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工作作風提升計劃

時間:2022-09-15 10:12:02 工作計劃 我要投稿

工作作風提升計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的工作作風提升計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

工作作風提升計劃

  忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊,我們的學習和生活又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取遺憾的教訓、收獲的經驗,腳踏實地,不斷學習,F根據個人的實際狀況,制定如下計劃:

  一、思想道德素質

  在本職工作上,注重個人道德修養,嚴于律己,關心同學的學習、生活,在與同學的相處中,注意加強團結,與同學相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

  二、個人學習素質

  作為一名學生,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學年我將注重開拓視野,仔細研讀各科知識,搜集最新的知識信息,爭取在較短的時間內提高學習成績。經常上網瀏覽教育教學相關網頁,隨時記下可借鑒的優秀案例等材料,以備參考。不斷為自我充電,每一天安排必須的時間扎實提高基本功,努力使自我成為能隨時供給別人幫忙的人。

  三、課堂學習素質

  1、注重日常教學常規的扎實與提升。

  精心準備每一堂課,遵守各項規章制度和教學常規,做到課前有預習、不遲到、不提早下課、不挖苦諷刺同學等。

  2、勤于反思,完善自我。

  每堂課都就應有新收獲新啟發,課后及時反饋。記下學習中的成功點和失敗點,及其改善方法。

  3、練就自我扎實的基本功。

  4、利用信息技術手段輔助學習。

  四、心理素質

  心理素質指表此刻每個人身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自我的心理素質調整好,力爭到達以下表現:

 。1)廣泛的興趣。

 。2)高尚的道德情感。

 。3)堅強的意志。表現為明確的目的性;一貫的'堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。

 。4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細致,沉著冷靜,誠實正直,與人為善,溫和寬厚。

  (5)發達的認知潛力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

  五、身體素質

  健康標志可分為:

 。1)精力充沛,能應付日常生活和工作的壓力;

  (2)身體各部分發育良好,功能正常;

 。3)隨機應變的潛力強,能適應外界環境的各種變化等。為了能更好的工作,我會努力提升自身的身體素質。

  六、工作潛力

  1、提高應變潛力。應變潛力是當代人應當具有的基本潛力之一。在當今社會中,我們每個人每一天都要面比較過去成倍增長的信息,如何迅速地分析這些信息,是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的關鍵。它需要我們具有良好的應變潛力。另一方面,隨著社會競爭的加劇,人們所面臨的變化和壓力與日俱增,每個人都可能面臨擇業,下崗等方面的困擾。努力提高自我的應變潛力,對持續健康的心理狀況是很有幫忙的。

  2、溝通協調潛力。溝通協調是透過情感、態度、思想、觀點等各種信息的交流,來控制、激勵和協調他人的活動,使之相互配合,從而建立良好協作關系。溝通協調貫穿于工作的各個環節,無論制定計劃、做出決策,還是進行監督、控制和處理各種人際關系,都離不開溝通協調。溝通有利于我們在工作中獲取信息,發揮出自身的最大潛能,而協調是一種黏合劑,也是一種組織力,有利于提高我們的工作效率,發揮出單位的整體效能。要提高溝通協調潛力,一是要構建和諧的人際關系,只有在簡單和諧的氛圍下,才能充分發揮職工的用心性,為各項工作開展帶給強大的動力和支持。二是要提高語言表達潛力,確保溝通協調的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感,進行良好的溝通與協調。三是提高非語言表達潛力,增強溝通協調潛力。非語言表達潛力也就是體態語言表達潛力,透過自身的體態語言到達溝通協調的效果。四是提高行政溝通潛力,就是提高理解別人的潛力和增加別人理解自我的可能性。

  3、改善表達潛力。要想提高自我的表達潛力,首先,要敢說話。就是說在討論問題中,無論你的回答的正確與否,都就應敢于說話;其次,要學知識。能不能善于表達,敢于表達,主要還取決于你的文化知識程度;第三,加強鍛煉。平時就應多學習各種問題的表達方式,包括語氣高低靈活運用。

  說到底首先要全面提高個人的素質,只有提高了個人的素質,才能更好地培養能適應社會,改造社會的創新人才。做為一名新時代的青年,我會有計劃的努力提升自我的個人素養。

  隨著經濟的發展和社會的不斷進步,對于我們的要求也越來越高。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,無論工作還是學習中都持續一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態,銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。在以后的工作當中爭取做一個各方面全面發展新時代人才。

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