學年工作計劃

時間：2022-06-27 14:26:41 工作計劃我要投稿

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有關學年工作計劃模板7篇

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的學年工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關學年工作計劃模板7篇

學年工作計劃篇1

　　時間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經過又一個漫長的暑假之后，新的學年來臨了。美術備課組已經在學校領導的首肯下，正式成為一個獨立的教研組。美術教研組作為吉化六中大集體中的一員將以全新的面貌對待和完成新學期的教育教研工作。

　　美術教研組是一個團結向上的集體。全組四位教師，均為中教一級教師，有豐富的教學經驗。本學期我們將一如繼往地認真學習和貫徹全國新課程改革的精神，進一步深入學習新課程標準的有關內容，深刻認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教育教研活動，搞好集體備課，以期全在提高課堂教學質量。

　　一、教研工作

　　1、深刻學習《基礎教育課程改革綱要》，進一步更新教育教學觀念，明確課改方向。

　　2、組織新教材的學習培訓，進行新教材的研究分析，領會教材結構體系和課程設置目的。

　　3、推進校本教材的研究和開發，使美術教學成為我校的特色學科。

　　4、多學習，多研討，進行全組人員的基本功訓練。

　　二、備課工作

　　1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

　　2、備課中設立專題，就每一課、每一課型進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。

　　3、學習研究有效教學理論，提高美術教學的有效性。

　　4、在備課中學習一些陶行知的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。

　　三、教學工作

　　1、課堂教學中注重審美能力和創新能力的培養，教學中注重加強與各學科之間的聯系。

　　2、確立學生的主體地位和教師的主導作用，開展課堂教學中的自評、互評和師評。

　　3、多媒體教學，使學生多接觸美術作品，提高他們的審美水平，開闊學生的眼界。

　　4、組織開展好吉化六中第八屆美術、賀卡作品展活動，將美術課堂教學內容有效延展，豐富校園文化生活。

　　以上是美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點計劃設想。我們會充分有效地利用集體備課教研活動時間，希望的教學工作能有進一步的突破。

學年工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　為了深入貫徹落實科學市縣教育工作會議精神，深入學習教育信息化文件精神，認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優化、開發學校電教裝備資源，為學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務，以教育信息化推進我校新課程改和教育現代化。

　　二、工作重心

　　1、以創建教育現代化創建為抓手，以規范學校裝備設備的管理和使用為切入點，加強校園網絡管理、學校網站管理、及時做好網站維護、更新工作，及時宣傳辦學思想、辦學成績、辦學動態等，建設好學校教學資源庫；加強設備管理制度，對報損、在用設備建立相應檔案；對功能處室采用先登記后使用制度；對各辦公室維護做到先報故障、登記、處理、總結，服務及時、處理迅速；建立數字資源檔案，將教師平時的課件收集整理。

　　2、全力推進教育現代化創建。響應教育局的號召，切實做好教育現代化創建裝備器材的招投標及指導器材設備的接收分發、入庫上架和登記造冊、檔案建立等各項工作，管好用好各類教育裝備設備，為實現我校教育現代化整體創建工作提供硬件支撐；確保電教裝備管理工作不出問題，確保在教育現代化創建驗收中達標。

　　三、主要工作

　　1、切實維護好學校電腦網絡設備，努力保障保證其正常運行。完成學校網站服務器的更新，不斷開發網站新功能。合理利用數字化資源管理平臺，能夠有效地幫助學校建立校本資源庫，從而提高教師課堂教學效果，為資源推廣起到輔助作用。

　　2、繼續開展教育信息化實驗項目的研究和實踐，不斷提高小伊中學教育信息化水平。加強指導培訓，進一步提高教師信息化應用水平；配合教導處開展信息科技與學科整合的研究和實踐工作；著手開展學校資源庫建設工作。做好學校所有電教裝備設備的登記工作，信息中心動態掌握設備的配置和使用狀況，加強管理。根據學校意見和教育教學需要，及時做好調度。

　　3、建立健全各功能用室規章制度，使電教裝備在良好的環境中運行，增強教師的安全責任意識，提高使用效率。及時維護包括校園網、機房、網絡設備和所有辦公終端在內的各種設施，確保一線教學需求。配合教務處搞好初三英語口語測試與網上志愿填工作。

　　4、努力繼續做好學校信息化教育的常規工作。努力做好一下常規工作：信息撰寫和發布工作、學校基礎信息發布工作、學校通知發布、網站內容更新維護、學校各項大型活動及大型會議的攝影、攝像工作等。

　　我們真誠地希望我們信息中心的工作能得到學校領導熱忱的關心，得到全體教師大力的支持和配合，我們也將更加努力勤奮的工作，把我們學校的教育信息化水平提升一個臺階，更好地為學校管理和教育教學服務。為實現教育現代化努力奮斗。

　　小伊中學信息中心20xx年主要工作安排表

　　二月份：

　　1、義務教育免費磁帶發放；

　　2、制定功能室管理制度，并上墻；制定班級多媒體設備使用制度；出寫真張貼在多媒體控制臺上；

　　3、準備好功能室使用情況登記表，做到先登記后使用；

　　4、對校園網站的內容，欄目進行定制，更新內容；對各處室上傳信息進行歸納，登記并整理上傳至網站；

　　5、處理假期有問題計算機故障問題。

　　三月份：

　　1、管理維護學校網站，參加教育局組織的學校網站、教育博客應用評比；

　　2、上報工作計劃，工作行事歷到教育局裝備站；

　　3、維護校計算機房，確保九年級英語口語模擬考試順利進行；

　　4、做好學校的宣傳報道工作；

　　5、上交學生電腦作品，參加教育局舉辦的學生電腦作品大賽。

　　四月份：

　　1、核查英語口語考試所必須的硬件，保障英語口語考試順利進行；

　　2、輔導學生參加CKC杯縱橫碼漢字輸入法比賽；

　　3、配合教務處作好期中考試安排和成績分析；

　　4、及時維護校園站；

　　5、公共服務平臺建設。

　　五月份：

　　1、組織本校各科老師進行白板教學培訓；

　　2、收集學校本學期重大活動的照片；

　　3、配合教務處完善小升初學生信息登記和處理；

　　4、配合參加縣局搞的各項活動。

　　六月份：

　　1、做好新購儀器的接收，登記，保存工作；

　　2、召開七室一場管理人員會議，總結本學期工作情況；

　　3、上交本學期工作總結；

　　4、檢查公共設備，做好假期封存工作；

　　5、作好期未工作檔案整理工作。

　　七、八月份：

　　1、匯總本學期各處室的上傳情況；

　　2、作好期未考試安排、分析工作；

　　3、組織教師參加教育信息化專題培訓（Flansh、PPT）；

　　4、組織相關人員參加網管認證培訓；

　　5、參加中小學自制教具活動。

　　九月份：

　　1、上交本學期工作計劃；

　　2、義務教育免費磁帶發放；

　　3、召開七室一場管理人員會議，督促三大平臺及時傳送相關數據；

　　4、配合學校做好開學各項工作；

　　5、配合縣局做好現代化建設所需檔案；

　　6、組織實驗管理員參加業務培訓。

　　十月份：

　　1、全面迎接教育現代化創建；

　　2、配合教育局組織的活動；

　　3、做好學校大型活動的照攝像工作，并及時制作校園網頁進行網上發布，提高工作時效性；

　　4、初中物理教師實驗技能操作大賽；

　　5、組織圖書管理員參加業務培訓。

　　十一月份：

　　1、對學校網站進行監督和巡查；

　　2、開通學校同步課堂及家校微博；

　　3、配合政教處完成微機教室等場所的消防安全檢查，配齊消防設備。

　　十二月份：

　　1、作好期未工作檔案整理工作；

　　2、做好學校宣傳工作，及時發布學校的重大活動相關新聞；

　　3、召開七室一場管理人員會議，總結本學期工作情況；

　　4、上交本學期工作總結；

　　5、檢查公共設備，做好假期封存工作。

學年工作計劃篇3

　　1、以簽訂電教設備管理責任狀為抓手，切實提高教師對電教設備的管理和保護意識。

　　本學期電教處將與各班班主任以及領取電教設備的課任老師繼續簽訂電教設備責任狀。學期結束時電教處將嚴格按責任狀的有關意見進行考核，把電教設備的管理落到實處。

　　2、加強網絡教室、課件制作室、控制室的管理力度。

　　本學期電教處將同以往一樣采取定期檢查和抽查兩種形式對學校網絡教室、課件制作室、控制室的電教設備情況進行仔細檢查，有問題及時上報學校進行修理，為教師制作課件和學生的上網學習做好服務工作。

　　3、通過網絡平臺管理好電教資料。

　　開學初電教處將對學校新進電教資料進行清點和登記，制成數據庫上掛學校校園網。教師可通過網絡查看教學所需的電教資料，借閱后電教處將在專用的網絡平臺上作好登記,同時多媒體教室使用記載,電教設備維修申請也將全面實行網絡平臺管理。從本學期起我校的電教管理將真正實行無紙化管理。

　　4、強化電教設備在課堂教學中的使用。

　　學校多媒體教室配備的目的就是為了讓信息技術更好地服務于課堂教學。各位教師在教學中應本著“用足用好”的指導思想正確使用好，真正發揮設備的潛能，電教處將把強化設備的使用作為本學期常規工作來抓

學年工作計劃篇4

　　一指導思想

　　以《英語課程標準》為指導，運用先進的教育教學理念，吸取外地成功的教學經驗，在學校第二個五年計劃的`辦學方針指引下，完成舊課程思想向新課程標準的思想轉變；借助同升湖自主辦學平臺，樹校本教材觀念，挖掘全體教師潛在素質，年內形成年級教學核心組力量，以新課程標準的研究和實施為主要內容，以研究和實施校本教材為突破口，真正達到英語特色學校的品牌效應。

　　二、年度工作目標

　　1、教學常規目標

　　①按照《英語課程標準》9個級別要求，在不同學段分別達到相應級別的不同要求；

　　②按照學校或學部的工作常規，完成備課、授課、檢測、評價、總結、課外輔導、教學研究、聽課評課和高考研究的常規任務；

　　③按時上下班、早晚輔導，遵守學部教學管理的日常行為規范；

　　④在一個學期內完成如下量化目標：

　　聽課：15節以上。

　　講授公開課、研究課或示范課1節以上。

　　每周批改作業4次以上。

　　主持一次教研活動，會議重點發言6次以上。

　　校本教研課題1項以上。

　　2、教學研究目標

　　①認真參加教研活動，主持人全權負責本次教研活動，精心準備，可以請合適教師主講，重點發言3人次以上，其他教師按研究方向和討論話題做發言好準備，積極參與長沙市的教研活動。

　　②對高中新課程標準進行切實研究，了解新課標教材的指導思想和編寫特點，每位教師開學起確定一個校本課題的研究方向，期末以論文等成果形式總結上報。

　　③討論并實施“英語多媒體資源的整合與開發”和“同升湖高三輔導學案系列”計劃。

　　④利用《中國英語教師網》和騰迅qq平臺，發揮網絡交流的優勢，整合優勢教學資源，形成即時及時的交流方式，擴大與外界同仁的溝通。

　　三教學備課、授課、評課、教學檢測評價的基本原則

　　1、備課、資源共享原則

　　①以年級組為基本單位，制定和實施教學計劃，備課組長率領對備課進度、內容、質量全權負責。

　　②組內教案基本統一，對備課進度、內容、方法程序、檢測手段進行共同商定。

　　③各備課組長建立一個共享的文件包，所有備課信息全部共享，期末匯總，逐步完善的英語教學多媒體資源。

　　2、授課原則

　　①每堂課必須有明確的教學目標。目標的制定必須依據《英語課程標準》、考綱、教材編寫說明和學生現實狀況。

　　②重視教學過程，重視教學過程中學生主體的智力、非智力因素的表現，認同并重視不同學生接受過程的差異性，盡量減少后進生，絕對不能增加。

　　③公開課、研究課、匯報課、示范課等，均須按照組內預先規定的教學研究方向進行，不能隨意選擇。

　　④授課必須有教案，爭取有課后語。

　　⑤教師授課時間：20~25分鐘；學生自主時間：15~20分鐘。

　　3、聽課、評課原則

　　①準時準點，嚴肅認真，詳盡記錄，虛心學習，抓住鍛煉和提高自身素質的機會。

　　②主持人先介紹教學設計理念和思路，組員點評，做到“會上不說好話，會后不說壞話”。

　　③所有成員有聽課、評課的權利和義務，評價以教學研究為出發點，以幫助同事與自己為目標點，提高學生英語素質和英語水平為最終著眼點。

　　④聽課后填寫評價表學科組備案，為學部年終評優提供參考。

　　4、教學檢測評價

　　①教師日常授課經備課組長同意下可自行決定常規訓練的內容和難度，但堅持統一檢測。

　　②單元教學的要一課一練，結合雙周考試，查缺補漏。

　　③考試命題由備課組長組織命題、審核并制卷，與英語組長共同審定。

　　④高一高二的段考試卷，內容安排依循部內規則，稍作調整為：

　　高一年級教材內容占40%，“學海導航”內容占20%，高考在高一階段能力目標要求占40%。高二年級教材內容占30%，“學海導航”內容占10%，高考要求占60%。

　　⑤高三月考命題制卷由備課組長組織輪流命制，跟蹤XX年湖南卷，適當注意考慮第一輪復習進度，但必須考慮應屆生與復讀生的區別。

　　⑥英語成績評價：同年級同層次的班級之間的人均分差為0~5分，視為正常；6分~9分視為警戒，10分以上，視為教學可能失誤或教學失誤。

　　四英語組本學期活動安排表

　　次研究對象主持活動內容研究方向和討論話題

　　1 年度教學計劃張曉軍學科帶頭人等評選述職

　　學習教學常規如何提升英語教學質量的講話

　　依據學校工作計劃制定年級組教學計劃

　　2 高二研究課

　　肖剛集體評課

　　落實外語組工作計劃

　　新課標學習研究方向：如何進行新教材的教學

　　討論話題：多媒體輔助教學

　　《中國英語教師網》

　　高一研究課

　　周建國集體評課

　　實施等級考試方案

　　《導航》的使用方法

　　試卷的命制研究方向：高中起始年級如何樹立同升湖英語教學目標和要求

　　討論話題：如何調動學生學習積極性，盡量減少學生掉隊

　　4 高三研究課

　　駱淵群集體評課

　　高三輔導學案系列

　　利用報紙輔助教學研究方向：新高考下的高考復習

　　討論話題：大面積提高成績，如何提高后進生的英語成績

　　5 等級考試研究課左雅麗集體評課

　　等級考試輔導方案研究方向：如何實施等級考試教學

　　討論話題：課外活動

　　6 高二研究課劉年安集體評課

　　教研論文的撰寫研究方向：外語教師的成長

　　討論話題：新教育形勢下如何發展自我

　　7 高一研究課蔣承冰集體評課

　　課程標準學習研究方向：新課標的教學活動

　　討論話題：教材的多樣化

　　8 高三研究課梅平集體評課

　　聽力錄音的合成研究方向：高三教材的教學

　　討論話題：教材的處理，新教材簡介

　　9 高一研究課何迅集體評課

　　XX年18套高考試卷分析研究方向：如何減輕教師的負擔

　　討論話題：合作、協作；寬容、兼容

　　10 期中段考命題要求、閱卷統分、成績評價

　　11 高一研究課段幼榮集體評課

　　課堂教學管理研究方向：等級考試輔導

　　討論話題：如何輔導后進生

　　12 高三研究課章文偉

　　集體評課

　　課后輔導研究方向：教學與高考的聯系

　　討論話題：平時教學中的高考訓練

　　13 高二研究課譚利花集體評課

　　教學設計研究方向：新教材與課程教學設計

　　討論話題：課堂活動

　　14 高三研究課曾芬集體評課

　　作業的布置與批改研究方向：教學活動與評價

　　討論話題：課堂教學的延伸與反饋

　　15 高三研究課劉軼群集體評課

　　課件制作研究方向：提高課堂教學效率

　　討論話題：多媒體教學

　　16 高二研究課陳太平集體評課

　　晨讀和晚自習如何利用研究方向：提高英語成績的具體措施

　　討論話題：課內和課外結合

　　17 高三研究課馬春芳集體評課

　　如何個別輔導研究方向：發揮小班教學的優勢

　　討論話題：后進生的個別輔導

　　18 高一研究課晏菲集體評課

　　如何和學生、家長溝通研究方向：課堂活動內容和寬度

　　討論話題：有效的溝通和交流

　　19 高三研究課杜美玲集體評課

　　如何利用網絡研究重點：現代交流方式

　　討論話題：校本課程研究

　　20 期末段考準備工作備課組命題閱卷

　　成績評價工作回顧

　　期末總結

　　附一：XX年普通高等學校招生全國統一考試考試大綱

　　附二：普通高中英語課程標準

　　附三：同升湖國際實驗學校英語學科課堂教學評價方案

　　注：1、除附三外，其他資料請到圖書館借閱。

　　2、以上教研活動為指導性安排，主持人可以根據實際情況調整，因客觀因素耽誤合并到下一周進行。

　　3、主持人做好會議記錄。

　　4、每周二晚上在圖書館多媒體教室播放英文電影。

學年工作計劃篇5

　　一、加強教師隊伍建設，推動依法治教。

　　全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業道德規范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

　　2、要把貫徹《中小學教師職業道德規范》和《教師法》等教育法規統一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，以規范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業，為人師表。

　　3、結合貫徹《中小學教師職業道德規范》，繼續抓好教師的職業培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業務水平。

　　4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業務進修和崗位考核，培養中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。

　　5、認真組織學習《中心小學依法治校管理規范》，落實責任制和加強責任感。

　　二、積極推進素質教育，全面提高教學質量。

　　1、教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統一認識，堅定地抓好以下幾個方面。積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發。以能力為重點，特別是創新能力和實踐能力為重點的培養。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續抓好文明禮貌的養成教育，通過創建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發展。其次是積極挖掘教材內在因素，發揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發展。

　　2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規“五個環節”的管理，使教法和學法合符規范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環境的訓練。總之各個科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

　　3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。

學年工作計劃篇6

　　新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。

　　本學期幼兒40人，新生6人。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據幼兒園3—6歲幼兒發展指南，結合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：

　　一、常規方面

　　常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。

　　（1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣。

　　（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

　　（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。

　　所以，我們把常規教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

　　二、德育方面：

　　在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

　　三、教育教學方面：

　　本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發現。

　　特色課程：兒童畫

　　本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發幼兒的美術興趣，培養他們喜歡美術活動的美好情感。

　　1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣 .

　　2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

學年工作計劃篇7

　　一、工作目標

　　1、圍繞《學校數學教學工作計劃》及《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》，積極探索“學研式”的數學課堂教學模式，努力推進“學研式”課堂研究。在思索、實踐、反思、總結的過程中探索“學研式”課堂的有效操作策略，力爭每位教師在每次公開教學活動中都能展示更有成效的“學研式”課堂。

　　2、細致、有效地抓好四年級數學教學常規工作、常規管理，深入開展數學教學方式和學習方式的研究，實現簡潔、高效的數學教學工作，全面提升教學質量，營造有創造意積極進取的教研組團隊。

　　二、工作重點：

　　㈠、加強教學研究，提高課堂效率。

　　1、以《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》為指導，以提高教學有效性為宗旨，在日常教學工作中加強研究與思考，在課堂教學中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合四年級學生的“學研式”課堂教學模式。

　　2、繼續圍繞“小學數學概念有效建構的實踐研究”的市級課題展開研究，及時對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。

　　具體工作說明：

　　⑴圍繞新的《數學課程標準》、教材、《備課手冊》、《數學教學工作計劃》、《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》、有關“小學數學概念有效建構的實踐研究”的理論文章、數學專業報刊、雜志等，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

　　⑵教研組活動時組織教師針對學校的集體業務學習材料談心得體會，并形成書面材料。

　　⑶自覺學習理論文章, 并做好不少于5000字的理論學習摘記，以及每學期兩篇的論文撰寫。

　　⑷積極參加學校的網絡研討、教學沙龍、數學QQ群等，提高自身教育教學業務水平。

　　㈡、加強常規管理，提升教學質量。

　　各位教師除了嚴格執行學校各項規章制度以外，教研組還將創造性地展開工作。

　　具體工作說明：

　　⑴認真落實“五嚴”規定，切實加強檢查制度，組織好相應的檢查工作，及時匯報，落實月度情況反饋。

　　⑵學期初認真制定教學計劃；平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處對教師業務常規情況進行檢查與考核。

　　⑶開展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于15節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　⑷自覺應用“以生為本”的教學理論指導備課、上課，充分發揮教研組的作用，組織集體研討，研究如何提高教學有效性，如何開展“學研式”的課堂教學，注重活動過程的實效性。本學期要求每位教師上出一節有亮點的課，“學研式”的課堂教學后及時寫出高質量的教學后記、教學心得。

　　⑸認真組織好每周一次的教研組活動。校級教研活動指定組員提前聽試上，結合研究課題，準備發言稿。有計劃、有分工地開展教材培訓。

　　⑹積極進行“改課”實踐，在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教改論文，積極參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發表或獲獎。

　　⑺創造性地開展學科特色活動，培養學生學習數學的興趣。本學期將開展“小手筆，大編輯”的數學小報競賽活動。各班先自行組織，可以以個人為單位，也可以以小組為單位，或學生自由組合，于5月1日前完成班級內的競賽。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽，評定一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，與年級組展示相關作品，頒發榮譽證書。

　　㈢、加大改課力度，推進課堂研究。

　　1、加強學生自主學習能力的培養。

　　⑴繼續提高個體先學能力。加強平時有目的的訓練與課堂中有機的引導，繼續培養學生預習的方法，養成良好的預習習慣。

　　⑵提高小組交流能力。進一步注重小組建設，努力營造關系和諧、揚長避短、團結進取的合作關系，培養優秀的小組長，讓每一個小組長在小組交流的過程中，既能及時了解組員的學習情況，又能組織小組成員開展學習；既能在小組學習遇到困難或挫折時，適時進行調整，又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發大家思考、爭論、比較；既能讓每一個組員品嘗到學習的成功與快樂，又能讓組員學會用賞識的眼光去欣賞學習同伴與其他小組學習表現。

　　2、關注“學研式”課堂小組建設的研究

　　如何讓“學研式”課堂開展得更有效，其中一個關鍵因素是如何使小組合作學習變得更為有效。因此，在平時的教學研究中，對于人員組成、有效展開活動過程等方面要注意積累資料，形成經驗。

　　3、積極參與各類研討活動

　　組內成員認真積極參與七次大組教研活動，聽完課后都能積極交流自己的實踐思索，提高教研能力。八次小組活動中，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，也都能提出建設性意見，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力，以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。

　　本學期教研組改課研究重點確定為：“基于學生角度的先學設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”，平時各位老師應在這兩個方面加強實踐與研究，加強反思與探索，并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執教的校級教研課中有所體現，同時陳燕、張偉平、俞敏娟的組內教研課也應體現這兩方面的研究成果。

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