感恩勵志教育活動方案

時間：2022-04-18 15:58:17 勵志教育我要投稿

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感恩勵志教育活動方案（通用10篇）

　　為了確保活動安全順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的感恩勵志教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩勵志教育活動方案（通用10篇）

　　感恩勵志教育活動方案篇1

　　活動背景：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報別人，通過主題隊會，知道一個人的成長，要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天。

　　活動目標：

　　1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣，進一步推動學生的思想政治素質。

　　3、發動全體學生愛家、愛校、愛人民、愛祖國，學會感恩和報答。

　　活動前的準備：

　　1、學生收集成長經歷中的一些感恩事件。

　　2、教師搜索相關圖片、歌曲、制作課件。

　　活動過程：

　　一、老師開場白：

　　人類不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛護，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。

　　同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgiringDay(感恩節），它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統美德，如“受滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫照。

　　今天，我們以“學會感恩”為主題的班會，希望同學們積極參與，表達自己的心聲。下面請林瑞同學來主持這次班會活動，大家歡迎。

　　主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會現在開始。

　　二、創設情境，導入主題

　　我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心，但是我想知道同學們是怎樣理解“感恩”的呢？

　　（一）學生自由發言：理解”感恩”

　　（二）教師總結：剛才幾位同學都說出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因為他們生養了我們，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

　　三、感恩父母

　　（一）觀看圖片，談感想，體會親情

　　（二）讀小詩，感受親情

　　獻給父母：

　　男：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　女：母親永遠牽著我們的手。

　　男：父母的愛是寒冬里的一把火，

　　女：父母的愛黑夜里的一束光，

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　主持人：沒錯，父母的愛是無私的，而我們卻沒有感謝他們，那么今天緊緊抓住心中泛起的一絲感動感謝身邊給與你愛的人。請看屏幕

　　四、感恩學校

　　（一）我們在學校里感受到愛了嗎？然后針對學校給與你的愛談談你的想法。

　　（二）讀小詩

　　主持人：我們的集體充滿了愛，

　　白天是一首歌，譜寫出跳躍的節拍；

　　夢里是一幅畫，涂抹著斑斕的色彩。

　　齊讀：我愛校園優美的環境，

　　我愛校園美麗的環境，

　　我愛老師講臺上親切的目光，

　　我愛同學們在游戲時調皮的神態。

　　我們快樂，所以我們笑，

　　我們幸福，所以我們愛。

　　看無星紅旗在高高的飄，激勵著我們一起奔向未來。

　　（三）看小品：《在公共汽車上》

　　（四）學生討論發言

　　（五）老師小結：我們得到的不僅有父愛、母愛、師愛、友愛。我們在鄰里之間也有愛，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛。

　　五、感恩社會，感恩祖國

　　（一）看圖片

　　主持人：當每一次災難到來時，戰士和醫生，他們來自四面八方，搬開一層層殘磚，搜索一點點希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻他們的愛心。

　　（二）討論交流

　　請問同學們，他們為什么會這么做呢？

　　（三）學生反饋

　　（四）老師小結：

　　是呀，一次次災難，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災害的發生，但我們有信心，有決心戰勝困難，因為有偉大的祖國作后盾，有祖國十多億同胞的鼎力相助。

　　（五）結合實際

　　主持人：在生活中，我們時時刻刻都享受著祖國的惠民政策和社會各界的幫助，你知道的有哪些？

　　1、今年我們西南地區遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關；2、農民種糧不再交農業稅，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策。

　　3、我們學生使用的教科書是國家免費提供的

　　4、無論是城市人，還是農村人都有國家提供的醫療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢就能治好病。

　　主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國。

　　六、隊會總結

　　老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學會感恩，社會才能更加和諧；我們只有學會感恩，人與人之間的關系才能向良好的方向發展。

　　七、播放歌曲

　　《感恩的心》

　　感恩勵志教育活動方案篇2

　　一、感恩教育活動設計思路與說明：

　　每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優良傳統美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，xx導入。然后讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學生現場與母親通電話，向來到現場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。

　　二、活動目標：

　　通過母親節知恩、感恩、報恩活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。

　　三、活動設計理念：

　　1、以人為本，著眼于學生的全人發展；

　　2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發展；

　　3、培養學生良好的.道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；

　　4、活動面向學生的生活世界和社會實踐報告。

　　四、活動準備：

　　多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備制作賀卡的工具、材料等。

　　五、活動時間：

　　1課時

　　六、活動實踐年級：

　　高年級

　　七、活動過程設計：

　　（一）、欣賞歌曲，點燃情感

　　老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學生欣賞。

　　學生說感受。

　　（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發起學生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）

　　（二）、閱讀欣賞，情感共鳴

　　1、學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）

　　學生聽后說感受。

　　師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”

　　2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學生欣賞。

　　學生看后說感受。

　　（此時學生已經被短文中的故事情節所感染，已經為電影片斷中的人物形象而頻頻落淚。）

　　教師小結：同學們，是母親給予我們生命，是母親的關愛讓我們幸福成長。她是我們生活幸福的港灣，又是我們前進的引路人。

　　（三）、親情回眸，激發情感

　　師：同學們，在你們記憶深處一定有許多你與母親之間讓你動情、落淚的故事，挑個最動情的講給大家聽，好嗎？！

　　學生回憶并講述自己與母親之間曾發生過的感人事（伴輕緩的鋼琴曲）

　　先同桌互講，再登臺講

　　師：世上有千種情，惟有親情最感人；人間有萬種愛，惟有母愛最偉大。同學們下面請聽歌曲《母親》

　　老師播放閻唯文演唱的歌曲《母親》，生欣賞

　　師：此時此刻，你一定百感交集，想到自己的母親，你會深情的喊一聲——

　　學生齊叫：媽！

　　（四）、真情現場，升華情感

　　1、電話現場，真情表白：

　　師：課前我通過了解，知道我們班有將近一半的同學的父母在外地打工，一年半載才回來一趟，此時此刻你一定很想念你的母親，你想對她說點什么。春風又綠淮楚地，明月何時照母還。今天老師特意給大家提供一個機會。老師這兒有電話，可以現場把電話打給你的媽媽。

　　老師拿出電話，學生現場撥通遠在他鄉的母親廠里的電話或母親的手機，向母親傳遞真情。

　　（這一環節的安排，讓學生知道真誠的去感謝母親，令課堂現場氣氛一下子燃燒起來，同時也點燃其他孩子心靈深處的情感火把。）

　　2、真實現場，真情噴涌：

　　師：同學們，今天我們特意請來了3名學生的母親，當然課前這3名學生并不知情，掌聲有請他們上臺前來！

　　3名學生家長走上臺前，那3名學生驚訝中臺前真情表白。（伴舒緩、抒情的鋼琴曲。）

　　（這一真情現場的安排，會讓現場所有學生的情感圓舞曲奏出最強音。也會深深的震撼他們的心靈，進而在心中播下飲水思源、知恩圖報的種子。）

　　3、賀卡真情，詩意無限：

　　師：同學們，此情此景，你一定思緒萬千！今天還有同學沒有機會打電話給自己的媽媽，媽媽也沒能來到現場，那就把你們的心里話全倒出來吧，寫在賀卡上寄出去不也一樣嗎？

　　學生自我設計賀卡，寫話表達真情。

　　（五）、報答母恩，方式繽紛：

　　師：我們向母親表達真情與謝恩的時間與方式還有很多，你們還會選擇什么方式？

　　學生說（伴溫馨的音樂）

　　師：是啊！母親下班回來后端上一杯熱茶，媽媽勞累時一聲輕輕的問候，都會讓母親驚喜不已，甚至喜極而泣，因為她們看到了自己的孩子長大了，也懂事了。

　　（六）、吟《游子吟》，抒真感情

　　游子吟

　　慈母手中線，

　　游子身上衣。

　　臨行密密縫，

　　意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，

　　報得三春暉。

　　（七）、真情回聵，延伸內涵

　　師：心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧！

　　老師出示多媒體，投影親情作業：

　　1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。

　　2、將這次親情作業的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

　　（八）、小結。

　　師：是啊！一寸母愛一寸金，寸金難買慈母心。擁有母愛是幸福的，品嘗母愛更是甜蜜的。難忘母恩，母恩難忘。感謝母親，讓感恩之心伴隨我們一生。最后讓我們用最真誠的聲音一齊祝人世間所有的母親，母親節——

　　生齊：快樂

　　音樂《感恩的心》起，活動結。

　　感恩勵志教育活動方案篇3

　　一、活動目標

　　通過主題教育活動，繼承和發揚中華民族“滴水之恩，涌泉相報”的傳統美德，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于實際行動，把學生培養成知恩相報，心有博愛，誠實守信，道德高尚的社會主義建設者。

　　二、領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　三、活動主題

　　感恩與責任

　　四、活動安排

　　第一階段：宣傳發動階段（4月26日——5月11日）

　　通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考，同時深化校園文化建設。

　　1、召開全校學生干部大會，把本次活動的意義、精神、實施過程作宣傳。

　　2、召開全校班主任會議，作宣傳發動。

　　3、利用“國旗下的講話”，校園廣播宣傳，各班張貼實施方案等營造氛圍。

　　4、廣播室播放感恩系列主題歌曲、文章。

　　5、各班組織本班同學學唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少兩首）。

　　6、各班組織本班同學熟讀、背誦感恩名言。

　　7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。

　　8、學校發出致家長的一封信，與學生的感恩信一起有學生帶回家。

　　第二階段：活動組織階段（5月12日——5月25日）

　　1、“算筆親情賬，感知父母恩”班會活動

　　時間賬：學生認真算一算自己進入高中后，平均每天學習多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

　　金錢賬：學生認真算一算自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。

　　感情賬：假定自己畢業工作后的收入，計算自己大致需多少年才能回報父母。

　　通過算時間賬、金錢賬、感情賬，體會父母苦心。

　　以母親節（5月12日）、父親節（6月16日）為契機，以“算筆親情賬、感知父母恩”為主題，結合自己的生活、學習情況和成長經歷，召開主題班會。

　　2、以班為單位組織一次“講感恩經典故事”為主題的“班級講壇”。

　　讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。

　　3、寫一封感恩信，做一次感恩作業。

　　用書信的形式對父母表示真摯的感恩之意，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享愛一份感動。（由于今年五一放假時間在4月29日至5月1日，寫感恩信的活動提前至放假時間之前。）

　　4、開展當“一日班主任”、“一日老師”的活動。

　　通過換位思考和親身體驗，引導學生努力學習，以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。

　　5、征集學生自創的感恩之言，并在班上張貼、誦讀。

　　第三階段：成果展示階段（5月29日——6月20日）

　　1、高一、高二年級各班在6月15日以前，將整本資料上交至德育處辦公室。

　　2、高三年級組織另行組織活動（由高三年級安排）。

　　五、活動要求

　　學校德育處負責活動的組織、安排、檢查、督促。各年級、各班級要根據學校安排，切實抓好該項工作。各班主任負責本班“感恩和責任”教育活動的落實，要結合本班學習實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班集體的力量，對表現積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結合學科特點，配合班主任做好工作。

　　1、充分發揮課堂教學的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教學全過程。

　　2、充分發揮教師的言傳身教作用，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。

　　3、充分發揮學校與家庭、社會的紐帶作用，構建濃厚的感恩教育氛圍。

　　感恩勵志教育活動方案篇4

　　一、活動目的

　　通過宣傳教育、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導幼兒從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發幼兒的學習熱情，提升幼兒的道德素質。

　　二、活動主題：

　　感恩親情和諧共處

　　三、活動時間：

　　20xx年5月9日——15日

　　四、活動安排：

　　在教師中開展

　　感恩親情“微孝行動”，利用周六日休假契機回家探視雙方老人，為老人做一桌可口飯菜，給老人買件實用衣物或生活器具，陪老人做一次健康體檢……，以表達對老人的感激之情。將行動照片隨總結上傳幼兒園群。

　　在幼兒中開展

　　活動一：送給媽媽的禮物

　　媽媽，您給了我最深情的陪伴，我要用親手制作的禮物，表達對您深深的謝意!媽媽，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛!

　　活動二：唱給媽媽最溫暖的歌

　　全體師幼學習手語舞蹈《感恩的心》。母親節，伴隨著歌曲，給媽媽演唱并表演，感謝媽媽多年的關愛!

　　活動三：送給媽媽的吻

　　媽媽甜蜜的吻伴我們成長。今天，我長大了，不再是成天在您懷里撒嬌的小娃娃。寶貝，送給媽媽一個甜甜的吻，感謝她的辛苦哺育!

　　活動四：創意“熊抱”

　　伴著初夏的陽光，伴著美美的清風，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友自己創意一個抱媽媽的精彩合影吧。

　　活動五：愛要大聲說出來

　　我們總是把愛深藏在心底，現在就讓我們大膽說出對媽媽的愛:“媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛您!”。小視頻傳到班級群。

　　活動六：我是媽媽小幫手

　　愛是無聲的，讓它化為語言，化為行動，讓我們做媽媽的小幫手，幫媽媽一起分擔，用行動告訴媽媽：我是您最貼心的小寶貝!

　　五、活動要求

　　1、要將母親節教育活動納入中華傳統美德教育活動之中，保證活動開展的實效性，力求做出特色，讓母親節教育活動成為弘揚中華傳統美德教育工作的一個重要方面。

　　2、各班要嚴格按照通知要求，認真組織此項活動，并于5月11日前將活動照片發班級群。

　　感恩勵志教育活動方案篇5

　　一、指導思想

　　為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，不忘養育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開發、結果。

　　二、活動目的

　　以感恩節為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收獲的將是幸福和快樂。

　　三、活動口號

　　心存感恩與愛同行共建和諧

　　四、活動主題曲

　　手語版《感恩的心》

　　五、活動時間

　　xx年11月下旬——12月中旬

　　六、活動內容

　　（一）宣傳發動階段（13周）

　　1．11月22日（感恩節）舉行活動啟動儀式。

　　2．組織學生學習學校感恩教育，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。

　　3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。

　　（二）全面實施階段（14、15、16周）

　　1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段、高段）必須推薦一個優秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，并進行評獎。

　　2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規范工整、主題鮮明、版面美觀、內容豐富。

　　3．感激父母的養育之恩。

　　算一筆親情帳：本周末11月25日布置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才后父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校后與同學、老師交流。

　　組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規范漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統一發給家長（11月30日下周五）。

　　舉行主題為“親情作文”的征文活動，每班擇優2篇于12月3日上報政教處，評優表彰，并廣播交流。

　　為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養育之情。

　　4．感激老師的培養之恩。

　　開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。

　　開展評選“尊師重教”示范班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

　　5．感激同學間的愛心相助。

　　倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

　　以年級組為單位開展“感恩”故事會。

　　教會一個小伙伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。

　　（三）總結評優階段（17周）

　　1．評選感恩教育示范班6個。

　　2．評選“感恩小天使”學生每班10名。

　　3．評選“尊師重教”班3個，優秀主題班會3個，（各年級組1個）

　　4．大會表彰并總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。

　　注：本活動未盡事宜另行通知

　　感恩勵志教育活動方案篇6

　　一、宣傳發動階段（2月份）

　　1、德育處利用國旗下講話、黑板報、校園之聲、櫥窗等陣地，全方位進行感恩宣傳教育，并于3月9日舉行啟動儀式。

　　2、音樂組負責歌曲教唱《感恩的心》、《國歌》、《蓬中校歌》。

　　3、校園之聲增設感恩教育欄目。

　　4、建立感恩教育影像資料庫。

　　二、活動推進階段（3月—5月）

　　（一）感謝祖國哺育我

　　1、重走長征路。

　　2、2005感動中國十大人物事跡宣傳。

　　3、愛國主義影片展播。（4月份）

　　（二）感謝父母養育我

　　1、寒假社會實踐活動，布置愛心作業，開學后結合實踐活動。

　　①七、八年級以班級為單位，召開“學會感恩”主題班會。

　　②開展“感恩教育征文《我的父親母親》”或《父母的期望，我的理想》。

　　2、母親節卡片設計比賽。（20xx.5.11）

　　3、校園感恩歌曲大賽。（20xx.5.15—17）

　　（三）感謝老師教育我（教師節前后）

　　1、《人生路上的領路人——感謝您老師》演講比賽。

　　2、《我愛我師》征文比賽。

　　（四）感謝他人幫助我

　　1、舉行愛心募捐儀式并設立愛心基金會。（20xx.3.9）

　　2、團支部開展敬老幫困活動。（3月份）

　　3、學生書畫比賽。（20xx.5.16）

　　4、評比校園“感恩之星”。（20xx.5.8—13）

　　5、回憶對自己幫助較大，恩情較大的人或事，然后把他們對自己的幫助以故事形式表達，進而表示你的感恩心情。學校征集典型故事匯編成冊。（4月份）

　　三、確定5月份第三個星期的星期五為學校感恩節。

　　1、感恩教育總結展示暨優秀家長頒獎大會。

　　2、七、八年級舉行“感恩.進步”學生家長會

　　學校通過開展系列感恩主題教育，培養學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助自己的人心存感激。培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

　　感恩勵志教育活動方案篇7

　　一、活動目的

　　為弘揚和培育民族精神，培養學生熱愛祖國。幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學生感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。

　　二、活動時間

　　每學期家長開放日當天

　　三、參與對象

　　全體學生及家長

　　四、活動內容

　　感恩勵志教育化建設；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。

　　五、活動形式

　　1學校加強感恩勵志教育化建設與宣傳；

　　2班級開展感恩勵志教育主題班會及相關小活動；

　　學校利用家長開放日時間開展學生與家長感恩勵志教育互動主題活動。

　　六、家長活動日感恩勵志教育活動過程

　　1、學校領導講話。（感恩勵志教育的意義）；

　　2、政教處、教務處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氛圍；

　　3、開展學生與家長、老師、同學感恩勵志互動活動；

　　4、家長代表發言；

　　5、學生代表發言；

　　6、領導總結講話。（本次活動起到的作用）

　　感恩勵志教育活動方案篇8

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導,以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合學校實際，遵循學校德育工作貼近學生、貼近生活的原則，通過主題班會、課堂教學、讀書征文、演講比賽、社會實踐等多種形式，開展感恩勵志教育系列活動，讓學生關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。把學生培養成知恩相報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義合格建設者和接班人。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生學會“知恩”，使學生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學校和社會的恩惠。

　　2、讓學生學會“報恩”，懂得對他人心存感激。

　　3、讓學生學會“施恩”，盡自己的所能幫助別人。

　　4、培養學生發奮學習、不斷進取和強烈的社會責任感及奉獻的精神。

　　三、活動主題：

　　心懷感恩，礪志成才

　　四、活動安排：

　　1、利用國旗下講話等陣地，全方位地進行感恩勵志教育的宣傳發動工作。

　　2、出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。（11月14日檢查評比）

　　推薦內容：“心存感恩，關心父母；心存感恩，善待同學；心存感恩，學會包容；心存感恩，勇擔責任；心存感恩，愛校如家”

　　3、開展一次主題班隊活動。（整理并上交活動文字資料。11月25日前）

　　推薦主題內容：

　　①感激父母養育我召開“感恩父母”主題班會

　　②感謝老師教育我開展“學生向老師獻真情”活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。

　　③感謝同學幫助我開展給同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互學、互勵、互進的熱潮，增進同學之間的友誼，增強班集體的凝聚力。

　　④感謝學校溫暖我三-六年級每班以此為題，開展一次作文競賽。

　　4、學唱《感恩的心》等感恩勵志歌曲。

　　5、開展演講比賽“感恩勵志”主題演講比賽（三至六年級各派兩人參加）

　　五、活動要求：

　　1、各班要高度重視，加強組織。按要求的內容和時間有序開展工作；

　　2、各位老師要充分調動同學們的積極性，確保活動收到實效，避免走過場；

　　3、活動形式要多樣，并及時總結。

　　感恩勵志教育活動方案篇9

　　為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實提高學校德育工作的針對性和實效性，激勵學生奮發向上，磨練意志，刻苦學習，培養良好的心理品質和行為習慣，根據市教育局的工作部署，結合學校實踐，決定在校開展勵志教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　開展勵志教育，就是要在學校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環境，讓學生在學習、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態度，增強人生規劃意識，提高自我管理能力，促使學生在學習上養成主動、自覺、勤奮、踏實的優秀品質，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過勵志教育，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發揚勤奮刻苦學習的精神，努力實現學生學習上由“要我學習”到“我要學習”的轉變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉變，發展上由“要我成才”到“我要成才”的轉變，培養學生健全的人格、優秀的意志品質和良好的學習習慣，促進學生健康成長和全面發展。

　　二、活動主題

　　健康成長、勵志成才。

　　三、活動對象

　　全校學生

　　四、組織領導

　　成立誠信教育活動工作領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　下設辦公室，設在德育處，

　　辦公室主任：付存喜

　　成員：中層以上干部、各班主任、班主任、全體老師。

　　五、活動內容

　　1、樹立勵志教育的榜樣。各年級要充分發揮先進典型的示范引領作用，使廣大同學“學有榜樣、行有示范、趕有目標”。如州惠八中陳斌同學2002年被查出患有進行性肌營養不良，到2005年，已經完全無法行走。靠媽媽李惠云每天用三輪車接送上學，走過了7年艱難的歲月。陳斌同學以驚人的毅力克服重重困難，堅持學習，并先后獲省“三好學生”、省“宋慶齡獎學金”、市未成年人品德優秀“旭日獎”（三屆）、“全國高中數學聯合競賽”三等獎等多項殊榮。在今年的高考中總成績達634分，被中山大學心理學專業錄取。陳斌同學以頑強的斗志，奏響生命的樂章，贏得社會各界的廣泛稱贊。陳斌同學的事跡引起了《南方日報》、《南方都市報》、《深圳特區報》、州惠電視臺、《州惠日報》、《東江時報》等多家媒體的報道關注，被親切地稱為“勵志斌”。“勵志斌”不屈不撓的奮斗精神和積極樂觀的心態值得每一個人學習。

　　2、創設勵志校園文化氛圍。各年級要加強勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。要重視校園文化建設，充分利用校園網、電視、廣播、宣傳櫥窗等，通過印發勵志倡議書，出版勵志板報，舉行勵志教育國旗下講話，觀看勵志影視片等系列活動，結合班級管理日常活動和共青團、學生會等團隊活動，組織引導學生收集、自編、交流勵志名言，讀勵志詩歌，唱勵志歌曲，講勵志故事等等，宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚勵志理念，弘揚勵志文化，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發揮對學生成長的激勵作用。

　　3、開展明禮勵志為主題的讀書活動。各年級要根據實際情況，結合學校“道德講堂”、“網絡德育導師制”和“教育義工團”工作，積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動，為學生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動，讓學生在閱讀中增長見識，繼承優秀傳統文化，使學生充分認識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學會制訂個人成長規劃，學會有計劃有目標地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵，提高心理品質，努力成為一個優秀的學生。要定期舉辦勵志教育系列專題報告，有針對性的開展集中專題講座，教育和激勵學生立志成人成才。

　　4、開展磨練學生意志的社會實踐活動。開展以磨練意志為目的社會實踐活動，讓學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中磨練意志，培養學生對自我規劃的執行力，在實踐中養成良好的品行。高一年級要組織好新生軍訓工作，提高軍訓質量。要充分利用校外活動場所和德育教育基地，積極開展豐富多彩的社會實踐活動。建立勵志演講團、立志長跑隊、勵志記者團等學生勵志社團，鼓勵學生從實踐活動中勵志，從興趣愛好中勵志。

　　5、創建學生自我管理的勵志教育模式。要建立學生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學習、生活中的問題，獲得成功體驗，進一步激發學生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結合“學生成長記錄”，增加“勵志成長”內容，認真記錄個人每一天的成長過程，指導每一位學生把每一天的生活當作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養成自我反思、自我激勵、自我管理的習慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結合形式多樣的班級活動，舉行“發揚一個優點，改正一個缺點，追求一個目標”和“我承諾，我追求”等主題班會和團隊活動。

　　六、活動要求

　　開展勵志教育的最終目的是要促使學生樹立人生志向，磨練意志，發奮學習，健康成長。各班開展勵志教育活動，一定要立足于學生的潛能發揮，立足于學生的成功成長，立足于學生的心理需求。要加強勵志教育與學生良好品德養成之間的相關性研究，探索和構建適合中學生實際的勵志教育內容體系和行之有效的勵志教育的實踐模式。要科學設計各項活動，制定切實可行的勵志教育活動實施方案，讓勵志教育真正貼近學生的發展需要，真正得到家長支持。通過勵志教育活動，提高學生的自我激勵能力，不斷完善學生的意志品質，促使班班奮發向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。

　　感恩勵志教育活動方案篇10

　　團日活動目的：

　　1、在豐收的季節里，xx航天之光農業觀光園內碩果累累，青年教師在享受采摘的快樂過程中，感受到只要憑借拼搏和努力，每一個人都可以開墾出一片神奇的土地，在教育的田地里亦然，也會有成果，也會有豐收，從而意識到青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。

　　2、此次活動打破了傳統的參觀模式，青年教師們可以親身參與其中。通過戶外體育競技活動進行體能、心理、生理、智力、愛心等方面的綜合測試，從而使青年教師們在融入大自然的互動運動中測試自己、了解自己，在運動中享受健康快樂！

　　創意實施：

　　基于青年教師多是80后，有著朝氣蓬勃、敢拼敢闖的特點，希望選擇一種活動模式既可以鍛煉健康的體魄又不失教育意義。xx航天科普教育基地是很好的選擇，既可以增長航天知識又可以在戶外競技活動中體驗恒心、耐心和勇氣，在感受青春美的同時也感受了青春的奮斗，從而為青年教師更好的立足教育崗位，為xx新城建設貢獻力量做好準備。

　　xx航天科普教育基地(xx航天之光農業觀光園)位于風景秀麗的xx市大興區龐各莊梨花莊園萬畝梨園之中，占地385畝地，是一個以梨文化為底蘊，以航天科技為主題的綜合性園區。曾經與我校合作過學生的德育參觀活動，深受師生的好評。

　　主題：時間：xx年10月23日

　　內容：參觀xx航天科普教育基地(xx航天之光農業觀光園)，了解中國航天起步、發展、飛躍的詳細過程以及世界航天發展歷程、未來航天發展方向，親身體驗航天科技的震撼。

　　形式：參觀游覽戶外體育競技

　　經費：1500元左右

　　步驟：

　　前期：校團委召開青年教師的思想動員大會，說明活動的目的意義。

　　①7:20學校集合 7:30 學校出發

　　②校團委組織集體參觀中國航天及世界航天詳細發展歷程圖文展覽、實物模型展示，嘗試電子觸摸互動。

　　③校團委組織集體參加“快樂天地”素質體驗測試。

　　④個別活動：進行航天農業觀光采摘。

　　⑤15:00 組織老師們回學校會餐。