學生作為社會的一員，他們的思想品德的形成，不是學校單方面教育的結果，而是在一定社會條件下，在人們相互間經濟的、政治的、思想的、文化的關系和相互交往中，在社會、家庭、學校多方面教育影響下形成和發展的。下面是語文迷小編整理的2017幼兒園大班下學期工作計劃，歡迎大家閱讀!
【2017幼兒園大班下學期工作計劃1】
一、班級情況分析:
生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
a.我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自由活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
b.督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
c.培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。
d.細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標以及蒙氏教育教學目標制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
蒙氏教育方面:
(一) 、蒙氏語言教學目標:
1.感受到閱讀帶來的樂趣,能積極主動進行書面閱讀。
2.在理解作品內容歸納主題的基礎上,嘗試分析作品中的特殊表現手法,體驗作品的思想感情。
3.有感情地表演詩歌童話和故事,能自編或同伴共同創編詩歌故事等。
4.知道口頭語言和書面語言的不同表述方式。
5.能理解畫面的內容,會進行恰當的擴句和縮句。
6.會保護和修補圖書,會用繪畫制作圖書，并配解說詞(由老師或家長代寫)。
7.嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表現方法,形象地表達故事內容。
8.能夠讀出一些書的書名和大致內容。
(教學內容主題活動有四個:1.快樂心情2.捉迷藏3.小精靈4我的秘密)。
(二)、蒙氏數學的教學目標:
1.對周圍環境中的事物數量形狀時間和空間等感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡參加數學活動和游戲。
2.能從生活和游戲中感受事物的數量關系,獲得有關數形量時間和空間等感性經驗.體驗到數學的重要和有趣。
3學習用簡單的數學方法,解決生活和游戲中某些簡單的問題,能用適當的方式表達交流操作和探索的過程和結果。
4.會正確使用數學活動材料,能按規則進行活動,有良好的學習習慣。
常規教育方面：
1.深入開展混齡角色游戲,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神,發揮大小孩子相互影響的良好作用。
2. 上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉再回答問題的良好習慣,大組幼兒有課后主動收拾的習慣。
3.能安靜進餐,不挑食,不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口、擦嘴。
4..睡時會擺放好鞋襪，衣褲,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會收拾。
5.排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充分發揮混齡班大帶小的優勢。
6.經常表揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：婦女節、植樹節、勞動節、兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。
三、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
四、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
3、通過家訪形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦。
4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
5、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班幾位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
【2017幼兒園大班下學期工作計劃2】
一、班級情況分析
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。