2017年地理實驗室工作計劃【篇1】
我校現(xiàn)有高一級20個教學班、高二級4個文科班、高三級4個文科班的地理教學涉及到地理教室，使用率高。地理室教學管理工作重，事務多。為了地理教室正常有序的使用，全面有效地開展地理教學，更好地提高學生的地理學素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮地理儀器在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高地理教學水平，現(xiàn)將我校地理教室管理與使用計劃如下:
一、提高水平，服務教學
1、完善地理教室建設，為地理教學做好服務工作
2、地理教學儀器配備標準化 ，演示實驗儀器按標準配備，力爭達到配備標準要求。
3、教師專業(yè)化，高素質的教師配備，為提高地理教室管理效益提供有力的人力條件。
4、由地理教師擔任管理員，十分熟悉地理知識及相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，也比較精通于儀器管理，這些都可保證我校地理教室能按規(guī)范要求進行管理、使用，為提高我校地理教室管理效益和教學提供了堅實的人力條件。
二、完善制度，強化管理
我校在推進地理教室管理和實驗教學管理規(guī)范化、信息化的過程中，建立了嚴格的器材管理制度。儀器設備的購置使用、保管、維護、修理等都建立了明確的責任制。
1、建立帳冊制度，實現(xiàn)地理教室管理科學化、規(guī)范化、標準化。 實驗室的全部財產(chǎn)，不論是分配的、自購的或是自制的都建立了總帳和分帳。每學年定期盤點檢查，校對，并做到帳帳相符，帳卡相符，帳物相符。
2、制定《地理室管理制度》、《地理室管理員職責》、《地理室學生守則》等規(guī)章制度。教師，學生都必須自覺遵守上述有關制度，確保我校地理教室管理和地理教學安全有秩有效地進行。
3、借助網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)信息化管理，提高管理效率。
四、加強地理教室使用，促進教學效益的提高。
1、定期開展教學教研活動，提高地理課堂教學質量。 組織一次全體學生的自制學具活動，這些活動一方面督促教師認真準備，認真上好每一節(jié)課，努力提高輔助教學功能，另一方面可以讓學生明白地理科學的一些原理，讓學生自主探究，提高地理教室開放的效益，激發(fā)學生主動學習的興趣。
2、抓好地理教室開放工作，組織開展好學校科技節(jié)活動，提高學生的科學素養(yǎng)。地理教室面向全體師生開放，周二至周四的課外活動時間，輪流向各班開放，有地理教師負責指導。地理教室的開放開闊了學生的視野，提高了學生的動手操作能力、制作能力和綜合分析能力。
3、課外實踐活動是提高學生地理素養(yǎng)的重要途徑，我校的課外科技活動有二個層次:一是群體性的科普活動，另一方面是特長潛能發(fā)展性的興趣活動。群體性的科普活動由教導處和地理組根據(jù)工作計劃經(jīng)常開展。我們主要開展的科普活動是:地震的原因、防震知識學習、防災演練、學生科普知識競賽等。成立地理興趣小組，已經(jīng)成立的有氣候物候觀察小組，天文興趣小組。
4、抓好自制教具工作，在原有已配儀器的基礎上，發(fā)動教師和學生制作教具和學具，如:用廢紙浸泡的紙漿做成的等高線地形模型，中國水系圖，用乒乓球制作的小地球儀，校園平面圖的制作，用廢木板制作的中國地勢和地形圖等。
2017年地理實驗室工作計劃【篇2】
為了更好的發(fā)揮實驗室的作用，進一步提高學生的創(chuàng)新能力以及學校數(shù)學、地理教學質量，特制訂以下計劃:
一、合理管理，合理使用:
為了使實驗室的儀器更好的服務于教學，應盡快的熟悉各儀器的名稱、用途、擺放位置、使用方法等。并且做到及時借還飛，及時打掃。
二、加強與各科任教師之間的聯(lián)系，由實驗教師寫出申請報告，管理員及時準備實驗器材，檢查水、電是否正常，調整和協(xié)調各班級之間的實驗先后順序，并配合實驗教師搞好實驗教學。
三、加強儀器的管理、保養(yǎng)和維護工作。對于學生實驗中學生有意損壞的實驗器材，根據(jù)《實驗室儀器損壞賠償制度》有關規(guī)定處理，并做好處理記錄。
四、加強安全管理，每日要檢查水、電等是否正常，做到人離水、電關。及時開儀器管理室的門，按時關門窗等。
五、認真進行校本研修，以確保儀器室零事故。
六、及時回收教師、學生的自制教具并造冊登記。
2017年地理實驗室工作計劃【篇3】
新校區(qū)為本學科配置了地理教室，為學生提供了更好地進行自主學習的條件和環(huán)境。地理教室最大限度地用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“黑板加粉筆”的手工展示方式，以減輕教師不必要的體力勞動強度。各項實踐活動所需的儀器、設備等支撐學生地理實踐活動的開展，并為他們交流學習成果提供空間和條件。在本學期為了使地理教室正常有序的使用，全面有效地開展地理教學教學，更好地提高學生的地理學素養(yǎng)和能力，根據(jù)學校的工作計劃，結合我室的具體情況，特制定本計劃:
1、開學初做好地理教室的清潔工作。整理相關器材，分類編號，定位存放，布局規(guī)范，陳列美觀，整齊清潔。地理教學器材要經(jīng)常維修、及時保養(yǎng)，做好防腐、防蟲、防霉等工作，使器材始終處于完好狀態(tài)。
2、建立健全地理教學器材檔案制度，妥善保存器材帳冊、產(chǎn)品說明書、使用登記冊、教學情況記載表等有關資料。
3、嚴格履行出借登記手續(xù),要做到先登記后使用。一切器材的領用,外借,歸還必須通過管理人員,并必須辦理登記手續(xù),檢查器材的完好情況.外校借用,必須經(jīng)學校主管領導批準,由管理人員登記借出,并按時索回。
4、為科學有效的使用數(shù)字星球，地理教室負責人應和設備廠商聯(lián)系，定好培訓日期，屆時負責安排初高中地理教師接受儀器使用的相關培訓。
5、計劃通過學校安排，能和百家湖中學的地理教室互相學習觀摩。
6、使用地理教室的教師必須掌握各種教學設備的使用方法和簡單故障的排除方法，認真?zhèn)湔n，明確師生需要使用的教學設備，提前做好準備工作。
7、地理教師做好學生使用地理教室器材的相關教育工作。要求學生進入專用教室后，要保持安靜，聽從教師和管理人員的安排，定組定位，不得隨意換位。學生開始使用教學設備前，要根據(jù)教師和管理人員的要求，檢查核對所用設備是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時報告老師。學生要按規(guī)定進行操作，仔細觀察，認真思考，不得隨意動用室內其它教學設備。教學過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發(fā)事故時，應保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師處理。
8、教學過程結束后，學生應仔細檢查教學設備，保證完好，并放歸原處，整理好活動臺面，保持專用教室整潔。不允許把教學設備帶出專用教室。教師和管理人員課后要仔細檢查教學設備，做好記錄。如有缺失、損壞，要及時查找當事人，查清責任，并按規(guī)定處理、賠償。