2017初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃一：
一、 指導(dǎo)思想：
教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式。重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探求新方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、任務(wù)與目標
教師認真學(xué)習(xí)天卉中學(xué)和杜郎口中學(xué)的具體做法。觀看教學(xué)實錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，優(yōu)化教法學(xué)法，提高課堂有效性，使每個學(xué)生不同程度得有所提高。探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。
三、重點及主要措施
1、學(xué)習(xí)天卉中學(xué)和杜郎口中學(xué)名校的做法，觀看教學(xué)實錄，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W(xué)堂。給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的時間、空間、工具、提問權(quán)、評議權(quán)，讓學(xué)生真正動起來，做學(xué)習(xí)的主人。
2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式
⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
⑷、強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。
⑸、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力
加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題
數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
6、抓好常規(guī)管理，認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求
認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課，確定符合學(xué)生實際的“導(dǎo)學(xué)案”。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。
7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想
進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。。
8、認真，負責(zé)的準備數(shù)學(xué)中考工作。
9、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
二月份下旬：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃
2.制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況
3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題
三月份： 1.新教師公開課與評課活動
2.學(xué)習(xí)、討論新課標的有關(guān)教育理念 ;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行;
3. 找差距，查原因，落實整改措施;
四月份： 1. 組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié);
2. 課堂教改模式確定推廣實施
3. 參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會
五月份： 1.期中質(zhì)量分析后分析回顧
2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3.九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;
六月份：1.教學(xué)設(shè)計比賽
2. 教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計
3.九年級學(xué)生中考;九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料
七月份上旬：1.七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容
2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇
3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束
2017初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃二：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教務(wù)處工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實驗為主線，以教育科研為突破口，更新教育教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、 主要工作思路
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育
理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，認真貫徹落實《中小學(xué)管理規(guī)范》,以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。通過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學(xué)生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、 強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材。
三、具體措施
1、改進備課方式，提高備課質(zhì)量
改進教師的備課方式，改變以往一人寫多人上，提倡個性化備課。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細地介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生，提倡備個性化教案，嘗試電子備課。
2、改進教師作業(yè)的設(shè)計、批改方式
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：“有進步”，“加油啊”!“你真棒”!等等鼓勵性的話，以此來鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對性地布置作業(yè)，以充分發(fā)揮教師作業(yè)設(shè)計的主體作用，也使之成為學(xué)生鞏固知識、形成技能、提高實踐能力及創(chuàng)新意識的天地。要求教師對家庭作業(yè)要精心設(shè)計、認真批改、及時訂正收回、仔細保存。
3、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與教研，提高教研能力。認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。
4、認真組織好九年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，力爭在全國奧數(shù)競賽中取得好的成績。
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