高中德育工作計劃

時間：2023-03-14 13:25:51 工作計劃我要投稿

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2022年度高中德育工作計劃（通用10篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的2022年度高中德育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022年度高中德育工作計劃（通用10篇）

　　高中德育工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　堅持“以人為本，育人為先，平安至上，共建和諧”的教育方針，全面推進德育教育;嚴格按照浙江省深化普通高中課程改革方案的新要求，把德育工作落到實處。工作中堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”的方針，通過多種形式、多種渠道，積極開展各類主題教育活動，努力培養出素質，體美俱進，全面發展的中學生。

　　二、工作重點：

　　通過課堂教學，熏陶良好品德;通過常規管理，促進行為規范;通過主題教育，培養學生能力。

　　三、工作措施：

　　(一)開展常規主題教育活動，規范學生行為，陶冶學生情操。

　　九月份開展以班容班貌建設，學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規范教育。十月份結合國慶節紀念活動，對學生進行愛國愛校愛班教育。十一月份開展衛生健康教育、安全教育和法制教育，提高學生防病自護能力，提高法制觀念。十二月份以藝術節活動為契機，展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍。做到每月有活動，保證主題教育內容、時間、人員到位，注重學生在活動中的情感體驗，力求“在活動中育人”的教育目的。

　　(二)落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的'能力。

　　1、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每月根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，評出文明班級，并予以表彰。

　　2、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

　　3、繼續開展學校常規活動：新生籃球聯賽，寢室、教室文化評比，田徑運動會，元旦晚會，“十佳中學生”評比等活動。

　　4、加強安全教育，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創建活動。

　　5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。

　　6、組織學生參加社會實踐活動，開展校內外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。

　　7、各班要充分利用班、團活動，黑板報等宣傳陣地經常進行愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育等活動。

　　各年級都要把行為習慣養成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。高一年級要著重學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規，加強行為習慣的養成教育，使學生盡快適應高中生活，能基本遵守中學生日常行為規范。要重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌。高二年級班主任則應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。高三年級要重視“世界觀、人生觀、價值觀”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。

　　(三)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值班教師和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

　　3、重視德育梯隊建設。在繼續推行德育導師制中作中，加強對年輕德育導師的培養，選拔一部分優秀的德育導師充實到班主任隊伍中來，擔任部分班級的實習班主任;并充分發揮老班主任的作用，實行以老帶新的模式來帶動年輕德育導師的成長。

　　4、進一步增強學生的自主性，充分發揮學生會、共青團組織在學生自我管理中的作用。完善“團委——學生會——團支部”的管理體系，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委和學生會班子中來，不斷提高導護輪值和自主管理水平。

　　(四)加強學校宿舍的管理，營造舒適、和諧、平安的寢室氛圍。

　　1、加強對生活指導老師的管理和培訓。利用每月一次的生活指導師工作例會，對生活指導師進行崗位紀律、崗位職責的教育和寢室管理、學生教育等方面的培訓。

　　2、加強寢日常管理檢查，對指導師的在崗情況，學生寢室內務、衛生、紀律、安全等方面，按學校的寢室管理規定，嚴格進行檢查、考核;每日記錄、公布，每周小結教育，每月總結評比。

　　在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

　　高中德育工作計劃篇2

　　一、“德育導師制”的指導思想

　　“德育導師制”是“班級德育工作導師制”的簡稱。是在“整體、合作、優化”的教育理念指導下，將學校班級德育的諸多目標、任務分解到擔任導師的任課教師身上，導師依據“以心溝通、以誠交流、以德樹德、以情動情、以志勵志、以行導行”的育人原則，既教書又育人，既管教又管導;不僅在學習上關心、幫助學生，還要從思想、生活、心理素質、道德品質等各方面關注學生的成長，從而得到優化班級管理工作的目的。實施“德育導師制”，增強學校德育工作載體，使德育工作由“面”到“點”，做得更細致、深入，從而提高德育工作的針對性和實效性。

　　二、“德育導師制”的操作方法

　　推行“德育導師制”，我們提出如下相關的管理摸式和操作方式，并對執行過程進行監控與反饋。

　　(一)工作流程

　　德育導師一學期一聘，一學期的工作基本程序如下：

　　(二)導師的選擇確定

　　學校xx周歲以下的青年教師和黨員教師必須擔任德育導師，其余教師自愿報名。之所以選擇35周歲以下的青年教師作為導師，一方面是青年教師積極熱情、精力充沛，因為年輕，更容易與學生平等、朋友式的溝通;另一方面有利于青年教師自身的成長。

　　(三)導師職責

　　我們把導師職責歸納為“思想引導、學業輔導、生活指導、心理疏導”。具體導師職責有：

　　1、引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養和提高學生的思想政治素質。

　　2、幫助學生形成良好的.道德品質。

　　3、負責對學生進行學業指導，指導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣，幫助學生解決學業上的困難。

　　4、幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生心理上的醫生，生活中的益友。

　　5、經常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協作。

　　(四)導師和受導學生雙向選擇

　　導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：

　　1、向學生提供擔任德育導師的教師名單。

　　2、通過簡單的調查問卷了解學生的需要。

　　3、導師根據自己所掌握的班級情況，選擇受導學生(困難學生)。

　　4、根據師生雙方的選擇，適當進行調配，最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。

　　(五)常規制度

　　1、導師聘任制度。德育導師實行動態管理，一般一學年一聘，每學年初學校向導師發放聘書。

　　2、檔案制度。為每位受導學生建立檔案，內容包括學生家庭，學生道德品質、心理健康和學業跟蹤檔案，對學生表現、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學生學業變化曲線。

　　3、家訪聯絡制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯絡制度，導師經常與家長聯系，指導家庭教育，共商教育之策。

　　4、談心與匯報制度。導師堅持每周與學生進行一次個別談心，并要求學生每周一次向導師生活學習情況匯報。

　　5、會診制度。有學生處、年級組組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。

　　(六)評估方法

　　學校成立“德育導師制”工作領導小組，每學期由領導小組對導師的工作進行一次全面考核。考核采用定性與定量相結合的方法。其中量化考核包括：導師自評(10%)+受導學生評分(30%)+導師領導小組(20%)+年級組長(20%)+家長(20%)。考核的結果作為教師考核的一項重要內容，并與教師本人的評優和職稱晉升掛鉤。

　　高中德育工作計劃篇3

　　本學期是高二下學期，在校委會的組織下，在政教處的指導下，在學年組的管理下，特制定本學期德育計劃。

　　一、工作目標

　　加強學生的養成教育，提高學生自我管理能力。加強學生的時間緊迫感，養成良好學習習慣，為高三打下堅實的基礎。

　　二、工作重點

　　加強班級建設，增強班級凝聚力

　　1、確立明確的目標，激發精神動力

　　目標是方向，精神是動力。確立班級目標、班級精神、班訓和班歌。班級目標：每天進步一點點，班級精神：實事求是，班訓：天道酬勤，班歌：《水手》。

　　2、建立完善的班級管理制度。嚴格按照制度辦事

　　“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個班級，就必須根據本班實際，制定出切實可行的`制度。通過制度來管理學生，才能以理服人。

　　制度一旦出臺，一定要嚴格執行。要想讓制度發揮的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。

　　3、選拔培養一支具有團隊精神的班級干部隊伍。

　　重用xx、xx、xx、xx等有責任心有能力的學生干部。

　　4、營造和諧班級氛圍

　　(1)與科任教師建立和諧融洽的關系，定時與科任溝通學生情況。

　　(2)建立良好、健康、融洽的師生關系。

　　(3)對學生充滿愛心和耐心。

　　(4)以身作則，為人師表

　　(5)學生之間互相關愛

　　5、構建教育網絡

　　(1)與家長勤溝通，及時了解學生的生理和心理情況。

　　(2)與科任常交流，把班級某科成績不理想學生承包給科任。

　　三、具體措施

　　(一)繼續抓好學生的思想工作

　　1、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者、

　　3、利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　4、對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規工作：

　　1、落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，

　　2、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　3、加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　4、鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　(三)學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生晚自習自主管理。

　　高中德育工作計劃篇4

　　第一階段：（開學—期中）

　　具體做法：

　　1、報到工作：

　　（1）查閱、摘錄學生的各種資料，建立學生檔案。

　　（2）與每學生接觸，獲取感性印象，重點了解學生干部及特殊的學生。

　　（3）精心設計第一次集體見面活動和班級環境布置。

　　2、籌建臨時班委、團支委，討論通過班級計劃，制定學習、值日、出勤、獎懲等常規制度。建立《班級日志》、《光榮榜》等。

　　3、開展多種活動，促進班集體形成。

　　（1）慶祝老師節；"中秋賞月"晚會。

　　（2）開展班級文化建設（如設計班徽、創作班刊，開展小書法、小畫展等況競賽）。

　　（3）開展豐富多彩的國慶聯歡慶祝活動。

　　（4）《我為集體添光彩》主題班會。

　　（5）組織學生參加"校運會"，安排好運動隊、服務隊、啦啦隊。

　　4、開展心理指導：

　　（1）用各種方法了解學生狀態及個性。

　　（2）按照談話專題，開展師生對話、筆談、個別談心活動，尊重學生的人格，重視他們的自信心。

　　（3）關心有特殊情況的同學，及時幫助他們解決困難。

　　5、進行學習指導，使學生學會學習。

　　（1）專題講座之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。

　　（2）進行良好學習習慣的訓練，開展最佳學法評比。

　　（3）尋求各科老師配合，作好各科學習方法指導。

　　（4）溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次考試，特別要注重考風考紀。

　　6、指導發揮團支部的作用，幫助他們建立正常的團組織生活，督促團支部做好各項工作，為形成良好班風、學風做出努力。

　　7、開展國防教育，進行為期一周左右的軍事訓練。

　　8、建立班級"家長委員會"，制定具體的活動計劃。進行家訪，或請家長到學校聽課，參與班級活動，共商教育第二階段；（期中—期末）學生的方法。

　　第二階段：（期中—期末）

　　目的：初步形成良好的班風、學風和健康的輿論。

　　具體做法：

　　1、講評班級開學以來的情況，提出班級下階段工作目標。

　　2、組織學生進行"我擁有金鑰匙"學習方法交流。

　　3、召開家長會或通過書信、電話，向家長通報近期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級工作。

　　4、專題講座之二：《學習心理及方法》（針對少數學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法）。

　　5、依靠班委、團支委干部，加強常規管理和教育，督促學生遵守日常行為規范。對個別學生要進行談心、家訪，給予個別教育。

　　6、充分發揚民主，激發學生當家做主意識，正式民主選舉班委、團支委。

　　7、舉行師生雙向談心會，加強師生雙向談心會，加強師生間的理解、信任和支持。

　　8、評比"班級十佳’。

　　9、制定寒假工作計劃，落實假期教育管理措施。要求學生學會人際交往，尊師愛友，讀兩本好書，關心時事，并積極參加班委、團支委組織的社會實踐活動。

　　第三階段；（寒假—期中）

　　目的：

　　1、引導學生關心家鄉和國家的大事，思考人生的意義和價值。

　　2、加強法制觀念。

　　具體做法：

　　1、指導班委和團支委利用寒假在居民中進行社會調查。

　　2、對上學期的學習、生活和寒假活動做小結，表彰先進，樹立榜樣，提出新學期的奮斗目標。

　　3、重新制定班級文明公約，引導學生把《中學生日常行為規范》的`要求變成自己自覺的要求。

　　4、進行革命傳統教育，組織好春游活動。

　　5、專題講座之三：《談中學生人際交往》。

　　6、開展"人生與理想"主題系列教育活動。

　　（1）"人才成長百例"思考漫談會或筆談會（出墻報）。

　　（2）"拼搏，人生的勁歌"班級體育友誼賽。

　　（3）"共同揚起理想的風帆"班級聯誼活動。

　　（4）"歌唱生活，歌唱理想"班級優秀歌手評選。

　　（5）以校內外公益勞動為內容，開展每周一小時的"共產主義義務勞動時"活動。

　　（6）"走好人生第一步"師生、家長墾談會。

　　6、對個別在心理上有偏差的學生進行適當矯治和訓練。

　　7、開始分析學生近一年來學習生活情況，為品德評定、評優及下一學期德育工作做好準備。

　　第四階段：（期中—期末）

　　目的：

　　1、引導學生處理好個人與集體的關系。

　　2、進一步發展學生良好的個性心理品質。

　　具體做法：

　　1、舉行以"人生路標"為主題的讀書、用書、評書教育活動。

　　（1）與圖書館聯系，為每個同學借閱一本好書，要求做好讀書筆記或資料卡片。

　　（2）"理想，指路的明燈"讀后感演講比賽。

　　（3）舉行讀書方法、書評與讀后感寫作指導。

　　（4）編輯出版一期"精彩片段"專集或墻報。

　　（5）"人生路標"人生意義討論會。

　　2、請本地的一些專家或家長中的優秀代表，到學校開展"實用技術培訓"。

　　3、專題講座之四：《奔涌的世界科技潮》。

　　4、指導團支部開展"團徽在閃光——心中有他人，心中有集體"主題系列活動。

　　5、開展形象化教育，將執行《規范》中的一些偏見、偏差編成小品，在班級晚會演出，或進行"學《規范》"知識競賽。

　　6、創造條件，讓學生進行自我評價，為德育評估打下較好的基礎。

　　高中德育工作計劃篇5

　　1、狠抓學生行為習慣的養成教育。認真學習、貫徹、落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，創建文明校園，培養學生積極健康的生活情趣和習慣，開展遠離網吧，不沾煙酒，拒絕暴力，擁抱文明的主題活動。

　　2、加強校園文化建設。不斷營造文明整潔，積極向上，健康和諧的校園文化，深入開展經典詩文、名人名言誦讀活動，使校園文化更豐富并與時俱進。

　　3、抓好課堂德育滲透，增強學科育人功能。準確把握教材的育人因素，認真落實學科教學中情感、態度與價值觀的目標，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用非智力因素激發智力因素。

　　4、深入開展愛國主義教育和中華傳統美德教育。繼續開展三有三為教育、八榮八恥教育、感恩教育、公民道德教育、開展弘揚和培育民族精神主題教育活動，使學生學會做人，樹立正確的社會主義榮辱觀。

　　5、開展誠信教育系列活動。開展講誠信、做誠實人的系列教育活動，開展誠信考試教育活動，建設文明學校、誠信學校，讓學生懂得誠信是做人的根本，養成誠實守信的`品質。

　　6、深入開展珍愛生命教育。以尊重自己，珍愛生命為主線開展生命教育。教育學生遠離黃、賭、毒等不良行為的影響，養成良好的生活習慣，鞏固心理健康AA級成果，促進學生心理健康成長。

　　7、繼續進行家長學校工作。積極引導家長用先進的理念，科學的方法開展家庭教育。加強學校、家庭、社會三結合教育。

　　8、以抓學風建設為突破口，加強三風建設，創建和諧校園。加強三風的落實工作，形成讀書治學，教學相長，文明和諧的良好環境。

　　9、打造過硬的班主任隊伍，通過班主任培訓、班主任工作交流、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質，轉變觀念與時俱進。

　　10、強化德育的常規工作。

　　高中德育工作計劃篇6

　　一、加強班干部隊伍建設。

　　在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設，努力提升班干部的工作能力，積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發展，在本學期的工作中，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的發展對策；集中討論處理影響學生發展的一些問題；積極討論關于學生發展成長、班級健康發展的一些問題。在班干部隊伍建設中，努力提升班委成員的素質，努力為即將到來的高三打造一個高效穩定的班干部隊伍。

　　二、加強班級文化建設。

　　班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地，其一是教室內文化氛圍的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍，積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設，以黑板報為主要陣地，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教育契機充沛的特點，如，雷鋒學習日，清明節、植樹節、青年節等，積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生發展的新的陣地，加強生活素質教育，提升生活能力，積極為文化學習提供保障。

　　三、強化生活教育。

　　加強生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學習生活教育，健康生活教育，職業生活教育等。在生活中學會學習，在生活中學會發展，在生活中塑造一種積極健康的.精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事，過幸福的生活”的發展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元發展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的發展。

　　四、強化主題班會的功效。

　　本學期進一步加強主題班會的建設，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中，進一步規范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的建設，努力為更多的學生提供發展的舞臺，為更多的學生提供發展的空間。利用主題班會，為班級建設提供有力的支持，為學生成長提供支持。利用主題班會，澄清學生發展的誤區，利用主題班會，指明學生發展的方向，利用主題班會，構造學生健康積極的人生規劃。

　　五、積極促動學生的全面發展。

　　在本學期的德育工作中，以全面發展為主題，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到最好的發展，為高三，為人生打造最堅實的基礎。

　　高中德育工作計劃篇7

　　本學期我校德育工作將結合學校工作安排，堅持＂育人為本、德育為先＂，積極整合德育諸方面要素、資源、力量，全面實施素質教育，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，努力培養具有健全品格、舉止文明、注重禮節、心理健康、富有責任感的中學生。

　　一、本學期德育工作目標

　　本學期學校德育工作的總體目標是：以深化素質教育為核心，以營造健康、文明、積極向上的育人環境為基礎，以德育示范班建設為抓手，以培養學生健康文明的行為習慣為切入點，以開展豐富多彩、健康有益的活動為載體，加強學校德育工作管理、促進學生健康全面發展。

　　二、本學期重點推進工作

　　（一）繼續抓好反滲透反分裂工作，開展制止＂三非＂活動，加強民族團結教育，促進學校和諧發展。

　　（二）以德育示范班創建和＂示范生＂評選為載體，抓好德育常規工作，促進學生行為規范的養成。

　　本學期將全面進行德育示范班的創建工作。由政教處制定評選方案。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創建工作，達到促進學生發展和促進學校發展的目的。

　　（三）以＂感恩在心，報恩在行＂為主題，繼續全面實施＂感恩＂教育。

　　根據縣教育局的有關文件精神，結合學校實際情況，我校決定把＂感恩教育＂作為德育教育的切入點，對全體師生實施＂感恩教育＂.通過開展＂感恩教育＂系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團結同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

　　（四）以培養學生良好的衛生習慣為目標，加強校園衛生環境管理工作。

　　初一新生剛入學，對于學校的衛生管理還不是很熟悉，且對于室內外衛生清掃無經驗。盡管面臨困難，但衛生工作不能放松，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校政教處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。

　　1、重新劃分衛生區。劃分衛生區盡量做到各班的任務量均衡。開學召開班主任會時就把衛生區劃分布置下去，第一周試運行，第二周開始評比。

　　2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。

　　3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。

　　4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。

　　5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。

　　6、獎罰分明。每周對數據進行一次匯總，評出衛生示范班。對于在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強班主任隊伍建設，力爭打造一支高素質、強能力的德育隊伍

　　1、重視理論學習，組織班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規以及心理健康知識學習，增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平。

　　2、組織班主任學習學校關于班級管理考核的各項制度，加強量化考核，開展校優秀班主任評比活動，激發班主任工作熱情，提高班主任班級管理能力。

　　3、增強班主任工作的責任意識，按時到崗、下崗，不定時巡視班級，檢查課間學生行為、衛生習慣等，及時了解班級動態，處理好班級的日常工作；增強班主任工作的大局意識和協同意識，積極配合任課教師，參與各科的教學管理。

　　4、開好每周一次的班主任例會，力爭把每次的.班主任例會變成＂經驗交流會＂、＂反思借鑒會＂、＂案例分析會＂.在會上，除了任務的下達外，其他時間要基本用于教育管理的經驗交流以及案例分析，讓更多的成功做法惠及其他老師，舉集體智慧，助全體成長。可以嘗試老師輪流主講、其他老師補充發言的方式。

　　5、落實班主任常規工作，如班會課、＂后進生＂轉化、家訪等。

　　①主題班會做到有實效。精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；

　　②對于后進生，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。

　　③認真做好各種形式的家訪工作，并及時記錄反思。

　　④注意教育工作資料的積累和經驗總結。

　　6、做好新班主任的培養工作，開展班主任落實并不斷改進班主任師徒結對的具體考核措施。

　　7、繼續做好控輟保學工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，做到讓學生＂進得來、留得住、學得好＂.

　　8、深入進行德育科研探索，開展切實有效的德育科研探索。鼓勵班主任積極撰寫德育論文、德育案例，積極參與各類德育評比活動。

　　（二）加強學生隊伍建設，以養成教育為重點，實行規范化、精細化、科學化、全面化管理，力爭培養出會學習、有文化、懂文明、愛生活的學生群體

　　1、抓緊抓好學生行為規范教育。開學之初，組織新生開展國防教育，進行軍訓；同時要組織新生對《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校班級量化考核內容進行教育學習，開展包括文明禮儀習慣教育、衛生習慣教育和常規習慣教育。具體做好以下幾方面工作：

　　（1）從小事抓起，抓好儀容儀表檢查，抓住行為養成教育的突破口，一抓到底；

　　（2）要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性；

　　（3）要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。

　　2、加強學校層面的督促檢查評比，提高德育工作的實效性。通過學生會檢查組成員每天對學生常規情況進行檢查、評分工作，實行一天一檢查一反饋，在競爭環境中實行動態管理，以促進行為習慣的養成。

　　（三）整合德育資源，扎實開展德育主題教育活動，寓教育于活動中

　　1、認真組織好每天的升旗儀式。＂國旗下講話＂要精心安排，力求系統化、規范化，要結合紀念日、傳統節日以及學校的德育活動等組織稿件，利用升旗儀式給學生進行德育洗禮，督促和促進各班的德育工作的開展，使學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養，并增強相應的能力，促進文明行為習慣的養成。

　　2、繼續深化主題教育活動。本學期著重加強形式與政策教育、感恩教育、愛國主義、民族團結、反分裂反暴力、綜合實踐教育；加強理想、信念、道德、誠信教育；加強心理健康、法制法紀、交通安全教育；加強廉潔教育、國防教育、環保教育、禁毒教育、防艾教育。

　　3、圍繞＂感恩在心，報恩在行＂這一主題教育內容積極開展各類德育活動，培養學生知恩—感恩—報恩的良好品質，幫助學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　4、進一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學科德育滲透工作，與政治、地理、歷史、語文等人文學科相結合，開展交通安全、預防毒品、青春期心理等生命教育活動，將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學生日常學習和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化對學生的＂三心＂（孝心、愛心、關心）教育。第三，精心組織＂經典誦讀＂活動，開展系列教育，力爭進一步提高我校德育活動的教育性、實效性。

　　5、充分發揮團支部作用。吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　（四）用心班級文化、校園文化建設，營造和諧育人環境

　　1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，彰顯＂和合＂文化，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個＂時時受教育，處處受感染＂的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，落實班級衛生包干制度，加強檢查力度，做到以優美、整潔的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

　　3、用心班級文化環境建設。各年級要圍繞學校德育目標，用心思考班級文化建設。本學期繼續做好班風、學風、班訓創建工作，落實好各班＂讓墻壁說話＂工作。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境。每月按規定的主題定期更換班級的黑板報，并進行評比。

　　4、與圖書室合作，組織開展各類讀書活動，通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。

　　5、充分發揮校園廣播站的作用，進一步加強環境育人效果。

　　（五）繼續抓實體育、健康工作

　　1、堅持舉行體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對學生每年進行一次體檢。對課間操和眼保健操要加強檢查。

　　2、加強學生心理健康輔導工作。本學期要踏實開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，利用現有的資源，開展心理健康講堂，培養學生健康向上的心理素質。同時利用家訪、家長會等途徑加強對家長的心理健康教育指導。

　　3、積極開展綜合實踐活動。通過綜合實踐活動開展，提高學生對社會活動的認知度，增強學生的動手能力，全面提高學生的綜合素質。

　　（六）持之以恒加強安全與法制教育

　　1、根據上級要求，本學期要積極開展宣傳工作，學校將通過開展應急消防疏散演練、國旗下講話、防溺水交通安全知識講座等形式對學生進行經常性的安全意識教育，不斷提升全校師生的應急避險和自救互救能力，大力提高生命教育質量。

　　2、本學期的法制教育要重點做好普法宣傳，開展法制教育活動，增強學生法治意識和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視，重視消防工作，確保不出現重大意外安全事故和違法行為。

　　（七）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能

　　1、進一步完善家校網絡聯系平臺，增強家校教育合力，借助現代信息手段，正確引導家庭教育，使家庭教育成為學校教育的延續和發展。

　　2、繼續辦好家長學校，要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日，為家長開展教育咨詢活動，每學期班主任家訪率要求達50%以上，力爭全學年普訪率達100%.

　　四、具體活動安排

　　九月份：

　　1、常規教育《中學生守則》和《行為規范》宣傳周。

　　2、開學典禮交通法規安全講座慶祝教師節感恩教育。

　　3、應急安全演練。

　　5、秋季運動會。

　　6、國防教育。

　　十月份：

　　1、＂國慶＂系列活動。

　　2、愛國主義系列活動。

　　3、家長學校活動。

　　4、綜合實踐活動。

　　5、五好小公民活動。

　　6、廉潔教育。

　　十一月份：

　　1、常規教育。

　　2、誠信主題教育。

　　3、班級常規管理考核。

　　十二月份：

　　1、迎新年聯誼活動。

　　2、民族團結教育。

　　3、班級常規管理考核。

　　一月份：

　　1、學生座談會。

　　2、學期結束工作。

　　3、班主任常規考核、評比。

　　高中德育工作計劃篇8

　　一、德育目標

　　以綠色生命教育為主線，以行為習慣養成為切入點，以突出尊重、自主為原則，以激發師生昂揚向上、生機勃勃的生命狀態為目標，以引導師生和諧持續發展的生命歷程為核心，培養品德優良、誠實守信;勤奮學習、能力突出;遵紀守法、舉止文明;善于交往、身心健康;生命昂揚、情趣高雅，全面發展的合格的高中生。

　　二、工作要點

　　1、加強德育隊伍建設，進一步提高整體素質和管理水平

　　(1)認真組織每周一次班主任沙龍活動。按照學校德育要求，結合年級學生特點，每次活動定主題、找策略，及時總結成績與不足，促進各班在各方面都有所發展。

　　(2)加強見習班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培養。落實《見習班主任職責》，為實現班主任隊伍的新老交替培養后備力量。

　　(3)加強學生干部培訓，壯大學生干部隊伍，發揮好自主管理功能。每學期舉行期中前后各一次班干部集體培訓;落實學生會及各個學生社團的工作職責，發揮學生自主管理的傳統優勢。

　　2、加強班規校級、日常行為規范教育

　　對行為規范教育要常抓不懈，嚴格管理。班主任以身作則，對班級管理上可能出現的問題提前做出預設，明確獎懲方法，督促學生嚴格執行。年級組從第二周組織高一年級行為每日晨檢，成績每天公布，每兩周進行總結表彰。

　　3、抓典型，樹榜樣

　　本學期規范評選三好生、三好班集體。各班要充分發現學生特長，樹立班級正面典型，大力宣傳，發揮榜樣的作用。開展禮儀培訓講座，啟動十佳男生、十佳女生評選。

　　4、落實家訪工作

　　班主任通過電話、邀請家長進校園、進課堂等方式建立和家長的聯系，及時與家長分享學生的表現，加強對學生進行規范養成教育。

　　5、抓好大課間活動

　　抓好每天鍛煉一小時、配合德育處組織長跑、出操及緊急疏散演練。

　　6、協調其它工作

　　協助教務處月考工作，對學生進行誠信教育、考試規范教育。組織高一年級午休檢查工作。

　　7、組織高一開展“我的.中國夢”征文演講活動。

　　結合德育處開展的朗誦比賽，各班要積極配合學校德育工作，開展本班的朗誦比賽，發揮學生各方面的才能，引導學生用欣賞的眼光看待他人。

　　8、開展生活德育

　　借助于上半年的重要節假日，開展系列活動，豐富學生學校生活，挖掘學生各方面的潛力，提供學生展示自我平臺。

　　(1)開展安全教育：4.26日，全國交通安全反思日;

　　(2)開展民風民俗教育：4.5日，清明節;6.2日，端午節;

　　(3)開展感恩教育：5月11日，母親節;6.15日，父親節;

　　(4)開展青春話題教育：5.4日，五四青年節。主要內容包括如何正確處理青春期;認識青春、珍惜青春、珍惜時間;借助于家長會，引導家長用寬容、平等、民主的態度走進孩子內心世界，了解孩子，讓孩子學會尊重。

　　(5)加強環境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”為主題，充分利用世界水日(3月22日)，世界地球日(4月22日)，全國低碳日(6月17日)等紀念日，尤其圍繞“六·五”世界環境日主題，開展有特色、有影響的環境教育主題宣傳教育活動。

　　高中德育工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創造的精神和能力。

　　二、工作目標：

　　1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。

　　2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;

　　3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系;

　　4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

　　三、具體措施:

　　(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

　　1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。

　　2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。

　　3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。

　　4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考核的主要依據。

　　5、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。

　　(二)加強學生干部的培養，促進學生全面發展.

　　1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的.政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會。

　　2、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力。

　　(三)切實抓好常規管理，落實到位.

　　1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。

　　2、抓好班級文化建設。

　　(四)抓好安全教育，打造平安校園。

　　1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

　　2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。

　　3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。

　　4、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

　　5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

　　6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

　　7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

　　(五)加強法制教育，培養守法公民。

　　1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。

　　2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。

　　3、配合市區教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

　　4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

　　(六)拓展德育陣地，營造校園文化。

　　1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。

　　2、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。

　　4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

　　繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。

　　5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。

　　(七)做好素質評價，增強德育自覺性。

　　1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。

　　2、繼續加強心理咨詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。