小學2022-2023年度學校工作計劃（精選12篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學2022-2023年度學校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學校工作計劃 篇1
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，認真踐行“三個代表”重要思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神，根據區“創宜居環境，建和諧城區”的發展目標，緊緊圍繞“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發展，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求優化”主旋律，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
二、思路及重點工作
根據XX年全區教育工作總的思路，制定我校的工作思路及重點工作為：
1、一個奮斗目標：教育質量穩中有提，特色學校創建躋身全區先進行列。
2、把握三個重點：
（1）確保安全穩定，再創安全文明平安校園；
�。�2）健全學生自治管理組織，做實“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺文明習慣”活動，形成良好行為習慣；
（3）加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。
3、辦好三件實事：
（1）完善制度建設，以制度治校。
�。�2）抓實安全、德育、教學常規工作，力爭創新有亮點。
�。�3）創新生物科技特色工作，辦好第五屆生物科技節。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬﹫猿挚茖W發展觀，再創安全文明平安校園。
安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。
1、要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。認真執行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。
2、要把安全教育納入學校的'教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。
�。ǘ﹫猿值掠秊槭祝轿蛔ズ脤W生文明規范和思想道德建設。
圍繞xx年德育工作目標：德育機制網絡化。以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依托家長學校、家長委員會，發動家長全員參與，依托社區和學生實踐基地，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。德育管理人本化。全面開展師德師風建設，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊會系列化。關注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學年主要做一下工作：
（1）從學校實際出發，認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。完善《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規劃中，端正“德育與教學”的認識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術的平臺、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺，并真正能解決工作中的實際問題。
（2）進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學習落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為德育的基礎性工作，以“做應該做的事，做有道德的人”為目標，根據學生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。繼續開展“爭創行為規范示范班、爭當行為規范標兵”活動，推出“感動享堂十大學生”評選活動，促進學生身心健康發展，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效。
（3）健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網吧。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理，發揮學生文明督察隊的作用，利用好“生物科技”特色活動的作用，豐富校園“科技節”內容，形成全面發展的教育機制，提升校園文化文明品位。
�。ㄋ模﹫猿仲|量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。
依據五年規劃的教學目標：堅持按教育教學規律辦事，積極開展教學研究活動；堅持面向全體學生，因材施教，培優補差，分類推進，注重學生個性發展；堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究，開發生物科技和國學誦讀校本課程，建立適合學生發展的課程和評價體系；堅持質量核心不動搖，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質，為學生提供更優質的服務，使學生在各方面有較大發展。和XX——XX階段目標
1、建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。尤其抓好每學期兩次的備課、作業大檢查，期中期末考務、考風、考后分析，輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復習課、每周五調研課等常規工作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規范”成為教學活動的一種“習慣”。
2、不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。加強對集體備課的考勤、內容及質量的追蹤，重視各組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優秀教研組、創建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。本學年主要做一下工作：
�。�1）加強學習和研討，切實提高教育教學水平。緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。從學校實際出發，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。
�。�2）加強課程建設，促進學生全面發展。根據國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業務素質；開設學習、興趣活動俱樂部，創設學習氛圍，激發學生學習的興趣，舉行適合各年級學生的興趣比賽，努力提高學生的綜合素質。
�。�3）聚焦特色，走特色化內涵發展之路。
加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，開展生物科技特色教育，創建學校群體特色。制定切實可行的生物科技活動工作計劃，完善各項工作制度，通過生物科技知識教育、生物科技制作競賽、專題講座、興趣小組活動等，向學生介紹生物科技知識，進行科技啟蒙教育，培養學生的科技意識、科學素養和創新能力。美術、音樂小組，電腦繪畫小組要加強訓練，積累經驗，提高競技水平。
充分利用現有資源，發揮生物科技園、生物科技和相關老師的巨大潛力，由動手做向做、說、寫發展；由單班活動向系列化、復合化發展，努力在普及的基礎上提高，培養一批特色教師和特色學生。以《xx區中小學特色學校創建標準評估細則》（試行）為依據，完善學校生物科技特色工作，提高學校特色的認同度，努力形成以特色立校、特色興校、特色強校的學校發展態勢。
（五）隊伍建設。
根據省、市、區開展的以實際行動迎接黨的十八大召開的精神，結合區教育局關于整頓紀律工作作風的要求，積極開展創先爭優活動，讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。
加強師德師風建設，著力提高教師隊伍職業道德素養，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《太原市教育系統教師廉潔從教八項規定》，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，并實行“一票否決制”。
深入開展創先爭優活動。借助“專家講壇”、“教師論壇”、和“學習賽壇”，分層面進行政治、業務、綜合素質測試，積極參加教育系統開展的各類業務技能比武活動，不斷提高創先爭優能力，讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。
加強學習培訓，提高教育教學水平。制定學習培訓計劃，創新學習培訓模式，健全評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內容。
我們力爭通過做工作，鼓舞士氣、凝聚人心，齊心協力把xx小學辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。
小學學校工作計劃 篇2
一、指導思想
我校嚴格依照開發區文教體工作局“精致教育，精彩文體”的目標，堅持“高品位、精內涵、強特色”的總體工作定位，秉承“給每個孩子留下溫暖的記憶”的辦學理念，以師生發展為本，緊緊圍繞“寬容立德、虛心立學、陽光立本、高雅立教、勤奮立志”之“五立”原則，把河天一小打造成一所充滿生機的活力型學校。
二、工作目標
以師生發展為本，緊緊圍繞“五立”原則，即寬容立德、虛心立學、陽光立本、高雅立教、勤奮立志，把河天一小打造成一所充滿生機的活力型學校。
1、培養學生綜合素養：堅持立德樹人，構建六年一貫的德育活動體系。
2、引領教師專業發展：塑造一支高素質的教師隊伍。5%以上教師能夠開設一門及以上校本課程（選修課），并能指導學生開展綜合實踐活動。有30%以上教師參與課題研究，有多個課題在區級以及省市立項。
3、提升教育教學質量：“學為中心、有效學習”的課堂教學變革實驗取得成效。初步形成與新課程相適應的評價體系。
4、營造和諧安全環境：進一步理順、完善辦學機制，從而使規模發展和內涵發展相統一，讓河天一小的優質教育資源更大限度地服務于社會，滿足學生、家長、社會的需求。
5、建設現代學校制度：加強校園物理文化的建設，把學校深厚的人文底蘊通過“物”的方式體現出來，建設和諧、美好的幸福校園，提升學校環境的品位。重視校園內人的塑造，培育“潤澤進取睿智”的師生行為文化，營造“匯智、慧心、惠群”的環川校園，進而有效地推動學校各項工作的健康發展。
三、工作要點：
（一）學校管理工作要以《學校三年發展規劃》為準繩，以各類名優品牌創建為載體，進一步完善學校的組織機構，加強學校品牌管理，探索品質學校發展路徑。進一步推進現代學校制度改革，利用現代教育技術打造“數字化校園”。健全各項規章制度，加強隊伍建設，搭建現代化教育平臺。
�。ǘh建工作要以深入學習三中、四中全會精神為重點，引領學校黨員、干部率先垂范、真抓實干。深入貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴格落實溫州市中小學教師職業道德建設五項制度，全面提高教師的師德修養。倡導教師做好每一件平凡的小事，樹立正確的廉政觀，努力促進“求真務實“校風的形成；進一步規范學校的黨建工作機制，發揮良好的導向和保障作用。
�。ㄈ┑掠ぷ饕责B成教育為重點，以浙江省健康促進學校和開發區德育特色學校創建為契機，進一步建立班主任導師工作室，開展年輕班主任指導培養工作。啟動德育電子化工程，制定《學生手冊》。初步實施“頌行為規范，做十美少年”德育模式。推進家校共建工作，建立“家長義工團”。健全心困生檔案和管理，使他們得到有效幫助�！瓣柟怏w藝”活動繼續有效推進；學校社團建設繼續深入進行，學生個性、特長平臺不斷拓展，綜合素養進一步提升，體質健康合格率不斷提高。“四小”培養全面啟動，評選出校級首屆小文學家、小數學家、小科學家、小外交家。
�。ㄋ模┙虒W工作要緊扣“輕負高質”文件精神，優化常態課堂教學，切實做好環境教育與各學科的整合，提高課堂教學效益，讓精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心科研內化為每個教師的自覺行為。積極開展“基于作業單的互助課堂構建行動”的教學改革，探索適合學校實際情況的課堂教學模式與教學評價；認真做好學科課程的調研和蹲點聽課、家長開放日等常規活動，提高并規范教師的課程研究和辦學行為。全面做好數字平臺的管理和運用；圍繞綠色教育主題、體育特色主題和心理教育主題，研發綠色校本課程、體育校本課程和心理健康教育校本課程。整合校本課程《徜徉書�！罚Y合讀書節活動內容，探索學校國學教育的新路子。關注后20%學生的幫扶工作，促進教育質量的整體提升。
（五）隊伍建設要著力打造三支骨干隊伍，一是進一步推進名師隊伍建設。二是建成一支以市、區級課題負責人為骨干的教育科研隊伍，以此帶動其他教師的.科研意識和科研能力穩步提高。三是建設教研組長隊伍，提升教學第一線領頭羊的教育教學能力，營造教研組研修文化，提升青年教師教學能力。確立主干課題“基于環川教育辦學哲學的學校管理的實踐研究”的框架結構的基礎上，進一步梳理主導性課題的相關內涵，形成以“環川教育”為主體的、體現學校特色的教育科研理念。開展《基于導學單的小學語文教學的實踐研究》、《整體推進心理健康教育，提高學生學習力實踐研究》、《基于國際田聯少兒趣味田徑的體育校本課程研發的實踐研究》、《農村小學科學基于課例的動態教學的行動研究》、《小學生日常行為規范的落實研究》等課題實踐；開發并實施好《趣味田徑》、《徜徉書海》、《守望心靈》特色課程；《美麗河天我的家》、《牽手傳統節日》等綜合課程，力爭有1—2個課程成為區級精品課程。
小學學校工作計劃 篇3
環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續發展戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環保局關于環境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。
一、指導思想
地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
1、創建綠色學�；顒右幏痘�、制度化 。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。
3、創建活動多樣化 。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的'人投身于“綠色學�！被顒�。
三、主要措施
A、重視環境教育
1、成立學校環境教育領導小組
為加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長劉亮生擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。
2、環境教育列入學校工作計劃
我校把創建“綠色學�！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕耍h境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。
3、環境教育作為課程列入課表
環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課時上環境教育。
4、教學軟件得到保證
為使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環保意識。
B、學科滲透環境教育
我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育
四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關系，樹立良好的環境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育
為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。 思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動�；顒觾热莺瓦^程是觀察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習，滲透環境教育
語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。
C、重大環保日開展專題教育
1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環境日”，開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》；開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學�！沸蟮然顒樱鰪娏藢W生環保意識，保護環境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保征文活動”。
四、培養環境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規范》，制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。
五、重視校園環境建設
學校要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發揮“綠色學�！钡挠俗饔谩Ｔ趯W校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學�！惫ぷ骷{入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
六、月工作安排
八月
1、組建環境領導小組。
2、組建環境教育辦公室。
3、召開環保工作會議，具體落實工作。
九月
1、環保培訓講座。
2、成立環保小記者團。
3、組建環保、監督小組。
4、環保志愿日
十月
1、環保教育講座
2、召開家長環保教育培訓會。
3、樹立榜樣，選拔環保標兵。
十一月
1、環保知識競賽。
2、環境教育領導小組工作會議。
3、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。
十二月
1、“綠色學�！蹦杲K工作總結會。
2、整理資料，做工作總結。
小學學校工作計劃 篇4
本學期，我校根據區教育局，進修校和中心校的要求，結合我校實際狀況，制定本學期校本研修計劃：
一、培訓目標
以教師專業發展為核心，透過校本培訓，擴大教師教育教學知識面，更新教師教育觀念，優化課程的實施過程，完善綜合知識、素質結構，造就一支師德高尚、業務精良、善于從事素質教育的新型教師隊伍。
二、具體工作
1、加強教師的政治學習和業務學習。
本學期政治學習結合當前國家和省、市教育動態和時事計劃相應的資料，師德規范仍將繼續學習和貫徹。本學期業務學習以“有效教學”為中心，以“學習新課標，理解新教材”為重點，采取研培結合的方式，開展靈活多樣的培訓形式，增強培訓的針對性和實效性，促進教師專業素質的提高。同時也為了結合省標準化學校驗收活動及貫徹對市區級骨干教師考核標準，本學期我校安排教學骨干教師進行業務講座，學校要求他們根據個人授課實踐經驗編寫講座材料，為引領我校教師優化今后教學的實施過程發揮引航指導作用。
2、繼續進行分層次教師信息技術培訓工作。
本學期采取的信息技術培訓方式是任務式培訓，主要采用教師自學、組織競賽相結合的方式進行，使教師的信息技術水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學期計劃在10—11月在校內開展一次教師信息技術整合課大賽，以檢驗教師本學期的'學習成果。
3、開展教師結對子互相學習活動。
本學期，結合我校中年教師多，年輕教師少的實際狀況，我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結教師幫教對子。教導處還制定了教師結對子要求：每月互聽兩節課，課后進行反思、互評課（聽課筆記中體現）。青年教師在進行各級展示課時，骨干教師應給予指導和幫忙，在平時學校開展的各種活動中，結對子教師要互相幫忙，青年教師所獲得的各種榮譽在學校月份工作考核時對輔導教師也給予相應的評價。
4、開展新教案使用培訓。
本學期，我校引入西川小學的導學式教案，對于新教案的使用進行集中培訓和跟蹤指導，以期到達短時高效的目的。
5、繼續開展網絡教研培訓活動。
為增進校際間的交流，利用網絡平臺進行教研，本學期我校繼續開展網絡教研培訓活動，讓教師在網絡教研中汲取營養，獲得專業潛力的提升。
6、開展師生讀書活動。
開展讀書活動，讓校園充滿書聲，讓師生在書海中獲得知識的積累，心靈的培育，智慧的啟迪。
7、名師專題講座。
三、具體月份工作安排
九月份：
1、制定研修計劃。
2、政治學習
3、業務學習
4、信息技術培訓。
5、讀書活動
十月份：
1、政治學習
2、業務學習
3、新教案使用培訓
4、信息技術整合課賽課
5、讀書活動
十一月份：
1、師徒結對
2、網絡教研
3、農遠培訓
4、骨干教師講座
5、讀書活動
十二月份：
1、網絡教研
2、信息技術培訓
3、讀書活動
4、復習研討課
5、校本研修總結
小學學校工作計劃 篇5
一、指導思想：
以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學潛力、教育科研潛力、現代化教育技術應用潛力；用心開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，開創我校教師培訓工作新格局。
二、工作目標：
1、用心探索教師繼續教育和校本培訓的工作模式，努力營造良好地校本研修氛圍。
2、加強業務培訓，培養業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有必須教科研潛力、適應新課程改革需求的教師隊伍。
3、加強師德建設，加強行風建設，樹立愛崗敬業，樂于奉獻的精神。
三、具體工作：
1、認真組織教師參加河南省義務教育階段學校學科教師教學潛力提高遠程培訓活動，加強教師現代教學技術的運用，促進教師的教育潛力、專業技能的提高。
2、開展校際交流，主動請進來、送出去，加強學校教師之間教育教學的交流互動，促進雙方教師的共同成長。
3、抓好教師基本功訓練，切實提高教師教育教學潛力。
4、以區十三屆優質課比賽活動和新教師課堂大比武活動為契機，加強教師聽課、評課、上課技能。
5、抓好教師隊伍建設，加強教師業務跟蹤管理，用心鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
6、抓好教研組特色建設，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
四、工作措施：
1、重視研討，推進校本教材的實施。
“在研討中發展，在反思中成長�！边@是我校對廣大教師，尤其是對中青年教師提出的目標。組織教師開展立足課堂的主題教研活動。在校本教研開展中主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經�；�、專題化和系列化。我們要求各教研組根據教材與學生的實際狀況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。針對本學年熱點問題確立研究專題，每周圍繞專題開展研討活動，鼓勵教師暢談自己的思想和見解。大家實實在在地研究課堂教學面臨的`問題，發表見解，交流困惑。
2、組織教師進行教研組活動，提升教師專業潛力
學校統一組織，周密部署，切實保證教研組活動的有效開展。學校為全體教師帶給集中的學習研討時間，為全校教師帶給多種形式的學習方式，促使教師不斷成長；為教師購買各種書籍和教輔資料供教師學習研究。
3、開展教育科研，立足務實創新
校本教研工作追求實在實效。立足教師結構現狀，依托校本課程，挖掘校內資源，規范深入地做好小課題研究，適時做好學校教育科研工作的反思與分析。今年，要重點做好青少年生命教育國家級課題的中期研究工作。每個教研組都要圍繞確立的課題制定活動計劃，增加課題研究的針對性和實效性。
每次教研活動要做到“兩有”（有活動計劃，有研究課題或專題），“三學”（學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經驗），“四定”（教研活動或群眾備課定時間，定資料，定中心發言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究檢測質量分析）從而使學校的教學教研工作逐步走上經�；�、制度化、規范化的軌道。
4、構建學習型組織，提高理論學習實效。
要抓教師的理論學習，引導教師樹立實踐的觀點、發展的觀點、創新的觀點，幫忙教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養。根據學校教學工作計劃，本學年教科研工作將用心走教研與科研相結合的道路，組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究。努力構建自主學習型組織，重點圍繞新課程標準學習。
5、結合學校課題研究，組織教師用心參加各級各類比賽。
強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，用心投身于教改實踐。引導教師注意平時教學經驗的積累，并用心組織教師參加各級各類論文評比，用心向各類教育雜志薦稿，幫忙教師總結經驗，提高教育教學水平。
努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的實效性。以“自我反思同伴互助專業引領”三種研修方式為核心，以問題為出發點，針對教學中的具體問題展開研究。充分利用圖書資源、網絡資源，倡導教師多讀教育理論書籍。完善教研機制，把校本研究和校本培訓作為教師專業成長的平臺。本學年，繼續認真寫好“兩字”、理論學習筆記、教學反思和教育小故事。
6、落實過程管理，提高教研組活動實效。
繼續對學校教育科研進行規范管理，開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索。開學初，召開教研組組長會議，要求教研組長認真撰寫教研組計劃，結合教學實際有計劃、有組織開展教研組活動，制定教研組活動檢查要求，抓好落實，提高教研組活動實效。
小學學校工作計劃 篇6
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區小學教研工作計劃，以學校發展為本、以學生發展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生課堂常規要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數學教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至六年級數學學科上，以數學新課標為主，組織數學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
二、 開展教師學習交流活動
1、 “微課”已經成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學中，應用微課“先學后導”新模式，每位教師學會制作一個優質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的`知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。
4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
三、搞好校本培訓，營造書香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習
四 、舉行網絡“曬課”活動
根據上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網上“曬課”活動。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等
小學學校工作計劃 篇7
安全工作的要求是：堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞創建平安和諧校園的目標，進一步強化責任意識，明確工作任務，完善管理制度，狠抓措施落實，努力探索創新，不斷鞏固成果，積極建立學校安全工作長效機制，杜絕重（特）大責任事故，減少其他安全事故，推動我校工作待續、穩步、深入地發展。
一、督促責任落實
1、強化責任意識。建設平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求，我校從來都是把安全工作擺在各項工作的首位。牢固樹立“推動發展是第一要務，確保安全是第一責任”的觀念，強化安全責任重于泰山的意識、強化安全工作重在防范的意識，強化事故防范重在管理的意識。
2、狠抓責任落實。我校堅持落實“一把手“的第一責任制度，落實”“一崗雙責”的要求，做到責任落實到人，人人有事管，事事有人管，強化責任追究，凡出了任何安全事故直接追究其責任人，并上報上級相關部門給予應有的處理。
3、完善保障機制。我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，安排專項經費，改善工作條件，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制。
4、加強部門配合。在各級政府統一領導下，學校將協同有關職能部門加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。
二、健全管理制度
1、完善制度措施。按照國家法律法規的要求，我校將繼續完善學校安全管理的.具體管理方式制度辦法，全面制定對各類安全隱患
排查、整治、監控的具體措施。認真總結征近年學校安全工作經驗教訓，探索規律，找準問題，提出對策，努力提高安全工作水平。
2、細化崗位要求。把保障安全的制度措施融入學校日常管理中工作，注重過程，狠抓細節，落實責任，嚴格考核。結合實際修訂學�，F有崗位職責規范，確保“一崗雙責”落到人頭。
3、強化目標考核。結合學校工作重點分解細化各項要求，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施，把安全目標考核作為教師個人業績考核和評優的重要內容，嚴格實行“一票否決”。
三、著重抓好隱患整治工作
加強檢查力度，全面排查安全隱患。學校要建立相應制度，定時與不定時對學校所有房屋、樓道、運動場所，進行檢查，學校領導要堅持經常下班小檢查，并作好記載，及時發現并消除安全隱患。作到落實責任，加強管理。
四、大力加強安全教育
1、加強學生安全教育。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到進教材，進課堂，進頭腦，著力培養學生的以人為本、關愛生命、關注安全的理念，增強安全意識，提高安全行為能力。創造濃郁的校園文化氛圍，形成良好的育人環
2、學校與家庭充分結合。安全教育應發揮一切可發揮的力量，為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，學校將與家庭充分合作，通過開家長會、發放學生安全管理告家長書、與家長簽訂水上安全管理責任書等形式，共同為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全。
小學學校工作計劃 篇8
一、指導思想
按照辦人民滿意的教育的要求，努力使教育督導的過程成為我校貫徹教育方針、政策的過程，為我校持續、快速、健康發展做出新貢獻。
根據《學校20xx-20xx學年度第一學期工作計劃》，督導室在學校黨總支部，校領導及大足區龍水督導辦公室的指導下；按照職責范圍，認真執行學校年度工作要點，對全校的教學管理、學生管理等規范方面的工作進行認真的檢查、督促、指導、評價；創造性開展、出色完成上級交辦的相關工作；及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，當好促進學校發展的參謀者。
二、本期工作目標
1、緊緊圍繞提高教書育人、提高教學質量的中心任務，創建和諧、平安、優質的校園環境，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保校園教育、教學管理有序進行。監督學校部門的協調、配合及支持、服務教育和教學工作的情況；注重發現、總結教育教學成果。
2、推動學校進一步加強教師隊伍建設，重點加強班級教育、學科帶頭人、青年教師和行政管理隊伍建設，為持續、科學、健康、快速發展，奠定人才基礎。
3、推動學校完善管理體系改革，促進部門間的運行協調效率的提高，提高管理水平和服務質量。把執行力和服務效率作為校園督導的一項重點工作來抓，建立督導系統考評機制，為績效考核提供真實依據。充分發揮督導室檢查、督促、指導、評價的工作職能。著力于創新與實踐，著力于常規，完善評價激勵機制。通過督導，提升教師的工作效率。
4、抓好規范辦學執行情況的督導，根據學校工作規劃和年度工作計劃，重點對學校學生管理、教學常規等方面進行經常性督導。
5、根據學校行政辦公會議精神，督導各部門進一步提高工作質量，切實樹立管理即服務的理念，切實提高工作執行的力度、效率和群眾滿意度。
三、本期工作任務
(一)督教
1、對教學職能部門的教學管理與服務，對各教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調查、了解教學工作計劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改進建議；對師資培養、教科研工作、技能大賽、創新大賽、數字資源庫建設以及信息化建設等情況進行督查。
2、對課堂教學和教學質量進行監控；對課程教學內容、方法、手段、教材、考核評價等開展評估和指導；經常性走動式巡視課堂；會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價和教學評優等活動；
3、定期對各教師教學情況進行督導，對任課教師的備、講、批、輔、考五個環節進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。
(二)督學
1、走動式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況，參與學校考試巡視和試卷檢查與分析等工作，提出加強學風、考風建設的意見。
2、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的`意見、建議等。
3、通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態；通過抽查學生的作業、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態。重視對自習課、體育課、機房課等課堂秩序的檢查。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在遵守教學秩序方面的重大信息。
4、對學生進行跟蹤了解和督導。開展專題調研，聽取教師、學生、家長的意見和建議。
(三)督管理
1、堅持有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導；對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質保量地完成任務。
2、督促職能部門對學校布置的各類迎評創建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門工作執行和創建任務落實情況；監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。
3、不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核提供信息。
4、收集廣大教師對學校各職能部門及學校建設、發展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發揮督導室的協調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為教師解決實際問題。
將干部、教師提交的對學校發展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校領導；發揮督導室下情上達的橋梁作用。
小學學校工作計劃 篇9
一、指導思想
以黨的十九大和十九屆一中、二中全會精神為指導，全面貫徹落實市教育局和中心學校要求，以“努力辦好人民滿意的教育”為目標，繼續圍繞“提升質量，提升水平，提升形象”的工作要求，結合本校實際，正確處理“建設與發展，教育與優質，規范與程序，督導與評價，安全與責任，觀念與幸福，改革與創新，艱苦與節儉，和諧與共榮”的關系，進一步實施教師專業成長工程、學生好習慣培養工程、教育教學信息化工程、學校改建擴建工程，為實現教育現代化的目標奠定堅實的基礎，促進學校健康、協調、創新發展，實現宋埠小學新跨越。
二、工作目標
本學期圍繞學校年度總的工作目標，我們要致力于打造“七個小”：
1、致力于打造奮進小。進一步加強組織領導建設，建設一支結構合理、團結奮進、有強大凝聚力、戰斗力的領導隊伍;建設一支愛崗敬業、樂于奉獻、素質過硬、文化底蘊深厚的教師隊伍。
2、致力于打造特色小。我們要在科技創新、體藝節、德育這些小亮點方面繼續加大力度，把特色小這張名片擦得更亮。
3、致力于打造實力小。宋小百年基業的傳承靠實力，肩負這個神圣偉大使命，每個小人責任重大，本學期我們將繼續在教學質量、體音美、科學后勤、校本課程等工作精準發力，打造實力小品牌。
4、致力于打造平安小。學校安全是頭等大事，安全工作出了問題，其他工作做得再好也會黯淡無光。安全工作是一切工作的前提，我們要把小打造成為教育航船的安全港。
5、致力于打造幸福小。工作、學習、生活是一個有機的整體，教師工作、學習的幸福感，學生學習、生活的幸福感成為我們追求的目標，我們要盡最大的努力提高師生的幸福感，提升我們的幸福指數。
6、致力于打造科研小�？蒲惺菍崿F學校宏偉藍圖的最根本途徑和最有效的方法，不斷學習，不斷研究，工作才富有活力和生機。本學期我們將繼續在教學、德育、后勤等方面加大科研力度，激活小這一池春水。
7、致力于打造書香小。學校的品位、學校的內涵，可感可觸的印象就是書香，書香是學校這塊凈土最攝人心魄的要素。本學期我們要在師生共讀，親子閱讀、文化校園等方面開展豐富的活動，讓書香繚繞小校園，讓書香潤澤學生心靈。
三、主要工作及措施
(一)抓好意識形態工作
1、創建學習型黨組織。積極推進“兩學一做”“黨規黨情”“十九大”專題學習教育常態化、制度化。充分發揮黨組織在學校管理中的政治核心、思想保證、政治監督和思想引領作用，以推動黨建工作促進學校發展。認真落實“三會一課”和學習制度，著力抓好支部建設、黨員學習和黨風廉政建設活動的落實;開展一系列目的明確、主題突出、針對性強的教育活動，增強黨員、教職工的凝聚力、向心力。
2、強化全體小人的責任意識，形成清風氣正，廉潔向上的學校生態。學校各級領導要有強烈的責任意識，擔當意識，要全心全意搞服務，一心一意謀發展。領導干部要繼續逐級簽訂責任狀，實行一崗三責，要繼續發揮黨建扶貧工作組、德育安全工作組、后勤工作組、教學教研工作組、督導工作組的作用，把學校興旺發達的重任壓實在每一個小人的肩頭，唯有人人盡責，小才有光明的前途和未來。
3、以24字核心價值觀為導向，在學校黨支部的領導下扎實推進廉政建設與師德師風建設工作。以暑期教師集訓為契機，建立師德師風培訓制度。一是建立長效機制，建立師德承諾制度，實行目標責任管理;二是嚴格落實責任，校長帶頭抓，分管領導具體抓，明確目標，細化措施，強力推進;三是加強自查自糾，隨時對教師師德表現情況進行督查，發現問題，及時處理。同時深入開展家長、學生民主評議活動，接受群眾監督
(二)做好學校精細化管理工作
1、完善管理制度，構建制度管理體系
進一步修訂、補充、完善學�？冃Э己朔桨�、教育教學評價方案、年級管理工作方案、班級德育工作考評方案等相關制度。落實崗位要求，明確崗位職責，增強教職工的責任意識，提高執行力，使學校管理走向制度化、規范化、科學化。堅持“三重一大”民主決策機制，堅持教職工代表大會制度，堅持公示制度，讓全體教師參與學校民主管理。
2、強化督查考評，形成高效運行機制
加強學校日常管理，實行值日負責制，強化考評;加強值日人員管理，確保值日人員履行好值日職責;加強班主任管理，督促班主任履行好工作職責;加強教師管理，要求教師認真履行各自崗位職責;加強教學管理，嚴格按規定落實備課、上課、輔導等各個環節的工作要求。嚴格落實處室工作考評方案，提高執行力。
(三)切實做好精準扶貧工作
2019年是的脫貧年，我校的扶貧工作任務艱巨，要認真貫徹落實黨中央扶貧攻堅的重要指示精神，繼續按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，積極參與，認真履責，深入推進教育精準扶貧工作。要經常深入貧困家庭，宣傳黨的扶貧政策，了解致貧原因，摸索脫貧方式，探討脫貧策略，力所能及地給予貧困戶切實的幫扶。從實際出發，學校要以資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，確保適齡學生全部入學。
(四)抓好安全工作，打造平安小
1、安全目標。緊緊圍繞打造安全宋小的工作目標，堅持“安全第一，預防為主，群防群治，創建平安校園”的工作方針，全面加強學校安全工作。
2、安全意識。要切實提高學校安全工作重要性的認識。要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，要全面落實學校安全工作責任制學校與班主任、教師、學生、家長簽訂安全責任書。要切實加強安全教育和安全防范。要充分利用各種教育資源，普及安全知識，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育。要扎實開展“平安校園”創建活動，提高師生的安全防范和自救能力。
3、安全措施。要貫徹完善學校安全管理制度。要定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度。定期檢查校舍和教育教學設備。加強校車的督查管理，加強消防安全，實時舉行消防演練。要嚴格學生集體外出活動的管理。要嚴把食品衛生，防疫關。嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規制度，確保衛生食品安全。要加強對學生的心理健康教育和輔導。積極開展心理健康教育和心理咨詢、輔導，使學生健康成長。要做好學校綜治工作，深入開展“警校共建”活動，要積極主動與公安、衛生、安全監管等部門的配合，主動營造良好的校園周邊安全環境。
(五)抓好隊伍建設，打造奮進小
1、抓好領導班子隊伍建設。校級、中層領導要以身作則，率先垂范，要做全校師生的榜樣，全校教職工要有政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，形成強大的凝聚力和合力，齊心協力開展工作。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是班級管理的核心和靈魂，班級是學校的細胞，班級管理的成功決定著學校管理的成功，本學期，我們要花大力氣加強班主任隊伍建設，加強班級管理，我們將開展多途徑，多層次的班主任培訓工作和班主任經驗交流工作。
3、抓好教師隊伍建設。教師隊伍是學校發展的中流砥柱，抓好教師隊伍建設是學校發展的根本途徑。本學期，在教師隊伍建設方面，我們將以師德建設為前題，引導教師精研業務，自覺提升自己的素質和指教能力、執教水平。我們將建立良好的教學環境，建立激勵機制滿足教師的工作、生活需要。
(六)抓好德育工作，打造特色宋小
繼續開展學科德育的研究;注重溫馨教室內涵建設;增強學生的社會責任感和使命感。要求人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
1、加強德育學習。定期開展德育經驗交流會，學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。
2、提高班主任工作能力。班級工作的主要責任人是班主任，班級是學校最小的管理單位，是學校的細胞，班級細胞健康，學校肌體就有活力。班主任工作要有藝術性、專業性和科學性。班主任要不斷加強學習，平時工作做有心人，工作重心要下移，要深入到學生中去，要伴隨學生成長。要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
3、要發揮科任教師隊伍的德育作用。全體教師要以社會主義核心價值觀為指引樹立正確的德育觀念，用自己高尚的道德情操感染熏陶學生，要加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。
4、加強年級組建設，實現規范管理。年級組是學校各項工作深入落實的核心力量，是學校管理的紐帶。要充分發揮年級組的管理教育功能。本學期，繼續實行年級主任負責制，年級組負責年級常規管理;年級學生活動，協調年級組相關教育教學工作。年級主任對年級的管理要在“精”“準”“細”字上下功夫，既抓點滴，又抓宏觀，工作要有預見性、科學性、針對性。確保整個年級的穩定，促進學校整體工作的順利推進。
5、加強衛生管理、倡導“五有”“五無”。課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。抓好“三愛”和“三節”教育，實施“三無”行動，培養學生良好行為習慣。
6、加強少先隊組織建設。深入開展增強少先隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。
7、開展豐富的德育活動，在活動中育人。繼續實施“周行一善”工程;利用體育課、大課間活動，學生輪流學習、練習、表演一套廣播操，以及體育趣味運動和跑操活動;歌聲伴我成長活動;利用葫蘆絲進校園，音樂課，開展班班有歌聲活動，通過金秋藝術節，科技節活動，展現學生的特長，有效地促進了學生個性發展;召開學生大會、主題班會，號召學生積極投入傳統文化建設，以更高標準規范學生行為習慣，提高綜合素養;發動語文組老師組織學生開展以傳統文化為主題的經典誦讀，同時組織學生撰寫讀書體會，交流讀書心得;重新規劃設計、制作學校宣傳欄、學校動態宣傳欄，開展班級傳統文化專題板報制作評比，由德育處和團委進行總結表彰。
8、重視心理健康教育。針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法;利用心理咨詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困難，促進我校心理健康教育能力水平提高。
(七)抓好教學工作，打造實力宋小
1、嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。教師專課專用，不得任意更改課表，隨便減少綜合課課時，促進學生全面發展。
2、抓實教學常規。教學“六認真”要常抓不懈，要注重學生活動及訓練內容和方式的`設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發;重視課前準備，提高課堂教學效率;課堂練習時間不少于10分鐘。要做到堂堂清、日日清。作業做到“發、做、收、批、改、評”六到位，要保證批改的正確率，培養學生認真作業的習慣;強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
3、重視過程性評價和教學痕跡管理。本學期繼續做好各學科教學質量的檢測工作，優勝班級、優勝學科要發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學六認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，促進教學質量。要增加學科教學質量的提高。本學期繼續開展隨機調研、專題調研的活動，根據學校實際組織校級的教學質量調研，注重調研后的分析、反饋、改進和跟蹤。
4、做好托管工作。改革課后托管績效考核體系，優化課后托管工作。
5、加強輔優轉困工作。進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好學科興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
6、做好留守兒童的關愛工作。做好留守兒童家訪、談心、心里疏導、親情聯系等工作。繼續實施教師與留守兒童結對幫扶工作，建立留守兒童幫扶責任制，使學校管理向社會、家庭延伸，讓留守兒童管理無死角。
(八)、抓好教研工作，打造科研小
1、注重教師研訓，提高教師專業水準。繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質量。集體組織開展的每次教研活動，要做到三定五有：定時間、內容、主題;有計劃、記錄、資料、效果、總結。教研組長要在開學后一周內擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領組內教師扎實認真開教研活動。通過青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課程實施的思路和策略，使改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。要充分發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。
2、推動“青藍工程”“名師工程”，推動教師整體素質的提高。加大力度推進“青藍工程”“名師工程“的開展，全面提高我校教師的整體素質。已確定的培養對象的教師要認真分析個人發展現狀，依據學校工程方案的要求，制定好發展規劃，樹立明確的奮斗目標，努力做到“三嚴三高”即：有嚴密細致的學習、工作計劃;嚴肅認真的工作態度;嚴謹求實的工作作風;達到工作上的高標準、高質量、高效益。要在工作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促使青年教師在實踐中增長才干，以此促進教師團隊的共同成長。
3、抓好課題研究，強化規范管理。加強教研和科研的整合力度。各教研組和任課教師要進一步增強課改意識，將教學實踐中的問題或困惑作為突破口，開展有實效的有針對性的研究，堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務�！皢栴}即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。
(九)抓好文化建設，打造書香小
1、關注“教育大閱讀”活動，建立閱讀制度。學校領導要帶頭，要制定閱讀目標，規定任務，為教師讀書樹立榜樣。要制訂閱讀制度，用制度規范閱讀，將閱讀納入學校教師管理，納入績效考核。
2、開展多種形式的閱讀活動。學校要營造氛圍，創造條件，充分利用學校宣傳陣地，加強讀書宣傳，擴大讀書影響力與參與率，創設輕松健康的讀書環境，并全天候開放學校圖書室、閱覽室，設置校園開放書吧，開辟師生閱讀空間與時間。探索師生共讀，親子閱讀的有效途徑，定期開展各種讀書活動：讀書分享、美文誦讀、撰寫心得……
3、研究教育的實質和內涵，依托校園文化建設，提升辦學品質。校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校繼續以美麗校園創建，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用校園環境因素，對校園的整體環境進行最大優化改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、功能室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化
(十)抓好后勤工作，打造幸福小
1.制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。成立采購小組，規范物品采購、進出庫管理。充分利用學�，F有的資源，有限的辦公經費，嚴把“進、出”兩關口。學校維修項目，做到周密計劃，規范管理，堅持勤儉節約，杜絕鋪張浪費。固定資產購入及時登記，每月核對結賬，做到賬物相符。積極做好校務公開和財產登記，確保校產和教具不流失，期末做好校產和教具的清點工作。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，落實損壞賠償制度。
2.抓好后勤人員的管理，提高服務質量。加強后勤人員管理，明確門衛、清潔工、電工的職責，充分調動后勤人員的工作積極性，統一思想認識，強化職業道德教育，增強干好本職工作的責任感，凝心聚力，愛崗敬業，樂于奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識。
3.加強食堂質量的管理。繼續抓好食堂工作，不斷總結、創新、力求工作完善。食堂員工要努力提高服務質量，學校定期不定期開展檢查活動，征求師生意見及時反饋信息意見和要求，責任到人，量化考核。高度重視食品安全衛生工作，建全臺帳，嚴把食品進出口關，嚴禁過期、變質食品進入校園。食品加工要按規定程序操作，杜絕生人進食堂，確保師生用餐衛生與安全。學校膳食管理委員會要加強對學校食堂的民主管理和監督，切實維護師生合法權益，不斷提高學校食堂為教育、為師生服務的質量和水平。
4、建設新教學樓，完善舊教學樓維修改造尾欠工作，把好質量關，為打造幸福宋小提供物質條件。
(十一)做好學校其他工作
1、體育工作。學校嚴格執行國家課程計劃和標準，制定科學、完整的教學計劃，確保體育課質量。堅持每天開展30分鐘的大課間體育活動，保證學生每天1小時體育活動時間，繼續推動《學生體質健康標準》測試器材配備，加強教師測試工作能力，提高實施《標準》工作質量。
2、衛生及心理健康工作。按上級要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性;開展經常性的食品衛生檢查，杜絕食品衛生事故發生，開展形式多樣的健康教育宣傳活動;重視學生心理、生理健康教育，圍繞學生的身心健康，開展心理健康知識專題講座。
3、藝術教育工作。結合金秋藝術節和科技節活動，進一步培養少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶學生的性情，提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，繼續實施葫蘆絲和戲曲進校園工作。
4.工會工作。發揮工會、教代會作用，關心教職工生活，解決教職工工作、生活困難，定期召開教職工代表大會，做好校務、財務、政務及述職報告工作，接受教職工監督。
5、加強痕跡管理和檔案管理
我校開展的活動多，正是通過這些活動來鍛煉學生，提高他們的能力。各種活動的開展要有計劃、方案，要有活動過程記錄，要有活動總結。經典的活動，要形成特色，變成案例，向外推介，這些就要痕跡管理。痕跡管理是學校發展的必須，要高度重視。同時，要做好檔案管理工作，包括安全檔案、年級工作檔案、班級工作日志、德育檔案、教師個人師德和發展檔案等等。檔案管理工作，是學校的窗口工程，對提升學校的知名度，打造學校的品牌有重要意義。
各位領導、老師們，新的學學期已經開始了，我們又迎來了新工作目標和任務，這是偉大而光榮的任務，是創造和改寫小歷史的任務。希望在新的學期里全體老師戮力同心、克難奮進，為打造“七個小”，創造更加美好的明天而努力奮斗。
小學學校工作計劃 篇10
一、指導思想
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要，我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作，提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、主要工作及措施
1、成立領導小組
充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，校委會成員為副組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的.隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
2、建立健全規章制度
做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版墻報、專欄，定期利用班隊會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、建立安全工作責任制
�。�1）、學校與每位家長和班主任分別簽定安全工作責任書。
�。�2）、制訂安全管理工作各項制度。
4、貫徹安全第一，預防為主的方針
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校值班老師及最后一節課的老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
5、全面開展安全大檢查
學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
6、教育教學安全
�。�1）各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
�。�3）體育課及其他室外游戲，教師要全程監督，活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
7、交通安全
�。�1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
�。�2）我校有明確的學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送。
學生至校門口；要求三四五六年級學生家長送至校門口，放學時由最后一節課的老師護送學生過馬路，并且要求學生必須佩戴小黃帽。
�。�3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。
�。�4）嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。
�。�5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦-理登記手續。
8、教學設施安全
�。�1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。
（2）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
�。�3）加強對學生日常行為規范教育，上下樓梯右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。
（5）完善防火設施，設置警示標志。
安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！
9、要求學生做到10個方面
1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生事故。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。
3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。
4、克制自我，禁止打架傷害行為的發生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）
5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。
6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。
7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。
8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。
10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。
小學學校工作計劃 篇11
一、指導思想
以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展，提升學校辦學質量和辦學效益。在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新臺階。
二、工作措施
(一)切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領。
1、抓好班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新。具體做到以下三點：一是思想上要有活力。要善于學習，善于鉆研。追求先進的教育思想與理念，使學校教育煥發出活力。二是工作上要有創新力。要勇于思考，善于思考，形成創新的意識。要善于虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創新力，不斷進行創新實踐，取得創造性的業績。三是管理上要有凝聚力。要有自身的人格魅力，又要有自已的學術權威，還要善于挖掘教師的潛能，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。各部門要提高工作達成度，平時注意收集整理補充材料，爭取在11月份的文明督導中能順利通過。
2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的要求是：“提高能力、增強實力、挖掘潛力”，本學期要重點抓好以下幾個方面：一是倡導敬業精神。敬業，需要愛業奉獻。老師們要增強事業心、責任心，敬業奉獻，以此達到學校的學生進得來，留得住。努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。二是要加強師德建設。通過政治理論的學習，使教師明白：要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。三是要提高教師的基本功水平。為了提高教學板書的科學性、知識性、藝術性和實用性，全面提升課堂教學的能力。本學期在繼續做好教師計算機培訓之外，還將舉行教師板書比賽。四是繼續推行年段長負責制，年段長要充分利用在師生管理上的優勢，加強對學生進行日常行為規范教育，作好師生思想工作，確保本年級教學的正常進行。
3、抓好班主任隊伍建設。班主任思想品德優劣，業務水平和工作能力高低，對學生個人的健康成長、對優秀班集體的形成、對整個學校教育教學質量的不斷提高起著舉足輕重的作用。因此，對班主任隊伍的管理就理所當然地成了教師隊伍管理的重點。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，努力做到：樹立整體理念，即班主任、任課教師、學生都是班集體不可分割的一部分，任何人的光榮都是班集體的.光榮，任何人的遺憾都是班集體的遺憾;提高協調能力，服從學校安排，團結任課教師，融入社會并與家庭密切合作，建立學校—家庭—社會“三位一體”的德育育人網絡;提高個別教育能力，即制定優等生、中等生、困難生不同的施教措施，提高與學生個別談心的水平，提倡“特別的愛給特別的你”。
(二)加強新形勢下的學校德育工作。
1、繼續貫徹周常規要求。導護工作要采取有合有分，全天全面導護的方式，并在薄弱環節和工作方法上進一步改進和提高。做到導護工作公平公正，真正促進各班常規有序競爭，促進學校日常工作更加扎實。
2、更新教育理念，加強德育工作方法的研究。要強化以德育為首的凝聚力，以活動為主的向心力，以賽事為主的競爭力，以時事為主的感召力。對一些不能與時俱進的規章要進行修訂，盡量做到合情合理。開學初各班要按照省委教育工委、省教育廳關于“中小學弘揚和培育民主精神月”組織活動通知要求，組織好“生活新變化、社會新氣象、農村新面貌、科技新發展、國際新形象、未來新藍圖”等六個專題形勢教育課，讓學生了解五年來國家取得的新變化。積極參與“思明區中小學德育工作先進�！痹u比活動。
3、弘揚奧林匹克精神，開展系列教育活動。奧林匹克運動追求體育與文化和教育的融合;它本身蘊涵著豐富的、具有教育價值的文化，是對學校文化內涵的豐富與發展。本學期應抓住迎接北京奧運會召開的機遇開展豐富多彩的“我為奧運增光彩”教育活動，提升學校文化建設�？沙浞掷靡韵玛嚨睾突顒樱�
①利用紅領巾廣播站，開設“奧運知多少”專題欄目，定期由各班介紹奧運相關方面的知識和各種禮儀。
�、趯W校第十屆田徑運動會舉辦成一次回顧奧運歷史、宣傳奧運知識以及弘揚奧運精神的特色校運會。
③通過了解我國奧運健將及運動員狀況，以《我心目中的奧運冠軍》為內容讓學生預測2008年奧運冠軍，培養學生分析、判斷、比較等各方面能力。
�、苤谱鳌皧W運書簽”，表達學生對奧運會的祝福之情，并舉辦“奧運書簽展覽”。
4、加強安全教育�！鞍踩熑沃赜谔┥健保瑢W校的平安穩定是頭等大事，尤其是我們面對的是一個個活蹦亂跳的學生，安全工作的突發性和挑戰性十分突出。要加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識;嚴防學生走失，杜絕學生校內傷害、病毒傳染以及溺水、墜樓、車禍等重大事故發生。對涉足迷戀網吧、清錢等現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。
5、重視心理健康教育，有效地提高學生心理健康水平。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理發展的規律，注重“動之以情，曉之以理，導之以行”的原則，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品德。要及早發現“問題學生”，加強對“問題學生”研究、疏導。本學期教師要充分利用好假期所學的心理學專業知識加強對家長的心理健康教育指導，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。
三、更新教育理念，規范教學行為
1、進一步提高教學實效。組織學習新制定的《廈門市小學教學常規管理工作意見》，并對照差距，加以改進。要加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養學生良好學習習慣。畢業班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優，培優拔尖。其它年級要夯實基礎，做好各階段銜接工作。
2、發揮好教研組長的傳幫帶作用。教研組長要牢記一條：一定要依靠組內老師，把組內老師放在第一位，把自己擺在其次，要吃苦在前，享受在后，想方設法把大家擰成一股繩，最大限度地把最大多數的人的積極性愛護好、調動好。二是組內成員要相互團結，求大同存小異，防止小團體，小幫派的出現。作為一名教師，為人師表，大家都要自覺地主動地在學校、在組內、在同事間體現良好的品格、較高的境界和覺悟。三是組長要做到公開、公平、公正。感情上要貼近老師，主動了解組員在各方面的困難。通過組長良好的作風和品格把大家的積極性保護好、引導好、發揮好。組長要有帶好本組的信心，要吃得苦，受得了委屈，努力營造和睦團結、互相幫助、健康向上的團結氛圍。四是要組織各項的學科競賽活動，以達到凸顯人才，因材施教效果。
3、找出差距，提升專業水平。每位教師要從一個單純的“執教者”轉化為一個自覺的研究者，要對自己的教學活動進行反思，對教學中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析，反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，通過反思，找出差距，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，平時要多看有關專業書籍，以所學理論知識指導自己的教學工作，把教學中遇到的困惑、困難提出來與大家學習、交流、探討、解決，在學中用，在用中學，使自己的專業水平、研究能力不斷提高。
四、做好后勤工作，保障教學活動。
1、牢固樹立為教育教學服務，為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好教學活動的后勤保障工作。
2、提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。
3、勤儉辦學，提高經濟效益，降本增效，開源節流，努力做到少花錢多辦事，辦好事。
4、后勤人員要做到職責分明，主動積極地為學校教學及各項活動提供周到的服務，主動采購、發放教學用品，及時做好教學設備的添置和維修，保障教學工作正常進行，確保各項考試、聽課、競賽、文體、團隊活動的順利開展。
小學學校工作計劃 篇12
一、均衡發展物質建設
1、餐廳內部配套，教師宿舍、綜合實踐活動室、音樂教室、美術教室、音美器材室搬遷及管理使用。
2、教學樓后危房拆除，停車場規劃，道路硬化。學生實踐基地平整使用。
3、獨門獨院建設，內部配套，秋季招生。
二、教師隊伍
1、組織全體教師進行論語學習，提升教師素養，師德形象。
2、深入開展教師共同體活動，做到逢會必參加。逐步開展教師讀書展評，教師博客評比投稿等。積極鼓勵教師參加、區、學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。
三、設置
1、開全音樂、體育、美術、信息、品社、科學等課程，在保證開全的基礎山進行優質提升。以劉曉云、朱孔欽為代表推進游戲課程的開發與設置，對學校操場進行區域劃分，又強制教師帶領逐步過渡到自愿與學生游戲。
2、深化語文、數學、英語三大課程的校本化，努力探索相應課程的學習規律。
語文：樹立語文主題學習的帶頭人，由一個到多個逐步推進。由崔榮芬老師進行作文的輔導提升以及投稿等工作。建立廣播站將學生優秀的作品讀出來。強化語文的書寫，進行多輪次的寫字評選。進行語文經典誦讀，每周拿出2早晨進行誦讀并進行評比展示。繼續開放圖書室，并進行電子化管理。
數學：繼續推進數學口算教學，由王軍老師開始逐步推進數學周記。
英語：注重交流。
四、學校氛圍建設
1、處理好青年教師與老教師之間的關系，以及教師與教師之間的'關系。在教師之間樹立正氣，做到公平公開公正管理的每一個環節，將教師關心的班級管理、考勤管理、常規管理等等做到每周公示，并記錄張貼，爭取到年終期末老師們不需要學校去公示任何數據。
2、處理好師生之間的關系，杜絕填鴨式教學，貓和老鼠的關系產生，自己做到每天與一名學生進行交流，采取隨機抽取方式了解學生對學校的看法以及需要。
3、處理好教師與家長之間的關系，定期與學生家長進行溝通交流，本人做到每天與一名學生家長進行交流，首先從自己任教班級開始，通過學生家長正面宣傳學校。
4、淡化德育外在形式，寓教育于活動之中，將學生呆的教室，將教室建成有意義的學習空間，讓孩子們意識到，學習不是拿起書本才開始的，走路、談話、抬頭、轉身……都有學習的元素。
5、學校牢固樹立“安全第一”的思想氛圍，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
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