2016-2017學年第二學期教科室工作計劃【1】
一、指導思想
根據西門小學201X學年工作思路，本學期教科室繼續以“促進教師專業成長，培養一流師資隊伍”為工作總目標，以“重細節促規范管理，抓作風強隊伍建設”為發展戰略，以“創建理想型學校”重點課題研究為抓手，堅持e環境下校本研修為教研方式，充分發揮學校優質教師資源的示范作用，開展豐富而有實效的教科研活動，促進教師專業成長，提高學校教科研水平，為使我校由優質學校向理想學校轉變而繼續努力。
二、主要措施
1、完善學校教科研工作制度，形成明確的活動方案和考核條例，提高科研考核制度的執行力，規范學校科研檔案管理，以制度來激發教師科研的積極性。
2、做好科研宣傳教育工作，及時準確地為全校教師最新的科研信息，熱門的科研理論等，組織全校教師加強理論學習，進一步從思想上提高對教育科研意義的認識，提高教師業務素養。
3、加強科研隊伍建設，指導35周歲及以下的青年教師制定好個人年度專業成長規劃，落實好師徒結對活動，組織參加各級的科研培訓，加快科研隊伍建設，提高學校科研能力。
4、開展“六個一”科研活動。繼續開展好“六個一”活動，同時鼓勵青年教師建好個人專業博客，通過豐富多樣的科研活動，濃郁學校的科研氛圍，提高教師科研水平。
5、抓實課題管理工作，圍繞學校的龍頭課題，做好課題研究的全程指導，檢查課題研究進程，組織好研究主題活動，加強課題成果的總結推廣活動。
6、組織好各級各類的科研競賽活動，對其中的優秀成果向省市級刊物推薦，以推廣我校教科研成果。同時辦好《鳳梧苑》科研版，《優秀論文集》、《優秀隨筆集》等，以展示學校的科研成果，激勵教師科研積極性，積淀學校科研特色。
三、具體工作
1、訂好科研工作計劃，完善科研考核條例，重視工作的規劃和實施過程，注重實效，狠抓落實。
2、做好教科研理論的收集與宣傳工作。以校園網為平臺，及時上傳最新科研信息等，積極做好本校優秀科研成果的宣傳報到工作(由教科室、教導處、教研室三個科室負責，每周上傳1條，每月至少4條，月末公布核計結果)。
3、加強教科研骨干隊伍建設。目前確立了22位教科研骨干，在科研活動中，我們將創設多種平臺，促進教科研骨干能突破科研瓶頸在專業成長上邁出更大的步子，多出成績，同時充分發揮教科研骨干示范帶頭作用，每學年安排在本學科公開課或講座一次等，承擔師帶徒指導工作，我們將會制定具體的教科研骨干年度考核條例。
4、重視青年教師的培養：
◆認真落實35周歲及以下青年教師專業成長規劃，有活動，有記錄，有檢查和反饋，要求高質量的完成教科研活動外，還要個性化的科研學習。
◆認真實施“師徒結對，攜手共進”工作。本學期將重點組織好青年老師教學匯報課。
5、繼續開展好“六個一”活動，合理分解在每個月的校本研修活動中。
◆科研活動講究實效，活動要按時參加，積極參與，常規作業要認真完成，于每月的25日進行檢查并評優，檢查時強調教科研作業原創，于每月最后一周的周四晚上進行隨筆交流，而后教科室選出優秀隨筆進行集體投稿。
◆理論學習將自主學習與集中學習相結合。
6、加強信息技術培訓，加強業務博客的建設與使用，期末組織評比。
7、“E環境下校本研修”為依托，開展課題研究，做好過程管理，推廣課題成果，進一步明確日常課題研究規程。
8、做好各項論文競賽活動和發表工作。在論文參與面上有所擴展，進一步提高論文質量，組織好縣級及以上教科研競賽活動，努力創設論文發表的機會，提高論文發表率。做好優秀成果的統計、宣傳、推廣工作。
9、協作辦好《鳳梧苑.科研版》，《優秀教學論文集》、《優秀教學案例集》、《優秀教學隨筆集》等，做好成果積累工作。
2016-2017學年第二學期教科室工作計劃【2】
一、指導思想
堅持以科學發展觀為統領，全面落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和縣政府《學在平陽三年行動》精神，根據市教研院、市教師教育院和平陽縣教育局、水頭學區的工作要求，配合水頭一中校長室和教務處的工作部署，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，加強學校教科研骨干隊伍建設，促進教科研為教育行政決策服務、為學校特色發展服務、為教師專業發展服務，圍繞提高教育教學質量和教師專業成長兩大任務，重點做好全校教師專業發展培訓、教學常規管理和教科研論文、課題管理等工作，努力為教育教學、行政決策、教師發展服務，為我校的可持續發展和學生的教育教學工作服務。
二、主要工作
1、優化教學管理，規范校本培訓活動。
規范教學計劃、教研組備課組教研活動和備課、上課、改作、檢測等管理環節，并在規范基礎上有所創新和發展，引導教師重點研究課堂，研究學生的學習行為，研究四項規范之間的協同性。為保證教學科研工作有序有效進行，學校繼續深入開展教師規范化活動，規范教師教學行為的管理，進一步實施隨堂課聽課制度。結合《水頭一中先進教研組評選標準》、《水頭一中教師教學工作量化考核標準》和《水頭一中隨堂課聽課制度》，積極深入開展“備課”、“上課”、“作業布置與批改”、“質量測評”等各項規范活動，促進教研組建設的規范和創新，全面提高教學質量。
2、加強隊伍建設，促進教師專業發展。
全面實施教師專業發展培訓制度，積極開展教師培訓工作。通過教師培訓平臺自主選擇各項中短期培訓和90學時集中培訓，本學期計劃完成90學時集中培訓人數達到100%。通過中短時培訓及各種評比等活動，緊緊圍繞著“學為中心”的宗旨，給不同層次的教師提供學習交流、展示才能的平臺，進一步優化我校教師隊伍，促進教師專業發展，提升教師專業素養。
3、研究備考策略，關注畢業班相關工作。
認真研究20XX年中考考試說明，認清中考改革的方向和趨勢，深入了解畢業班教學現狀，探討復習教學工作;研究解決問題的方法，努力提高復習效果。組織教師參加市、縣中考復習研討會，制定中考備考策略，積極做好初中畢業班學業水平考試復習迎考工作和培優扶差工作，全面提升畢業班的學業教學質量。
4、組織評比活動，為教師專業成長搭建平臺
組織教師參加學科素養提升行動各項技能培訓活動和學科教師比賽，以研究的狀態進一步開展主題研訓活動，力求在研課質量、磨課過程、課例研究、活動案例等方面有所成就，匯聚并提煉賽課過程資料，形成高質量有特色的科研成果，積極進行課題研究，為教師的專業成長搭建更多更大的平臺。
①教育科研課題管理。做好各級各類課題的結題指導和材料報送工作。對今年立項的各級各類課題，在充分調研的基礎上，認真做好研究過程指導工作，借助縣課題指導組兼職指導師的力量，幫助課題組扎實做好課題研究過程，提高課題研究質量。
②教育教學案例等評比。做好本年度我校教師優秀教育教學案例評比和教師教育專項論文推薦工作。加強文風建設，堅決杜絕抄襲或剽竊現象，營造良好學術氛圍。做好市、縣級中小學、幼兒園教師優秀教育教學案例和教師教育論文的參評推薦和指導工作。
教科室工作行事歷
周次
日期
內容
1
3.2—3.8
1.行政會議，教師報到，學生注冊，始業教育
3月6日(周五，正月十六)，正式上課
2.20XX年上半年培訓平臺選課
3.初中各學科質量評價研究及培訓活動
4.教科室工作計劃、行事歷制定
2
3. 9—3.15
1. 省平臺培訓選課審核
2. 縣各學科教研組長會議
3. 縣“數據背后的故事”專題文稿評比
4. 校本培訓實施計劃和方案制定
5.九年級培優活動啟動
6. 校教研組長、備課組長會議
7. 教師教學行為量化評價啟動
8. 九年級教師專題會議(一)
3
3.16—3.22
1.市初中畢業生學業考試復習會議(數學、英語)
2.縣初中英語優秀課堂教學評比
3.縣初中歷史與社會課堂教學評比
4.縣2014學年第二學期教科工作會議暨縣20XX年學校教科室主任中短期培訓(一)(“教科研管理創新”主題論壇)
5.各年段表彰大會、畢業班動員大會
6. 七、八年級培優活動啟動
7.(校)九年級聽力口語模擬考試(一)
8. 校本培訓教研組活動(一)：學期教研主題的確定
9. 隨堂課活動啟動
10. 教研組工作計劃和教師教學工作計劃、行事歷制定
4
3.23—3.29
1.九年級中考第一次模擬考試(含體育)
2.市初中畢業生學業考試復習會議(語文、科學、社政)
3.市初中英語優秀課堂教學評比(3月26—27日)
4.市聽力口語模擬考試(3月28—29日)
5.縣初中文化學科教學質量檢測研究班開班典禮
6.20XX年各類市級課題立項評審、公示
5
3.30—4.5
1.清明節(4月4日—6日，放假)
2. 校本培訓備課組活動(一)：有效教學專題
6
4.6—4.12
1. 市初中歷史與社會課堂教學評比
2. 縣初中各學科教師命題評比
3. 縣中小學、幼兒園教師優秀論文評比
4. 縣90學時集中培訓教育實踐階段(4月初--4月底)
5. 縣學校心理健康教育骨干教師提高班第一次培訓
6.教學常規檢查(一)：作業抽查
7.校本培訓專題講座(一)
8.九年級教師專題會議(二)
7
4.13—4.19
1. 市初中各學科教師命題競賽
2.縣20XX年學業考試復習會(《考試說明》解讀)暨縣各學科教學質量檢測研究培訓班活動
3.2014年縣“教壇新苗”課堂教學展示活動
4.教師讀書心得活動
5. 校本培訓教研組活動(二)：難教難學課題研討
6.(校)九年級聽力口語模擬考試(二)
8
4.20—4.26
1.4月25—26日中考英語聽力口語考試
2.縣九年級適應性考試
3.七八年級第一次階段性質量檢測(期中模擬考試)(暫定)
4.九年級第二次模擬考試(縣九年級適應性考試)
5.縣20XX年學校教科室主任中短期培訓(二)
6.縣“做真實的研究——我心中的好教研”主題評選活動
9
4.27—5.3
1.縣九年級適應性考試分析會暨縣各學科教學質量檢測研究培訓班活動
2. 市初中畢業生體育升學考試
3.市初中科學教師實驗競賽
4. 先進教師經驗交流會
5.勞動節(5月1—3日，放假)
10
5.4—5.10
1.七八年級期中考試
2.確定學業考試網上閱卷人員名單
3.組織20XX年“長三角”城市群教科研主題征文評審推薦
4.九年級教師專題會議(三)
11
5.11—5.17
1. 校本培訓教研組活動(三)：復習課專題研討
2.教學常規檢查(二)：學生、家長評教
3.校期中考試數據分析及表彰大會
4.縣學校心理健康教育骨干教師提高班第二次培訓
12
5.18—5.24
1.九年級中考第三次模擬考試
2.縣中小學音樂教師五項基本功展示活動二(聲樂、鍵盤、彈唱)
3.縣中小學美術書法教師專業基本功比賽
4.縣心理健康教育教師90學時培訓(實踐)
5.縣20XX年各類教育科研課題結題培訓
6.校本培訓專題講座(二)
13
5.25—5.31
1.縣初中各學科個性化研討暨暨縣各學科教學質量檢測研究培訓班活動
2. 2014年度省市縣各類教育科研課題結題
3. 校本培訓備課組活動(二)：期末(中考)復習專題研討
14
6.1—6.7
九年級中考第四次模擬考試
15
6.8—6.14
1.全市初中畢業生升學考試(6月13—14日)
2.校七八年級學生體育期末綜合測試
16
6.15—6.21
1.七八年級第二次階段性質量檢測(期末模擬考試)
2.校七八年級學生全科素養競賽
3.市中考閱卷
4.端午節(6月20日—22日，放假)
5.校本培訓工作總結(教師個人、教研組)
17
6.22—6.28
1.教學常規檢查(三)：校本材料、教學常規綜合檢查
2.縣中小學教師專業發展90學時集中理論培訓(6月底-7月中旬)
3.教科室工作總結(校本培訓工作總結)
18
6.29—7.5
期末考試，學期結束工作