2017年春學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃【1】
物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:
一、指導(dǎo)思想:
面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo):
2010~201X學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
三、主要工作:
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:
1、2010~201X學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織九年級全體物理教師研究20XX年中考考綱,學(xué)習(xí)中考考試說明,明確中考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭20XX年在一中考中完成校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時(shí),八年級應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在居巢區(qū)統(tǒng)考、期末考試中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時(shí)間為每周五下午,做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人至少組內(nèi)開展公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每學(xué)期至少聽課10節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。
7、按照教務(wù)處、科教室的要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流。
9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動
2017年春學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃【2】
八年級同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對物理這門自然科學(xué)有初步的了解，知道物理知識跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，通過“生活·物理·社會”，學(xué)生已對進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。本學(xué)期將堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣�，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃:
一、教材分析
本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有:
第六章 物質(zhì)的物理屬性
這是本學(xué)期將學(xué)的第一章內(nèi)容，在上學(xué)期學(xué)習(xí)物質(zhì)的形態(tài)和變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)而走向物質(zhì)世界，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物質(zhì)的物理屬性。其中密度的教學(xué)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要在此多下功夫。
第七章 從粒子到宇宙
本章向物質(zhì)世界的兩級進(jìn)軍。這一章的內(nèi)容在已學(xué)的前面幾章中設(shè)計(jì)不多，與之相關(guān)的一點(diǎn)分子動理論也安排在9年級，另外，這部分的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系比較少，因此本章知識對學(xué)生的總體要求不高，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的實(shí)驗(yàn)為主。
第八章 力
本章是聯(lián)系宇宙萬物的紐帶，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入力學(xué)世界的開篇，學(xué)生已經(jīng)有了機(jī)械運(yùn)動和物質(zhì)屬性等只是作為基礎(chǔ)。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識自然界中最基本的三種性質(zhì)的力的特征，進(jìn)而歸納出“力”的一般性概念及測量、描述里的方法，并直接為第九章、第十章及機(jī)械功等內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第九章 力與運(yùn)動
本章是八年級后面的章節(jié)，著重研究力與運(yùn)動之間的關(guān)系。前面學(xué)生學(xué)習(xí)了第五章“物體的運(yùn)動”和第八章“力”后，本章首先從觀察物體的平衡狀態(tài)開始，延伸到二力平衡的條件，更體現(xiàn)了教材各章之間的銜接，更突出了學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
第十章 壓強(qiáng)和浮力
在學(xué)習(xí)了彈力、重力和摩擦力及力與運(yùn)動的關(guān)系后，本章深入學(xué)習(xí)壓力、浮力和壓強(qiáng)的概念。粗看容量很大，但涉及的知識點(diǎn)總體上卻有所減少，學(xué)生學(xué)習(xí)的臺階降低。
二、學(xué)生基本情況。
本屆學(xué)生，通過上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，三個(gè)班級成績相差不大，但隨著難度增加，學(xué)困生會增多，兩級分化會變明顯。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。這就需要師生在本學(xué)期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
三、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己做好隨堂探究實(shí)驗(yàn)，盡量進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、加強(qiáng)概念規(guī)律教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生對知識概括整理能力。
3、注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。
4、滲透目的教育，提高學(xué)習(xí)物理的積極性和興趣。
5、結(jié)合教學(xué)實(shí)際狠抓“雙基”，全面提高，重點(diǎn)輔優(yōu)，全面發(fā)展。
九年級下學(xué)期的教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)較重，為突出重點(diǎn)，理清工作思路，現(xiàn)制訂如下教學(xué)工作計(jì)劃:
一.再次研讀《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究近兩三年的中考試題及考試評價(jià)方式的改革，通過研究來確定本學(xué)期教學(xué)中的取舍、著力點(diǎn)和突破口。
二.仔細(xì)分析上學(xué)期教學(xué)中的得與失，對教學(xué)方法、教學(xué)策略進(jìn)行再反思，思考平時(shí)教學(xué)的效度，以最大限度地減少課堂損失。
三.在開學(xué)初，集中組內(nèi)各成員的智慧，形成本學(xué)期常態(tài)課建設(shè)的工作思路。依照學(xué)校提出的“十五字方針”、“六個(gè)三要求”，努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
四.認(rèn)真組織與參加各層次的教科研活動，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法加大聯(lián)片研訓(xùn)力度，以提高課程的執(zhí)行力。
五.研究學(xué)情，通過階段教學(xué)情況反饋和課堂反饋來調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、難度及實(shí)施分層教學(xué)、時(shí)間段的大致安排為:
(1)2.7~3.9基本結(jié)束新課教學(xué)。
(2)3.9~5.4組織完成九年級物理第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。
形式:用復(fù)習(xí)講義、課件及復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
(3)5.7~中考前，分專題復(fù)習(xí)(3~4個(gè)專題)，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、形成知識體系和綜合運(yùn)用的能力。
更多相關(guān)文章：
4.
8.2017年第二學(xué)期初中物理教研組工作計(jì)劃
9.2017初中下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
10.小學(xué)2017年春數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃