委員會建設，做好這一領域的矛盾糾紛化解工作。
3、以重點人教育監控為著眼點，以維護社會穩定為立足點，做好社區矯正和安置幫教工作，最大限度地降低重新犯罪率。
今年全縣社區矯正工作的重點任務是鞏固基礎，完善制度和程序，為矯正工作的推進提供保障。
一是加強與相關單位的協調聯系，強化對基層單位的業務指導，加強對社區矯正工作的調研力度，完善與矯正工作相配套的各項措施。尤其是要抓好延慶縣社區矯正中心的建立和作用的發揮，整合相關單位和社會志愿者等社會力量的`資源，建立社會公眾參與社區矯正的組織機制。
二是完善從接收到解除矯正的一整套制度，嚴格按照程序做好每一個環節；抓好業務培訓和內部管理，以制度規范工作，以措施提高效果，以考評激勵實績，逐步使社區矯正工作運行規范。
三是把工作重心放在重點人的管理教育和監控上，在思想教育上給予傾斜，勤走訪、勤評估、勤分析，工作中實施分類管理、分階段教育；嘗試利用刑釋解教人員對矯正對象開展思想教育，探索一條管理教育的新路子。四是嚴格做好對矯正對象的監督管理工作，最大限度地降低重新犯罪率。
在兩勞幫教工作中：
第一要完善幫教組織建設，確保每個幫教對象有獨立的幫教小組、有完整的幫教檔案，制定幫教責任制和責任追究制，將責任落實到人，杜絕因漏幫、漏管導致重新違法犯罪。
第二要強化預放、落戶、接收、幫教四項環節，加強與公安機關、監獄及勞教所的溝通聯系，在兩勞人員釋放、解教前，提前著手做好接收準備工作。
第三要做好社區矯正人員解除矯正后接茬幫教的銜接工作。
另外，發動社會力量加大對幫教對象的教育、監管力度，將幫教組織成員名單、幫教對象情況等內容錄入到計算機，建立信息庫。并將安置工作與市場接軌，推廣舊縣鎮把建雄集團作為安置基地的做法，建立幫教對象安置工作長效機制，使幫教工作逐步實現“社會化、信息化、市場化、法制化”。
4、制定績效考核辦法，提高工作效能，開展“機關效能年”活動。緊密圍繞縣委提出的目標要求，以求真務實的精神和作風，進一步明確責任，夯實基礎工作，提高工作效能。深化“全程辦事代理制”，以加快發展和方便群眾為目標，簡化一切辦事程序，建立規范有序的辦事制度，為群眾提供便捷高效的優質服務。推進政務公開，增強工作透明度，以群眾的滿意度作為重要考核依據，建立健全績效考核機制，加大監督力度，發現問題及時解決。在全局內實行無紙化辦公，充分發揮計算機等現代化辦公設施的作用，利用互聯網及機關局域網進行文件傳輸，避免資源浪費，提高工作效率。
二、做好信息、調研及后勤保障工作，當好領導的參謀助手。
1、充分發揮信息在領導決策中的參謀助手作用，進一步提高我局信息工作的層次和水平。繼續抓好組織建設，形成上下聯動的工作機制和信息員網絡，加強與基層司法所的溝通聯系，保證信息的全面互通和準確性；不定期編印信息工作要點，加大輿情信息的搜集力度、范圍；通過培訓不斷提高信息工作人員的理論水平和業務素質，提高信息刊物上稿率；每季度通報一次科室、司法所報送信息及采納情況，年底編發全年信息工作通報，并對成績突出的科室、司法所進行表彰。
2、調研工作要從加強基層工作入手，加強組織領導，定人員、定任務、定題目、定時間，不斷健全各項制度，組織全局干部深入基層開展調查研究，緊密聯系司法行政職能撰寫有調查、有見解、有深度的調研文章，推動我縣司法行政職能工作的開展。
3、做好文印、全局檔案管理、財務、各單位來文收發、車輛管理以及包村等各項工作，加強與各科室的協調配合，當好領導的參謀助手，保障全局工作的順利進行。
實用的標準工作計劃2
1、范圍
本標準規定了房務部客房主管的職責、權限、及工作內容與要求及考核。
本標準適用于房務部客房主管主管的工作范圍。
2、職責與權限
2.1、協助房務部經理檢查和控制客房的日常工作，督導員工為客人提供高效優質的服務。
3、工作內容與要求
1．接受上級領導：
�。�1）參加酒店組織的會議；
（2）匯報部門工作；
�。�3）完成上級交辦的其它任務；
�。�4）接受上級的檢查與評估
2．部門內部管理工作：
�。�1）組織制定、修繕本部門的工作崗位說明書、工作程序與標準和各項管理規章制度等；
�。�2）制定部門工作計劃；
�。�3）主持部門每日工作例會；
�。�4）組織召開部門專題會及月總結大會；
（5）每月總結酒店各職能部門對本部門的檢查處罰情況，分析原因，落實解決措施；
�。�6）審核部門報表、請示和報告等；
�。�7）完成酒店規定的查房；
�。�8）物資管理；
（9）成本控制；
�。�10）與各主管簽定目標責任書，落實本部門目標責任；
�。�11）審核主管的各項計劃，并督導檢查落實情況；
�。�12）對主管進行培訓，提高其業務能力和管理能力；
（13）對主管的工作質量進行督導檢查，并作出評估；
�。�14）組織部門人員的培訓及按計劃學習；
�。�15）直接督導部門員工的服務態度及工作質量；
�。�16）根據營業情況調派相關人員；
（17）部門合理化建議整理上報及落實；
（18）主持部門內部溝通會；
（19）處理下級上報的問題；
�。�20）組織部門的評優活動；
�。�21）組織部門創新活動；
（22）處理突發事件。
4、協作其它部門：
�。�1）配合市場市場營銷部及前廳部的客房銷售工作；
�。�2）配合前廳部、市場營銷部及總經理辦公室安排重大活動及vip客人的接待工作；
�。�3）與前廳部、市場營銷部協作，落實客人提出的意見和建議；
�。�4）與總務部協作，確保本部門布草洗滌質量及周轉情況；
�。�5）與總務部協作，做好關心員工生活工作；
�。�6）與工程部協作進行客房維護工作；
�。�7）將本部門住客特殊信息及時反饋給相關部門，以便做好跟蹤服務；
�。�8）協助保安部作好安全防范及跟蹤落實工作；
�。�9）協作人力資源部做好人事培訓工作；
�。�10）協作企業文化部落實本部門的企業文化學習；
�。�11）協調處理部門之間的糾紛；
�。�12）配合質量管理部、稽查部的質量檢查；
（13）協調外部門對客房部提出的其它工作要求。
5、對客服務管理：
（1）掌握預定情況和當天客情；
�。�2）負責vip及重要團體會議的迎送工作；
�。�3）督導vip客人的住宿接待，保證提供優質的個性化服務；
�。�4）每天對vip及長包房進行檢查督導工作；
（5）定期拜訪長包房客人；
�。�6）及時答復客人提出的意見及建議；
�。�7）落實客人遺留貴重物品的處理；
（8）處理客人對本部門的投訴；
（9）處理其它涉及客人的突發事件。
6、自我管理：
（1）根據酒店要求制定個人年度、月度學習計劃，并報部門經理審定；
�。�2）按照計劃和實際工作要求參加酒店組織的相關培訓；
�。�3）參加相關資格認證考試；
（4）完成個人“創新”、“用心做事”、“每天為員工辦一件實事”的指標；
（5）聽取各方面對自己的意見，并進行逐條落實；
�。�6）定期自我總結，總結管理中的不足。
實用的標準工作計劃3
一、學情分析
本學期我擔任三年級的英語教學工作，這些學生都是第一次學習英語，以前基本沒有接觸過英語，要求他們從基礎開始學習，所以對學習英語有一定的難度，因此就要培養學生良好的學習習慣，使他們養成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情。從上學期的期末成績看，這個班的語文、數學學科成績較差，因此，要從根本上解除他們學習差的顧慮，向他們講明英語是三年級的起始學科，要想學好英語并不難，只要從現在開始，上課認真聽講，按時完成作業，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。在平時的教學中，更要特別注意發現他們的閃光點，抓住這些閃光點，及時對他們進行表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，然后逐步提高他們的成績。這是一個漫長的進化過程，不能急于求成。對班里一部分優秀學生要教育他們不要驕傲，不要以為自己的語文、數學成績不錯，就不用努力了。這樣認為就錯了，要教育他們英語同其他學科沒什么聯系，要從頭開始，同其他同學展開比賽，比一比，看誰學得，記得快。
總之，要通過種種手段和方法，對他們有計劃、有目的地進行各方面教育，使他們認識到自己的優點和缺點，勇往直前，不甘落后，這樣，使他們處在一種比學習的氛圍之中，培養他們學習英語的興趣，養成愛學習的好習慣。
二、教材分析
（一）教學內容
本冊教材共分11個模塊，內含一個復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。在這一冊，學生剛開始學習英語，所以設計了一些日常生活中使用頻率最高的語句，主要內容包括：問候并回應；詢問姓名、年齡、地點、物品名稱，并給予回答；數字1——12；談論人、物品、地點、動物；表達自己的喜好等。所有內容都是依據語用、語境和語義相結合的原則而呈現的，通過學習讓學生結合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
這冊教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務。即：話題——功能——結構——任務。
教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
這冊教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養，教材在整體構思、內容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯系學生的生活實際，體現語言的交際能力。貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。根據學生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應法”，讓學生在有節奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎。
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