德育中心工作計劃

時間：2022-06-16 08:29:36 工作計劃我要投稿

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德育中心工作計劃（通用6篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，何不好好地做個工作計劃呢？相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編整理的德育中心工作計劃（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德育中心工作計劃（通用6篇）

　　德育中心工作計劃1

　　一、指導思想

　　我校德育工作將繼續圍繞學校“養浩然正氣，育完整人生”的辦學理念，以“三年校本規劃”為重點，加強養成教育，深化孝心教育，營造健康向上的育人氛圍，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作實效。

　　二、工作重點

　　1、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。

　　2、加強養成教育，提升學生自我覺醒能力。

　　3、通過評優評先，創設發展平臺。

　　4、豐富活動形式，完善育人機制。

　　5、完善社區、學校、家庭三位一體的教育網絡。

　　具體工作

　　（一）、加強德育隊伍建設，形成高素質群體。

　　加強師德規范教育，提高班主任、輔導員隊伍建設。通過新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。改善班主任考核細則，考核實事求是，體現工作實績。

　　利用班主任例會暢通德育工作渠道，進行班級管理的總結反思和改進。促進班主任間的相互學習，相互借鑒，促進青年班主任的成長。推廣部分班主任的特色管理，點帶面，推動學校整體班主任隊伍建設。

　　努力進行德育科研探索，本學期每位班主任需要撰寫教育隨筆或案例、論文一篇，參加各級各類評比活動，起到“以評促教”。學期末上交隊活動方案一篇。三年以內的年輕班主任將上班隊課或心理輔導課一節，通過理論指導實踐，并通過實踐活動反饋并完善德育理論。

　　(二)、加強養成教育，提升學生自我覺醒能力。

　　1、學習教育部最新頒布的《中小學生守則》，校本“養正手冊”試點班級全面啟動，對養成教育進行全面系統的訓練，讓“常規教育”落到實處。

　　2、通過“養正志愿團”的建設，大雁崗的檢查，加強常規檢查，嚴格控制五星中隊的獲得班級，每周反饋，并每月在升旗儀式時進行全校公布。同時本學期的重點是衛生工作和紀律檢查。紀律檢查將重點落實在食堂用餐紀律和晨讀紀律的規范性上。

　　衛生做到，每周拖一次班級地面和走廊、包干區有些地方也需要拖一下。同時，我們分年級安排，周一一年級，周二2年級，周三3年級，周四4、5年級，周五6年級。我們制定了學校晨讀要求細則，如老師要提前布置好每天的晨讀內容；交作業可安排統一時間進行，不要零零落落打亂晨讀秩序；老師不在時，以齊讀為主；晨讀時要求手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音響亮、人人出聲等等。將會在班主任第一次例會上具體傳達。

　　(三)通過評優評先，創設發展平臺

　　1、每個班級推進“特色班級”創建，在創建特色中隊名、班風導語等內容的基礎上，進行“特色班級”的活動，并開展“養正示范班”魅力中隊的評選，20%的班級獲得校級或校級以上優秀團隊稱號。

　　2、繼續開展“養正少年”“美德少年”等優秀個人評優活動。學校《養正報》開辟“養正少年專欄”，宣傳其優秀事跡，帶動全體學生共同進步。

　　(四)、豐富活動形式，完善育人機制

　　1、優化“入隊儀式”“成長儀式”“畢業儀式”，做到有方案、有落實、有成效。邀請家長代表參與活動，進一步擴大活動影響力。

　　2、創新完善“四大節日”的形式和內容，提高學生的參與率、滿意率、獲獎率。

　　3、各年級開展有針對性的主題教育活動，通過主題活動、國旗下講話、社團活動、班隊活動打造具有“孝心、愛心、責任心”的三心少年。

　　4.做好后續資料積累和宣傳工作，每次活動均有相關新聞稿上傳至區級以上教育網站。

　　(五)、完善社區、學校、家庭三位一體的教育網絡。

　　1．利用校信通家校平臺，班主任和家長及時信息溝通、交流，加強家庭教育工作的指導，及時督促。組織學生參加網校各項活動；針對每個孩子在校表現，多發個性化短信。

　　2．本學期安排四、五、六年級家長會。請家庭教育的專家在舉辦家長會時為學生家長做家庭教育輔導。提升家庭教育水平，每班提高家長優秀稿件。

　　3.利用社區資源優勢，每學年繼續開展“校站結合”活動，有方案、有新聞、有實效，并能結合網校開展教育進社區等活動。

　　4．選出一年級新的家委會成員，并安排每個年級，每學年指導“家長委員會”至少開展1次活動，真正讓家長委員會起到服務學生、輔助教育的作用。

　　德育中心工作計劃2

　　本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

　　一、指導思想

　　以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

　　二、工作重點

　　1.加強校園文化建設，營造良好的育人環境；

　　2.開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力；

　　3.抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣；

　　4.加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識；

　　5.進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制；

　　6.廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養成良好的讀書習慣。

　　三、具體工作

　　1.營造德育氛圍，推進文化陣地建設。

　　健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。

　　2.實施閱讀工程，提高師德魅力。

　　新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。

　　一是要注重營造氛圍。學校大力支持教師的讀書活動，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；

　　二是至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動。

　　三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優秀傳統文化熏陶廣大學生，培養時代精神與傳統美德兼備的現代公民。

　　3.加強養成教育，鑄良好學習品質。

　　挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處著眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。

　　4.促學生文明素養的提升

　　在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯系。

　　5.強化自主管理，促良好校風的形成。

　　以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

　　6.開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。

　　以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。

　　7.開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。

　　充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。

　　8.認真開展感恩教育,激發學生學習熱情。

　　感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。

　　9.拓展體育、衛生、藝術工作，促進學生全面發展。

　　體育工作。大力開展“陽光體育運動”和“文明行走”宣傳教育活動生及“健康第一”的指導思想，弘揚奧運精神，增強學生體質。

　　衛生工作。各校要抓好“學校健康教育”工作，建立健全衛生保潔制度，努力營造優美、整潔、文明的教學環境，確保學生健康成長。

　　藝術工作。結合本校實際，積極開展第二課堂活動。活動要做到有專人負責、有過程、有記錄、有總結。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。

　　10.辦好家長學校，構建家校互動格局。

　　通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯系卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面科學指導。通過家庭教育講座、家校聯系熱線等形式，使德育深入家庭。

　　德育中心工作計劃3

　　百年大計，教育為本。教育當于德育為先，立德方能樹人。小學德育的核心工作就是引導學生養成良好的行為習慣，使其成長為正直、善良、陽光、文明、健康的人。本著這個目標，我校德育處特擬定了本學期以下德育工作計劃：

　　一、成立學校德育工作領導小組

　　組長：云昌貴

　　副組長：林明濱，符永堅，孫海英，符永康，許邦富

　　成員：各班班主任

　　學校中層領導全部擔任副組長，有利于他們安排班主任開展德育工作。

　　二、選拔優秀教師擔任各班班主任

　　班主任是學校開展德育工作不可小看的重要人物。因此，只有選拔責任心強、進取心強的教師擔任才行。班主任工作做得好，優先推薦評優評先。（如上學年度的教師考核，獲得“優秀”的首先是三個年級段“先進班級”的班主任符貞老師、符英耐老師、林小貞老師。）

　　三、堅持開展德育常規活動

　　1、各班開展“閱讀”活動，除了鼓勵學生到校圖書室借書閱讀外，還要統一在教室的左上角建立圖書角，這樣可以豐富書籍來源并方便學生閱讀課外書。（學校若有經費，能為每個教室購買一個書柜方便存放圖書就更好了。）

　　2、各班開展學生“德育積分表”活動，建議采用德育處制定的積分方案，方便日后比較學生德育情況，為推薦學生上優質中學備用。這僅是建議。如果情況不允許做得這么細，各班可依據本班情況靈活且富有成效地開展。

　　3、各班利用周一早讀課開班會，總結前一周的班級情況并布置本周工作等。

　　4、各班開展“手拉手”活動，組織學優生和學困生結對子，鼓勵學優生幫助學困生，大家一起進步。

　　5、大隊部每周開展“國旗下講話”活動，根據學校需要安排講話內容。

　　6、開展“節能清潔”活動。如，各樓層的廁所安排到指定班級管理，各樓層樓道走廊里的燈也指定班級管理，讓學生及時檢查、及時關燈關緊水龍頭、清潔廁所等。

　　7、組織優秀教師和優秀學生輪流值日，《值日記錄表》依照上學期不變。建議每日安排一名值日教師和四名值日學生在學生進校前20分鐘到達校門口，檢查學生的儀容儀表

　　德育中心工作計劃4

　　一、工作思路：

　　提高人員素質，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育工作的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題，促進我鎮小學德育的進一步科學化規范化。

　　二、工作重點：

　　1、繼續推進小學生習慣養成教育。通過 “養成強化月”、專題研討、經驗交流等方式，不斷提高師生對習慣養成重要意義的認識，努力探索小學生習慣培養的有效方法、途徑。

　　2、進一步加強小學德育創新研究，聯系我鎮實際，初步探索發展性德育模式的構建.

　　4、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續推進學校社團活動建設。繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動.

　　5、繼續組織開展小學心理健康教育

　　三、具體安排：

　　1. 3月總結20xx年工作并做好20xx年工作安排。

　　2. 繼續推進落實“校園一小時體育活動“。

　　3. 小學“養成教育強化月”，進行“小學生行為習慣培養”的專題調研。

　　4. 3——7月份：全縣中小學以“奮發向上，崇德向善”為主題組織開展讀書教育活動、藝術節活動、慶 “六一”等系列活動。

　　通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事跡，引導學生樹立“奮發向上、崇德向善”理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中國復興夢做出貢獻。

　　5. 4月中旬各學校開展趣味運動會。

　　6. 3—5月份緊密結合教育教學工作，選取個人興趣點，繼續深入學習研究。

　　7. 7—9月份開展班主任優秀工作案例征集活動。

　　8. (1) 10月下旬舉辦小學班主任素質大賽。

　　(2) 組織小學大課間操評估。

　　(3)小學體質健康測試及數據上報。

　　9. 小學行為習慣養成教育專題總結匯報會

　　10. 11月份組織全鎮小學生乒乓球比賽

　　11. 12月下旬組織德育工作交流會：專題1——中小學生行為習慣養成教育；專題2——中小學心理健康教育；專題3——德育工作課程化（含社團活動的開展）

　　德育中心工作計劃5

　　本學期，我們將以鄧小平理論和科學的發展觀為指導，認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，弘揚愛國主義主旋律，以培養學生的創新精神、實踐能力，特別是良好行為習慣為重點，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，充分發揮德育在德、智、體中的基礎性作用，切實加強師德教育，提高德育工作實效，培養舉止文明、品德優良、心理健康，富有創新精神的一代新人。

　　一、創新德育方式

　　要想抓好德育工作，必須有良好的工作方法，要運用現代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有時代性，有實效性，有鮮明的個性。網絡信息為學校德育改革與創新提供了歷史機遇。我們要抓住機遇，充分發揮網絡的優勢，創新德育方式和手段。學校德育工作在明確德育工作總體要求的同時，結合各自實際狀況，在德育模式和內容上要有所創新，形成具有自身特點的德育工作特色。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的社區化的德育管理網絡，切實發揮家庭、社會、學校“三結合”教育的合力。

　　二、實現德育目標的途徑

　　1、重視法制安全教育。確保在校學生違法犯罪率為0，確保校內無重大責任安全事故發生。

　　2、加強德育隊伍建設。以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性。

　　3、創新德育工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，構建德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

　　4、培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

　　三、加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設

　　1、加強德育隊伍建設

　　進一步健全以校長室、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

　　2、加強德育課程建設

　　重視小學德育課程的設置和開發、德育內容的優化和教材建設以及德育課程的實施和評價。要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中，特別是在地方課程和校本課程的開發中，重點加強德育課程建設。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教育實效。

　　加強社會實踐活動，充分發揮德育實踐基地的作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀城市、農村、工廠和名勝古跡等，調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中，自主學習、自我教育、主動發展。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。

　　3、加強校園文化建設

　　校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，精心布置，精心設計，突出人文主題，時時保持整潔并有良好的秩序環境。搞好班級文化環境建設，既要有統一標準，又要充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地。繼續辦好紅領巾廣播，使枯燥的課間因為廣播而生動、美麗起來，并以高質量的`節目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

　　4、加強德育制度建設

　　不斷完善學校德育工作的規章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的調研、評估制度。加強德育專項調研工作，促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實。健全德育工作的激勵制度。繼續完善三好學生、優秀干部等評選制度。建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。

　　四、優化德育內容

　　1、加強日常行為規范教育

　　認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。把《規范》上墻，并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范等。

　　2、加強民族精神教育

　　以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。組織學生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。充分利用重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會。使學生樹立集體主義思想，發揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象，培養辨別是非、善惡的能力。

　　3、加強安全法制教育

　　要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。

　　加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。扎實引導和監控學生的課間、午間活動，杜絕一切安全事故的發生。組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境。

　　4、開展心理健康教育

　　組織教師學習有關的心理健康方面的知識，加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。

　　5、進一步加強養成教育

　　以創建“誠信校園”、培養“誠信師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為出發點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節，并認真挖掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風，使學生學有榜樣，趕有目標，爭做誠信之事，爭當明禮之人。

　　（1）完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，有反饋。

　　（2）保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”。

　　（3）認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。開展體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動。

　　（4）充分利用學校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領巾廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

　　（5）廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。

　　五、時間安排

　　九月份

　　主題：行為規范教育

　　1、布置好教室環境，出好板報。

　　2、組織學習學生行為規范細則，幫助學生明確規范要求

　　3、完成德育工作計劃、少先隊工作計劃、班主任工作計劃

　　4、慶祝教師節活動，舉行“感恩”詩歌朗誦比賽

　　十月份

　　主題：愛國主義教育

　　1、組織參觀愛國主義教育基地，進行主題班會評比

　　2、開展國防教育系列活動

　　3、參加科技節比賽活動

　　十一月份

　　主題：感恩教育

　　1、出好板報，

　　2、家長學校活動

　　3、心理健康講座

　　十二月份

　　主題：法制安全教育

　　1、開展交通安全、法制知識講座

　　2、開展消防、防震等演習活動

　　3、出好板報，

　　一月份

　　主題：自我評價教育

　　1、舉行班主任工作經驗交流會

　　2、自我德育總結

　　3、家長評學校、評教師

　　4、布置寒假生活

　　德育中心工作計劃6

　　一、指導思想：

　　深入學習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見》，明確關于未成年人思想道德建設的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實實把學生的思想道德教育、行為習慣養成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、健康和終身發展服務的教育理念，研究小學生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德健康發展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建設為重點，全面加強心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建設為突破口，切實加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。

　　二、工作重點：

　　1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。

　　2、兩個目標：

　　（1）讓每個學生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。

　　（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。

　　3、三大工程：

　　（1）以師德工作為重點，切實抓好教師隊伍建設。

　　（2）是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。

　　（3）認真抓好扶貧助學工作。

　　三、具體措施：

　　（一）更新理念，理順思路，明確目標。

　　新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以創造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

　　（二）優化德育主陣地，提高德育工作的實效性

　　1、以師德建設推動學校德育工作

　　高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

　　首先，堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰

　　其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，并進行評比。

　　第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。

　　2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡

　　（三）能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

　　（1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的基本德育管理網絡。

　　（2），認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助勝利小學。

　　（四）加強德育科研，提高德育工作的科學性

　　學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關于家長會模式的探索與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

　　（五）努力營造良好的育人環境

　　1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創建有利于學生健康成長的良好校園環境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，激勵師生積極進取、奮發向上；以創建“江蘇省文明單位”、“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境為重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《雛鷹報》要進一步提高質量，定期出版。

　　2、開展“平安校園”創建活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

　　（六）每月工作安排：

　　九月份：教育主題：新學期，新氣象。

　　1、舉行開學典禮。

　　2、調整德育管理系統。

　　3、發放各類規范考核表。

　　4、召開班主任、輔導員會議。

　　5、做好9.10慶教師節的活動。

　　6、召開家委會

　　十月份：教育主題：法制宣傳月

　　1、召開四年級家長會。

　　2、出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。