2017年數學教研組工作計劃小學

發布時間:2017-12-13  編輯:沈舒文 手機版

  教研組看起來不起眼,它組織的好壞,不但直接影響著教育教學的質量,而且直接涉及到教師的教學研究與專業成長。下面是語文迷小編整理的2017年數學教研組工作計劃小學,歡迎大家閱讀參考!

  【2017年數學教研組工作計劃小學1】

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。以開發每一個學生潛能為目的,堅持實事求是,從班級實際出發,發揮數學教學優勢,不斷開拓創新,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

  二、工作目標:

  1、規范教學常規管理,優化教研組活動。

  2、深入課堂教學研究,打造高效課堂。

  3、加強師資隊伍建設,充分發揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業務素質和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規管理,提高常規課的教學質量。

  3、 通過學校教研及區級教研活動,促進數學教師整體素質的提高。

  4、繼續加強數學特色活動。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。

  (二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

  (三)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。

  1、本學期,結合各級教研活動,開展“崗位練兵”活動。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  (四)繼續辦好數學特色活動。

  1、以班級為單位,學有余力的學生參與,進行思維訓練和知識拓展(每日一題)。

  2、繼續辦“數學小報”(每月一期)。

  3、布置數學環境。

  教室可以布置數學角,出數學黑板報,以數學內容為主題,可設:數學家故事、趣味題、問題征解、學習經驗、數學資料等欄目。

  五、具體安排

  二月份:

  1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

  2、期初工作檢查。(重點:備課及教學計劃)

  三月份:

  1、區級“三定備課”活動。

  2、辦“數學小報”第一期。

  3、開始做“每日一題”。

  4、著手準備教室數學角的布置。

  四月份:

  1、區級”三定備課“活動。

  2、辦“數學小報”第二期。

  3、觀看錄像課。

  五月份:

  1、區級“三定備課”活動。

  2、“慶六一”數學競賽。

  3、辦“數學小報”第三期。

  4、檢查各班“每日一題”進行情況。

  六月份:

  1、出“數學小報”展。

  2、期末教學工作。

  【2017年數學教研組工作計劃小學2】

  新學期又開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高中段數學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,將一如既往地開展好數學教研活動。

  一、指導思想:

  本期的教研活動仍然以素質教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質量放在首位,嚴格執行“新課程標準”,以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學方法主題,提高教師教學、教研能力為目的,特制訂本計劃:

  二、工作目標:

  1.以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業道德

  2.以新課改理念為指導開展教研活動,促進教師樹立全新的教育教學理念。

  3.立足于課堂,提高全組教師的數學學科教學水平。

  4.加強教學常規管理,發現問題及時改進,形成質量監控制度。

  5.積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數學教師教研水平。

  三、工作要點:

  1.開學初組織數學教師認真學習新課程標準,分析教材,以便更快更好的進入到工作狀態。

  2.組織教師按時進行業務學習,轉變教學理念,改進課堂教學,優化教學模式,做到定時、定點、定人、定內容,并交流學習心得。鼓勵教師以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

  3.每節課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。

  4.教研組要發揮合作研究精神,開展集體備課→上課→反思的教研活動,關注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養,在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。

  5.為了保證教育教學質量,本學期采用聽常規課、觀摩課、課題匯報課、同課異構互評等一系列形式,每周二下午組織教師輪流上研討課,爭取把所有教師的課聽一輪,個別教師聽兩輪。課的內容、設計都要與科研工作相結合,其他教師要認真聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。讓每位教師都用新課程理念改進教法,上好組內研討課。

  6.創造更多的機會讓新教師在課堂上展示自己的風采,給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學經驗,共同提高數學教學質量。

  7.繼續抓好數學學科的教育教學質量,做好“培優輔差”的工作,特別是對”學困生”的關注。

  8.充分發揮教學能手、學科帶頭人和骨干教師的引領作用,通過各種方式,組織數學教師有效開展校本教研活動。

  9.鼓勵教師認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗,積極的撰寫論文、教學案例和教學經驗總結。


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