第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃1
第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專(zhuān)著，并寫(xiě)好摘記和，在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。推薦優(yōu)秀的全校交流。
第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過(guò)程教條、死板和空洞說(shuō)教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三，重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1-2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一堂全校公開(kāi)課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。
第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫(xiě)好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專(zhuān)業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無(wú)課題的教師爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng)。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃2
一、情況分析：
（一）人員基本情況：
本學(xué)期，我們小班教研組共有教師10名。其中，4名高級(jí)教師，4名一級(jí)教師，1名新教師，1名代課老師。從師資情況來(lái)看，有將近5名教齡五年以上的骨干教師，其余均為0—5年的青年教師。
我們小班教研組共有5個(gè)班級(jí)，每班有30名左右幼兒，較以往要稍多一些。
（二）保教現(xiàn)狀分析：
1、教師方面：
優(yōu)勢(shì)：
（1）教師的學(xué)歷普遍較高，并且5年以上的青年教師居多，在組內(nèi)占據(jù)半壁江山，并且有著幼兒園多名骨干教師們的助推力，能夠有效推動(dòng)整個(gè)教研組的后續(xù)發(fā)展！
（2）我們有一支甘于奉獻(xiàn)的教師群體，在工作中不計(jì)個(gè)人得失，默默無(wú)聞地實(shí)踐于教育教學(xué)的第一線，為教研組工作的有效開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
問(wèn)題與對(duì)策：
雖然本組中有相當(dāng)數(shù)量的骨干教師，但是仍然有著許多的年輕教師，“如何有效發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，使這部分年輕教師得到更快成長(zhǎng)”是需要我們進(jìn)一步做思考的。
鑒于我們組內(nèi)有著很好的教師資源，組內(nèi)的骨干教師在學(xué)科方面有著各自的教學(xué)特色和特長(zhǎng)，如：音樂(lè)領(lǐng)域的王艷老師、數(shù)領(lǐng)域的蔡慧芬老師、美術(shù)領(lǐng)域的夏振宏老師等等，通過(guò)這些有經(jīng)驗(yàn)的老師以及骨干青年教師的的榜樣和輻射作用，能調(diào)動(dòng)年輕教師的工作積極性，在日常教育教學(xué)過(guò)程中，不斷鞭笞著教師們積極投身于實(shí)踐中，發(fā)揮各自的特色，為教研組的后續(xù)可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)！
2、幼兒方面：
優(yōu)勢(shì)：
今年小班的孩子都比較活潑、自主性較強(qiáng)，大部分幼兒喜歡唱唱跳跳做游戲，并樂(lè)于表現(xiàn)自己，對(duì)幼兒園的集體生活感興趣。家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子期望都普遍較高，對(duì)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)也是相當(dāng)關(guān)注，能夠在第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，這對(duì)于我們教師教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了有利的保障。
問(wèn)題與對(duì)策：
由于現(xiàn)在的孩子，都普遍存在“自我為中心”的現(xiàn)象，有此產(chǎn)生了一些不適應(yīng)集體生活的體現(xiàn)，因此，我們本學(xué)期在孩子適應(yīng)集體的生活能力的培養(yǎng)方面講進(jìn)一步加強(qiáng)，并且在學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)中進(jìn)行關(guān)注和重視，另外，我們也應(yīng)該重視與家長(zhǎng)的溝通交流，第一時(shí)間與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得家園共育的一致性，從而使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫礁纳坪桶l(fā)展。
3、專(zhuān)題研究：
優(yōu)勢(shì)：
由于去年小班教研組研究點(diǎn)落腳在“材料的情景性”上，還積累了一些操作經(jīng)驗(yàn)，梳理了一些關(guān)于材料情景性方面的方式和方法，對(duì)于今年我們小班而言無(wú)疑是一個(gè)寶貴的財(cái)富，將在一定程度上指導(dǎo)我們本學(xué)年的一個(gè)實(shí)踐和研究。
問(wèn)題與對(duì)策：
雖然去年我們的教師對(duì)于材料情景性創(chuàng)設(shè)在理念上已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，但是在實(shí)際操作中靈活性的運(yùn)用還是不夠的，優(yōu)質(zhì)材料比較缺乏。那么根據(jù)小班幼兒游戲大于學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，因此，今年我們將繼續(xù)立足于“個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)”的實(shí)踐研究，并且創(chuàng)設(shè)了小班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)室，以達(dá)到資源共享、整合優(yōu)化的效果，讓小班幼兒在情景性環(huán)境中有興趣地?cái)[弄具有情景性的材料，做到材料與幼兒的充分互動(dòng)，滿足小班幼兒學(xué)習(xí)的需要，從而提升教師實(shí)踐、觀察和反思能力。
二、指導(dǎo)思想：
以“上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”、“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”為引領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的內(nèi)容與要求，聚焦“小班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中情景性材料投放的實(shí)踐研究”，深入引發(fā)教師對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的解讀，提升教師對(duì)于小班幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料情景性優(yōu)化投放的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo)：
1、以“互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作”為核心，形成組員之間和諧相處，共同發(fā)展，為教研組創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍。
2、探索實(shí)踐小班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料情景性的專(zhuān)題，深入引發(fā)教師對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的解讀，提升教師對(duì)于小班幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料情景性優(yōu)化投放的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
3、繼續(xù)完善美術(shù)特色課程評(píng)價(jià)體系，關(guān)注特色日活動(dòng)的實(shí)施與開(kāi)展，有效推進(jìn)美術(shù)特色課程的實(shí)施有效性。
四、主要內(nèi)容和措施：
（一）教研組建設(shè)：
1、加強(qiáng)教研組學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造互助和諧的教研組氛圍。
1）小組活動(dòng)前做到有準(zhǔn)備，有預(yù)告，將研討重點(diǎn)以“問(wèn)題預(yù)先想”的形式，通知到組員，使教師更好參與到小組研討中來(lái)，使活動(dòng)更加有效。
2）學(xué)習(xí)貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，認(rèn)真解讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，貫徹落到小班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的材料情景性投放中，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
3）繼續(xù)以“問(wèn)題樹(shù)、說(shuō)故事”形式鼓舞青年教師敢于實(shí)踐、敢于思考。日常開(kāi)展“說(shuō)故事”以及“問(wèn)題樹(shù)”活動(dòng)，使教師關(guān)注小班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，并能夠大膽拋出困惑，以集體的智慧來(lái)解決實(shí)際出現(xiàn)的問(wèn)題，使小班的各項(xiàng)工作得到有效順利的開(kāi)展。
2、結(jié)對(duì)共建形式開(kāi)展互助活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師優(yōu)勢(shì)資源。
1）發(fā)揮組員外出學(xué)習(xí)資源的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)傳遞培訓(xùn)信息，和組員共享，使組員們能及時(shí)地了解新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大家將這些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)在自己的教學(xué)實(shí)踐中模仿并再創(chuàng)造，從而不斷推陳出新，促進(jìn)自身教育教學(xué)能力。
2）充分利用組內(nèi)教師資源。結(jié)合“教壇新秀”、“區(qū)師徒結(jié)對(duì)”展示活動(dòng)，通過(guò)“骨干引領(lǐng)”，促使本組教師互相學(xué)習(xí)，不斷提高教師教育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和反思、優(yōu)化能力。
3）在組內(nèi)以“結(jié)對(duì)共建”形式，開(kāi)展不定期的互助活動(dòng)，骨干教師帶領(lǐng)新教師一起進(jìn)行集體活動(dòng)的實(shí)踐、反思和再設(shè)計(jì)，使新教師的實(shí)踐能力，反思能力得到長(zhǎng)足發(fā)展。
（二）教研組專(zhuān)題研究。
開(kāi)展“小班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料投放情景性的實(shí)踐研究”的專(zhuān)題，關(guān)注教師對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的解讀和把握能力，提升教師對(duì)于小班幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料情景性創(chuàng)設(shè)與投放的實(shí)踐運(yùn)用能力。
1、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。
1）結(jié)合教研組專(zhuān)題研究，組織組員認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，解讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，使青年教師們了解小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。
2）從理念中探尋適合小班幼兒學(xué)習(xí)和操作的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，以材料的“情景性”為研究主線，貫穿于整個(gè)研究實(shí)踐中，使理論更加有效地輔佐于實(shí)踐。
2、以實(shí)踐操作和展示為研究平臺(tái)。
１）結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)合理設(shè)計(jì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，力求活動(dòng)內(nèi)容的情景性，使孩子喜歡、主動(dòng)參與，使教師和幼兒獲得雙向發(fā)展。
２）借助每月的教研實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)注個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料情景性的投放，使材料在投放的同時(shí)，吸引小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，愿意大膽嘗試和擺弄，從而提高幼兒的初步學(xué)習(xí)興趣。
３）通過(guò)案例撰寫(xiě)活動(dòng)，注重過(guò)程性資料的積累，及時(shí)做好案例、活動(dòng)方案、活動(dòng)照片等一系列資料，并提高教師觀察與反思的能力。
（三）幼兒園特色課程實(shí)踐：
1、注重生活化美術(shù)特色課程的運(yùn)用于實(shí)踐，并不斷的開(kāi)發(fā)完善新的內(nèi)容，豐富園本教參內(nèi)容。
2、注重生活化美術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的解讀與運(yùn)用，關(guān)注教師對(duì)于生活化美術(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的操作與運(yùn)用，積累相關(guān)資料。
3、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)特色項(xiàng)目組的開(kāi)展，以班級(jí)為單位開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，初步探索小班特色日活動(dòng)的新模式。
五、具體活動(dòng)安排
略
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃3
一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了，今年是綜合組又加進(jìn)了新的學(xué)科，使我組的老師數(shù)量又增加了。按照學(xué)校大力發(fā)展小學(xué)科的計(jì)劃，為了使能我校音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)教學(xué)，勞技工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展，是綜合組快速的完善，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以繼續(xù)推進(jìn)“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的指示,提高全組老師的教學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)教育的優(yōu)秀教師圍繞“課改、提質(zhì)、創(chuàng)新、發(fā)展”的教育命題，展開(kāi)教研組研訓(xùn)，認(rèn)真搞好教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美、英語(yǔ)，勞技，校本的興趣，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生。
二、教研工作目標(biāo)：
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過(guò)區(qū)教師四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)。
2、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去。
3、認(rèn)真貫徹音體美、信息技術(shù)，英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極參加創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校。
三、教研工作重點(diǎn)：
為了更好地配合學(xué)校推進(jìn)“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建市藝術(shù)教育示范校，本學(xué)期在本組學(xué)科方面的教學(xué)研究工作做如下安排：
1、根據(jù)教材的特點(diǎn)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，與其它學(xué)科的結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
2、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新、發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生對(duì)音體美英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣。
3、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高知識(shí)技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛。
四、工作措施：
1、各學(xué)科圍繞“課堂教學(xué)語(yǔ)言評(píng)價(jià)”這一主題，推薦本組一位老師在本學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)研討。
2、鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高，多閱讀教學(xué)書(shū)刊，定期組織教師進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，并撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、集體學(xué)習(xí)討論課堂教學(xué)該如何評(píng)價(jià)，并貫徹到教學(xué)中。
五、教研活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容安排
參加對(duì)象
第三周
教研計(jì)劃安排
全體組員
第五周
國(guó)慶節(jié)放假
第六周
關(guān)于課堂教學(xué)語(yǔ)言評(píng)價(jià)的研討
（主持：包逢春）
全體組員
第七周
校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課1——體育學(xué)科
（課堂引領(lǐng)者：陳瑞進(jìn)）
課后評(píng)價(jià)
（主持：包逢春）
全體組員
第九周
校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課2——音樂(lè)學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：高恩慧）課后評(píng)價(jià)
（主持：包逢春）
全體組員
第十一周
校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課1——美術(shù)學(xué)科
（課堂引領(lǐng)者：姜晰研）
課后評(píng)價(jià)
（主持：包逢春）
全體組員
第十二周
校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課3——英語(yǔ)學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：虞海靜）
課后評(píng)價(jià)
（主持：包逢春）
全體組員
第十四周
校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課3——體育學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：苗曙光）
課后評(píng)價(jià)
（主持：包逢春）
第十六周
校本“評(píng)價(jià)專(zhuān)題”研討課4——音樂(lè)學(xué)科（課堂引領(lǐng)者：王娜）
課后評(píng)價(jià)
（主持：包逢春）
全體組員
第十八周
讀書(shū)交流會(huì)4
第二十周
期末總結(jié)整理檔案
全體組員
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃4
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求，以學(xué)校課改理念為指導(dǎo)，“向課堂改革要效益，想規(guī)范管理要質(zhì)量”，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，將工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革研究上，以展示課設(shè)計(jì)為切入口，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性。具體將從七個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)工作：
一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，提高人文素養(yǎng)。
從教研組文化、思想建設(shè)、教育理念、人際關(guān)系及制度規(guī)范等方面入手，堅(jiān)持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺(jué)、努力、踏實(shí)、勤奮，愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠(chéng)相處、團(tuán)結(jié)友好，創(chuàng)設(shè)教研組內(nèi)濃厚的教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境，形成“團(tuán)結(jié)和諧實(shí)踐創(chuàng)新”的良好組風(fēng)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。
1、抓好備課組建設(shè)。以集體備課為主要形式，加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽(tīng)課，提高備課組活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī)，以反饋課為抓手，提高教學(xué)的有效性為目的，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，落實(shí)好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，全面了解學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情況，把好質(zhì)量關(guān)。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、以“杜郎口教學(xué)改革”為主題開(kāi)展校本教研，做到研修一體化，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合研修主題，加強(qiáng)教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)。
2、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。本學(xué)期以“備好課”為主題，組織開(kāi)展教研組專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內(nèi)外的聽(tīng)課評(píng)課和課堂教學(xué)研討等活動(dòng)。
四、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展。
以教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，深化教師培養(yǎng)制度改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，構(gòu)建語(yǔ)文骨干教師群體，探索教師繼續(xù)教育新模式，開(kāi)展全方位、多層次、互動(dòng)式的師資培訓(xùn)，以拓展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的新空間。
1、教研組內(nèi)為青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功，讓青年教師迅速成長(zhǎng)；有效發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用；總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師的教育教學(xué)智慧。
2、以縣教學(xué)競(jìng)賽、教師論文評(píng)比、等為契機(jī)，將青年人推到臺(tái)前，組織青年教師積極參與校內(nèi)外各種競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師的培養(yǎng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)。
五、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué)。
1、堅(jiān)持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長(zhǎng)的實(shí)踐舞臺(tái)，堅(jiān)持以杜郎口模式下有效語(yǔ)文教學(xué)展示為教研新課題，以校本研修為抓手，以科研促教研，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口。
2、抓好組內(nèi)科研活動(dòng)，爭(zhēng)取做到人人參與到教科研課題研究中。
3、加大力度，推進(jìn)高效閱讀課題實(shí)驗(yàn)。
六、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，精心組織設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心組織設(shè)計(jì)學(xué)校主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、繼續(xù)做好校報(bào)編輯工作，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
3、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
七、積極貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神和要求，重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平。
語(yǔ)文教學(xué)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養(yǎng)，在口語(yǔ)教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)及等方面進(jìn)行積極的探索。具體要求如下：
七年級(jí)：重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)與寫(xiě)字水平。
八年級(jí)：重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，進(jìn)行改錯(cuò)別字比賽。
九年級(jí)：注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和綜合能力，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養(yǎng)。
本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、開(kāi)展以“備好課”為主題的校本教研活動(dòng)。
2、充分利用好語(yǔ)文自習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、組織教師參加縣等教學(xué)競(jìng)賽。
4、舉辦演講征文朗誦等活動(dòng)。
5、做好高效閱讀的試驗(yàn)與推廣工作。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃5
今年是改革之年，新的課程方案在實(shí)踐中實(shí)施。我們分成理論與實(shí)施兩方面對(duì)這一學(xué)期工作展開(kāi)構(gòu)思。指導(dǎo)思路方面：20xx年新的方案在江蘇省進(jìn)入實(shí)施階段。但我們?nèi)匀灰粩鄬W(xué)習(xí)新的理論和方法用于指導(dǎo)我們的教學(xué)。
高一教與學(xué)方式發(fā)生改革，重視問(wèn)題式教學(xué)，加強(qiáng)地理實(shí)踐，深化信息技術(shù)應(yīng)用，開(kāi)展思維結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，關(guān)注表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，必然要求我們的課堂教與學(xué)方式發(fā)生變化，學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)老師也在成長(zhǎng)，重視資料的積累和分析。高一課堂教學(xué)的改革變化也會(huì)對(duì)高二，高三的教學(xué)和評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響，所以我們組內(nèi)每一位老師都必須重視對(duì)考綱的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，重視對(duì)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究。組內(nèi)各位老師學(xué)習(xí)到好的理論應(yīng)該分享，在教研組和備課組活動(dòng)中針對(duì)新理論展開(kāi)與實(shí)踐結(jié)合的討論，以產(chǎn)生新的思維火花。
在實(shí)踐層面，我們的教學(xué)評(píng)價(jià)已經(jīng)從考試文化走向評(píng)價(jià)文化了，教學(xué)評(píng)價(jià)的范式發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這就要求我們對(duì)課堂的教與學(xué)產(chǎn)生重大應(yīng)對(duì)，在課堂教學(xué)中用問(wèn)題整合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方式；加強(qiáng)地理實(shí)踐，培養(yǎng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)，地理理論知識(shí)與應(yīng)用相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用地理視角去觀察，行動(dòng)和思考，并在對(duì)真實(shí)世界的感受和體驗(yàn)中進(jìn)一步提升理性認(rèn)識(shí)，逐步建立起地理知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)。在地理教學(xué)整個(gè)過(guò)程中開(kāi)展思維結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)，基于“可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)”分類(lèi)理論，關(guān)注學(xué)生地理學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的思維結(jié)構(gòu)的個(gè)體差異，把握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠理有針對(duì)性地促進(jìn)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。關(guān)注學(xué)生在真實(shí)情境中完成某項(xiàng)任務(wù)群時(shí)所表現(xiàn)出的語(yǔ)言，文字，創(chuàng)造和實(shí)踐能力的評(píng)定。關(guān)注地理學(xué)業(yè)水平考試命題所聯(lián)系的核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)目標(biāo)，構(gòu)建能夠科學(xué)測(cè)評(píng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平的框架；提供標(biāo)準(zhǔn)參照的，具有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的結(jié)果反饋。應(yīng)對(duì)新課堂實(shí)踐，教研組建設(shè)也應(yīng)有新舉措。我們打算開(kāi)展“教－學(xué)－研”一體化學(xué)習(xí)模式，提升各位老師的理念，提高教學(xué)水平，積累資料總結(jié)規(guī)律，撰寫(xiě)論文。
1、研究評(píng)價(jià)，針對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)。制定適合的評(píng)價(jià)量表。
2、針對(duì)評(píng)價(jià)，結(jié)合以往教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)，開(kāi)展地理核心素養(yǎng)為主線的目標(biāo)敘寫(xiě)觀。
3、課堂教學(xué)的開(kāi)展是重頭，開(kāi)展學(xué)生的合作與探究活動(dòng)，發(fā)揮老師的導(dǎo)向作用，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)展表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的工作。
4、再次說(shuō)課，對(duì)上一堂課的得與失開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，提升實(shí)效性。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政史地教研組根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)，結(jié)合新的教育教學(xué)改革政策，及新教材下的教學(xué)研究問(wèn)題為切入口，將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設(shè)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。積極開(kāi)展實(shí)踐探究與策略研究工作。加強(qiáng)日常教學(xué)、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的目標(biāo)；積極開(kāi)展務(wù)實(shí)、高效的教研活動(dòng)，現(xiàn)計(jì)劃如下：
二、工作目標(biāo)和具體工作重點(diǎn)
1）工作目標(biāo)：
本學(xué)期政史地教研組增加了新成員，加強(qiáng)組員的溝通協(xié)作，政史地三學(xué)科將在新教材的探索實(shí)踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐，積極參加教學(xué)培訓(xùn)，多聽(tīng)課，多交流，快速熟悉初中四個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和整體思路。
加強(qiáng)初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會(huì)考工作的進(jìn)一步落實(shí)情況，提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的能力，提高會(huì)考的總體成績(jī)。
具體重點(diǎn)工作規(guī)劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐
新學(xué)期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科，現(xiàn)成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的理念，鉆研部編教材，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流活動(dòng)、互相聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力、提升教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。
2.單元教學(xué)，宏觀把握教學(xué)；完善細(xì)節(jié)，建設(shè)有效課堂
本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是研究與實(shí)踐單元教學(xué)，認(rèn)真研讀《單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》，研讀教材，進(jìn)行單元設(shè)計(jì)。集體研討為主，個(gè)別案例交流為輔。學(xué)期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對(duì)成熟的單元設(shè)計(jì)案例。
加強(qiáng)組內(nèi)對(duì)新教材的研修，做好充分的課前準(zhǔn)備，問(wèn)題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作、認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會(huì)考試題方向，努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范管理，學(xué)生日常學(xué)業(yè)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復(fù)批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評(píng)價(jià)等，提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3．加強(qiáng)教研交流，群策群力
本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)5次，要做到：有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開(kāi)展。本學(xué)期會(huì)進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)交流的內(nèi)容與成效性。認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)交流活動(dòng)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。保證教研活動(dòng)有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期蔡鑫宸老師開(kāi)設(shè)三長(zhǎng)公開(kāi)課，課題《社會(huì)生活的變遷》，并通過(guò)交流分享，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量及對(duì)今后教育教學(xué)的建設(shè)性。
4.積極參加科研及其它項(xiàng)目，完善思辨課堂建設(shè)
本教研組爭(zhēng)取在本學(xué)期全員參與云課堂建設(shè)，完善利用多媒體教學(xué)的手段，群策群力、取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用新教改的契機(jī)，完成教學(xué)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，完善思辨課堂建設(shè)，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的科研文章，努力進(jìn)行新教材的專(zhuān)題研究。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會(huì)一如繼往的努力實(shí)踐，把教研組建設(shè)的更好！
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教研中心計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)要求，本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)老師們的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作思路和工作目標(biāo)
利用音體美學(xué)科的教學(xué)特性，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神；把教書(shū)育人放在首要位置，以五認(rèn)真為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式，同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)教研、課題等的突破。
二、教育、教學(xué)
本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；備好每一節(jié)課，努力改進(jìn)教法。上好每一節(jié)課，以提高課堂“有效教學(xué)”效果。做到有的放矢，有始有終完成教學(xué)工作。狠抓學(xué)生的兩個(gè)習(xí)慣，做好學(xué)校的德育工作。組織全組教師參與新課改，全組教師互相參與、學(xué)習(xí)，以初一、初二學(xué)生為重點(diǎn)，把課改有針對(duì)性的貫穿到自己的教學(xué)中去。做到人人參與、人人學(xué)習(xí)。
三、工作重點(diǎn)和舉措
（一）工作重點(diǎn)
1、按照學(xué)校和教研中心的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié)，按期進(jìn)行教案檢查；適時(shí)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)；主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)信息交流。
2、通過(guò)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。吸取新知識(shí)，力求教法，教學(xué)手段的科學(xué)性，實(shí)效性。積極參與體育新課程教學(xué)活動(dòng)展示，力爭(zhēng)各教師都推出學(xué)校組織的研究課，新入職教師的示范課。
3、結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地器材設(shè)施及音樂(lè)教師的實(shí)際情況，嚴(yán)格按計(jì)劃組織上課，力求教學(xué)規(guī)范化，科學(xué)化，體現(xiàn)有效教學(xué)，提高教學(xué)效率。
（二）抓教研學(xué)習(xí)、提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。
1、切實(shí)落實(shí)辦公制度，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)。更好地配合新課程的.順利實(shí)施，安排多次相關(guān)內(nèi)容的集體學(xué)習(xí)和個(gè)人資料學(xué)習(xí)，向35分鐘要課堂效率，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間來(lái)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生做課堂的主人。
2、師徒結(jié)對(duì)子，朱麗娜和王茜，陳柏和李偉偉，結(jié)成了新老搭檔，通過(guò)新教師上課，老教師評(píng)課，然后老教師上示范課，新教師觀摩，找到自己的不足，積極做好新老教師傳、幫、
帶的工作，使青年教師迅速的成長(zhǎng)，在上學(xué)期的工作中，青年教師的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步。
（三）精心策劃、依靠全校師生組織好各項(xiàng)群體活動(dòng)。
1、認(rèn)真組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。
2、做好課外活動(dòng)的管理組織。
3、認(rèn)真組織落實(shí)本學(xué)期各年級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展好美術(shù)組的篆刻和素描、組織好音樂(lè)組的合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)。
5、認(rèn)真上好音體美校本課。
（四）協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，努力提高業(yè)余訓(xùn)練水平及音樂(lè)美術(shù)的課外小組活動(dòng)。
1、組建多個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練隊(duì)，籃球、排球、跳繩、踢毽、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)伍等，加強(qiáng)隊(duì)員的科學(xué)選材和常規(guī)管理。
2、保證每周的訓(xùn)練時(shí)間，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行，還可以利用課外活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
3、美術(shù)組的篆刻和素描，音樂(lè)組的舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)要保證時(shí)間，要效率。
4、力求活動(dòng)方法，活動(dòng)手段的科學(xué)性，經(jīng)濟(jì)性，實(shí)效性，活動(dòng)組織實(shí)施正規(guī)化，科學(xué)化，制度化。
附： 音體美 組教研活動(dòng)安排表 教研活動(dòng)時(shí)間 20xx—20xx第一學(xué)期
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。在校內(nèi)努力形成“開(kāi)放、實(shí)效”的教研機(jī)制，用心營(yíng)造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展校本教研，全面實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)教育科研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，提升教師駕馭課堂能力，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、具體步驟和方法
扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。每周三、四“校內(nèi)教研活動(dòng)日”，以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。具體過(guò)程如下：
1、確立訓(xùn)練點(diǎn)，商討落實(shí)方案。第一次活動(dòng)時(shí)，教研組長(zhǎng)就根據(jù)組內(nèi)執(zhí)教老師趙慧佩的課例，讓趙老師先理出文本的訓(xùn)練點(diǎn)，設(shè)計(jì)練習(xí)單，并說(shuō)說(shuō)在具體操作時(shí)落實(shí)這些點(diǎn)的相關(guān)措施，活動(dòng)前把設(shè)想的紙質(zhì)稿發(fā)給組內(nèi)各位老師，趙老師在本次活動(dòng)時(shí)說(shuō)出自己的設(shè)想方案，說(shuō)完后組內(nèi)教師選擇對(duì)口年級(jí)的課例談?wù)勛约郝?tīng)后的看法和一些自己的建設(shè)性意見(jiàn)，趙老師在原表格上做好相關(guān)記錄。
2、模擬上課，完善教案。在第一階段找好了文本的訓(xùn)練點(diǎn)并討論出了具體落實(shí)策略之后，由趙慧佩老師先進(jìn)行15到20分鐘的模擬上課，然后由教研組長(zhǎng)分年級(jí)，把趙老師預(yù)先確立的本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有機(jī)分散到各個(gè)小組，教師的分組可以根據(jù)目標(biāo)機(jī)動(dòng)，以分完目標(biāo)為準(zhǔn)則把教師分為幾組，然后教師結(jié)合分到的目標(biāo)，談?wù)勵(lì)A(yù)期的目標(biāo)能否達(dá)成，問(wèn)題和一些困惑。最后執(zhí)趙慧佩根據(jù)各組討論結(jié)果再結(jié)合班級(jí)實(shí)際細(xì)化策略方法，完善教學(xué)案例。
3、課堂實(shí)踐，研究反思。議課：趙慧佩教師首先對(duì)授課過(guò)程作認(rèn)真的反思，全組教師圍繞研究問(wèn)題展開(kāi)討論，剖析成敗得失，歸納成功經(jīng)驗(yàn)，研究改進(jìn)教學(xué)的策略，進(jìn)一步完善研究的主題。（見(jiàn)表三）。
4、總結(jié)梳理，發(fā)展提升。要求參與研究的所有教師圍繞本組研究主題，寫(xiě)聽(tīng)課隨感、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)論文等。從而在“主題教研”中獲取經(jīng)驗(yàn)，尋求教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)理念。
我們要以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。
xx校區(qū)
20xx年9月13日
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)教研教學(xué)工作。
二、工作思路和目標(biāo)
1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。
組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法研究，將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì)。
2.積極參與教研活動(dòng)，開(kāi)展好校本研究。
形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運(yùn)行機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與推門(mén)聽(tīng)課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開(kāi)課活動(dòng)，做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，加強(qiáng)相互聽(tīng)課，每位教師聽(tīng)課不少于學(xué)校要求。開(kāi)課老師要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽(tīng)課，重視交流學(xué)習(xí)。同時(shí)積極參加市級(jí)和校際間教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展交流、合作與研討，拓寬視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。青年教師要積極準(zhǔn)備和參與基本功競(jìng)賽，積極參加學(xué)科教師素養(yǎng)競(jìng)賽。
3.落實(shí)好教研組、備課組活動(dòng)，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用的。
教研組、備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;教研組每周五(雙周)進(jìn)行研討活動(dòng)，備課組每周進(jìn)行活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，精心備好每一節(jié)課，歷史組的導(dǎo)學(xué)案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，其他組積極跟進(jìn)。
4.抓好課堂常規(guī)，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
政治和歷史學(xué)科應(yīng)該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，努力提高課堂實(shí)效，提升中考成績(jī)。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
1.在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書(shū)籍，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)教研活動(dòng)。
2.切實(shí)展開(kāi)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過(guò)以老帶新，請(qǐng)專(zhuān)家入園，園內(nèi)交流等活動(dòng)形式，更新教師教育觀念，學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)我園美術(shù)教研組教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。
3.為我園美術(shù)組教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和風(fēng)采展示提供平臺(tái)，形成教學(xué)研究共同體。
二、工作目標(biāo)
1.初步形成一支積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。
2.初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。
3.切實(shí)提高教師設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。
4.增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。
5.大班以“中國(guó)水墨畫(huà)”為實(shí)驗(yàn)切入點(diǎn)，進(jìn)行園本教材教學(xué)研究，并在中小班進(jìn)行推廣。
6.利用園所陶泥設(shè)備嘗試組織中大班幼兒開(kāi)展手工陶泥制作課程。
三、主要措施和具體安排
1.鞏固和強(qiáng)大美術(shù)教研組隊(duì)伍，提高教研質(zhì)量。根據(jù)各年段實(shí)際情況，重新確定美術(shù)教研組成員名單。（附后）
2.制定具體的美術(shù)教研組活動(dòng)計(jì)劃，明確成員職責(zé)。
3.及時(shí)收集美術(shù)組的活動(dòng)情況、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表。
4.針對(duì)我園的美術(shù)教育實(shí)際，通過(guò)交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效的幫助園所解決問(wèn)題，提高美術(shù)教育水平。
5.每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思。鼓勵(lì)組員積極撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)，并積極投稿。
6.收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例，建立美術(shù)教育資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。
四、活動(dòng)形式與要求：
1.堅(jiān)持每周一次課題研討活動(dòng)。具體安排見(jiàn)附表。
2.活動(dòng)形式：理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩研討和案例學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3.活動(dòng)要求：
（1）要求組員遵守活動(dòng)紀(jì)律，不無(wú)故缺席、早退。
（2）開(kāi)課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。
（3）每次觀摩教學(xué)活動(dòng)后，開(kāi)課教師個(gè)人反思，大家評(píng)議，交流研討；組員在研討時(shí)要積極參與討論，闡述觀念，從理論、實(shí)施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。
（4）及時(shí)上交教案及教學(xué)反思或案例分析等文字材料。
五、美術(shù)教研組成員（共七人）
組長(zhǎng)：xx
成員：大班段xx
中班段xx
小班段xx
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真貫徹區(qū)教育局“教育品牌年”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和語(yǔ)文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將 以教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為中心，以探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式研究為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、工作目標(biāo)
1．探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。
2．把校本研究意識(shí)灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹校瓿杀緦W(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù)。
3．全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，力爭(zhēng)做到教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有共同。
4．扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，把語(yǔ)文組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、拼搏的戰(zhàn)斗集體。
三、工作思路：
1．以課堂為重點(diǎn)，把握教學(xué)改革和高考語(yǔ)文變革方向，探索271高效課堂課改和友善用腦的課堂教學(xué)模式，合理安排語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容和順序，認(rèn)真扎實(shí)貫徹《秦淮中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。
3．備課組集體備課要落在實(shí)處，每節(jié)課都要有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案。應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
4．強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。
四、工作重點(diǎn)及措施
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教研組。
繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
（二）、利用暑假編寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，繼續(xù)抓好集體備課。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
1、按照學(xué)校提供的導(dǎo)學(xué)案模板制作。導(dǎo)學(xué)案分預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案各1課時(shí)，共3課時(shí)。
2、高一高二以課文為單位，編寫(xiě)必修教材一、二、三、四、五的導(dǎo)學(xué)案高三按照《考試說(shuō)明》中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。
3、按學(xué)校要求，請(qǐng)?jiān)?月15日前后將導(dǎo)學(xué)案上傳備課組群里，備課組整合打包上傳學(xué)校。
4、高三按照《考試說(shuō)明》中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，積累相關(guān)文化知識(shí)，探究各專(zhuān)題的主題、特點(diǎn)及賞析技巧，訓(xùn)練案應(yīng)選擇近年典型高考題。相關(guān)考點(diǎn)并未全部涵蓋，將在二輪復(fù)習(xí)中安排。
三年以內(nèi)的新教師要手寫(xiě)詳案，其余網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課的教師要復(fù)備、手寫(xiě)簡(jiǎn)案。35歲以下的教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課，把自己的電子教案上傳。
（三）、重視聽(tīng)課評(píng)課工作，豐富和發(fā)展校本教研。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討高中語(yǔ)文閱讀課、寫(xiě)作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和區(qū)教學(xué)骨干以上的教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20課時(shí)，教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15課時(shí)。兩組組長(zhǎng)聽(tīng)課情況要及時(shí)上傳匯總。 為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和市區(qū)省國(guó)家各級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督促，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。
（四）、進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，話要清清楚楚的說(shuō)，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
（五）、重視名著閱讀活動(dòng)，用好語(yǔ)文校本教材。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買(mǎi)，每讀完一本，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，講故事, 談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽。用好語(yǔ)文校本教材，高二用好《導(dǎo)與練》，高三用好《導(dǎo)與練》。
（六）、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。不說(shuō)假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余寫(xiě)作的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，多寫(xiě)新材料作文。寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。
五、具體活動(dòng)安排：
第一周：開(kāi)學(xué)初備課筆記的檢查。（負(fù)責(zé)人：xxx、xx、xxx、xx、xx）
第二周：上學(xué)期考試情況分析，交流各備課組語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。（負(fù)責(zé)人：xxx、xx、xxx、xx、xx）
第三周：20xx年高考試卷分析講座（負(fù)責(zé)人：xxx、xxx）
第四周：高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課（負(fù)責(zé)人：xx、xx）
第六周：高一書(shū)法比賽。（負(fù)責(zé)人：xx等）
第七周：高二《紅樓夢(mèng)》閱讀講座。（負(fù)責(zé)人：xx）
第八周：高效課堂研討活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：xxx）
第九周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（負(fù)責(zé)人：xx、xxx）
第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，期中階段性反思、小結(jié)。
第十三周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課，討論語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的要求。（負(fù)責(zé)人：xx、xxx）
第十五周：新材料作文課題研究交流。（負(fù)責(zé)人：xxx、xx）
第十七周：校本教材 編寫(xiě)使用交流（負(fù)責(zé)人：xxx、xx、xxx、xx、xx）
第十九周：高二語(yǔ)文骨干教師展示課（負(fù)責(zé)人： xx、xx）
第二十一周：各級(jí)課題資料征集，召開(kāi)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，提交專(zhuān)題論文。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃12
新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革（民主課堂）,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作
一、指導(dǎo)思想
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和民主課堂的管理、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三、主要工作:
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一、高二年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在全旗統(tǒng)考中取得好成績(jī)。
3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師集體備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課2節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向主管領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
6、做好期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
7、按照教務(wù)處的要求,有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
9、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平，小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期。
二。主要工作：
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1）課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出，工作計(jì)劃《小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期》。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照"有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾"的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽。
三。教研安排：
二月份：
1.討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)".
3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
三月份：
以學(xué)校和區(qū)教研室工作計(jì)劃為依據(jù)開(kāi)展教研活動(dòng)。如集中備課，聽(tīng)課，評(píng)課，跨越式教學(xué)研討示范課。
主題研討活動(dòng)：如何解決學(xué)生成績(jī)的兩極分化。
四月份：
1.主題研討活動(dòng)，主題——"什么是有效的課堂教學(xué)".
2.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
五月份：
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展示、評(píng)比。
六月份：
1.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。
七月份：
教研工作總結(jié)。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區(qū)教學(xué)帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，校長(zhǎng)不少于30節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，寫(xiě)好評(píng)課反思。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展《數(shù)學(xué)與生活》競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、參加教研組長(zhǎng)會(huì)議，制訂數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。
2、“生活與數(shù)學(xué)”競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。
5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)（東山小學(xué)、翠屏山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
4、生活與數(shù)學(xué)競(jìng)賽
十一月份：
1、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教學(xué)效果檢測(cè)。
3、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)（天景山小學(xué)、銅山小學(xué)）
4、常規(guī)教學(xué)檢查。
十二月份：
1、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
2、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。
3、教學(xué)效果檢測(cè)。
4、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)（科學(xué)園小學(xué)、百家湖小學(xué)、上元小學(xué)）
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。同時(shí)以學(xué)校的工作為中心，抓好常規(guī)工作，使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、工作目標(biāo)：
理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。在中考改革新政下，如何應(yīng)對(duì)改革，是非常重要的工作。成績(jī)是學(xué)校的生命線，因此對(duì)于考試學(xué)科來(lái)說(shuō)，提高學(xué)科成績(jī)很重要。通過(guò)每周一次的備課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)展了互觀課的活動(dòng)，組內(nèi)老師相互聽(tīng)課評(píng)課，通過(guò)這些活動(dòng)老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，配合教材設(shè)計(jì)理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室利用起來(lái)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生理解能力提高的作用，而不是簡(jiǎn)單地通過(guò)講和練。
三、工作舉措
1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的中考新政》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中考改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。
2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開(kāi)小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。
4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
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